Kiểm tra trăc nghiệm: môn lịch sử Ngày. . tháng . Họ và tên: Lớp: A/ Điền thông tin thích hợp vào dấu 3 chấm trong bảng sau: STT Thời gian Sự kiện 1 2 3 4 5 12/10/1945 01/10/1949 ( .3). 10/01/1959 ( .5) ( .1) ( .2) Mailaixia độc lập. ( .4) Năm châu Phi B/ Lựa chọn đáp án đúng nhất: 1. Liên Xô đã đạt đợc nhiều thành tựu trong lĩnh vực: a. Chế tạo bom nguyên tử; phóng vệ tinh nhân tạo; du hành vũ trụ. b. Nhiều rô bốt nhất thế giới; chế tạo bom nguyên tử; phóng vệ tinh nhân tạo. c. Chế tạo bom nguyên tử;đa ngời đầu tiên lên Mặt Trăng; phóng vệ tinh nhântạo. d. Chế tạo bom nguyên tử; tàu sân bay lớn và nhiều nhất thế giới; du hành vũ trụ. 2. Liên Xô đi đầu trong các ngành công nghiệp là: a. Hoá chất và luyện kim c. Luyện kim và cơ khí. b. Cơ khí và hoá chất d. Vũ trụ và điện nguyên tử 3. Chính sách đối ngoại của Liên Xô là: a. Thực hiện chính sách đối ngoại hoà bình. b. Đi đầu và đấu tranh cho nền hoà bình, an ninh thế giới. c.Giúp đỡ, ủng hộ các nớc XHCN và phong trào giải phóng dân tộc trên thế giới. d. Tất cả các ý trên đều đúng. 4. ý nghĩa những thành tựu cơ bản trong công cuộc xây dựng CNXH ở Liên Xô(1945- 1975) a. Làm đảo lộn thế chiến lợc toàn cầu của Mĩ. b. Thúc đẩy phong trào cách mạng thế giới phát triển. c. Thể hiện tính u việt của CNXH: xây dựng và phát triển kinh tế, quốc phòng, nâng cao đời sống nhân dân. d. Tất cả các ý trên đều đúng. 5. Các nớc nào sau đây là thành viên của Hội đồng tơng trợ kinh tế nhng không phải là thành viên của tổ chức hiệp ớc VACSAVA: a. Mông Cổ, CuBa, Nam T. b. Mông Cổ, CuBa, Việt Nam. c. Cộng hoà liên bang Đức, CuBa, Việt Nam. d. Mông Cổ, Trung Quốc, Việt Nam. 6. Mục đích của khối SEV: a. Xây dựng nhanh CNXH ở Đông Âu. b. Thúc đẩy sự hợp tác, phân công sản xuất theo hớng chuyên ngành giúp đỡ lẫn nhau về kinh tế văn hoá, khoa học kĩ thuật giữa cá nớc Đông Âu. c. Tạo nên sức mạnh đủ sức cạnh tranh với các nớc Tây Âu. d. Tất cả a, b, c đều đúng. 7. Chế độ phân biệt chủng tộc tập trung ở quốc gia nào sau đây: a. Rôđê ria. b. Cộng hoà Nam Phi. c. Tây Nam Phi. d. Tất cả các quốc gia trên. 8. Sau năm 1945, những nớc nào sau đây của châu á đã tăng trởng nhanh chóng về kinh tế: a. Nhật Bản, Hàn Quốc b. Hồng Công, ấn Độ, Xingapo. c. Malai xia, Thái lan. d. Tất cả các quốc gia trên. 9. ý nghĩa việc thành lập nớc cộng hoà nhân dân Trung Hoa: a. Đánh dấu cuộc cách mạng dân tộc dân chủ Trung quốc đã hoàn thành. b. Kết thúc sự nô dịch của đế quốc, phong kiến, t sản mại bản kéo dài hơn 100 năm. c. Tăng cờng sức mạnh của CNXH, làm cho CNXH đợc nối liền từ châu Âu sang châu á. d. Tất cả các ý trên đều đúng. 10. Đờng lối Ba ngọn cờ hồng do ai thực hiện ? Vào thời gian nào?: a. Lu Thiếu Kì - 1959 b. Mao Trạch Đông - 1958 c. Giang Thanh - 1958 d. Tởng Giới Thạch - 1959 11. Xây dựng CNXH mang màu sắc Trung Quốc (theo đờng lối đổi mới năm 1978), có đặc điểm là: a. Kiên trì 4 nguyên tắc. b. Lấy kinh tế làm trọng tâm. c. Thực hiện cải cách mở cửa, xây dựng thành một nớc XHCN giàu mạnh, dân chủ, văn minh. d. Tất cả các ý trên đều đúng. 12. Nớc nào ở Đông Nam á là thuộc địa đầu tiên của Mĩ: a. Philippin. b. Mianma. c. Brunây. d. Campuchia. 13. Hoàn cảnh ra đời của khối quân sự SEATO: a. Liên minh quân sự do đế quốc Mĩ lập ra sau thất bại của thực dân Pháp trong cuộc chiến tranh xâm lợc Đông Dơng: b. Do ý đồ xâm lợc của Mĩ. c. Cả a và b đều đúng. d. Cả a và b đều sai. 14. Những quốc gia nào trong Đông Nam á đã để Mĩ thiết lập căn cứ quân sự: a. Philippin, Thái Lan. b. Mianma, Brunây. c. Xingapo, Malaixia. d. Tất cả các quốc gia trên. 15. Quốc gia nào sau đây là thành viên ASEAN nhng không là thành viên SEATO: a. Philippin, Thái Lan. b. Anh, Pháp, Niudilân. c. Xingapo, Malaixia, Mianma. d. Thái lan, ôxtrâylia. Đáp án: Kiểm tra: môn lịch sử Ngày tháng . A/ Điền thông tin thích hợp vào dấu 3 chấm trong bảng sau: Onthionline.net TRƯỜNG THPT THỌ XUÂN ĐỀ THI TRẮC NGHIỆM HỌC KỲ I NĂM HỌC 2011 - 2012 MÔN: SINH 10 Thời gian làm bài: 60 phút Họ, tên thí sinh: Lớp 10A… I Phần trắc nghiệm ( điểm ) Câu 1: Loại tế bào thể người có lưới nội chất hạt phát triển mạnh nhất? A Tế bào B Tế bào hồng cầu C Tế bào bạch cầu D Tế bào biểu bì Câu 2: Trong phân tử enzim, vùng cấu trúc đặc biệt chuyên liên kết với chất gọi A Trung tâm xúc tác B Trung tâm phản ứng C Trung tâm hoạt động D Trung tâm liên kết Câu 3: Chức nhân tế bào A điều khiển hoạt động tế bào B lưu trữ thông tin di truyền, điều khiển hoạt động sống tế bào C nơi chứa đựng thông tin di truyền D Có ADN ARN Câu 4: Sự sai khác giưa tế bào động vật(TBĐV) với tế bào thực vật chỗ nào? A TBĐV màng xenlulô ti thể B TBĐV màng xenlulô vào ribôxôm C TBĐV màng xenlulô lizôxôm D TBĐV màng xenlulô lục lạp Câu 5: Bào quan lấy CO2 giải phóng O2 có tên là: A thể vùi B ribôxôm C lục lạp D ti thể Câu 6: Điểm khác tế bào nhân thực so với tế bào nhân sơ A Nhân phân cách với phần lại màng nhân B Vật chất di truyền ADN không kết hợp với protein histon C Vật chất di truyền ADN kết hợp với protein histon D Không có màng nhân Câu 7: Đơn phân phân tử ADN khác A phốtphát B đường ribôzơ C số nhóm -OH đường ribô D bazơ nitơ Câu 8: Hai mạch polynuclêotit ADN liên kết với liên kêt A Cộng hoá trị B Iôn C Hiđrô D Peptít Câu 9: Bản chất vận chuyển chủ động qua màng là: A không tiêu hao lượng B cần có chênh lệch nồng độ C có tiêu hao lượng chất qua màng có kích thước nhỏ D có tiêu hao lượng, cần có kênh prôtêin Câu 10: Tế bào thể đa bào gồm thành phần chủ yếu A màng, chất nguyên sinh, nhân B màng, chất nguyên sinh vùng nhân C tế bào chất, bào quan nhân D tế bào chất bào quan Câu 11: Đặc điểm KHÔNG màng sinh chất? A Có cấu tạo từ prôtêin lipit B Thực trao đổi chất tế bào với môi trường quanh tế bào C Gồm hai lớp màng, phía có lỗ nhỏ D Có nhiệm vụ bảo vệ khối sinh chất bên Câu 12: Thành phần enzim A Protein B Cacbohidrat C Axit nucleic D Lipit Onthionline.net Câu 13: Một mạch ADN có trình tự nucleotit là: …ATTGTXATGX…Trình tự nucleotit mạch lại A …TAAXAGTAXG… B …TAAXAGAAXG… C …UAAXAGTAXG… D …UAAXAGUAXG… Câu 14: Nếu môi trường bên có nồng độ chất tan lớn nồng độ chất tan có tế bào môi trường gọi môi trường A Đẳng trương B Ưu trương C Nhược trương D Bão hoà Câu 15: ATP cấu tạo từ thành phần là: A Bazơ nitơ Timin, đường ribôzơ, nhóm photphat B Bazơ nitơ, đường pentozơ, nhóm photphat C Bazơ nitơ Ađênin, đường ribôzơ, nhóm photphat D Bazơ nitơ Ađênin, đường ribôzơ, nhóm photphat 10 11 12 13 14 15 II Phần tự luận: ( điểm ) Câu 1: ( điểm ) So sánh cấu tạo ADN ARN? Câu 2: ( điểm ) Hãy trình bày đặc điểm chung cấp tổ chức sống? Câu 3: ( điểm ) Tại có màu xanh? Màu xanh có liên quan đến chức quang hợp không? Vì sao? - HẾT -HƯỚNG DẪN CHẤM THI HỌC KỲ I MÔN SINH KHỐI 10 NĂM HỌC 2011 - 2012 I Phần trắc nghiệm ( điểm ) A C B D C A D C D 10 A 11 A 12 A II Phần tự luận ( điểm ) Câu 1: ( điểm ) - Giống nhau: + Đều cấu tạo theo nguyên tắc đa phân, mà đơn phân nu + Đều có loại nu: A, G, X Mỗi nu có thành phần + Đều có liên kết hóa trị + Đều mang thông tin di truyền - Khác nhau: ADN - Có khối lượng lớn - Gồm mạch đơn polinucleotit - Có LK hiddro - Các loại đơn phân: A, T, G, X - Chứa đường deoxyribo C5H10O4 - Có loại ARN - Khối lượng nhỏ - Gồm mạch đơn - Không có LKH2 ( trừ tARN ) - Các loại đơn phân A, U, G, X - Chứa đường ribo C5H10O5 - Có loại 13 A 14 B 15 D Onthionline.net - Các nu mạch đơn liên kết với theo nguyên tắc bổ sung: A - T, G – X - Một số đoạn xoắn tARN có LKH2 theo NTBS: A – U, G – X Câu (2 điểm ): Các đặc điểm chung cấp tổ chức sống: - Tổ chức theo nguyên tắc thứ bậc - Là hệ thống mở, có khả tự điều chỉnh - Thế giới sống liên tục tiến hóa Câu ( điểm ): - Lá có màu xanh có chất diệp lục - Màu xanh không liên quan đến chức quang hợp chất diệp lục không hấp thụ ánh sáng đơn sắc màu xanh nên mắt nhìn thấy màu xanh TRƯỜNG THPT HAI BÀ TRƯNG ĐỀ KIỂM TRA HÌNH HỌC 11- CHƯƠNG I Tổ Toán - Tin Năm học 2010-2011 Thời gian làm bài: 45 phút (không kể thời gian giao đề) ---------------- Họ và tên học sinh: Lớp : . Câu 1 ( 2.0 điểm ) Thế nào là hai hình đồng dạng ? Câu 2 ( 6.0 điểm ) Trong mặt phẳng Oxy cho hai điểm A(3;-4), B(-2;0) và đường thẳng d có phương trình : 2x - y + 5 = 0. a. Tìm tọa độ điểm A’ là ảnh của điểm A qua phép đối xứng tâm O ; b. Tìm phương trình đường thẳng d’ là ảnh của đường thẳng d qua phép đối xứng tâm O ; c. Tìm tọa độ điểm B’ là ảnh của điểm B qua phép quay tâm O góc 90 0 . Câu 3 ( 2 điểm ) a. Cho tam giác ABC,lấy hai điểm M và N lần lượt nằm trên hai cạnh AB và AC sao cho 2 2 , 5 5 AM AB AN AC= = . Tìm tỉ số đồng dạng của phép đồng dạng F biến tam giác AMN thành tam giác ABC. b. Trong mặt phẳng Oxy, cho điểm M(1;2).Tìm tọa độ của điểm M’ là ảnh của điểm M qua phép vị tự tâm O tỉ số bằng 2. Lời giải -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Hoỹ vaỡ tón: Lồùp: 10 Kióứm tra 1 tióỳt LậCH Sặ 10 óử 1 ióứm Lồỡi phó cuớa thỏửy cọ giaùo A. PHệN TRếC NGHIM: (3 õióứm) Choỹn vaỡ khoanh troỡn vaỡo õaùp aùn õuùng nhỏỳt. Cỏu 1: Thaỡ laỡm ma nổồùc Nam coỡn hồn laỡm vổồng õỏỳt Bừc laỡ cỏu noùi cuớa ai? a. Trỏửn Bỗnh Troỹng b. Trỏửn Hổng aỷo c. Trỏửn Thuớ ọỹ d. Trỏửn Quang Khaới Cỏu 2: nổồùc ta trióửu õaỷi naỡo nho giaùo chióỳm vở trờ õọỹc tọn? a. Tióửn Ló b. Lyù c. Trỏửn d. Ló Sồ Cỏu 3: Trióửu õaỷi naỡo phỏỷt giaùo laỡ quọỳc giaùo? a. Ngọ - inh b. Lyù - Trỏửn c. Trỏửn - Họử d. Họử -Ló Sồ Cỏu 4: Caùi haỷi quan laỷi mọỹt, hai phỏửn, coỡn caùi haỷi cuớa cổồỡng haỡo laỡ 8, 9 phỏửn laỡ cỏu noùi cuớa ai? a. Hoaỡng Dióỷu b. Nguyóựn Cọng Trổù c. Nguyóựn Bốnh Khióm d. Nguyóựn Thióỳp Cỏu 5: Haợy gheùp caùc nọỹi dung ồớ cọỹt A vồùi cọỹt B dổồùi õỏy cho phuỡ hồỹp Cọỹt A 1 2 3 4 5 6 7 8 Cọỹt B Cọỹt A Cọỹt B 1. Cuọỹc khaùng chióỳn chọỳng Tọỳng cuớa Ló Hoaỡn a. Nm 1789 2. Cuọỹc khaùng chióỳn chọỳng Tọỳng cuớa Lyù Thổồỡng Kióỷt b. Nm 981 3. Cuọỹc khaùng chióỳn chọỳng Nguyón Mọng lỏửn I c. Nm 1285 4. Cuọỹc khaùng chióỳn chọỳng Nguyón Mọng lỏửn II d. Nm 1785 5. Cuọỹc khaùng chióỳn chọỳng Nguyón Mọng lỏửn III e. Nm 1418-1427 6. Cuọỹc khaùng chióỳn chọỳng chọỳng Minh g. Nm 1287-1288 7. Cuọỹc khaùng chióỳn chọỳng Xióm h. Nm 1077 8. Cuọỹc khaùng chióỳn chọỳng Thanh i. Nm 1258 B. PHệN Tặ LUN: (7õióứm). Cỏu 1: Nọỹi dung caới caùch haỡnh chờnh cuớa Vua Minh Maỷng? Yẽ nghộa? Cỏu 2: Vổồng trióửu Tỏy Sồn õaợ laỡm õổồỹc gỗ? aùnh giaù vóử nhổợng vióỷc laỡm õoù? Baỡi laỡm: H v tãn: Låïp: 10 Kiãøm tra 1 tiãút LËCH SỈÍ 10 Âãư 2 Âiãøm Låìi phã ca tháưy cä giạo A. PHÁƯN TRÀÕC NGHIÃÛM: (3 âiãøm) Chn v khoanh trn vo âạp ạn âụng nháút. Cáu 1: “Âáưu tháưn chỉa råi xúng âáút xin bãû hả âỉìng lo” l cáu nọi ca ai? a. Tráưn Th Âäü b. Tráưn Hỉng Âảo c. Tráưn Bçnh Trng d. Tráưn Quang Khi Cáu 2: Triãưu âải no nho giạo tỉìng bỉåïc suy thoại ? a. Nguùn b. L c. Tráưn d. Häư Cáu 3: Âạnh cho âãø di tọc, âạnh cho âãø ràng âen l låìi hiãøu dủ ca ai? a. Tráưn Hỉng Âảo b. Quang Trung c. L Thỉåìng Kiãût d. Lã Låüi Cáu 4: “Cại hải quan lải mäüt, hai pháưn, cn cại hải ca cỉåìng ho l 8, 9 pháưn” l cáu nọi ca ai? a. Nguùn Thiãúp b. Nguùn Bènh Khiãm c. Hong Diãûu d. Nguùn Cäng Trỉï Cáu 5: Hy ghẹp cạc näüi dung åí cäüt A våïi cäüt B dỉåïi âáy cho ph håüp Cäüt A 1 2 3 4 5 6 7 8 Cäüt B Cäüt A Cäüt B 1. Cüc khạng chiãún chäúng Ngun Mäng láưn II a. Nàm 1789 2. Cüc khạng chiãún chäúng Xiãm b. Nàm 981 3. Cüc khạng chiãún chäúng Ngun Mäng láưn I c. Nàm 1285 4. Cüc khạng chiãún chäúng Täúng ca Lã Hon d. Nàm 1077 5. Cüc khạng chiãún chäúng chäúng Minh e. Nàm 1258 6. Cüc khạng chiãún chäúng Ngun Mäng láưn III g. Nàm 1287-1288 7. Cüc khạng chiãún chäúng Täúng ca L Thỉåìng Kiãût h. Nàm 1785 8. Cüc khạng chiãún chäúng Thanh i. Nàm 1418-1427 B. PHÁƯN TỈÛ LÛN: (7âiãøm). Cáu 1: Näüi dung ci cạch hnh chênh ca Vua Gia Long? nghéa? Cáu 2: Tçnh hçnh x häüi v âåìi säúng nhán dán dỉåïi triãưu Nguùn? Ngun nhán dáùn âãún nhỉỵng tçnh trảng âọ? Bi lm: PHÒNG GD&ĐT HÓC MÔN ĐỀ KIỂM TRA 1 TIẾT NĂM HỌC 2010 -2011 MÔN : VẬT LÍ - LỚP 6 -Ngày kiểm tra 05/03/2011 Thời gian : 45 phút (không kể thời gian giao đề) Câu 1: (2đ) - Dùng ròng rọc động được lợi gì về lực? - Nêu hai ứng dụng của ròng rọc trong thực tiễn ? Câu 2: (2đ) - Hãy nêu kết luận về sự nở vì nhiệt của chất lỏng ? - Tại sao khi đun nước không nên đổ đầy ấm? Câu 3: (2đ) Nêu những điểm khác nhau về sự nở vì nhiệt của chất lỏng và chất khí? - Khi đun nóng một chất lỏng hiện tượng nào sau đây xảy ra: khối lượng riêng của chất lỏng tăng, thể tích chất lỏng tăng, khối lượng của chất lỏng thay đổi? Câu 4: (2đ) - Các chất khi co dãn vì nhiệt nếu bị ngăn cản sẽ gây ra hiện tượng gì? - Băng kép khi bị đốt nóng hay làm lạnh có tính chất gì? Nêu ứng dụng tính chất trên của băng kép? Câu 5: (2đ) - Nhiệt kế là dụng cụ dùng để làm gì? - Kể tên một số nhiệt kế thường dùng? Hãy tính 10 0 C ứng với bao nhiêu 0 F? PHÒNG GD&ĐT HÓC MÔN ĐỀ KIỂM TRA 1 TIẾT NĂM HỌC 2010 -2011 MÔN : VẬT LÍ - LỚP 6 -Ngày kiểm tra 05/03/2011 Thời gian : 45 phút (không kể thời gian giao đề) Câu 1: (2đ) - Dùng ròng rọc động được lợi gì về lực? - Nêu hai ứng dụng của ròng rọc trong thực tiễn ? Câu 2: (2đ) - Hãy nêu kết luận về sự nở vì nhiệt của chất lỏng ? - Tại sao khi đun nước không nên đổ đầy ấm? Câu 3: (2đ) Nêu những điểm khác nhau về sự nở vì nhiệt của chất lỏng và chất khí? - Khi đun nóng một chất lỏng hiện tượng nào sau đây xảy ra: khối lượng riêng của chất lỏng tăng, thể tích chất lỏng tăng, khối lượng của chất lỏng thay đổi? Câu 4: (2đ) - Các chất khi co dãn vì nhiệt nếu bị ngăn cản sẽ gây ra hiện tượng gì? - Băng kép khi bị đốt nóng hay làm lạnh có tính chất gì? Nêu ứng dụng tính chất trên của băng kép? Câu 5: (2đ) - Nhiệt kế là dụng cụ dùng để làm gì? - Kể tên một số nhiệt kế thường dùng? Hãy tính 10 0 C ứng với bao nhiêu 0 F? HƯỚNG DẪN CHẤM KIỂM TRA VẬT LÝ LỚP 6 Ngày kiểm tra: 05/03/2011 Câu 1: (2đ) - Dùng ròng rọc động có tác dụng làm lực kéo vật lên nhỏ hơn trọng lượng của vật. (1đ) - Nêu đúng 2 ứng dụng (1đ) Câu 2:(2đ) - Chất lỏng nở ra khi nóng lên, co lại khi lạnh đi (0,5đ) - Các chất lỏng khác nhau nở vì nhiệt khác nhau. (0,5đ) - Nước và ấm đều nở vì nhiệt (0,5 đ) - Nước nở nhiều hơn nên sẽ tràn ra ngoài. (0,5 đ) Câu 3:(2đ) Khác nhau: - Các chất lỏng khác nhau nở vì nhiệt khác nhau (0,5đ) - Các chất khí khác nhau nở vì nhiệt giống nhau (0,5đ) - Các chất lỏng nở vì nhiệt ít hơn chất khí (0,5đ) Thể tích chất lỏng tăng (0,5đ) Câu 4:(2đ) - Các chất khi co dãn vì nhiệt nếu bị ngăn cản sẽ gây ra những lực rất lớn (0,5đ) - Băng kép khi bị đốt nóng hoặc làm lạnh đều cong lại (0,5đ) - Ứng dụng tính chất này của băng kép vào việc đóng ngắt tự động mạch điện (1đ) (Học sinh ghi ứng dụng trong bàn ủi, tủ lạnh… vẫn được trọn điểm) Câu 5:(2đ) - Nhiệt kế dùng để đo nhiệt độ (0,5đ) - Các loại nhiệt kế thường gặp: nhiệt kế rượu, nhiệt kế thủy ngân, nhiệt kế y tế (0,5đ) (HS kể từ 2 nhiệt kế trở lên trọn điểm) 10 0 C = 32 0 F + (10x1,8 0 F) = 50 0 F (1đ) Nếu học sinh có cách trình bày ý khác đúng giám khảo dựa theo thang điểm chấm cho phù hợp TIẾT 9 KIỂM TRA I. MỤC TIÊU. I – MỤC ĐÍCH ĐỀ KIỂM TRA 1. Phạm vi kiến thức: Từ tiết 1 đến tiết 9 theo phân phối chương trình. 2. Mục đích: Học sinh: Đánh giá việc nhận thức kiến thức về đơn vị, dụng cụ đo, cách đo của các đại lượng độ dài, thể tích, khối lượng, lực -Đánh giá kỹ năng trình bày bài tập vật lý. Giáo viên: Biết được việc nhận thức về đơn vị, dụng cụ đo, cách đo của các đại lượng độ dài, thể tích, khối lượng, lực của học sinh từ đó điều chỉnh phương pháp dạy phù hợp II – HÌNH THỨC KIỂM TRA: Đề kết hợp TN và TL (Trắc nghiệm 50% - Tự luận 50%) III THIẾT LẬP MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA 1 NS: 2610/12 ND:28/10/12 BẢNG TRỌNG SỐ Nội dung TST dạy Số tiết LT TL thực dạy Trọng số Số câu Số điểm Số điểm thực LT VD LT VD LT VD LT VD LT VD Các phép đo 5 5 3.5 1.5 43.75 18.75 11 4 4.4 1.9 4.25 1.75 Lực 3 3 2.1 0.9 26.25 11.25 6 3 2.6 1.1 2.75 1.25 Tổng 8 8 5.6 2.4 70 30 17 7 7 3 7 3 KHUNG MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA TỔNG QUÁT Tên Chủ đề Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Cộng (nội dung, chương…) Cấp độ thấp Cấp độ cao TNKQ TL TNKQ TL TNKQ TL TNKQ TL TN TL Cac php đo 1- Số câu 6 1 3 1 3 1 12 3 Số điểm 1.5 1.25 0.75 0.75 0.75 0.75 0 3.0 2.75 Tỉ lệ % 15 1.25 7.5 7.5 7.5 7.5 0 0 3.0 27.5 Lc 2- Số câu 3 2 0.5 3 0 0.5 8 1 Số điểm 0.75 0.5 1.5 0.75 0 0.75 2.0 2.25 Tỉ lệ % 7.5 5 15 7.5 0 7.5 20 22.5 Tổng số câu 10 6.5 7.5 20 4.0 Tổng số điểm 3.50 3.50 3.00 5.0 5.0 Tỉ lệ % 35.0 35.0 30.0 10.00 KHUNG MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA 2 Tên Chủ đề Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Cộng Cấp độ thấp Cấp độ cao TNKQ TL TNKQ TL TNKQ TL TNK Q TL TNK Q TL Các phép đo -Biết được một số dụng cụ đo độ dài đo thể tích Với GH Đ và ĐCNN của chúng Biêt được khối lượng của vật là lượng chất chứa trong vật -Hiểu được GHĐ và ĐCNN của dụng cụ đo độ dài, đo thể tích Hiểu được cách xác định khối lượng của một vật b\ng cân đ]ng h] Đo được độ dài của 1 số vật. -Xác định được GHĐ, ĐCNN của một số bình chia độ -Xác định được thể tích của một lượng nước b\ng bình chia độ. -Xác định được thể tích của một số vật rắn không thấm nước b\ng bình tràn hoặc bình chia độ. Vận dụng công thức P = 10m để tính được P khi biết m và ngược lại. Số câu 6 C1,9,10,2 ,18,4 1 C21 3 C3,8,13 1 C22 3 C6,20,16, 1c 23 12 3 Số điểm 1.5 1.25 0.75 0.75 0.75 0.75 0 3.0 2.7 5 Tỉ lệ % 15 12.5 7.5 7.5 7.5 7.5 0 0 3.0 27. 5 Lực -Biết được trọng lực là lực hút của Trái Đất tác dụng lên mọi vật. Trọng lực có phương thẳng đứng và có chiều hướng về phía Trái Đất. - Biết được một vật có khối lượng là 0,1kg thì có trọng lượng gần b\ng 1N. Lấy được ví dụ về tác dụng của lực, tìm ra tác dụng đẩy kéo của hai lực. -Hiểu khái niệm hai lực cân b\ng . Lấy được ví dụ về vật đứng yên chịu tác dụng của hai lực cân b\ng. Hiểu được lực tác dụng lên một vật có thể làm biến đổi chuyển động hoặc làm vật biến dạng. - Nêu được ít nhất một ví dụ về tác dụng đẩy, một ví dụ về tác dụng kéo của lực. - Nêu được một ví dụ về vật đứng yên dưới tác dụng của hai lực cân b\ng và chỉ ra được phương, chiều, độ mạnh yếu của hai lực đó. -Nêu được một ví Phân tích được một ví dụ về tác dụng của lực làm vật bị biến dạng, làm biến đổi chuyển động (nhanh 3 Nêu ví dụ về tác dụng làm vật biến dạng hoặc làm vật biến đổi chuyển động.So sánh độ mạnh yếu của lực dựa vào tác dụng làm biến dạng nhiều hay ít dụ về tác dụng của lực làm vật bị biến dạng, một ví dụ về tác dụng của lực làm biến đổi chuyển động (nhanh dần, chậm dần, đổi hướng). dần, chậm dần, đổi hướng). Số câu 3 C5,11,15 2 C7,19 0.5 C24 3C12, 14,17 0 0.5 C24 8 1 Số điểm 0.75 0.5 1.5 0.75 0 0.75 2.0 2.2 5 Tỉ lệ % 7.5 5 15 7.5 0 10 20 22. 5 Tổng số câu 10 6.5 7.5 20 4.0 Tổng số điểm 3.50 3.50 3.00 5.0 5.0 Onthionline.net Tuần 10 Tiết 20 Ngày soạn:24/10/2010 Ngày dạy: 26/10/2010 Kiểm tra 45 phút I Mục tiêu - Học sinh hiểu rõ ràng kiến thức học - Biết cô đọng kiến thức theo yêu cầu - Có thái độ nghiêm túc kiểm tra, thi cử II Đồ dùng dạy học - GV: Đề kiểm tra - HS: Ôn tập tốt kiến thức Giấy kiểm tra III Hoạt ... ( điểm ): - Lá có màu xanh có chất diệp lục - Màu xanh không liên quan đến chức quang hợp chất diệp lục không hấp thụ ánh sáng đơn sắc màu xanh nên mắt nhìn thấy màu xanh ... xanh có liên quan đến chức quang hợp không? Vì sao? - HẾT -HƯỚNG DẪN CHẤM THI HỌC KỲ I MÔN SINH KHỐI 10 NĂM HỌC 2011 - 2012 I Phần trắc nghiệm ( điểm ) A C B D C A D C D 10 A 11 A 12 A... hóa trị + Đều mang thông tin di truyền - Khác nhau: ADN - Có khối lượng lớn - Gồm mạch đơn polinucleotit - Có LK hiddro - Các loại đơn phân: A, T, G, X - Chứa đường deoxyribo C5H10O4 - Có loại