B i t p t nh s h t trong nguy n t 8

Học viện chính trị – hành chính quốc gia Hồ Chí Minh Học viện hành chính BÁO CÁO THỰC TẬP Đề tài: Thực trạng và một số giải pháp nâng cao hiệu quả trong tuyển dụng cán bộ công chức tại Ủy ban nhân dân Quận 12 Thành phố Hồ Chí Minh Sinh viên: Ngô Thị Thanh Phương MSSV: KS7B – 74 GVHD: Trần Thanh Hùng Nơi thực tập: UBND quận 12 1 NHẬN XÉT CỦA LÃNH ĐẠO CƠ QUAN THỰC TẬP ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………… 2 NHẬN XÉT CỦA GIÁO VIÊN HƯỚNG DẪN ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………… 3 TÓM TẮT NỘI DUNG PHẦN 1: Báo cáo về tình hình thực tế PHẦN 2: Tổng quan về quận 12 I/ Lịch sử hình thành II/ Sự phát triển trong những năm qua III/ Tổng quan về phòng nội vụ PHẦN 3: Báo cáo chuyên đề I/ Khái quát về tuyển dụng và tuyển dụng trong cơ quan hành chính nhà nước 1/ Khái quát về tuyển dụng 1.1 Khái niệm 1.2 Quy trình tuyển dụng 2/ Khái quát về tuyển dụng trong cơ quan hành chính nhà nước 2.1 Một số khái niệm về công chức 2.2 Hệ thống văn bản quy phạm pháp luật về công tác tuyển dụng công chức trong cơ quan hành chính nhà nước 2.3 Một số quy định chung về công tác tuyển dụng trong cơ quan hành chính nhà nước hiện nay 2.4 Quy trình tuyển dụng công chức vào làm việc tại UBND quận 12 II/ Thực trạng tuyển dụng cán bộ công chức tại ủy ban nhân dân quận 12 thành phố Hồ Chí Minh 1/ Sơ lược về tình hình cán bộ công chức hiện nay ở UBND quận 12 2/ Sơ lược về tình hình tuyển dụng ở quận 12 3/ Nhận xét III/ Một số giải pháp nhằm nâng cao hiệu quả công tác tuyển dụng Sách Giải – Người Thầy bạn http://sachgiai.com/ BÀI TẬP TÍNH SỐ HẠT TRONG NGUYÊN TỬ Các kiến thức cần có để giải dạng toán này:  Số hạt mang điện p e, số hạt không mang điện n  Số khối A = p + n  Tổng số hạt nguyên tử: X = p + n + e, p = e  Nên X = 2p + n  Với a số hạt (p, n, e), phần trăm số hạt a là: 0 a a  100  a  X 0 aX 100 Ví dụ 1: Nguyên tử Nhôm có điện tích hạt nhân 13+ Trong nguyên tử nhôm, số hạt mang điện nhiều số hạt không mang điện 12 hạt Hãy cho biết số khối nhôm Phân tích đề: Số hạt mang điện p + e nhiều số hạt không mang điện n 12 Tức (p + e) – n = 12 Bài giải Ta có điện tích hạt nhân 13+, tức p = 13 (1) Ta lại có (p + e) – n = 12 Mà p = e Suy p – n = 12 (2) Thế (1) vào (2) ta được: 13 – n = 12 Suy n = 26 - 12 = 14 Số khối A = p + n = 13 + 14 = 27 Vậy số khối nhôm 27 Sách Giải – Người Thầy bạn http://sachgiai.com/ Ví dụ 2: Biết nguyên tử B có tổng số hạt 21 Số hạt không mang điện chiếm 33,33% Xác định cấu tạo nguyên tử B Phân tích đề: Các bạn hình dung sơ đồ sau: Số hạt không mang điện chiếm 33,33% nghĩa % n = 33,33; tổng số hạt 21, tức X = 21 Tìm p, e Bài giải % n = 33,33% ⇒n = 33,33.2110033,33.21100 = (1) X = p + n + e mà p = e ⇒2p + n = 21 (2) Thế (1) vào (2) ⇒p = e = 21 − 7221 − 72 = Vậy nguyên tử B có điện tích hạt nhân 7+, có 7e Bài tập vận dụng Những kiến thức trở nên dễ nhớ bạn thường xuyên vận dụng để giải tập tương tự: Bài 1: Nguyên tử A có tổng số hạt 52, số hạt mang điện nhiều số hạt không mang điện 16 Tính số hạt loại Bài Nguyên tử B có tổng số hạt 28 Số hạt không mang điện chiếm 35,7% Tính số p, n , e Bài 3: Nguyên tử Sắt có điện tích hạt nhân 26+ Trong nguyên tử, số hạt mang điện nhiều số hạt không mang điện 22 Hãy xác định số khối nguyên tử Sắt Bài 4: Nguyên tử M có số nơtron nhiều số proton số hạt mang điện nhiều Sách Giải – Người Thầy bạn http://sachgiai.com/ số hạt không mang điện 10 Xác định cấu tạo nguyên tử Đối chiếu bảng nguyên tố SGK xem M nguyên tố nào? Bài 5: Tổng số hạt nguyên tử 28, số hạt không mang điện chiếm xấp xỉ 35 % Tính số hạt loại Vẽ sơ đồ cấu tạo nguyên tử Bài 6: Nguyên tử nguyên tố A có tổng số hạt proton, nơtron, electron 48, số hạt mang điện gấp hai lần số hạt không mang điện Tính số hạt loại Bài 7: Nguyên tử X có tổng số proton, nơtron, electron 116 số hạt mang điện nhiều số hạt không mang điện 24 Xác định số hạt loại Bài 8: Tổng số hạt proton, nơtron, electron nguyên tử kim loại A B 142 số hạt mang điện nhiều số hạt không mang điện 42, số hạt mang điện B nhiều A 12 Tính số proton loại Bài 9: Tổng số hạt p,n,e nguyên tử kim loại A B 177 Trong số hạt mang điện nhiều số hạt không mang điện 47 Số hạt mang điện nguyên tử B nhiều nguyên tử A Tính số proton loại Đáp án Bài 1: p = e = 17; n = 18 Bài 2: p = e = 9; n = 10 Bài 3: Số khối A = 56 Bài 4: p = e =11; n = 12; M Na Bài 5: p = e = 9; n = 10 Bài 6: p = e = n = 16 Bài 7: p = e = 35; n = 46 Bài 8: pA = 20; pB = 26 Bài 9: pA = 26; pB = 30 Lêi nãi ®Çu 1. Sù cÇn thiÕt: C¶i c¸ch hµnh chÝnh theo híng minh b¹ch, c«ng khai vµ ®¬n gi¶n ho¸ c¸c chÝnh s¸ch, chÕ ®é lµ mét trong nh÷ng nhiÖm vô träng t©m cña c¸c c¬ quan qu¶n lý Nhµ níc trong giai ®o¹n hiÖn nay. Qu¸n triÖt quan ®iÓm trªn, Tæng gi¸m ®èc Kho b¹c Nhµ níc ®· ban hµnh QuyÕt ®Þnh sè 323KB/Q§/VP ngµy 5/5/2004 vÒ viÖc phª duyÖt ®Ò ¸n c¶i c¸ch hµnh chÝnh Kho b¹c Nhµ níc giai ®o¹n 2004-2010 theo tinh thÇn QuyÕt ®Þnh sè 136/2001/Q§-TTg ngµy 17/9/2001 cña Thñ Tíng ChÝnh phñ vÒ viÖc phª duyÖt ch¬ng tr×nh tæng thÓ c¶i c¸ch hµnh chÝnh nhµ níc giai ®o¹n 2001-2010, QuyÕt ®Þnh sè 20/2002/Q§-BTC ngµy 4/3/2002 cña Bé trëng Bé Tµi chÝnh vÒ viÖc phª duyÖt kÕ ho¹ch c¶i c¸ch hµnh chÝnh ngµnh Tµi chÝnh giai ®o¹n 2001-2005. Víi chøc n¨ng chÝnh lµ qu¶n lý quü ng©n s¸ch nhµ níc, träng t©m c¶i c¸ch hµnh chÝnh cña ngµnh Kho b¹c Nhµ níc lµ c¶i c¸ch c¸c quy tr×nh, thñ tôc thu, chi quü ng©n s¸ch nhµ níc. §Æc biÖt Thñ tíng ChÝnh phñ ®· cã QuyÕt ®Þnh sè 211/2004/Q§-TTg ngµy 11/12/2004 phª duyÖt ®Þnh híng ph¸t triÓn ngµnh tµi chÝnh ®Õn 2010, trong ®ã cã môc tiªu cô thÓ lµ gi¶m tû träng tiÒn mÆt trong tæng ph¬ng tiÖn thanh to¸n. V× vËy, cïng víi viÖc nghiªn cøu triÓn khai c¸c ®Ò tµi nh kiÓm so¸t chi ng©n s¸ch nhµ níc qua Kho b¹c Nhµ níc theo quy tr×nh 1 cöa; n©ng cao hiÖu qu¶ sö dông ki èt th«ng tin,... th× ®Ò tµi thùc hiÖn thu, chi ng©n s¸ch nhµ níc b»ng tiÒn mÆt qua hÖ thèng ng©n hµng còng lµ mét trong nh÷ng néi dung quan träng nh»m gãp phÇn vµo viÖc thùc hiÖn thµnh c«ng c«ng cuéc c¶i c¸ch thñ tôc hµnh chÝnh trong hÖ thèng Kho b¹c Nhµ níc. Trong thêi gian qua, c¸c quy tr×nh ho¹t ®éng nghiÖp vô Kho b¹c Nhµ níc trong ®ã cã quy tr×nh vÒ thu, chi tiÒn mÆt qua Kho b¹c Nhµ níc ®· ®îc c¶i tiÕn theo híng ®¬n gi¶n ho¸, minh b¹ch, râ rµng nh»m phôc vô kh¸ch hµng ngµy cµng tèt h¬n; ®ång thêi, qu¶n lý chÆt chÏ vµ an toµn tiÒn vèn cña Nhµ níc. Tuy nhiªn, bªn c¹nh nh÷ng thµnh qu¶ ®· ®¹t ®îc, c«ng t¸c nµy cßn béc lé mét sè h¹n chÕ nh thêng xuyªn cã mét lîng tiÒn mÆt kh¸ lín n»m trong c¸c kho cña hÖ thèng Kho b¹c Nhµ níc, g©y l·ng phÝ trong sö dông vèn; Kho b¹c Nhµ níc ph¶i bá ra mét lîng kinh phÝ kh¸ lín ®Ó ®¶m b¶o an toµn cho c¸c kho tiÒn (x©y dùng kho tµng, mua s¾m hÖ thèng b¸o ®éng, b¸o ch¸y; thuª lùc lîng b¶o vÖ,...), chi mua s¾m c¸c trang thiÕt bÞ phôc vô cho c«ng t¸c thanh to¸n b»ng tiÒn mÆt (mua s¾m m¸y ®Õm tiÒn, m¸y soi tiÒn,...); bè trÝ biªn chÕ c¸n bé lµm c«ng t¸c kho quü vµ ®i kÌm víi ®ã lµ kinh phÝ cho ®éi ngò c¸n bé nµy ho¹t ®éng,... XuÊt ph¸t tõ nh÷ng lý do trªn vµ ®Ó phï hîp víi c«ng cuéc c¶i c¸ch hµnh chÝnh, ®Ò tµi “Thùc hiÖn quy tr×nh thu, chi tiÒn mÆt qua hÖ thèng ng©n hµng” ®· ®îc lùa chän nghiªn cøu nh»m ®a ra nh÷ng gi¶i ph¸p cã tÝnh thùc tiÔn, tõng bíc h¹n chÕ nh÷ng tån t¹i nªu trªn. 2. ý nghÜa: ViÖc thùc hiÖn quy tr×nh thu, chi tiÒn mÆt qua ng©n hµng cã mét sè ý nghÜa c¬ b¶n nh sau: - C¶i c¸ch triÖt ®Ó quy tr×nh thu, chi tiÒn mÆt qua hÖ thèng Kho b¹c Nhµ n íc, gãp phÇn x©y dùng m« h×nh Kho b¹c Nhµ níc tiªn tiÕn, hiÖn ®¹i vµ phï hîp víi th«ng lÖ quèc tÕ - Kho b¹c mµ kh«ng cã "b¹c". Qua ®ã, gãp phÇn t¨ng tû träng thanh to¸n kh«ng dïng tiÒn mÆt trong nÒn kinh tÕ quèc d©n; ®ång thêi, bæ sung thªm mét lîng vèn nhÊt ®Þnh cho ®Çu t ph¸t triÓn kinh tÕ th«ng qua viÖc chuyÓn ho¸ lîng tiÒn mÆt t¹i c¸c kho cña Kho b¹c Nhµ níc thµnh tiÒn göi t¹i c¸c ng©n hµng th¬ng m¹i. - T¹o ®iÒu kiÖn cho hÖ thèng Kho b¹c Nhµ níc chñ ®éng trong viÖc sö dông biªn chÕ vµ kinh phÝ qu¶n lý hµnh chÝnh mét c¸ch hîp lý nhÊt ®Ó hoµn thµnh tèt nhÊt chøc n¨ng, nhiÖm vô ®îc giao. 2 - Thóc ®Èy viÖc s¾p xÕp, tæ chøc bé m¸y tinh gän, ®Æc biÖt lµ ®éi ngò c¸n bé lµm c«ng t¸c kho quü; thùc hµnh tiÕt kiÖm, chèng l·ng phÝ trong viÖc sö dông lao ®éng, kinh phÝ qu¶n lý hµnh chÝnh (kinh phÝ x©y dùng kho tµng, mua s¾m trang thiÕt bÞ phôc vô c«ng t¸c thanh to¸n,...). - N©ng cao hiÖu suÊt lao ®éng, hiÖu qu¶ sö dông kinh phÝ qu¶n lý hµnh chÝnh, t¨ng thu nhËp cho c¸n bé c«ng chøc. Ngoµi phÇn më ®Çu vµ phÇn kÕt luËn, ®Ò tµi ®îc tr×nh bµy thµnh 3 phÇn: PhÇn I: Thùc tr¹ng quy tr×nh thu, Bé néi vô häc viÖc hµnh chÝnh quèc gia líp båi dìng kiÕn thøc qu¶n lý nhµ níc ch¬ng tr×nh chuyªn viªn më cho Kho b¹c Nhµ níc tõ 8/9 ®Õn 9/12/2005 tiÓu luËn §Ò tµi: §i t×m lêi gi¶i cho bµi to¸n thanh to¸n tríc h¹n tr¸i phiÕu ChÝnh phñ huy ®éng vèn cho c¸c c«ng tr×nh giao th«ng thuû lîi Hä vµ tªn: TrÇn ThÞ HuÖ Chøc vô: Chuyªn viªn §¬n vÞ c«ng t¸c: Kho b¹c Nhµ níc Hµ Néi, th¸ng 01/2015 Lêi më ®Çu Vèn cho ®Çu t ph¸t triÓn gi÷ vai trß ®Æc biÖt quan träng trong qu¸ tr×nh ph¸t triÓn kinh tÕ- x· héi cña mçi quèc gia. ChÝnh phñ c¸c níc trªn thÕ giíi ®Òu coi vèn lµ mét c«ng cô ®¾c lùc gãp phÇn t¨ng cêng tiÒm lùc tµi chÝnh quèc gia, b¶o ®¶m æn ®Þnh tiÒn tÖ, t¨ng cêng søc m¹nh qu¶n lý vÜ m« cña Nhµ níc vµ thóc ®Èy nÒn s¶n xuÊt x· héi ph¸t triÓn. §Æc biÖt víi mét quèc gia cã xuÊt ph¸t ®iÓm thÊp nh ViÖt Nam, vèn cµng gi÷ vai trß tiªn quyÕt trong c«ng cuéc c«ng nghiÖp ho¸ - hiÖn ®¹i ho¸ ®Êt níc. Trong ®iÒu kiÖn ng©n s¸ch nhµ n¬c cßn h¹n hÑp, mÊt c©n ®èi lín vµ kÐo dµi, ®Ó cã ®ñ vèn cho ®Çu t ph¸t triÓn cÇn ph¶i cã gi¶i ph¸p thu hót c¸c nguån vèn nhµn rçi trong nÒn kinh tÕ vµ tranh thñ c¸c nguån vèn tõ bªn ngoµi. Tõ ®Çu thËp niªn 90, Nhµ níc b¾t ®Çu quan t©m ®Õn khai th¸c c¸c nguån vèn trong nÒn kinh tÕ cho ®Çu t ph¸t triÓn th«ng qua viÖc ph¸t hµnh c¸c lo¹i tr¸i phiÕu ChÝnh phñ. NhiÖm vô quan träng nµy ®îc ChÝnh phñ, Bé Tµi chÝnh giao cho hÖ thèng Kho b¹c Nhµ níc ViÖt Nam ®¶m nhËn. Mêi l¨m n¨m qua, hÖ thèng Kho b¹c Nhµ níc ®· tæ chøc thµnh c«ng nhiÒu ®ît ph¸t hµnh tÝn phiÕu, tr¸i phiÕu Kho b¹c, c«ng tr¸i x©y dùng Tæ quèc víi c¸c lo¹i kú h¹n, l·i suÊt kh¸c nhau, huy ®éng mçi n¨m hµng chôc ngµn tû ®ång vèn nhµn rçi trong x· héi, mµ chñ yÕu lµ nguån vèn tiÒn tÖ nhµn rçi trong c¸c tÇng líp d©n c, ®Ó bï ®¾p thiÕu hôt ng©n s¸ch nhµ níc, t¨ng cêng nguån vèn cho ®Çu t ph¸t triÓn, gãp phÇn tÝch cùc thùc hiÖn sù nghiÖp c«ng nghiÖp ho¸- hiÖn ®¹i ho¸ ®Êt níc. Trong qu¸ tr×nh triÓn khai thùc hiÖn, c¬ chÕ chÝnh s¸ch huy ®éng vèn ®· kh«ng ngõng ®îc söa ®æi, bæ sung, hoµn thiÖn, t¹o nªn c¬ së ph¸p lý kh¸ ®ång bé cho c«ng t¸c huy ®éng vèn. C«ng t¸c tæ chøc qu¶n lý huy ®éng vèn còng ®îc c¶i tiÕn, ®a c«ng t¸c huy ®éng vèn th«ng qua ph¸t hµnh tr¸i phiÕu ChÝnh phñ ®i vµo nÒ nÕp. 2 Tuy nhiªn, tríc nh÷ng yªu cÇu cña c«ng cuéc ®æi míi víi nh÷ng c¬ héi vµ th¸ch thøc cña nÒn kinh tÕ trong thêi kú chuyÓn ®æi, còng nh yªu cÇu ®æi míi c«ng t¸c qu¶n lý tµi chÝnh, ng©n s¸ch vµ sù ph¸t triÓn cña thÞ trêng tµi chÝnh, c«ng t¸c huy ®éng vèn qua KBNN còng cßn nh÷ng tån t¹i nhÊt ®Þnh, ®ßi hái ph¶i ®îc tiÕp tôc nghiªn cøu vµ kh«ng ngõng hoµn thiÖn. Trong ph¹m vi bµi tiÓu luËn "§i t×m lêi gi¶i cho bµi to¸n thanh to¸n tríc h¹n tr¸i phiÕu ChÝnh phñ huy ®éng vèn cho c¸c c«ng tr×nh giao th«ng - thuû lîi" xin nªu mét trong nh÷ng t×nh huèng bÊt cËp n¶y sinh trong qu¸ tr×nh triÓn khai nhiÖm vô ph¸t hµnh, thanh to¸n tr¸i phiÕu t¹i c¸c ®¬n vÞ Kho b¹c Nhµ níc, qua ®ã thÊy ®îc sù bÊt cËp cña c¬ chÕ chÝnh s¸ch ®· ¶nh hëng ®Õn hiÖu qu¶ cña c«ng t¸c huy ®éng vèn vµ ¶nh hëng ®Õn lîi Ých cña c¸c tÇng líp d©n c. Tõ ®ã, kiÕn nghÞ mét sè biÖn ph¸p cÇn triÓn khai trong thêi gian tíi, gãp phÇn hoµn thiÖn c¬ chÕ huy ®éng vèn, t¹o ®iÒu kiÖn cho Kho b¹c Nhµ níc thùc hiÖn tèt nhiÖm vô ®îc giao. Ngoµi phÇn më ®Çu vµ kÕt luËn, tiÓu luËn ®îc tr×nh bµy trong 4 phÇn PhÇn 1: M« t¶ t×nh huèng PhÇn 2: Ph©n tÝch t×nh huèng PhÇn 3: X©y dùng vµ lùa chän ph¬ng ¸n xö lý t×nh huèng PhÇn 4: Mét sè gi¶i ph¸p vµ kiÕn nghÞ 3 I. M« t¶ t×nh huèng Thùc hiÖn NghÞ quyÕt sè 414/2003/NQ-UBTVQH11 ngµy 29/8/2003 cña Uû ban Thêng vô Quèc héi, QuyÕt ®Þnh sè 182/2003/Q§-TTg ngµy 5/9/2003 cña Thñ tíng ChÝnh phñ vÒ viÖc ph¸t hµnh tr¸i phiÕu ChÝnh phñ ®Ó ®Çu t mét sè c«ng tr×nh giao th«ng, thuû lîi quan träng cña ®Êt níc, tõ n¨m 2003 ®Õn n¨m 2010, hÖ thèng Kho b¹c Nhµ níc ®îc giao nhiÖm vô ph¸t hµnh 110.000 tû ®ång tr¸i phiÕu, huy ®éng vèn ®Ó ®Çu t mét sè c«ng tr×nh giao th«ng, thuû lîi quan träng ®· ®îc chØ ®Þnh trong c¸c quyÕt ®Þnh ph¸t triÓn kinh tÕ- x· héi miÒn nói phÝa B¾c, MiÒn Trung T©y Nguyªn, ®ång b»ng S«ng Cöu 1 BỘ GIÁO DỤC ĐÀO TẠO ĐẠI HỌC ĐÀ NẴNG PHẠM BẢO TRUNG QUẢN TRỊ HỆ THỐNG MẠNG PH N PHỐI SẢN PHẨM VIỄN THÔNG PANASONIC TẠI THỊ TRƯỜNG MIỀN TRUNG CỦA CÔ NG TY ĐẦU TƯ VÀ PHÁT TRIỂN THƯƠNG M ẠI LUẬN VĂN THẠC SĨ QUẢN TRỊ KINH DOANH Đà Nẵng - Năm 2010 2 MỞ ĐẦU Trong nền kinh tế thị trường cạnh tranh khốc liệt như hiện nay, hoạt ñộng marketing luôn là yếu tố nắm giữ sự thành công của doanh nghiệp, việc thiết lập và quản lý hệ thống kênh phân phối là công cụ marketing lý tưởng mà các Doanh nghiệp thương mại luôn quan tâm hàng ñầu nhằm mở rộng khả năng ñưa sản phẩm của mình ra thị trường và làm gia tăng sản lượng. Kênh phân phối càng rộng, thu hút khách hàng càng nhiều thì khả năng chiếm lĩnh thị trường càng cao, tạo ñược thế ñứng vững chắc ñối với doanh nghiệp. Không chỉ thế quản trị tốt hệ thống kênh phân phối còn dẫn tới khả năng thu hút thêm nhiều khách hàng tiềm năng thậm chí là khách hàng của ñối thủ cạnh tranh. Trong xu thế hội nhập quốc tế và cạnh tranh ngày càng gay gắt, nền kinh tế Việt Nam ñang từng bước chuyển mình và phát triển. Việc chiếm lĩnh thị trường là việc làm sống còn của doanh nghiệp, nó không chỉ ñảm bảo sản phẩm ñược tiêu thụ trên thị trường ñều ñặn, hình ảnh của doanh nghiệp ñược khẳng ñịnh mà còn gây ra một trở ngại rất lớn ñối với các ñối thủ cạnh tranh hay các nhà ñầu tư mới muốn xâm nhập vào thị trường. Nhìn lại quá trình hoạt ñộng của Công ty TID, với hệ thống kênh phân phối hơn 3000 trung gian phân phối trên toàn quốc và hơn 300 trung gian tại thị trường miền Trung, công ty cũng ñã có nhiều nỗ lực trong việc phát triển hệ thống kênh phân phối. Tuy nhiên, công ty còn nhiều việc phải làm ñể hoàn thiện và quản lý hiệu quả hệ thống kênh này nhằm tạo lợi thế cạnh tranh dài hạn, khẳng ñịnh vị thế là nhà phân phối hàng ñầu các thiết bị viễn thông của hãng Panasonic trên toàn quốc. Chính vì lý do ñó mà học viên chọn ñề tài “Quản trị hệ thống kênh phân phối sản phẩm viễn thông Panasonic tại thị trường miền Trung của công ty Đầu tư và Phát triển Thương Mại.” . Do khả năng còn hạn chế, chắc chắn những vấn ñề ñược ñề cập trong ñề tài chưa thật hoàn chỉnh, rất mong sự ñóng góp ý kiến của các thầy cô, anh chị và bạn bè ñồng nghiệp về vấn ñề này ñể nội dung ñề tài ñược hoàn thiện hơn. Chương 1 CỞ SỞ LÝ LUẬN VỀ HỆ THỐNG PHÂN PHỐI 1.1 Khái quát về hệ thống phân phối. 1.1.1 Khái niệm về kênh phân phối Theo quan ñiểm Marketing, phân phối là một khái niệm của kinh doanh, nhằm ñịnh hướng và thực hiện việc chuyển giao quyền sở hữu về hàng hóa và dịch vụ giữa người bán và người mua, ñồng thời thực hiện việc tổ chức, ñiều hòa, phối hợp các tổ chức trung gian khác nhau bảo ñảm cho hàng hóa tiếp cận khai thác tối ña các loại nhu cầu của thị trường. Một cách tổng quát, kênh phân phối là một tập hợp các doanh nghiệp và cá nhân ñộc lập và phụ thuộc lẫn nhau mà qua ñó doanh nghiệp sản xuất thực hiện việc bán sản phẩm cho người tiêu dùng cuối cùng. Quản trị hệ thống phân phối là hệ thống các quyết ñịnh nhằm chuyển ñưa sản phẩm về mặt vật chất cũng như quyền sở hữu hay quyền sử dụng sản phẩm từ nhà sản xuất ñến người tiêu dùng nhằm ñạt hiệu quả cao. 1.1.2 Vai trò và ch ức năng của kênh phân phối 1.1.2.1 Vai trò của Bài giảng môn Kỹ thuật ðiện tử GV: Lê Thị Kim Anh 1 Chương 7 HỆ THỐNG SỐ CƠ BẢN I. BIỂU DIỄN SỐ: Một số trong hệ thống số ñược tạo ra từ một hay nhiều ký số (digit), có thể bao gồm 2 phần: phần nguyên và phần lẻ, ñược phân cách nhau bằng dấu chấm cơ số (radix). Trọng số (Weight) của mỗi ký số phụ thuộc vào vị trí của ký số ñó. Trọng số = Cơ số Vị trí Bài giảng môn Kỹ thuật ðiện tử GV: Lê Thị Kim Anh 2 Giá trị của số ñược tính bằng tổng của các tích ký số với trọng số. Ký số ở tận cùng bên trái ñược gọi là ký số có trọng số lớn nhất ( Most Significant Digit – MSD), ký số ở tận cùng bên phải ñược gọi là ký số có trọng số nhỏ nhất ( Least Significant Digit – LSD). Giá trị = ∑ ∑∑ ∑ Ký số. Trọng số Vị trí của ký số ñược ñánh thứ tự từ 0 cho ký số hàng ñơn vị, thứ tự này ñược tăng lên 1 cho ký số bên trái và giảm ñi 1 cho ký số bên phải. Bài giảng môn Kỹ thuật ðiện tử GV: Lê Thị Kim Anh 3 HỆ THỐNG SỐ THẬP PHÂN (DECIMAL - DEC) Hệ thập phân có cơ số là 10, sử dụng 10 ký số là 0,1,2,3,4,5,6,7,8,9. ðể phân biệt số thập phân với số của các hệ thống số khác, ta thêm ký hiệu D (decimal) hoặc 10 ở dạng chỉ số dưới vào ñằng sau. 2x10 2 + 4x10 1 + 7x10 0 + 6x10 -1 +2x10 -2 + 5x10 -3 = 247.625 526.742 10 -3 10 -2 10 -1 .10 0 10 1 10 2 -3-2-1.012 Ví dụ: Giá trị : Bài giảng môn Kỹ thuật ðiện tử GV: Lê Thị Kim Anh 4 HỆ THỐNG SỐ NHỊ PHÂN (BINARY-BIN) Hệ nhị phân có cơ số là 2, sử dụng 2 ký số là 0 và 1. Nguyên tắc tạo ra số nhị phân, cách tính trọng số và giá trị của số nhị phân tương tự với cách ñã thực hiện ñối với số thập phân. Số nhị phân ñược ký hiệu bởi ký tự B (binary) hoặc số 2 ở dạng chỉ số dưới. Bài giảng môn Kỹ thuật ðiện tử GV: Lê Thị Kim Anh 5 Bit nằm tận cùng bên trái ñược gọi là bit có trọng số lớn nhất (Most Significant Bit –MSB). Bit nằm tận cùng bên phải ñược gọi là bit có trọng số nhỏ nhất (Least Significant Bit –LSB). Số nhị phân ñược dùng ñể biểu diễn các tín hiệu trong mạch số. Mỗi ký số trong hệ nhị phân ñược gọi là 1 bit (binary digit). 1x2 2 + 0x2 1 + 1x2 0 + 0x2 -1 +1x2 -2 + 1x2 -3 = 5.375 110.101 2 -3 2 -2 2 -1 .2 0 2 1 2 2 -3-2-1.012 Ví dụ: Giá trị : Bài giảng môn Kỹ thuật ðiện tử GV: Lê Thị Kim Anh 6 1000 1001 1010 1011 1100 1101 1110 1111 8 9 10 11 12 13 14 15 8 9 A B C D E F 0000 0001 0010 0011 0100 0101 0110 0111 0 1 2 3 4 5 6 7 0 1 2 3 4 5 6 7 BinaryDecimalHexadecimalBinaryDecimalHexadecimal HỆ THỐNG THẬP LỤC PHÂN (HEX) Cơ số là 16. Biểu diễn bởi 16 ký tự 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, A, B, C, D, E, F. Bài giảng môn Kỹ thuật ðiện tử GV: Lê Thị Kim Anh 7 II. CHUYỂN ðỔI CƠ SỐ: a. Chuyển từ các hệ thống số khác sang hệ thập phân Bằng cách tính giá trị của số cần chuyển ñổi Ví dụ: ðổi số 1001.01B sang hệ thập phân 1 0 0 1 , 0 1 3 2 1 0 -1 -2 Kết quả: 1001,01B = 9. 25D 1 x 2 3 0 x 2 2 0 x 2 1 1 x 2 0 0 x 2 -1 1 x 2 -2 + + + + + Bài giảng môn Kỹ thuật ðiện tử GV: Lê Thị Kim Anh 8 Ví dụ: ðổi số AC18. 25H sang hệ thập phân A C 1 8 , 2 5 3 2 1 0 -1 -2 Kết quả: AC18.25H = 44056. 28125D 10 x 16 3 12 x 16 2 1 x 16 1 8 x16 0 2 x 16 -1 5 x 16 -2 + + + + + Bài giảng môn Kỹ thuật ðiện tử GV: Lê Thị Kim Anh 9 b. Chuyển từ hệ thập phân sang các hệ thống số với cơ số r + Phần nguyên: chia liên tiếp cho r ñến khi có kết quả của phép chia là 0 rồi lấy các số dư theo thứ tự từ dưới lên. + Sách Giải – Người Thầy bạn http://sachgiai.com/ BÀI 4: QUYỀN BÌNH ĐẲNG CỦA CÔNG DÂN TRONG MỘT SỐ LĨNH VỰC CỦA ĐỜI SỐNG Xà HỘI Câu 1: Nội dung sau thể quyền bình đẳng lĩnh vực hôn nhân gia đình A Cùng đóng góp công sức để trì đời sống phù hợp với khả B Tự lựa chọn nghề nghiệp phù phợp với khả C Thực giao kết hợp đồng lao động D Đảm bảo quyền lợi hợp pháp người lao động Câu 2: Điều sau mục dích hôn nhân: A xây dựng gia đình hạnh phúc B củng cố tình yêu lứa đôi C tổ chức đời sống vật chất gia đình D thực nghĩa vụ công dân đất nước Câu 3: Bình bẳng quan hệ vợ chồng thể qua quan hệ sau đây? A Quan hệ vợ chồng quan hệ vợ chồng với họ hàng nội, ngoại B Quan hệ gia đình quan hệ xã hội C Quan hệ nhân thân quan hệ tài sản D Quan hệ hôn nhân quan hệ ... Nguy n t S t có i n t ch h t nh n 26+ Trong nguy n t , s h t mang i n nhiều s h t không mang i n 22 H y xác đ nh s kh i nguy n t S t B i 4: Nguy n t M có s n tron nhiều s proton s h t. .. Nguy n t A có t ng s h t 52, s h t mang i n nhiều s h t không mang i n 16 T nh s h t lo i B i Nguy n t B có t ng s h t 28 S h t không mang i n chiếm 35,7% T nh s p, n , e B i 3: Nguy n. .. l n s h t không mang i n T nh s h t lo i B i 7: Nguy n t X có t ng s proton, n tron, electron 116 s h t mang i n nhiều s h t không mang i n 24 Xác đ nh s h t lo i B i 8: T ng s h t proton,