bieu cam ve hoa sung 18049 tài liệu, giáo án, bài giảng , luận văn, luận án, đồ án, bài tập lớn về tất cả các lĩnh vực k...
CÂY BàNG ******** Nguyễn Linh Nga Lớp 7B- Trờng Thực nghiệm Giảng Võ - Hà Nội Nhắc đến Hà Nội là nhắc đến cánh hoa đào Nhật Tân tơi thắm, đến bát canh sấu ngày hè làm dịu mát cái nắng gay gắt, đến hơng hoa sữa dịu dàng vơng vấn từng bớc chân trên phố. Và, đã là ngời Hà Nội, có lẽ tuổi thơ ai cũng ít nhất từng một lần nếm thử vị thơm bùi của quả bàng khi gió lạnh se se . Không hiẻu sao, tôi lại yêu nhất cây bàng vào mùa thu, khi nắng thuvàng dịu nh mật ngọt làm sáng bóng lên từng mặt lá. Ai thấy mình đẹp mà chẳng vui. Cây bàng thay áo đẹp cũng vui. Bàng xôn xao dõi theo bớc chân em bé cắp sách tới trờng ngày khai giảng, biết khi chiều về, thể nào em bé cũng tới gốc cây, chăm chú nhìn những tán lá những đốm sáng vàng. Quả bàng đấy! Trong bàn tay thơ bé, trái bàng nhỏ xinh đã ngọt ngào toả hơng . Tiết trời đã sang đông. Từng đợt gió lạnh làm cho con ngời phải co lại trong chiếc áo ấm. Bàng thì ngợc lại, cứ nhẩn nha thả từng chiếc lá xuống nh em bé chơi đếm ngón tay. Những chiếc lá từ lúc ở trên cành đã kiêu hãnh đón luồng gió lạnh từ phơng Bắc tràn về, tự thấy mình khô se đi rồi dứt khoát bứt cuống mà nhẹ nhõm rơi xuống. Bờy nhiêu lá là bấy nhiêu áo cho Mẹ đất đanh ấp ủ những mầm non. Sau khi cởi bỏ tấm áo đẹp của mình, bàng chỉ còn tấm thân sần sùi với những cành khẳng khiu. Bàng thu mình ngủ ngon lành trong tiếng ru của gió. Cứ ngủ ngon nhé bàng, để xuân về rồi vơn mình bừng dậy Một giấc đêm của ta qua nhanh bao nhiêu thì giấc ngủ đông của bàng cũng chóng hết bấy nhiêu. Mọi ngời đều mong chờ cái thời khắc thiêng liêng khi mùa xuân mang theo hi vọng gõ cửa từng nhà. Cô bé nhặt trái bàng hôm nào xúng xính trong bộ quần áo mới, mang một chữ Lộc đỏ thắm dán lên cây. Cô bé yêu cây bàng, bé có thấy cây bàng đang vơn lên hãnh diện không ? Có đấy, vì ngày nào cô bé cùng ra đây tâm sự với cây bàng, để một ngày mừng rỡ reo vui: cây bàng có chồi non rồi! Đúng đấy, nhờ chữ Lộc của cô bé, bàng đang khoe những cái chồi non nhỏ xíu đầy cành. Cũng nh chúng ta chứng kiến một em bé ra đời sau bao nhiêu khó khăn của ngời mẹ thôi. Cảm giác vui sớng nhẹ nhõm này, chẳng phải ai cũng đợc biết đâu. Giữa mùa xuân cả đất trời tràn ngập màu xanh ngọc bích, làm lên sắc màu ấy, bàng cũng góp phần. Rồi những hạt ma phùn lắc rắc nhờng chỗ cho nắng gắt, cơn giông chiều. Cô bé ráo riết chuẩn bị cho kì thi cuối năm nên chẳng khi đến chơi với bàng nữa. Bàng buồn hiu. Những chồi non đã khoẻ khoắn vơn ra xoè tán, khoác chiếc áo mới cho bàng. Sau mỗi lần tắm dới những giọt nớc trĩu nặng, mát lành của cơn ma rào, những chiếc lá lại càng sáng bóng hơn, xanh mớt một màu. Nhng bàng còn đẹp với ai, khi hầu hết con ngời bây giờ sống nh máy, vội vã đi, hối hả về, họ đắm chìm trong khói bụi cuộc sống, nhng chẳng bao giờ dừng chân để xem cây cối bên đờng đã thay đổi nh thế nào. Bàng thấy tiếc cho họ. Sao họ không nh bàng đây, lim dim mắt nghỉ ngơi giữa tiếng dế, tiếng ve râm ran. Trong bàng đang rạo rực tuôn chảy dòng nhựa sống đợc những cái rễ chắc khoẻ cắm sâu vào Tài liệu Ngữ văn 7 1 Đỗ Văn Binh lòng đất cần cù đa lên. Bàng hào phóng giửi gắm dòng nhựa đó cho những chú ve nhỏ và đợc đền đáp bằng dàn đồng ca suốt cả một mùa hè Một ngày của bàng bằng một năm đời ngời. Từ một mầm cây nhỏ, bàng đã lớn, đã thấy, đã nghe, đã chứng kiến bao điều trong cuộc sống Cô bé nhặt trái bàng ngày nào giờ đã rởng thành. Đôi lúc trở lại góc phố xa vẫn ngớc đôi mắt ớt nhìn lên tán bàng. Bàng lại nghiêng tán toả bóng vỗ về cô Cứ thế, bao thế hệ ngời Hà Nội sinh ra, lớn lên. Còn bàng, bàng vẫn đứng đấy, mỗi mùa thu về lại thả những quả vàng cho những cô bé và xoè tán chở che cho những đứa trẻ lang thang không mái ấm (Báo Văn học và Tuổi trẻ - Tháng 10-2006) Tài liệu Onthionline.net biểu cảm hoa súng Hai có tên Cây xoè mặt nước , chiến trường Cây bảo vệ quê hương Cây hoa nở soi gương mặt hồ Câu đố cô giáo đọc cho chúng em nghe , với non nớt nhiều giới xung quanh , chúng em trầm ngâm mà ? Một lần quê , em bà nội dẫn thăm vườn Đến vườn có ao rộng , em nhìn thấy loài lạ , bà giải đáp cho em : súng Em nhớ câu đố cô hôm , em vui sướng biết đáp án câu đố Từ , hình ảnh súng hữu trái tim em Loài hoa mang tên thật mạnh mẽ , sắc lạnh lại có vẻ đẹp đằm thắm dịu dàng Tâm hồn ta thư thái đứng trước vùng sông nước mênh mông rợp sắc tím biếc súng lềnh bềnh sóng nước Chẳng biết mà từ thấy hoa với cánh thon dài ngón tay khum lại đón nhận sương mai , nắng vàng , gió mát dông bão em dành cho hoa tình cảm trìu mến , Hoa súng có màu tím lạ Màu tím không rực rỡ , không cầu kì hay sang trọng hoa lan , giản dị mà cao , tượng trưng cho chung thuỷ Nhìn chúng lòng em vơi bớt ưu phiền Em thích lúc ngắm súng tím ánh nắng ban mai , giọt sương đọng lại cánh hoa tựa Onthionline.net hạt pha lê lấp lánh hồ Nếu bạn muốn cảm nhận tinh khôi ban mai bạn ngắm súng chào bình minh , tâm hồn bạn cảm thấy khoan khoái , lâng lâng khó tả Hoà thêm vào giây phút , mùi hương thoang thoảng hoa , nhẹ nhàng sâu vào mũi em mùi thơm khó phai Cánh hoa mềm , mỏng manh , áp nhẹ lên má , bạn thấy mát , mịn màng Cuống hoa súng , thon dài , đỡ nguyên nàng chàng hoàng tử bế nàng công chúa Bông súng soi xuống mặt hồ tạo nên hình ảnh ảo uốn lượn , dập dờn Nhớ lần , em bà chèo thuyền dạo chơi quanh hồ súng Bà em nhổ rễ súng bám chặt vào lòng đất nấu chè ăn giải cảm Bà giảng giải: _ Cháu ! Chính rễ giúp súng không bị trôi khắp nơi lục bình mà kiên định đứng yên chỗ , Khi phát điều hoa súng , em học học quấn quýt yêu thương phận , để làm sống thêm đầm ấm Vẻ đẹp hoa súng tô điểm cho thiên nhiên , quê hương thêm tươi đẹp , rực rỡ Hoa súng sâu vào trái tim người qua kinh Phật , thơ , hát , Hoa súng thật có ích người Tôi yêu hoa súng không khoảnh khắc hoa nở mà đêm về, hoa súng chìm vào giấc ngủ, thấy súng lấp loáng nối trải dài trăng có sức hấp dẫn lạ kỳ Dưới trăng súng trở nên có hồn, biết trò chuyện sóng nước lao xao Nhà văn Nga I-li a Ê-ren-bua viết: "Lòng yêu nước ban đầu yêu vật tầm thường nhất: yêu Onthionline.net trồng trước nhà, yêu phố nhỏ đổ bờ sông, yêu vị thơm mát trái lê mùa thu hay mùa cỏ thảo nguyên có rượu mạnh ’’ Với đó, hoa súng chẳng có đáng để ý, quan tâm, với có lẽ với nhiều người dân Việt, súng đáng yêu, đáng quí biết bao, hoa súng nở theo mùa, cánh hoa mong manh sớm nở, tối tàn để lại lòng người yêu hoa nhớ nhung, khắc khoải, đợi chờ Thời gian trôi , trôi sóng dập dềnh khơi trở lại Nhưng có lẽ kỷ niệm thời thơ ấu đọng em Mỗi nhắc đến hoa súng , em lại bồi hồi nhớ lại kỉ niệm năm xưa Lần , em vài đứa bạn bờ ao chơi , chúng em leo lên dừa hái trái Chợt , em ngã từ xuống ao , may mắn em biết bơi nên không bị chìm Chỉ tiếc hai súng vô tội bị em làm rách phần Lúc , em ngẩn ngơ tiếc nuối hoa tươi thắm , mỏng manh mà lâu em không để ý đến Hoa ! Cho xin lỗi bạn ! Càng nhìn hoa súng , em nhớ lúc bà nội dẫn em vườn súng chơi Ngồi cạnh hồ súng , em vừa thưởng thức hương thơm thoang thoảng vừa bà kể cho nghe câu chuyện cổ tích Niềm hạnh phúc tình thương yêu bà hoài niệm Bà xa hoa súng Mai sau mãi , sắc tím ngày đọng lại kí ức trái tim nhỏ bé em , màu tím vĩnh Vũ Nguyễn Ngọc Trâm M«n Ng÷ V¨n 7 TiÕt 40: LuyÖn nãi biÓu c¶m vÒ sù vËt, con ngêi Ngêi d¹y : Hoµng Quúnh Loan Phßng gi¸o dôc L¹ng Giang * Văn biểu cảm: Là văn bản viết ra nhằm biểu đạt tình cảm, cảm xúc, sự đánh giá của con người đối với thế giới xung quanh và khêu gợi lòng đồng cảm nơi người đọc. * Biểu cảm về sự vật, con người: Là trình bày những cảm xúc, tưởng tượng, liên tưởng, suy nghĩ của mình về sự vật hay con người đó. * Bố cục bài văn biểu cảm: Gồm 3 phần : Mở bài, Thân bài, Kết bài. 1/ Mở bài: - Có thể giới thiệu sự vật, cảnh vật trong thời gian, không gian. Nêu cảm xúc ban đầu của mình về đối tượng cần biểu cảm. 2/ Thân bài: Qua miêu tả, tự sự mà biểu lộ cảm xúc, ý nghĩ một cách cụ thể, chi tiết, sâu sắc. 3/ Kết bài: Kết đọng cảm xúc, ý nghĩ hoặc nêu lên bài học tư tưởng. * Đề 1: Cảm nghĩ về thầy, cô giáo, những người lái đò đưa thế hệ trẻ cập bến tư ơng lai. - Hình ảnh ẩn dụ: người lái đò cập bến Đặc điểm, vai trò công việc ( công lao) của người thầy với học trò. *Dàn bài đề 1 1/ MB: -Nêu hoàn cảnh nảy sinh cảm xúc về thầy cô ( có thể nhân ngày 20-11; nhớ về một kỷ niệm) 2/ TB: - Hồi tưởng KN về thầy, cô giáo: nhớ lại KN về sự chăm sóc của thầy cô -> nêu cảm xúc. - Suy nghĩ về hiện tại:+ Thầy cô dạy hết lớp HS này đến lớp HS khác như chở những chuyến đò, khi cập bến học trò đi đến những nơi xa. Người chở đò- người thầy lại đón những chuyến khác, buồn vui hướng theo sự trưởng thành của trò. Biết bao HS đã trưởng thành. +Suy nghĩ về nghề dạy học: nghề cao quý, có ảnh hưởng đến sự phát triển của XH về mặt tinh thần. - Hướng về tương lai: + Vai trò của người thầy là không thể thiếu + Mãi mãi nhớ hình ảnh thầy cô: có thể liên tưởng từ hình ảnh dòng sông, con đò. 3/ KB: Ngợi ca nghề dạy học. ? Theo em, khi luyện nói biểu cảm về thầy, cô giáo, em cần có giọng nói như thế nào? A. Giọng nói tôn kính. B. Giọng nói vui vẻ. C. Giọng nói thương yêu. D. Kết hợp tất cả các giọng trên Đề 2: Cảm nghĩ về sách vở mình đọc và học hàng ngày -Thể loại : - Đối tượng : Biểu cảm về sự vật Sách vở *Dàn bài đề 2 1/ MB: - Tình huống tạo cảm xúc: đến thư viện hoặc gặp lại quyển sách cũ. - Giới thiệu cảm xúc chung về sách. 2/ Thân bài: Có thể liên hệ hiện tại với tương lai ( hoặc tưởng tượng tình huống làm rõ vai trò của sách). - Thời đại thông tin phát triển cả thư viên khổng lồ dược thu gọn tiện lợi biết bao nhưng cảm giác vui khi lần giở từng trang sách sẽ mất đi, mất đi sự thú vị-> XH con người không thể thiếu sách. Suy ngẫm về sách : - Sách giáo khoa: bạn của học sinh. - Sách khoa học: mở rộng hiểu biết - Sách văn học: Mở ra những chân trời, cảm xúc mới nâng cao vốn sống, hiểu biết 3/ KB: Không thể sống thiếu sách. Tiết 40 LUYỆN NÓI: VĂN BIỂU CẢM VỀ SỰ VẬT , CON NGƯỜI **0** I/ Mục tiêu bài học : Giúp HS : - Rèn luyện kó năng nói theo chủ đề biểu cảm - Rèn luyện kó năng tìm ý, lập dàn bài. II/ Tiến trình lên lớp : 1/ Ổn đònh lớp: 2/ Kiểm tra bài cũ: 3/ Tổ chức các hoạt động dạy- học: Hoạt động của GV – HS HĐ 1 : - HS trình baỳ dàn bài theo đề bài đã chọn Yêu cầu: Văn biểu cảm về sự vật và con người đòi hỏi phải chú ý tới sự vật và con người một cách đầy đủ. Phải có sự vật có con người làm nền cho tình cảm , cảm xúc , suy nghó – Người làm phải chú ý tới tự sự và miêu tả cần vận dụng yếu tố hồi tưởng , tưởng tượng, liên tưởng để biểu cảm. Tập vận dụng những hình thức biểu cảm như: so sánh , lời trùng điệp , hình thức cảm thán . HĐ 2: - HS chia theo tổ , nhóm phát biểu theo dàn bài . - Muốn người nghe hiểu thì người nói phải lập ý và triønh baỳ theo thứ tự các ý . - Múôn truyền được cảm xúc cho người nghe thì : + Tình cảm phải chân thành + Từ ngữ phải chính xác , trong sáng. + Bài nói phải mạch lạc và đãm bảo tính liên kết chặt chẽ . 1/ Mở đầu: Kính thưa thầy ( cô) và các bạn ! Tất cả những ai đã từng cắp sách tới trường đều có những kỉ niệm sâu sắc về mái trường , thầy cô, bạn bè. Một trong những kỉ niệm sâu Nội dung Đề: Cảm nghó về thầy cô giáo , những “người lái đò” đưa thế hệ trẻ “ cập bến” tương lai I/ Mở bài: Giới thiệu về thầy cô giáo , những người mà em yêu mến . II/ Thân bài: Em đã có những tình cảm kỉ niệm gì đối với thầy cô . - Vì sao mà em yêu mến - Hình ảnh thầy cô giữa đàn em nhỏ . - Giọng nói ấm áp , triù mến thân thương khi thầy cô giảng bài. - Lúc thầy cô theo dõi lớp học ( trong giờ kiểm tra chất lượng học tạp , trong tiết sinh hoạt chủ nhiệm… ) - Hình ảnh thầy cô vui mừng khi HS đạt được những thành tích cao, làm được những việc tốt . - Thầy cô thất vọng khi có học sinh vi phạm ( học tạp , kỉ luật ) - Lúc thầy cô an ủi , chia sẻ với học sinh khi các em gặp chuyện đau buồn - Thầy cô quan tâm lo lắng với những buồn vui của lớp học . => Do đó hình ảnh thầy cô đã để lại trong em nhiều tình cảm và kỉ niêïm tốt đẹp mà không bao giờ em có thể quên được . sắc nhất để lại cho em nhiều suy nghó và tình cảm 2./ Nội dung cụ thể của câu truyện , kỉ niệm : 3/ Kết thúc : Em xin ngừng lời ở đây . Cảm ơn thầy ( cô) và các bạn đã chú ý lắng nghe . III/ Kết bài : Tình cảm chung về thầy cô giáo – Đó cũng chính là những người lái đò đưa thế hệ trẻ cặp bến tương lai. Cảm xúc cụ thể về thầy cô mà mình yêu mến nhất . 4/ Củng cố : GV: Rút kinh nghiệm cho HS về nội dung , cách thức kể , tác phong trước tập thể . 5/ Dặn dò: - Viết hoàn chỉnh dàn bài đã chuẩn bò . - Soạn bài : “Bài ca tranh bò gió thu phá”ù ( Đỗ Phủ) Nắng vàng lặng lẽ gieo mình xuống đồng cỏ, nhịp nhàng trong ti ếng sáo di ều văng v ẳng. Đây đó, th ấp thoáng những chiếc bóng nhỏ bé liêu xiêu in dài trên nền đất, lu mờ theo từng vết chân trâu.. Từng đợt gió heo may xào xạc mang theo cái tình của loài cây kì l ạ, ph ất ph ơ nh ư mây chi ều, níu kéo bàn chân ai tìm về chốn cũ, cuồn cuộn trong ni ềm thương nhớ mênh mông. C ỏ may! L ời c ỏ may th ổn th ức trong lòng như vỗ về ru trong tâm trí tôi ngày xưa ấy… Gió đưa chùm cỏ may bay lơ lửng rồi đột ngột sà xuống, từng đợt rơi rơi như mưa mùa hạ, rơi xuống mặt đất hay rơi vào miền kí ức xa xăm, làm tôi nhớ lại một cái gì đó, mung lung, m ơ h ồ.. Cỏ may chợt đưa tôi về cái thềm gió ven đê thuở nào- cái xứ sở thần tiên một thời ghi dấu c ả quãng đ ời đáng nhớ. Nơi ấy có mái nhà tranh thấp thoáng trong bụi tre già, cả dáng mẹ s ớm chi ều t ần t ảo gió sương, có đất trời quê hương dạo khúc nhạc nền cho tuổi thơ tôi cất cao tiếng hát, và có c ả nh ững nhành cỏ may âm thầm khâu chiếc áo tím biếc, phả vào tu ổi thơ tôi như linh hồn của quê h ương mà tôi nguyện đem theo suốt cả cuộc đời… Còn nhớ ngày ấy, trong một chiều tan học, tôi bần thần bước nhẹ trên tri ền đê đ ầy nắng và gió, bỗng tôi chợt nhận ra một cảm giác kì lạ, đôi chân bám đ ầy hoa cỏ may, từng cọng c ỏ mong manh đang kiêu hãnh phô ra sắc tím biếc như nhung như lụa, trải dài tít tắp. Cỏ may rì rào nh ư hát cho tôi nghe b ản nhạc của quê hương. Và, trong caí dáng vươn mình nô đùa với gió ấy còn chứa đ ựng m ột ánh m ắt xa xăm, ánh mắt ấy dệt vào lòng tôi những cảm xúc khó tả, đong đ ầy suy ngẫm. Cái tình c ỏ may đ ến v ới tôi nh ẹ nhàng, dịu dàng mà khó quên như vậy… Thế là từ ấy, đồi cỏ may trở thành xứ sở của riêng tôi. Những buổi nghỉ học cùng lũ b ạn chăn trâu ngoài đồng, tôi lại bỏ trốn, chạy lên đồi cỏ mà tỉ tê. Chẳng hiểu vì sao, cái màu tím bi ếc găm đ ầy ống qu ần ấy lại dội vào lòng tôi cái cảm xúc thật mãnh liệt. Những chiếc lá bé nhỏ trông như lá lúa t ẻ kia d ường nh ư cũng trở thành những vũ công thực thụ trong bản hòa ca cùng gió đón hoàng hôn xu ống. Hoa c ỏ may bay đầy, nhuộm tím cả con kênh. Mỗi cánh hoa bay đi mang theo ngàn tâm s ự, ngàn m ơ ước ngây ngô thu ở mộng mơ mà tôi gởi gắm đi khắp các phương trời… Cỏ may không ngào ng ạt mùi hương như hoa lan, cùng không kiều diễm như bông trinh nữ, nhưng màu tím biếc ngây thơ ấy còn đ ọng l ại trong mỗi ng ười trên những ống quần găm đầy hoa cỏ và trong những cả hộc bàn thuở học trò… Thời gian trôi qua vun vút, cuộc sống nhộn nhịp chốn đô thành đã khi ến mỗi ng ười đ ều b ị cuốn hút b ởi cái vòng luẩn quẩn của xã hội. Tôi cũng vậy. Nhưng kí ức của tôi sẽ ở mãi bên vùng quê nghèo, bên nh ững nhành cỏ may phất phơ trong nắng. Để rồi hôm nay, tôi tìm về, cỏ may vẫn du dương nhắc l ại ngày xưa ấy. Tôi nhẹ dẫm bàn chân trần trên cỏ để cài nỗi nhớ thương tim tím vào ống qu ần, vào tâm hồn, vào kí ức tuổi thơ tôi. Ngày ấy- bây giờ, đối với tôi, đó có thể chỉ là một gi ấc mơ. Đ ể rồi một ngày nào đó, tôi tỉnh dậy, cỏ may vẫn quấn quýt bên tôi như thuở nào… ... minh , tâm hồn bạn cảm thấy khoan khoái , lâng lâng khó tả Hoà thêm vào giây phút , mùi hương thoang thoảng hoa , nhẹ nhàng sâu vào mũi em mùi thơm khó phai Cánh hoa mềm , mỏng manh , áp nhẹ... súng sâu vào trái tim người qua kinh Phật , thơ , hát , Hoa súng thật có ích người Tôi yêu hoa súng không khoảnh khắc hoa nở mà đêm về, hoa súng chìm vào giấc ngủ, thấy súng lấp loáng nối trải... đó, hoa súng chẳng có đáng để ý, quan tâm, với có lẽ với nhiều người dân Việt, súng đáng yêu, đáng quí biết bao, hoa súng nở theo mùa, cánh hoa mong manh sớm nở, tối tàn để lại lòng người yêu hoa