Mẫu lý lịch khoa học

          !"#$% &'()*+, -./0 +12 34567#$%/"68#)* +,#$%9:1"35!:*+; < =2 5#0* #)>?+@16 0A0 :#$%?3#0 +@@ 39:#$%#)B)@C %DE2 #$%=)1F*"0#)*: 5/G! +@ H I  J  K #$ K 1@ K @ J   L  J ! J  K @ M 1"! J  K   K  K ! J + M  I N J "1N J  @ L  I 1" J O K #$ K   I  M  J #$ K  K @ K  M  K !O L  K 1 M  M P L H K A K 1 M  L #$ K  K ++! J  M # L  I ( K  ( L +  J " J  L O L  J "QO J @ J  L  I  K + ! @ J O K  M @ J ! M   L +! J  J  L 1@! K  K @ L + " K + J @ L +#@ K ' K + K 1 M  L " RO J R J N J " J  L  J  J O J OQ J O L N M R J N J P) $ST6U10)"/" OV) &'!"8 O J R J N J  W1X)C=0YCZ2 #O [+0>6)F *'\+O +*6=@: K @ J   I #N K @ !"O L R L ]  M H I  J   M  O L O K ^#( M  ( L +@# J " N J   I  L O L  K #( M @ K # J  J  K E!"$ K  J "Q!"  I  J @  I O M  K  J !#@ K   J  J _ K E K @ J 1! K      ` E" J  K 1! K  J " K O K ! L @ L # J  L # J #$ K O J R J N J #!I1@ M  J O L  L  @ L 4" L   J  J  # J + K 1 M  ! J "  M  E1O L O K  M @ J !@ !" J  J  K $+ L O L  M " K # J O L +  J  L  K  L " K  J ( J  J N J  L #$ K  J O L  K  M @ M 1O L O K @ K @ J !@ !"_ K  I ( K  $ L $ K  M !O L a@ J !O L 7 I   I  # J $ K  M  M # J " K O K ! M   J  J _ K E K @ J  # J O J R J N J #!I! L  @ L  L 4! ! J   K  $ K   M N K 4" J   L +@ I  K  J  ! J  7#! L " K   J  J bA K 1 M  L #$ K  L # J O J R J  N J N M R J N J c( I   K + K  @ L "! J ! K + K # J  K " K N I " K ! L  L I Q J  J  J "! L +1 K # J # L O J R J N J $ J 1  L  +! L ' I de I P! J "H" L Q J $ K ' I H J R" L E!] L # J ' I EH" L _AN M R J N J Q5&; @ L   K LÝ LỊCH KHOA HỌC I LÝ LỊCH SƠ LƯỢC : Họ và tên: Giới tính: Nam Ngày, tháng, năm sinh: Nơi sinh: Quê quán: Dân tộc: Kinh Chức vụ, đơn vị công tác trước học tập, nghiên cứu: Chỗ ở riêng hoặc địa chỉ liên lạc: Điện thoại quan: Điện thoại nhà riêng: Fax: E-mail: II QUÁ TRÌNH ĐÀO TẠO : Trung học chuyên nghiệp Hệ đào tạo: Thời gian đào tạo : từ đến Nơi học (trường, thành phố): Ngành học: Cao đẳng Hệ đào tạo: Thời gian đào tạo : từ đến Nơi học (trường, thành phố): Ngành học: Đại học Hệ đào tạo: Thời gian đào tạo : từ đến Nơi học (trường, thành phố): Ngành học: Thi tốt nghiệp: Ngày và nơi bảo vệ đồ án, luận văn hoặc thi tốt nghiệp: Người hướng dẫn: Bổ sung kiến thức (nếu có) Thạc sĩ: Thời gian đào tạo từ đến Nơi học (trường, thành phố): Ngành học: Tên luận văn: Ngày và nơi bảo vệ luận văn: Người hướng dẫn: Trình độ ngoại ngữ: Học vị, học hàm, chức vụ kỹ thuật được chính thức cấp; số bằng, ngày và nơi cấp: III QUÁ TRÌNH CÔNG TÁC CHUYÊN MÔN KỂ TỪ KHI TỐT NGHIỆP ĐẠI HỌC: Thời gian Nơi công tác Công việc đảm nhiệm IV CÁC CÔNG TRÌNH KHOA HỌC ĐÃ CÔNG BỐ: Xác nhận của quan quản lý Bà Rịa-Vũng Tàu, ngày tháng năm 20 (Ký tên, đóng dấu) Người khai ký tên Chú ý: - Đánh máy khai - Quá trình đạo tạo khai hệ tham gia (Xóa hẳn mục hệ không tham gia) - Khai mục đào tạo thạc sĩ 7. Lý thuyết tổng cầu, xu hướng tiêu dùng cận biên, số nhân đầu tư, vai trò điều chỉnh kinh tế của nhà nước tư bản của Keynes. Trả lời Keynes sinh ở Anh là nhà kinh tế học nổi tiếng, giáo sư kinh tế học của trường ĐH Cambrige. Ông là chuyên gia trong lĩnh vực tài chính, tín dụng và lưu thông tiền tệ. Các tác phẩm của ông đã góp phần làm phong phú thêm lý thuyết kinh tế học và là cơ sở cho các chính sách kinh tế nhằm điều tiết nền kinh tế của nhiều chính phủ, trong số đó có lý thuyết về tổng cầu, xu hướng tiêu dùng cận biên, số nhân đầu tư và vai trò điều chỉnh kinh tế của nhà nước tư bản. 1. Lý thuyết tổng cầu _Theo Keynes, một nền kinh tế chịu tác động của hai nhân tố cơ bản: tổng cung tức toàn bộ số hàng hóa bán ra trên thị trường và tổng cầu, tức toàn bộ số hàng hóa người ta muốn mua. Nhân tố trực tiếp quyết định mức sản lượng và việc làm trong nền kinh tế chính là tổng cầu. tổng cung giữ vai trò thụ động, chịu sự tác động của tổng cầu. Tổng cầu phụ thuộc vào: mức chi tiêu cá nhân của mỗi gia đình, mức chi tiêu cho đầu tư, chi tiêu chính phủ và xuất khẩu ròng. _Trong quá trình vận động của nền kinh tế, tổng cầu thường không theo kịp với tổng cung làm ảnh hưởng đến tình hình sản xuất, thu hep đầu tư và gây ra nạn thất nghiệp. và ngược lại khi tổng cầu lớn hơn tổng cung sẽ làm tăng đầu tư do đó tăng việc làm và thu nhập. cuối cùng sản lượng quốc gia được tăng lên. 2. Lý thuyết về “xu hướng tiêu dùng cận biên”: Tiêu dùng là một trong những thành phần của tổng cầu. Keynes chia thu nhập làm 2 phần: tiêu dùng và tiết kiệm. Do đó sẽ có 2 khuynh hướng xảy ra với việc sử dụng thu nhập: khuynh hướng tiêu dùng và tiết kiệm. Đó là mối quan hệ giữa thu nhập và phần chi tiêu cho tiêu dùng hoặc tiết kiệm. Hàm tiêu dùng: C = f(Y) Hàm tiết kiệm: S = g(Y) Trong đó: - C: tiêu dùng từ thu nhập - S: tiết kiệm từ thu nhập - Y: thu nhập. Tiêu dùng và tiết kiệm phụ thuộc vào các nhân tố: 1) thu nhập; 2) những nhân tố khách quan tác động đến thu nhập; 3) những nhân tố chủ quan, những khuynh hướng tâm lý. Theo Keynes, quy luật tâm lý cơ bản của con người là cùng với sự gia tăng của thu nhập, khuynh hướng tiết kiệm cận biên sẽ ngày càng tăng, khuynh hướng tiêu dùng cận biên sẽ giảm tương đối so với sự gia tăng cả khuynh hướng tiết kiệm cận biên. Đó là nguyên nhân gây ra khủng hoảng kinh tế và thất nghiệp. 3. Lý thuyết “số nhân đầu tư”: _Số nhân đầu tư thể hiện mối quan hệ giữa gia tăng đầu tư với gia tăng thu nhập. Ta có: Từ đó ta có: thay đổi về thu nhập = thay đổi về đầu tư x số nhân: Xác định k: thu nhập gồm tiêu dùng và tiết kiệm hoặc tiêu dùng và đầu tư. Như vậy: Thu nhập = tiêu dùng + tiết kiệm Y = C + S Thu nhập = tiêu dùng + đầu tư Y = C + I Từ đó: S = I Nếu xét dưới phương diện cận biên thì: Suy ra: Nên Như vậy trị số k sẽ là: hay Qua đó ta thấy khuynh hướng tiêu dùng cận biên có vai trò quan trọng trong số nhân và số nhân làm tăng thu nhập khi có sự tăng đầu tư. Khuynh hướng tiêu dùng cận biên càng tăng thì số nhân đầu tư càng lớn do đó sự gia tăng đầu tư đối với thu nhập, sản lượng và công ăn việc làm càng lớn và ngược lại. Theo Keynes, mỗi sự gia tăng về đầu tư đều làm tăng cầu về công nhân và tư liệu sản xuất, nghĩa là tăng việc làm và thu nhập. từ đó làm tăng đầu tư mới. như vậy số nhân có tác động dây chuyền, nó phóng to thu nhập lên. 4. Lý thuyết về vai trò điều chỉnh kinh tế của nhà nước tư bản: Trong lý thuyết của mình Keynes cho rằng để thoát khỏi khủng hoảng và thất nghiệp cần có sự can thiệp của nhà nước vào nền kinh tế để tăng tổng cầu, việc làm và thu nhập thông qua các công cụ sau: - Chương trình đầu tư nhà nước - Chính sách tài chính, tín dụng và lưu thông tiền tệ. - Mở rộng việc làm bằng cách mở rộng đầu tư thậm chí cả vào các ngành thuộc lĩnh vực quân sự. - Khuyến khích tiêu dùng cá nhân Theo Keynes sự tham gia của nhà nước vào kinh tế giữ 1 vai trò quan trọng trong việc làm nền kinh tế tăng trưởng. nó kích thích làm tăng đầu tư tư nhân và tiêu dùng nhà nước. do đó làm tăng thu nhập, việc làm và đưa nền kinh tế LỜI MỞ ĐẦU C.Mác Ph.Ăngghen dự báo nét lớn đặc trưng xã hội mới, là: có lực lượng sản xuất xã hội cao, chế độ sở hữu xã hội tư liệu sản xuất xác lập, chế độ người bóc người bị thủ tiêu, sản xuất nhằm thỏa mãn nhu cầu thành viên xã hội , sản xuất tiến hành theo kế hoạch thống phạm vi toàn xã hội, phân phối sản phẩm bình đẳng, đối lập thành thị nông thôn, lao động trí óc lao động chân tay bị xóa bỏ Để xây dựng xã hội có đặc trưng cần phải trải qua hai giai đoạn: Giai đoạn thấp (giai đoạn đầu) giai đoạn sau (giai đoạn cao) Sau Lênin gọi giai đoạn đầu chủ nghĩa xã hội giai đoan sau chủ nghĩa cộng sản C.Mác gọi giai đoạn đầu xã hội chủ nghĩa thời kỳ độ trị lên giai đoạn cao xã hội cộng sản Thời kỳ độ lên chủ nghĩa xã hội thời kỳ cải biến cách mạng toàn diện tất lĩnh vực đời sống xã hội Thời kỳ nước có trình độ phát triển kinh tế xã hội khác diễn với khoảng thời gian dài ngắn khác Đối với nước trải qua chủ nghĩa tư phát triển trình độ cao tiến lên xã hội chủ nghĩa thời kỳ độ tương đối ngắn Những nước trải qua giai đoạn phát triển chủ nghĩa tư trình độ trung bình, đặc biệt nước có kinh tế nghèo nàn, lạc hậu thời kỳ độ tương đối khó khăn, phức tạp Ở nước ta thời kỳ độ lên chủ nghĩa xã hội năm 1945 miền Bắc năm 1975 phạm vi nước sau cách mạng dân tộc dân chủ nhân dân hoàn toàn thắng lợi, đất nước hòa bình thống độ lên xây dựng chủ nghĩa xã hội Sau chủ nghĩa xã hội Đông Âu Liên Xô sụp đổ, Đảng ta định nước ta tiến lên chủ nghĩa xã hội bỏ qua tư chủ nghĩa Nước ta tiến lên xã hội chủ nghĩa bỏ qua tư chủ nghĩa tất yếu khách quan, phù hợp với phát triển chung xã hội loài người, thời đại ngày nay, độc lập dân tộc gắn liền với xã hội chủ nghĩa đất nước ta giành độc lập dân tộc tất yếu phải lên chủ nghĩa xã hội.Đó lý chọn đề tài “Trình bày lý luận Lê nin thời kỳ độ lên chủ nghĩa xã hội Quá trình nhận thức vận dụng lý luận việc lựa chọn đường độ lên chủ nghĩa xã hội Đảng ta” CHƯƠNG 1: QUAN ĐIỂM CỦA MÁC LÊNIN VỀ THỜI KỲ QUÁ ĐỘ LÊN CNXH Tính tất yếu thời kỳ độ từ CNTB lên CNXH Thời kỳ độ lên chủ nghĩa xã hội tất yếu khách quan, quốc gia lên chủ nghĩa xã hội phải trải qua, kể nước có kinh tế phát triển Tất nhiên, nước có kinh tế phát triển, thời kỳ độ lên chủ nghĩa xã hội có nhiều thuận lợi hơn, diễn ngắn so với nước lên chủ nghĩa xã hội bỏ qua chế độ tư chủ nghĩa có kinh tế lạc hậu Thời kỳ độ lên chủ nghĩa xã hội thời kỳ cải biến cách mạng sâu sắc, triệt để, toàn diện từ xã hội cũ thành xã hội mới: chủ nghĩa xã hội Nó diễn từ giai cấp vô sản giành quyền bắt tay vào xây dựng xã hội kết thúc xây dựng thành công sở chủ nghĩa xã hội lực lượng sản xuất, quan hệ sản xuất, sở kinh tế kiến trúc thượng tầng Tính tất yếu thời kỳ độ lên chủ nghĩa xã hội quy định đặc điểm đời, phát triển cách mạng vô sản đặc trưng kinh tế, xã hội chủ nghĩa xã hội Để chuyển từ xã hội TBCN lên xã hội XHCN cần phải trải qua thời kỳ độ định Tính tất yếu TKQĐ lên CNXH lý giải từ sau đây: - Một là, CNTB CNXH khác chất CNTB xây dựng sở chế độ tư hữu TBCN tư liệu sản xuất; dựa chế độ áp bóc lột CNXH xây dựng sở chế độ công hữu tư liệu sản xuất chủ yếu, tồn hình thức nhà nước tập thể; không giai cấp đối kháng, không tình trạng áp bức, bóc lột Muốn có xã hội cần phải có thời kỳ lịch sử định - Hai là, CNXH xây dựng sản xuất đại công nghiệp có trình độ cao Quá trình phát triển CNTB tạo sở vật chất - kỹ thuật định cho CNXH, muốn có sở vật chất – kỹ thuật cần phải có thời gian tổ chức, xếp lại Đối với nước chưa trải qua trình CNH tiến lên CNXH , TKQĐ cho việc xây dựng sở vật chất – kỹ thuật cho CNXH kéo dài với nhiệm vụ trọng tâm tiến hành CNH XHCN - Ba là, quan hệ xã hội CNXH không tự phát nảy sinh lòng CNTB, chúng kết trình xây dựng cải tạo XHCN Sự phát triển CNTB dù trình độ cao tạo điều kiện, tiền đề cho hình thành quan hệ xã hội XHCN, cần phải có thời gian định để xây dựng phát triển quan hệ - Bốn là, công xây dựng CNXH công việc mẻ, khó khăn phức tạp, cần phải có thời gian để giai cấp CN bước làm quen với công việc TKQĐ lên CNXH nước có trình độ phát triển kinh tế - xã hội khác Bạn đang đăng nhập với tên Phan Hoàng Ân (Thoát ra) Trang chủ Khoá học Trang của tôi Hướng dẫn sử dụng BKEL Bài giảng tham khảo Thống kê Hồ sơ của tôi Trang của tôi  ► Các khoá học của tôi  ► Hoc kỳ I năm học 2014­2015  ► Hệ chính qui  ► Khoa Khoa học ứng dụng  ► Bài tập vật lý 1_Dương Thị Như Tranh (CQ)  ► Chủ đề 1  ► Đề kiểm tra chương 01 Đã bắt đầu vào lúc Friday, 31 October 2014, 7:34 PM Tình trạng Đã hoàn thành Hoàn thành vào lúc Friday, 31 October 2014, 8:02 PM Thời gian thực hiện 27 phút 58 giây Điểm 4,00/20,00 Điểm 2,00 của 10,00 (20%) Câu hỏi 1 Một người quay một sợi dây dài   theo đường tròn nằm Không chính xác Điểm 0,00 của 1,00 Cờ câu hỏi ngang cách mặt đất   Ở đầu còn lại của sợi dây có cột viên đá có khối lượng không đáng kể. Dây đứt làm viên đá bay ngang ra và rơi xuống đất cách đó   Khi chuyển động gia tốc hướng tâm của viên đá là bao nhiêu Chọn một: a.    b.  c.  d.  Câu trả lời đúng là:  Câu hỏi 2 Trong chuyển động thẳng, vận tốc  Chính xác mối quan hệ nào sau đây?  và gia tốc  Điểm 1,00 của 1,00 Chọn một: Cờ câu hỏi a.  b.  c. Một trong 3 đáp án còn lại đúng  d.   của chất điểm có Câu trả lời đúng là: Một trong 3 đáp án còn lại đúng Câu hỏi 3 Không chính xác Điểm 0,00 của 1,00 Cờ câu hỏi Chất điểm chuyển động thẳng với độ lớn của vận tốc biến đổi theo qui luật:  (SI), trong đó   và   là những hằng số dương. Xác định quãng đường chất điểm đã đi kể từ lúc   cho đến khi dừng Chọn một: a.  b.  c.    d.  Câu trả lời đúng là:  Câu hỏi 4 Từ độ cao  Chính xác với vận tốc  Điểm 1,00 của 1,00 không khí. Tính  Cờ câu hỏi  so với mặt đất, người ta ném đứng một vật A  , đồng thời thả rơi tự do vật B. Bỏ qua sức cản  để vật A rơi xuống đất chậm hơn 1 giây so với vật B. Lấy  Chọn một: a.  b.    c.  d.  Câu trả lời đúng là:  Câu hỏi 5 Trên hình vẽ là các bộ phận chuyển động của chiếc xe đạp. Đĩa gắn Không chính xác với bàn đạp có bán kính  Điểm 0,00 của 1,00 , líp có bán kính  , bánh xe sau có bán kính  Cờ câu hỏi  Bàn đạp quay theo vòng tròn có bán kính   Hỏi vận tốc của xe đạp đối với đất lớn hơn gấp bao nhiêu lần vận tốc của bàn đạp đối với xe đạp? Chọn một: a.   lần b.   lần c.   lần d.   lần  Câu trả lời đúng là:  Câu hỏi 6 Không chính xác Điểm 0,00 của 1,00  lần Ô tô chuyển động thẳng, nhanh dần đều, lần lượt đi qua A, B với vận tốc   ;  Vận tốc trung bình của ôtô trên quãng đường AB là: Cờ câu hỏi Chọn một: a.  b. Chưa đủ số liệu để tính c.  d.    Câu trả lời đúng là:  Câu hỏi 7 Chính xác Điểm 1,00 của 1,00 Một chất điểm chuyển động trong mặt phẳng xOy theo quy luật   và  Cờ câu hỏi  Trong đó,   và   là các hằng số dương. Gia tốc pháp tuyến của chất điểm là: Chọn một: a. Không có câu đúng b.  c.  d.    Câu trả lời đúng là:  Câu hỏi 8 Phát biểu nào sau đây là sai khi nói về chuyển động tròn đều của một Không chính xác chất điểm? Điểm 0,00 của 1,00 Chọn một: Cờ câu hỏi a. Có tính tuần hoàn b. Quãng đường đi tỉ lệ thuận với thời gian c. Gia tốc bằng không d. Gia tốc góc bằng không.  Câu trả lời đúng là: Gia tốc bằng không Câu hỏi 9 Không chính xác Điểm 0,00 của 1,00 Cờ câu hỏi Một người đi xe đạp với vận tốc   từ vị trí A theo đoạn thẳng để tới vị trí B. Đồng thời, một người đi xe máy với vận tốc 36km/h đi từ vị trí B theo một đoạn đường thẳng khác để tới vị trí C. Khoảng cách  Đoạn đường AB hợp với đoạn đường BC một góc   Hỏi người đi xe máy sẽ cách người đi xe đạp một khoảng ngắn nhất bằng bao nhiêu? Chọn một: a.  b.  c.  d.    Câu trả lời đúng là:  Câu hỏi 10 Một canô xuôi dòng từ bến A đến bến B với tốc độ  Không chính xác Điểm 0,00 của 1,00 Cờ câu hỏi ; rồi ngược dòng từ B về A với tốc độ   Tính tốc độ trung bình trên lộ trình đi – về của canô Chọn một: a.    b.  c.  d.  Câu trả lời đúng là:  Câu hỏi 11 Một hạt chuyển động theo quy luật  Không chính xác Điểm 0,00 của 1,00 Cờ câu hỏi  Xác định độ lớn của vector vận tốc của nó khi vector vận tốc quay được một góc   kể từ khi hạt bắt đầu chuyển động ( ) Chọn một: a.  b.  c.    d.  Câu trả lời đúng là:  Câu hỏi 12 Không chính xác Điểm 0,00 của 1,00 Cờ câu hỏi Bạn đang đăng nhập với tên Phan Hoàng Ân (Thoát ra) Trang chủ Khoá học Trang của tôi Hướng dẫn sử dụng BKEL Bài giảng tham khảo Thống kê Hồ sơ của tôi Trang của tôi  ► Các khoá học của tôi  ► Hoc kỳ I năm học 2014­2015  ► Hệ chính qui  ► Khoa Khoa học ứng dụng  ► Bài tập vật lý 1_Dương Thị Như Tranh (CQ)  ► Chủ đề 1  ► Đề kiểm tra chương 01 Đã bắt đầu vào lúc Tuesday, 28 October 2014, 10:20 PM Tình trạng Đã hoàn thành Hoàn thành vào lúc Tuesday, 28 October 2014, 10:50 PM Thời gian thực hiện 29 phút 41 giây Điểm 14,00/20,00 Điểm 7,00 của 10,00 (70%) Câu hỏi 1 Tầm xa của một vật bị ném không chỉ phụ thuộc vào vận tốc ban đầu Không chính xác và góc ném mà còn phụ thuộc vào giá trị  Điểm 0,00 của 1,00 Năm 1936, Jesse Owens lập kỷ lục thế giới về nhảy xa với cú nhảy   của gia tốc rơi tự do  tại Berlin ( Cờ câu hỏi ). Nếu cũng với giá trị vận tốc đầu, góc nhảy đó mà anh ta nhảy tại Melbourne ( ) vào năm 1956 thì thành tích của anh ta sẽ xa hơn bao nhiêu mét? Chọn một: a.  b.    c.  d.  Câu trả lời đúng là:  Câu hỏi 2 Gọi  Chính xác tốc tiếp tuyến và gia tốc toàn phần của chất điểm. Chọn câu sai : ,  và   lần lượt là độ lớn của gia tốc pháp tuyến, gia Điểm 1,00 của 1,00 Cờ câu hỏi Chọn một: a. Tất cả các câu trên đều sai.  b.  luôn bằng không: vectơ vận tốc không thay đổi về phương, chất điểm chuyển động thẳng c.   luôn bằng không: vectơ vận tốc không đổi về phương chiều và giá trị, chất điểm chuyển động thẳng đều d.  luôn bằng không: vectơ vận tốc không thay đổi về chiều và giá trị, chuyển động cong đều Câu trả lời đúng là: Tất cả các câu trên đều sai Câu hỏi 3 Chính xác Điểm 1,00 của 1,00 Một hạt chuyển động trên mặt phẳng   với vận tốc   có độ lớn không đổi. Hãy xác định gia tốc của hạt tại điểm  nếu quỹ đạo có dạng parabol  Cờ câu hỏi  với   là những hằng số Chọn một: a.  b.    c.  d.  Câu trả lời đúng là:  Câu hỏi 4 Một máy bay bay từ vị trí A đến vị trí B cách nhau  Chính xác  theo hướng tây­đông. Vận tốc của gió là  , vận tốc của máy bay đối với không khí là  Điểm 1,00 của 1,00 Cờ câu hỏi  Hãy xác định thời gian bay trong điều kiện gió thổi theo hướng tây­đông? Chọn một: a.   phút  b.   phút c.   phút d.   phút Câu trả lời đúng là:   phút Câu hỏi 5 Chất điểm chuyển động thẳng với phương trình:  Chính xác Điểm 1,00 của 1,00  (hệ SI, với  ) Chất điểm dừng lại để đổi chiều chuyển động tại vị trí có tọa độ: Cờ câu hỏi Chọn một: a.  b.  c.    d.  Câu trả lời đúng là:  Câu hỏi 6 Một người đang chạy xe khi gặp đèn đỏ thì thắng xe lại với gia tốc  Chính xác Điểm 1,00 của 1,00  Hỏi cần thời gian bao lâu để xe dừng lại? Biết xe dừng lại sau khi đi qua đoạn đường  Cờ câu hỏi Chọn một: a.  b.    c.  d.  Câu trả lời đúng là:  Câu hỏi 7 Một người leo bộ lên thang máy cuốn dài   đang dừng Chính xác Điểm 1,00 của 1,00 Cờ câu hỏi hết   Nếu anh ta đứng yên trên thang máy đang hoạt động thì anh ta chỉ mất   Trong trường hợp anh ấy đi trên thang máy đang hoạt động thì anh ta mất bao lâu? Chọn một: a.  b.  c.  d.    Câu trả lời đúng là:  Câu hỏi 8 Trong chuyển động thẳng, vận tốc  Chính xác mối quan hệ nào sau đây?  và gia tốc   của chất điểm có Điểm 1,00 của 1,00 Chọn một: Cờ câu hỏi a.  b.  c.  d. Một trong 3 đáp án còn lại đúng  Câu trả lời đúng là: Một trong 3 đáp án còn lại đúng Câu hỏi 9 Một thang máy không có trần đang đi lên với tốc độ không đổi là  Chính xác Điểm 1,00 của 1,00 Cờ câu hỏi  Từ độ cao   cách sàn thang máy, một cậu bé đứng trong thang máy tung một quả cầu lên theo phương thẳng đứng, đúng lúc sàn thang máy cách đất   Tốc độ ban đầu của quả cầu so với thang máy là   Hỏi độ cao cực đại mà quả cầu đạt đến và sau bao lâu thì nó trở lại sàn thang máy? Chọn một: a.  ;  b.  ;  c.  ;  d.  ;    Câu trả lời đúng là:  Câu hỏi 10 Không chính xác Điểm 0,00 của 1,00 Cờ câu hỏi ;  Chất điểm chuyển động thẳng với độ lớn của vận tốc biến đổi theo qui luật:  (SI), trong đó   và   là những hằng số dương. Xác định quãng đường chất điểm đã đi kể từ lúc  Chọn một:  cho đến khi dừng a.    b.  c.  d.  Câu trả lời đúng là:  Câu hỏi 11