Thông tin tài liệu
MỤC LỤCL I M UỜ Ở ĐẦ . 7 CH NG 1: NH NG LÝ LU N C B N V CÔNG NGHI P PH TRƯƠ Ữ Ậ Ơ Ả Ề Ệ Ụ Ợ VÀ CÔNG NGHI P PH TR THU C NGÀNH CÔNG NGH P I N TỆ Ụ Ợ Ộ Ệ Đ Ệ Ử . 9 1.1. Nh ng lý lu n c b n v công nghi p ph tr ữ ậ ơ ả ề ệ ụ ợ . 9 1.1.1. Khái ni m v công nghi p ph trệ ề ệ ụ ợ 9 S 1.1 : Khái ni m các ng nh công nghi p ph tràơ đồ ệ ệ ụ ợ 13 1.1.2. Th nh ph n c a công nghi p ph tr v m i quan h v i các ng nhà à àầ ủ ệ ụ ợ ố ệ ớ khác . 14 S 1.2 : Quan h gi a công nghi p chính v công nghi p ph tràơ đồ ệ ữ ệ ệ ụ ợ 14 1.1.3. Các giai o n phát tri n công nghi p ph tr các n c ang phátđ ạ ể ệ ụ ợ ở ướ đ tri nể 15 1.1.4. c i m c a công nghi p ph trĐặ đ ể ủ ệ ụ ợ 17 1.1.5. Các lo i hình công nghi p ph trạ ệ ụ ợ 19 1.2. Nh ng lý lu n c b n v công nghi p i n t v công nghi p ph tràữ ậ ơ ả ề ệ đ ệ ử ệ ụ ợ cho công nghi p i n t ệ đ ệ ử 20 1.2.1. Nh ng khái ni m v công nghi p i n tữ ệ ề ệ đ ệ ử 20 1.2.1.1. Khái ni m chungệ . 20 1.2.1.2. c i m c a ng nh công nghi p i n t àĐặ đ ể ủ ệ đ ệ ử . 22 1.2.1.3. Phân lo i ng nh công nghi p i n t àạ ệ đ ệ ử 25 1.2.1.4. V trí c a ng nh công nghi p i n tàị ủ ệ đ ệ ử 27 1
1.2.2. Khái ni m v công nghi p ph tr cho ng nh công nghi p i n tàệ ề ệ ụ ợ ệ đ ệ ử . 27 1.2.2.1. Khái ni mệ 27 1.2.2.2. M t s nhóm ph m i n hình c a công nghi p ph tr trong ng nhàộ ố ẩ đ ể ủ ệ ụ ợ i n tđ ệ ử 28 1.2.2.3. Quy trình công ngh s n xu t s n ph m i n t ệ ả ấ ả ẩ đ ệ ử 30 S 1.3 : Quy trình s n xu t s n ph m i n tơ đồ ả ấ ả ẩ đ ệ ử . 31 1.2.2.4. Mô hình chia s công nghi p ph tr - chia s công nghi p ph trẻ ệ ụ ợ ẻ ệ ụ ợ ng nh i n t cho các ng nh khácà àđ ệ ử . 31 B ng 1.1 : M c nh a CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO CAO ĐẲNG CHÍNH QUY NGÀNH CÔNG NGHỆ KỸ THUẬT ĐIỆN, ĐIỆN TỬ SỐ TÍN CHỈ TÊN MÔN HỌC STT I Tổng chương trình môn học HK1 Giáo dục Quốc phòng 1,2,3 Giáo dục thể chất Những nguyên lý chủ nghĩa Mác-Lênin phần Kỹ giao tiếp Văn hóa doanh nghiệp Toán ứng dụng Anh văn Tổng chương trình môn học HK2 Giáo dục thể chất Những nguyên lý chủ nghĩa Mác-Lênin phần Pháp luật đại cương Tin học đại cương Anh văn An toàn điện Mạch điện Tổng chương trình môn học HK3 Giáo dục thể chất Tư tưởng Hồ Chí Minh II III LT THC TH CN 11 0 GDTC TH Tự học xưởng GDQP 0 TỔNG TÍN CHỈ 20 2 13 17 0 1 3 2 11 2 2 14 2 1 Vật lý đại cương 3 Anh văn Điện tử Thực tập Điện 3 IV Tổng chương trình môn học HK4 11 3 14 Đường lối CM ĐCS Việt Nam 3 Đo lường điện Thiết bị đo Vẽ điện - Điện tử Vi mạch số Vi mạch tương tự 2 Thực tập Điện tử V VI VII Tổng chương trình môn học HK5 Vi xử lý Điện tử công suất Trang bị điện Khí cụ điện Máy điện Thực tập Vi mạch số Tổng chương trình môn học HK6 Cung cấp điện Điều khiển lập trình PLC Đồ án Vi mạch số Thực tập Trang bị điện 0 2 14 2 3 11 3 1 12 2 3 0 0 3 0 0 Thực tập Điện tử công suất Thực tập Vi xử lý Tổng chương trình môn học HK7 0 12 Đo lường Cảm biến Chuyên đề CAD kỹ thuật điện Vận hành Điều khiển hệ thống điện Đồ án Cung cấp điện Thực tập PLC Thực tập tốt nghiệp (ĐIỆN - ĐIỆN TỬ) TỔNG CỘNG TOÀN KHÓA 72 * Ghi chú: LT THC TH CN TH xưởng 2 2 2 Lý thuyết Thực hành môn chung Thực hành chuyên ngành Thực hành xưởng 12 11 102 Giỏ trị sản xuất (triệu USD)NămGiỏ trị xuất khẩu (triệu USD)NămLỜI NÓI ĐẦU1. Tính tất yếuXu thế toàn cầu hóa, HNKTQT và tự do hóa thương mại đang là vấn đề nổi bật của kinh tế thế giới hiện nay. Chính đặc điểm này tạo ra sự liên kết và phụ thuộc lẫn nhau càng cao giữa các quốc gia và khu vực. Các định chế và tổ chức kinh tế khu vực và quốc tế đã được hình thành để phục vụ cho kinh tế quốc tế, tạo lập hành lang pháp lý chung và để các nước cùng tham gia vào quá trình giải quyết các vấn đề lớn của kinh tế thế giới mà không một quốc gia nào có thể thực hiện một cách đơn lẻ. Gia nhập WTO là cơ hội lớn và cũng là thách thức lớn đối với NCNĐT Việt Nam. CNĐT Việt Nam bên cạnh những cơ hội mới với khả năng tiếp cận thị trường rộng lớn hơn, khả năng thu hút vốn đầu tư nước ngoài và chuyển giao công nghệ sẽ phải đối mặt với những thách thức to lớn xuất phát từ các quy định của WTO về thương mại hàng hoá, thương mại dịch vụ, đầu tư, sở hữu trí tuệ. Nâng cao năng lực cạnh tranh là giải pháp then chốt để kinh tế nói chung và CNĐT nói riêng có thể hội nhập thành côngTrong Chiến lược phát triển ngành công nghiệp Việt Nam đến năm 2020 đã nêu rõ, ngành công nghiệp tiếp tục giữ vai trò động lực, quyết định trong phát triển nền kinh tế, đến năm 2020 cơ bản trở thành nước công nghiệp theo hướng hiện đại với một số ngành công nghiệp chế tác tham gia vào nhóm nước đứng đầu trong khu vực. Trên cơ sở các quan điểm và mục tiêu đó, cần phát triển phù hợp cho những ngành sản xuất có hiệu quả (điện tử, điện tử-Tin học, cơ điện tử), để trở thành các ngành mũi nhọn. Bắt đầu từ những năm giữa thập niên 90, chính phủ Việt Nam đã “bắt tay” vào xây dựng một ngành công nghiệp điện tử cho Việt Nam, nhưng theo nhiều nhà nghiên cứu kinh tế thì chưa thể khẳng định là đã có ngành công nghiệp điện tử tại Việt Nam. Do hàng điện tử Việt Nam với chất lượng còn thấp và không ổn định, giá cả lại cao do đó, chưa khai thác được hết tiềm năng và thế mạnh của ngành. Trong một vài năm trở lại đây, sự phát triển của thị trường hàng điện tử Việt Nam sẽ bị tác động mạnh bởi xu thế toàn cầu hoá, tự do hoá thương mại và xu thế chuyển giao công nghệ nhanh, đặc biệt là khi Việt Nam thực hiện lịch trình giảm thuế quan theo quy định của WTO đối với mặt hàng điện tử.Xuất phát từ thực tế trên, đề tài: “Thực trạng và giải pháp nâng cao sức cạnh tranh ngành công nghiệp điện tử Việt Nam sau khi gia nhập WTO” được chọn để nghiên cứu. 2. Mục đích Đề tài phân tích sức cạnh tranh hàng điện tử của một số nước chủ yếu trên thế giới, tổng hợp và phân tích các số liệu thống kê nhằm phác họa những nét cơ bản nhất về sức cạnh tranh của ngành công nghiệp điện tử Việt Nam và cũng phân tích một cách chi tiết về những khó khăn làm cho ngành công nghiệp điện tử
BÁO CÁOTHƯƠNG MẠI ĐIỆN TỬVIỆT NAM2009B CÔNG THƯƠNG
LƯU ÝTài liu này do Cc Thương mi đin t và Công ngh thông tin, B Công Thương ch trì biên son. Nhng quan đim và nhn đnh đưa ra trong Báo cáo tng hp t kt qu điu tra kho sát và không phn ánh quan đim chính thc ca B Công Thương.Mi trích dn thông tin t tài liu này phi nêu rõ ngun “Báo cáo Thương mi đin t Vit Nam 2009” ca B Công Thương.Toàn văn Báo cáo đưc đăng lên website chính thc ca B Công Thương ti đa chwww.moit.gov.vn
Báo cáo Thương mi đin t Vit Nam 2009iLỜI GIỚI THIỆUSau bn năm trin khai K hoch tng th phát trin thương mi đin t giai đon 2006-2010 đưc Th tưng Chính ph phê duyt ti Quyt đnh s 222/2005/QĐ-TTg ngày 15/9/2009 (Quyt đnh 222), thương mi đin t Vit Nam đã có s phát trin mnh v cht và đang tng bưc đi vào cuc sng, góp phn tích cc cho s phát trin chung ca đt nưc.Đ chun b trin khai các hot đng trong năm cui thc hin Quyt đnh 222 và làm cơ s cho vic xây dng Quyt đnh ca Th tưng Chính ph v K hoch phát trin thương mi đin t Vit Nam giai đon 5 năm tip theo 2011-2015, trong năm 2009 B Công Thương đã tin hành điu tra, kho sát tình hình ng dng thương mi đin t ti hơn 2000 doanh nghip trên c nưc. Trên cơ s s liu thu thp đưc, B Công Thương đã tin hành phân tích, tng hp và đưa ra nhng đánh giá toàn din v hin trng ng dng thương mi đin t ca doanh nghip Vit Nam năm 2009. Bên cnh đó, Báo cáo Thương mi đin t Vit Nam 2009 cũng tp trung phân tích, đánh giá tình hình thc hin mt s nhim v quan trng đưc đ ra ti Quyt đnh 222, bao gm xây dng và thc thi chính sách pháp lut v thương mi đin t, cung cp dch v công trc tuyn, đào to trc tuyn, đng thi so sánh kt qu trin khai năm 2009 vi các năm trưc. Chúng tôi hy vng rng, cùng vi Báo cáo Thương mi đin t nhng năm trưc, Báo cáo Thương mi đin t Vit Nam 2009 s là tài liu hu ích đi vi các doanh nghip, các nhà đu tư, các cơ quan qun lý và tt c bn đc, nhng cá nhân đã và đang quan tâm ti lĩnh vc thương mi đin t.Thay mt B Công Thương, tôi xin gi li cm ơn chân thành đn các cơ quan, t chc, doanh nghip và chuyên gia đã nhit tình h tr, phi hp và cung cp thông tin trong quá trình biên son Báo cáo Thương mi đin t Vit Nam 2009. Chúng tôi mong nhn đưc nhiu ý kin góp ý, phê bình ca Quý đc gi đ Báo cáo Thương mi đin t hàng năm ngày càng hoàn thin và tr thành mt tài liu có ích cho các cơ quan hoch đnh chính sách và doanh nghip, các cán b nghiên cu, ging dy, sinh viên và đông đo các đi tưng có quan tâm khác.Xin trân trng cm ơn Quý đc gi. Hà Nội, tháng 02 năm 2010 PGS. TS. Lê Danh VĩnhThứ trưởng Bộ Công Thương
Báo cáo Thương mi đin t Vit Nam 2009iiiTỔNG QUANCuc khng hong kinh t tài chính th gii đã có tác đng mnh ti nn kinh t Vit Nam trong năm 2009. Ngoài ra, thiên tai, lũ lt xy ra trên nhiu vùng trong c nưc đã nh hưng tiêu cc đn tc đ phát trin kinh t và đi sng ca mt b phn ngưi dân. Trưc tình hình đó, Chính ph đã ban hành nhiu chính sách, gii pháp mnh m và quyt lit nhm ngăn chn suy thoái, duy trì tăng trưng kinh t, đm bo an sinh xã hi. Vi s h tr ca Nhà nưc, các doanh nghip cũng đã rt n lc n đnh sn xut, kinh doanh, m rng th trưng ni đa và tìm kim th trưng mi. Kt qu năm 2009, vi s phn đu ca các doanh nghip, các cơ quan nhà nưc và toàn th nhân dân, nn kinh BỘ NÔNG NGHIỆP VÀ PHÁT TRIỂN NÔNG THÔN TRƯỜNG CAO ĐẲNG NGHỀ CƠ ĐIỆN XÂY DỰNG XÔ ************************ CHƯƠNG TRÌNH KHUNG MÔN VẼ KỸ THUẬT Thời gian: 45 Nghề: Điện dân dụng Trình độ đào tạo: Trung cấp nghề Năm 2013 CHƯƠNG TRÌNH MÔN HỌC: VẼ KỸ THỤÂT Mã môn học: MH09 Thời gian: 45 h ( Lý thuyết: 29 h; Thực hành: 16 h) I Vị trí, tính chất môn học: - Vị trí: + Môn vẽ kỹ thuật môn khối môn kỹ thuật sở thường bố trí học từ học kỳ I năm thứ chương trình đào tạo ngành kỹ thuật + Môn vẽ kỹ thuật môn quan trọng; sở giúp cho học sinh tiếp thu môn học khác dễ dàng mà giúp cho học sinh sau trường làm việc vận dụng kiến thức học phát huy trình độ chuyên môn thân - Tính chất môn học + Là môn học có tính chất thực hành cao Vì việc giảng dạy môn vẽ kỹ thuật giáo viên phải hướng dẫn học sinh thực hành vẽ, đọc vẽ thông qua nhiều giáo cụ trực quan + Nửa sau chương trình học sinh cần nắm môn học khác: Vật liệu, Dung sai để giúp cho học sinh đọc vẽ thuận lợi + Môn vẽ kỹ thuật có thời gian thực hành lớp chiếm 30%; học sinh phải thực hành nhà nhiều khoảng gấp - lần thời gian lớp + Đối với học sinh phải tự giác giải loại tập II Mục tiêu môn học: - Kiến thức + Đọc hiểu vị trí bố trí thiết bị hệ thống lạnh, + Đọc hiểu vẽ mối ghép ren, hàn, đinh tán truyền động đai + Đọc hiểu số vẽ xây dựng, vẽ hệ thống điện + Đọc số vẽ cấu tạo thiết bị thi công hệ thống lạnh đặc trưng - Kỹ + Phân tích vẽ tổng hợp + Tách cụ thể hoá đựơc phần vẽ theo cụm + Vẽ tách số chi tiết đơn giản - Thái độ: + Rèn luyện tính cẩn thận, xác sử dụng dụng cụ vẽ, thực hành vẽ tiêu chuẩn nhà nước + Rèn luyện tính khoa học khả làm việc độc lập + Nâng cao tính sáng tạo công việc III Nội dung môn học: Nội dung tổng quát phân phối thời gian: Số TT Tên chương, mục Mở đầu TCVN vẽ Hình chiếu vuông góc Khái niệm phép chiếu Chiếu điểm hệ thống ba mặt phẳng chiếu Hình chiếu đường thẳng Hình chiếu mặt phẳng Hình chiếu khối Kiểm tra Giao tuyến Giao tuyến phẳng Giao tuyến khối Hình biểu diễn vật thể Hình chiếu Hình cắt, mặt cắt Hình trích Hình rút gọn Hình chiếu trục đo Khái niệm hình chiếu trục đo Phương pháp vẽ hình chiếu trục đo Bài tập ứng dụng Vẽ quy ước Vẽ quy ước mối ghép ren Vẽ quy ước mối ghép đinh tán Vẽ quy ước mối ghép hàn Truyền động Đai Bản vẽ chi tiết Khái niệm Phương pháp đọc vẽ chi tiết Các ví dụ tập Phương pháp vẽ vẽ chi tiết Bản vẽ sơ đồ Một số quy ước vẽ sơ đồ Sơ đồ truyền động khí Sơ đồ hệ thống điện Sơ đồ hệ thống thuỷ lực Tổng số 0.5 3.0 Thời gian Thực Lý thuyết hành Bài tập 0.5 2.5 0.5 5.5 2.5 8.5 2.5 2 4 2 3.5 0.5 Kiểm tra (LT TH) 10 Sơ đồ hệ thống lạnh Kiểm tra Cộng 45 29 13 3 Nội dung chi tiết Mở đầu Thời gian 0,5h (LT: 0,5h; TH: 0h) Chương1: Tiêu chuẩn Việt nam (TCVN) vẽ Mục tiêu: - Kiến thức + Biết rõ tiêu chuẩn Việt nam vẽ + Biết loại dụng cụ cần thiết để thực hành vẽ - Kỹ năng: + Chuẩn bị sử dụng thành thạo dụng cụ vẽ + Vẽ đường nét + Biết cách ghi kích thước Nội dung: Vật liệu, dụng cụ vẽ cách sử dụng TCVN vẽ Trình tự hoàn thành vẽ Thời gian 3h (LT:2,5h; TH: 0,5h) Thời gian: 0,5h Thời gian: 2h Thời gian: 0,5h Chương 2: Hình chiếu vuông góc Mục tiêu: - Kiến thức: + Hiểu khái niệm biết tính chất phép chiếu vuông góc + Biết phương pháp chiếu điểm, đường thẳng mặt phẳng + Biết cách biểu diễn hình chiếu qua đồ thức tính chất chúng - Kỹ năng: + Chiếu điểm, đường thẳng hệ thống ba mặt phẳng chiếu biểu diễn chúng qua đồ thức + Vẽ dược hình biểu diễn thứ ba điểm đồ thức biết hai hình biểu diễn + Chiếu khối hình học Nội dung: Thời gian: 8h (LT: 5,5h; TH: 2,5h) Khái niệm phép chiếu vuông góc: Thời gian: 0,5h 1.1 Định nghĩa 1.2 Tính chất Chiếu điểm hệ thống ba mặt phẳng phiếu: Thời gian 1,5h 2.1 Hệ thống ba mặt phẳng chiếu 2.2 Đồ thức điểm 2.3 ứng dụng Hình chiếu đường thẳng: 3.1 Đường thẳng 3.2 Đường thẳng vuông góc 3.3 Đường thẳng song song Hình chiếu mặt phẳng: 4.1 Đồ thức vết mặt phẳng 4.2 Mặt phẳng vuông góc với mặt phẳng chiếu 4.3 Mặt phẳng song song với mặt phẳng chiếu Hình chiếu khối: 5.1 Khối đa diện: 5.2 Hình lăng trụ 5.3 Hình Chóp - Chóp cụt 5.4 Khối tròn: 5.4.1 Hình Trụ Chính tả (Nghe - viết) SỰ TÍCH LỄ HỘI CHỬ ĐỒNG TỬ Chính tả (Nghe - viết) SỰ TÍCH LỄ HỘI CHỬ ĐỒNG TỬ Sau trời, Chử Đồng Tử nhiều lần hiển linh giúp dân đánh giặc Nhân dân ghi nhớ công ơn Chử Đồng Tử, lập đền thờ nhiều nơi bên sông Hồng Cũng từ năm, suốt tháng mùa xuân, vùng bờ bãi sông Hồng lại nô nức làm lễ, mở hội để tưởng nhớ ông Theo Hoàng Lê Nhân dân lập đền thờ Chử Đồng Tử nhiều nơi bên sông Hồng Hằng năm suốt tháng mùa xuân, Đoạn văn có câu ? Nhân dân làm để tỏ lòng biết ơn Chữ Đồng ? vănlễ, có 3Tử câu vùng bờ bãi sông Hồng nôĐoạn nức làm mở hội để tưởng nhớ công lao ông Chính tả (Nghe - viết) SỰ TÍCH LỄ HỘI CHỬ ĐỒNG TỬ Sau trời, Chử Đồng Tử nhiều Chửlần Đồng hiển Tửlinh giúp dân đánh giặc hiển linh Nhân dân ghi nhớ công ơn Chử ĐồngTử, lập đền thờ nhiều nơi bên sông Hồng Cũng từ năm, suốt tháng mùa xuân, vùng bờ bãi sông Hồng lại nô nức làm ghi nhớ Chử ĐồngTử lễ, mở hội để tưởng nhớ ông đền thờ Hồng Theo Hoàng Lê suốt bờ bãi Hồng nô nức Chính tả (Nghe - viết) SỰ TÍCH LỄ HỘI CHỬ ĐỒNG TỬ Chỗ sửa lỗi Chính tả Sự tích lễ hội Chữ Đồng Tử Chính tả (Nghe - viết) SỰ TÍCH LỄ HỘI CHỬ ĐỒNG TỬ Sau trời, Chử Đồng Tử nhiều lần hiển linh giúp dân đánh giặc Nhân dân ghi nhớ công ơn Chử ĐồngTử, lập đền thờ nhiều nơi bên sông Hồng năm, Cũng từ suốt tháng mùa xuân, vùng bờ bãi sông Hồng lại nô nức làm lễ, mở hội để tưởng nhớ ông Theo Hoàng Lê Bài tập Bài a: Điền vào chỗ trống: a/ r , d hay gi? cách … ản …ị Mỗi cánh hoagi 2… ống hệt3 d gi Hoa …ấy đẹp gi lá, có điều mong manh có màu sắc … ực … ỡ Lớp lớp hoa …ấy …ải kín mặt sân, cần … r6 ó thoảng, chúngrtản mát bay gi7 gi9 Theo Trần Hoài Dương r8 HOA GIẤY cóMỗi điều Lớp Hoa cánh mong chúng lớp giấy hoa hoa cần manh đẹp tản giống giấy một mát rải hệt cách bay kín gió có giản mặt thoảng, màu sân, dị sắc lá, rực rỡ ... điện Thực tập PLC Thực tập tốt nghiệp (ĐIỆN - ĐIỆN TỬ) TỔNG CỘNG TOÀN KHÓA 72 * Ghi chú: LT THC TH CN TH xưởng 2 2 2 Lý thuyết Thực hành môn chung Thực hành chuyên ngành Thực hành xưởng 12 11 102
Ngày đăng: 28/10/2017, 04:36
Xem thêm:
