Thuyết trình con đường biện chứng của sự nhận thức chân lý

Quan điểm V.Lênin đường biện chứng nhận thức • Chân lí vai trò chân lí thực tễn • chân lí II I Con đường biện chứng nhận thức chân lí I) Quan điểm V.Lê-nin đường biện chứng nhận thức chân lí V.Lênin khái quát: Từ trực quan sinh động đến tư trừu tượng từ tư trừu tượng đến thực tiễn - đường biện chứng nhận thức chân lí, nhận thức thực khách quan V Lênin (1870-1924) Gồm giai đoạn: Giai đoạn Từ trực quan sinh động đến tư trừu tượng (từ nhận thức cảm tính đến nhận thức lí tính) Giai đoạn Từ tư trừu tượng đến thực tễn ①GĐ1: Từ trực quan sinh động đến tư trừu tượng a) Trực quan sinh động (nhận thức cảm tính): Là giai đoạn mở đầu trình nhận thức,là phản ánh trực tếp vật, thực thực khách quan thông qua giác quan người Giai đoạn này, nhận thức thực qua hình thức là: Cảm giác, tri giác biểu tượng.  Cảm giác: Là hình thức đầu tên, đơn giản nhận thức cảm tính Là phản ánh mặt, thuộc tính riêng lẻ vật, tượng cách trực tếp Là hình ảnh chủ quan giới khách quan Là sở hình thành nên tri giác.    Ví dụ: Thầy bói mù xem voi Tri giác: Là liên kết cảm giác để đem lại hình ảnh tương đối toàn vẹn vật( toàn vẹn bề ngoài) So với cảm giác, tri giác hình thức nhận thức cao hơn, đầy đủ hơn, phong phú vật, phản ánh biểu bề vật khách quan, chưa phản ánh chất, quy luật khách quan   Biểu tượng: Là tái hình ảnh vật khách quan Là hình thức cao nhật giai đoạn nhận thức cảm tính Là khâu trung gian nhận thức cảm tính nhận thức lí tính Ví dụ 1: Bồ câu biểu tượng hòa bình Ví dụ 2: Áo xanh tình nguyện biểu tượng cho niên Việt Nam b) Đặc điểm giai đoạn nhận thức cảm tính: Là phản ánh trực tếp đối tượng giác quan chủ thể nhận thức Là phản ánh bề ngoài, chưa đem lại hiểu biết sâu sắc, khái quát tính chỉnh thể vật Vừa gần vật, vừa xa vật Nhận thức kinh nghiệm nhận thức lý luận Nhận thức kinh nghiệm Nhận thức lý luận Quan sát trực tếp, vật, tượng tự nhiên, xã hội hay thực nghiệm khoa học Tri thức kinh nghiệm Nhận thức gián tếp, trừu tượng khái quát chất, quy luật vật, tượng Tri thức lý luận Nhận thức thông thường nhận thức khoa học Nhận thức thông thường  Hình thành tự phát, trực tếp từ hoạt động hàng ngày  Phản ánh tất đặc điểm chi tết, cụ thể sắc thái khác vật  Thường xuyên chi phối hoạt động người  Hình thành cách tự giác, gián tếp  Phản ánh chất, mối quan hệ tất yếu vật, Nhận thức khoa học tượng  Phản ánh khái niệm, quy luật khoa học dạng trừu tượng, logic Nhận thức khoa học diễn theo cấp độ khác nhau: Nhận thức khoa học Nhận thức lý tính Nhận thức thông thường Nhận thức cảm tính II) Chân lí vai trò chân lí thực tiễn: ① Khái niệm chân lí: Là khái niệm dùng để tri thức có nội dung phù hợp với thực tế khách quan mà phù hợp kiểm tra chứng minh thực tiễn Ví dụ 1: Trái Đất quay xung quanh Mặt trời Ví dụ 2: Mặt trời mọc đằng đông, lặn đằng tây ② Các tính chất chân lí a) Tính khách quan: Là tính độc lập nội dung phản ánh ý thức người Nội dung phù hợp với giới khách quan, giới khách quan quy định b) Tính tuyệt đối tính tương đối Tính tuyệt đối: Là tính phù hợp hoàn toàn đầy đủ nội dung phản ánh tri thức với thực khách quan Con người đạt tới chân lí tuyệt đối hay không?  Tính tương đối:  Là tính phù hợp chưa hoàn toàn đầy đủ nội dung phản ánh tri thức đạt với thực khách quan mà phản ánh Chân lí tương đối chân lí tuyệt đối không tồn tách rời mà có thống biến chứng với nhau:  Chân lí tuyệt đối tổng số chân lí tương đối  Trong mối chân lí mang tính tương đối chứa đựng yếu tố tính tuyệt đối  Ví dụ 1: Nước sôi 100 độ C nước tnh khiết mà chứa tập chất đặc biệt không sôi 100 độ C  Ví dụ 2: Trong câu tục ngữ: Đêm tháng năm chưa nằm sáng Ngày tháng mười chưa cười tối c) Tính cụ thể: Là đặc tính gắn liền phù hợp nội dung phản ánh với đối tượng định điều kiện, hoàn cảnh lịch sử - cụ thể Ví dụ: Vào khoảng kỉ XVII, nhà khoa học Galile tìm “Thuyết Nhật tâm”, tức Mặt trời trung tâm vũ trụ Trái Đất quay xung quanh Mặt trời Ngay sau phát ông bị xã hội lên án bác bỏ chống lại giáo điều Khi đặt hoàn cảnh lịch sử - cụ thể, vào thời kì chân lý mà ông tìm điều vô lý với thời đại ngày nay, trở thành chân lý khoa học ③ Vai trò chân lí thực tiễn:  Hoạt động thực tễn thành công va có hiệu người vận dụng tri thức đắn thực tế khách quan hoạt động thực tễn ⇒Chân lí điều kiện tên đảm bảo thành công tính hiệu hoạt động thực tễn  Mối quan hệ chân lí thực tễn mối quan hệ biện chứng trình vận động, phát triển chân lí thực tễn: chân lí phát triển nhờ vận dụng đắn chân lí mà người đạt hoạt động thực tễn Trong hoạt động nhận thức người phải xuất phát từ thực tễn để đạt chân lí, thường xuyên, tự giác vận động chân lí vào hoạt động thực tễn Coi trọng tri thức khoa học tích cực vận dụng sáng tạo, phát huy vai trò chân lí khoa học thực tễn ngày Thank you ^^ ... thức, chia nhận thức thành: Nhận thức kinh nghiệm nhận thức lý luận Nhận thức thông thường nhận thức khoa học Nhận thức kinh nghiệm nhận thức lý luận Nhận thức kinh nghiệm Nhận thức lý luận Quan... chúng dựa sở thực tễn: Nếu nhận thức cảm tính nhận thức lý tính, nhận thức cảm tính cung cấp tài liệu cảm tính cho nhận thức lý tính Nhận thức lý tính tác động trở lại nhận thức cảm tính làm cho xác... điểm V.Lê-nin đường biện chứng nhận thức chân lí V.Lênin khái quát: Từ trực quan sinh động đến tư trừu tượng từ tư trừu tượng đến thực tiễn - đường biện chứng nhận thức chân lí, nhận thức thực khách