de thi chon doi tuyen hsg sinh hoc khoi 12 33941

de thi chon doi tuyen hsg sinh hoc khoi 12 33941 tài liệu, giáo án, bài giảng , luận văn, luận án, đồ án, bài tập lớn về...

Đề thi chọn đội tuyển học sinh giỏi Năm học :2008-2009 Môn thi : Sinh học lớp 9 Thời gian: 150 phút (Không kể thời gian chép đề) Câu 1: Hãy chọn phơng án trả lời đúng nhất trong mỗi câu rồi ghi vào bài làm của mình 1. Ký hiệu " bộ nhiễm sắc thể 2n" nói lên: a. NST có khả năng nhân đôi b. Cặp NST tơng đồng trong tế bào có một NST từ bố, một từ mẹ. c. NST luôn tồn tại thành từng cặp tơng đồng trong tế bào xô ma d. NST tồn tại trong tế bào 2. Hoạt động hô hấp ở tế bào xảy ra ở: a. Lới nội chất b. Thể gôn gi c. Xibôxôm d. Nhân e. Ti thể 3. Điều kiện cơ bản để cơ thể lai F1 chỉ biểu hiện 1 tính trạng trong cặp tơng phản của bố hoặc của mẹ là: a. Phải có nhiều cá thể lai F1 b. Bố mẹ đem lai phải thuần chủng c. Trong cặp tơng phản của bố, mẹ thuần chủng đem lai phải có 1 tính trạng trội hoàn toàn d. Cả a và b 4. ở thỏ bộ NST 2n=44. Một tế bào sinh dục của thỏ đang ở kì sau của giảm phân II. Có bao nhiêu NST đơn? a. 22 NST đơn b. 44 NST đơn c. 11 NST đơn d. 88 NST đơn 5. Điều gì dới đây không đợc coi là chức năng hệ tiêu hoá ở ngời: a. Xử lý cơ học thức ăn b. Loại bỏ thức ăn không đặc trng cho loài c. Thuỷ phân thức ăn thành các đơn phân tiêu hoá đợc d. Giải phóng năng lợng trong quá trình ôxi hoá thức ăn 6. Hoạt động nào sau đây của cơ thể phải dựa vào quá trình nguyên phân là: a. Tạo ra giao tử các tế bào sinh dục c. Sinh trởng của các mô và cơ quan b. Kết hợp giữa các giao tử để hình thành hợp tử d. Tất cả các hoạt động trên. 7.Tính chất cơ bản của cơ là a. Tạo ra lực để sinh công c.Tạo ra sự hoạt động của cơ thể b. Co và giãn d. Tạo nên sự hoạt động của các nội quan 8. Máu có cả kháng nguyên A và B có thể truyền cho : a. Nhóm máu A b.Nhóm máu B c. Nhóm máu AB d. Cả a,b và c Câu 2 : Hô hấp thờng và hô hấp sâu khác nhau nh thế nào? Em hiểu nhng thế nào về khí lu thông, khí bổ sung, khí dự trữ, khí cặn và dung tích sống. Câu 3 : Giải thích đặc điểm cấu tạo của hệ mạch phù hợp với chức năng của động mạch, tĩnh mạch và mao mạch Câu 4: Nêu những điểm khác nhau qua từng kì của giảm phân I và giảm phân II? Giải thích vai trò bộ NST đặc trng của loài sinh sản hữu tính lại đợc duy trì ổn định qua các thế hệ? Câu 5: Phản xạ là gì? Cho 2 ví dụ về phản xạ? So sánh phản xạ không điều kiện và phản xạ có điều kiện? Câu 6 : Ba hợp tử cùng loài nguyên phân số lần bằng nhau và đã tạo ra 96 tế bào con chứa tất cả 1344 NST. a. Xác định số lần nguyên phân của hợp tử? b. Xác định số NST lỡng bội của loài? Câu 7: ở cà chua gen A quy định quả tròn gen a quy định quả dài. Cho giao phấn giữa 2 giống cà chua quả tròn ngời ta thu đợc kết quả F1 nh sau: 76% quả tròn ; 24% quả dài. Xác định kiểu gen, kiểu hình của cặp bố mẹ đem lai và lập sơ đồ lai? onthionline.net sở GD-ĐT vĩnh phúc trường THPT ngô gia tự đề thi chọn đội tuyển HSG khối 12 lần MÔN: SINH HOC (Thơi gian làm :180 phút) Câu 1: Biết ba mARN mã hoá cho axit amin tương ứng sau: 5’XGA3’ mã hoá Acginin, 5’UXG3’ 5’AGX3’ mã hoá cho Xêrin ,5’GXU3’ mã hoá cho Alanin Biết trình tự nucleotit đoạn mạch gốc vùng mã hoá gen cấu trúc sinh vật nhân sơ là:5’ GXTTXGXGATXG 3’ Đoạn gen mã hoá cho axit amin, theo lí thuyết ,hãy xác địng trình tự axit amin tương ứng trình dịch mã gen Câu 2: Trong trình phát sinh giao tử tế bào sinh tinh trùng người bố, cặp NST số 21 nhân đôi không phân li tế bào lần giảm phân II tạo giao tử thừa NST số 21 , cặp NST khác nhân đôi bình thường.Quá trình sinh giao tử mẹ diễn bình thường.Trong trường hợp trên, cặp vợ chồng sinh , xác suất để họ sinh gái mắc hội chứng Đao bao nhiêu? Câu 3: Ơ loài thực vật , từ dạng lưỡng bội người ta tạo thể tứ bội có kiểu gen sau: (1) AAaa (2) AAAa (3)Aaaa (4) aaaa Trong điều kiện không phát sinh đột biến gen, thể tứ bội tạo phương pháp đa bội hoá NST lần nguyên phân hợp tử lưỡng bội? Câu 4: Giả sử loài thực vật có NST 2n = 6, cặp NST tương đồng kí hiệu Aa , Bb Dd Hãy viết thành phần kiểu gen cá thể tam nhiễm kép có loài Câu 5: Gen B có 900 nucleotit loại ađênin, có tỉ lệ (A+T):(G+X)=1,5 Gen B bị đột biến dạng thay cặp A-T G-X thành gen b Tính số liên kết hiđrô gen b? Câu 6: Trình bày chế tổng hợp đoạn Okazaki kích thước đoạn Okazaki nhân đôi ADN Ecoli Cơ chế đảm bảo phân tử ADN có cấu trúc giống giống hệt mẹ? Câu 7: Nếu nuôi cấy tế bào E.coli có phân tử ADN vùng nhân chứa N 15 phóng xạ, cho phân tử ADN nhân đôi hai lần liên tiếp môi trường chứa N 15 Sau chuyển số ADN thu nuôi cấy môi trường có N 14 , cho phân tử nhân đôi lần liên tiếp Hãy tính số phân tử ADN cấu tạo hoàn toàn N14 ? Câu 8: Trình bày cấu trúc Operon.Lac, nêu điểm khác biệt điều hoà hoạt động gen sinh vật nhân sơ với sinh vật nhân thực? - Trường hợp gen điều hoà Operon.Lac bị đột biến gây hậu gì? Câu 9: So sánh đột biến lặp đoạn với chuyển đoạn NST? Câu 10: Ơ ruồi giấm có 2n = Trong trìng giảm phân tế bào sinh tinh xảy chuyển đoạn NST cặp số với 1NST cặp số Hãy tính số tinh trùng chứa NST có trao đổi đoạn ? Biết cặp NST khác phân li bình thường Cán coi thi không giải thích thêm onthionline.net Sở GD & ĐT thanh hóa đề thi chọn đội dự tuyển HSG Trờng THPT Nguyễn Quán nho Môn thi: Vật lý --------------------------- ( Thời gian làm bài: 180 phút) Câu 1: Một con lắc đơn có chiều dài l thực hiện dao động điều hòa trên một chiếc xe đăng lăn tự do xuống một dốc không ma sát. Dốc nghiêng một góc so với phơng nằm ngang a) Chứng minh rằng khi con lắc ở vị trí cân bằng thì dây treo của nó vuông góc với mặt dốc. b) Tìm biểu thức tính chu kì dao động của con lắc. áp dụng: l = 1,73m, = 30 0 , g = 9,8 m/s 2 . Câu 2: Một vật nặng khối lợng m = 100g gắn vào một đầu của lò xo nhẹ có độ cứng K = 40N/m, đầu kia của lò so nối với sợi dây không dãn BC, đầu dây còn lại buộc chặt vào giá (hệ treo thắng đứng). cho g = 10m/s 2 , bỏ qua mọi ma sát. a) nâng vật nặng lên theo phơng thẳng đứng một đoạn 2 cm so với VTCB của nó rồi thả nhẹ. Chứng minh vật dao động điều hòa. Viết phơng trình dao động của vật, chọn trục tọa độ ox thẳng đứng, chiều dơng hớng xuống, gốc tọa độ tại VTCB của vật. b) Tìm điều kiện về biên độ dao động của vật m để khi nó dao động dây BC không bị trùng. Câu 3: Cho mạch điện nh hình vẽ. Giá trị: R = 1,6 K, C = 10 -4 / (F), cuộn cảm có L = 1/4 (H) và R 1 = 100. a) Hãy xác định tần số của dòng điện xoay chiều để điện áp ra cùng pha với điện áp vào? b) Tìm tỉ số hiệu điện thế hiệu dụng ra và vào trong trờng hợp này. Câu 4: Cho ba điểm A, B, C nằm trên trục chính của một thấu kính nh hình vẽ. Nếu đặt điểm sáng tại A thì thấu kính cho ảnh tại B, nếu đặt điểm sáng tại B thì thấu kính cho ảnh tại C. Biết AB = 8cm, BC = 24cm. Hãy xác định loại thấu kính, vị trí đặt thấu kính và tiêu cự của nó. Câu 5: Cho xy là trục chính, F là tiêu điểm chính của gơng cầu lõm, AB là vật sáng có dạng đoạn thẳng cắt trục chính tại F. Hãy dựng ảnh của AB. ----------------Hết---------------- L,r C C RU vào U ra A B C Fx y A B "Tinh hoa của toán học nằm ở tự do của nó." Bạn đang ở: Trang chủ Toán Olympic Đề thi, Kiểm tra Đề thi chọn đội tuyển HSG QG thành phố Cần Thơ năm học 2013-2014 Chuyên mục: Đề thi, Kiểm tra Olympic Đề thi chọn đội tuyển HSG QG thành phố Cần Thơ năm học 2013-2014 Trần Võ Thành Thứ năm, 03 Tháng 10 2013 20:01 Câu 1: Giải hệ phương trình sau: Câu 2: Cho tam giác có ba góc đều nhọn, , là đường cao và là đường phân giác trong. Gọi lần lượt là hình chiếu vuông góc của trêm các cạnh và là giao điểm của và . 1. Chứng minh ba điểm thẳng hàng. 2. Gọi là giao điểm của và . Chứng minh . 3. Gọi là giao điểm của với đường kính qua của đường tròn ngoại tiếp tam giác . Chứng minh : Câu 3: Cho ;à ba số nguyên khác không và thỏa mãn 1. Hãy chỉ ra một bộ số nguyên đôi một khác nhau thỏa 2. Chứng minh là lập phương của một số nguyên. Câu 4: Cho các đa thức với hệ số thức thỏa mãn điều kiệm . Biết và các hệ số của đều không âm. Tính . Câu 5: Tìm tất cả các hàm số thỏa mãn các điều kiện : Câu 6: Một bảng ô vuông không giới hạn số dòng, số cột và trên đó mới chỉ ghi hai số và vào hai ô khác nhau. Ta thực hiện trò chơi viết thêm số vào các ô vuông như sau: nếu trên bảng có hai số tự nhiên và thì được phép viết thêm số vào ô vuông còn trống trên bảng. Hỏi bằng cách đó trên bảng có thể xuất hiện được các số và hay không ? Giải thích tại sao ? Hết Chuyên mục Tin tức và Sự kiện Toán học và đời sống Lịch sử Toán học Toán học lý thú Phương pháp học Toán Dành cho giáo viên Nghiên cứu Trung học Cơ sở Trung học Phổ thông Thi Đại học Toán Olympic Toán cao cấp Sách báo, Tài liệu Nhịp sống diễn đàn Trang nhất Diễn đàn Tin tức Giới thiệu Cộng tác viên Trợ giúp Phòng giáo dục và Đào tạo đề thi chọn đội tuyển HSG lớp 9 dự thi Hà trung cấp tỉnh Năm học 2011-2012 Môn thi: Toán. Thời gian: 150 phút Cõu 1: (3,0 im) Cho biu thc: Q= ( ) 2 : x y xy x x y y x y y x x y x y + + ữ ữ + a. Rỳt gn biu thc Q b. Chng minh Q>1 Cõu 2: (2,5 im) a. Gii h phng trỡnh: 8 9 5 xy yz yz zx zx xy + = + = + = b. Chng minh rng khi k thay i thỡ ng thng (k+1)x + (k-1)y =k+1 (k 1) luụn i qua mt im c nh. Cõu 3: (2,5 im) a. Tỡm giỏ tr ln nht ca biu thc A= 2 5 3 6 11x x + + b. Tỡm s chớnh phng cú 4 ch s; bit rng khi tng thờm mi ch s mt n v thỡ s mi c to thnh cng l mt s chớnh phng. Cõu 4: (3,0 im) a. Cho a>c; b>c; c>0. Chng minh rng ( ) ( )c a c c b c ab + b. Cho 1; 1a b chng minh rng 2 2 1 1 2 1 1 1a b ab + + + + Cõu 5: (3,5 im) Cho tam giỏc ABC vi ng phõn giỏc trong AD v trung tuyn AM. V ng trũn tõm (O) qua 3 imA, D, M ct AB, AC E v F. Bit ã ã BED BMA = v ã ã CFM ADM = a. Chng minh BD.BM = BE.BA v CD.CM=CF.CA b. So sỏnh BE v CF c. Cho bit gúc BAC bng 90 0 . Chng minh: 2 1 1 AD AB AC = + Cõu 6: (3,5 im) Cho on thng AB =2a cú trung im O. Trờn cựng mt na mt phng b AB dng na ng trũn (O) ng kớnh AB v na ng trũn (O') ng kớnh AO. Trờn (O') ly mt im M (khỏc A v O), tia OM ct (O) ti C, gi D l giao im th hai ca CA vi (O'). a. Chng minh ADM cõn b. Tip tuyn ti C ca (O) ct tia OD ti E, xỏc nh v trớ tng i ca ng thng EA i vi (O) v (O'). c. Ti v trớ ca M sao cho ME//AB; k MK AO; bit AK=b (b<a). Tớnh di OM theo a v b. Cõu 7: (2,0 im) Tỡm nghim nguyờn ca phng trỡnh 2y 2 x+x+y+1=x 2 +2y 2 +xy Cỏn b coi thi khụng gii thớch gỡ thờm PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HƯỚNG DẪN CHẤM MÔN TOÁN CHỌN ĐỘI TUYỂN HÀ TRUNG HSG LỚP 9 DỰ THI CẤP TỈNH NĂM HỌC 2011-2012 Câu Nội dung Điểm C©u 1 (3,0 ®iÓm) a. (2,0 ®iÓm) §KX§: x 0; 0;y x y ≥ ≥ ≠ Q= ( ) 2 : x y xy x x y y x y y x x y x y − +   − − +  ÷  ÷ − + −   = = ( )( ) ( )( ) : ( )( ) x y xy x y x y x y x xy y x y x y x y x y   + − − + − + + −  ÷  ÷ + − − +   = : ( ) ( ) x y xy x xy y x y x y x y   + − + + + −  ÷  ÷ + +   = 2 : x y xy x y xy x y xy x y x y + − + + − − − + + = : x y xy xy x y x y + − + + = . x y xy x y x y xy + − + + = x y xy xy + − b. (1,0 ®iÓm) Do x y ≠ nên 2 ( ) 0 2 0x y x y xy − > ⇔ + − > x y xy xy ⇔ + − > ̃ x y xy xy + − >1 0,25 ® 0,5 ® 0,5 ® 0,5 ® 0,25 ® 0,5 ® 0,25 ® 0,25 đ Câu 2: (2,5 đ) a. (1,5 đ) Giải hệ phương trình: 8 (1) 9 (2) 5 (3) xy yz yz zx zx xy + = ́  + =   + =  Lấy vế cộng vế ta được: 2(xy+yz+xz) =22 ̃ xy+yz+xz =11 (4) Trừ (4) cho các pt của hệ ta được: 2 3 6 xy zx yz = ́  =   =  ̃ (xyz) 2 =36 Thay vào hệ phương ta được x= ± 1; y= ± 2; z= ± 3 Vậy nghiệm của hệ phương trình là (1; 2; 3) và (-1; -2; -3) 0.5 0.5 0.25 0.25 b. (1,0 điểm) Chứng minh rằng khi k thay đổi thì đường thẳng (k+1)x + (k-1)y =k+1 (k ≠ 1) luôn đi qua một điểm cố định. Gỉa sử đường thẳng đi qua điểm M(x 0 ; y 0 ) Ta có (k+1)x 0 + (k-1)y 0 =k+1 kx 0 +x 0 +ky 0 -y 0 = k +1 (x 0 - 1)k + ky 0 -y 0 + x 0 - 1 = 0 0.25 0.25 ̃ 0 0 0 0 1 0 0 1 0 x y x y − = ́  =   − − =  ⇔ 0 0 1 0 x y = ́  =  Vậy đường thẳng luôn đi qua điểm cố định (1; 0). 0.25 0.25 Câu: 3 (2,5 đ) a. (1.25 điểm) A= 2 5 3 6 11x x + − + ta có x 2 - 6x + 11 = (x-3) 2 +2 2 x ≥ ∀ Dấu "=" xảy ra khi x=3 ̃ 2 x 6x 11 2 − + ≥ ̃ 3+ 2 x 6x 11 2 − + ≥ +3>0 2 1 1 3 2 3 6 11x x ≤̃ + + − + Dấu "=" xảy ra khi x=3 2 5 5 3 2 3 6 11 A x x = ≤̃ + + − + Vậy giá trị lớn nhất của biểu thức A là 5 3 2 + khi x =3 b. (1.25 điểm) Đặt x 2 = dabc =1000a+100b+10c+d (1) (với x * N ∈ ) Khi tăng thêm mỗi chữ số một đơn vị thì số mới cũng là số chính phương nên ta có: y 2 = ( 1)( 1)( 1)(d+1)a b c + + + =1000(a+1)+100(b+1)+10(c+1)+d+1 (2) Với y * SỞ GD - ĐT HÀ NỘI ĐỀ THI CHỌN ĐỘI TUYỂN HSG KHỐI 12 - MÔN HÓA HỌC TRƯỜNG THPT VÂN CỐC NĂM HỌC 2010 - 2011 Gv: Vũ Duy Khôi Thời gian làm bài: 180 phút ……… ……… ……… ……… Câu I: (3 điểm ) 1). Khi cho 2 khí khác nhau tác dụng trong 1 buồng phản ứng có đủ điều kiện thích hợp, người ta thu được 1 hỗn hợp gồm 3 khí. + Nếu dẫn hỗn hợp 3 khí đó qua 1 ống thuỷ tinh đốt nóng có đựng lượng dư CuO, sau đó dẫn qua nước thấy có 1 khí thoát ra. + Nếu dẫn hỗn hợp 3 khí trên qua nước chứa Cu(OH) 2 dư thì thấy có 2 khí thoát ra. Hỏi 2 khí ban đầu là 2 khí gì? Viết các phương trình phản ứng xảy ra. 2). Trong 1 bình kín dung tích không đổi 1 lít và ở nhiệt độ không đổi t 0 C. Nồng độ cân bằng mol/l của các chất trong phản ứng như sau: CO + Cl 2 COCl 2 ( Photgen) 0,02 0,01 0,02 Bơm thêm vào bình 1,42g Cl 2 . tính nồng độ của các chất ở trạng thái cân bằng mới. Câu II. (3 điểm ) Dung dịch X là dung dịch hỗn hợp gồm axit yếu HA 0,1M và NaA 0,1M. 1). Tính pH của dung dịch X. ( Biết K a HA = 6,8.10 - 4 ) 2). Thêm vào 1 lít dung dịch X trên : a) 0,01 mol HCl b) 0,01 mol NaOH Hãy tính pH của dung dịch thu được trong mỗi trường hợp. Câu III: ( 3 điểm) Nung m gam hỗn hợp A gồm FeS và FeS 2 trong 1 bình kín dung tích không đổi, chứa không khí ( 20% thể tích O 2 và 80% thể tích N 2 ) đến khi phản ứng xảy ra hoàn toàn, thu được chất rắn B và hỗn hợp khí C có thành phần % theo thể tích: N 2 (84,77%), SO 2 ( 10,6%), còn lại là O 2 . Hòa tan chất rắn B trong dung dịch H 2 SO 4 vừa đủ, dung dich thu được cho tác dụng với Ba(OH) 2 dư. Lọc lấy kết tủa, làm khô và nung ở nhiệt độ cao tới khối lượng không đổi, thu được 12,885g chất rắn. a) Tính % về khối lượng mỗi chất trong A b) Tính m. Câu IV: ( 3 điểm ) Hoàn thành các phương trình phản ứng theo các sơ đồ sau: 1). C 4 H 4 O 4 C 4 H 4 Br 2 O 4 C 4 H 6 O C 8 H 12 O 4 (A) (B) (C) (D) (1) (2) (3) 2). Etanol  X 1  X 2  Axit lactic 3). C 5 H 8  C 5 H 10 O  C 5 H 8 O  C 5 H 9 O 4 SNa. Câu V: ( 3 điểm ) 1). Giải thích tại sao: a) Ở đáy các chai đựng Fomalin thường xuất hiện kết tủa dưới dạng màu trắng. b) Ở các lọ đựng benzanđehit ( chất lỏng) thường xuất hiện những tinh thể chất rắn bám vào thành lọ, nơi mặt thoáng của chất lỏng. 2). Dung dịch HCOOH có lẫn tạp chất HCHO. Bằng phương pháp hoá học em hãy chứng minh sự có mặt của HCHO trong dung dịch đó. 3). Khi thuỷ phân hoàn toàn 1 mol pentapeptit thu được 3 mol glixin, 1 mol alanin và 1 mol phenylalanin. Còn khi thuỷ phân không hoàn toàn thì trong hỗn hợp sản phẩm thấy có các đipeptit Ala-Gly, Gly-Ala mà không thấy có Phe-Gly. Xác định cấu tạo của pentapeptit đó. Câu VI: ( 2 điểm ) Hai hợp chất hữu cơ A,B đều chỉ chứa 2 nguyên tố và là đồng phân của nhau, có khối lượng mol 150 < M < 170. A phản ứng với dd AgNO 3 /NH 3 tạo ra chất C, phản ứng H 2 O( HgSO 4 ) tạo ra chất D. Đun nóng D với dd KMnO 4 trong H 2 SO 4 loãng sinh ra chất hữu cơ duy nhất E có cấu tao: CH 3 CH 3 CH 3 CH 3 CH 2 CH 2 CH CHC COOH COOH CO B phản ứng với hơi Br 2 có chiếu sáng thu được một dẫn xuất monobrom duy nhất G. Biết B không phản ứng với Br 2 khi có bột Fe/t 0 C và đốt cháy m(g) B thu được m(g) H 2 O. Xác định CTCT và gọi tên A, B, C, D, G. Viết các phương trình phản ứng xảy ra. Câu VII: ( 2 điểm ) Từ dầu mỏ, người ta tách được các hiđrocacbon A,B,C. dưới tác dụng của ánh sáng, brom hóa A (1:1) ta thu được sản phẩm A 1 . Phân tích định lượng A 1 ta có: 55,81%C; 6,98%H; 37,21%Br. Bằng phương pháp vật lí cho biết A 1 gồm 2 loại phân tử với số lượng nguyên tử tương đương nhưng có phân tử khối hơn kém nhau 2đvC. B, C có nhiều hơn A 2 nguyên tử H. a) Xác định CTPT của A, B, C. b) Cả A, B, C đều không làm mất màu dung dịch Br 2 và chỉ chứa C bậc II và III. Tỉ lệ số nguyên tử C bậc III : số nguyên tử C bậc II ở A là 2:3; Còn ở B và C là 1: 4. Othionline.net PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRIỆU SƠN Đề thức Số báo danh THI CHỌN ĐỘI TUYỂN HỌC SINH GIỎI LỚP THCS Năm ...onthionline.net