de kiem tra chat luong hkii hoa hoc 10 tinh thanh hoa 166

Phòng GD-ĐT Hương Sơn ĐỀ KHẢO SÁT CHẤT LƯỢNG GIÁO VIÊN TIỂU HỌC Đề chẵn Thời gian làm bài 90 phút Câu 1: Từ một tiết dạy trong chương trình môn Toán hoặc Tiếng Việt lớp 1,2,3,4 sach giáo khoa mới, đồng chí hãy nêu những đặc trưng đổi mới về phương pháp dạy học .Theo đồng chí nọi dung tiết dạy đó cần điều chỉnh như thế nào cho phù hợp với trình độ học sinh ở lớp mình phụ trách ? Câu 2: Đồng chí hãy nêu những yêu cầu về kiến thức và kỹ năng cần đạt của nội dung dạy học “ Các yếu tố hình học’’ trong chương trình môn Toán lớp 5 và phân môn Tập làm văn lớp 5? Onthionline.net UBND H CAO LÃNH Kiểm tra chất lượng học kỳ - Năm học: 2010 -2011 PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO Môn: sinh học lớp Đề Chính thức -Thời gian: 45 phút (Không kể thời gian phát đề) Trường THCS Gáo Giồng Điểm: Lớp: 6A Họ tên:……………………………… ……………………………………… Nhận xét giáo viên: Câu 1:(3 điểm) Nêu đặc điểm hình thái, cấu tạo khô thịt? Nêu ví dụ loại khô, loại thịt Vì phải thu hoạch đậu đen đậu xanh trước chín khô? Câu 2:(2 điểm) Nêu đặc điểm chung thực vật Hạt kín? Để phân biệt Hạt trần Hạt kín đặc điểm quan trọng nhất? Câu 3:(3 điểm) Nêu nguyên nhân suy giảm tính đa dạng thực vật Việt Nam? Hậu suy giảm tính đa dạng thực vật? Theo em cần thực biện pháp để bảo vệ đa dạng thực vật Việt Nam? Câu 4:(2 điểm) Hãy phân tích vai trò có ích có hại Vi khuẩn với đời sống người? Hết Bài làm: ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… Onthionline.net ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… Onthionline.net ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… Phòng GD - ĐT HƯNG Hà Trờng tiểu học Duyên hải đề kiẻm tra chất lợng đội tuyển học sinh giỏi Năm học 2009 - 2010 Môn : Tiếng Anh Khối 3 (Thời gian làm bài : 40 phút) Họ và tên:. Bài 1: Khoanh tròn 1 từ có cách phát âm ở phần gạch chân khác với các từ còn lại. 1. teacher please read idea 2. board on one dog 3. my family bye 4. eraser red pen pencil 5. there three mother the Bài 2 : Khoanh tròn một từ khác loại với các từ còn lại. 1.Mr Mrs Miss 2. Anna Annie Linda Tom 3. He She me I 4. Table TV chair living room 5. its our their they Bài 3 : Em hãy điền từ thích hợp vào chỗ trống. 1. Lan.a sister. Onthionline.net Sở gd & đt hoá Trường thpt triệu sơn đề kiểm tra chất lượng học kì ii Môn : hoá học – 10: năm học 2010 - 2011 Thời gian làm : ( 60 phút ) Câu1(2điểm) Cho cân hoá học: PCl5 (k)  PCl3 (k) + Cl2 (k) ∆H > Nếu biến đổi điều kiện sau cân dịch chuyển theo chiều nào? giải thích ngắn gọn? a Thêm khí PCl3 vào b Thêm khí PCl5 vào c Tăng áp suất chung vào hệ d Giảm nhiệt độ phản ứng Câu 2(2điểm) Bằng phương pháp hoá học nhận biết dung dịch sau đựng lọ riêng biệt: KI, NaCl, KBr KF Câu3(2điểm) Hấp thụ hoàn toàn 2,24 lít khí SO2 (đktc) vào 100ml dd NaOH 1,5M Tìm khối lượng muối tạo thành sau phản ứng Câu 4(2điểm) (A) có chứa: 100g dung dịch axit HCl 21,9% Cần gam dung dịch HCl 7,3% cho vào (A) dung dịch có nồng độ 10,95% Câu5(2điểm) Chia 8,3g hỗn hợp X gồm Fe M ( M kim loại hoạt động, có hóa trị không đổi) làm phần Phần cho tác dụng hoàn toàn với dd HCl thu 2,8 lớt H (đktc) Phần cho tỏc dụng hoàn toàn với H2SO4 đặc nóng (dư) thu dung dịch Y 3,36 lớt SO2 (đktc).Tìm kim loại M hỗn hợp X khối lượng muối dung dịch Y ( Cho biết : Na = 23, S =32, Cl = 35,5 , Mg=24, O =16, H =1, Al =27, Fe =56, Zn =65) -Hết Onthionline.net đáp án đề kiểm tra chất lượng học kì ii Môn : hoá học – 10: năm học 2010 - 2011 Câu1 (2điểm): Mỗi ý 0,5 điểm PCl5 (k)  PCl3 (k) + Cl2 (k) ∆H > Theo nguyên lí chuyển dịch cân bằng: tác động vào hệ cân yếu tố: C, T, P hệ cân chuyển dịch theo chiều làm giảm tác động Vậy: a Thêm PCl3 vào hệ, cân chuyển dịch theo chiều nghịch b Thêm PCl5 vào hệ, cân chuyển dịch theo chiều thuận c Tăng áp suất chung vào hệ, cân chuyển dịch theo chiều làm giảm áp suất nghĩa làm giảm số mol hệ Vậy cân chuyển dịch theo chiều nghịch d Giảm nhiệt độ phản ứng Do phản ứng thu nhiệt (∆H > 0) , cân chuyển dịch theo chiều nghịch Câu 2(2điểm) Hóa chất cần dùng: dung dịch AgNO3 0,25điểm +Dung dịch AgNO3 tạo kết tủa vàng, lọ đựng dung dịch KI 0,25điểm +Dung dịch AgNO3 tạo kết tủa vàng nhạt, lọ đựng dung dịch KBr 0,25điểm +Dung dịch AgNO3 tạo kết tủa trắng, lọ đựng dung dịch NaCl 0,25điểm +Còn lại không tượng phản ứng, lọ đựng dung dịch KF 0,25điểm Viết PTHH xảy dung dịch AgNO3 với dung dịch KI, KBr, NaCl.( Mỗi PTHH 0,25 điểm) Câu3 nNaOH =0,15mol, nNaOH / nSO nSO = 0,1mol =1,5 Do thu muối SO2 + 2NaOH → Na2SO3 + H2O xmol 2x y (1) xmol SO2 + NaOH → NaHSO3 ymol 0,5điểm ymol (2) 0,5điểm Onthionline.net x + y = 0,1 (I) 2x + y = 0,15 (II) ⇒ x =0,05 y = 0,05 0,5điểm Khối lượng m = 0,05 104 + 0,05 126 = 11,5 (gam) 0,5điểm Câu4 áp dụng phương pháp đường chéo, ta có: HCl: 100g  21,9 3,65 (%) 10,95 (%) 10,9 mg  7,3 1,5điểm Vậy m = (10,95x100)/3,65 = 300g nso2 = 0,15 mol Câu5 0,5điểm : nH =0,125 mol Gọi a, b (>0) số mol Fe, M có phần P1: tác dụng dung dịch HCl Ta có: Fe0  Fe+2 a M0 2H+ + 2e  H2 + 2e 2a (mol)  M+n b 0,25 0,125 (mol) + ne nb (mol) Vậy: 2a + nb = 0,25 (1) 0,5điểm P2: Tác dụng dung dịch H2SO4 đặc nóng Ta có Fe0  Fe+3 a M0 S+6 + 3e 3a (mol)  M+n b Vậy: + 2e  S+4( SO2) 0,3 0,15 (mol) + ne nb (mol) 3a + nb = 0,3 2a + nb = 0,25 a=0,05 3a + nb = 0,3 nb= 0,15 (2) 0,5điểm Vây: 56x2a + M x2b =8,3  M = 9n Kim loại M : Al Dung dịch Y gồm : Fe2(SO4)3 : a/2 mol; Al2(SO4)3 : b/2 mol 0,5điểm Onthionline.net mmuối = 400 x 0,025 + 342 x 0,025 = 18,55g 0,5điểm ( Lưu ý: thí sinh làm cách khác vẩn cho điểm tối đa) Phòng GD-ĐT Hương Sơn ĐỀ KHẢO SÁT CHẤT LƯỢNG GIÁO VIÊN TIỂU HỌC Đề chẵn Thời gian làm bài 90 phút Câu 1: Từ một tiết dạy trong chương trình môn Toán hoặc Tiếng Việt lớp 1,2,3,4 sach giáo khoa mới, đồng chí hãy nêu những đặc trưng đổi mới về phương pháp dạy học .Theo đồng chí nọi dung tiết dạy đó cần điều chỉnh như thế nào cho phù hợp với trình độ học sinh ở lớp mình phụ trách ? Câu 2: Đồng chí hãy nêu những yêu cầu về kiến thức và kỹ năng cần đạt của nội dung dạy học “ Các yếu tố hình học’’ trong chương trình môn Toán lớp 5 và phân môn Tập làm văn lớp 5? Onthionline.net UBND huyện Cầu Kè Phòng GD – ĐT cầu Kè Trường THCS Thông Hòa GV : Trần Văn Nam ĐỀ KIỂM TRA CHẤT LƯỢNG HỌC KÌ II MÔN SINH– LỚP Thời gian làm 45phút ( không kể thời gian chép đề) Câu 1: ( điểm ) Cây xanh có hoa có quan ? Chức ? Câu : ( 2điểm ) Những điều kiện cần thiết cho hạt mầm ? Câu : (2 điểm ) Cây trồng có nguồn gốc từ đâu ? Cây trồng khác dại điểm ? Câu : ( điểm ) Tại nói xanh sống trái đất ? Câu : ( điểm ) Vi khuẩn có hình dạng nào? Cấu tạo sao? Onthionline.net UBND huyện Cầu Kè Phòng GD – ĐT Cầu Kè Trường THCS Thông Hòa GV : Trần Văn Nam HƯỚNG DẪN CHẤM KIỂM TRA HỌC KÌ II Môn Sinh– lớp Câu Nội dung - Cơ quan sinh dưỡng : rễ, thân, lá, chức nuôi dưỡng - Cơ quan sinh sản ; Hoa, quả, hạt, trì phát triển nòi giống Cho điểm 1 - Bên : đủ nước, không khí nhiệt độ thích hợp - Bên : hạt tốt, , mẩy, không sâu mọt, ẩm mốc - Cây trồng có nguồn gốc từ dại, tùy theo mục đích sử dụng mà từ loại dại ban đầu người tạo nhiều lòai trồng khác khác xa tổ tiên - Cây trồng cho xuất cao phẩm chất tốt dại - Chỉ có xanh trình quan hợp thãi khí ôxi , cung cấp ô xi cho hoạt động hô hấp sinh vật - Chỉ có xanh tổng hợp chất hửu nuôi sống sinh vật trái đất - Hình dạng : hình cầu, hình que, phẩy, xoắn … - Cấu tạo : Cơ thể đơn bào, phía có vách tế bào bao bọc Bên chất tế bào chưa có nhân hoàn chỉnh 1 05 0,5 0,5 0,5 0.5 0.5 1 Onthionline.net Phòng GD - ĐT HƯNG Hà Trờng tiểu học Duyên hải đề kiẻm tra chất lợng đội tuyển học sinh giỏi Năm học 2009 - 2010 Môn : Tiếng Anh Khối 3 (Thời gian làm bài : 40 phút) Họ và tên:. Bài 1: Khoanh tròn 1 từ có cách phát âm ở phần gạch chân khác với các từ còn lại. 1. teacher please read idea 2. board on one dog 3. my family bye 4. eraser red pen pencil 5. there three mother the Bài 2 : Khoanh tròn một từ khác loại với các từ còn lại. 1.Mr Mrs Miss 2. Anna Annie Linda Tom 3. He She me I 4. Table TV chair living room 5. its our their they Bài 3 : Em hãy điền từ thích hợp vào chỗ trống. 1. Lan.a sister. Her sister . a big bag . 2. His school is Quoc Toan Street. 3. Her ruler is in her bag. Her teacher is school now. 4. My bag is .the table. 5. I and my friend have 2 hats. . are yellow. Bài 4: Đọc đoạn văn sau và trả lời câu hỏi . Hi! My name is Phong. I am nine years old. I have very books, I have two rulers and an eraser. They are red. My rulers are in my bag, the eraser is on the bag. My house is in the village . It is small . My house has four rooms, it has two bedrooms, a living room and a kitchen . In my living room has a TV set, a table and six chairs . 1. How old is Phong? 2. How many rulers and erasers does he have? 3. Where are his rulers? 4. What does his living room have? 5. What is his name? SỞ GD&ĐT ĐỒNG THÁP CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập – Tự do – Hạnh phúc ĐỀ KIỂM TRA CHẤT LƯỢNG HKII NĂM HỌC 2012 – 2013 Môn: Toán lớp 10 Thời gian làm bài: 90 phút Câu I: (3.0 điểm) Giải các bất phương trình sau: 1. 3 4 0x− ≥ 2. 2 2 3 5 0x x− − ≤ 3. 2 2 2 0 4 x x x + ≤ − Câu II: (3.0 điểm) Cho 4 sin , 5 2 π α α π   = < <  ÷   . 1. Tính các giá trị lượng giác còn lại của cung α . 2. Tính giá trị của biểu thức sin 2 os2 1 P c α α = + . Câu III: (1.0 điểm) Chứng minh rằng : 2 2 2 4sin 16 cos 2 1 os 2 x x x c = − (với x là giá trị để biểu thức có nghĩa). Câu IV: (3.0 điểm) 1. Trong mặt phẳng tọa độ Oxy cho (1;2); (4;1)A B . Viết phương trình tham số của đường thẳng d qua hai điểm A và B. 2. Hãy tìm tâm và bán kính của đường tròn ( Phòng GD-ĐT Hương Sơn ĐỀ KHẢO SÁT CHẤT LƯỢNG GIÁO VIÊN TIỂU HỌC Đề chẵn Thời gian làm bài 90 phút Câu 1: Từ một tiết dạy trong chương trình môn Toán hoặc Tiếng Việt lớp 1,2,3,4 sach giáo khoa mới, đồng chí hãy nêu những đặc trưng đổi mới về phương pháp dạy học .Theo đồng chí nọi dung tiết dạy đó cần điều chỉnh như thế nào cho phù hợp với trình độ học sinh ở lớp mình phụ trách ? Câu 2: Đồng chí hãy nêu những yêu cầu về kiến thức và kỹ năng cần đạt của nội dung dạy học “ Các yếu tố hình học’’ trong chương trình môn Toán lớp 5 và phân môn Tập làm văn lớp 5? Onthionline.net UBND H CAO LÃNH Kiểm tra chất lượng học kỳ - Năm học: 2010 -2011 PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO Môn:Sinh học lớp Đề Chính thức -Thời gian: 45 phút (Không kể thời gian phát đề) Trường THCS Gáo Giồng Điểm: Lớp: 6A Họ tên:……………………………… ……………………………………… Nhận xét giáo viên: Câu 1: (2 điểm) Ếch đồng có vòng đời phát triển nào? Câu 2:( điểm) Đặc điểm chung Lớp chim ? Câu 3: (2 điểm) Nêu tiến hoá quan di chuyển, vận động thể động vật ? Nêu lợi ích hoàn chỉnh quan di chuyển trình phát triển giới động vật ? Câu 4: ( điểm) Trình bày ý nghĩa tác dụng phát sinh giới động vật ? Câu 5: (2 điểm) Nêu biện pháp cần thiết để trì đa dạng sinh học ? Hết Bài làm: ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… Onthionline.net ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… Onthionline.net ……………………………………………………………………………………………………… ) Đề kiểm tra khảo sát chất lợng Năm học 2008-2009 Môn: Toán lớp 6 Thời gian làm bài 90 phút (không kể phát đề) I / Trắc nghiệm Khách quan: (3 điểm) Chọn phơng án đúng: 1. Kết quả phép tính 4 1 8 5 + bằng: A. 12 6 B. 8 6 C. 8 7 D. 16 7 2. Phân số 7 2 bằng phân số nào dới đây. A. 2 7 B. 14 4 C. 75 25 D. 49 4 3. Phân số bé nhất trong các phân số 2 3 , 3 2 , 5 2 , 6 6 là : A. 2 3 B. 3 2 C. 5 2 D. 6 6 4. Mỗi dòng sau đây, dòng nào cho ta ba số tự nhiên liên tiếp theo thứ tự tăng dần A. a, a + 1 , a + 2 với a là số tự nhiên B. c, c + 1 , c + 3 với c là số tự nhiên C. n - 1 , n , n + 2 với n là số tự nhiên D. d + 1 , d , d -1 với d là số tự nhiên 5. Điền dấu X vào ô trống cho thích hợp Nội dung Hình vẽ Đúng Sai Điểm A, điểm B nằm cùng Kiểm tra hết kì 1 Tin Học 7 GV: Vũ Thị Mừng Kiểm tra học kì I năm học 2010 - 2011 Môn : Tin học 7 Họ và tên: . Lớp: I. Trắc nghiệm : Em hãy khoanh tròn phơng án đúng (mỗi câu trả lời đúng đợc 0.5 điểm): Câu1 : Trong các địa chỉ của khối dới đây, địa chỉ nào đúng? A. A1 C5; B. A1-> C5; C. A1:C5; D. A1;C5. Câu 2: Ô tính đang đợc kích hoạt có gì khác so với ô tính khác? A. Đợc tô màu đen; B. Có viền đậm xung quanh; C. Có viền nét đứt xung quanh; D. Có con trỏ chuột nằm trong đó. Câu 3: Khi mở một trang tính mới, bảng tính thờng gồm có ba trang tính, để phân biệt các trang tính: A. Quan sát thanh tiêu đề sẽ biết đợc tên thanh tính; B. Quan sát thanh công cụ, tên trang tính sẽ xuất hiện trên đó; C. Quan sát phía dới màn hình, các trang tính đợc phân biệt bằng tên các nhãn nh Sheet1, Sheet2, . D. Tên trang tính sẽ xuất hiện ở hộp tên. Câu 4: Trong các kí hiệu dùng để chỉ cột của trang tính dới đây, kí hiệu nào sai? A. AIV; B. BC; C. IV; D. AQ. Câu 5: Phát biểu nào sau đây sai? A. Tập hợp các ô trong bảng tính theo chiều dọc gọi là cột; B. Tập hợp các cột trong bảng tính theo chiều ngang gọi là hàng ngang; C. Giao điểm giữa một cột và một hàng gọi là ô; D. Khối có thể là một ô, một cột hoặc một hàng. Câu 6: Địa chỉ tơng đối là: A. Khi sao chép công thức từ hàng này sang hàng khác kết quả không đổi; B. Khi sao chép công thức từ hàng này sang hàng khác kết quả thay đổi theo hàng cột; C. Địa chỉ nói lên sự quan hệ tơng đối về sự thay đổi vị trí của hàng, cột; D. Khi sao chép công thức từ hàng này sang hàng khác kết quả cột không đổi. Câu 7: Khi sao chép nội dung một khối ô từ nơi này sang nơi khác, khối ô cũ vẫn còn đờng viền xung quanh. Muốn mất đờng viền đó, nhấn A. Tab; B. Esc; C. Shift + Tab; D. Delete. Câu 8: Để chèn thêm một hàng vào trên hàng đầu tiên: A. Chọn Insert -> Rows; B. Chọn hàng đầu tiên, vào Insert -> Rows; C. Chọn cả bảng tính, vào Insert -> Rows; D. Chọn hàng đầu tiên, vào Insert -> Colunms. Câu 9: Sắp xếp các bớc sau để hoàn thành việc tính khoảng cách giữa Hà Nội với Manila ( thủ đô Philippines). A. Đặt chuột tại Hà Nội; B. Chọn Maps -> Cities and Countries; C. Ghi ra kết quả; D. Kéo thả chuột đến Manila; E. Nháy chuột chọn nút lệnh Câu 10: Để thể hiện tên các quốc gia, thực hiện: A. Chọn Explore -> Coastlines; B. Chọn Maps -> Coastlines; C. Chọn Explore -> Countries; D. Chọn Maps -> Countries. Câu 11: Typing Test là phần mềm dùng để: A. Tập vẽ; B. Học toán; C. Luyện gõ phím bằng mời ngón; D. Giải trí. Câu 12: Trong mục chơi Bubbles, trò chơi sẽ dừng lại khi ngời chơi : A. Bỏ qua 6 kí tự B. Gõ đúng C. Gõ sai; D. Bỏ qua 7 kí tự Phần II: Tự luận ( 4 điểm): Trờng THCS Nguyên Xá - Đông Hng - Thái Bình Năm học 2010 - 2011 Kiểm tra hết kì 1 Tin Học 7 GV: Vũ Thị Mừng Câu 1(1.5 điểm): Điền vào chỗ trống( .) để đợc phát biểu đúng. Dữ liệu kí tự đợc ngầm định là . dữ liệu số đ- ợc có thể thay đổi cách căn lề bằng cách dùng trên thanh công cụ. Ngoài ra, có thể dùng tổ hợp phím để căn lề trái, tổ hợp phím . để căn lề phải. Nhấn tổ hợp phím Ctrl+E để Muốn căn lề đều hai bên, nhấn tổ hợp phím Câu 2 (1 điểm): Hãy ghép các hành động ở cột A Onthionline.net PHÒNG GD&ĐT CAM LỘ ĐỂ CHÍNH THỨC ĐỀ KIỂM TRA CHẤT LƯỢNG HỌC KÌ II Năm học : 2012 - 2013 Môn: Sinh học - Lớp Thời gian làm bài: 45 phút.(không kể giao đề) Câu (2 điểm) Hãy giải thích ếch thường sống nơi ẩm ướt, gần bờ nước bắt mồi về đêm? Câu (2 điểm) Trình bày đặc điểm chung lớp Bò sát? Câu (2 điểm) Em cho biết vai trò lớp Chim tự nhiên đời sống người? Câu (4 điểm) a/ Tại dơi, cá voi xếp vào lớp thú? b/ Trình bày đặc điểm cấu tạo Cá voi thích nghi với đời sống nước? Onthionline.net PHÒNG GD&ĐT CAM LỘ HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ KIỂM TRA CHẤT LƯỢNG HỌC KÌ II Năm học : 2012 - 2013 Môn: Sinh học - Lớp Câu Đáp án Kiểm tra học kì 1 tin học 8 GV: Vũ Thị Mừng Kiểm tra học kì I năm học 2010 - 2011 Môn : Tin học 8 Họ và tên: . Lớp: I. Trắc nghiệm( 6 điểm): Em hãy khoanh tròn phơng án đúng( mỗi câu trả lời đúng 0.5 điểm) Câu 1: Biến nhớ trong lập trình có chức năng: A. Lu trữ dữ liệu; B. Thực hiện các phép tính trung gian; C. Có thể nhận nhiều giá trị khác nhau; D. Cả A, B,C đều đúng. Câu 2: Để đa giá trị vào cho biến, ta thờng dùng lệnh. A. Lệnh gán; B. Lệnh Enter; C. Lệnh viết; D. Cả A, B,C đều sai. Câu 3: Lệnh gán trong chơng trình Pascal đợc viết nh sau: A. := ; B. >=; C. =>; D. #. Câu 4: Tính giá trị cuối cùng của c, biết rằng; a:=3; b:=5; a:=a+b; c:=a+b; A. c=8; B. c=3; C. c=5; D. c=13. Câu 5: Xác định bài toán xác định là gì? A. Chỉ rõ các điều kiện cho trớc và kết quả cần thu đợc; B. Chỉ rõ các điều kiền cho trớc và phơng pháp giải; C. Chỉ rõ phơng pháp giải và kết quả cần thu đợc; D. Chỉ rõ các bớc để giải bài toán. Câu 6: Để bắt đầu chơi phần mềm Finger Break Out ta nhấn phím nào? A. Phím Ctrl; B. Phím Alt; C. Phím Space; D. Phím Tab. Câu 7: Khi chơi em điều khiển thanh ngang với mục đích gì? A. Không cho quả cầu lớn rơi xuống đất; B. Bắn ra quả cầu nhỏ; C. Để cho quả cầu lớn rơi xuống đất; D. Tránh các quả cầu. Câu 8: Trong khi biểu duễn thuật toán ngời ta sử dụng kí hiệu: A -> B điều này có nghĩa là gì? A. Từ A suy ra B; B. Gán giá trị của B cho A; C. Từ B suy ra A; D. Gán giá trị của A cho B. Câu 9: Hãy sắp xếp các bứơc sau đây thành một trình tự để giải một bài toán trên máy tính. Bớc 1: Thiết lập phơng án giải quyết ( xây dựng thuật toán). Bớc 2: Xác định bài toán. Bớc 3: Viết chơng trình. A. Bớc 1 -> bớc 2 -> bớc 3; B. Bớc 3-> bớc 2 -> bớc 3; C. Bớc2 -> bớc 1 -> bớc 3; D. Bớc 1 -> bớc 3 -> bớc 2. Câu 10: Cấu trúc rẽ nhánh dạng thiếu có dạng nh sau: A. If<câu lệnh> Then <điều kiện>; B. If <điều kiện>Then<câu lệnh> ; C. If <điều kiện>Then<câu lệnh> D. If<câu lệnh> Then <điều kiện> Câu 11: Cho biết kết quả của đoạn chơng trình sau: a:- 3; b:=5; If a>b then c:=a+b; giá trị của c là bằng bao nhiêu? A. c=3; B. c=5; C. c=8; D. c không xác định. Trờng THCS Nguyên Xá - Đông Hng Thái Bình Năm học 2010 - 2011 Kiểm tra học kì 1 tin học 8 GV: Vũ Thị Mừng Câu 12: Thể hiện bằng ngôn ngữ Pascal câu nói: Nếu a>b thì ghi ra màn hình giá trị của a. Ta viết nh sau: A. If a>b then Write (a); B. If a>b then Writeln(a); C. Cả A, B đều đúng; D. Cả A, B đều sai. Phần II: Tự luận( 4 điểm) Câu 1( 2 điểm): Từ sơ đồ sau. Em hãy chuyển sang câu lệnh Pascal: . Câu 2( 2 điểm): Từ phần mềm Pascal em hãy viết chơng trình tính tổng của hai số tự nhiên a và b : . onthionline.net PHÒNG GD&ĐT CAM LỘ ĐỀ KIỂM TRA CHẤT LƯỢNG HỌC KÌ I Năm học : 2010 - 2011 Môn: Sinh học Lớp Thời gian làm bài: 45 phút Câu 1: (3 điểm) Phản xạ gì? Thế cung phản xạ? Cung phản xạ có loại nơ ron tham gia? Câu 2:(2 điểm) Miễn dịch gì? Có loại? nêu khái niệm loại miễn dịch ? Câu 3:(3 điểm) Trình bày vị trí, cấu tạo tim ? Vì tim hoạt động suốt đời mà không mệt mỏi ? Nêu biện pháp bảo vệ tránh tác nhân có hại cho tim, mạch ? Câu 4:(2 điểm) Phân biệt trao đổi chất cấp độ thể trao đổi chất cấp độ tế bào ? PHÒNG GD&ĐT CAM LỘ HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ KIỂM TRA CHẤT LƯỢNG HỌC KÌ I Năm học: 2010 - 2011 Môn: Sinh học Lớp Câu 1: (3 điểm) Phản xạ gì? Thế cung phản xạ? Cung phản xạ có loại nơ ron tham ... Khối lượng m = 0,05 104 + 0,05 126 = 11,5 (gam) 0,5điểm Câu4 áp dụng phương pháp đường chéo, ta có: HCl: 100 g  21,9 3,65 (%) 10, 95 (%) 10, 9 mg  7,3 1,5điểm Vậy m = (10, 95x100)/3,65 = 300g nso2...Onthionline.net đáp án đề kiểm tra chất lượng học kì ii Môn : hoá học – 10: năm học 2 010 - 2011 Câu1 (2điểm): Mỗi ý 0,5 điểm PCl5 (k)  PCl3 (k) + Cl2 (k)