Thong tu huong dan tu van phong chong HIV AIDS so 01 2015 TT BYT

Thong tu huong dan tu van phong chong HIV AIDS so 01 2015 TT BYT tài liệu, giáo án, bài giảng , luận văn, luận án, đồ án...

bµi 1 bµi 1 Phßng ngõa t¸i nghiÖn Phßng ngõa t¸i nghiÖn X©y dùng niÒm tin X©y dùng niÒm tin trong gia ®×nh trong gia ®×nh 1. Bắt đầu bằng một bài hát. 1. Bắt đầu bằng một bài hát. Sau khoảng thời gian điều trị ở trung tâm cai nghiện, Sau khoảng thời gian điều trị ở trung tâm cai nghiện, bạn trở về nhà. Cha mẹ bạn rất vui, nhưng họ thấy khó bạn trở về nhà. Cha mẹ bạn rất vui, nhưng họ thấy khó có thể dứt bỏ quá khứ. Họ sợ rằng bạn có thể tái nghiện. có thể dứt bỏ quá khứ. Họ sợ rằng bạn có thể tái nghiện. Bạn cố nói là bạn sẽ cố gắng hết sức để không dùng ma Bạn cố nói là bạn sẽ cố gắng hết sức để không dùng ma túy nữa, nhưng họ cứ bảo rằng Sao mà con biết con có túy nữa, nhưng họ cứ bảo rằng Sao mà con biết con có thể ngưng hẳn cơ chứ? Có thể con sẽ tất bại thì sao thể ngưng hẳn cơ chứ? Có thể con sẽ tất bại thì sao Lần trước con đã gắng sức bỏ, nhưng rồi con có bỏ được Lần trước con đã gắng sức bỏ, nhưng rồi con có bỏ được đâu. đâu. Bạn cảm thấy thế nào trong một tình huống như thế? Bạn cảm thấy thế nào trong một tình huống như thế? Nhãm 1 Nhãm 1  NÕu ®Ó b¹n bÞ tæn th­¬ng, xÊu hæ hay giËn d÷ NÕu ®Ó b¹n bÞ tæn th­¬ng, xÊu hæ hay giËn d÷ trong t×nh huèng Êy, b¹n cã thÓ lµm g×? trong t×nh huèng Êy, b¹n cã thÓ lµm g×? Nhãm 2 Nhãm 2  NÕu ®Ó b¹n bÞ tæn th­¬ng, xÊu hæ hay giËn d÷ NÕu ®Ó b¹n bÞ tæn th­¬ng, xÊu hæ hay giËn d÷ trong t×nh huèng Êy, b¹n cã thÓ nãi g×? trong t×nh huèng Êy, b¹n cã thÓ nãi g×? Bạn giải quyết tình huống này bằng những giá trị Bạn giải quyết tình huống này bằng những giá trị nào? nào? Nhóm 4 Nhóm 4 Theo bạn những suy nghĩ mạnh mẽ nào có thể Theo bạn những suy nghĩ mạnh mẽ nào có thể giúp bạn giải quyết tình huống mà vẫn giữ được giúp bạn giải quyết tình huống mà vẫn giữ được bình tĩnh? bình tĩnh? Nhóm Nhóm 3 3 • T¹i sao b¹n nghÜ lµ cha mÑ b¹n c­ sö nh­ thÕ víi T¹i sao b¹n nghÜ lµ cha mÑ b¹n c­ sö nh­ thÕ víi b¹n?Nhãm 6 b¹n?Nhãm 6  Hä mong muèn ®iÒu g× cho b¹n? Hä mong muèn ®iÒu g× cho b¹n? Nhãm Nhãm 5 5 C¸ch hiÖu qu¶ nµo cã thÓ gióp b¹n võa gi¶i quyÕt C¸ch hiÖu qu¶ nµo cã thÓ gióp b¹n võa gi¶i quyÕt ®­îc t×nh huèng võa hµn g¾n l¹i mèi quan hÖ víi ®­îc t×nh huèng võa hµn g¾n l¹i mèi quan hÖ víi hä? hä?  TiÓu phÈm TiÓu phÈm T¨ng c­êng c¸c kü n¨ng qua c¸c vai diÔn T¨ng c­êng c¸c kü n¨ng qua c¸c vai diÔn Nhãm 1 Nhãm 1 B¹n ®· nhËn ®­îc ra ®iÒu g× trong nh÷ng vë kÞch? Những kỹ năng nào bạn nhận ra qua các vở kịch sẽ Những kỹ năng nào bạn nhận ra qua các vở kịch sẽ có lợi cho bạn sau khi ra khỏi trung tâm? (Liệt kê có lợi cho bạn sau khi ra khỏi trung tâm? (Liệt kê lên bảng; sẽ rất có ích cho học viên khi họ trình lên bảng; sẽ rất có ích cho học viên khi họ trình diễn.) diễn.) [...]... bạn trong những tình huống tư ng tự (Dừng lại khoảng 50 giây) Giờ hãy tư ng tư ng bạn đang vượt qua tình huống này một cách thành công khi bạn có giá trị ấy.( Suy nghĩ trong 90 giây) Giờ hãy nghĩ về một hoạt động cả bạn và cha mẹ có thể cùng tham gia với nhau.Có thể là một hoạt động riêng, đại loại như là một hoạt động của một gia đình Có thể là một trò chơi, âm nhạc Tư ng tư ng bạn cùng gia đình sum... một gia đình Có thể là một trò chơi, âm nhạc Tư ng tư ng bạn cùng gia đình sum vầy Có thể hơi khó khăn tư ng tư ng nếu ở trong một gia đình ít hòa thuận Vậy thì hãy dành vài phút để tư ng tư ng đến sự hòa thuận vói người khác Những tình huống khó khăn gặp tại gia đình: sau khi trở về từ trung tâm cai nghiện, cha mẹ bạn không cho phép bạn ra khỏi nhà Thậm trí họ khóa cửa để cấm bạn  Bạn cảm thấy nhưBỘ Y TẾ CỘNG HÒA Xà HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự - Hạnh phúc Số: 01/2015/TT-BYT Hà Nội, ngày 27 tháng năm 2015 THÔNG TƯ Hướng dẫn tư vấn phòng, chống HIV/AIDS sở y tế Căn Khoản Điều 22 Luật phòng, chống nhiễm vi rút gây hội chứng suy giảm miễn dịch mắc phải người (HIV/AIDS) ngày 29 tháng năm 2006; Căn Nghị định số 63/2012/NĐ-CP ngày 31 tháng năm 2012 Chính phủ quy định chức năng, nhiệm vụ, quyền hạn cấu tổ chức Bộ Y tế; Xét đề nghị Cục trưởng Cục Phòng, chống HIV/AIDS; Bộ trưởng Bộ Y tế ban hành Thông tư hướng dẫn tư vấn phòng, chống HIV/AIDS sở y tế Chương I NHỮNG QUY ĐỊNH CHUNG Điều Phạm vi điều chỉnh Thông tư quy định nội dung, tổ chức hoạt động tư vấn phòng, chống HIV/AIDS, tư vấn trước sau xét nghiệm HIV sở y tế Điều Giải thích từ ngữ Trong Thông tư này, từ ngữ hiểu sau: Giai đoạn cửa sổ khoảng thời gian mà thể người mang HIV, chưa sinh đủ kháng thể để có phát xét nghiệm thông thường Kết xét nghiệm HIV không xác định việc chưa xác định có mặt kháng thể kháng HIV máu, không nhiễm HIV nhiễm HIV giai đoạn cửa sổ Nhân viên tư vấn người đào tạo HIV/AIDS sở đào tạo y khoa tập huấn tư vấn phòng, chống HIV/AIDS sở đào tạo liên tục theo quy định Thông tư số 22/2013/TT-BYT ngày 09 tháng năm 2013 Bộ trưởng Bộ Y tế hướng dẫn việc đào tạo liên tục cho cán y tế (sau gọi tắt Thông tư số 22/2013/TT-BYT) Điều Nguyên tắc chung Bảo đảm tính bí mật thông tin người tư vấn 2 Bảo đảm tư vấn theo nội dung quy trình theo quy định pháp luật Việc thông báo kết xét nghiệm dương tính thực theo quy định Thông tư số 01/2010/TT-BYT ngày 06 tháng 01 năm 2010 Bộ trưởng Bộ Y tế quy định trách nhiệm, trình tự thông báo kết xét nghiệm HIV dương tính Thông tư số 09/2012/TT-BYT ngày 24 tháng năm 2012 Bộ trưởng Bộ Y tế hướng dẫn giám sát dịch tễ học HIV/AIDS giám sát nhiễm trùng lây truyền qua đường tình dục Bảo đảm giới thiệu chuyển gửi người có kết HIV dương tính đến dịch vụ chăm sóc, điều trị dự phòng lây nhiễm HIV Chương II NỘI DUNG TƯ VẤN PHÒNG, CHỐNG HIV/AIDS Điều Nội dung tư vấn dự phòng phòng, chống HIV/AIDS Nội dung tư vấn chung tư vấn số đối tượng cụ thể dự phòng phòng, chống HIV/AIDS thực quy định Điều Điều Thông tư số 06/2012/TT-BYT ngày 20 tháng năm 2012 Bộ trưởng Bộ Y tế quy định điều kiện thành lập nội dung hoạt động tổ chức tư vấn phòng, chống HIV/AIDS Điều Nội dung tư vấn trước sau xét nghiệm HIV Tư vấn trước xét nghiệm: a) Giới thiệu, thảo luận lý tư vấn, xét nghiệm HIV; b) Thảo luận nguy có khả lây nhiễm HIV; c) Trao đổi, giải thích ý nghĩa lợi ích việc xét nghiệm HIV biết kết xét nghiệm HIV Tư vấn sau xét nghiệm HIV: a) Tư vấn cho người có kết xét nghiệm HIV âm tính: - Giải thích kết xét nghiệm ý nghĩa giai đoạn cửa sổ; - Hướng dẫn, trao đổi biện pháp giảm nguy lây nhiễm HIV; - Tư vấn cần thiết tham gia dịch vụ hỗ trợ tinh thần, tâm lý, xã hội, chăm sóc y tế, dự phòng lây nhiễm HIV b) Tư vấn cho người có kết khẳng định HIV dương tính: - Thông báo kết xét nghiệm HIV dương tính; - Tư vấn hỗ trợ tinh thần, tâm lý; - Hướng dẫn cách bộc lộ tình trạng nhiễm HIV với vợ, chồng, người có quan hệ tình dục sử dụng chung bơm kim tiêm với người tư vấn khuyến khích người tư vấn giới thiệu đối tượng người tư vấn (nếu có) đến tư vấn xét nghiệm HIV; - Tư vấn biện pháp phòng lây nhiễm HIV cho người khác trách nhiệm pháp lý việc phòng lây nhiễm HIV cho người khác; - Tư vấn lợi ích cần thiết tham gia dịch vụ chăm sóc, điều trị dự phòng lây nhiễm HIV c) Đối với người có kết xét nghiệm HIV không xác định: - Giải thích ý nghĩa kết xét nghiệm; - Đánh giá lại thời gian có nguy phơi nhiễm HIV gần khách hàng tư vấn việc cần thiết xét nghiệm lại HIV sau 14 ngày Chương III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG Điều Điều kiện tổ chức hoạt động tư vấn phòng, chống HIV/AIDS sở y tế Điều kiện nhân sự: có 01 nhân viên tư vấn Điều kiện sở vật chất, trang thiết bị: a) Bảo đảm kín đáo, thông thoáng đủ ánh sáng Trường hợp thực tư vấn theo hình thức tư vấn nhóm phải bảo đảm đủ chỗ ngồi tương ứng với số người tư vấn; b) Có trang thiết bị tối thiểu cần thiết cho hoạt động tư vấn, gồm bàn làm việc, ghế ngồi tài liệu truyền thông phục vụ cho việc tư vấn Điều Hình thức tư vấn Hình thức tư vấn gồm: a) Tư vấn nhóm; b) Tư vấn cặp vợ, chồng hai người có quan hệ tình dục với nhau; c) Tư vấn cá nhân Việc lựa chọn hình thức tư vấn tùy thuộc vào quy mô người bệnh, nhu cầu cụ thể người bệnh Không áp dụng tư vấn nhóm tư vấn sau xét nghiệm HIV cho người bệnh có kết xét nghiệm HIV dương tính Điều Quy trình tư vấn phòng, chống HIV/AIDS Trường hợp đối tượng chủ động đề xuất: a) Được tư vấn dự phòng phòng, chống HIV/AIDS: nhân viên y tế thực tư vấn cho người bệnh theo quy định Điều Thông tư này; b) Được xét nghiệm HIV: nhân viên y tế thực tư vấn cho người bệnh theo quy định Điều Thông tư nhân viên đáp ứng đủ điều kiện theo quy định Khoản Điều Thông tư Trường hợp nhân viên y tế thực tư vấn chưa đáp ứng đủ điều kiện theo quy định Khoản Điều Thông tư phải giới thiệu đến nhân viên tư vấn Trong trình khám bệnh, chữa bệnh, nhân viên y tế có trách nhiệm tư vấn giới thiệu đến nhân viên tư vấn để tư ... Ng¨n ngõa t¸i nghiÖn - Sù Ng¨n ngõa t¸i nghiÖn - Sù c¸m dç c¸m dç bµi 2 bµi 2 1. Bắt đầu bằng một bài hát. 1. Bắt đầu bằng một bài hát. Khi bạn rời trung tâm cai nghiện, bạn muốn Khi bạn rời trung tâm cai nghiện, bạn muốn có một công việc làm và bắt đầu một chương mới có một công việc làm và bắt đầu một chương mới trong cuộc đời mìn. Có một vài người anh em họ trong cuộc đời mìn. Có một vài người anh em họ mà cha mẹ bạn nghĩ là những người có ảnh hưởng mà cha mẹ bạn nghĩ là những người có ảnh hưởng tốt đến bạn, nhưng thực tế họ lại là những người tốt đến bạn, nhưng thực tế họ lại là những người đã dẫn dắt bạn sử dụng ma túy. Bạn biết là khi đã dẫn dắt bạn sử dụng ma túy. Bạn biết là khi bạn gặp họ thì họ sẽ rủ bạn đi chơi. Cha mẹ bạn bạn gặp họ thì họ sẽ rủ bạn đi chơi. Cha mẹ bạn rất tin tưởng khi bạn đi cùng họ, nhưng bạn chắc rất tin tưởng khi bạn đi cùng họ, nhưng bạn chắc chắn rằng họ sẽ khuyến khích bạn chơi lại ma túy. chắn rằng họ sẽ khuyến khích bạn chơi lại ma túy. Nhãm 1 Nhãm 1 B¹n c¶m thÊy nh­ thÕ nµo trong hoµn c¶nh nµy? B¹n c¶m thÊy nh­ thÕ nµo trong hoµn c¶nh nµy? Nhãm 2 Nhãm 2 B¹n xö lý t×nh huèng nµy nh­ thÕ nµo ®Ô vÉn gi÷ ®­îc sù B¹n xö lý t×nh huèng nµy nh­ thÕ nµo ®Ô vÉn gi÷ ®­îc sù t«n träng ®èi víi anh em hä vµ sù tù träng cña b¹n? t«n träng ®èi víi anh em hä vµ sù tù träng cña b¹n? Có cách xử lý nào khác cho tính huống này mà vẫn Có cách xử lý nào khác cho tính huống này mà vẫn giữ được sự tôn trọng đối với anh em họ của bạn giữ được sự tôn trọng đối với anh em họ của bạn và sự tôn trọng đối với chính bản thân mình? và sự tôn trọng đối với chính bản thân mình? Nhóm 4 Nhóm 4 Những hoàn cảnh thực tế nào mà bạn nghĩ tốt nhất Những hoàn cảnh thực tế nào mà bạn nghĩ tốt nhất nên tránh để có thể giữ những giá trị của mình? nên tránh để có thể giữ những giá trị của mình? Nhóm Nhóm 3 3 N¬i hoÆc ho¹t ®éng an toµn lµ g×? N¬i hoÆc ho¹t ®éng an toµn lµ g×? Nhãm 6 Nhãm 6 B¹n cã cho r»ng ®©y lµ mét t×nh huèng th­êng gÆp B¹n cã cho r»ng ®©y lµ mét t×nh huèng th­êng gÆp kh«ng? kh«ng? Nhãm Nhãm 5 5 Những tình huống nào khác mà bạn có thể gặp Những tình huống nào khác mà bạn có thể gặp phải? phải? Những suy nghĩ mạnh mẽ nào có thể giúp bạn Những suy nghĩ mạnh mẽ nào có thể giúp bạn trong những tính huống như vậy? trong những tính huống như vậy? Đôi khi những người bạn thực sự sẽ giúp bạn Đôi khi những người bạn thực sự sẽ giúp bạn trong những tình huống như vậy như thế nào? trong những tình huống như vậy như thế nào? C¸c lý do, lêi nãi dèi, biÖn hé vµ sù c¸m dç. C¸c lý do, lêi nãi dèi, biÖn hé vµ sù c¸m dç. Cã Mét c©u nãi, Cho ®Õn khi b¹n kh«ng cßn ®­a ra “ Cã Mét c©u nãi, Cho ®Õn khi b¹n kh«ng cßn ®­a ra “ nh÷ng lý do, nãi dèi hay biÖn hé cho chÝnh m×nh n÷a nh÷ng lý do, nãi dèi hay biÖn hé cho chÝnh m×nh n÷a th× b¹n míi kh«ng t¸i nghiÖn” th× b¹n míi kh«ng t¸i nghiÖn” B¹n cã thÓ tù lõa dèi b¹n nh­ thÕ nµo? (vÝ dô: chØ uèng mét ly nhá, chÜ hÝt mét h¬i kh«ng lµm t«n h¹i ®Õn m×nh ®©u) Theo b¹n nh÷ng lêi nãi dèi nµo con ng­êi th­êng Theo b¹n nh÷ng lêi nãi dèi nµo con ng­êi th­êng dïng ®Ó tù lõa dèi b¶n th©n? dïng ®Ó tù lõa dèi b¶n th©n? [...]... điều kỳ diệu nào sẽ đến. - Có ai trong các bạn tư ng tư ng ra như vậy không? - Bạn tư ng tư ng những gì? - Điều tư ng tư ng ấy thành hiện thực không? Khi bị cám dỗ dùng lại ma túy và bạn tư ng tư ng ra khung cảnh và cảm giác tuyệt diệu như vậy, một điều mà bạn có thể làm là: 1 Ngăn chặn ảo ảnh ấy ngay tức thì bằng cách tái hiện những điều tồi tệ đã xảy ra với bạn khi bạn còn nghiện Hãy nghĩ đến những... thân bạn - với cảm xúc và hành động của bạn Không ai có thể khiến bạn tái nghiện Và bạn cũng không thể khiến ai Ng¨n ngõa t¸i nghiÖn - Nh÷ng t×nh Ng¨n ngõa t¸i nghiÖn - Nh÷ng t×nh huèng khã kh¨n t×m viÖc lµm khi ra huèng khã kh¨n t×m viÖc lµm khi ra khái trung t©m. khái trung t©m. bµi 3 bµi 3 1. Bắt đầu bằng một bài hát. 1. Bắt đầu bằng một bài hát. Đôi khi do trong sạch và có một cuộc sống Đôi khi do trong sạch và có một cuộc sống dựa trên nền tảng các giá trị, ai đó có thể mong dựa trên nền tảng các giá trị, ai đó có thể mong đợi mọi việc tốt đẹp xảy ra. Chắc chắn mọi việc đợi mọi việc tốt đẹp xảy ra. Chắc chắn mọi việc sẽ diễn tiến tốt đẹp vào đúng thời điểm, nhưng sẽ diễn tiến tốt đẹp vào đúng thời điểm, nhưng nếu bạn không tìm được việc làm trong một thời nếu bạn không tìm được việc làm trong một thời gian dài, bạn sẽ cảm thấy như thế nào? gian dài, bạn sẽ cảm thấy như thế nào? Nhãm 1 Nhãm 1 B¹n sÏ lµm g× khi rêi khái Trung t©m, mong muèn viÖc B¹n sÏ lµm g× khi rêi khái Trung t©m, mong muèn viÖc lµm cña b¹n lµ ntn? lµm cña b¹n lµ ntn? Nhãm 2 Nhãm 2 B¹n c¶m thÊy thÕ nµo nÕu ë trong t×nh tr¹ng thÊt nghiÖp B¹n c¶m thÊy thÕ nµo nÕu ë trong t×nh tr¹ng thÊt nghiÖp dµi dµi? dµi dµi? Bạn có thể vận dụng giá trị nào để giải quyết tình huống Bạn có thể vận dụng giá trị nào để giải quyết tình huống này? này? Nhóm 4 Nhóm 4 Bạn có thể học được điều gì từ tình huống này? Bạn có thể học được điều gì từ tình huống này? Nhóm Nhóm 3 3 Bạn có suy nghĩ chán nản nào? Suy nghĩ mạnh mẽ nào Bạn có suy nghĩ chán nản nào? Suy nghĩ mạnh mẽ nào có thể thay thế? có thể thay thế? Nhóm 6 Nhóm 6 Bạn có thể làm gì khác để giải quyết tính huống này? Bạn có thể làm gì khác để giải quyết tính huống này? Nhóm Nhóm 5 5 Bạn có thể làm những việc gì có ích và có hiệu Bạn có thể làm những việc gì có ích và có hiệu quả nếu bạn đang thất nghiệp? quả nếu bạn đang thất nghiệp? Những tình huống nào khác có thể làm bạn suy Những tình huống nào khác có thể làm bạn suy sụp(cảm thấy buồn hay chán nản) sau khi bạn ra sụp(cảm thấy buồn hay chán nản) sau khi bạn ra khỏi trung tâm? Ví dụ như, bạn sẽ làm gì nếu bạn khỏi trung tâm? Ví dụ như, bạn sẽ làm gì nếu bạn thấy cô đơn.? thấy cô đơn.? TiÓu phÈm TiÓu phÈm Ng­êi kh¸c sÏ nghÜ g× vÒ t«i Ng­êi kh¸c sÏ nghÜ g× vÒ t«i Th¶o luËn Một số bạn cảm thấy sợ mọi người sẽ Một số bạn cảm thấy sợ mọi người sẽ nghĩ gì đó về mình khi ra khỏi trung nghĩ gì đó về mình khi ra khỏi trung tâm. ở một số nơi, con người không tâm. ở một số nơi, con người không có đủ thông tin và không hiểu biết rõ có đủ thông tin và không hiểu biết rõ ràng về ma túy, nên có định kiến và ràng về ma túy, nên có định kiến và không chấp nhận hay coi thường không chấp nhận hay coi thường những người đã từng sử dụng ma túy những người đã từng sử dụng ma túy [...]... của chính mình - nhưng ai cũng đều được đối xử một cách tôn trọng và có phẩm giá Bạn nghĩ gì về điều này? Những giá trị nào giúp bạn không có những định kiến - mà đối xử với người khác một cách tôn trọng và co phảm giá? Còn điều gì khác giúp bạn không còn định kiến? Bạn có hay bạn đã từng có định kiến về những người nghiện và những người đã từng nghiện không? Bạn hiểu gì về những người nghiện? Giờ bạn... kiến với những người nghiện, đôi khi họ có định kiến với những người trước đây đã nghiện hay người nghiện đã hồi phục Người ta còn định kiến về những điều kiện khác nào?( ví dụ như, gái mại dâm hay gái mại dâm đã hoàn lương đều phải chịu những định kiến này) Người hiểu biết sẽ cho rằng ai cũng nên được đối xử một cách tôn trọng và có phẩm giá Có thể họ không đồng ý với những gì họ làm- mọi người đều phải... ngăn ngừa nghiện? Xã hội cần làm gì để giúp những người đã sử dụng ma túy? Bạn có thể làm gì để giúp những người khác? Bạn có thể làm gì ngoài xã hội để giúp đỡ chính mình và những người khác đang trong giai đoạn hồi phục? Theo bạn người đang trong giai đoạn hồi phục cần phải có những giá trị nào để giúp họ tái hòa nhập cộng đồng khi họ trở về nhà? THựC TRạNG HOạT ĐộNG TƯ VấN XéT NGHIệM Tự NGUYệN PHòNG CHốNG HIV/AIDS TạI 20 TỉNH/THàNH PHố THUộC Dự áN QUỹ TOàN CầU NĂM 2006 - 2007 Đào Xuân Vinh* và CS TóM TắT T vấn xét nghiệm tự nguyện (VCT) là một trong các hoạt động chính của Dự án (DA) “Tăng cờng chăm sóc, t vấn, hỗ trợ ngời nhiễm HIV/AIDS và các hoạt động phòng chống HIV/AIDS dựa vào cộng đồng ở Việt Nam do Quỹ toàn cầu tài trợ tại 20 tỉnh/thành phố của Việt Nam, với 100 quận/huyện gồm 758 xã/phờng. Bằng thiết kế nghiên cứu định l- ợng kết hợp nghiên cứu định tính của dịch tễ học, nhóm giám sát đã mô tả hoạt động VCT trong phòng chống HIV/AIDS tại 20 tỉnh/thành phố sau 2 năm triển khai Dự án. * Từ khoá: Phòng chống HIV/AIDS; Xét nghiệm tự nguyện. ACTIVity OF HIV/AIDS VOLUNTARY COUNSELING AND TESTING IN 20 PROVINCES/CITIES OF VIETNAM BELONG TO THE GLOBAL FUND PROJECT, 2006 - 2007 Dao Xuan Vinh et al SUMMARY Voluntary counseling and testing (VCT) is one of main active of the carring, advisory and helping project for HIV/AIDS patients depended on community in Vietnam. The project was supported by Global Fund and was carrited out at the 758 communes in 100 districts. By the quantitative and qualitative studying methods of epidemiology, the supervising group had described the action of the VCT of the project after 2 years. * Key words: HIV/AIDS prevention; Voluntary counseling and testing. ĐặT VấN Đề Dự án “Tăng cờng chăm sóc, t vấn, hỗ trợ ngời nhiễm HIV/AIDS và các hoạt động phòng chống HIV/AIDS dựa vào cộng đồng ở Việt Nam” do Quỹ toàn cầu tài trợ đợc triển khai tại 20 tỉnh/thành phố với 100 quận, huyện, 758 xã, phờng. Mục tiêu của DA nhằm tạo dựng môi trờng xã hội và y tế thuận lợi để ngời nhiễm HIV/AIDS đợc tiếp cận với các dịch vụ chăm sóc, t vấn và hỗ trợ (TVCSHT), qua đó góp phần giảm phân biệt đối xử, đồng thời làm giảm tác hại của đại dịch HIV/AIDS đối với sự * Học viện Quõn y Phản biện khoa học: PGS. TS. Đoàn Huy Hậu phát triển kinh tế - xã hội, góp phần ngăn chặn lây nhiễm HIV trong cộng đồng. Để đạt đợc các mục tiêu đã đề ra, DA đã triển khai hoạt động t vấn, xét nghiệm tự nguyện miễn phí dấu tên (VCT). Đây là một trong những hoạt động chính của DA. Hoạt động này đã triển khai 2 năm, trong quá trình thực hiện, việc giám sát đánh giá chất lợng hoạt động VCT là rất cần thiết nhằm các mục tiêu sau: mô tả thực trạng hoạt động VCT của DA tại 20 tỉnh/thành phố (2006 - 2007). Trên cơ sở đó đề xuất các giải pháp nâng cao chất lợng hoạt động VCT. ĐốI TƯợNG Và PHƯƠNG PHáP NGHIÊN CứU 1. Đối tợng nghiên cứu. Các cán bộ thực hiện dự án tỉnh, huyện và cán bộ các ban ngành đoàn thể; các cộng tác viên (CTV) xã/phờng và các đồng đẳng viên (ĐĐV); ngời nhiễm HIV/AIDS; số liệu sẵn có; sổ sách biểu mẫu báo cáo và cơ sở vật chất, trang thiết bị tại miền Bắc: 11 tỉnh, miền Trung: 1 tỉnh, Tây Nguyên: 1 tỉnh và miền Nam: 7 tỉnh từ 2006 - 2007 2. Phơng pháp nghiên cứu. Mô tả cắt ngang, kết hợp nghiên cứu định lợng với định tính. Các kỹ thuật thu thập thông tin gồm: phỏng vấn trực tiếp, phỏng vấn sâu, thảo luận nhóm trọng tâm; quan sát trực tiếp; sử dụng các số liệu sẵn có và xem xét sổ sách, hồ sơ bệnh án Các công cụ nghiên cứu bao gồm: phiếu phỏng vấn, mẫu biểu thu thập số liệu, hớng dẫn thảo luận nhóm. 3. Các chỉ số đánh giá hoạt động VCT. * Đánh giá năng lực hoạt động VCT của các t vấn viên: tỷ lệ t vấn viên đợc đào tạo về t vấn, xét nghiệm; trình độ chuyên môn (bác sỹ, y sỹ, y tá, kỹ thuật viên) và trung bình số năm kinh nghiệm làm VCT. * Đánh giá quy trình VCT theo chuẩn của DA Quỹ toàn cầu: tỷ lệ phòng VCT có diện tích và các trang thiết bị cần thiết đạt yêu cầu; tỷ lệ có sẵn tài liệu truyền thông và bao cao su; tỷ lệ có hoạt động tuyên truyềnvề dịch vụ VCT; tỷ lệ có kết nối với các dịch vụ chăm sóc, điều trị của DA. LÊ THỊ THUÝ HẰNG-SV ĐHSP HUẾ-KHOÁ 2007-2011 TEL:0122.7474.897 1. Tác giả - Côphi An-na, sinh 1938 tại Ga-na (châu Phi) - Làm việc ở tổ chức Liên hợp quốc từ 1962 - 1/1/1997, trở thành người thứ bảy và là người châu Phi da đen đầu tiên giữ chức Tổng thư kí Liên hợp quốc - Từng ra Lời kêu gọi hành động gồm 5 điều về đấu tranh chống đại dịch HIV/AIDS và kêu gọi thành lập Quỹ sức khoẻ và AIDS toàn cầu (4/2001) - 2001, nhận giải thưởng NOBEL hoà bình I. TIỂU DẪN 2. Văn bản - Hình thức: là bản thông điệp Côphi Annan gửi đến nhân dân toàn thế giới nhân ngày thế giới phòng chống AIDS, 1/12/2003 - Thể loại: văn bản nghị luận xã hội 1. Đọc 2. Bố cục 2 phần -P1: từ đầu  “…vào năm 2005” -P2: đoạn còn lại II.ĐỌC-HIỂU VĂN BẢN AIDS ACQUIRED IMMUNE DEFICIENCY SYNDROME hội chứng suy giảm miễn dịch mắc phải còn gọi là bệnh liệt kháng hoặc SIDA HIV HUMAN IMMUNODEFICIENCY VIRUS tên loại virus gây ra bệnh AIDS ở người AIDS/ HIV là gì? 3. Tìm hiểu văn bản a.Phần 1 - Nhận thức: CAM KẾT NGUỒN LỰC HÀNH ĐỘNG ĐẨY LÙI CĂN BỆNH HIV/AIDS Các quốc gia trên thế giới đã nhận thức như thế nào về vấn đề đẩy lùi HIV/AIDS? - Hành động: + Các quốc gia thông qua tuyên bố về phòng chống HIV/AIDS + Đóng góp ngân sách cho phòng chống HIV/AIDS + Lập Quỹ toàn cầu + Xây dựng chiến lược quốc gia phòng chống AIDS + Các tổ chức từ thiện hoạt động tích cực Nhân loại đã làm gì để chống lại đại dịch này? Em đánh giá như thế nào về nhận thức và hành động mà toàn nhân loại đã làm để chống lại đại dịch AIDS?  Nhận thức và hành động của toàn nhân loại về đại dịch HIV/AIDS đã được quán triệt sâu sắc, đúng đắn - Hạn chế: + Không hoàn thành được một số mục tiêu đề ra năm nay + Chậm trễ trong việc giảm quy mô, tác động của dịch Theo tác giả, so với yêu cầu và mục tiêu đề ra, chúng ta còn hạn chế nào chưa thực hiện được? [...]... khoát, đúng đắn, sâu sắc, của tác giả sáng suốt và thấm đượm chất có gì ấn nhân văn tượng? III TỔNG KẾT - Bản thông điệp khẳng định phòng chống HIV/AIDS phải là mối quan tâm hàng đầu của nhân loại - Tác giả thiết tha kêu gọi các quốc gia và toàn thể nhân dân thế giới hãy sát cánh bên nhau nỗ lực vì vấn đề toàn cầu - Bản thông điệp có sức thuyết phục mạnh mẽ vì thể hiện được những suy nghĩ sâu sắc và... sức thế nào về hình thuyết phục thông điệp là thức trình bàynhững thành - Nội dung: kiểm điểm, đánh giá gì? đầu của trong phần cố gắng chống lại tựu và hạn chế trong việc đại dịch HIV/AIDSthông điệp? bản của các chính phủ, tổ chức xã hội và nhân dân toàn thế giới b Phần 2 - VấnTại sao tác giả lại nói: là đề AIDS không còn vấn đề xã hội, khoa học và “Chúng ta phải đưa vấn đề AIDS lên thường chính trị thông. .. (Thành Đô-Tứ Xuyên-Trung Quốc) nhằm nâng cao nhận thức của mọi người về việc ngăn chặn tình trạng phân biệt đối xử với người nhiễm HIV/AIDS đồng thời kêu gọi cộng đồng quan tâm hơn nữa đến nhóm bệnh nhân đặc biệt này Sự kiện được tổ chức nhằm ngày thế giới phòng chống HIV/AIDS ẤN TƯỢNG “FREE HUGS” ẤN TƯỢNG “FREE HUGS” Tôi bị nhiễm HIV Bạn có thể ôm tôi được không ? ẤN TƯỢNG “FREE HUGS” ẤN TƯỢNG “FREE... đối với những đồng xử, vội vàng phán xétbệnh loại nhân AIDS bị tác  Cực đoan,giả lên án? sai lầm, làm chậm tiến độ hoàn thành mục tiêu “…Hãy đừng để một ai có ảo tưởng rằng chúng ta có thể bảo vệ được chính mình bằng cách dựng lên các bức rào ngăn cách giữa “chúng ta” và “họ” Trong thế giới khốc liệt của AIDS, không có khái niệm chúng ta và họ Trong thế giới đó, im lặng đồng nghĩa với cái chết … Hãy...- Thực trạng: + Dịch HIV/AIDS vẫn ... Thông tư số 01/ 2010 /TT- BYT ngày 06 tháng 01 năm 2010 Bộ trưởng Bộ Y tế quy định trách nhiệm, trình tự thông báo kết xét nghiệm HIV dương tính Thông tư số 09/ 2012 /TT- BYT ngày 24 tháng năm 2012 Bộ trưởng... CHỐNG HIV/ AIDS Điều Nội dung tư vấn dự phòng phòng, chống HIV/ AIDS Nội dung tư vấn chung tư vấn số đối tượng cụ thể dự phòng phòng, chống HIV/ AIDS thực quy định Điều Điều Thông tư số 06/ 2012 /TT- BYT. .. tin điện tử BYT; - Lưu: VT, PC, AIDS (05 bản) KT BỘ TRƯỞNG THỨ TRƯỞNG (đã ký) Nguyễn Thanh Long Phụ lục PHIẾU XÁC NHẬN ĐỒNG Ý XÉT NGHIỆM HIV (Ban hành kèm theo Thông tư số 01/ 2015 /TT- BYT ngày 27