ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP MÔN : TOÁN 7 A./ PHẦN ĐẠI SỐ: I . Các qui tắc : cộng trừ ,nhân ,chia số hữu tỉ, các qui tắc về luỹ thừa của 1 số hữu tỉ,GTTĐ của 1 số hữu tỉ. *p dụng: làm các bài tâïp sau: 1./Tính : 3 5 3 15 3 2 3 4 1 4 4 ) ; )0, 24. ; ) : 26; ) : : ; 7 2 5 4 25 3 7 5 3 7 5 5 1 5 5 1 2 ) : : 9 11 22 9 15 3 a b c d e − − − − + − + + + ÷ ÷ − + − ÷ ÷ g) 7 3 3 2 3 5 2 2 .9 6 3.6 3 ; ) 6 .8 13 h + + − ; k) 2 2 1 4 3 1 . 3 4 5 4 + − − ÷ ÷ ; l) 3 1 2 2 : 2 3 − ÷ 2./Tìm x: a) x + 1 3 2 6 ; ) 3 4 3 7 b x= − − = − ; c) 3 5 7 1 1 3 3 : ; ) . 2 2 4 4 x d x − = − = ÷ ÷ ÷ e) 3 1 2; ) 1,7 2,3; ) 0 4 3 x b x c x= − = + − = ; d) x 2 +1-2(1+x) = -3(x+5) + x 2 3./ Tìm số tự nhiên n biết : a) 16 ( 3) 1 1 343 7 2; ) 27; )8 : 2 4; ) ; ) 2 81 2 32 125 5 n n n n n n b c d e − = = − = = = ÷ ÷ II./ Tỉ lệ thức : Đònh nghóa , tính chất của tỉ lệ thức , tính chất của dãy tỉ số bằng nhau: * Áp dụng làm các bài tập 1./ Lập các tỉ số từ đẳng thức sau : a.m = b.n ; 6.63 = 9.42 ; 0,24.1,61 = 0,84.0,64; 15 35 5,1 11,9 − − = 2./ Tìm x trong tỉ lệ thức sau: a) 4,5 : 0,3 = 2,25 : (0,1.x) ; b) 1 2 3 2 . : 1 : 3 3 4 5 x = ÷ 3./ Tìm x,y z biết: a) 3 5 x y = và x + y = 16 ; b) x: 2 = y:(-5) và x – y = -7 ; c) 3 5 x y = và x.y = 10 d) , 3 3 4 5 x y y z = = và x+y-z = 10 4./ Số học sinh 4 khối 6,7,8,9 tỉ lệ với các số 9,8,7,6 . Biết rằng số học sinh khối 9 ít hơn số học sinh khối 7 là 70 học sinh. Tính số học sinh mỗi khối? III./ Số thập phân hữu hạn ,số thập phân vô hạn tuần hoàn ,qui tắc làm tròn số: * p dụng làm các bài tập sau: 1./Viêt các số thập phân sau đây dưới dạng phân số tối giản : 0,32; -0,124 ; 1,28 ; -3,12 2./ Viết các sô thập phân vô hạn tuần hoàn sau dưới dạng phân số: 0,(12) ; 0,1(2) 3./ Thực hiện phép tính và làm tròn kết quả đến hàng đơn vò , đến hàng phần trăm: 14,61-7,15+3,2 IV./Thế nào là sôù vô tỉ , đònh nghóa căn bậc hai , thế nào là số thực? * p dụng làm các bài tập sau: 1./ Tính : 2 2 9 36; 16; ; 3 ; ( 3) 25 − − ; 11 1 1 1 1 20( ) 25 80 6 3 10 + − − + 2./Tìm x biết: 2x 2 + 5x + 8 + x = x 2 + 5 + x 2 + 2x +7 +3x V./ Đònh nghóa ,tính chất đại lượng tỉ thuận; đònh nghóa ,tính chất đại lượng tỉ lệ nghòch: * p dụng làm các bài tập sau: 1./ Cho y tỉ lệ thuận với x theo hệ số tỉ lệ k = 3 4 − .Hãy biểu diễn y theo x và cho biết x tỉ lệ thuận với y theo hệ số tỉ lệ nào? 2./ Cho biết hai đại lượng x và y tỉ lệ thuận với nhau và khi x = -2 thì y = 8 a) Tìm hệ số tỉ lệ k của y đối với x? b) Hãy biểu diễn y theo x c) Tính giá trò của y khi x = -2 ,x = -1 , x = 6 3./ Cho biết x và y là2 đại lượng tỉ lệ nghòch với nhau và khi x = 4 thì y = 9 a) Tìm hệ số tỉ lệ k b)Biểu diễn y theo x. c)Tính x , biết y = -9, -6 , 3, 12. 4./Một ô tô đi từ A đến B mất 6 giờ.hỏi khi từ B quay về A mất mấy giờ?Biết vận tốc lúc về bằng 1,5 vận tốc lúc đi. 5./ Cho tam giác ABC có các cạnh a,b,c tỉ lệ với 3,4,5.Tính độ dài mỗi cạnh?Biêtcạnh lớn nhất dài hơn cạnh nhỏ nhấât 6 cm. 6./ Đồ thò của hàm số y = ax (a ≠ 0) là gì?Vẽ rên cùng một hệ trục toạ độ Oxy đồ thò các hàm số y =-3x ; y = -2x ; y = 2x ; y =3x.Các điểm sau đây thuộc đồ thò hàm số nào? A( 1 3 − ; -1 ); B( 1 3 − ; 1 ) ; C (0, 0) 7./ Vẽ tam giác ABC ,biếât A(0,3);B(2,3) Onthionline.net TRƯỜNG THPT NGUYỄN DU – BẢO LỘC ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP – MA TRẬN ĐỀ THI HỌC KỲ I – MÔN SINH HỌC 11 Thời gian làm bài: 45 phút Chủ đề Sự hấp thụ nước muối khoáng 5% Vận chuyển chất 10% Thoát nước Nhận biết Thông hiểu - Phân biệt chế hấp thụ nước chế hấp thụ muối khoáng rễ 70% - Nêu động lực giúp - Phân biệt chế dòng nước ion khoáng vận chuyển dòng di chuyển từ rễ lên mạch gỗ mạch rây phận cao gỗ - Nêu chức dòng mạch gỗ dòng mạch rây 70% 15% - Nêu vai trò của - Mô tả đường trình thoát nước thoát nước 10% 25% Vai trò - Nêu khái niệm nguyên nguyên tố khoáng tố dinh dưỡng khoáng thiết yếu - Nhận biết nguyên tố dinh dưỡng khoáng 5% Dinh dưỡng nitơ thực vật 100% - Nêu dạng nitơ mà trồng hấp thụ - Mô tả trình khử nitrat - Trình bày trình chuyển hóa nito đất cố định nitơ 20% 70% Đề gồm 40 câu Vận dụng thấp - Giải thích cạn bị ngập úng lâu chết 30% Vận dụng cao - Vì bóng mát mái che vật liêu xây dựng 15% - Phương pháp bón phân hợp lý cho trồng - Nhận biết dấu hiệu thiếu số nguyên tố dinh dưỡng khoáng trồng 50% 25% - Phát biểu lại trình đồng hóa NH3 - Nêu ý nghĩa sinh học trình hình thành amit 15% 15% Onthionline.net Quang hợp thực vật - Nêu khái niệm viết phương trình tổng quát trinh QH - Kể tên loại sắc tố quang hợp - Nêu vai trò diệp lục 25% 30% Hô hấp thực vật - Nêu khái niệm viết phương trình tổng quát hô hấp thực vật - Nêu khái niệm điều kiện xảy hô hấp sáng 15% Tiêu hóa động vật 10% 40% - Nêu khái niệm tiêu hóa - Mô tả trình tiêu hóa thức ăn thực vật - Trình bày trình tiêu hóa động vật có ống tiêu hóa 75% (20 câu) - Giải thích vai trò trình QH - Phân biệt pha trình QH thực vật C3 - Giải thích ảnh hưởng nhân tố ngoại cảnh đến trình QH - Phân biệt suất sinh học suất kinh tế 40% - Giải thích số thí nghiệm phát hô hấp thực vật - Giải thích vai trò hô hấp thực vật - Phân biệt hai đường hô hấp thực vật 40% - Phân biệt tiêu hóa nội bào với tiêu hóa ngoại bào 25% 10 câu Giải thích thí nghiệm phát diệp lục carotenoit 30% - Giải thích phương pháp bảo quản nông sản 10% câu câu Đề cương ôn tập ôn Hóa học 11 – HKI CHƯƠNG 1: SỰ ĐIỆN LI I. KIẾN THỨC CẦN NẮM VỮNG 1. Sự điện li - Định nghĩa: Sự điện li; chất điện li mạnh, yếu; - Cách biểu diễn phương trình điện li của chất điện li mạnh, yếu. 2. Axit - bazơ - muối. Định nghĩa: axit, bazơ, muối, chất lưỡng tính. Phân biệt axit, bazơ chất lưỡng tính. Phân biệt muối axit muối trung hòa. 3. pH của dung dịch: - [H + ] = 10 -pH (pH = -lg [H + ] ) - pH của các môi trường (axit, bazơ, trung tính) 4. Phản ứng trao đổi ion: - Điều kiện xảy ra phản ứng trao đổi ion trong dung dịch. - Cách biểu diễn phương trình ion; ion rút gọn. *Phần nâng cao: - Định nghĩa axit, bazơ, chất lưỡng tính theo Bronsted. - Môi trường của dung dịch muối. II. BÀI TẬP VẬN DỤNG Dạng 1: Xác định chất điện li mạnh, yếu, không điện li; viết phương trình điện li. Bài 1: Cho các chất: KCl, KClO 3 , BaSO 4 , Cu(OH) 2 , H 2 O, Glixerol, CaCO 3 , glucozơ. Chất điện li mạnh, chất nào điện li yếu, chất nào không điện li? Viết phương trình điện li. Bài 2: Viết phương trình điện li của những chất diện li mạnh sau: HClO, KClO 3 , (NH 4 ) 2 SO 4 , NaHCO 3 , Na 3 PO 4 Bài 3: Viết phương trình điện li của H 2 CO 3 , H 2 S, H 2 SO 3 , H 3 PO 4 (Biết các chất này chỉ phân li một phần và theo tứng nấc). Dạng 2: Tính nồng độ của các ion trong dung dịch chất điện li. Bài 1: Tính nồng độ mol/lit của các ion K + , SO 4 2- có trong 2 lit dung dịch chứa 17,4g K 2 SO 4 tan trong nước. Hưóng dẫn: Nồng độ của K 2 SO 4 là C MK2SO4 = 17,4/174.2 = 0,05M Phương trình điện li: K 2 SO 4 ----> 2K + + SO 4 2- 0,05 2.0,05 0,05 Vậy [K + ] = 0,1M; [SO 4 2- ] = 0,05M Bài 2: Tính nồng độ mol/l của các ion có trong dung dịch HNO 3 10% (Biết D = 1,054 g/ml). Hướng dẫn: C MHNO3 = M CD % 10 = 63 10.054,1.10 = 1,763M Phương trình điện li: HNO 3 -----> H + + NO 3 - 1,673 1,673 1,673 Vậy [H + ] = [NO 3 - ] = 1,673M Bài 3: Tính thể tích dung dịch HCl 0,5M có chứa số mol H + bằng số mol H + có trong 0,3 lít dung dịch HNO 3 0,2M. Đáp án VHCl = 0,12 lit Bài 4: Tính nồng độ mol/l của các ion trong các trường hợp sau: a. Dung dịch CH 3 COOH 0,01M, độ điện li α = 4,25% b. Dung dịch CH 3 COOH 0,1M, độ điện li α = 1,34% Hướng dẫn: a. PTĐL: CH 3 COOH CH 3 COO - + H + Ban đầu 0,01 0 0 Điện li 0,01.α 0,01.α 0,01.α Cân bằng 0,01 - 0,01.α 0,01.α 0,01.α Vậy [H + ] = 0,01.α = 0,01. 4,25/100 = 0,000425 M b. [H + ] = 0,00134 M Bài 5: Trộn lẫn 100ml dung dịch AlCl 3 1M với 200ml dung dịch BaCl 2 2M và 300ml dung dịch KNO 3 0,5M. Trang 1 Đề cương ôn tập ôn Hóa học 11 – HKI Tính nồng độ mol/l các ion có trong dung dịch thu được sau khi trộn. Hướng dẫn: Số mol chất tan trong từng dung dịch: n AlCl3 = 100.1/1000 = 0,1 mol n BaCl2 = 200.2/1000 = 0,4 mol n KNO3 = 300. 0,5/1000 = 0,15 mol Viết các phương trình điện li, tính số mol các ion tương ứng V = 100 + 200 + 3000 = 600 ml = 0,6 lit [Al 3+ ] = 0,1/0,6 = 0,167 mol/l [Ba 2+ ] = 0,4/0,6 = 0,667 mol/l [K + ] = [NO 3 - ] = 0,15/0,6 = 0,25 mol/l [Cl - ] = 6,0 08,003,0 + = 1,83 mol/l Dạng 3: Tính nồng độ H + , OH - , pH của dung dịch. Bài 1: Tính pH của các dung dịch sau: a. 100ml dung dịch X có hòa tan 2,24 lít khí HCl (ĐKTC) b. Dung dịch HNO 3 0,001M c. Dung dịch H 2 SO 4 0,0005M d. Dung dịch CH 3 COOH 0,01M (độ điện li α = 4,25%) Hướng dẫn: a. n HCl = 2,24/22400 = 10 -4 mol C MHCl = 10 -4 /0,1 = 10 -3 M Điện li: HCl -----> H + + Cl - [H + ] = 10 -3 M ==> pH = 3 b. [H + ] = 0,001M = 10 -3 ==> pH = 3 c. [H + ] = 2.0,0005 = 0,001 = 10 -3 ; pH = 3 d. [H + ] = 0,01. 4,25/100 = 4,25.10 -4 pH = ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP GIÁO DỤC CÔNG DÂN LỚP 7-HỌC KÌ 2 1) Trẻ em Việt Nam có: a) Quyền: • Quyền được bảo vệ: Trẻ em có quyền được khai sinh và có quốc tịch. Trẻ em được Nhà nước và xã hội bảo vệ tính mạng, thân thể, nhân phẩm và danh dự • Quyền được chăm sóc: Trẻ em được nuôi dạy, chăm sóc để phát triển, được bảo vệ sức khỏe; được sống chung với cha mẹ và được hưởng sự chăm sóc của các thành viên trong gia đình. Trẻ em tàn tật, khuyết tật được Nhà nước và xã hội hỗ trợ trong việc điều trị, phục hồi chức năng • Quyền được giáo dục: Trẻ em có quyền được nuôi dạy, được dạy dỗ. Trẻ em có quyền được vui chơi giải trí, tham gia các hoạt động thể thao và văn hóa b) Bổn phận với gia đình và xã hội: • Yêu Tổ quốc, có ý thức xây dựng và bảo vệ Tổ quốc Việt Nam Xã hội chủ nghĩa • Tôn trọng pháp luật và tôn trọng tài sản của người khác • Yêu quý, kính trọng, giúp đỡ ông bà, cha mẹ, lễ phép với người lớn • Chăm chỉ học tập và hoàn thành chương trình giáo dục phổ cập • Không đánh bài, uống rượu, hút thuốc và sử dụng các chất kích thích có hại cho sức khỏe 2) Trong trường hợp bị kẻ xấu đe dọa, lôi kéo vào con đường phạm tội (ăn cắp tài sản), em sẽ nhất quyết không nghe theo và báo với cha mẹ, thầy cô, các cơ quan chức năng. Mục đích của việc làm ấy là: - Thể hiện bổn phẩn của trẻ em: Tôn trọng pháp luật và tôn trọng tài sản của người khác - Thể hiện quyền mình được hưởng: quyền được bảo vệ 3) Môi trường là toàn bộ các điều kiện tự nhiên và nhân tạo bao quanh con người, có ảnh hưởng đến đời sống, sự tồn tại và phát triển của con người và thiên nhiên. Những điều kiện ấy hoặc đã có sẵn trong tự nhiên (sông, suối, rừng, đồi núi,…) hoặc do con người tạo ra (đường sá, cầu cống, công trình thủy lợi, rác bụi, khí thải,…) Môi trường có ảnh hưởng đến đời sống, sự tồn tại và phát triển của con người và thiên nhiên Một số việc làm gây ô nhiễm môi trường: - Xả rác bừa bãi - Bẻ cành cây - Nhà máy xả chất thải, khí độc chưa qua xử lí - Lạm dụng phân bón, thuốc trừ sâu - Sử dụng phân bón chưa ủ kĩ - Phá rừng làm nương rẫy 4) Những biện pháp bảo vệ môi trường: - Tắt bớt đèn khi không cần thiết - Không bẻ cành cây - Trồng thêm cây xanh - Không xả rác bừa bãi - Tuyên truyền với mọi người xung quanh không xả rác bừa bãi - Không sử dụng phân khi chưa ủ kĩ - Không lạm dụng phân bón, thuốc trừ sâu - Nuôi cá vàng diệt bọ gậy 5) Ta phải giữ gìn, bảo vệ di sản văn hóa vì: Di sản văn hóa là tài sản của dân tộc, nói lên truyền thống của dân tộc, thể hiện công đức của các vị tổ tiên trong công cuộc xây dựng và bảo vệ Tổ quốc, thể hiện kinh nghiệm của dân tộc trong các lĩnh vực. Các di sản văn hóa cần được bảo vệ và phát huy để đóng góp vào sự nghiệp xây dựng văn hóa Việt Nam tiên tiến, đậm đà bản sắc dân tộc và góp phần đóng góp vào kho tàng di sản văn hóa thế giới 6) Những việc làm của mọi người xung quanh mà em cho là • Bảo vệ di sản văn hóa: - Phát hiện cổ vật, nộp cho cơ quan có trách nhiệm - Giúp đỡ các cơ quan chức năng sưu tầm cổ vật - Trùng tu lại các di tích lịch sử đã bị hỏng hóc • Phá hoại di sản văn hóa: - Chỉ cho bọn buôn lậu chỗ có cổ vật - Đào bới trái phép địa điểm thuộc khu vực khảo cổ, xây dựng trái phép, lấn chiếm đất đai thuộc di tích lịch sử-văn hóa, danh lam thắng cảnh - Mua bán, trao đổi và vận chuyển trái phép di vật, cổ vật, bảo vật quốc gia 7) Quyền tự do, tín ngưỡng tôn giáo có nghĩa là: công dân có quyền theo hoặc không theo một tín ngưỡng hay tôn giáo nào; người đã theo một tín ngưỡng hay tôn giáo có quyền bỏ không theo nữa hay bỏ để theo một tin ngưỡng, tôn giáo khác mà không ai được cưỡng bức, cản trở Để thể hiện sự tôn trọng quyền tự do tín ngưỡng, tôn giáo của người khác, chúng ta cần: - Tôn trọng nơi thờ tự của các tín ngưỡng, tôn giáo như đền, chùa, miếu thờ, nhà thờ,… - Không gây bài xích, gây mất đoàn kết giữa những người không có Đề cơng thi tốt nghiệp năm học 2007 - 2008 GV: Nguyễn Thế Ngọc Lý thuyt Phần 1: Dao động cơ học : .(Thuộc toàn bộ công thức) Câu 1: Nêu các khái niệm các sau : Dao động , dao động tuần hoàn , Dao động điều hoà , Dao động điều hoà , Doa động tắt dần , Dao động cỡng bức , Dao động tự do , Chu kì , tần số . Câu 2: a. Viết các công thức sau : Phơng trình li độ , phơng trình vận tốc , phơng trình gia tốc , Động năng , Thế năng và cơ năng của vật dao động điều hoà. so sánh chu kì biến đổi động năng và thế năng với chu kì dao động của vật. So sanh pha dao động của li độ , vận tốc và gia tốc . b, Trong các đại lợng trên đại lợng nào đợc bảo toàn , đại lợng nào phụ thuộc vào thời gian trong quá trình dao động . Câu 3: Viết các công thức tính tần số góc , chu kỳ , tần số dao động của con lắc lò xo và con lắc đơn .Từ đó suy ra chu kì của con lắc phụ thuộc vào yếu tố nào . Điều kiện để con lắc đơn và con lắc lò xo dao động điều hòa . Câu 4: Viết công thức về tổng hợp hai dao động cùng phơng cùng tần số : Sự lệch pha của các dao động , Biên độ và pha ban đầu của hai dao động . Từ đó suy ra các trờng hợp riêng . Câu 5: Thế nào là hiện tợng cộng hởng , nguyên nhân nào dẫn đến sự tắt dần của dao động . để dao động không tắt dần ta làm thế nào ? Mối quan hệ giữa chuyển động tròn đều và dao động điều hòa . Phn 2: Súng c hc : Câu 6: Nh c cỏc nh ngha sau : Súng c hc , súng dc , súng ngang , súng õm , súng siờu õm , súng h õm , nhc õm , tp õm , ngun kt hp , súng kt hp , giao thoa súng , súng dng , bc súng , vận tốc sóng Câu 7: Cỏc c tớnh ca quỏ trỡnh truyn súng , cỏc c tớnh sinh lý ca õm ( cao , to .,õm sc ) . Câu 8: 3. Nh c cỏc cụng thc : Bc súng , phng trỡnh song ti mt im , lch pha ca súng ti hai im trờn phng truyn súng , iu kin mt im trong min giao thoa ca hai súng dao ng cc i , cc tiu , cụng thc súng dng . Định nghĩa cơng độ âm , và công thức tính miức cờng độ ậm . Câu 9:Trình bày hiện tợng giao thoa sóng và sóng dừng(trình bày từ thí nghiệm) Trong hiện tợng giao thoa của sóng dọc và sóng ngang giống và khác nhau nh thế nào? -Tại sao giao thoa sóng phải có điều kiện các nguồn kết hợp. Phn 3 : in xoay chiu : Câu 10: Nh c nguyờn tc v cu to ca mỏy sau : Mỏy phỏt in xoay chiu mt pha , ba pha , mỏy bin th , mỏy phỏt in mt chiu , ng c in mt chiu . Câu 11(các công thức về phần điện học) Nh cỏc cụng thc sau : Cm khỏng , dung khỏng , tng tr , cụng sut , h s cụng sut , nhit lng , cụng thc xỏc nh lch pha u so vi i , cụng sut hao phí trong truyền tải điện năng ,công thức máy biến thế , Câu 12: Nờu c c im ca on mch ch cú L , C , R v RLC . Nờu c iu kin xy ra hin tng cng hng cỏc du hiu khi xy ra hin tng cng hng . Câu 12.1 ; Nêu đợc cấu tạo của máy phát điện xoay chièu một pha , ba ha , máy phát điện một chiều . Phn Dao ng in v súng in t : Câu 13 (Toàn bộ công thức về mạch dao động) Nh c cỏc cụng thc v mch dao ng : biu thc in tớch , hiu in th gia hai u t in , cng dũng in trong mch , nng lng in trng , nng lng t trng , Nng lng in t trng , chu kỡ , tn s , tn s gúc , Câu 14: Trờng THPT Trần Hng Đạo 1 Đề cơng thi tốt nghiệp năm học 2007 - 2008 GV: Nguyễn Thế Ngọc :Nờu c hai gi thuyt ca Macxoen , dũng in dch ,dòng điện dẫn , mch dao ng h . Nờu c nguyờn tc c thu v phỏt súng in t (ngn gn), - nh ngha súng in t , tớnh cht súng in t, phân loại sóng điện từ và nêu đợc ứng dụng của từng loại sóng (sóng dài , sóng trung , sóng ngắn , sóng cực ngắn ) Tính chất sóng của ánh sáng.(Thuộc toàn bộ công thức ) Câu 15: Nêu các khái niệm : Hiện tợng tán sắc ánh sáng , ánh sáng đơn sắc , ánh sáng trắng . Chiết suất của môi trờng đối với ánh sáng đơn sắc khác nhau có đặc điểm gì ? Câu 16: Thế nào là hiện tợng giao thoa ánh sáng ? Nêu kết quả của hiện tợng giao thoa ánh sáng đơn sắc và ánh sáng trắng . Viét các công thức về giao thao ? Hiện tợng giao thoa ánh sáng chứng tỏ điều gì ? Nêu phơng pháp giái các bài toán về giao thoa . Câu 17: Định nghĩa máy quang phổ , Kể tên các bộ phận của máy quang phổ và cho biết chức năng của Onthionline.net Chương V-VI: HOA VÀ SINH DƯỠNG HỮU ...Onthionline.net Quang hợp thực vật - Nêu khái niệm viết phương trình tổng quát trinh QH - Kể tên loại sắc tố quang hợp - Nêu vai trò diệp lục 25 % 30% Hô hấp thực vật -... niệm điều ki n xảy hô hấp sáng 15% Tiêu hóa động vật 10% 40% - Nêu khái niệm tiêu hóa - Mô tả trình tiêu hóa thức ăn thực vật - Trình bày trình tiêu hóa động vật có ống tiêu hóa 75% (20 câu) -... trình QH thực vật C3 - Giải thích ảnh hưởng nhân tố ngoại cảnh đến trình QH - Phân biệt suất sinh học suất kinh tế 40% - Giải thích số thí nghiệm phát hô hấp thực vật - Giải thích vai trò hô hấp thực