chuong trinh dao tao tien si ky thuat tau thuy 1 de an 911

Bộ Giáo Dục & Đào tạo chơng trình đào tạo Cử nhân kỹ thuật xét nghiệm (chuyên ngành xét nghiệm) (Ban hành theo Quyết định số:12/2001/QĐ-BGD&ĐT ngày 26 tháng 4 năm 2001 của Bộ Giáo dục & Đào tạo) Hà Nội, tháng 4 - 2001 1 Bộ giáo dục & đào tạo cộng hoà x hội chủ nghĩa việt nam Số: 12/2001/QĐ-BGD&Đt Độc lập - Tự do -Hạnh phúc Hà Nội, ngày 26 tháng 4 năm 2001 Quyết định của Bộ trởng bộ giáo dục và đào tạo Về việc ban hành chơng trình khung các ngành đào tạo đại học, cao đẳng thuộc nhóm ngành Khoa học sức khoẻ Bộ trởng bộ giáo dục & đào tạo - Căn cứ Nghị định số 29/CP ngày 30 - 3- 1994 của Chính phủ quy định về nhiệm vụ, quyền hạn và tổ chức bộ máy của Bộ Giáo dục và Đào tạo; - Căn cứ Nghị định số 15/CP ngày 02 - 3- 1993 của Chính phủ về nhiệm vụ, quyền hạn và trách nhiệm quản lý Nhà nớc của Bộ, của cơ quan ngang Bộ; - Căn cứ Nghị định số 43/2000/NĐ-CP ngày 30 - 8 - 2000 của Chính phủ quy định chi tiết và hớng dẫn thi hành một số điều của Luật Giáo dục; - Căn cứ báo cáo của các Hội đồng ngành thuộc nhóm ngành Khoa học sức khoẻ đợc thành lập theo Quyết định số 3704/QĐ-BGD&ĐT/ĐH ngày 28 - 9 - 1999, số 5995/QĐ-BGD&ĐT/ĐH ngày 29 - 12 - 1999 của Bộ trởng Bộ Giáo dục và Đào tạo; - Căn cứ đề nghị của Bộ Y tế tại công văn số 2588/YT/K2ĐT ngày 10 - 4 - 2001; - Theo đề nghị của Vụ trởng Vụ Đại học; Quyết định Điều 1: Ban hành chơng trình khung của các ngành đào tạo đại học, cao đẳng thuộc nhóm ngành Khoa học sức khoẻ gồm (văn bản kèm theo): 1. Chơng trình đào tạo Bác sĩ đa khoa hệ chính quy, 6 năm; 2. Chơng trình đào tạo Bác sĩ đa khoa, 4 năm (hệ chuyên tu cũ); 3. Chơng trình đào tạo Bác sĩ Y học cổ truyền, 6 năm; 4. Chơng trình đào tạo Bác sĩ Răng - Hàm - Mặt, 6 năm; 5. Chơng trình đào tạo Dợc sĩ, 5 năm; 6. Chơng trình đào tạo Dợc sĩ, 4 năm (hệ chuyên tu cũ) 2 7. Chơng trình đào tạo Cử nhân y tế công cộng, 4 năm; 8. Chơng trình đào tạo Cử nhân Điều dỡng, 4 năm; 9. Chơng trình đào tạo cử nhân Kỹ thuật y học, 4 năm (cho 4 chuyên ngành: Xét nghiệm, Vật lý trị liệu, Kỹ thuật hình ảnh, Phục hình răng); 10. Chơng trình đào tạo Cao đẳng điều dỡng. Điều 2: Chơng trình này đợc áp dụng trong các trờng đại học, cao đẳng khối y, dợc và các khoa y thuộc các trờng đại học từ năm học 2001 - 2002; Điều 3: Bộ y tế tiếp tục chỉ đạo các trờng xây dựng chơng trình chi tiết cho các ngành đào tạo, chỉ đạo việc biên soạn và phê duyệt các giáo trình, tài liệu giảng dạy và học tập. Điều 4: Các Ông Chánh văn phòng, Vụ trởng Vụ Đại học, Vụ Kế hoạch - Tài chính thuộc Bộ Giáo dục và Đào tạo, Vụ trởng Vụ Khoa học - Đào tạo thuộc Bộ Y tế, Giám đốc các Đại học Huế, Đại học Thái Nguyên, Hiệu trởng các trờng đại học, cao đẳng khối y, dợc, Hiệu trởng trờng đại học có khoa y chịu trách nhiệm thi hành Quyết định này. K/t Bộ trởng bộ giáo dục và đào tạo Thứ trởng Nơi nhận: - Nh điều 4; - Bộ Y tế; - Lu VP, Vụ ĐH Vũ Ngọc Hải 3 Chơng trình khung đào tạo cử nhân kỹ thuật y học chuyên ngành xét nghiệm (Ban hành theo quyết định số 12/2001/QĐ-BGD&ĐT ngày 26 tháng 4 năm 2001) Chơng trình khung đào tạo Cử nhân kỹ thuậ y học chuyên ngành xét nghiệm đợc xây dựng theo các quyết định của Bộ giáo dục & Đào tạo, Quyết định số 3704/QĐ-BGD&ĐT/ĐH ngày 28/9/1999 về việc thành lập Hội đồng chơng trình đào tạo đại học nhóm ngành Khoa học BỘ GIAO THÔNG VẬN TẢI BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC HÀNG HẢI VIỆT NAM CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO TRÌNH ĐỘ TIẾN SĨ (THEO ĐỀ ÁN 911) CHUYÊN NGÀNH: KỸ THUẬT CƠ KHÍ ĐỘNG LỰC (KỸ THUẬT TÀU THỦY) (Naval Architecture and Marine Engineering) MÃ SỐ: 62520116 (Ban hành kèm theo Quyết định số 1175/QĐ-ĐHHHVN ngày 20 tháng năm 2014 Hiệu trưởng Trường Đại học Hàng hải Việt Nam) Hải Phòng - 2014 CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO TRÌNH ĐỘ TIẾN SĨ (THEO ĐỀ ÁN 911) CHUYÊN NGÀNH: KỸ THUẬT CƠ KHÍ ĐỘNG LỰC (KỸ THUẬT TÀU THỦY) MÃ SỐ: 62520116 (Ban hành kèm theo Quyết định số 1175/QĐ-ĐHHHVN ngày 20 tháng năm 2014 Hiệu trưởng Trường Đại học Hàng hải Việt Nam) I MỤC TIÊU CỦA CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO 1.1 Mục tiêu chung Đào tạo trình độ tiến sĩ chuyên ngành Kỹ thuật khí động lực (Kỹ thuật tàu thủy) đào tạo nhà khoa học thuộc lĩnh vực đóng tàu công trình khơi, có trình độ cao lý thuyết lực thực hành phù hợp, có khả nghiên cứu độc lập, sáng tạo, khả phát giải vấn đề có ý nghĩa khoa học, công nghệ hướng dẫn nghiên cứu khoa học 1.2 Về kiến thức - Chương trình đào tạo trình độ tiến sĩ chuyên ngành Kỹ thuật khí động lực (Kỹ thuật tàu thủy) thủy nhằm giúp nghiên cứu sinh hoàn chỉnh nâng cao kiến thức bản, có hiểu biết sâu kiến thức chuyên ngành Kỹ thuật tàu thủy; có kiến thức rộng ngành liên quan; - Nội dung chương trình hỗ trợ nghiên cứu sinh tự học kiến thức tảng, vững học thuyết lý luận ngành, chuyên ngành; kiến thức có tính ứng dụng chuyên ngành; phương pháp luận, phương pháp nghiên cứu, phương pháp viết báo khoa học trình bày kết nghiên cứu trước nhà nghiên cứu nước quốc tế 1.3 Về lực Sau nhận học vị Tiến sĩ chuyên ngành Kỹ thuật khí động lực (Kỹ thuật tàu thủy) người đào tạo có lực sau: - Nghiên cứu độc lập theo nhóm vấn đề mang tính khoa học cao; - Có thể làm chủ dự án thiết kế tàu trở thành chuyên gia kỹ sư thiết kế tàu thuỷ công trình nổi; - Có khả phát giải cách khoa học sáng tạo vấn đề phức tạp lĩnh vực nghiên cứu thiết kế tàu thủy công trình khơi 1.3 Về kỹ Nghiên cứu sinh đòi hỏi phải rèn luyện có hướng dẫn tự rèn luyện để có kỹ xử lí vấn đề Kỹ thuật tàu thủy cách khoa học, chuyên sâu trình độ chuyên gia 1.4 Thái độ - Nghiêm túc, trung thực hoạt động khoa học; - Có ý thức trách nhiệm cao công tác đào tạo bồi dưỡng cán khoa học trẻ 1.5 Về nghiên cứu Tiến sĩ chuyên ngành Kỹ thuật khí động lực (Kỹ thuật tàu thủy) có lực tham gia trở thành nghiên cứu viên định hướng chủ yếu: - Có phương pháp nghiên cứu độc lập, ứng dụng tiến khoa học kỹ thuật vào nghiên cứu thực tế sản xuất quản lý chuyên ngành Kỹ thuật tàu thủy; - Nắm vững phương pháp nghiên cứu khoa học, giảng dạy đại học sau đại học, hướng dẫn học viên cao học làm luận văn tốt nghiệp thạc sĩ NCS thực chuyên đề khoa học làm luận án tiến sĩ; - Có khả làm việc tập thể, nghiên cứu khoa học triển khai dự án, ứng dụng kiến thức đào tạo vào hoạt động sản xuất đời sống; Mặt khác, sau bảo vệ thành công luận án tiến sĩ, người đào tạo tham gia công tác sở sau đây: - Làm cán giảng dạy trường đại học viện nghiên cứu chuyên ngành; - Làm nghiên cứu viên cao cấp Viện Trung tâm nghiên cứu chuyên ngành; - Làm chuyên gia số lĩnh vực hẹp ngành đóng tàu; - Làm cán quản lý nhà nước số tổ chức có chức hoạt động khoa học công nghệ; - Có thể tự nghiên cứu để đạt học vị cao II TÊN VĂN BẰNG VÀ TUYỂN SINH 2.1 Tên văn - Tên Tiếng Việt: Tiến sĩ kỹ thuật - Tên Tiếng Anh: Doctor of Philosophy in Engineering 2.2 Tuyển sinh - Theo quy định hành văn liên quan đến đào tạo trình độ tiến sĩ theo Đề án 911 Bộ Giáo dục Đào tạo Trường Đại học Hàng hải Việt Nam Cụ thể: - Nghiên cứu sinh (NCS) chuyên ngành Kỹ thuật khí động lực (Kỹ thuật tàu thủy) có tốt nghiệp thạc sĩ từ năm 2006 trở sau chuyên ngành Kỹ thuật tàu thủy phải học học phần trình độ tiến sĩ chuyên ngành Kỹ thuật tàu thủy theo quy định - NCS chuyên ngành Kỹ thuật khí động lực (Kỹ thuật tàu thủy) có thạc sĩ ngành, chuyên ngành gần với chuyên ngành Kỹ thuật tàu thủy, NCS có thạc sĩ chuyên ngành Kỹ thuật tàu thủy tốt nghiệp từ năm 2005 trở trước phải học bổ sung kiến thức chương trình đào tạo cao học chuyên ngành Kỹ thuật khí động lực (Kỹ thuật tàu thủy) sau học học phần trình độ tiến sĩ chuyên ngành Kỹ thuật khí động lực (Kỹ thuật tàu thủy) theo quy định - Với người chưa có thạc sĩ muốn đào tạo trình độ tiến sĩ chuyên ngành Kỹ thuật khí động lực (Kỹ thuật tàu thủy), phải hoàn thành toàn chương trình đào tạo cao học trừ luận văn NCS tự học, tự trang bị thêm kiến thức Tiếng Anh môn khoa học có giao thoa với khoa học Kỹ thuật tàu thủy toán chuyên đề, phương pháp tính, khoa học quản lý, v.v Người hướng dẫn khoa học thông qua việc hướng dẫn NCS kiến thức kinh nghiệm nghiên cứu chuyên ngành tri thức khoa học nói chung - Thời gian học kết thúc học phần bổ sung, học phần chương trình đào tạo trình độ tiến sĩ vào năm thứ NCS NCS phải hoàn thành tối thiểu Tiểu luận tổng quan 02 chuyên đề tiến sĩ đề tài nghiên cứu luận án tiến sĩ khoảng thời gian hai năm đầu nghiên cứu Trong thời gian học tập nghiên cứu NCS với người hướng dẫn khoa học thực nghiêm túc nhiệm vụ trách nhiệm quy định quy ...1 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC BÁCH KHOA HÀ NỘI CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO TIẾN SĨ CHUYÊN NGÀNH KỸ THUẬT ĐIỆN TỬ MÃ SỐ: 62520203 Đã Hội đồng Xây dựng Chương trình đào tạo bậc Tiến sĩ thông qua ngày 15 tháng 12 năm 2013 HÀ NỘI - 2014 MỤC LỤC Trang PHẦN I 1.1 1.2 4.1 4.2 7.1 7.2 7.3 7.3.1 7.3.2 7.3.3 7.4 TỔNG QUAN VỀ CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO Mục tiêu đào tạo Mục tiêu chung Mục tiêu cụ thể Thời gian đào tạo Khối lượng kiến thức Đối tượng tuyển sinh Định nghĩa Phân loại đối tượng Quy trình đào tạo, điều kiện công nhận đạt Thang điểm Nội dung chương trình Cấu trúc Học phần bổ sung Học phần Tiến sĩ Danh mục học phần Tiến sĩ Mô tả tóm tắt học phần Tiến sĩ Kế hoạch học tập học phần Tiến sĩ Chuyên đề Tiến sĩ Danh sách Tạp chí / Hội nghị Khoa học PHẦN II 9.1 9.2 10 ĐỀ CƯƠNG CHI TIẾT CÁC HỌC PHẦN Danh mục học phần chi tiết chương trình đào tạo Danh mục học phần bổ sung Danh mục học phần Tiến sĩ Đề cương chi tiết học phần Tiến sĩ PHẦN I TỔNG QUAN VỀ CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC BÁCH KHOA HÀ NỘI VIỆN ĐIỆN TỬ VIỄN THÔNG CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự - Hạnh phúc CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO TIẾN SĨ CHUYÊN NGÀNH KỸ THUẬT ĐIỆN TỬ Tên chương trình: Trình độ đào tạo: Chuyên ngành đào tạo: Mã chuyên ngành: Chương trình đào tạo Tiến sĩ chuyên ngành Kỹ thuật Điện tử Tiến sĩ Kỹ thuật Điện tử – Electronic Engineering 62520203 (Ban hành theo Quyết định số 3446 / QĐ-ĐHBK-SĐH ngày tháng năm 2014 Hiệu trưởng trường ĐH Bách Khoa Hà Nội) Mục tiêu đào tạo 1.1 Mục tiêu chung Đào tạo Tiến sĩ chuyên ngành Kỹ thuật Điện tử có trình độ chuyên môn sâu cao, có khả nghiên cứu lãnh đạo nhóm nghiên cứu lĩnh vực chuyên ngành, có tư khoa học, có khả tiếp cận giải vấn đề khoa học chuyên ngành, có khả trình bày - giới thiệu nội dung khoa học, đồng thời có khả đào tạo bậc Đại học Cao học 1.2 Mục tiêu cụ thể Sau kết thúc thành công chương trình đào tạo, Tiến sĩ chuyên ngành Kỹ thuật Điện tử: Có khả phát trực tiếp giải vấn đề khoa học thuộc lĩnh vực kỹ thuật Điện tử, Kỹ thuật Điện tử Tin học Có khả dẫn dắt, lãnh đạo nhóm nghiên cứu thuộc lĩnh vực kỹ thuật Điện tử, Kỹ thuật Điện tử Tin học Có khả nghiên cứu, đề xuất áp dụng giải pháp công nghệ thuộc hai lĩnh vực nói thực tiễn Có khả cao để trình bầy, giới thiệu (bằng hình thức viết, báo cáo hội nghị, giảng dậy đại học sau đại học) vấn đề khoa học thuộc hai lĩnh vực nói Thời gian đào tạo  Hệ tập trung liên tục: năm liên tục NCS có ThS, năm NCS có ĐH  Hệ không tập trung liên tục: NCS có văn ThS đăng ký thực vòng năm đảm bảo tổng thời gian học tập, nghiên cứu Trường năm 12 tháng tập trung liên tục Trường Khối lượng kiến thức Khối lượng kiến thức bao gồm khối lượng học phần Tiến sĩ khối lượng học phần bổ sung xác định cụ thể cho loại đối tượng mục 4 NCS có ThS: tối thiểu tín + khối lượng bổ sung (nếu có) NCS có ĐH: tối thiểu tín + 28 tín (không kể luận văn) Chương trình Thạc sĩ Khoa học chuyên ngành Kỹ thuật Điện tử Tin học Đối với NCS có ĐH hệ 4,5 năm (theo quy định) phải thêm học phần bổ sung Chương trình Thạc sĩ Khoa học chuyên ngành Kỹ thuật Điện tử Tin học Đối tượng tuyển sinh Đối tượng tuyển sinh thí sinh có Thạc sĩ với chuyên ngành tốt nghiệp phù hợp (đúng ngành) gần phù hợp với chuyên ngành Kỹ thuật Điện tử Chỉ tuyển sinh có ĐH với chuyên ngành tốt nghiệp phù hợp Mức độ „phù hợp gần phù hợp“ với chuyên ngành Kỹ thuật Điện tử, định nghĩa cụ thể mục 4.1 sau 4.1 Định nghĩa Ngành phù hợp: Là hướng đào tạo chuyên sâu thuộc ngành Kỹ thuật Điện tử Viễn thông Ngành gần phù hợp: Là hướng đào tạo chuyên sâu thuộc ngành sau:  Ngành „Kỹ thuật Điện“: Hướng chuyên sâu „Điều khiển tự động hóa“  Ngành „Công nghệ thông tin“: Hướng chuyên sâu „Kỹ thuật máy tính“  Ngành „Kỹ thuật Cơ điện tử“: Hướng chuyên sâu „Điện tử tin học“  Ngành „Sư phạm Kỹ thuật Điện tử“ 4.2 Phân loại đối tượng  Có ThS Khoa học ĐH Bách Khoa Hà Nội với ngành tốt nghiệp cao học với chuyên ngành Tiến sĩ Đây đối tượng tham gia học bổ sung, gọi tắt đối tượng A1  Có tốt nghiệp Đại học loại xuất sắc với ngành tốt nghiệp với chuyên ngành Tiến sĩ Đây đối (BM.CTĐT 2.10) CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự - Hạnh phúc ĐƠN ĐĂNG KÝ HỌC CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO TRÌNH ĐỘ TIẾN SĨ DÀNH CHO NGHIÊN CỨU SINH Kính gửi: VIỆN ĐÀO TẠO SAU ĐẠI HỌC Họ tên NCS: Mã NCS: Khóa: 2014 Chuyên ngành: Hệ đào tạo: Tập trung:□ Điện thoại liên lạc: Đối tương: A1□ A2□ A3□ Mã số CN: Không tập trung: □ Tôi xin đăng ký: TT Các Học phần bổ sung chương trình Thạc sĩ: MÃ SỐ TÊN HỌC PHẦN TÍN CHỈ KHỐI LƯỢNG TÍN CHỈ KHỐI LƯỢNG Chú ý: Chỉ có đối tượng A2 A3 phải học Học phần bổ sung Các Học phần Tiến sĩ chương trình đào tạo Tiến sĩ: TT MÃ SỐ TÊN HỌC PHẦN Tập thể hướng dẫn Ý kiến Viện CN/Viện NC/TT NC Hà Nội, ngày tháng … năm 20… Nghiên cứu sinh B~I HQC QUOC GIA HA NQI CQNG HOA xA HQI CHU NGHiA VI~T NAM D(}c l~p - Tl}' - H~nh phiic S6: )f(JJ._ / QD-DT CONG VAN DEN sa·:······· {~ ~AfVJfa­ fd3T (xu :it i QUYET DI.NH l) vi~c ban hanh chrrO'ng trinh dao t~o trinh d() ti~n si NgayAf thang _ ttnam 20 Ve Ha N9i, ;X thcmg -1.£_ nam 2012 GIAM DOC B~I HQC QUOC GIA HA NQI Can cfr Nghi d!nh s6 07/2001/ND-CP, 01102/2001 cua Chinh phu v~ Di;ii hc ~-gia; Can cu Quy ch~ v~ T6 chuc va Hoi;it d(>ng cua Di;ii hc Qu6c gia ban hanh theo Quy~t d!nh s6 16/2001/QD-TTg, 12/02/2001 cua Thu tu6ng Chinh phu; Can cu Quy dinh ve T6 chuc va Hoi;it d(>ng cua Ui;ii hc Qu6c gia Ha N(>i ban hanh theo Quy~t dinh s6 600/TCCB, Ill 0/2001 cua Giam d6c Di;ii hc Qu6c gia Ha N(>i; Can cu Quy ch~ dao ti;io sau di;ii hc o Di;ii hc Qu6c gia Ha N(>i ban hanh theo Quy~t djnh s6 1555/QD-DHQGHN 25/5/2011, duqc sua d6i, b6 sung theo Quy~t d!nh s6 3050/QD-DHQGHN, 17/9/2012 cua Giam d6c Di;ii hc Qu6c gia Ha N(>i; Xet d~ nghi cua Truong Ban Uao ti;J.O va Truong Ban K~ hoi;ich tai chinh, QUYETDJNH: Di~u Ban hanh kern theo quySt djnh chuang trinh dao t(;lo trinh d(> tiSn si chuyen nganh Ca ki thugt, rna s6: 62520101 Di~u Chanh Van phong, Tru6ng Ban Dao t(;lo, Truemg Ban KS ho(;lch tai chinh, Hi~u truemg Truemg DC;li ~Qc Cong ngh~;a Thu truemg cac dan quan chju trach nhi~rn thi hanh quyet dinh nay./.~ No'i nhiin: - Nhu D·i~u 2; - Luu: VT, DT, TlO vi lien CHUONG TRINH DAO T~O TRINH Di nghi khoa hQc N('>i dung bai bao phai phu hqp v6'i chuyen nganh dang ky dv tuy€n va t~p chi danh sach cac t~p chi duqc H('>i d6ng chCrc danh Giao su Nha nu6'c c6ng nh~n ho~c h('>i nghi chuyen nganh cftp qu6c gia, qu6c tS c6 chi s6 ISBN, c6 phan bi~n - Cac di€u ki~n khac v€ van b~ng va tham nien c6ng tac theo quy dinh chung cua UHQGHN - Danh mvc cac chuyen nganh phu hqp v6'i chuyen nganh Ca ki thu~t: Ca hQc v~t r~n, Ca hQc chftt long, Ca di~n tu, Tv d('>ng h6a, Xay dvng, Giao thong, Ca khi, ChS tt;to may, KI thu~t bi€n, KI thu~t tau thuy, Nang luqng, M6i trucmg; Hang kh6ng vil trv - Danh mvc cac chuyen nganh g~n v6'i chuyen nganh Ca ki thu~t: Ca hQc li thuySt, Li ... ĐỘ TIẾN SĨ (THEO ĐỀ ÁN 911 ) CHUYÊN NGÀNH: KỸ THUẬT CƠ KHÍ ĐỘNG LỰC (KỸ THUẬT TÀU THỦY) MÃ SỐ: 6252 011 6 (Ban hành kèm theo Quyết định số 11 75/QĐ-ĐHHHVN ngày 20 tháng năm 2 014 Hiệu trưởng Trường... tàu thủy nâng cao TTĐL 511 TTĐC 512 Động học chấn động tàu thủy TTTK 516 Thiết kế tối ưu kết cấu tàu công trình biển di động TTĐT 517 Động lực học thiết bị lặn 10 TTCN 518 Động lực học tàu công... đào tạo trình độ tiến sĩ hành văn liên quan theo Đề án 911 Bộ Giáo dục Đào tạo Trường Đại học Hàng hải Việt Nam Tuy nhiên phụ thuộc vào đối tượng tuyển sinh mà chương trình đào tạo trình độ tiến