de cuong on tap chuong i dia ly 7 914

de cuong on tap chuong i dia ly 7 914 tài liệu, giáo án, bài giảng , luận văn, luận án, đồ án, bài tập lớn về tất cả các...

TRƯỜNG THPT BUÔN MA THUỘT TRƯỜNG THPT BUÔN MA THUỘT TỔ VẬT LÍ TỔ VẬT LÍ GV:Đỗ Tường Hiệp Kiểm tra bài cũ Kiểm tra bài cũ  Câu 1 Câu 1 : : Chọn phát biểu Chọn phát biểu sai sai về chuyển động về chuyển động  A. Chuyển động cơ là sự dời thay đổi vò trí của A. Chuyển động cơ là sự dời thay đổi vò trí của vật đó so với vật khác theo thời gian vật đó so với vật khác theo thời gian  B. Nếu kích thước của vật nhỏ hơn 1mm thì B. Nếu kích thước của vật nhỏ hơn 1mm thì vật đó có thể xem là một chất điểm vật đó có thể xem là một chất điểm  C. Tập hợp tất cả các vò trí của một chất điểm C. Tập hợp tất cả các vò trí của một chất điểm trong quá trong quá trình trình chuyển động tạo thành một chuyển động tạo thành một đường gọi là qũy đạo chuyển động đường gọi là qũy đạo chuyển động  D. Một hệ tọa độ gắn với một vật mốc và một D. Một hệ tọa độ gắn với một vật mốc và một đồng hồ đã chọn gốc thời gian làm thành một đồng hồ đã chọn gốc thời gian làm thành một hệ quy chiếu để khảo sát chuyển động hệ quy chiếu để khảo sát chuyển động Đáp án câu 1 B Kiểm tra bài cũ Kiểm tra bài cũ  Câu 2: Chọn câu đúng Câu 2: Chọn câu đúng  A.Một vật là đứng yên nếu khoảng cách từ A.Một vật là đứng yên nếu khoảng cách từ nó đến vật mốc luôn có giá trò không đổi nó đến vật mốc luôn có giá trò không đổi  B.Toạ độ của vật phụ thuộc vào gốc toạ độ B.Toạ độ của vật phụ thuộc vào gốc toạ độ và gốc thời gian và gốc thời gian  C. Khoảng thời gian chuyển động của một vật C. Khoảng thời gian chuyển động của một vật phụ thuộc vào gốc thời gian phụ thuộc vào gốc thời gian  D. Khoảng thời gian chuyển động của một vật D. Khoảng thời gian chuyển động của một vật phụ thuộc vào thời điểm đầu và cuối của phụ thuộc vào thời điểm đầu và cuối của chuyển động chuyển động Đáp án câu 2 D x M 1 O M 2 1.Thời gian và quãng đường 1.Thời gian và quãng đường  Xét một vật coi là chất điểm chuyển động trên Xét một vật coi là chất điểm chuyển động trên một đường thẳng .Chọn trục Ox có phương một đường thẳng .Chọn trục Ox có phương chuyển động chuyển động x M 1 O x 1 M 2 x 2 1.Thời gian và quãng đường 1.Thời gian và quãng đường t t 1 1 t t 2 2  Giả sử ở thời điểm t Giả sử ở thời điểm t 1 1 , chất điểm qua điểm M , chất điểm qua điểm M 1 1 có toạ có toạ độ x độ x 1 1 đến thời điểm t đến thời điểm t 2 2 , chất điểm qua M , chất điểm qua M 2 2 có toạ độ x có toạ độ x 2 2 xO x 2 M 2 M 1 x 1 1.Thời gian và quãng đường 1.Thời gian và quãng đường t t 1 1 t t 2 2  Giả sử ở thời điểm t Giả sử ở thời điểm t 1 1 , chất điểm qua điểm M , chất điểm qua điểm M 1 1 có có toạ độ x toạ độ x 1 1 đến thời điểm t đến thời điểm t 2 2 , chất điểm qua M , chất điểm qua M 2 2 có toạ có toạ độ x độ x 2 2 x M 1 O x 1 M 2 x 2 1.Thời gian và quãng đường 1.Thời gian và quãng đường t t 1 1 t t 2 2  Thời gian chuyển động của vật từ M Thời gian chuyển động của vật từ M 1 1 đến M đến M 2 2 là t = là t = t t 2 2 – t – t 1 1  Quãng đường của vật đi được trong khoảng thời Quãng đường của vật đi được trong khoảng thời gian t là S = x gian t là S = x 2 2 – x – x 1 1 S Thời gian chuyển động và quãng đường vật đi được? xO x 2 M 2 M 1 x 1 S 1.Thời gian và quãng đường 1.Thời gian và quãng đường t t 1 1 t t 2 2  Khoảng thời gian chuyển động của vật từ M Khoảng thời gian chuyển động của vật từ M 1 1 đến đến M M 2 2 là t = t là t = t 2 2 – t – t 1 1  Quãng đường của vật đi được trong khoảng thời Quãng đường của vật đi được trong khoảng thời gian t là S = x gian t là S = x 2 2 – x – x 1 1 m 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 m 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 A B 2.Tốc độ trung bình 2.Tốc độ trung bình Để đặc trưng cho Onthionline.net TRƯỜNG THCS ĐẠI ÁNG NỘI DUNG ÔN TẬP Môn: Địa Lí I Lí thuyết Sự bùng nổ dân số xảy nào? Sức ép dân số tới tài nguyên, môi trường đới nóng? Biện pháp khắc phục? Trình bày tình hinh phân bố dân cư giới? Giải thích phân bố đó? Quần cư gì? Sự khác quần cư nông thôn quần cư đô thị? Nêu vị trí đới nóng? Kể tên kiểu môi trường đới nóng? Trình bày đặc điểm khí hậu của: - Môi trường xích đạo ẩm - Môi trường nhiệt đới - Môi trường nhiệt đới gió mùa? Những thuận lợi, khó khăn biện pháp khắc phục sản xuất nông nghiệp đới nóng? Hãy chứng minh: “Tình trạng di dân đới nóng đa dạng phức tạp” II Thực hành Nhận dạng tháp dân số già tháp dân số trẻ (Hình 1.1 SGK trang 4) Cách phân tích biểu đồ nhiệt độ lượng mưa (Hình 9.1 SGK trang 30) Dựa vào hinh 2.1 trang SGK cho biết; - Những khu vực tập trung đông dân? - Hai khu vực có dân số cao nhất? Giải thích sao? Ghi chú: Học sinh nhà làm đề cương nêu thắc mắc ôn tập  ĐỀ ÔN TẬP CHƯƠNG I VÀ II VÂT LÝ 10 Mã đề: 001 Câu 1: Một hòn bi rơi tự do từ độ cao h. khi độ cao tăng lên 4 lần thì thời gian rơi sẽ: A. Tăng 4 lân B. Tăng 2 lần C. Tăng lần D. Tăng 2 Lần Câu 2: Một vật rơi tự do từ độ cao 80m. Lây g = 10m/s 2 thì vận tốc của vật khi bắt đầu chạm đất là: A. 10m/s B. 20m/s C. 30m/s D. 40m/s Câu 3: Một vật rơi tự do từ độ cao h xuông mặt đất. Công thức tính vận tốc v của vật rơi tự do phụ thuộc vào độ cao h là: A. v = 2gh B. v = C. v = D. v = Câu 4: Một vật rơi tự do từ độ cao h, sau thời gian 2s thì chạm đất. lấy g = 10m/s 2 . Độ cao h có giá trị: A. 15m B. 10m C. 30m D. 20m Câu 5: Thả rơi tự do ở độ cao 5m so vơi mặt đất. Sau bao lâu thì vật chạm đất?(lấy g = 10m/s 2 ). A. 1s B. 0,5s C. 2s D. 10s Câu 6: Đặc điểm nào sau đây không phải là đặc điểm của chuyển động rơi tự do: A. Chuyển động nhanh dần đều. B. Vận tốc ban đầu khác không. C. Phương thẳng đứng, chiều từ trên xuông. D. Tại một nơi gần mặt đất, mọi vật rơi như nhau. Câu 7: Công thức tính quãng đường đi được của một vật chuyển động thẳng nhanh dần đều: A.S = v 0 t + at 2 (a, v 0 cùng dấu) B.S = v 0 t + at 2 ( a, v 0 ngược dâu) C.x = x 0 + v 0 t + at 2 (a, v 0 ngược dâu) D.x = x 0 + v 0 t + at 2 (a, v 0 cùng dấu) Câu 8: Công thức tính quãng đường đi được của một vật chuyển động thẳng nhanh dần đều: A. S = v 0 t + at 2 (a, v 0 cùng dấu) B. S = v 0 t + at 2 ( a, v 0 ngược dâu) C. x = x 0 + v 0 t + at 2 (a, v 0 ngược dâu) D. x = x 0 + v 0 t + at 2 (a, v 0 cùng dấu) Câu 9:Trong chuyển động thẳng biến đổi đều, công thức liên hệ giưa gia tốc, vận tốc và quãng đường đi được là: A. v – v 2 = 2as B. v 2 - v = 2as C. v 2 + v = 2as D. v 2 - v = Câu 10: Chọn câu sai: A. Gia tốc trong chuyển động thẳng biến đổi đều có giá trị không đổi. B. Đường đi trong chuyển động thẳng nhanh dần đều là hàm bậc hai của thời gian. C. Trong chuyển động thẳng chậm dần gia tốc có giá trị âm. D. Trong chuyển động thẳng nhanh dần đều, các véctơ vận tốc và véctơ gia tốc cùng chiều Câu 11:Phát biểu nào sau đây là sai: A. Véctơ gia tốc của chuyển động thẳng biến đổi đều luôn luôn cùng chiều với véctơ vận tốc B. Độ lớn gia tốc của chuyển động thăng biến đổi đều không đổi. C. Véctơ gia tốc của chuyển động thẳng biến đổi đều có hướng không thay đổi. D. Trong chuyển động thẳng nhanh dần đều các véctơ vận tốc và véctơ gia tốc cùng chiều. Câu 12: Phương trình chuyển động của một vạt trên 1 đường thẳng có dạng: x = 4t 2 - 3t +7(m). Điều nào sau đây là sai: A.Toạ độ của chất điểm sau 1s là x = 7m. B.Gia tốc a = 8m/s 2 . C.Phương trình vận tốc của vật là: v = -3 + 8t. D.Toạ độ ban đầu x 0 = 7m. Câu 13:Trong chuyển động tròn đều phát biểu nào sau đây là đúng: A.Trong chuyển động tròn đều véctơ vận tốc dài không đổi. B.Trong chuyển động tròn đều véctơ vận tốc dài hướng theo đường bán kính vào tâm. C.Trong chuyển động tròn đều véctơ vận tốc dài hướng theo đường bán kính ra xa tâm. D.Trong chuyển động tròn đều véctơ vận tốc dài hướng theo tiếp tuyến quỹ đạo. Câu 14:). Các công thức liên hệ giữa tốc độ góc với chu kỳ T và giữa tốc độ góc ω với tần số f trong chuyển động tròn đều là gì? A. . 2 ;2 T T π ωπω == C. .2;2 fT πωπω == B. T T πω π ω 2; 2 == D.ø .2; 2 f T πω π ω == Câu 15:Trong chuyển động tròn đều thì dặc điểm nào là khơng đúng: A. Quỹ đạo là đường tròn. B. Tốc độ dài khơng đổi. C. Tốc độ góc khơng đổi. D. Véctơ gia tốc khơng đổi. Câu 16: Câu nào sau đây là đúng: A. Trong các chuyển động tròn đều có cùng bán kính, chuyển động nào có chu kỳ lớn hơn thì có tốc độ dài lớn hơn. B. Trong các chuyển động tròn đều có cùng chu kỳ, chuyển động nào có bán kinh nhỏ hơn thì có tốc độ góc nhỏ hơn. C. Trong các chuyển động tròn đều, chuyển động nào có chu kỳ quay nhỏ hơn thì ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP CHƯƠNG I ĐẠI SỐ 9 I. LÝ THUYẾT: 1. a C  0, 2 0 x a x x a        2. Điều kiện tồn tại của A là A  0. 3. 2 A A A A       4. . . A B A B  với A  0, B  0 Tổng quát: 1 2 1 2 . n n A A A A A A  với A i  0 ( 1  i  n ). 5. Với A  0, B  0 ta có: A A B B  6. Khi đưa thừa số A 2 ra ngoài dấu căn bậc hai ta được |A| 2 A B A B  7. Đưa thừa số vào trong dấu căn bậc hai: 2 A B A B  với A  0 2 A B A B   với A < 0 8. Khử mấu của biểu thức dưới dấu căn bậc hai: Ta nhân mẫu số với thừa số phụ thích hợp để mẫu số là một bình phương: 2 . 1 . | | A A B A B B B B   ( B  0, A.B  0 ) 9.Trục căn thức ở mẫu số: Gồm các dạng cơ bản sau: + . A A B B B  ( Lưu ý: Nhân cả tử và mẫu với thừa số thích hợp để mẫu thành bình phương ) + ( ) m m A B A B A B     + ( ) m m A B A B A B     Một số lưu ý: - 2 0 | | 0 0 A A A      - Muốn tìm các giá trị của x ( hoặc y, ) để A có nghĩa ta giải bất phương trình A 0  . Nếu biểu thức có dạng m A ta giải bất phương trình A > 0. - Khi giải phương trình chứa dấu căn bậc hai ( phương trình vô tỷ ) ta biến đổi về dạng: ( ) A x m  2 0 ( ) m A x m       với 0 A  với 0 A  II. Một số ví dụ: Ví dụ 1: Tìm các giá trị của x để biểu thức sau có nghĩa: a. 2 1 x  b. 1 7 x  Giải: a. 2 1 x  có nghĩa  2x - 1  0  2x  1  x  1 2 b. 1 7 x  có nghĩa  49 7 0 7 0 0 0 x x x x x x                       Ví dụ 2: Tính giá trị của biểu thức: a. 45 20  b. ( 3 5)( 3 5) 2    c. 1 3 2 6 3 2 2 3   d. 8 2 15  Giải: a. 45 20  = 9.5 4.5 3 5 2 5 (3 2) 5 5 5       b. ( 3 5)( 3 5) 2    = 2 2 3 5 2 3 5 2 0       c. 1 3 2 6 3 2 2 3   = 2 2 1 3.2 2.3 1 1 1 6 3 6 6 3. 6 6 2 2 3 2 2 3       d. 8 2 15  = 2 2 2 8 2. 3. 5 3 2. 3. 5 5 ( 3 5) 3 5         Ví dụ 3: Rút gọn biểu thức: a. 21 3 15 3 7 1 1 5      b. 5 2 2 8 7 18 x x x   với x  0 c.   b a a b b a a ab ab b             Giải: a. Gợi ý: Phân tích 21 3  và 15 3  thành nhân tử rồi rút gọn cho mẫu. b. 5 2 2 8 7 18 x x x   = 5 2 2 4.2 7 9.2 5 2 2.2 2 7.3 2 x x x x x x      =   5 4 21 2 x   = 22 2 x c.   b a a b b a a ab ab b             = ( ) ( ) ( ) b a a b a b a a b b a b             = . . . ( ) . ( ) b b a a a b a b a b a b            = . . b b a a  = b - a ( rút gọn tử và mẫu ) Ví dụ 4: Giải phương trình: a. 5 2 1 21 x   b. 4 20 3 5 7 9 45 20 x x x       Giải: a. 5 2 1 21 x   2 2 20 5 2 21 1 2 4 2 4 2 16 5 x x x x           16 2 x   = 8 Vậy phương trình có 1 nghiệm x = 8 b. ĐK: x + 5  0  x  -5 4 20 3 5 7 9 45 20 x x x       4( 5) 3 5 7 9( 5) 20 x x x        2 5 3 5 7.3 5 20 x x x        (2 3 21) 5 20 x      20 5 20 5 1 5 1 x x x           x = 1 - 5 = -4 ( thỏa ĐK ) Vậy phương trình có một nghiệm x = -4 III. BÀI TẬP ÔN KIỂM TRA 45 PHÚT: 1. Tính giá trị của biểu thức: a. 2 2 3 (2 3)   b. 5 5 5 5 5 5 5 5      c.   28 12 7 7 2 21    d. 17 3 32 17 3 32    e. (2 5 3)(2 5 3)     f. 1 4 ( 3): 3 3 3   2. Tìm x biết: a. 2 9 6 1 2 x x    b. 3 1 3 3 5 3 2 2 x x x    3. Rút gọn biểu thức: a. 2 a b ab a b a b a b       b. 2 1 1 : a a a a a a a     4. Cho biểu thức M = 4 . 2 2 4 x x x x x x             a. Tìm điều kiện của x để biểu thức có nghĩa. b. Rút gọn biểu thức M. c. Tìm x để M > 3. THCS Bình Thành Gv soạn: Lê Công Thuận 1 ÔN TẬP CHƯƠNG I - ĐẠI SỐ 9 Gv soạn: Lê Công Thuận 1. Tính: a. ( 3 5)( 3 5) 2    b. 22 2 1 2 9          c. 5:)5 5 9 5 1 (  d. 1 3 2 6 3 2 2 3   e. 8 2 15  f. 21 3 15 3 7 1 1 5      g.   28 12 7 7 2 21    2. Rút gọn: 52 549 , 2422, 549549, 302115, 2      d xxxc b a 347 1 347 1 .    e 4813526, 2062935,   g f 3. Tính giá trị của biểu thức: a.   3 5 3 5 10 2    b.     4 15 10 6 4 15    c. 227 30 2 123 22 2    d. 3 3 1 3 1 1 3 1      e. 17 3 32 17 3 32    f. (2 5 3)(2 5 3)     g. 2 2 2 1999 1999 1 1999 2000 2000    (biến đổi trong CBH thành bình phương) h.   3 1 6 2 2 3 2 12 18 128       k. 5 13 5 13     (x = CBH rồi bình phương) l. 6 8 12 24 2 3      (biến đổi trong CBH thành (a + b + c) 2 m. 3 3 9 4 5 9 4 5    ( đặt 3 3 9 4 5 9 4 5    = x và lũy thừa 3 2 vế rồi giải pt ẩn x) 4. Rút biểu thức: a. M = 1 1 1 1 2 1 1 2 3 2 2 3 2011 2010 2010 2011 2012 2011 2011 2012        Trục căn ở mẫu hoặc biến đổi công thức TQ:   1 1 1 n n n n    b. 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 2 3 1 3 4 1 2010 2011 1 2011 2012             THCS Bình Thành Gv soạn: Lê Công Thuận 2 Biến đổi công thức tổng quát bt trong cbh:       2 2 2 2 1 1 1 1 2 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 n n n n n n n n n n                               c. 1 1 1 1 1 1 5 5 9 9 13 2001 2005 2005 2009          (trục căn ở mẫu rồi rút gọn) 5. Tìm các giá trị của x để biểu thức sau có nghĩa: a. 2 1 x  b. 1 7 x  c. 1 1 x x   6. Trục căn thức ở mẫu: a. 4 3 5 2 2 5    b. 1 2 3 5   c. 6 4 4 2 3   d. 33 3 1 9 6 4   7. Tìm x biết: 6 1 37 63 , 8279 3 1 3124,     x x b xxxa c. 2 9 6 1 2 x x    d. 3 1 3 3 5 3 2 2 x x x    8. Phân tích thành nhân tử: 65, 54, )0,(252, 1,     aad aac baabbab nmmna 9. Tìm giá trị : a, Lớn nhất của b, Nhỏ nhất của xxA  14 124  xxB 10.Tìm giá trị nguyên của x để 5 2    x x A nhận giá trị nguyên. 11. Rút gọn biểu thức: 5 2 2 8 7 18 x x x   với x  0 12. Rút gọn: a. 2 a b ab a b a b a b       b. 2 1 1 : a a a a a a a     c.   b a a b b a a ab ab b             THCS Bình Thành Gv soạn: Lê Công Thuận 3 13. Cho biểu thức M = 4 . 2 2 4 x x x x x x             a. Tìm điều kiện của x để biểu thức có nghĩa. b. Rút gọn biểu thức M. c. Tìm x để M > 3. 14. Cho biểu thức : A =                     xxx 1 1. 1 1 1 1 a) Tìm ĐKXĐ và rút gọn A. b) Tính giá trị của biểu thức A khi x = 3 - 2 2 . c) Tìm các giá trị của x để x.A = 3 8 . 15. Cho biểu thức : B =                     xx x x x 1 1. 1 1 1 1 a) Tìm ĐKXĐ và rút gọn B. b) Tính giá trị của biểu thức A khi x = 4 + 2 3 . c) Tìm các giá trị của x để B = 1. 16. Cho biểu thức : Q = x 2 x 2 x 1 . x 1 x 2 x 1 x                , a) Tìm ĐKXĐ và rút gọn Q. b) Tìm số nguyên x lớn nhất để Q có giá trị nguyên. 17. Cho biểu thức :                1 2 :) 1 1 1 2 ( xx x xxx xx A a) Rút gọn biểu thức . b) Tính giá trị của A khi 324 x 18. Cho biểu thức : A = 1 1 2 : 2 a a ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP CHƯƠNG I HÌNH HỌC LỚP 9 I. TÓM TẮT KIẾN THỨC CẦN NHỚ: 1. Các hệ thức về cạnh và đường cao trong tam giác vuông Cho tam giác ABC vuông tại A, đường cao AH. Ta có : 2. b 2 = a.b’; c 2 = a.c’. 3. h 2 = b’.c’. 4. ah = bc. 5. 2 2 2 1 1 1 = + h b c . (Ta còn có: ABC vuông tại A  AB 2 + AC 2 = BC 2 ) 6. Định nghĩa các tỉ số lượng giác của góc nhọn sin  AB BC         caïnh ñoái caïnh huyeàn ; cos  = AC BC        caïnh keà caïnh huyeàn ; tg  = AB AC        caïnh ñoái caïnh keà ; cotg  = AC AB        caïnh keà caïnh ñoái . 3. Một số tính chất của các tỉ số lượng giác * Với hai góc  và  là hai góc phụ nhau (tức là  +  = 90 0 ), ta có : sin  = cos , cos  = sin , tg  = cotg , cotg  = tg . * Với hai góc nhọn  và  nếu ta có : sin  = sin  (hoặc cos  = cos ; tg  = tg ; cotg  = cotg ) thì  = . * Cho góc nhọn . Ta có 0 < sin  < 1; 0 < cos  < 1; sin 2  + cos 2  = 1; tg  = sin cos   ; cotg  = cos sin   ; tg . Cotg  = 1. 4. Các hệ thức về cạnh và góc trong tam giác vuông Cho tam giác ABC vuông tại A. Khi đó b = a . sin B ; c = a . sin C b = a . cos C ; c = a . cos B b = c . tg B ; c = b . tg C b = c . cotg C ; c = b . cotg B c' b' c b a h H CB A  caïnh huyeàn caïnh ñoái caïnh keà CB A a c b CB A II. BÀI TẬP ÔN CHƯƠNG I - HÌNH 9 Bài 1: Tính AH, BC ở hình 1 Bài 2: Tính chiều cao của cây thông ở hình 2 Bài 3: Cho tam giác ABC có AB = 40cm, AC = 58cm, BC = 42cm. a. Tam giác ABC có phải là tam giác vuông không ? Vì sao ?. b. Kẻ đường cao BH của tam giác ABC. Tính độ dài đoạn thẳng BH (làm tròn đến chữ số thập phân thứ 3). c. Tính tỉ số lượng giác của góc A. Bài 4: Cho tam giác DEF vuông tại D, đường cao DH. Cho biết DE = 7cm; EF = 25cm. a. Tính độ dài các đoạn thẳng DF, DH, EH, HF. b. Kẻ HM  DE và HN  DF. Tính diện tích tứ giác EMNF (làm tròn đến chữ số thập phân thứ 2). Bài 5 : Cho tam giác ABC vuông tại A, AB = a, ABC = 60 0 . a. Tính theo a độ dài các đoạn thẳng AC, BC. b. Kẻ phân giác BD của ABC (D thuộc AC). Tính theo a độ dài các đoạn thẳng AD, DC. Bài 6: Cho tam giác ABC, đường cao AD (điểm D nằm giữa hai điểm B và C). Cho biết AB = 10cm, AD = 8cm và AC = 17cm. a. Tính độ dài BC. b. Tính tỉ số lượng giác của góc B. Bài 7: Cho tam giác ABC vuông tại A, BC = 8cm và sin C = 0,5. Tính tỉ số lượng giác của góc B. Bài 8: Cho tam giác ABC, AB = AC = a BAC = 120 0 . Tính theo a độ dài đoạn thẳng BC. Bài 9: Chứng minh rằng: với góc  nhọn tùy ý ta có: 1 + tg 2  = 2 1 cos  . Bài 10: Cho biết sin  = 3 2 . Tính cos , tg , cotg . Bài 11: Cho biết sin  = 4 5 . Tính cos , tg , cotg . MỘT SỐ ĐỀ KIỂM TRA HÌNH CHƯƠN I Đề 1 (TN-TL) A. TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN : Hãy khoanh tròn vào chữ cái trước khẳng định mà em cho là đúng nhất. 1. Trong hình 1, ta có : a. AB 2 = AH 2 + BH 2 ; b. AB 2 = BH.BC; c. AB 2 = BC 2 – AC 2 ; d. Cả a, b và c đều đúng. 2. sin 60 0 – sin 30 0 bằng : Hình 1 H C B A 4cm 3cm Hình 1 H C B A Hình 2 a. sin (60 0 – 30 0 ); b. 30 0 ; c. 3 - 1 2 ; d. cos 30 0 . 3. Cho  = 60 0 ,  = 30 0 , ta có : a. sin  = sin  b. sin  = cos  c. tg  = cotg  d. b và c đều đúng 4. Cho tam giác ABC vng ở A. Cho AB = 6, AC = 8. Ta có sin C bằng : a. 4 3 b. 5 3 c. 5 4 d. 3 4 5. sin 45 0 bằng: a. 1 b. tg 45 0 c. cotg 45 0 d. cos 45 0 . 6. Trong hình 2, ta có : a. BC = 5cm; b. BH = 1,8cm; c. HC = 3,2cm; d. Cả a, b và c đều đúng. B. TỰ LUẬN : Câu 1 : Giải tam giác ABC biết A = 90 0 , AB = 2 cm, AC = 3 cm (số đo góc làm