Giao an Ngoai gio len lop 10

CH HO T N G THÁNG 01ỦĐỀ Ạ ĐỘ “ THANH NIÊN V I VI C GI GÌN B N S C V N HOÁ DÂNỚ Ệ Ữ Ả Ắ Ă T C”Ộ Ngày so n: 10/01/2008ạ Tu n:1ầ Ho t n g 1: ạ độ TÌM HI U DI S N V N HOÁỂ Ả Ă I. M c tiêu ho t n g :ụ ạ độ - Giúp h c sinh nâng cao hi u bi t v giá tr các di s n v n hoá c a a ph ng, t n c.ọ ể ế ề ị ả ă ủ đị ươ đấ ướ - Có thái tôn tr ng và quan tâm t i vi c b o v các di s n v n hoá c a n c ta.độ ọ ớ ệ ả ệ ả ă ủ ướ - a ra c nh ng sáng ki n trong vi c góp ph n b o t n di s n v n hoá, có k n ng phân tích và ánh giá các giá tr c a diĐư đượ ữ ế ệ ầ ả ồ ả ă ĩ ă đ ị ủ s n v n hoá ó.ả ă đ II. Công tác chu n b :ẩ ị 1. Giáo viên: - Tìm hi u m t s thông tin v di s n v n hoá, v t th và phi v t th c a a ph ng, c a t n c, và c a th gi i ể ộ ố ề ả ă ậ ể ậ ể ủ đị ươ ủ đấ ướ ủ ế ớ để bi t và cùng tham gia ho t ng cùng v i sinh. ế ạ độ ớ - G i ý cho h c sinh l a ch n các di s n v n hoá, v t th và phi v t th g n g i, khuy n khích tìm hi u r ng rãi h n.ợ ọ ự ọ ả ă ậ ể ậ ể ầ ũ ế ể ộ ơ - Xây d ng m t s câu h i v di s n v n hoá.ự ộ ố ỏ ề ả ă 2. H c sinh: ọ -T ng t phân công nhau tìm hi u, l a ch n thông tin v các di s n v n hoá.ừ ổ ể ự ọ ề ả ă - M t t c m t i di n trình bày k t qu tìm hi u c a t mình b ng m t bài thuy t trình, album, tranh, nh, di s nộ ổ ử ộ đạ ệ ế ả ể ủ ổ ằ ộ ế ả đồ ả v n hoá…ă - Cán b l p bàn b c và xác nh hình th c t ch c, th i gian là 45 phút.ộ ớ ạ đị ứ ổ ứ ờ - Chu n b trang trí l p.ẩ ị ớ III. T ch c ho t n g :ổ ứ ạ độ - Nên h c sinh ch ng l a ch n hình th c ho t ng, GVCN ch tham gia ý ki n và b sung.để ọ ủđộ ự ọ ứ ạ độ ỉ ế ổ * Sau ây là m t s cách ti n hành ho t ng:đ ộ ố ế ạ độ - Các t tr ng trình bày k t qu ho t ng s u t m c a m i t theo v trí ã c phân công, c i di n thuy t minh.ổ ưở ế ả ạ độ ư ầ ủ ỗ ổ ị đ đượ ửđạ ệ ế - Các t khác t câu h i “ báo cáo viên” trong t gi i quy t.ổ đặ ỏ để ổ ả ế - L n l t các t khác trình bày, l p tranh lu n th ng nh t v : khái ni m di s n, di s n v n hoá, các giá tr c a di s n,ầ ượ ổ ớ ậ để ố ấ ề ệ ả ả ă ị ủ ả m t s i u lu t dân s Vi t Nam.ộ ốđề ậ ố ệ * GVCN t ng h p các ý ki n, rút ra n i dung kh c sâu hi u bi t cho h c sinh.ổ ợ ế ộ để ắ ể ế ọ IV. K t thúc ho t n g:ế ạ độ - Cán b l p bi u d ng s c g ng c a các t , nhóm ã s u t m c nh ng di s n v n hoá quí giá, t o i u ki n ộ ớ ể ươ ự ố ắ ủ ổ đ ư ầ đượ ữ ả ă ạ đề ệ để m i ng i hi u bi t h n v di s n v n hoá.ọ ườ ể ế ơ ề ả ă - Nêu ph ng pháp ho t ng ti p theo.ươ ạ độ ế Ngày so n: ạ Tu n: 2ầ 1 Ho t ng 2ạ độ H I THI TH I TRANGỘ Ờ I. M c tiêu ho t ng:ụ ạ độ - H c sinh hi u c v p lành m nh, s c n thi t và phù h p gi a các ki u trang ph c v i c i m l a tu i.ọ ể đượ ẻđẹ ạ ự ầ ế ợ ữ ể ụ ớ đặ đ ể ứ ổ - Có thái phê phán và t ch i nh ng ki u trang ph c khêu g i, không phù h p v i tâm sinh lý l a tu i.độ ừ ố ữ ể ụ ợ ợ ớ ứ ổ - Bi t cách l a ch n nh ng ki u trang ph c phù h p v i b n thân, v i yêu c u phát tri n nhân cách.ế ự ọ ữ ể ụ ợ ớ ả ớ ầ ể II. Công tác chu n b :ẩ ị cho BCS l p và BCH chi oàn t ch c h i thi theo yêu c u oàn tr ng.ớ đ ổ ứ ộ ầ Đ ườ - M i t thi t k 2 ki u trang ph c trên ch t li u: gi y màu, bìa, …chu n b câu h i giao l u.ỗ ổ ế ế ể ụ ấ ệ ấ ẩ ị ỏ ư Hình thành 2 i, t 2 n 3 h c sinh/ 1 i có c nam l n n giao l u.độ ừ đế ọ độ ả ẫ ữ để ư - Cán b l p và chi oàn xây d ng ch ng trình h i thi, phân công ng i i u khi n và c ng i vào ban giám kh o.ộ ớ đ ự ươ ộ ườ đ ề ể ử ườ ả - Chu n b bài hát, nh c c làm nh c n n ( n u có) khi trình di n th i trang t o không khí sôi n i.ẩ ị ạ ụ ạ ề ế ễ ờ ạ ổ III. T ch c ho t ng: ổ ứ ạ độ - H i thi tr i trang ti n hành theo l p trong 1 ti t. Tu theo i t ng h c sinh xây d ng cho phù h p. Sau ây làộ ờ ế ớ ế ỳ đố ượ ọ ự để ợ đ m t s g i ý v ch ng trình h i thi, th i gian 45’.ộ ố ợ ề ươ ộ ờ - Ng i i u khi n khai m c h i thi.ườ đ ề ể ạ ộ - i di n BGK nêu yêu c u và tiêu chu n ch m thi (h c sinh a ra tiêu chu n).Đạ ệ ầ ẩ ấ ọ đư ẩ a. Ho t ng th nh t:ạ độ ứ ấ Trình di n th i trangễ ờ - M i t v i 2 ki u trang ph c l n l t lên gi i thi u ki u trang ph c c a mình.ỗ ổ ớ ể ụ ầ ượ ớ ệ ể ụ ủ - BGK công b i m, có th h i ý ki n c a khán gi , trao ph n th ng có i m cao.ố đ ể ể ỏ ế ủ ả ầ ưở đ ể b. Ho t ng th hai:ạ độ ứ Tr l i nhanhả ờ - Hai i t gi i thi u v i mìnhđộ ự ớ ệ ề độ - BGK nêu câu h i, th o lu n 1 n 2 phút a ra ph ng án gi i quy t. N u câu tr l i ch a chính xác, BGK m iỏ ả ậ đế đểđư ươ ả ế ế ả ờ ư ờ i di n khác tr l i. N u không tr l i c thì m òi khán gi .đạ ệ ả ờ ế ả ờ đượ ư ả - Cu c thi ti p t c kho ng 20 – 25 phút, BGK công b i có i m cao nh t và trao th ng.ộ ế ụ ả ố độ đ ể ấ ưở - K t thúc ho t ng th 2: các ki u trang ph c s c di u hành m t l t tr c l p.ế ạ độ ứ ể ụ ẽđượ ễ ộ ượ ướ ớ IV. K t thúc ho t ng:ế ạ độ - L p tr ng nh n xét v các ki u trang ph c d thi.ớ ưở ậ ề ể ụ ự - Có th m t vài cá nhân h c sinh phát bi u c m t ng sau cu c thi này.ểđể ộ ọ ể ả ưở ộ Ngày so n: 15/01/2008ạ Tu n: 3ầ Ho t ng 3: ạ độ TÌM HI U NH NG TRUY N TH NG V N HOÁ C A A PH NGỂ Ữ Ề Ố Ă Ủ ĐỊ ƯƠ I. M c tiêu ho t ng:ụ ạ độ - H c sinh hi u c nh ng c i m, nh ng truy n th ng v n hoá c a a ph ng, c a t n c.ọ ể đượ ữ đặ đ ể ữ ề ố ă ủ đị ươ ủ đấ ướ - T hào, trân tr ng nh ng truy n th ng v n hoá c a a ph ng, c a dân t c mình.ự ọ ữ ề ố ă ủ đị ươ ủ ộ - Bi t hành ng gi gìn, phát huy truy n th ng v n hoá c a quê h ng, dân t c.ế độ để ữ ề ố ă ủ ươ ộ II. Công tác chu n b :ẩ ị * Giáo viên: 2 - G i ý n i c n tìm hi u, m c ích yêu c u c n t, n i dung tìm hi u, d ki n nh ng h ng s thu hoách sau tìm hi uợ ơ ầ ể ụ đ ầ ầ đạ ộ ể ự ế ữ ướ ẽ ể ( ph i h p Ban i di n cha m h c sinh th c hi n).ố ợ đạ ệ ẹ ọ để ự ệ - Trao i v i i ng cán b l p và giao nhi m v cho các em chu n b .đổ ớ độ ũ ộ ớ ệ ụ ẩ ị * H c sinh: ọ - L nh h i toàn b k ho ch t GVCN, i ng cán b l p cùng nhau bàn b c và xây d ng k ho ch chu n b .ĩ ộ ộ ế ạ ừ độ ũ ộ ớ ạ ự ế ạ ẩ ị - Cán b l p ph bi n m c ích, yêu c u n i dung tìm hi u h c sinh trong l p bi t và s n sàng và chu n b cho ho t ngộ ớ ổ ế ụ đ ầ ộ ể ọ ớ ế ẵ ẩ ị ạ độ này. - T ng cá nhân h c sinh th c hi n nhi m v mà l p, t phân công.ừ ọ ự ệ ệ ụ ớ ổ - M i t hình thành m t i thi g m 2 n 3 ng i.ỗ ổ ộ độ ồ đế ườ - Chu n b m t s ti t m c v n ngh g n v i nh ng nét v n hoá a ph ng mình.ẩ ị ộ ố ế ụ ă ệ ắ ớ ữ ă ở đị ươ III. T ch c ho t ng:ổ ứ ạ độ - C ng i i u khi n ch ng trình.ử ườ đ ề ể ươ - C BGKử - Ho t ng n y c ti n hành d i hình th c thi gi a các t . Cu c thi có th diênc ra nh sau:ạ độ ạ đượ ế ướ ứ ữ ổ ộ ể ư + Ng i i u khi n m i các i thi và BGK v v trí.ườ đ ề ể ờ độ ề ị + Ng i i u khi n yêu c u các i thi trình bày ph n tìm hi u c a mình và sau ó BGK cho i m.ườ đ ề ể ầ độ ầ ể ủ đ đ ể - BGK t ra câu h i, cho i m sau cùng BGK t ng k t s i m t ng i và công b .đặ ỏ đ ể ổ ế ố đ ể ừ độ ố IV. K t thúc ho t ng:ế ạ độ - H c sinh vi t b n thu ho ch theo nh ng m c sau:ọ ế ả ạ ữ ụ + a ch , n i tìm hi u.Đị ỉ ơ ể + Quan sát ghi nh n sau tìm hi u.ậ ể + Phát bi u giá tr v nh ng nét v n hoá c a a ph ng.ể ị ề ữ ă ủ đị ươ + Ki n ngh trong vi c duy trì, phát tri n b n v ng nh ng truy n th ng v n hoá c a a ph ng.ế ị ệ ể ề ữ ữ ề ố ă ủ đị ươ Ngày so n: 22/01/2008ạ Tu n:4ầ Ho t ng 4ạ độ NÉT P V N HOÁ TU I THANH NIÊN.ĐẸ Ă Ổ I. M c ích ho t ng:ụ đ ạ độ - H c sinh hi u rõ c n i dung c a nét p v n hoá tu i thanh niên mà trong ó l a tu i v thành niên có nét pọ ể đượ ộ ủ đẹ ă ổ đ ứ ổ ị đẹ v n hoá riêng c a mình.ă ủ - Rèn luy n k n ng ng x có v n hoá trong i s ng h ng ngày, có kh n ng t i u ch nh thái , hành vi trongệ ĩ ă ứ ử ă đờ ố ằ ả ă ự đ ề ỉ độ quan h giao ti p v i m i ng i, tránh c nh ng nh h ng tiêu c c t phía xã h i.ệ ế ớ ọ ườ đượ ữ ả ưở ự ừ ộ - Có thái tôn tr ng, lich s trong giao ti p, trong h c t p và lao ng t p th .độ ọ ự ế ọ ậ độ ậ ể II. Công tác chu n b :ẩ ị * Giáo viên: - Nghiên c u n i dung ho t ng, xây d ng m s câu h i sau:ứ ộ ạ độ ự ộ ố ỏ + Theo b n nh ng d u hi u nào bi u hi n nét p v n hoá c a tu i thanh niên nói chung ?.ạ ữ ấ ệ ể ệ đẹ ă ủ ổ + Trong quan h tình b n khác gi i, theo b n nên có cách ng x nào là p, là có v n hoá ?.ệ ạ ớ ạ ứ ử đẹ ă 3 + Nét p v n hoá c a TN th hi n nh th nào trong trang ph c h ng ngày ?.đẹ ă ủ ể ệ ư ế ụ ằ + Thanh niên có trách nhi m nh th nào trong vi c gi gìn b n s c v n hoá dân t c, gi gìn nh ng nét p v n hoá c aệ ư ế ệ ữ ả ắ ă ộ ữ ữ đẹ ă ủ l a tu i mình ?. ứ ổ + Tích c c rèn luy n thân th , h c t p và tham gia các ho t ng khác có k ho ch là nét p v n hoá c a thanh niên. B nự ệ ể ọ ậ ạ độ ế ạ đẹ ă ủ ạ hãy bình lu n ý ki n này ?.ậ ế + nh h ng h c sinh tham gia vào công tác chu n b , bàn b c v cách th c ti n hành, phân công l c l ng chính tr .Đị ướ ọ ẩ ị ạ ề ứ ế ự ượ ị * H c sinh: ọ - Cán b l p bàn v n i dung và hình th c ho t ng, phân công công vi c c th .ộ ớ ề ộ ứ ạ độ ệ ụ ể - Thi t k ch ng trình h i thi ( có tham kh o ý ki n GVCN và c v n oàn).ế ế ươ ộ ả ế ố ấ đ - Tíên hành các ho t ng chu n b c a cá nhân, nhóm, t .ạ độ ẩ ị ủ ổ - Có k ho ch theo dõi ki m tra công tác chu n b c a các thành viên trong l p.ế ạ ể ẩ ị ủ ớ - C ng i i u khi n, th kí, m i BGK và chu n b vài ti t m c v n ngh .ử ườ đ ề ể ư ờ ẩ ị ế ụ ă ệ III. T ch c ho t ng:ổ ứ ạ độ - Sau ây là m t s g i ý v cách ti n hành h i thi.đ ộ ố ợ ề ế ộ 1) i u khi n, tuyên b lí do, gi i thi u ch ng trình, BGK h i thi và hai i thi.Đ ề ể ố ớ ệ ươ ộ độ 2) Hai i thi t gi i thi u v mình.độ ự ớ ệ ề 3) Ti n hành thi.ế 4) K t thúc, công b i m, phát th ng.ế ố đ ể ưở 5) V n ngh .ă ệ IV. K t thúc ho t ng:ế ạ độ - Có th qua bài test ki m tra l i nh n th c c a h c sinh v v n này.ể để ể ạ ậ ứ ủ ọ ề ấ đề - Nh n xét ý th c ch ng, sáng t o c a h c sinh, rút ra bài h c kinh nghi m c n thi t.ậ ứ ủ độ ạ ủ ọ ọ ệ ầ ế CH HO T NG THÁNG 02Ủ ĐỀ Ạ ĐỘ “ THANH NIÊN V I LÝ T NG CÁCH M NG”Ớ ƯỞ Ạ Ngày so n: 27/01/2008ạ Tu n: 1ầ Ho t ng 1ạ độ NGHE THÔNG BÁO V TÌNH HÌNH PHÁT TRI N KINH T - XÃ H IỀ Ể Ế Ộ C A A PH NG, T N C.Ủ ĐỊ ƯƠ ĐẤ ƯỚ I. M c tiêu ho t ng:ụ ạ độ - H c sinh hi u c nh ng b c phát tri n kinh t - xã h i m nh m c a a ph ng, t n c. Hi u c vai trò toọ ể đượ ữ ướ ể ế ộ ạ ẽ ủ đị ươ đấ ướ ể đượ l n c a CSVN trong s nghi p CM c a dân t c.ớ ủ Đ ự ệ ủ ộ - Có thái tin t ng vào s th ng l i các ch tr ng, chính sách c a ng, nhà n c, cu c s ng c a m i ng i s t tđộ ưở ự ắ ợ ủ ươ ủ Đả ướ ộ ố ủ ọ ườ ẽ ố p h n.đẹ ơ - Có ho t ng thi t th c, c th trong h c t p và rèn luy n.ạ độ ế ự ụ ể ọ ậ ệ II. Công tác chu n b :ẩ ị * Giáo viên: 4 - M i m t ng chí lãnh o ng hay chính quy n a ph ng nói chuy n v tình hình phát tri n kinh t -ờ ộ đồ đạ Đả ề đị ươ ệ ề ể ế xã h i c a a ph ng, t n c, ho c ngh qu n u ( ho c giáo viên b môn a lý) cung c p tài li u, s li u GVCNộ ủ đị ươ đấ ướ ặ đề ị ậ ỷ ặ ộ Đị ấ ệ ố ệ để th c hi n t t ho t ng này.ự ệ ố ạ độ - T ch c nói chuy n theo nhi u hình th c: theo l p ho c theo kh i l p.ổ ứ ệ ề ứ ớ ặ ố ớ - Chu n b các bi u hay các ph ng ti n khác báo cáo hi u qu .ẩ ị ể đồ ươ ệ để ệ ả * H c sinh: ọ - Chu n b trang trí l p: kh n bàn, l hoa.ẩ ị ớ ă ọ - Vài ti t m c v n nghế ụ ă ệ - V ghi chép.ở III. T ch c ho t ng:ổ ứ ạ độ - T p h p h c sinh nghe báo cáo viên nói chuy n.ậ ợ ọ ệ - Các s li u th c t : t c t ng tr ng kinh t , thu nh p bình quân u ng i…ố ệ ự ế ố độ ă ưở ế ậ đầ ườ * GDP ?: T ng s n ph m t ng tr ng qu c n i.ổ ả ẩ ă ưở ố ộ IV. K t thúc ho t ng:ế ạ độ - Cho h c sinh vi t bài thu ho ch và c m ngh v t c phát tri n t t p c a a ph ng t n c.ọ ế ạ ả ĩ ề ố độ ể ố đẹ ủ đị ươ đấ ướ - ánh giá h c sinh thông qua quá trình thu nh p tài li u và trình bày báo cáo cùng v i b n thu ho ch cá nhân.Đ ọ ậ ệ ớ ả ạ Ngày so n: 14/02/2008ạ Tu n: 2,3ầ Ho t ng 2ạ độ TO ÀM “ THANH NIÊN V I LÝ T NG CÁCH M NG”.Ạ Đ Ớ ƯỞ Ạ I. M c tiêu ho t ng:ụ ạ độ - H c sinh hi u rõ c m c tiêu CM c a ng ta ã ch ra: dân giàu, n c m nh, xã h i công b ng v n minh, dânọ ể đượ ụ ủ Đả đ ỉ ướ ạ ộ ằ ă ch . T ó xàc nh c trách nhi m b n thân.ủ ừ đ đị đượ ệ ả - Có thái tin t ng vào lí t ng CM, tích c c ph n u th c hi n lý t ng ó.độ ưở ưở ự ấ đấ để ự ệ ưở đ - Quy t tâm h c t p và rèn luy n vì lý t ng CM, tr c h t là tích c c h c t p và công tác oàn thanh niên.ế ọ ậ ệ ưở ướ ế ự ọ ậ Đ II. Công tác chu n b :ẩ ị * Giáo viên: - Giao cho cán b l p- cán b chi oàn phát ng toàn th oàn viên, thanh niên tìm hi u v lích sộ ớ ộ Đ độ ể đ ể ề ử CSVN.Đ - Chu n b tài li u v m c tiêu c a t n c qua các giai o n l ch s t khi ng ra i.ẩ ị ệ ề ụ ủ đấ ướ đ ạ ị ử ừ Đả đờ * H c sinh: ọ - Phân công ng i vi t báo cáo v t ng m c:chu n b các câu h i th c m c(n u có).ườ ế ề ừ ụ ẩ ị ỏ ắ ắ ế - Xây d ng ch ng trình bu i to àm, d ki n ch to và th kí.ự ươ ổ ạ đ ự ế ủ ạ ư - Chu n b m t s ti t m c v n ngh ca ng i ng, Bác, quê h ng.ẩ ị ộ ố ế ụ ă ệ ợ Đả ươ II. T ch c ho t ng:ổ ứ ạ độ a) Ph ng án có ng i nói chuy n: ti t 1 nghe nói chuy n, ti t 2 to àm.ươ ườ ệ ế ệ ế ạđ * Ti t 1ế : - GVCN tuyên b lí do, m c ích yêu c u c a bu i nói chuy n.ố ụ đ ầ ủ ổ ệ - Gi i thi u và m i v lãnh o lên nói chuy n.ớ ệ ờ ị đạ ệ - V n ngh .ă ệ - Sau ó GVCN a ra m s v n h c sinh th o lu nđ đư ộ ố ấ đềđể ọ ả ậ * Ti t 2:ế - Cán b l p và BCH chi oàn ch trì bu i to àmộ ớ đ ủ ổ ạđ 5 - Ng i ch trì nh c l i nh ng n i dung mà GVCN ã nêu ra t ti t tr c. Công b th t các h c sinh s trình bàyườ ủ ắ ạ ữ ộ đ ừ ế ướ ố ứ ự ọ ẽ ph n chu n b c a mình.ầ ẩ ị ủ - Nh ng h c sinh ã c phân công chu n b trình bày v n c a mình, nh ng h c sinh khác nghe, nêu th c m c, bữ ọ đ đượ ẩ ị ấ đề ủ ữ ọ ắ ắ ổ sung. b) Ph ng án không có ng i nói chuy n:ươ ườ ệ * Ti t 1:ế - Cho h c sinh trình bày ý ki n c a mình, GVCN nh n m nh tính t t y u xây d ng N theo m c tiêu:dânọ ế ủ ấ ạ ấ ế ự Đ ụ giàu, n c m nh, XH công b ng dân ch , v n minh.ướ ạ ằ ủ ă - H c sinh th o lu n các n i dung trên.ọ ả ậ ộ * Ti t 2:ế - Cho th o lu n nh ph ng án aả ậ ư ươ IV. K t thúc ho t ng:ế ạ độ - Nh n xét chung nh ng ý ki n th o lu n c a h c sinh, ch ra nh ng ý úng, nh ng ý ch a hi u chính xác.ậ ữ ế ả ậ ủ ọ ỉ ữ đ ữ ư ể - Ph n u vì m c tiêu dân giàu, n c m nh, xã h i công b ng, v n minh là nhi m c a oàn, ng, toàn dân.ấ đấ ụ ướ ạ ộ ằ ă ệ ủ Đ Đả - GVCN ánh giá h c sinh.đ ọ Ngày so n: 21/02/2008ạ Tu n: 4ầ Ho t ng 3:ạ độ CA HÁT NH NG BÀI HÁT V NG, V OÀN.Ữ Ề ĐẢ Ề Đ I. M c tiêu ho t ng:ụ ạ độ - H c sinh bi t thêm m t s bài hát, và bi t hát các bài hát ca ng i ng, ca ng i oàn.ọ ế ộ ố ế ợ Đả ợ Đ - Ph n kh i, t hào và thêm tin yêu ng, tin yêu oàn, yêu cu c s ng, say mê h c t p và rèn luy n.ấ ở ự Đả Đ ộ ố ọ ậ ệ - Tích c c ho t ng l y thành tích chào m ng ngày thành l p ng và h ng t i k ni m thành l p oàn 26/03.ự ạ độ ấ ừ ậ Đả ướ ớ ỉ ệ ậ Đ II. Công tác chu n b :ẩ ị * Giáo viên: - Phát ng h c sinh s u t m bài hát theo ch .độ ọ ư ầ ủ đề - Chu n b m t s bài hát.ẩ ị ộ ố - T p hát.ậ - T ch c thi.ổ ứ * H c sinh: ọ - Phân công s u t m và rèn luy n các bài hát theo ch ư ầ ệ ủ đề - N m v ng th l thiắ ữ ể ệ - Chu n b c s v t ch t cho cu c thi ho c h i di n.ẩ ị ơ ở ậ ấ ộ ặ ộ ễ III. T ch c ho t ng:ổ ứ ạ độ - Gi i thi u lí do.ớ ệ - Công b ch ng trình h i di n và i u khi n các ti t m c.ố ươ ộ ễ đ ề ể ế ụ - Khi gi i thi u ng i d n ch ng trình ph i gi i thi u tên bài hát, tên tác gi và tên ng i trình di n.ớ ệ ườ ẫ ươ ả ớ ệ ả ườ ễ - Ph i có ban giám kh o châm i m cho các thí sinh d thi, h i di n thê, ph n sôi n i.ả ả đ ể ự để ộ ễ ầ ổ - T ng k t.ổ ế IV. K t thúc ho t ng:ế ạ độ - GVCN t ng k t, nh n xét v tinh th n thái tham gia c a các em, tuyên d ng nhi u em tích c c và ph bi n nhi uổ ế ậ ề ầ độ ủ ươ ề ự ổ ế ề n i dung c b n c a ch tháng sauộ ơ ả ủ ủ đề - ánh giá k t qu .Đ ế ả 6 CH HO T NG THÁNG 3Ủ ĐỀ Ạ ĐỘ “ THANH NIÊN V I V N L P NGHI P”Ớ Ấ ĐỀ Ậ Ệ Ngày so n: 2/03/2007.ạ Tu n: 1,2ầ Ho t ng 1 ạ độ B N NGH GÌ V V N L P NGHI P?Ạ Ĩ Ề Ấ ĐỀ Ậ Ệ I. M c tiêu ho t ng:ụ ạ độ - H c sinh nh n th c c ý ngh a c a v n l p nghi p i v i b n thân, t ó nh ra c ph ng pháp l a ch n nghànhọ ậ ứ đượ ĩ ủ ấ đề ậ ệ đố ớ ả ừ đ đị đượ ươ ự ọ ngh theo kh i h c nào cho phù h p v i kh n ng, i u ki n c a b n thân, gia ình.ề ố ọ ợ ớ ả ă đ ề ệ ủ ả đ - Có thái tích c c, h c h i, xin ý ki n, trao i v i b n bè và m i ng i tìm h ng i phù h p v i b n thân.độ ự ọ ỏ ế đổ ớ ạ ọ ườ để ướ đ ợ ớ ả - Bi t cách tìm hi u, phân tích các h ng ngành c th .ế ể ướ ụ ể II. Ch n b ho t ng:ẩ ị ạ độ * Giáo viên: - Giáo viên h i ý cho i ng cán b l p ph i h p v i Ban Ch p Hành chi oàn cùng xây d ng n i dung v n cho cu cộ độ ũ ộ ớ ố ợ ớ ấ đ ự ộ ấ đề ộ th o lu n.ả ậ * H c sinh: ọ - Cán b l p ph bi n yêu c u, n i dung t ng t ti n hành theo t .ộ ớ ổ ế ầ ộ để ừ ổ ế ổ - Giao cho t c 3 – 4 ng i làm nòng c t cho bu i th o lu n l p.ổ ử ườ ố ổ ả ậ ở ớ - D ki n tình hu ng.ự ế ố - M i i di n cha m .ờ đạ ệ ẹ - Chu n b ti t m c v n nghê.ẩ ị ế ụ ă III. T ch c ho t ng:ổ ứ ạ độ * Ti t 1: Ho t ng theo t .ế ạ độ ổ - D i s i u khi n c a t tr ng, th o l n theo nh ng n i dung c a ho t ng.ướ ự đ ề ể ủ ổ ưở ả ậ ữ ộ ủ ạ độ - G i ý câu h i:ợ ỏ + H c sinh l p 10 có c n quan tâm n v n l p nghi p không? Vì sao?ọ ớ ầ đế ấ đề ậ ệ + B n bi t gì v phong trào l p nghi p hi n nay?ạ ế ề ậ ệ ệ + Khi l p nghi p c n chú ý i u gi?ậ ệ ầ đ ề + T ng cá nhân phát bi u quan i m c a mình?ừ ể đ ể ủ * Ti t 2:ế Th o lu n chung l p.ả ậ ở ớ * Ho t ng1:ạ độ - i di n cán b l p, cán b oàn nêu nh ng lí do bu i sinh ho t.Đạ ệ ộ ớ ộ Đ ữ ổ ạ - GVCN g i ý: m t s v n nh h ng, cán b l p tóm t t m t k t qu th o lu n t ó a ra n i dung có v n , giúp l pợ ộ ố ấ đềđị ướ ộ ớ ắ ộ ế ả ả ậ ừ đ đư ộ ấ đề ớ t p trung th o lu n.ậ ả ậ * Ho t ng 2:ạ độ M i t c i di n trình bày ý ki n c a t mình. L p cùng nhau th o lu n, a ra nh ng lu nỗ ổ ử đạ ệ ế ủ ổ ớ ả ậ đư ữ ậ i m làm sáng t v n .đ ể ỏ ấ đề IV. K t thúc ho t ng:ế ạ độ - GVCN tóm t t vài n i dung c a v n l p nghi p, g i ý h c sinh h ng ph n u.ắ ộ ủ ấ đề ậ ệ ợ ọ ướ ấ đấ 7 - Cán b l p nh n xét k t qu t c sau ho t ng.ộ ớ ậ ế ảđạ đượ ạ độ 8 Ho t ng 2ạ độ TÌM HI U V CÁC NGÀNH NGHỂ Ề Ề Ngày so n: 10/03/2008ạ Tu n: 3,4ầ I. M c tiêu, ho t ng:ụ ạ độ - H c sinh có c nh ng hi u bi t v m t s nghành ngh , nh t là nghành ngh mà b n thân ã có h ng, có d nhọ đượ ữ ể ế ề ộ ố ề ấ ề ả đ ướ ự đị ti p c n tìm hi u rõ h n.ế ậ để ể ơ - Hình thành thái tích c c trong vi c tìm hi u ngành ngh phù h p v i b n thân.độ ự ệ ể ề ợ ớ ả - Bi t phân tích, so sánh tính ch t, c i m c a nghành ngh khác nhau, t nh h ng cho vi c ch n ngh b n thân.ế ấ đặ đ ể ủ ề ừ đị ướ ệ ọ ề ả II. Công tác chu n b :ẩ ị * Giáo viên: - Tìm hi u ngành ngh trong xã h i gi i thi u cho h c sinh.ể ề ộ để ớ ệ ọ - G i ý cho h c sinh t tìm c sách, báo, tài li u có c p n các nghành ngh khác nhau.ợ ọ ự đọ ệ đề ậ đế ề - Xây d ng m t s câu h i th o lu n.ự ộ ố ỏ ả ậ 1) B n hi u th nào là m t ngh ?ạ ể ế ộ ề 2) M i ngh có nh ng yêu c u gì cho b n thân ng i lao ng?ỗ ề ữ ầ ả ườ độ 3) Hãy nêu tên m t s ngh trong xã h i mà b n bi t?ộ ố ề ộ ạ ế 4) c m c a b n làm nh ng ngh gì? Vì sao l i ch n ngh ó?Ướ ơ ủ ạ ữ ề ạ ọ ề đ - M i ph huynh h c sinh n tham d l ng nghe và h tr các em trong quá trình thi.ờ ị ọ đế ự để ắ ổ ợ * H c sinh: M i h c sinh t tìm hi u các nghành ngh trong xã h i chu n b ý ki n phát bi u ho c xây d ng cho mìnhọ ỗ ọ ự ể ề ộ để ẩ ị ế ể ặ ự c m v m t ngh trong t ng lai.ướ ơ ề ộ ề ươ M i t c ra 2-3 b n làm nòng c t trong ho t ng thi tìm hi u này.ỗ ổ ử ạ ố ạ độ ể - Chu n b trang trí l p.ẩ ị ớ - C ng i i u khi n.ử ườ đ ề ể - Chu n b ti t m c v n ngh .ẩ ị ế ụ ă ệ III. T ch c ho t ng:ổ ứ ạ độ Ti t 3:ế Ý ngh a c a vi c tìm hi u các nghành ngh .ĩ ủ ệ ể ề - GVCN nêu v n h c sinh cùng nhau th o lu n.ấ đềđể ọ ả ậ - i di n t ng t phát bi u ý ki n c a mình.Đạ ệ ừ ổ ể ế ủ - L p th o lu n, nêu lên nh ng ý ki n trao i t ng h p thành n i dung th ng nh t.ớ ả ậ ữ ế đổ để ổ ợ ộ ố ấ - Bi u di n v n ngh .ể ễ ă ệ Ti t 4:ế N ng l c b n thân v i ngh nghi pă ự ả ớ ề ệ - H c sinh ti p t c th o lu n theo g i ý c a giáo viên.ọ ế ụ ả ậ ợ ủ - M i i di n ph huynh h c sinh cho ý ki n.ờ đạ ệ ụ ọ ế IV. K t thúc ho t ng:ế ạ độ - Giáo viên ch t l i nh ng i m c b n sau khi h c sinh th c hi n 2 ti t ho t ng.ố ạ ữ đ ể ơ ả ọ ự ệ ế ạ độ - H c sinh phát bi u c m t ng sau khi tham gia th o lu n va` nghe ý ki n các b n.ọ ể ả ưở ả ậ ế ạ 9 Chủ đề hoạt động tháng 4 “THANH NIÊN VỚI HOÀ BÌNH - HỮU NGHỊ VÀ HỢP TÁC” Hoạt động 1:HOẠT ĐỘNG GIẢI TRÍ Ô CHỮ Tuần: 1 I.Mục tiêu hoạt động: Giúp học sinh nhận thức được vấn đề hoà bình cần thiết phải được duy trì như thế nào? Cần chống chiến tranh, có thái độ yêu hoà bình, ghét chiến tranh. Biết cách hợp tác, đoàn kết. II. Tổ chức chuẩn bị hoạt động: * Giáo viên: - Nêu yêu cầu, mục đích của hoạt động cho học sinh toàn lớp biết. Đồng thời giao nhiệm vụ cán bộ lớp suy nghĩ, thiết kế hoạt động trao đổi với GVCN để thống nhất kế hoạch hoạt động. - Liên hệ với giáo viên bộ môn lịch sử, giáo dục công dân để giúp học sinh xây dựng nội dung hoạt độnh cho phù hợp với thời gian. * Học sinh: - Cán bộ lớp và chi đoàn cùng trao đổi chủan bị hoạt động. - Phổ biến và yêu cầu từng tổ, từng cá nhân suy nghĩ và tự lập ra một danh sách các từ, câu có liên quan đến hoà bình để tham gia vào trò chơi. + VD: Tìm 2 từ trái nghĩa với hoà bình trên ô chữ sau, biết rằng 2 ô chữ giao nhau bằng chữ T theo mô hình sau: + Đáp án: - Hàng ngang: chiến tranh. - Hang dọc : thù địch - Cử người dẫn chương trình. - Chuẩn bị một số phần thưởng. III. Tổ chức hoạt động: - Bắt đầu bằng một bài hát ca ngợi hoà bình. - Người dẫn chương trình phổ biến cách thực hiện hoạt động vui chơi, giải trí này. - 2 học sinh lên bảng: lập danh sách các từ đồng nghĩa với hoà bình, một bạn lập danh sách các từ trai nghĩa với hoà bình. - Người dẫn chương trình mời khán giả bổ sung. - Phát phiếu sinh hoạt. - Cử một đại dịen lên trình bày ô chữ, lớp nhận xét, đánh giá xem ô nào là hợp lí nhất. - Trao phần thưởng. IV. Kết thúc hoạt động: Nhận xét chung về kết quả hoạt đạt được sau buổi hoạt động. Hỏi ý kiến toàn lớp về tác dụng của hoạt động và kiến nghị cho hoạt động tiếp theo; 10 [...]... chuẩn bị - Giao cho đội ngủ cán bộ lớp thiết kế chương trình hoạt động nội dung hoạt động * Học sinh: Cán bộ lớp bàn về hình thức của hoạt động, số lượng các tiết mục, xây dựng chương trình biểu diễn - Hình thức hoạt động ở đây có thể là biểu biễn văn nghệ, trò chơi âm nhạc - Giao cho mỗi tổ chuẩn bị từ 4-5 tiết mục văn nghệ với các thể loại khác nhau - Cử ban giám khảo - Chuẩn bị hoá trang III Tổ... tổ chức: * Giáo viên: - Gợi ý một vài lời dạy của Bác dành cho thanh niên để học sinh tìm hiểu, suy nghĩ, chuẩn bị ý kiến phát biểu tại cuộc toạ đàm - Chuẩn bị một số đáp án để giải thích, làm rõ thêm những ý kiến trình bày của học sinh - Giao cho ban chấp hành chi đoàn chủ trì cuộc toạ đàm (có sự phối hợp của cán bộ lớp) * Học sinh: - Ban chấp hành chi Đoàn cùng với cán bộ lớp chuẩn bị một số câu hỏi... của Bác - Chuẩn bị tiết mục văn nghệ III Tổ chức hoạt động: Tiết 1: Hoạt động 1: Vị trí, vai trò thanh niên trong xã hội Hoạt động 2: Học tập là nhiệm vụ chính của thanh niên, học sinh Tiết 2: Hoạt động 1: Trách nhiệm của thanh niên, học sinh Hoạt động 2: Vui văn nghệ IV.Kết thúc hoạt động: Đại diện ban chấp hành chi Đoàn nhận xét, đánh giá kết quả hoạt động, khái quát một số nội dung cơ bản đã trao... (20’) * Hoạt động 2: Trò chơi âm nhạc IV Kết thúc hoạt động: - Cán bộ lớp biểu dương đội có số điểm cao nhất - Nhận xét chung Tuần: 3, 4 Hoạt động 3: Lời Bác Dạy Thanh Niên I.Mục tiêu hoạt động: - Hiểu được lời dạy của Bác đối với thanh niên Thanh niên phai có tính tiên phong; ý chí vượt khó trong đời sống hàng ngày, có quyết tâm cao thì khó khăn nào cũng vượt qua, nhiệm vụ nào cũng hoàn thành - Biết thể... khiển toạ đàm - Chuẩn bị vài tiết mục văn nghệ - Trang trí lớp 11 III Tổ chức hoạt động: - Có thể kê bàn, ghế theo hình chữ U hoặc hình tròn… - GVCN nêu vắn tắt một vài yêu cầu cần phải đạt sau cuộc toạ đàm; động viên học sinh tích cực tham gia ý kiến - Lớp trưởng sẽ trình bày ngắn gọn bài viết của mình - Người điều khiển mời lần lượt các ý kiến tranh luận - Xen kẽ là một vài hình thức hoạt động vui... vui nhộn, giải trí - Trong qua trình toạ đàm: GVCN hoặc đại diện được mời cùng tham gia ý kiến với học sinh, tạo không khí giao lưu để hiểu nhau hơn IV Kết thúc hoạt động: - Người điều khiển mời GVCN phát biểu ý kiến - Nhận xét chung về kết quả của cuộc toạ đàm Tháng 5: CHỦ ĐỀ “ THANH NIÊN VỚI BÁC HỒ” Tuần: 1 Hoạt động 1: Công Lao Của Bác Hồ Đối Với Dân Tộc I.Mục tiêu hoạt động: - Học sinh nhận thức... đời và sự nghiệp của Bác? - Bạn hãy kể một câu chuyện nói về tình cảm của Bác với thế hệ trẻ? - Bác đã ra đi tìm đường cứu nước vào thời gian nào? Hoàn cảnh đất nước ta lúc đó như thế nào? vv…vv… * Học sinh: - Từng tổ phân công nhau sưu tầm tư liệu, tài liệu liên quan đến nội dung hoạt động mà giáo viên đã yêu cầu để chuẩn bị ý kiến cho cuộc trao đổi - Xây dựng chương trình buổi trao đổi; cử người điều... triển tính bền vững của một xã hội, cộng đồng và của mỗi gia đình - Biết cách thể hiện tinh thần hoà bình bằng những hành vi, hành động cụ thể trong quan hệ hằng ngày - Có thái độ phê phán với những biểu hiện thiếu thiện chí, thuếu xây dựng trong quan hệ hằng ngày II Công tác chuẩn bị: * Giáo viên: - Gợi ý nội dung hoạt động, hình thức tổ chức hoạt động cho đội ngũ cán bộ lớp Yêu cầu các em cùng bàn... Phát triển nhu cầu nắm bắt những thăng trầm của địa phương, đất nước và thế giới của học sinh - Có ý thức theo dõi tình hình thời sự để bổ sung cho vốn hiểu bíet của mình, đắc biệt trong vấn đề an ninh, trật tự, an toàn xã hội - Có khả năng thu nhập thông tin II Công tác chuẩn bị: GVCn thực hiện một số viêjc sau đây: - Thông báo cho lớp biết về nội dung sinh hoạt sắp tới, yêu cầu mọi học sinh chú ý nghe... bộ việc điều khiển do Ban Chấp Hành thực hiện IV Kết thúc hoạt động: - GVCN choát lại vài nét thông tin cần thiết Tuần: 4 Hoạt động 4: Tọa đàm “ Hãy hợp tác cùng nhau” I.Mục tiêu hoạt động - Học sinh hiểu được tính cần thiết của sự hợp tác và hội nhập trong cuộc sống hàng ngày ở nhà trường, trong gia đình và ngoài cộng đồng dân cư - Có thái độ tích cực ủng hộ sự hợp tác, đấu tranh với những biểu hiện . u trang ph c trên ch t li u: gi y màu, bìa, …chu n b câu h i giao l u.ỗ ổ ế ế ể ụ ấ ệ ấ ẩ ị ỏ ư Hình thành 2 i, t 2 n 3 h c sinh/ 1 i có c nam l n n giao. Ho t ng th nh t:ạ độ ứ ấ Trình di n th i trangễ ờ - M i t v i 2 ki u trang ph c l n l t lên gi i thi u ki u trang ph c c a mình.ỗ ổ ớ ể ụ ầ ượ ớ ệ ể ụ ủ