de kiem tra hkii dia ly 7 tiet 39 9713

de kiem tra hkii dia ly 7 tiet 39 9713 tài liệu, giáo án, bài giảng , luận văn, luận án, đồ án, bài tập lớn về tất cả cá...

UBND HUYỆN HÓC MÔN PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO KÌ THI KIỂM TRA HỌC KÌ 1 NĂM HỌC 2010-2011 MÔN THI: ĐỊA LÍ KHỐI LỚP 7 Thời gian: 45 phút (không kể thời gian phát đề) ------------------------------------------------------------------- ĐỀ Câu 1: (2 điểm) Nêu nguyên nhân và hậu quả của ô nhiễm không khí đới ôn hòa? Câu 2 : (2 điểm) Trình bày sự phân bố các loại cây trồng, vật nuôi đới ôn hòa? Câu 3 : (1điểm) Đô thị phát triển nhanh có những khó khăn gì? Nêu biện pháp giải quyết. Câu 4 : (3điểm) Dựa vào biểu đồ NHIỆT ĐỘ VÀ LƯỢNG MƯA sau: Phân tích chế độ nhiệt và chế độ mưa của biểu đồ nhiệt độ, lượng mưa trên. Câu 5 : (2 điểm) Dựa vào bảng số liệu sau đây về lượng khí thải bình quân theo đầu người của các nước: Tên các nước Lượng khí thải (tấn/năm/người) Hoa Kì Pháp 20 6 - Vẽ biểu đồ cột thể hiện số liệu nêu trên. -----------------------HẾT----------------------- PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HÓC MÔN KÌ THI KIỂM TRA HỌC KÌ 1 NĂM HỌC 2010-2011 ĐÁP ÁN MÔN ĐỊA LÍ, KHỐI LỚP 7 Câu 1: (2 điểm) Nguyên nhân và hậu quả của ô nhiễm không khí - Do sự phát triển công nghiệp và các phương tiện giao thông thảy vào khí quyển. (0,5đ) - Tạo nên những trận mưa a xit làm chết cây cối (0,5đ) - Tăng hiệu ứng nhà kính, khiến cho Trái Đất nóng lên, khí hậu toàn cầu biến đổi, băng ở hai cực tan chảy, mực nước đại dương dâng cao,… (0,5đ) - Khí thải còn làm thủng tầng ôzôn. (0,5đ) Câu 2 : (2 điểm) Trình bày sự phân bố các loại cây trồng, vật nuôi đới ôn hòa Trong các kiểu môi trường khác nhau, các nông sản chủ yếu cũng khác nhau: (0,25đ) - Vùng cận nhiệt đới gió mùa: lúa nước, đậu tương, bông, hoa qủa. (0,5đ) - Vùng địa trung hải: nho, cam, chanh, ôliu . . . (0,25đ) - Vùng ôn đới hải dương: lúa mì, củ cải đường, rau, hoa qủa, chăn nuôi bò . . . (0,5đ) - Vùng ôn đới lục địa: lúa mì, khoai tây, ngô và chăn nuôi bò, ngựa, lợn. (0,25đ) - Vùng hoang mạc ôn đới: chủ yếu chăn nuôi cừu. . . . (0,25đ) Câu 3 : (1điểm) Đô thị phát triển nhanh có những khó khăn gì? Nêu biện pháp giải quyết. Khó khăn: Ô nhiễm môi trường (0,25đ), ùn tắt giao thông (0,25đ), thất nghiệp…(0,25đ) -Biện pháp: Nhiều nước đang quy hoạch lại đô thị theo hướng “phi tập trung” để giảm áp lực cho các đô thị. (0,25đ) Câu 4 : (3điểm) Phân tích biểu đồ khí hậu: Yếu tố Kiến thức bổ sung - Nhiệt độ cao nhất - Nhiệt độ thấp nhất - Biên độ nhiệt - Các tháng mưa - Các tháng khô - Kiểu khí hậu - Khoảng 35 0 C tháng 4 (0,5đ) - Khoảng 23 0 C tháng 1 (0,5đ) - Khoảng 12 0 C (0,5đ) - Tháng 6 đến tháng 9 (0,5đ) - Tháng 10 đến tháng 5 (0,5đ) - Nhiệt đới Câu 5 : (2 điểm) Vẽ biểu đồ đúng và điền đầy đủ được 2đ, thiếu 1 yếu tố trừ 0,25đ. Onthionline.net Trường Thcs Đề Kiểm tra học Kì II Lớp : Họ tên: Điểm Môn: Địa lí - lớp Thời gian làm bài: 45 phút Lời phê thầy(cô) Đề bài: A- Phần 1: Trắc nghiệm(3 điểm) Câu1:(0.5 điểm) Khoanh tròn vào chữ đặt trước câu trước lời nhất: 1/Trung Nam Mĩ có tỉ lệ dân thành thị khoảng: A 70% B 75% C.80% D Cả A,B,C sai 2/Các ngành công nghiệp truyền thống Đông Bắc Hoa Kì có thời kì bị sa sút vì: A Công nghệ lạc hậu B Bị vùng công nghiệp có công nghệ cao cạnh tranh C Sau khủng hoảng kinh tế liên tiếp D Cả A,B,C Câu 2:(1 điểm) Em chọn ý cột A với cột B cho A B Chọn ý cột A B Ven biển Tây Âu a) Thảo nguyên Vùng nội địa b) Rừng cứng, bụi gai Phía Đông Nam châu Âu c) Rừng rộng(sồi, dẻ ) Ven Địa Trung Hải d) Rừng kim(thông, tùng, ) Câu 3:(1,5 điểm) Điền vào chỗ( )nội dung phù hợp a) Châu Mĩ nằm hoàn toàn nửa cầu Phía Bắc tiếp giáp với phía Tây tiếp giáp với phía Đông tiếp giáp với b)Châu Đại Dương châu lục có cao.Trình độ phát triển kinh tế nước B- Phần II: Tự luận(7 điểm) Câu 1:(1,5 điểm): Trình bày đa dạng ngôn ngữ, văn hoá tôn giáo châu Âu? Câu 2:(4,5 điểm): Có kiểu môi trường tự nhiên châu Âu? Em kể tên nêu đặc điểm bật khí hậu sông ngòi kiểu môi trường tự nhiên ? Câu 3:(1 điểm): Tại châu Nam Cực hoang mạc lạnh mà vùng ven bờ đảo có nhiều chim thú sinh sống? Bài làm: Onthionline.net Họ và tên: ………………………………. Kiểm tra 1 tiết – Địa lý 7 Lớp: ……. Điểm Lời phê của giáo viên I. Phần trắc nghiệm: (3 điểm) Hãy khoanh tròn chữ cái đầu câu trả lời đúng: Câu 1: Xét về độ dài, Châu Mỹ đứng hàng thứ mấy thế giới? a. Thứ I b. Thứ II c. Thứ III d. Thứ IV. Câu 2: Dãy núi cao, đồ sộ nhất Bắc Mỹ là: a. Apalat b. Atlat c. Coocdie d. Andet. Câu 3: Hai khu vực thưa dân nhất Bắc Mỹ là: a. Alaxca – Bắc Canada b. Bắc Canada – Tây Hoa kỳ c. Tây Hoa kỳ – Mê-hi-cô d. Mê-hi-cô – Alaxca. Câu 4: Dân cư chủ yếu ở Trung và Nam Mỹ hiện nay là: a. Anh điêng b. Exkimo c. Người gốc Âu d. Người lai. Câu 5: Nền NN Trung và Nam Mỹ chậm phát triển là do: a. Công cụ thô sơ b. Trình độ sản xuất thấp c. Chế độ chiếm hữu ruộng đất d. Khí hậu khắc nghiệt. Câu 6: Nền NN của các nước Trung và Nam Mỹ mang tính: a. Đa canh b. Chuyên canh c. Độc canh d. Xen canh II. Phần tự luận: (7 điểm) Câu 1: Tại sao nói Châu Mỹ là một lãnh thổ rộng lớn và là vùng đất của dân nhập cư? Câu 2: Trình bày về các khu vực địa hình ở Bắc Mỹ. Câu 3: So sánh “ Hiệp định mậu dịch tự do Bắc Mỹ - NAFTA” với “ Khối thị trường chung MEC-CO-XUA” Bài làm: ĐÁP ÁN I. Phần trắc nghiệm: (3đ) Câu 1: a (0.5đ) Câu 4: d (0.5đ) Câu 2: c (0.5đ) Câu 5: c (0.5đ) Câu 3: a (0.5đ) Câu 6: (0.5đ) II. Phần tự luận: (7đ) Câu 1:HS trình bày được 2 nội dung cơ bản ( mỗi nội dung 1 điểm) - Châu Mỹ nằm hoàn toàn ở bán cầu Tây, kéo dài từ vùng cực Bắc (71 0 B đến gần vòng cực Nam (54 0 N). Tổng diện tích khoảng 42 triệu km 2 đứng thứ hai thế giới sau Châu Á.(1đ) - Trước năm 1492, ở đây có người Anh Điêng sinh sống ( thuộc chủng tộc Môn- gô-lô-it từ Châu Á sang). Sau đó có thêm người gốc Âu, gốc Phi. Quá trình chung sống, hợp huyết đã tạo ra các tộc người lai. (1đ) Câu 2: HS trình bày được 3 khu vực địa hình ở Bắc Mỹ ( mỗi khu vực 1 điểm) Bắc Mỹ bao gồm 3 khu vực địa hình chính: - Vùng núi cao Cooc-di-e: là vùng núi cao đồ sộ nhất Châu Mỹ với độ cao TB từ 4.000 – 6.000m bao gồm nhiều dãy chạy song song xen lẫn các sơn nguyên và bồn địa (1đ). - Miền đồng bằng trung tâm: là vùng đồng bằng rất rộng lớn được bồi đắp bởi các sông Misxixipi, Misxuri… là vùng sản xuất lương thực chính ở Bắc Mỹ. (1đ). - Miền núi già và sơn nguyên ở phía đông: Là vùng thảo nguyên rộng lớn thuận lợi cho trồng cây công nghiệp và chăn nuôi. (1đ). Câu 3: HS lập được bảng so sánh (mỗi tiêu chí 0.5đ) Tiêu chí NAFTA MEC-CO-XUA Năm thành lập 1993 1991 Số thành viên 3: Hoa Kỳ, Canađa, Mê- hi-cô 4: Bra-xin, Ac-hen-ti-na, U-gu-guay và Pa-ra-guay Mục đích Tạo nên một thị trường chung rộng lớn Tăng cường trao đổi giữa các nước thành viên Ý nghĩa Tăng sức cạnh tranh ra bên ngoài Chống sự lũng đoạn kinh tế của Hoa Kỳ Thới Bình, ngày 12 tháng 03 năm 2010. Ký duyệt Người soạn đề Tô Hoàng Sơn Đỗ Văn Toàn Trường THCS Nguyễn Tri Phương - Huế ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ I Năm học 2006 - 2007 Môn: Địa lý 7 (Thời gian: 45 phút) Đề: A Câu 1: (5điểm) Qua bảng số liệu về sự gia tăng lượng khí CO 2 trong không khí sau đây: Năm Lượng khí CO 2 trong không khí (phần triệu) 1840 1957 1980 1997 275 312 335 355 a. Vẽ biểu đồ thể hiện lượng CO 2 trong không khí qua các năm b. Hãy giải thích nguyên nhân gây ra tình hình đó c. Cho biết hậu quả và biện pháp để hạn chế Câu 2: (3điểm) Dân số đông và gia tăng nhanh đã tác động tiêu cực đến các nguồn tài nguyên ở đới nóng như thế nào? Câu 3: (2điểm) Căn cứ vào các số liệu (năm 1997) ở trong bảng dưới đây: Tên nước Thu nhập bình quân đầu người (USD) HDI Tỉ lệ tử vong của trẻ em (‰) Hoa Kì An-giê-ri 29010 4460 0,82 7 0,665 7 34 a. Hãy phân loại để thấy được sự phát triển kinh tế-xã hội của từng nước b. Dựa vào những tiêu chí nào để phân loại? KIM TRA HC K I Mụn: a lý 7 (Thi gian: 45 phỳt) : B Cõu 1: (5im) Qua bng s liu thng kờ v dõn s v lng khớ thi c hi bỡnh quõn u ngi ca Hoa Kỡ v Phỏp trong nm 2000: Tờn nc Dõn s (ngi) Lng khớ thi c hi bỡnh quõn u ngi (tn/nm/ngi) Hoa Kỡ Phỏp 281421000 59330000 20 6 a. Hóy v biu hỡnh ct th hin lng khớ thi c hi bỡnh quõn u ngi ca tng nc b. Tớnh tng lng khớ KIỂM TRA HỌC KÌ II VẬT LÍ 7 Năm học 2014 – 2015 1. TRỌNG SỐ NỘI DUNG KIỂM TRA - BẢNG 1 Nội dung Tổng số tiết Lí thuyết Số tiết thực Trọng số LT VD LT VD Sự nhiễm điện do cọ xát. Hai loại điện tích. Chất dẫn điện, chất cách điện. 3 3 2,1 0,9 14,0 6,0 Dòng điện, các tác dụng của dòng điện. Nguồn điện. Sơ đồ mạch điện. 6 4 2,8 3,2 18,7 21,3 Cường độ dòng điện. Hiệu điện thế. An toàn khi sử dụng điện 6 3 2,1 3,9 14,0 26,0 Tổng 15 10 7,0 8,0 46,7 53,3 2. TÍNH SỐ CÂU HỎI CHO CÁC CHỦ ĐỀ - BẢNG 2 Cấp độ Nội dung (chủ đề) Trọng số Số lượng câu (chuẩn cần kiểm tra) Điểm số Tròn số TN TL Cấp độ 1, 2 (Lí thuyết) Sự nhiễm điện do cọ xát. Hai loại điện tích. Chất dẫn điện, chất cách điện. 14,0 2 1c - 0,5đ 1c - 1,5đ 2,0 Dòng điện, các tác dụng của dòng điện. Nguồn điện. Sơ đồ mạch điện. 18,7 2 1c - 0,5đ 1c - 1,5đ 2,0 Cường độ dòng điện. Hiệu điện thế. An toàn khi sử dụng điện 14,0 1 1c - 0,5đ 0,5 Cấp độ 3, 4 (Vận dụng) Sự nhiễm điện do cọ xát. Hai loại điện tích. Chất dẫn điện, chất cách điện. 6,0 1 1c - 0,5đ 0,5 Dòng điện, các tác dụng của dòng điện. Nguồn điện. Sơ đồ mạch điện. 21,3 2 1c - 0,5đ 1c - 1,5đ 2,0 Cường độ dòng điện. Hiệu điện thế. An toàn khi sử dụng điện 26,0 2 1c - 0,5đ 1c - 2,5đ 3,0 Tổng 100 10 6c - 3,0đ 4c - 7,0đ 10,0 - 1 - 3. MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA. Tên chủ đề Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Cộng TNKQ TL TNKQ TL Cấp độ thấp Cấp độ cao TNKQ TL TNKQ TL 1. Sự nhiễm điện do cọ xát. Hai loại điện tích. Chất dẫn điện, chất cách điện. 1. Nêu được hai biểu hiện của các vật đã nhiễm điện. 2. Nhận biết được vật liệu dẫn điện là vật liệu cho dòng điện đi qua và vật liệu cách điện là vật liệu không cho dòng điện đi qua. 3. Nêu được dòng điện trong kim loại là dòng các êlectron tự do dịch chuyển có hướng. 4. Mô tả được một vài hiện tượng chứng tỏ vật bị nhiễm điện do cọ xát. 5. Nêu được dấu hiệu về tác dụng lực chứng tỏ có hai loại điện tích và nêu được đó là hai loại điện tích gì. 6. Nêu được sơ lược về cấu tạo nguyên tử: hạt nhân mang điện tích dương, các êlectron mang điện tích âm chuyển động xung quanh hạt nhân, nguyên tử trung hòa về điện. 7. Kể tên được một số vật liệu dẫn điện và vật liệu cách điện thường dùng. 8. Vận dụng giải thích được một số hiện tượng thực tế liên quan tới sự nhiễm điện do cọ xát. Số câu hỏi 1 (4) 1 (7) 1 (1) 3 Số điểm Tỉ lệ 0,5 5 1,5 15 0,5 5 2,5 25 2. Dòng điện, các tác dụng 9. Mô tả được thí nghiệm dùng pin hay acquy tạo ra điện và nhận biết dòng điện thông qua các biểu hiện 14. Nêu được dòng điện có tác dụng nhiệt và biểu hiện của tác dụng này. 24. Mắc được một mạch điện kín gồm pin, bóng đèn, công tắc và dây nối. 25. Vẽ được sơ - 2 - của dòng điện. Nguồn điện. Sơ đồ mạch điện. cụ thể như đèn bút thử điện sáng, đèn pin sáng, quạt quay, 10. Nêu được dòng điện là dòng các hạt điện tích dịch chuyển có hướng. 11. Nêu được tác dụng chung của nguồn điện là tạo ra dòng điện và kể tên các nguồn điện thông dụng là pin, acquy. 12. Nhận biết được cực dương và cực âm của các nguồn điện qua các kí hiệu (+) , (-) có ghi trên nguồn điện. 13. Nêu được quy ước về chiều dòng điện. 15. Nêu được ví dụ cụ thể về tác dụng nhiệt của dòng điện. 16. Nêu được tác dụng quang của dòng điện và biểu hiện của tác dụng này. 17. Nêu được ví dụ cụ thể về tác dụng quang của dòng điện. 18. Nêu được tác dụng từ của dòng điện và biểu hiện của tác dụng này. 19. Nêu được ví dụ cụ thể về tác dụng từ của dòng điện. 20. Nêu được tác dụng hóa học của dòng điện và biểu hiện của tác dụng này. 21. Nêu được ví dụ cụ thể về tác dụng hóa học của dòng điện. 22. Nêu được biểu hiện tác dụng sinh lí của dòng điện. 23. Nêu được ví dụ cụ thể về tác dụng sinh lí của dòng điện. đồ của mạch điện đơn giản đã được mắc sẵn bằng các kí Ngày soạn: 19/02/2011 Ngày kiểm tra: 20/02/2011 TIẾN TRÌNH BIÊN SOẠN ĐỀ KIỂM TRA MỘT TIẾT MÔN: VẬT LÝ 7 (Tiết 27) ( Đề kiểm tra kết hợp TNKQ và TL) BƯỚC 1: Xác định mục đích của đề kiểm tra: a. Phạm vi kiến thức: Kiểm tra kiến thức trong chương trình Vật lý lớp 7 học kì II, gồm từ tiêt 19 đến tiết 26 theo phân phối chương trình (sau khi học xong bài 23: Tác dụng từ, tác dụng hoá học và tác dụng sinh lí của dòng điện) b. Mục đích: Kiểm tra kiến thức của học sinh theo chuẩn kiến thức nằm trong chương trình học. - Đối với Học sinh: + Kiến thức: - Học sinh hiểu được sự nhiễm điện của 2 loại điện tích, - Nắm được định nghĩa cường độ dòng điện , bước đầu giải được các bài tập cơ bản về dòng điện không đổi, hiểu được các tác dụng của dòng điện, và biết được thế nào là vật dẫn điện, vật cách điện - Nắm được định nghĩa dòng điện trong kim loại. + Kỹ năng: - Hiểu và vận dụng giải thích được các hiện tượng đơn giản, giải các bài tập vật lý cơ bản trong phần điện học lớp 7 + Thái độ: Giúp học sinh có thái độ trung thực, độc lập, nghiêm túc, sáng tạo trong khi làm bài kiểm tra. - Đối với Giáo viên: Thông qua bài kiểm tra đánh giá được kết quả học tập học sinh, từ đó có cơ sở để điều chỉnh cách dạy của GV và cách học của HS phù hợp thực tế. BƯỚC 2. Xác định hình thức kiểm tra: - Kết hợp trắc nghiệm khách quan và tự luận (70% TNKQ, 30% TL) - Học sinh kiểm tra trên lớp. BƯỚC 3. THIẾT LẬP MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA: 1. Phần bổ trợ cho các bước thiết lập ma trận đề kiểm tra: a. Tính trọng số nội dung kiểm tra theo khung phân phối chương trình: Nội dung Tổng số tiết lí Lí thuyết Tỉ lệ thực dạy Trọng số LT(cấp độ 1,2) VD(cấp độ 3,4) LT(cấp độ 1,2) VD(cấp độ 3,4) Chủ đề 1 Sự n.đ-hai loại điện tích 2 2 1,4 0,6 17,5 7,5 Chủ đề 2 D.điện - Nguồn điện, Sơ đồ mạch điện. 3 2 1,4 1,6 17,5 20 Chủ đề 3 Các tác dụng của dòng điện 2 2 1,4 0,6 17,5 7,5 Chủ đề 4. Vật dẫn điện, vật cách điện. Sơ lược về dòng điện trong KL 1 1 0,7 0,3 8,75 3,75 Tổng 8 7 4,9 3,1 61,25 38,75 b. Tính số câu hỏi và điểm số chủ đề kiểm tra ở các cấp độ. Nội dung Trọng số Số lượng câu(chuẩn cần kiểm tra) Tổng số TN TL Chủ đề 1 Sự n.đ-hai loại điện tích 17,5 2,8 2(1,0) 0 2(1,0) Chủ đề 2 D.điện - Nguồn điện, Sơ đồ mạch điện. 17,5 2,8 3(1,5) 1(1,,5) 4(3,0) Chủ đề 3 17,5 2,8 3(1,5) 0 3(1,5) Các tác dụng của dòng điện Chủ đề 4. Vật dẫn điện, vật cách điện. Sơ lược về dòng điện trong KL 8,75 1,4 1(0,5) 0 1(0,5) Chủ đề 1 Sự n.đ-hai loại điện tích 7,5 1,2 1(0,5) 0 1(0,5) Chủ đề 2 D.điện - Nguồn điện, Sơ đồ mạch điện. 20 3,2 2(1,0) 1(1,5) 3(2,5) Chủ đề 3 Các tác dụng của dòng điện 7,5 1,2 1(0,5) 0 1(0,5) Chủ đề 4. Vật dẫn điện, vật cách điện. Sơ lược về dòng điện trong KL 3,75 0,6 1(0,5) 0 1(0,5) Tổng 100 16 14(7,0) 2(3,0) 16(10,0) 2. Các bước thiết lập ma trận - - - Thiết lập bảng ma trận như sau: Tên Chủ đề Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Cộng Cấp độ thấp Cấp độ cao TNKQ TL TNKQ TL TNKQ TL TNKQ TL Chủ đề 1 Sự nhiễm điện- hai loại điện tích - Mô tả được một vài hiện tượng chứng tỏ vật bị nhiễm điện do cọ xát. - Nêu được hai biểu hiện của các vật đã nhiễm điện là hút các vật khác hoặc làm sáng bút thử điện. - Dựa vào biểu hiện của vật bị nhiễm điện để giải thích được một số hiện tượng trong thực tế liên quan tới sự nhiễm điện do cọ xát - Vận dụng giải thích được một số hiện tượng thực tế liên quan tới sự nhiễm điện do cọ xát. Số câu: 2 Số điểm 1,0 Số câu: 1 Số điểm: 0,5 Số câu: 3 1,5điểm=15% Chủ đề 2 - Dòng điện là dòng - Vẽ được sơ đồ mạch D.điện-Ng.điên- S.đồ…chiều d.điện các hạt điện tích dịch chuyển có hướng - Trường: THCS Tân Xuân KÌ THI KIỂM TRA HỌC KÌ II NĂM HỌC 2010 - 2011 Lớp:…… MÔN THI: ĐỊA LÍ KHỐI LỚP 7 (ĐỀ 1) Họ và tên:………………… Thời gian: 45 phút (Không kể thời gian phát đề) Ngày kiểm tra: 23/04/2011.  Điểm Lời phê của giáo viên Câu 1: (2đ) Cho biết vị trí, giới hạn, phạm vi của châu Nam Cực? ……………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………… Câu 2: (1đ) Tại sao đại bộ phận diện tích lục địa Ô-xtrây-li-a là hoang mạc? ……………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………… Câu 3: (1đ) Hãy trình bày đặc điểm địa hình của châu Âu? ……………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………… Câu 4: (1đ) Giải thích sự khác nhau giữa môi trường ôn đới hải dương và môi trường ôn đới lục địa? ……………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………… Câu 5: (2đ) Quan sát hình sau đây: Trình bày sự phân hóa thực vật ở sườn Tây và sườn Đông An – đét. HỌC SINH KHÔNG VIẾT VÀO KHUNG NÀY  Độ cao (m) Kiểu thực vật ở Sườn tây An-đet Độ cao (m) Kiểu thực vật ở Sườn đông An-đet Câu 6: (3đ) Qua bảng số liệu dưới đây về diện tích và dân số ở một số quốc gia thuộc châu Đại Dương (2008). Tên nước Diện tích (nghìn km2) Dân số (triệu người ) - Pa-pua Niu Ghi-nê 463 6,5 - Ô-xtrây-li-a 7741 21,3 - Va-nu-a-tu 12 0,2 - Niu Di-len 271 4,3 - Hãy vẽ biểu đồ cột về dân số của các quốc gia nêu trên. ……………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………… Trường: THCS Tân Xuân KÌ THI KIỂM TRA HỌC KÌ II NĂM HỌC 2010 - 2011 Lớp:…… MÔN THI: ĐỊA LÍ KHỐI LỚP 7 (ĐỀ 2) Họ và tên:………………… Thời gian: 45 phút (Không kể thời gian phát đề) Ngày kiểm tra: 23/04/2011.  Điểm Lời phê của giáo viên Câu 1: (1đ) Cho biết vị trí địa lý, giới hạn, phạm vi của khu vực Trung và Nam Mĩ? ……………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………… Câu 2: (1đ) Vì sao châu Nam Cực có khí hậu lạnh khắc nghiệt? ……………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………… Câu 3: (2đ) Nêu sự khác biệt về kinh tế của Ô-xtrây-li-a và Niu-Di-len với các quốc đảo còn lại trong châu Đại Dương? ……………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………… Câu 4: (1đ) Giải thích vì sao khí hậu Châu Âu có sự thay đổi từ Bắc xuống Nam, từ Tây sang Đông? ……………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………… Câu 5: (3đ) Qua bảng số liệu dưới đây về diện tích và dân số ở một số quốc gia thuộc châu Đại Dương (2008). Tên nước Diện tích (nghìn km2) Dân số (triệu người ) - Pa-pua Niu Ghi-nê 463 6,5 - Ô-xtrây-li-a 7741 21,3 - Va-nu-a-tu 12 0,2 - Niu Di-len 271 4,3 - Hãy vẽ biểu đồ cột về dân số của các quốc gia nêu trên. HỌC SINH KHÔNG VIẾT VÀO KHUNG NÀY  ……………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………