BM.02.QT .SDH .06 BAN NHAN XET CAC THANH VIEN HD CAP CO SO

ĐẢNG BỘ XÃ THANH PHÚ BẢNG TỰ NHẬN XÉT ĐÁNH GIÁ PHÂN LOẠI CÁN BỘ - ĐẢNG VIÊN . Họ và tên : Dương Kim Anh Đơn vị công tác : Trường tiểu học Thanh Phú A Nhiệm vụ được phân công : Cán bộ thư viện , thiết bị Qua một năm sinh hoạt tại chi bộ trường tiểu học Thanh Phú A , bản thân tôi tự nhận xét về ưu, khuyết trong năm như sau : I/ Về tư tưởng chính trị : 1/ Ưu điểm : - Lập trường tư tưởng kiên định , vững vàng , nói và làm theo nghị quyết , quan điểm , đường lối của Đảng . - Chấp hành nghiêm túc pháp luật của nhà nước , đồng thời đấu tranh bảo vệ cương lĩnh , đường lối lãnh đạo của Đảng mọi lúc , mọi nơi . - Tích cực vận động gia đình và đồng nghiệp thực hiện tốt đường lối chính sách của Đảng , pháp luật của nhà nước và địa phương nơi cư trú . - Luôn học hỏi tìm tòi các thông tin ngôn luận như qua báo chí , đài phát thanh , truyền hình và các bạn đồng nghiệp để nâng cao trình độ lý luận chính trị , đồng thời giúp cho bản thân ngày càng hoàn thiện hơn về công tác và lĩnh vực khác trong đời sống xã hội . 2/ Khuyết điểm : - Tuổi cao nên điều kiện học vi tính còn hạn chế . Bản thân sẽ cố gắng khắc phục để học hỏi thêm II/ Về phẩm chất đạo đức lối sống . 1/ Ưu điểm : - Bản thân luôn rèn luyện , học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh như : Thực hành tiết kiệm , chống lãng phí và tham nhũng ở cơ quan , gia đình và xã hội . - Luôn giữ gìn phẩm chất đạo đức của người giáo viên và cán bộ đảng viên hiện nay . Luôn gương mẫu mọi lúc , mọi nơi . Tuyệt đối không để người thân trong gia đình lợi dụng chức vụ để mưucầu lợi ích` cá nhân hay bè phái cụt bộ làm mất đoàn kết cơ quan ,nội bộ của Đảng . - Luôn chấp hành nghiêm túc điều lệ của Đảng và các quy định của Bộ chính trị về những điều Đảng viên không được làm các quy định của lãnh đạo cấp trên và tổ chức Đảng của cơ quan . - Thực hiện nghiêm túc công tác phê và tự phê giữ gìn đoàn kết trong Đảng . Thực hiện tốt nguyên tắc tập trung dân chủ trong tổ chức , sinh hoạt Đảng và bảo vệ chính trị nội bộ Đảng một cách bí mật , an toàn . Luôn xây dựng chi bộ và Đảng bộ trong sạch , vững mạnh thường xưyên . - Thực hiện tốt quy chế dân chủ ở cơ sở , giữ tốt mối quan hệ với nhân dân , xóm làng , tôn trọng và phát huy quyền làm chủ của nhân dân , đúng lúc , đúng nơi . 2/ Khuyết điểm : - Đôi lúc còn nóng tính . Bản tân tự khắc phục , sữa chữa . III/ Về kết quả thực hiện chức trách nhiệm vụ được giao . 1/ Ưu điểm : - Hoàn thành tốt công tác được giao của cơ quan đơn vị . Tinh thần trách nhiệm cao với công việc đang làm . - Luôn phối kết hợp với đồng nghiệp , học sinh và tham mưu ý kiến đề xuất với BGH tạo điều kiện thuận lợi trong công tác để hoàn thành được nhiệm vụ . - Thực hiện tốt quy chế làm việc nơi cơ quan , luôn đoàn kết nhất trí cao trong đơn vị và chi bộ . - Thực hiện đầy đủ đúng quy định của người công dân nơi cư trú theo quy định 76 / QĐTW của Bộ chính trị như đóng góp đầy đủ các khoảng của nhà nước và địa phương theo yêu cầu và tham gia hội họp của tổ , ấp khi có thông báo . - Chấp hành đúng sự phân công của tổ chức Đảng , chi bộ hoàn thành nhiệm vụ ,trách nhiệm đối với việc giới thiệu giúp đỡ quần chúng ưu tú vào Đảng thường xuyên , kịp thời . 2/ Khuyết điểm : - Chưa mở được tủ sách điểm lẻ (Ấp 17 ) và kiểm tra việc sử dụng SGK và đồ dùng học tập của HS . IV/ Về tổ chức kỷ luật : 1/ Ưu điểm : - Thực hiện đầy đủ , bảo đảm các chế độ sinh hoạt Đảng hàng tháng của chi bộ và tham gia đầy đủ các buổi học nghị quyết của đảng bộ và các tổ chức khác của địa phương khi có yêu cầu . - Chấp hành tốt các nội quy , quy chế làm việc của cơ TRƯỜNG ĐH HÀNG HẢI VIỆT NAM VIỆN ĐÀO TẠO SAU ĐẠI HỌC CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự - Hạnh phúc ……………., ngày …… tháng … năm 20 … BẢN NHẬN XÉT LUẬN ÁN TIẾN SĨ (Dùng cho thành viên Hội đồng đánh giá luận án tiến sĩ cấp sở) Về đề tài: ………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… Ngành: ………………………………………………….… Mã số: …………………………… Chuyên ngành: ………………………………………………………………………………… Họ tên NCS: ……………………………………………Khoá năm: ……………………… Người viết nhận xét: ………………………………………………………………… Đơn vị công tác người viết nhận xét: …………………………………………………… Trách nhiệm Hội đồng: …………………………………………………………………… NỘI DUNG NHẬN XÉT Nội dung nhận xét luận án tiến sĩ tham khảo tập trung vào số vấn đề sau: Tính cấp thiết, thời sự, ý nghĩa khoa học thực tiễn đề tài luận án Sự không trùng lặp đề tài nghiên cứu so với công trình, luận văn, luận án công bố, tính trung thực, rõ ràng, đầy đủ việc trích dẫn tài liệu tham khảo Sự phù hợp tên đề tài với nội dung, nội dung với ngành/chuyên ngành mã số Độ tin cậy tính đại phương pháp sử dụng Kết nghiên cứu tác giả, đóng góp cho phát triển khoa học chuyên ngành, kinh tế, quốc phòng, xã hội đời sống, ý nghĩa khoa học, giá trị độ tin cậy kết Chỉ rõ ưu, nhược điểm, điểm cần làm rõ, bổ sung nội dung, kết cấu hình thức luận án Nội dung luận án công bố tạp chí, kỷ yếu hội nghị khoa học giá trị khoa học công trình công bố Kết luận chung: Cần khẳng định mức độ đáp ứng yêu cầu luận án tiến sĩ; luận án có đem bảo vệ cấp sở hay không Ghi chú: - Bản nhận xét không cần nêu lại kết cấu nội dung chương luận án, không trình bày theo thứ tự chương mục luận án, mà cần trình bày theo vấn đề hay kết mà luận án nhận - Phần cuối nhận xét, ghi rõ chữ ký, họ tên người viết nhận xét xác nhận quan (ký tên, đóng dấu) người viết nhận xét Xác nhận quan người viết nhận xét (Chữ ký, họ tên, đóng dấu) NBH: 01/01/2014-REV:01 Người viết nhận xét (Ký, ghi rõ họ tên) BM.02-QT.SDH.06 Mẫu bản nhận xét, đánh giá của tập thể cơ quan, đơn vị nơi cán bộ được đề nghị bổ nhiệm đang công tác, Mẫu số 7: Ban hành kèm theo Thông tư số 42/2010/TT-BLĐTBXH ngày 31 tháng 12 năm 2010 của Bộ trưởng Bộ Lao động - Thương binh và Xã hội Quy định về bổ nhiệm, công nhận, bổ nhiệm lại, công nhận lại hiệu trưởng trường cao đẳng nghề, trường trung cấp nghề và giám đốc trung tâm dạy nghề. (1) (2) CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự do - Hạnh phúc ……… , ngày … tháng … năm 20… BẢN NHẬN XÉT, ĐÁNH GIÁ CỦA TẬP THỂ CƠ QUAN, ĐƠN VỊ NƠI CÁN BỘ ĐƯỢC ĐỀ NGHỊ BỔ NHIỆM ĐANG CÔNG TÁC I- Sơ lược về lý lịch của người được đề nghị bổ nhiệm hiệu trưởng/giám đốc 1- Họ và tên: 2- Ngày, tháng, năm sinh; ngày vào Đảng, ngày chính thức. 3- Trình độ: chuyên môn, lý luận chính trị, ngoại ngữ. 4- Quá trình công tác: những việc, chức vụ đảng, chính quyền, đoàn thể đã kinh qua và chức vụ hiện nay. II- Nhận xét, đánh giá ưu, khuyết điểm; mặt mạnh, mặt yếu; triển vọng 1- Thực hiện chức trách, nhiệm vụ được giao a) Kết quả về khối lượng, chất lượng, hiệu quả công việc của bản thân trong lĩnh vực được phân công, phụ trách. b) Công tác chỉ đạo, điều hành, tổ chức thực hiện. 2- Phẩm chất chính trị, đạo đức, lối sống a) Nhận thức, tư tưởng chính trị; việc chấp hành chủ trương, đường lối của Đảng, chính sách, pháp luật của Nhà nước và ý thức tổ chức kỷ luật. b) Tinh thần học tập nâng cao trình độ. c) Việc giữ gìn đạo đức và lối sống lành mạnh; chống quan liêu, tham nhũng, lãng phí và các biểu hiện tiêu cực khác. d) Tính trung thực, khách quan trong công tác. đ) Tác phong, quan hệ phối hợp công tác; tinh thần thái độ phục vụ nhân dân. e) Tín nhiệm trong đảng, trong quần chúng ở cơ quan, đơn vị đang công tác; vấn đề đoàn kết, quy tụ cán bộ. 3- Tóm tắt ưu điểm, khuyết điểm, mặt mạnh, mặt yếu nổi trội THỦ TRƯỞNG ĐƠN VỊ (Ký tên, đóng dấu) (3) (1) Tên cơ quan quản lý trực tiếp nơi cán bộ được đề nghị bổ nhiệm đang công tác. (2) Tên cơ quan, đơn vị nơi cán bộ được đề nghị bổ nhiệm đang công tác. (3) Người đại diện lãnh đạo cơ quan, đơn vị nơi cán bộ được đề nghị bổ nhiệm đang công tác. CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự do - Hạnh phúc BẢN NHẬN XÉT VỀ CÁC TIÊU CHÍ Người viết: Huỳnh Thiện Phong Đơn vị công tác: Trường THCS Hạnh, huyện Đức Linh Điện thoại: 0985303178 E mail: huynhthienphong@gmail.com Trường được đánh giá ngoài: Trường THCS Đức Chính, huyện Đức Linh TIÊU CHUẨN 1 Tiêu chí 1: Cơ cấu tổ chức bộ máy của nhà trường theo quy định của Điều lệ trường trung học cơ sở, trường trung học phổ thông và trường phổ thông có nhiều cấp học (sau đây gọi là Điều lệ trường trung học) và các quy định của Bộ Giáo dục và Đào tạo.   !"# $%$&'$( )*+,-!.!/012-23 .!456-*73*82456+,9: $( +;31+<=+2# !>?.+ !".)$;3)( 1. Điểm mạnh Đồng ý với việc xác định điểm mạnh của nhà trường: Cơ cấu tổ chức bộ máy của nhà trường đầy đủ, đúng số lượng theo quy định của Điều lệ trường trung học cơ sở, trường trung học phổ thông và trường phổ thông có nhiều cấp học. 2. Điểm yếu Đồng ý với xác định điểm yếu của nhà trường là không có. 3. Kế hoạch cải tiến chất lượng Đồng ý với kế hoạch cải tiến chất lượng: Đầu mỗi năm học, các tổ chức rà roát lại cơ cấu tổ chức bộ máy, tổ chức các đoàn thể, để đề xuất Hiệu trưởng điều chỉnh phù hợp. 4. Kết quả đánh giá - Nhận xét về kết quả đánh giá của trường: Kết quả đánh giá tiêu chí chính xác. - Trường tự đánh giá: Đạt - Đánh giá của thành viên đoàn ĐGN: Đạt 5. Những nội dung chưa rõ cần kiểm tra lại hoặc cần bổ sung minh chứng: Bổ sung minh chứng hội đồng thi đua khen thưởng và hội đồng liên tịch. 6. Những yêu cầu đối với trường để chuẩn bị cho khảo sát chính thức Mã hóa và bổ sung vào danh mục mã minh chứng về Hội đồng thi đua và Hội đồng liên tịch. TIÊU CHUẨN 1 Tiêu chí 2: Lớp học, số học sinh, điểm trường theo quy định của Điều lệ trường tiểu học (nếu trường có cấp tiểu học) và Điều lệ trường trung học. @?A+,%2 ;"B )C?.21%2 ;"B -"D1E%2 ;"( 1. Điểm mạnh Nhà trường xác định 2 điểm mạnh như sau: Trong các năm qua nhà trường luôn thực hiện tốt công tác tuyển sinh nhờ nắm vững được địa bàn. Tỷ lệ tuyển sinh hàng năm đều đạt 100%. Tỷ lệ học sinh đến trường và duy trì sĩ số sau tuyển sinh hàng năm đều cao. Từ số lớp học, số học sinh và địa điểm trường đều theo đúng quy định của Điều lệ trường trung học. Với sĩ số bình quân trên lớp là 31.36 nhà trường rất thuận lợi trong việc tổ chức thực hiện các nhiệm vụ năm học, đặc biệt là công tác dạy và học. Không đồng ý với điểm mạnh thứ nhất ở phần mô tả hiện trạng không được đề cập. Ý kiến đề xuất: Sĩ số lớp học đảm bảo theo yêu cầu. Tổ chức lớp học đúng quy định, đội ngũ cán sự lớp được lựa chọn dân chủ, có năng lực tổ chức các hoạt động của lớp. Trường đặt tại vị trí trung tâm, riêng biệt thuận lợi cho việc tổ chức, quản lý các hoạt động giảng dạy, học tập và các hoạt động giáo dục khác theo quy định của Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành. 2. Điểm yếu Đồng ý với việc xác định điểm yếu của nhà trường là không có. 3. Kế hoạch cải tiến chất lượng Nhà trường đề ra kế hoạch cải tiến chất lượng phù hợp: Giao cho bộ phận chuyên môn của nhà trường chủ trì cùng với GVCN lớp và giáo viên làm giám thị tổ chức biên chế lớp đầu mỗi năm học đúng với các quy định của Điều lệ trường Trung học. 4. Kết quả đánh giá - Nhận xét về kết quả đánh giá của trường: Kết quả Đảng ……… Đảng cộng sản việt nam Chi ……………… …, ngày …. tháng … năm 2009 Phiếu xin ý kiến Nhận xét đảng viên sinh hoạt nơi cư trú Thực Công văn …… ngày ….của Ban tổ chức …….về việc đánh giá chất lượng tổ chức sở Đảng, đảng viên kiểm điểm cán năm 2009. Đảng quan ….trân trọng đề nghị Chi khu dân cư, Đảng xã (phường, thị trấn) nhận xét đồng chí …………………………chức vụ………………… , đơn vị công tác………………………….hiện tham gia sinh hoạt nơi cư trú. Nội dung nhận xét đề nghị nêu rõ ưu, khuyết điểm thân đảng viên. T/M Cấp uỷ Bí thư Nhận xét chi nơi cư trú: …………………………………………………………………………………………………… ………………… …………………………………………………………………………………………………… ………………… …………………………………………………………………………………………………… ………………… …Ngày……tháng……năm…… T/M Chi uỷ (Ký ghi rõ họ tên) 1. Xác nhận Đảng uỷ xã, phường, thị trấn: …………………………………………………………………………………………………… ………………… …………………………………………………………………………………………………… ………………… …………………………………………………………………………………………………… ………………… Ngày … tháng……năm…… T/M Đảng uỷ NHẬN XÉT CÁC CÔNG CỤ ĐIẾU HÀNH CHÍNH SÁCH TIỀN TỆ CỦA NHNN TRONG THỜI GIAN TỪ 2008 – 2010LỜI MỞ ĐẦU:Chính sách tiền tệ là một chính sách điều tiết nền kinh tế vĩ mô cực kì quan trọng cảu nhà nước trong nền kinh tế thị trường vì mục tiêu cơ bản khi nhắc tới chính sách tiền tệ là tỷ lệ việc làm cao, tăng trưởng kinh tế, ổn định giá cả, ổn định lãi suất, ổn định giá cả, ổn dịnh lãi suất, ổn định các thị trường tài chính, ổn định trên các thị trường ngoại hối. Vấn dề đặt ra cho ngân hàng trung ương là đạt được một hay một số mục tiêu nào đó ví dụ, ổn định giá cả cùng với tỷ lệ có việc làm cao, nhưng không có những tác động trực tiếp đến mục tiêu này. Ngân hàng trung ương có một loạt các công cụ :Nghiệp vụ thị trường mở.Thay đổi lãi suất chiết khấu .Thay đổi tỷ lệ dự trữ bắt buộc.Hạn mức tín dụng.Hạn mức lãi suất.Có thể tác động gián tiếp tới các mục tiêu trên sau một thời gian, thông thường khoảng hơn một năm. Ở việt nam, từ khi đổi mới tới nay, chính sách tiền tệ đặc biệt là các công cụ của nó đang từng bước hình thành, hoàn thiện, và phát huy tác dụng với nền kinh tế. Với đặc điểm của nền kinh tế Việt Nam thì việc lựa chọn côn cụ nào, sử dụng nó ra sao ở các giai đoạn cụ thể cảu nền kinh tế luôn là một vấn đề thường xuyên phải quan tâm theo dõi và giải quyết đối với các nhà hoạch định và 1 điều hành chính sách tiền tệ quốc gia, các nhà ngiên cứu kinh tế. Đặc biệt là trong bối cảnh nền kinh tế trong nước và quốc tế hiện nay thì việc nghiên cứu về chính sách tiền tệ là một vấn đề có ý nghĩa lý luận và thực tiễn cao. Với mục đích trau dồi kiến thức và phân tích những ưu nhược điểm của chính sách tiền tệ, đề tài “ Nhận xét các công cụ của chính sách tiền tệ từ năm 2008 đến năm 2010 của ngân hàng nhà nước Việt Nam và đề ra giải pháp” sẽ là một cái nhìn khách quan về chính sách tiền tệ Việt Nam.I. CHÍNH SÁCH TIỀN TỆ ĐẦU NĂM 20081. Bối cảnh nền kinh tế năm 2008Với tình hình chung là thị trường BDS chỉ trong vài tháng đã gia tăng chóng mặt, giá tăng từ 2 đến 3 lần so với năm 2007 đã tạo thành những bong bóng BDS đe dọa nhà đầu tư.Thị truờng chứng khoán biến động thất thường nhưng hiện có xu hướng đi xuống với tốc độ 30%.Muốn thúc đẩy tăng trưởng kinh tế phải có vốn đầu tư. Tuy nhiên dòng vốn chủ yếu để thúc đẩy tăng trưởng kinh tế hiện nay là vốn tín dụng ngân hàng so với vốn đầu tư của ngân hàng và vốn tự có của nhà đầu tư.Vô tình chúng ta đã vướng vào 1 vòng tròn mang tên “Tín dụng”.Nhà đàu tư A vay mượn NDT B, trong khi NDT B lại vay mượn NDT C, tuy nhiên trước đó C lại vay mượn vốn của A. Tất cả đã tạo nên 1 vòng tròn khép kín, và cái thực sự di chuyển giữa vòng tròn là “tín dụng”. Với mục tiêu kiềm chế lạm phát, hỗ trợ thị trường chứng khoán và kìm hãm sự tăng trưởng nóng của thị trường BDS. Phụ lục III MẪU BẢN NHẬN XÉT VỀ CÁC TIÊU CHÍ CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự - Hạnh phúc BẢN NHẬN XÉT VỀ CÁC TIÊU CHÍ Người viết: Đơn vị công tác: Điện thoại: E mail: Trường đánh giá TIÊU CHUẨN Tiêu chí: a) b) c) Điểm mạnh (đánh giá việc xác định điểm mạnh trường ý kiến đề xuất) Điểm yếu (đánh giá việc xác định điểm yếu trường ý kiến đề xuất) Kế hoạch cải tiến chất lượng (đánh giá việc xác định kế hoạch cải tiến chất lượng trường ý kiến đề xuất) Kết đánh giá - Nhận xét kết đánh giá trường: - Trường tự đánh giá: - Đánh giá thành viên đoàn ĐGN: Những nội dung chưa rõ cần kiểm tra lại cần bổ sung minh chứng Những yêu cầu trường để chuẩn bị cho khảo sát thức (Đánh giá đến hết tiêu chí phân công theo cấu trúc trên) ………, ngày … tháng … năm 20… Người