báo cáo thực tập giáo dục

TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM Cơ sở TT: Trường THPT Chuyên Thái Nguyên CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT N Độc lập – Tự – Hạnh phúc BÁO CÁO TÌM HIỂU THỰC TẾ GIÁO DỤC Thực tập sư phạm Họ tên sinh viên: Vàng Seo Dềnh Chương trình đào tạo: Đại học Giáo viên hướng dẫn: Nguyễn Thị Thanh Thủy Lớp: Sinh 10 A Phương pháp tìm hiểu Nghe báo cáo: Tình hình hoạt động nhà trường Số lượng: Nghiên cứu hồ sơ về: Công tác chuyên môn chủ nhiệm Số lượng: Điều tra thực tế: Lớp có 30 học sinh có học sinh có hoàn cảnh khó khăn Thăm gia đình học sinh: - Em Mai Minh Căn: Mồ côi mẹ, với bố Nhà có hai anh em - em gái học lớp Hiện bố công tác trường ĐHSPTN Nhà đường Bắc Sơn, lối rẽ vào Thẩm mỹ viện Thùy Dung - Em Vũ Lan Anh: Nhà có hai anh em, bố mẹ phục vụ quân đội Tuy nhiên năm 2008, bố bị tai nạn khả lao động hưu, mẹ làm nuôi gia đình Địa nhà: Số nhà 60, ngõ 30, đường Z115 - Em Đinh Quang Thành: Mẹ mắc bệnh ung thư, bố giáo viên công tác trường THCS Quang Trung Nhà tổ 21, p Gia Sàng, Thái Nguyên Gần xăng Bắc Nam B Kết tìm hiểu Tình hình giáo dục địa phương - Thành lập theo QĐ số 408-Ngày 15/8/1988 Chủ tịch UBND tỉnh Ngày 15/10/1988 khai giảng khóa đầu tiên, ngày truyền thống nhà trường Tên gọi ban đầu Trường phổ thông Năng khiếu Bắc Thái, trường THPT Chuyên Thái Nguyên Khóa có 81 học sinh lớp chuyên Toán, Lý, Văn, Nga 10 CBCNV Địa nhà trường 234A-Đường Lương Ngọc Quyến, Phường Quang Trung-TP Thái Nguyên, Tỉnh Thái Nguyên Tính sau 29 năm nhà trường lớn mạnh không ngừng, quy mô, số lượng, chất lượng học sinh nhà trường thành đạt nhiều lĩnh vực - Nhà trường tặng thưởng Huân chương Lao động (Hạng Ba-Năm 1998; Hạng Nhì-Năm 2003; Hạng Nhất-Năm 2012) nhiều phần thưởng cao quý khác Đảng Nhà nước 01 cá nhân tặng Huân chương Lao động hạng Ba (2017) - Có 10 nhà giáo tặng Danh hiệu Nhà giáo Ưu tú - Tính đến năm 2017 có 1053 giải Học sinh giỏi quốc gia Trong có học sinh tham dự thi Quốc tế Khu vực Năm 2017 có 49 học sinh đạt giải Quốc gia - Hàng năm có từ 850 đến 900 giải Học sinh giỏi cấp tỉnh - Xếp loại học lực 99% xếp loại Giỏi Khá Trong loại Giỏi chiếm khoảng 70% - Hạnh kiểm 100% xếp loại Tốt Khá, xếp loại Tốt 99% Tỷ lệ đỗ Đại học năm 2017 100% - Các thi giải Toán, Tiếng Anh mạng, Cuộc thi KHKT, UPU… đơn vị đứng đầu tỉnh - Tích cực tham gia hoạt động giáo dục toàn diện, đặc biệt hoạt động từ thiện cộng đồng - Trường THPT Chuyên, tỉnh Thái Nguyên địa tin cậy phát bồi dưỡng học sinh giỏi bậc THPT, tạo nguồn nhân lực chất lượng cao cho tỉnh Thái Nguyên nước Đặc điểm tình hình nhà trường a) Đội ngũ giáo viên ( số liệu năm học 2017 – 2018) - Đội ngũ CB-GV: 128 Nam: 30, Nữ: 98 - Ban Giám hiệu: đồng chí; Có 10 tổ chuyên môn tổ văn phòng Các tổ là: Toán, Vật lý, Hóa học, Sinh học, Tin-Công nghệ, Thể dục&QP-AN, Ngữ văn, Xã hội, Tiếng Anh, Tiếng Nga-Pháp-Trung, Văn phòng - Giáo viên trực tiếp đứng lớp là: 123 Trong trình độ Tiến sỹ: 01, Thạc sỹ: 80 - Đa số giáo viên nhà trường đạt giáo viên giỏi cấp tỉnh, cốt cán Sở Giáo dục & Đào tạo Thái Nguyên b) Cơ sở vật chất - Diện tích gần 10.000m2 Khu lớp học (nhà B, C, D) đủ 36 lớp học buổi Khu hiệu (nhà A), phòng học chuyên môn (nhà D), phòng thí nghiệm Lý, Hóa, Sinh, phòng ngoại ngữ, thư viện, phòng thực hành tin học, nhà Đa Các phòng học sử dụng máy chiếu - Thiếu diện tích theo quy định trường chuẩn, thiếu khu nội trú Đặc biệt sân chơi bãi tập - Đang xây dựng trường KDC số 5, P Túc Duyên c) Số lượng học sinh - Tổng số học sinh 1050 với 36 lớp, khối, khối lớp tương ứng với môn chuyên: Toán, Lý, Hóa, Sinh, Tin,Văn, Sử, Địa, Anh, Nga, Pháp, Trung TB: 29, 16 HS/lớp - Học sinh trường THPT Chuyên học theo chương trình chuyên sâu theo quy định Bộ môn chuyên, môn học không chuyên theo chương trình phổ thông hành Cơ cấu tổ chức nhà trường - Tổ chức Đảng: Là đảng sở, có 65 đảng viên, trực thuộc Đảng Thành phố Thái Nguyên Ban Chấp hành Đảng gồm đồng chí - Công đoàn công đoàn sở, trực thuộc Công đoàn Ngành Giáo dục Thái Nguyên, có 138 công đoàn viên Ban Chấp hành công đoàn gồm đồng chí Các tổ công đoàn biên chế theo tổ chuyên môn Đảng có chi ( Chi số 1,2,3,4) - Đoàn TNCS Hồ Chí Minh Đoàn sở trực thuộc Thành Đoàn TP Thái Nguyên Ban Chấp hành gồm 15 đồng chí Có 37 chi đoàn, gồm 36 chi đoàn học sinh 01 chi đoàn giáo viên - Gần 50% giáo viên nguyên học sinh trường - Trường THPT Chuyên Thái Nguyên gồm 12 môn chuyên là: chuyên Toán, chuyên Vật Lý, chuyên Hóa học, chuyên Sinh học, chuyên Tin học, chuyên Ngữ văn, chuyên Lịch sử, chuyên Địa lý, chuyên Tiếng Anh, chuyên Tiếng Nga, chuyên Tiếng Pháp, chuyên Tiếng Trung - Tập thể CBGV Trường THPT Chuyên Thái Nguyên năm học 2011- 2012 Các Giáo viên, cán công nhân viên nhà trường chia làm 10 tổ: + Tổ Toán + Tổ Vật lý - Thể dục + Tổ Hóa học + Tổ Tin - Công nghệ + Tổ Ngữ văn + Tổ Xã hội + Tổ Tiếnh Anh + Tổ Nga - Pháp - trung + Tổ Hành + Tổ Sinh học - Bam giám hiệu gồm có: + Họ tên: NGUYỄN QUANG THUẤN Chức vụ: Bí thư Đảng bộ, Hiệu trưởng Trình độ chuyên môn: Thạc sỹ QLGD Năm sinh: 1958 Email: thuannguyenquang@ymail.com SĐT: 0912 269 884 + Họ tên: VŨ TUẤN PHƯƠNG Chức vụ: Phó Bí thư Đảng bộ, Phó Hiệu trưởng Năm sinh: 1963 Trình độ chuyên môn: Thạc sỹ Toán Email: vutuanphuong63tn@gmail.com SĐT: 0912 252 214 + Họ tên: TRẦN THỊ KIM LIÊN Chức vụ: UV BCH Đảng bộ, Phó Hiệu trưởng Năm sinh: 1974 Trình độ chuyên môn: Thạc sỹ Toán Giải tích Email: lientkchuyentn@gmail.com SĐT: 0912 700 865 + Họ tên: BÙI THANH TÙNG Chức vụ: UV BCH Đảng bộ, Phó Hiệu trưởng Năm sinh: 1978 Trình độ chuyên môn: Thạc sỹ Lịch sử Email: tungbuitn@gmail.com SĐT: 0979 793 488 Nhiệm vụ giáo viên a) Nhiệm vụ giáo viên môn - Giáo viên bộn môn hướng dẫn giáo sinh thực tập chuyên môn, hướng dẫn giáo sinh ghi chép tiết dự giờ, tìm hiểu nội dung phân phối chương trình, tìm hiểu SGK môn THPT, lập kế hoạch thực tập chuyên môn b) Nhiệm vụ giáo viên chủ nhiệm - Giáo viên chủ nhiệm hướng dẫn giáo sinh thực tập lập kế hoạch chủ nhiệm thực công tác chủ nhiệm theo kế hoạch - Giám sát việc thực kế hoạch vào có điều chỉnh phù hợp - Thực hoạt động giáo dục theo kế hoạch xây dựng Các loại hồ sơ học sinh - Sổ chủ nhiệm - Sổ điểm - Học bạ Cách đánh giá, xếp loại học sinh Theo Thông tư số 58/2011/TT-BGDĐT Bộ Giáo dục Đào tạo điều: ĐÁNH GIÁ, XẾP LOẠI HẠNH KIỂM Điều Căn đánh giá, xếp loại hạnh kiểm Căn đánh giá, xếp loại hạnh kiểm: a) Đánh giá hạnh kiểm học sinh vào biểu cụ thể thái độ hành vi đạo đức; ứng xử mối quan hệ với thầy giáo, cô giáo, cán bộ, công nhân viên, với gia đình, bạn bè quan hệ xã hội; ý thức phấn đấu vươn lên học tập; kết tham gia lao động, hoạt động tập thể lớp, trường xã hội; rèn luyện thân thể, giữ gìn vệ sinh bảo vệ môi trường; b) Kết nhận xét biểu thái độ, hành vi học sinh nội dung dạy học môn Giáo dục công dân quy định chương trình giáo dục phổ thông cấp THCS, cấp THPT Bộ trưởng Bộ Giáo dục Đào tạo ban hành 2 Xếp loại hạnh kiểm: Hạnh kiểm xếp thành loại: Tốt (T), (K), trung bình (Tb), yếu (Y) sau học kỳ năm học Việc xếp loại hạnh kiểm năm học chủ yếu vào xếp loại hạnh kiểm học kỳ II tiến học sinh Điều Tiêu chuẩn xếp loại hạnh kiểm Loại tốt: a) Thực nghiêm túc nội quy nhà trường; chấp hành tốt luật pháp, quy định trật tự, an toàn xã hội, an toàn giao thông; tích cực tham gia đấu tranh với hành động tiêu cực, phòng chống tội phạm, tệ nạn xã hội; b) Luôn kính trọng thầy giáo, cô giáo, người lớn tuổi; thương yêu giúp đỡ em nhỏ tuổi; có ý thức xây dựng tập thể, đoàn kết, bạn tin yêu; c) Tích cực rèn luyện phẩm chất đạo đức, có lối sống lành mạnh, giản dị, khiêm tốn; chăm lo giúp đỡ gia đình; d) Hoàn thành đầy đủ nhiệm vụ học tập, có ý thức vươn lên, trung thực sống, học tập; đ) Tích cực rèn luyện thân thể, giữ gìn vệ sinh bảo vệ môi trường; e) Tham gia đầy đủ hoạt động giáo dục, hoạt động nhà trường tổ chức; tích cực tham gia hoạt động Đội Thiếu niên tiền phong Hồ Chí Minh, Đoàn Thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh; g) Có thái độ hành vi đắn việc rèn luyện đạo đức, lối sống theo nội dung môn Giáo dục công dân Loại khá: Thực quy định Khoản Điều chưa đạt đến mức độ loại tốt; có thiếu sót kịp thời sửa chữa sau thầy giáo, cô giáo bạn góp ý Loại trung bình: Có số khuyết điểm việc thực quy định Khoản Điều mức độ chưa nghiêm trọng; sau nhắc nhở, giáo dục tiếp thu, sửa chữa tiến chậm Loại yếu: Chưa đạt tiêu chuẩn xếp loại trung bình có khuyết điểm sau đây: a) Có sai phạm với tính chất nghiêm trọng lặp lại nhiều lần việc thực quy định Khoản Điều này, giáo dục chưa sửa chữa; b) Vô lễ, xúc phạm nhân phẩm, danh dự, xâm phạm thân thể giáo viên, nhân viên nhà trường; xúc phạm danh dự, nhân phẩm bạn người khác; c) Gian lận học tập, kiểm tra, thi; d) Đánh nhau, gây rối trật tự, trị an nhà trường xã hội; vi phạm an toàn giao thông; gây thiệt hại tài sản công, tài sản người khác ĐÁNH GIÁ, XẾP LOẠI HỌC LỰC Điều Căn đánh giá, xếp loại học lực Căn đánh giá, xếp loại học lực: a) Mức độ hoàn thành chương trình môn học hoạt động giáo dục Kế hoạch giáo dục cấp THCS, cấp THPT; b) Kết đạt kiểm tra Học lực xếp thành loại: Giỏi (G), (K), trung bình (Tb), yếu (Y), (Kém) Điều Hình thức đánh giá kết môn học sau học kỳ, năm học Hình thức đánh giá: a) Đánh giá nhận xét kết học tập (sau gọi đánh giá nhận xét) môn Âm nhạc, Mỹ thuật, Thể dục Căn chuẩn kiến thức, kỹ môn học quy định Chương trình giáo dục phổ thông, thái độ tích cực tiến học sinh để nhận xét kết kiểm tra theo hai mức: - Đạt yêu cầu (Đ): Nếu đảm bảo hai điều kiện sau: + Thực yêu cầu chuẩn kiến thức, kỹ nội dung kiểm tra; + Có cố gắng, tích cực học tập tiến rõ rệt thực yêu cầu chuẩn kiến thức, kỹ nội dung kiểm tra - Chưa đạt yêu cầu (CĐ): Các trường hợp lại b) Kết hợp đánh giá cho điểm nhận xét kết học tập môn Giáo dục công dân: - Đánh giá cho điểm kết thực yêu cầu chuẩn kiến thức, kỹ thái độ chủ đề thuộc môn Giáo dục công dân quy định chương trình giáo dục phổ thông cấp THCS, cấp THPT Bộ trưởng Bộ Giáo dục Đào tạo ban hành; - Đánh giá nhận xét tiến thái độ, hành vi việc rèn luyện đạo đức, lối sống học sinh theo nội dung môn Giáo dục công dân quy định chương trình giáo dục phổ thông cấp THCS, cấp THPT Bộ trưởng Bộ Giáo dục Đào tạo ban hành học kỳ, năm học Kết nhận xét tiến thái độ, hành vi việc rèn luyện đạo đức, lối sống học sinh không ghi vào sổ gọi tên ghi điểm, mà giáo viên môn Giáo dục công dân theo dõi, đánh giá, ghi học bạ phối hợp với giáo viên chủ nhiệm sau học kỳ tham khảo xếp loại hạnh kiểm c) Đánh giá cho điểm môn học lại d) Các kiểm tra cho điểm theo thang điểm từ điểm đến điểm 10; sử dụng thang điểm khác phải quy đổi thang điểm Kết môn học kết môn học sau học kỳ, năm học: a) Đối với môn học đánh giá cho điểm: Tính điểm trung bình môn học tính điểm trung bình môn học sau học kỳ, năm học; b) Đối với môn học đánh giá nhận xét: Nhận xét môn học sau học kỳ, năm học theo hai loại: Đạt yêu cầu (Đ) Chưa đạt yêu cầu (CĐ); nhận xét khiếu (nếu có) Điều Hình thức kiểm tra, loại kiểm tra, hệ số điểm kiểm tra Hình thức kiểm tra: Kiểm tra miệng (kiểm tra hỏi-đáp), kiểm tra viết, kiểm tra thực hành Các loại kiểm tra: a) Kiểm tra thường xuyên (KT tx) gồm: Kiểm tra miệng; kiểm tra viết tiết; kiểm tra thực hành tiết; b) Kiểm tra định kỳ (KT đk) gồm: Kiểm tra viết từ tiết trở lên; kiểm tra thực hành từ tiết trở lên; kiểm tra học kỳ (KThk) Hệ số điểm loại kiểm tra: a) Đối với môn học đánh giá cho điểm: Điểm kiểm tra thường xuyên tính hệ số 1, điểm kiểm tra viết kiểm tra thực hành từ tiết trở lên tính hệ số 2, điểm kiểm tra học kỳ tính hệ số b) Đối với môn học đánh giá nhận xét: Kết nhận xét kiểm tra tính lần xếp loại môn học sau học kỳ Điều Số lần kiểm tra cách cho điểm Số lần KTđk quy định kế hoạch dạy học, bao gồm kiểm tra loại chủ đề tự chọn Số lần KTtx: Trong học kỳ học sinh phải có số lần KT tx môn học bao gồm kiểm tra loại chủ đề tự chọn sau: a) Môn học có tiết trở xuống/tuần: Ít lần; b) Môn học có từ tiết đến tiết/tuần: Ít lần; c) Môn học có từ tiết trở lên/tuần: Ít lần Số lần kiểm tra môn chuyên: Ngoài số lần kiểm tra quy định Khoản 1, Khoản Điều này, Hiệu trưởng trường THPT chuyên quy định thêm số kiểm tra môn chuyên Điểm KTtx theo hình thức tự luận số nguyên, điểm KT tx theo hình thức trắc nghiệm có phần trắc nghiệm điểm KT đk số nguyên số thập phân lấy đến chữ số thập phân thứ sau làm tròn số Những học sinh đủ số lần kiểm tra theo quy định Khoản 1, Khoản điều phải kiểm tra bù Bài kiểm tra bù phải có hình thức, mức độ kiến thức, kỹ thời lượng tương đương với kiểm tra bị thiếu Học sinh không dự kiểm tra bù bị điểm (đối với môn học đánh giá cho điểm) bị nhận xét mức CĐ (đối với môn học đánh giá nhận xét) Kiểm tra bù hoàn thành học kỳ cuối năm học Điều 10 Kết môn học học kỳ, năm học Đối với môn học đánh giá cho điểm: a) Điểm trung bình môn học kỳ (ĐTB mhk) trung bình cộng điểm KTtx, KTđk KThk với hệ số quy định Điểm a, Khoản 3, Điều Quy chế này: TĐKTtx + x TĐKTđk + x ĐKThk ĐTBmhk = Số KT tx + x Số KTđk + - TĐKTtx: Tổng điểm KT tx - TĐKTđk: Tổng điểm KT đk - ĐKThk: Điểm KThk b) Điểm trung bình môn năm (ĐTB mcn) trung bình cộng ĐTBmhkI với ĐTBmhkII, ĐTBmhkII tính hệ số 2: ĐTBmhkI + x ĐTBmhkII ĐTBmcn = c) ĐTBmhk ĐTBmcn số nguyên số thập phân lấy đến chữ số thập phân thứ sau làm tròn số Đối với môn học đánh giá nhận xét: a) Xếp loại học kỳ: - Đạt yêu cầu (Đ): Có đủ số lần kiểm tra theo quy định Khoản 1, 2, Điều 2/3 số kiểm tra trở lên đánh giá mức Đ, có kiểm tra học kỳ - Chưa đạt yêu cầu (CĐ): Các trường hợp lại b) Xếp loại năm: - Đạt yêu cầu (Đ): Cả hai học kỳ xếp loại Đ học kỳ I xếp loại CĐ, học kỳ II xếp loại Đ - Chưa đạt yêu cầu (CĐ): Cả hai học kỳ xếp loại CĐ học kỳ I xếp loại Đ, học kỳ II xếp loại CĐ c) Những học sinh có khiếu giáo viên môn ghi thêm nhận xét vào học bạ Đối với môn dạy học kỳ lấy kết đánh giá, xếp loại học kỳ làm kết đánh giá, xếp loại năm học Điều 11 Điểm trung bình môn học kỳ, năm học Điểm trung bình môn học kỳ (ĐTB hk) trung bình cộng điểm trung bình môn học kỳ môn học đánh giá cho điểm Điểm trung bình môn năm học (ĐTBcn) trung bình cộng điểm trung bình năm môn học đánh giá cho điểm Điểm trung bình môn học kỳ năm học số nguyên số thập phân lấy đến chữ số thập phân thứ sau làm tròn số Điều 13 Tiêu chuẩn xếp loại học kỳ xếp loại năm học Loại giỏi, có đủ tiêu chuẩn sau đây: a) Điểm trung bình môn học từ 8,0 trở lên, điểm trung bình môn Toán, Ngữ văn từ 8,0 trở lên; riêng học sinh lớp chuyên trường THPT chuyên phải thêm điều kiện điểm trung bình môn chuyên từ 8,0 trở lên; b) Không có môn học điểm trung bình 6,5; c) Các môn học đánh giá nhận xét đạt loại Đ Loại khá, có đủ tiêu chuẩn sau đây: a) Điểm trung bình môn học từ 6,5 trở lên, điểm trung bình môn Toán, Ngữ văn từ 6,5 trở lên; riêng học sinh lớp chuyên trường THPT chuyên phải thêm điều kiện điểm trung bình môn chuyên từ 6,5 trở lên; b) Không có môn học điểm trung bình 5,0; c) Các môn học đánh giá nhận xét đạt loại Đ Loại trung bình, có đủ tiêu chuẩn sau đây: a) Điểm trung bình môn học từ 5,0 trở lên, điểm trung bình môn Toán, Ngữ văn từ 5,0 trở lên; riêng học sinh lớp chuyên trường THPT chuyên phải thêm điều kiện điểm trung bình môn chuyên từ 5,0 trở lên; b) Không có môn học điểm trung bình 3,5; c) Các môn học đánh giá nhận xét đạt loại Đ Loại yếu: Điểm trung bình môn học từ 3,5 trở lên, môn học điểm trung bình 2,0 Loại kém: Các trường hợp lại Nếu ĐTBhk ĐTBcn đạt mức loại quy định Khoản 1, điều kết môn học thấp mức quy định cho loại nên học lực bị xếp thấp xuống điều chỉnh sau: a) Nếu ĐTBhk ĐTBcn đạt mức loại G kết môn học mà phải xuống loại Tb điều chỉnh xếp loại K b) Nếu ĐTBhk ĐTBcn đạt mức loại G kết môn học mà phải xuống loại Y điều chỉnh xếp loại Tb c) Nếu ĐTBhk ĐTBcn đạt mức loại K kết môn học mà phải xuống loại Y điều chỉnh xếp loại Tb d) Nếu ĐTBhk ĐTBcn đạt mức loại K kết môn học mà phải xuống loại Kém điều chỉnh xếp loại Y Các hoạt động giáo dục nhà trường - Tổ chức ôn luyện, bồi dưỡng đội tuyển thi HSG cấp tỉnh, cấp quốc gia - Tổ chức thi khiếu, thể thao giải bóng đá CTN, thi sáng tác thơ dành cho học sinh toàn trường, KHKT - Liên kết với trường Đại học danh tiếng nước ngoài, đào tạo du học sinh du học Nga, Pháp, Trung Quốc,… C Bài học rút từ thực tế + Cần thường xuyên có mặt lớp, theo dõi sát học sinh để tìm hiểu tình hình lớp, theo dõi tình hình lớp qua sổ đầu bài, sổ nề nếp + Thường xuyên giao lưu nói chuyện với học sinh để tìm hiểu tâm lí học sinh + Thường xuyên theo dõi bảng thông báo để nhắc nhở lớp tham gia hoạt động nhà trường + Có liên hệ giáo viên chủ nhiệm giáo viên môn, ban cán lớp để nắm rõ tình hình lớp + Quan sát ý đến số em học sinh cá biệt lớp số em học sinh có hoàn cảnh khó khăn …… , Ngày tháng Sinh viên năm NHẬN XÉT CỦA GIÁO VIÊN HƯỚNG DẪN THỰC TẬP GIÁO DỤC Ký tên