Sở G.D.Đ.T Thừa Thiên Huế Đề THI CHọn học sinh giỏi tỉnh năm 2006-2007 Môn :Ngữ Văn Thời gian làm bài :150 phút ( không kể thời gian giao đề) Đề bài Câu1.(3 điểm) Trong số năm phơng châm hội thoại,chọn trình bày ba phơng châm mà em quan tâm nhất ( Nội dung phơng châm,ví dụ tình huống,tác dụng .) Câu2.(5 điểm) Bằng một văn bản nghị luận(dài không quá hai trang giấy thi),có sử dụng lời dẫn trực tiếp và lời dẫn gián tiếp,hãy nêu cách hiểu của em về ý nghĩa của câu văn sau: "Tác phẩm vừa là kết tinh của tâm hồn ngời sáng tác,vừa là sợi dây truyền cho mọi ngời sự sống mà nghệ sĩ mang trong lòng". (Tiếng nói của văn nghệ-Nguyễn Đình Thi) Câu3.(12 điểm) Hãy viết lời cảm ơn một nhân vật văn học về những ấn tợng và bài học mà nhân vật ấy đã để lại trong em. Gợi ý lời giải: Câu1. (3 điểm) - Phơng châm về lợng . - Phơng châm về chất - Phơng châm lịch sự . - Phơng châm quan hệ . - Phơng châm cách thức . * Chọn 3 phơng châm trong 5 phơng châm trên để trình bày: Khái niệm,ví dụ. Câu2.( 5,0 điểm) * Hình thức: - Xây dựng một văn bản dài không quá hai trang giấy thi - Văn bản mang tính nghị luận, có sử dụng lời dẫn trực tiếp và gián tiếp. * Nội dung: Giải thích ý nghĩa của câu văn. + Tác phẩm vừa là vừa là . : Nêu lên các giá trị đồng thời của tác phẩm văn chơng. + Tác phẩm vừa là kết tinh của tâm hồn ngời sáng tác : Tác phẩm là đứa con tinh thần của nhà văn, là nơi nhà văn gửi gắm cảm hứng và khát vọng của mình về con ngời và cuộc sống. + Tác phẩm .vừa là sợi dây truyền cho mọi ngời sự sống mà nghệ sĩ mang trong lòng: - Mỗi nhà văn phải tự quan sát thế giới hiện thực bằng con mắt tinh đời, rồi bằng cảm hứng mạnh liệt, trí tởng tợng phong phú, tài năng thực sự để tái tạo một đời sống riêng trong tác phẩm mình. - Tác phẩm- đến lợt mình- lại đa đời sống các biệt ấy đến với cuộc đời chung, đến với mọi ngời, tạo ra sự tiếp nhận phong phú, đa dạng; giúp tác giả tìm thấy tiếng nói tri ân, tri kỉ trong các thế hệ độc giả. Câu3 (12 điểm) * Yêu cầu về kĩ năng: - bài viết chọn một hình thức hợp lí (Th, tuỳ bút, nhật kí ) kết hợp yếu tố nghị luận về một nhân vât: Có đầy đủ ba phần: mở bài, thân bài, kết bài. - văn phong phù hợp, bố cục mạch lạc, thuyết phục - hạn chế lỗi diến đạt, chữ viết rõ ràng, bài làm sạch sẽ * Yêu cầu về kiến thức: -Thực chất yêu cầu đề là trình bày dới dạng đối thoại( đơn tuyến) ngững ấn tợng và bài học mà nhân văn học để lại trong lòng ngời viết - Nhân vật văn học có thể thuộc bất kì một nền văn học nào,một giai đoạn văn học, một thể loại, một tác phẩm văn học nào - Nhân vật văn học có thể thuộc phía chính diện hay phản diện trong tác phẩm, nhng thông thờng chọn nhân vật chính diện thuận lợi cho ngời viết hơn - ngời viết nắm chắc bản chất, giá trị, ý nghĩa của nhân vật văn học trong mối quan hệ với tác phẩm, với giai đoạn, với nền văn học tơng ứng. Từ đó đúc rút ấn tợng và bài học một cách hợp lí, chuẩn xác , phù hợp với nhận thức và đạo đức chung. - bài làm có thể đan xenấn tợng và bài họctheo trình tự tác phẩm, theo cuộc đời nhân vật hay theo sự sáng tạo nhất định của ngời viết, đảm bảo khoa học, chặt chẽ. Onthionline.net SỞ GD& ĐT THỪA THIÊN HUẾ TRƯỜNG THPT THUẬN AN THI TUYỂN HỌC SINH GIỎI Năm học 2006 - 2007 MÔN: NGỮ VĂN ( Khối 12) Đề: Nhà văn Nga M.Gorki, thư gửi nhà đạo diễn Xtanixlapxki năm 1912 có viết: " Nghệ sĩ người biết khai thác ấn tượng riêng - chủ quan mình, tìm thấy ấn tượng giá trị khái quát biết làm cho ấn tượng có hình thức riêng." ( M.Gorki bàn văn học, NXB văn học, Hà Nội) Anh (chị) phân tích số thơ để làm sáng tỏ chất nghệ sĩ độc đáo theo quan niệm M.Gorki -HẾT - Onthionline.net UBND TỉNH Thừa Thiên Huế kỳ thi học sinh giỏi tỉnh Sở Giáo dục và đào tạo lớp 9 thCS năm học 2005 - 2006 Môn : Toán (Vòng 1) Đề chính thức Thời gian làm bài: 120 phút Bài 1: (8 điểm) Cho phơng trình 2 2 2 2 2 0 (1).x mx m + = . 1. Tìm các giá trị của m để phơng trình (1) có hai nghiệm dơng phân biệt. 2. Tìm các giá trị của m để phơng trình (1) có hai nghiệm phân biệt 1 x và 2 x thoả mãn hệ thức 3 3 1 2 5 2 x x+ = . 3. Giả sử phơng trình (1) có hai nghiệm không âm. Tìm giá trị của m để nghiệm dơng của phơng trình đạt giá trị lớn nhất. Bài 2: (4điểm) Giải phơng trình: 2 2 4 3 4x x x x + = (2) Bài 3: (8 điểm) Cho tam giác ABC có ã 0 60 ; ;ABC BC a AB c= = = ( ,a c là hai độ dài cho trớc), Hình chữ nhật MNPQ có đỉnh M trên cạnh AB, N trên cạnh AC, P và Q ở trên cạnh BC đợc gọi là hình chữ nhật nội tiếp trong tam giác ABC. 1. Tìm vị trí của M trên cạnh AB để hình chữ nhật MNPQ có diện tích lớn nhất. Tính diện tích lớn nhất đó. 2. Dựng hình vuông EFGH nội tiếp trong tam giác ABC bằng thớc kẻ và com- pa. Tính diện tích của hình vuông đó. Hết UBND TỉNH Thừa Thiên Huế kỳ thi hoc sinh giỏi tỉnh Sở Giáo dục và đào tạo lớp 9 thCS năm học 2005 - 2006 Môn : toán (Vòng 1) Đáp án và thang điểm: Bài 1 ý Nội dung Điểm 1. 8,0 1.1 (2,0 điểm) Để phơng trình (1) có hai nghiệm dơng phân biệt, cần và đủ là: 2 2 ' 4 0 2 0 2 0 m m P S m = > = > = > 0.5 2 2 2 2 0 m m m m < > < < > 1.5 1.2 (3,0 điểm) Phơng trình có 2 nghiệm phân biệt 2 ' 4 0 2 2m m = > < < (*) 0,50 ( ) ( ) 2 3 3 1 2 1 2 1 2 1 2 5 5 3 2 2 x x x x x x x x + = + + = 0,50 2 2 3 3( 2) 5 6 5 0 2 2 m m m m m = + = 0,5 ( ) ( ) 2 1 2,3 1 21 1 5 0 1; 2 m m m m m + = = = m 0,5 Ta có: 2 1 21 3 21 1 21 2 0 2 2 2 2 x + = > = < 3 1 21 0 2 2 x + = > > và 3 3 5 21 2 0 2 2 x x = > < 0,5 Vậy: Có 2 giá trị của m thoả điều kiện bài toán: 1 21 1; 2 m m + = = 0,5 1.3 (3,0 điểm) Phơng trình có hai nghiệm không âm khi và chỉ khi: 2 2 ' 4 0 2 0 2 2 (**) 2 0 m m P m S m = = = > 0,50 Khi đó 2 nghiệm của phơng trình là: ( ) 2 2 1 2 1 2 4 4 ; 0 2; 2 2 2 m m m m x x x x m + = = 0,50 Hai nghiệm này không thể đồng thời bằng 0, nên nghiệm dơng của phơng trình là 2 2 4 0 2 m m x + = > . Suy ra: ( ) 2 2 2 2 2 2 2 4 2 4 2 4 4 4 4 m m m m m m x + + + = = 0,50 Theo bất đẳng thức Cô-si: ( ) ( ) ( ) 2 2 2 2 2 2 4 2 4 2 4 4m m m m m m+ 0,50 Suy ra: 2 2 2 2 2x x . Dấu đẳng thức xảy ra khi: 2 2 4 2 2; 2m m m = = . 0,5 Vậy nghiệm dơng của phơng trình đạt giá trị lớn nhất là 2 2khi m = 0,5 2. (4,0 điểm) ( ) 2 2 2 2 2 2 4 0 4 3 4 4 3 4 x x x x x x x x x x + = + = (2) ( ) 2 2 2 2 4 0 0 4 4 2 4 3 0 3 t x x t t x t t t t = = + = = (3) 0,5 1,0 Gii phng trỡnh theo t, ta cú: 1 1 13 0 2 t = < (loại); 2 1 13 0 2 t + = > 2 2 13 9 4 0 4 2 t t = < < . Suy ra nghiệm của (3) là 2 t . 1,0 Giải phơng trình 1 2 2 2 2 2 9 13 2 2 4 4 0 9 13 2 2 x x x t x x t x = = + = = + Vậy: phơng trình đã cho có hai nghiệm phân biệt: 1,2 9 13 2 2 x = 1,0 0,5 3. 8,0 3.1 + Đặt (0 )AM x x c= . Ta có: MN AM ax MN BC AB c = = ( ) 0 3 sin 60 2 c x MQ BM = = . Suy ra diện tích của MNPQ là: ( ) ( ) 3 3 2 2 ax c x a S x c x c c = = 2,0 + Ta có bất đẳng thức: 2 ( 0, 0) 2 2 a b a b ab ab a b + + > > ữ áp dụng, ta có: 2 2 ( ) 2 4 x c x c x c x + = ữ . Dấu đẳng thức xảy ra khi: 2 c x c x x= = . Suy ra: 2 3 3 2 4 8 a c ac S c ì = . Vậy: max 3 8 ac S = khi 2 c x = hay M là trung điểm của cạnh AC. 2,0 3.2 + Giả sử đã dựng đợc hình vuông EFGH nội tiếp trong tam giác ABC. Nối BF, trên đoạn BF lấy điểm F'. Dựng hình chữ nhật: UBND T?NH TH?A THIấN HU? K? THI CH?N H?C SINH GI?I T?NH S? GIO D?C V éO T?O NAM H?C 2004 2005 MơN: VAN - TI?NG VI?T L?p 9 ( VịNG 1) ĐáP áN CHấM THI I.TIếNG VIệT: (6 điểm) Những gợi ý và biểu điểm: - Đoạn văn thuộc kiểu phong cách văn bản nghệ thuật. (1,5 điểm) - Nêu và phân tích giá trị của các cách thức diễn đạt: a. Sử dụng từ ng ừ: Phong phú, sinh động, gợi cảm, giàu giá trị tạo hình, giàu chất thơ (nhú lên, tịnh không, nõn búp, hoang dại, bờ tiền sử, nỗi niềm cổ tích tuổi xa ) (1,5 điểm) b. Sử dụng câu : Nhiều kiểu câu đa dạng, sử dụng câu có nhiều thành phần, câu đặc biệt (Mà tịnh không một bóng ngời) gây ấn tợng sâu đậm về cảnh sắc thiên nhiên. (1,5 điểm) c. Sử dụng biện pháp tu t ứ: Phép so sánh độc đáo, mới lạ, giàu liên t- ởng bất ngờ, thú vị ( bờ sông hoang dại nh , bờ sông hồn nhiên nh ); phép điệp từ ( cỏ gianh, búp, bờ sông), phép điệp cấu trúc ( bờ sông nh) tạo nét nhấn cho chi tiết, cảnh sắc. (1,5 điểm) II. LàM VăN : (14 điểm) A. Yêu cầu chung: - Nắm vững kỹ năng làm bài văn nghị luận phân tích để chứng minh. - Chọn đợc hai bài thơ tiêu biểu của hai tác giả, phân tích với trọng tâm làm nổi bật đợc phong cách thơ của mỗi ngời. - Diễn đạt tốt. B. Yêu cầu cụ thể: 1. Phân tích một bài thơ tiêu biểu của Hồ Xuân Hơng, chỉ rõ các đặc điểm phong cách của Bà. Gợi ý một số nét sau: a. Về đề tài và t tởng : Là những vấn đề cụ thể trong cuộc sống đời th- ờng, bộc lộ nh n quan nhân sinh, tã tởng chống phong kiến ở nhiều góc độ. b. Về thể thơ : Sử dụng thơ Đờng luật một cách dung dị, Việt hoá thơ Đờng theo hớng dân gian hoá. c. Về ngôn ngữ, hình ảnh : Sắc sảo, sống động, tự nhiên , hóm hỉnh với nhiều yếu tố Việt hoá, vận dụng ca dao, tục ngữ tài tình. d. Về giọng điệu:Vừa hồn nhiên, tinh nghịch, vừa sắc sảo, ngang tàng 2. Phân tích một bài thơ tiêu biểu của Bà Huyện Thanh Quan, chỉ rõ các đặc điểm phong cách của Bà. Một số gợi ý: a. Về đề tài và t tởng : Chủ yếu nghiêng về tả cảnh thiên nhiên, bộc lộ tâm sự u hoài trớc thế thời. b. Về thể thơ : Dùng thể thơ Đờng luật chuẩn mực, mang vẻ quý phái, đài các. c. Về ngôn ngữ, hình ảnh : Chọn lọc, trang nh , giàu sức biểu cảm,ã mang tính cổ điển, dùng nhiều yếu tố Hán Việt. d. Về giọng điệu : Trầm mặc, trang nghiêm, buồn thơng da diết 3. So sánh để thấy nét đặc sắc của mỗi phong cách. Chú ý: không phải để khen chê mà nhằm nhấn mạnh tính phong phú và đa dạng về phong cách trong nền văn học Việt nam nói chung, giai đoạn văn học trung đại nói riêng C. Biểu điểm : - Điểm 14 : Nội dung bài phong phú, đầy đủ ý ở mục B. Chọn tác phẩm tốt, phân tích sâu sắc, tinh tế, hớng tới trọng tâm vấn đề. Nắm chắc phơng pháp. Diễn đạt trôi chảy, truyền cảm, sáng tạo. - Điểm 12 : Bảo đảm các ý cơ bản, có thể phân tích còn cha toàn diện, thiếu một số ý phụ. Nắm phơng pháp. Diễn đạt trôi chảy, biểu cảm. - Điểm 10 : Nội dung tơng đối đầy đủ. Hệ thống luận điểm rõ ràng, có thể lớt qua một số ý phụ. Cơ bản nắm phơng pháp. Diễn đạt khá tốt. - Điểm 8 : Hiểu phơng pháp, bảo đảm hệ thống y,ự nhng phân tích ch- a đồng đều. Diễn đạt khá. - Điểm 4 : Chọn tác phẩm cha tiêu biểu, cha nắm chắc phơng pháp, nghiêng về phân tích. Diễn đạt vụng về. - Điểm 2 : Tỏ ra cha hiểu phơng pháp, phân tích nặng diễn xuôi, dàn ý không rõ. Diễn đạt lủng củng. L u ý : . Giám khảo cần trân trọng, lu ý phát hiện những bài làm có ý độc đáo mới mẻ, tuy có thể cha toàn diện. . Căn cứ vào các thang điểm, giám khảo định ra các thang điểm khác, cho điểm đến mức thập phân. SỞ GIÁO DỤC – ĐÀO TẠO KỲ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI CẤP TỈNH SÓC TRĂNG Năm học 2010-2011 Đề chính thức Môn: Tiếng Anh - Lớp 9 (Thời gian làm bài 150 phút, không kể phát đề) _______________ Đề thi này có 05 trang Họ tên – chữ ký Giám khảo 1 Họ tên – chữ ký Giám khảo 2 Điểm (bằng số) Điểm (bằng chữ) Questions Section I: Listening (3.0 pts). Hướng dẫn phần thi nghe hiểu: - Bài nghe gồm 2 phần, mỗi phần được nghe 2 lần, mỗi lần cách nhau 5 giây. - Mở đầu và kết thúc bài nghe có tín hiệu nhạc. Thí sinh có 01 phút để hoàn chỉnh bài trước tín hiệu nhạc kết thúc bài nghe. - Các hướng dẫn cho thí sinh (bằng tiếng Anh) đã có trong bài nghe. Part 1 (1.0 pt) Listen to the passage about A young man in the library. Then check (X) if the sentences are true or false. You will listen to the piece twice. True False 1. A young man hurried into library to look for an English history book. 2.The librarian remembered the name of the book. 3. The book made the young man feel interested. 4.The young man looked for the telephone number of his friend. Part 2 (2.0 pts) Listen carefully to a conversation between Doreen and her mother. Then use the key words to answer the following questions. You will listen to the piece twice. 1.What would Doreen be doing in England? 2. How often would Doreen’s mother write to her? 3.What would Doreen miss most in winter? 4.When would the family gather again? Page 1/6 SỐ PHÁCH (do Chủ tịch hội đồng chấm thi ghi) Section II : Grammar and use (7.0 pts). I. Choose the best answers (2.0 pts) 1. Mathematics and Literature are ____________ subjects in high schools. A. additional B. optional C. compulsory D. religious 2. The national ___________________ in Malaysia is Malay. A. language B. currency C. religion D. climate. 3. The Ao dai is the _______________ dress of Vietnamese women. A. baggy B. beautiful C. casual D. traditional 4. Living in a distant town, students can’t get ___________ to the internet easily. A. access B. work C. connect D. relation. 5. _______________ have fashion designers done to modernize the Ao dai? A. How B. Why C.What D.Where 6. Remote controls are used to __________________ with television. A. invent B. develop C. interact D. respond 7. “ I suggest going to Vung Tau on the weekend”. “ ____________.” A. That’s the reason B. That’s a good idea C. That’s a fine day D. That’s a trip. 8. Town criers shouted the latest news _______________ they were walking through city streets. A. as B. because C. so D. since II. Fill in the blanks with the suitable prepositions (1.0 pt) 1. In most factories workers have to wear uniform ______________ work. A. in B. on C. at D. out 2. What is your response __________________ this forum? A. about B. for C. with D. to 3. People used to get the news _______________ town criers. A. for B. on C. from D. with 4. The government should do something ______________ the environmental pollution. A. about B. on C. in D. for III Mistake correction (2.0 pts) In each of the following sentences, four words or phrases have been underlined. Choose the one word or phrase that would NOT be appropriate. 1. Now don’t forget that on Monday you fly to Denver and from here A B C You have to go on to Houston. D 2. The price of coffee is low last month, but everyone knows that it is A B C going to go up this month. D 3. The governor, with his wife and children, are at home watching A B C the election returns on TV. D 4. I’m not often traveling by air because the cost of flying is very high. A B C D 5. He never allows us smoking in this room. A B C D 6. Is Chinese spoken by great much people in the world? A B C D Page 2/6 7. He must doing his homework before he went to bed A B C D 8. Nowadays with modern equipment, scientists can prediction when a volcano A B C will erupt. D IV. Supply the correct form of the word in brackets (1.0 pt). 1. He enjoyed ________________( social) with friends and it cost nothing. 2. There is a __________________( ...Onthionline.net