Sở Giáo Dục và Đào Tạo đề thi chọn học sinh giỏi cấp tỉnh Bắc Giang Lớp 9 - Năm học 2004-2005 Đề dự bị Ngày thi: 09 tháng 4 năm 2005 Môn thi: Hoá học Thời gian làm bài 150 phút Câu I: (7,0 điểm) 1- Hãy chọn phơng án đúng trong các phơng án A, B, C, D sau đây: Có các chất sau: Fe 2 O 3 , CO 2 , CuSO 4 , NaHCO 3 , NaOH , HCl. a) Cho dung dịch NaOH lần lợt tác dụng với mỗi chất trên: A. Dung dịch NaOH tác dụng đợc với: Fe 2 O 3 , CO 2 , CuSO 4 , HCl. B. Dung dịch NaOH tác dụng đợc với: Fe 2 O 3 , CO 2 , CuSO 4 , NaHCO 3 , HCl. C. Dung dịch NaOH tác dụng đợc với: CO 2 , CuSO 4 , NaHCO 3 , HCl. D. Dung dịch NaOH tác dụng đợc với: CO 2 , NaHCO 3 , NaOH, HCl. b) Cho dung dịch HCl lần lợt tác dụng với mỗi chất A. Dung dịch HCl tác dụng đợc với: Fe 2 O 3 , CO 2 , CuSO 4 , NaHCO 3 , NaOH. B. Dung dịch HCl tác dụng đợc với: Fe 2 O 3 , CuSO 4 , NaHCO 3 , NaOH. C. Dung dịch HCl tác dụng đợc với: Fe 2 O 3 , CuSO 4 , NaOH. D. Dung dịch HCl tác dụng đợc với: Fe 2 O 3 , NaOH, NaHCO 3 . 2-Có 5 chất bột rắn: Na 2 CO 3 , NaCl, Na 2 SO 4 , BaCO 3 , BaSO 4 . Trình bày phơng pháp hoá học để nhận biết 5 chất rắn trên. Viết phơng trình phản ứng. 3- Cho các chất sau: Cu, KOH (rắn), Hg(NO 3 ) 2 (rắn), H 2 O, dung dịch HCl. Hãy trình bày cách điều chế CuCl 2 tinh khiết từ các chất đã cho ở trên. 4- Cho 84,16 ml dung dịch H 2 SO 4 40% (d =1,31 g/ml) vào 457,6 gam dung dịch BaCl 2 25%. a/ Viết phơng trình phản ứng xảy ra và tính khối lợng kết tủa tạo thành. b/ Tính nồng độ phần trăm khối lợng của những chất có trong dung dịch sau khi tách bỏ kết tủa. Câu II: (5,0 điểm) 1- Cho sơ đồ biến hoá: Tìm các chất hữu cơ khác nhau thích hợp A, B, C, D và viết các phơng trình phản ứng theo sơ đồ biến hoá trên. 2-Cho các chất sau: CH 4 , C 2 H 4 , C 2 H 6 , C 2 H 5 OH, CH 3 COOH, Br 2 . Hãy chọn các cặp chất tác dụng đợc với nhau. Viết các phơng trình phản ứng xảy ra (ghi rõ điều kiện phản ứng, nếu có). Câu III: ( 3,0 điểm) Cho 3,6 gam Mg tác dụng vừa đủ với dung dịch HCl, thu đợc một chất khí và 53,3 gam dung dịch. 1-Tính khối lợng muối thu đợc. 2- Tính nồng độ phần trăm khối lợng của dung dịch axit đã dùng. Câu IV: (5,0 điểm) Hỗn hợp A gồm metan và etilen. Đốt cháy hoàn toàn 3,92 lít hỗn hợp A (ở đktc), cho toàn bộ sản phẩm cháy hấp thụ hết vào 500 ml dung dịch Ba(OH) 2 0,5M, thu đợc 39,4 gam kết tủa. 1/ Viết các phơng trình phản ứng xảy ra. 2/ Tính thành phần phần trăm theo thể tích của mỗi khí trong A. Cho: H = 1, C = 12, O = 16, S = 32, Cl = 35,5, Mg = 24 , Ba = 137. ------------------------Hết------------------------- Họ và tên thí sinh: .Số báo danh: . Đơn vị dự thi: Axit axetic C D A B Onthionline.net Sở gd & đt bắc giang Trường pt lục ngạn số đề thi học sinh giỏi cấp sở Môn thi: Ngữ văn khối 10 Thời gian: 120 phút câu 1: (3 điểm) Quan điểm nhân cách Nguyễn Bỉnh Khiêm qua hai câu thơ: Ta dại, ta tìm nơi vắng vẻ Người khôn, người đến chốn lao xao (Nhàn _ Nguyễn Bỉnh Khiêm) Câu 2: (7 điểm) Từ số ca dao than thân học (hoặc đâ đọc) phát biểu cảm nghĩ thân phận người phụ nữ xã hội cũ Hết Onthionline.net đáp án đề thi học sinh giỏi cấp sở Câu 1: Nêu quan điểm “dại”, “khôn” Nguyễn Bỉnh Khiêm thể hai câu thơ Cần ra: Nơi vắng vẻ, chốn lao xao Biện pháp đối ẩn ý tác giả Từ cho thấy vẻ đẹp nhân cách Nguyễn Bỉnh Khiêm: cốt cách cao, không màng danh lợi Câu 2: Yêu cầu chung: - Phát biểu suy nghĩ, tình cảm số phận người phụ nữ gợi lên qua ca dao - Kiến thức: liên hệ kiến thức văn học từ lớp 7, lớp 10 Biết tìm khai thác giá trị phép tu từ mà ca dao sử dụng Liên hệ với đời sống: người phụ nữ xưa - Diễn đạt: Yêu cầu làm diễn đạt sáng, mạch lạc, không mắc lỗi tả, trình bày rõ ràng, đẹp Yêu cầu làm: A- MB: Giới thiệu , dẫn dắt chùm ca dao Nêu ấn tượng chung thân B- TB: Cảm xúc thân: qua việc phân tích ca dao cụ thể, nêu lên cảm xúc sâu sắc, chân thành thân Đó cảm thông, đồng cảm với người phụ nữ xã hội phong kiến xưa Liên hệ với vai trò vị trí người phụ nữ xã hội ngày C- KB: Khẳng định lai cảm xúc thân Onthionline.net SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO BẮC GIANG KỲ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI CẤP TỈNH LỚP 12 - THPT NĂM HỌC 2008 - 2009 MÔN THI : HOÁ HỌC Thời gian làm bài: 180 phút Ngày thi: 05/04/2009 Câu 1: (2,0 điểm) Một hợp chất tạo thành từ M + và X 2 2 − . Trong phân tử M 2 X 2 có tổng số các hạt proton, nơtron, electron bằng 164, trong đó số hạt mang điện nhiều hơn số hạt không mang điện là 52. Số khối của nguyên tử M lớn hơn số khối của nguyên tử X là 23. Tổng số hạt trong M + lớn hơn trong X 2 2 − là 7. Xác định công thức M 2 X 2 . Câu 2: (2,0 điểm) Cho 50 gam dung dịch muối MX (M là kim loại kiềm, X là halogen) 35,6% tác dụng với 10 gam dung dịch AgNO 3 thu được một kết tủa. Lọc bỏ kết tủa thu được dung dịch nước lọc. Biết nồng độ MX trong dung dịch nước lọc bằng 5 6 lần nồng độ MX trong dung dịch ban đầu. Xác định công thức muối MX. Câu 3: (2,0 điểm) Cho dung dịch CH 3 COOH 0,1M (K a = 1,75 . 10 -5 ) 1. Tính pH, độ điện li α và nồng độ các ion trong dung dịch. 2. Tính pH của dung dịch hỗn hợp CH 3 COOH 0,1M và CH 3 COONa 0,1M. Câu 4: (2,0 điểm) Người ta mạ niken lên mặt vật kim loại bằng phương pháp mạ điện trong bể mạ chứa dung dịch NiSO 4 (điện cực trơ), với cường độ dòng điện I = 9A. Cần mạ một mẫu vật kim loại hình trụ có bán kính 2,5cm, chiều cao 20cm sao cho phủ đều một lớp niken dày 0,4 mm trên bề mặt. Hãy: a. Viết quá trình các phản ứng xảy ra trên các điện cực của bể mạ điện. b. Tính thời gian của quá trình mạ điện trên. Cho khối lượng riêng của Ni là 8,9 g/cm 3 . Câu 5: (2,0 điểm) 1. Hoà tan 5,4 gam hỗn hợp K 2 Cr 2 O 7 và Na 2 Cr 2 O 7 vào nước thành một lít dung dịch A. Cho 50 ml dung dịch FeSO 4 0,102M vào 25 ml dung dịch A. Để xác định lượng FeSO 4 dư cần dùng 16,8 ml dung dịch KMnO 4 0,025M. Biết các quá trình trên đều xảy ra trong môi trường H 2 SO 4 . Viết phương trình hoá học xảy ra và tính khối lượng mỗi muối đicromat nói trên. 2. Cho các dung dịch riêng biệt mất nhãn sau: Na 2 SO 4 , AlCl 3 , FeSO 4 , NaHSO 4 , FeCl 3 . Chỉ dùng dung dịch K 2 S để nhận biết các dung dịch trên ngay ở lần thử đầu tiên. Viết các phương trình hoá học minh hoạ. Câu 6: (2,0 điểm) Dung dịch A gồm 0,4 mol HCl và 0,05 mol Cu(NO 3 ) 2 . Cho m gam bột Fe vào dung dịch khuấy đều cho đến khi phản ứng kết thúc thu được chất rắn X gồm hai kim loại, có khối lượng 0,8m gam. Tính m. Giả thiết sản phẩm khử HNO 3 duy nhất chỉ có NO. Câu 7: (2,0 điểm) 1. Một hiđrocacbon X có chứa 88,235% cacbon về khối lượng. Xác định công thức phân tử và công thức cấu tạo của X, biết X là hiđrocacbon no có ba vòng, mỗi vòng đều có 6 nguyên tử cacbon. 2. Cho 5 kg glucozơ (chứa 20% tạp chất) lên men. Hãy tính thể tích của ancol etylic 40 0 thu được, biết rằng khối lượng ancol bị hao hụt 10% và khối lượng riêng của ancol etylic nguyên chất là 0,8 g/ml. Câu 8: (2,0 điểm) Hợp chất A là một α-amino axit. Cho 0,01 mol A tác dụng vừa đủ với 80 ml dung dịch HCl 0,125M, sau đó cô cạn cẩn thận thu được 1,835 gam muối. Mặt khác, khi trung hoà 2,94 gam A bằng dung dịch NaOH vừa đủ thì được 3,82 gam muối. Hãy: a. Xác định công thức cấu tạo và gọi tên A, biết A có cấu tạo mạch không phân nhánh. b. Viết phương trình phản ứng của A với dung dịch NaNO 2 với sự có mặt của axit clohiđric. Câu 9: (2,0 điểm) Chia 7,1 gam hỗn hợp X gồm hai andehit đơn chức thành hai phần bằng nhau: - Phần 1 đốt cháy hoàn toàn thu được 7,7 gam CO 2 và 2,25 gam H 2 O. - Phần 2 cho tác dụng với lượng dư dung dịch AgNO 3 trong NH 3 thu được 21,6 gam bạc. a. Xác định công thức phân tử, viết công thức cấu tạo và gọi tên hai andehit trên? b. Bằng phương pháp hoá học hãy phân biệt mỗi andehit trên? Câu 10: (2,0 điểm) Cho m gam xenlulozơ tác dụng vừa đủ với 25,2 gam HNO 3 có trong hỗn hợp HNO 3 đặc và H 2 SO 4 đặc, tạo thành 66,6 gam hỗn hợp X gồm xenlulozơ mononitrat và xenlulozơ đinitrat. Tính m và % khối lượng các chất trong hỗn hợp X. ---------- Hết ---------- (Cán bộ coi thi không giải thích gì thêm, học sinh được Sở giáo dục và đào tạo Bắc giang Đề chính thức kỳ thi chọn học sinh giỏi cấp tỉnh năm học 2009 - 2010 Môn thi: Tiếng Anh - lớp 9 - THCS Ngày thi: 28 tháng 3 năm 2010 Thời gian làm bài: 150 phút điểm Bài thi Bằng số: Bằng chữ: Giám khảo 1: . Giám khảo 2: . L u ý: - Đề thi gồm 04 trang, thí sinh làm bài trực tiếp vào đề thi. - Thí sinh không đợc sử dụng bất cứ tài liệu nào kể cả từ điển. section a: Phonetics (10 points) Part I. Choose the word that has the underlined part pronounced differently from the rest. Circle A , B , C or D. 1. A. gymnastics B. got C. enlarge D. bridge 2. A. worm B. worse C. more D. work 3. A. meat B. leader C. heat D. sweater 4. A. good B. mood C. noon D. pool 5. A. hurt B. nurse C. bury D. curly Part II. Choose the word that has the stress on a different syllable from the rest in each group . 1. A. education B. community C. development D. unbreakable 2. A. exciting B. important C. delicious D. beautiful 3. A. recreation B. entertainment C. literature D. information 4. A. natural B. department C. exception D. attentive 5. A. performance B. industry C. importance D. provision Section B. Grammar and vocabulary (35 points ) Part I. Choose the correct answer, circling letter A , B , C or D. 1. Has the committee a decision yet? A. given B. made C. done D. arrived 2. the time you get to the theatre, the play will have finished. A. Until B. In C. By D. On 3. her five dresses, she likes the red one best. A. Of B. In C. From D. Among 4. Because of the bad weather, we had to put our picnic until next weekend. A. out B. away C. up D. off 5. By the year 2015, the world population 8 biilion people. A. will reach B. reaches C. will have reached D. reach 6. We are destroying our environment by adding more to it. A. pollutes B. pollutants C. pollutives D. pollutions 7. He tried to explain the reason he got to class late yesterday. A. for whichB. of which C. in which D. by which 8. We didnt remember our document into our removable disk so we have lost all now. A. saving B. to be saving C. saved D. to save 9. There is a crowd of students for the lecturer outside the lecture hall. A. to wait B. waiting C. to be waitingD. are waiting 10. The storm was on Thursday of that week. A. the B. x C. a D. an Part II. Read the following passage then give the correct form/tense of the verbs in brackets. Although some groups of people (1. always live)________________ outdoors in tents, camping as we (2. know)________________ it today (3. begin)________________ to be popular about 50 years ago. The increase in the use of cars and improvements in camping equipment (4. allow)____________ more 1/4 Số phách people to travel longer distances into the countryside and (5. stay) ________________ there in greater comfort. Many campers like (6. be)_________________ themselves in quiet areas, so they take their tent and food and walk or cycle into the forests or the mountains. Others, (7. prefer)_______________ to be near people, (8. drive)_________________ to a public or privately-owned campsite which (9. have)_________________ up-to-date facilities, like hot shower and swimming pools. Whether campers are separate in the mountain or on a busy site, they should remember to keep the area clean and tidy. In the forests, they must put out any fires and keep food hidden to avoid (10. attract)________________ animals. Part III. Give the correct form of the words in capital in brackets. 1. It’s forbidden to destroy (HISTORY)____________________ buildings. 2. ( FOREST)____________________ is a big problem for the government to solve. 3. The cultural and historical sites in Kyoto and in the (SURROUND)___________________areas have been given appropriate care and Sở Giáo Dục và Đào Tạo đề thi chọn học sinh giỏi cấp tỉnh Bắc Giang Lớp 9 - Năm học 2004-2005 Đề dự bị Ngày thi: 09 tháng 4 năm 2005 Môn thi: Hoá học Thời gian làm bài 150 phút Câu I: (7,0 điểm) 1- Hãy chọn phơng án đúng trong các phơng án A, B, C, D sau đây: Có các chất sau: Fe 2 O 3 , CO 2 , CuSO 4 , NaHCO 3 , NaOH , HCl. a) Cho dung dịch NaOH lần lợt tác dụng với mỗi chất trên: A. Dung dịch NaOH tác dụng đợc với: Fe 2 O 3 , CO 2 , CuSO 4 , HCl. B. Dung dịch NaOH tác dụng đợc với: Fe 2 O 3 , CO 2 , CuSO 4 , NaHCO 3 , HCl. C. Dung dịch NaOH tác dụng đợc với: CO 2 , CuSO 4 , NaHCO 3 , HCl. D. Dung dịch NaOH tác dụng đợc với: CO 2 , NaHCO 3 , NaOH, HCl. b) Cho dung dịch HCl lần lợt tác dụng với mỗi chất A. Dung dịch HCl tác dụng đợc với: Fe 2 O 3 , CO 2 , CuSO 4 , NaHCO 3 , NaOH. B. Dung dịch HCl tác dụng đợc với: Fe 2 O 3 , CuSO 4 , NaHCO 3 , NaOH. C. Dung dịch HCl tác dụng đợc với: Fe 2 O 3 , CuSO 4 , NaOH. D. Dung dịch HCl tác dụng đợc với: Fe 2 O 3 , NaOH, NaHCO 3 . 2-Có 5 chất bột rắn: Na 2 CO 3 , NaCl, Na 2 SO 4 , BaCO 3 , BaSO 4 . Trình bày phơng pháp hoá học để nhận biết 5 chất rắn trên. Viết phơng trình phản ứng. 3- Cho các chất sau: Cu, KOH (rắn), Hg(NO 3 ) 2 (rắn), H 2 O, dung dịch HCl. Hãy trình bày cách điều chế CuCl 2 tinh khiết từ các chất đã cho ở trên. 4- Cho 84,16 ml dung dịch H 2 SO 4 40% (d =1,31 g/ml) vào 457,6 gam dung dịch BaCl 2 25%. a/ Viết phơng trình phản ứng xảy ra và tính khối lợng kết tủa tạo thành. b/ Tính nồng độ phần trăm khối lợng của những chất có trong dung dịch sau khi tách bỏ kết tủa. Câu II: (5,0 điểm) 1- Cho sơ đồ biến hoá: Tìm các chất hữu cơ khác nhau thích hợp A, B, C, D và viết các phơng trình phản ứng theo sơ đồ biến hoá trên. 2-Cho các chất sau: CH 4 , C 2 H 4 , C 2 H 6 , C 2 H 5 OH, CH 3 COOH, Br 2 . Hãy chọn các cặp chất tác dụng đợc với nhau. Viết các phơng trình phản ứng xảy ra (ghi rõ điều kiện phản ứng, nếu có). Câu III: ( 3,0 điểm) Cho 3,6 gam Mg tác dụng vừa đủ với dung dịch HCl, thu đợc một chất khí và 53,3 gam dung dịch. 1-Tính khối lợng muối thu đợc. 2- Tính nồng độ phần trăm khối lợng của dung dịch axit đã dùng. Câu IV: (5,0 điểm) Hỗn hợp A gồm metan và etilen. Đốt cháy hoàn toàn 3,92 lít hỗn hợp A (ở đktc), cho toàn bộ sản phẩm cháy hấp thụ hết vào 500 ml dung dịch Ba(OH) 2 0,5M, thu đợc 39,4 gam kết tủa. 1/ Viết các phơng trình phản ứng xảy ra. 2/ Tính thành phần phần trăm theo thể tích của mỗi khí trong A. Cho: H = 1, C = 12, O = 16, S = 32, Cl = 35,5, Mg = 24 , Ba = 137. ------------------------Hết------------------------- Họ và tên thí sinh: .Số báo danh: . Đơn vị dự thi: Axit axetic C D A B Đáp án và hớng dẫn chấm đề thi học sinh giỏi tỉnh Năm học 2009 -2010 Môn tiếng Anh Lớp 9 ( chớnh thc) Total : 100 points section a: Phonetics (10 points) Part I. 5 points. ( One point for each correct answer) 1B 2C 3D 4A 5C Part II. 5 points. ( one point for each correct answer) 1A 2D 3C 4A 5B Section B. Grammar and vocabulary (35 points) Part I. 10 points. ( One point for each correct answer) 1. B 2. C 3. A 4. D 5. C 6. B 7. A 8. A 9. B 10. A Part II. 10 points. ( one point for each correct answer) 1. have always lived 2. know 3. began 4. have allowed 5. to stay 6. to be 7. prefering 8. drive 9. has 10. attracting Part III. 10 points. ( one point for each correct answer) 1. historical 2. deforestation 3. surrounding 4. uneconomical 5. enclosed 6. convincing 7. reaction 8. membership 9. especially 10. participating Part IV. 5 points. ( one point for each correct answer) 1. on 2. to 3. by 4. to/towards 5. in Section C. Reading comprehension (30 points) Part I. 5 points . ( one point for each correct answer) 1. It used to be a battle site 2. Battle veterans or members of their familes (do) 3. No, they dont. 4. Because Dien Bien Phu is only 30 kilometers from Laos border. 5. They depend on both (tourism and trading). Part II. 10 points. ( one point for each correct answer) 1. one 2. by 3. Although 4. like 5. saying 6. had 7. found 8. up 9. who 10. never Part III. 5 points. (one point for each correct answer) 1A 2C 3B 4B 5C Part IV. 10 points. (one point for each correct answer) 1A 2C 3B 4A 5D 6C 7A 8B 9D 10A 1 Section D. Writing (25 points) Part I. 10 points (one point for each correct answer including finding and correcting the mistakes) 1. for use -> to use 2. way -> ways 3. surely -> sure 4. turn of -> turn off 5. in a long time -> for a long time 6. washing your teeth -> brushing your teeth/ cleaning your teeth 7. Final -> Finally 8. watering -> water 9. a lot water -> a lot of water 10. fastly -> fast Part II. 5 points. (one point for each correct sentence) 1. It will take us at least 20 minutes to get to the airport. 2. Carol has no difficulty/ doesn’t have any difficulty (in) making friends. 3. He had no one to talk to. 4. But for your help and encouragement, I wouldn’t have my life as today. 5. I haven’t made up my mind yet whether to move or not. Part III. 5 points. (one point for each correct sentence) 1. Hardly had the teacher returned home from work when he started to write the lesson plan. 2. It was not until he came into the room that I recognized him. 3. I must send Jane and Alice my thanks/ a thank-you note for their presents. 4. - He came down with a cold, so he stayed home. - He came down with a cold. Therefore, he stayed home. - He came down with a cold; therefore, he stayed home. 5. They stopped writing to each other almost two years ago. Part IV. 5 points. (one point for each correct sentence) 1. I want to have that suit cleaned and ironed before the meeting. 2. Many foreigners are not accustomed to (the) cold weather in Vietnam. 3. Because of the heavy rain, many students were late for class yesterday. 4. My brother often spends his spare time reading books and watching television. 5. One of the disadvantages of living here is the lack of public transport. 2 3 ...Onthionline.net đáp án đề thi học sinh giỏi cấp sở Câu 1: Nêu quan điểm “dại”, “khôn” Nguyễn Bỉnh Khiêm thể hai câu thơ Cần ra: Nơi vắng vẻ,... câu thơ Cần ra: Nơi vắng vẻ, chốn lao xao Biện pháp đối ẩn ý tác giả Từ cho thấy vẻ đẹp nhân cách Nguyễn Bỉnh Khiêm: cốt cách cao, không màng danh lợi Câu 2: Yêu cầu chung: - Phát biểu suy nghĩ,... cảm số phận người phụ nữ gợi lên qua ca dao - Kiến thức: liên hệ kiến thức văn học từ lớp 7, lớp 10 Biết tìm khai thác giá trị phép tu từ mà ca dao sử dụng Liên hệ với đời sống: người phụ nữ xưa