Đại học Quốc tế - Biểu mẫu U05-HOP DONG NCKH

VIII Lý lch khoa hc I Li cam đoan II Li cm n III Tóm tắt IV Mc lc VIII Danh mc các ký hiu vit tắt XII Danh mc các bng XIII Danh sách các s đ, biu đ XV Danh mc ph lc XVI M ĐU 1 1. Lý do chn đ tài. 1 2. Mc tiêu nghiên cu : 2 3. Nhim v nghiên cu: 2 4. Đi tng và khách th nghiên cu: 3 5. Gi thuyt nghiên cu: 3 6. Gii hn phm vi nghiên cu: 3 7. Phng pháp nghiên cu : 3 CHNG 1: C S LÝ LUN V GIÁO DC ĐO ĐC 5 1.1.Tng quan nghiên cu vn đ giáo dc đo đc trên th gii và ti Vit Nam 5 1.1.1.Trên th gii 5 1.1.2.Ti Vit Nam 6 1.2. 8 1.2.1.Khái nim v đo đc 8 1.2.2. Giáo dc 9 1.2.3. Giáo dc đo đc 9 1.2.4. Phng pháp giáo dc đo đc 10 1.2.5. Hình thc t chc giáo dc đo đc 10 IX 1.2.6. Vn đ đnh hng trong giáo dc đo đc  nc ta hin nay 11 1.2.7. Hot đng ngoi khóa 11 1.3. Mt s vn đ lý lun v giáo dc đo đc 12 1.3.1. Mc tiêu giáo dc đo đc trong h thng giáo dc quc dân Vit Nam 12 1.3.2. Ni dung giáo dc đo đc sinh viên điu dng: 13 1.3.3. C s tip cn ca giáo dc đo đc trc sinh viên điu dng. 16 1.3.4. Nhim v ca giáo dc đo đc điu dng 17 1.3.5. Các hình thc t chc giáo dc: 19 1.3.6. Hình thc ngoi khóa 24 1.3.7. Quy trình t chc hot đng: 27 1.3.8. Nhng đặc đim nhân cách ch yu ca sinh viên điu dng: 28 TIU KT CHNG 1 31 CHNG II:THC TRNG T CHC CÁC HOT ĐNG NGOI KHÓA TRONG GIÁO DC ĐO ĐC CHO SINH VIểN ĐIU DNG TRNG ĐI HC QUC T MIN ĐÔNG 32 2.1. Vài nét khái quát v trng Đi Hc Quc T Min Đông, Bình Dng 32 2.2. Thc trng t chc hot đng ngoi khóa trong giáo dc đo đc ngh nghip cho sinh viên điu dng trng ĐHQT Min Đông. Bình Dng . 36 2.3. Ni dung t chc hot đng ngoi khóa trong giáo dc đo đc ngh nghip cho sinh viên điu dng trng ĐHQT Min Đông, Bình Dng . 39 2.3.1. Thc trng hot đng rèn luyn đo đc ngh nghip cho sinh viên điu dng trng ĐHQTMin Đông. Bình Dng . 39 2.3.1.1. Thc trng nhn thc ca sinh viên điu dng trng ĐHQT Min Đông, Bình Dng v hot đng rèn luyn đo đc. 39 2.3.1.2. Thc trng thái đ đi vi hot đng rèn luyn đo đc ngh nghip cho sinh viên điu dng trng ĐHQT Min Đông, Bình Dng . 42 2.3.2. Các thc trng t chc đi vi hot đng giáo dc đo đc ngh nghip cho sinh viên điu dng trng ĐHQT Min Đông, Bình Dng. 47 X 2.3.2.1. Thc trng nhn thc v mc tiêu giáo dc đo đc ngh nghip cho sinh viên điu dng trng ĐHQT Min Đông, Bình Dng. 47 2.3.2.2. Thc trng phng pháp giáo dc đo đc ngh nghip cho sinh viên ĐHQT Min Đông. Bình Dng. 48 2.3.2.3. Các hình thc t chc giáo dc đo đc ngh nghip cho sinh viên trng mà ging viên hay sử dng đc th hin qua bng sau 50 2.3.2.4. Các phng pháp kim tra vƠ đánh giá 51 2.3.2.5. Các gii pháp nâng cao hiu qu hot đng t chc rèn luyn đo đc ngh nghip. 52 TIU KT CHNG II 55 CHNG III: CÁC HOT ĐNG TRONG GIÁO DC ĐO ĐC CHO SINH VIểN ĐIU DNG TRNG ĐI HC QUC T MIN ĐỌNG 56 3.1. C s khoa hc ca vic t chc các hot đng giáo dc đo đc cho sinh viên trng Đi Hc Quc T Min Đông 56 3.1.1. C s pháp lý 56 3.1.2. C s thc tin: 57 3.2. Các hot đng trong giáo dc đo đc cho sinh viên điu dng trng Đi Hc Quc T Min Đông 58 3.2.1. Hot đng 1: Sinh hot câu lc b kỹ năng sng 58 3.2.2. Hot đng 2: T chc cuc thi tìm hiu v đo đc ậ y đc ca ngành y t 63 3.2.3. Hot đng 3: T chc tham gia thc t, BTXH, mái m tình thng. 65 3.2.4. Hot đng 4: T chc tham quan và thc hin chng trình y t cng đng 69 3.2.5. Hot đng 5: T chc chng trình tham gia t nguyn do ĐoƠn phát đng nh: Hin máu nhơn đo, quyên góp ng h đng bào b thiên tai lũ lt. 71 3.3. Kho sát ý kin chuyên gia v ni dung và cách thc t chc các hot đng ngoi khóa 73 XI 3.3.1. Mc đ phù hp ca hot đng ngoi khóa ĐẠI HỌC QUỐC GIA THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập – Tự – Hạnh phúc _ _ Số: …………/HĐ-ĐHQT-QLKH TP Hồ Chí Minh, ngày … tháng…… năm …… HỢP ĐỒNG THỰC HIỆN ĐỀ TÀI NGHIÊN CỨU KHOA HỌC CẤP CƠ SƠ − Căn Quyết định số: ………/QĐ–ĐHQT-QLKH ngày … tháng… năm 20… Hiệu trưởng Trường Đại học Quốc tế việc giao nhiệm vụ phê duyệt kinh phí thực đề tài thực NCKH 20… − Sau xem xét hồ sơ đăng ký kinh phí phê duyệt đề tài: “………”, mã số: ……… /HĐ-ĐHQT-QLKH Trên sở nhu cầu lực bên Chúng gồm: Bên giao (Bên A): Trường Đại học Quốc tế - Đại diện: TS Nguyễn Văn Chung - Chức vụ: Phó Hiệu trưởng Địa chỉ: Khu phố – P Linh Trung – Q Thủ Đức - Điện thoại: 37244270 - Fax: 38244271 3712.1.1069743 - Số tài khoản: Kho bạc nhà nước Tp.HCM - Mở kho bạc: Bên nhận (Bên B): Chủ nhiệm đề tài - Họ tên: Địa chỉ: Điện thoại di động: Email: CMND: Mã số thuế: Số tài khoản: Mở Ngân hàng: Hai bên thoả thuận ký kết hợp đồng thực đề tài/ dự án với điều khoản sau: Điều Đối tượng hợp đồng Bên B cam kết thực đề tài: “ ”, mã số: , theo thuyết minh đề tài duyệt, phụ lục phụ lục Hợp đồng Điều Thời hạn tiến độ thực Thời hạn thực hợp đồng: kể từ ngày tháng năm đến ngày Tiến độ thực hiện: phụ lục Hợp đồng Điều Tài hợp đồng Kinh phí bên A chuyển cho bên B thực Hợp đồng triệu đồng Bằng chữ: đồng - Đợt 1: triệu đồng sau ký Hợp đồng; 20 Đợt 2: triệu đồng sau nghiệm thu đề tài quyết toán kinh phí năm Điều Trách nhiệm bên A Cấp kinh phí cho Bên B theo tiến độ ghi Điều Thực kiểm tra đột xuất trình thực Hợp đồng cần thiết Nếu bên B không hoàn thành tiến độ, bên A kiến nghị thay đổi tiến độ ngừng cấp kinh phí Quản lý đề tài: theo dõi tình hình thực hiện, tổ chức đánh giá tiến độ thực hiện, đánh giá kỳ, đánh giá nghiệm thu, theo quy định hành Điều Trách nhiệm bên B Thực nội dung, tiến độ kết theo thuyết minh đề tài đã bên A phê duyệt sử dụng kinh phí chế độ tài hành Nếu trình thực xuất nhu cầu cần điều chỉnh nội dung tiến độ mục đích nâng cao hiệu nghiên cứu, bên B báo cáo văn với bên A Cơ quan chủ quản kết đã thực ghi biên hồ sơ kiểm tra đánh giá tiến độ ý kiến Cơ quan chủ trì để đưa quyết định sau Thực công bố kết nghiên cứu đề tài (dưới hình thức ấn phẩm khoa học, đăng ký sở hữu trí tuệ) sau Trường ĐHQT, ĐHQG - HCM đồng ý văn Trong công bố kết nghiên cứu ghi rõ địa tác giả thuộc Trường ĐHQT, ĐHQG - HCM, thực khuôn khổ đề tài (tên, mã số đề tài) từ nguồn kinh phí Trường ĐHQT, ĐHQG - HCM sau: + Đối với tài liệu tiếng Việt: “Nghiên cứu tài trợ Trường ĐHQT, ĐHQG - HCM đề tài mã số … ” + Đối với tài liệu tiếng Anh: "This research is funded by International University, VNU-HCM under grant number … Báo cáo kết kỳ báo cáo tổng kết theo tiến độ phụ lục hợp đồng; báo cáo tình hình sử dụng kinh phí đã nhận theo chế độ hành trước nhận kinh phí đợt tiếp theo Hoàn thành giao nộp sản phẩm khoa học theo thuyết minh phê duyệt phụ lục hợp đồng để tổ chức hội đồng nghiệm thu Hồ sơ nghiệm thu gồm hoàn tất theo quy định kèm theo 01 đĩa CD-ROM lưu toàn hồ sơ nghiệm thu định dạng tập tin PDF word (kiểu chữ Times New Roman) Trước tổ chức họp Hội đồng nghiệm thu, chủ nhiệm đề tài phải hoàn tất quyết toán tài (có xác nhận phận tài chính) Nếu bị trễ hạn bên B phải báo cáo văn cho bên A lý bị chậm trễ, 01 tháng trước thời hạn nghiệm thu Thời gian chậm trễ nghiệm thu phép tối đa 06 tháng phải bên A chấp thuận Khi hội đồng nghiệm thu đánh giá kết nghiên cứu xếp loại “đạt” trở lên bên B bên A công nhận đã hoàn thành công trình nghiên cứu Nếu hội đồng nghiệm thu đánh giá kết nghiên cứu “không đạt” bên A xem xét, quyết toán kinh phí cho bên B sở kết luận hội đồng trách nhiệm nội dung công việc bên B đã thực Nếu hội đồng nghiệm thu kiến nghị phải bổ sung số điểm thuộc nội dung để hoàn tất đề tài bên B phải hoàn chỉnh gửi lại báo cáo tổng kết cho bên A trước kết thúc đề tài Trong thời hạn 15 ngày kể từ ngày đề tài nghiệm thu, bên B có nghĩa vụ phải giao nộp cho bên A tất sản phẩm đề tài đã chỉnh sửa theo yêu cầu hội đồng nghiệm thu 03 phiếu đăng ký kết nghiên cứu theo mẫu quy định 10 Việc xử lý tài sản mua sắm kinh phí bên A cấp tạo từ kết nghiên cứu đề tài thực theo mục II.9 thông tư số 93/2006/TTLT/BTC-BKHCN Điều Quyền sở hữu trí tuệ (SHTT) Quyền sở hữu trí tuệ kết nghiên cứu phát sinh từ đề tài tuân theo Quy chế Quản trị tài sản trí tuệ Trường Đại học Quốc tế, ĐHQG – HCM ban hành theo Quyết định số 21/QĐ-ĐHQT-TCHC ngày 03/02/2012 Hiệu trưởng Trường Đại học Quốc tế, ĐHQG – HCM P.QHQT & QLKH đơn vị đại diện nộp đơn đăng ký quyền SHTT kết nghiên cứu phát sinh từ đề tài Tác giả (chủ nhiệm đề tài nhóm cộng tác) trực tiếp thực đề tài hưởng quyền tác giả theo quy định pháp luật Bên B có trách nhiệm bảo mật kết nghiên cứu theo qui định hành Nếu tác giả bên B muốn phổ biến, sử dụng kết nghiên cứu phải có văn chấp thuận ĐHQG-HCM quan chủ trì Điều Điều khoản thi hành Hai bên cam kết thực điều khoản ghi hợp đồng Trong trình thực nếu bên gặp khó khăn trở ngại có nghĩa vụ thông báo với ...BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG DẠI HỌC QUỐC TẾ HỒNG BÀNG Họ tên :……………………………………………………………………………… Ngày sinh :…………………Nơi sinh:………………………………………………… MSSV :…………………Khoa :………………………Lớp…………………….… Địa (Ghi theo hộ thường trú) :………………………………… ……………………………………………………………………………………………… Điện thoại:………………………………………………………………………………… Lưu ý: Phải viết thông tin xác, thông tin dùng để làm TN( Họ, Tên, Ngày tháng, Năm sinh, Nơi sinh phải theo khai sinh nộp cho trường) Ảnh phải chuẩn: Bốn ảnh 3x4 Nữ áo dài, Nam sơ mi thắt cravate BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG DẠI HỌC QUỐC TẾ HỒNG BÀNG Họ tên :……………………………………………………………………………… Ngày sinh :…………………Nơi sinh:………………………………………………… MSSV :…………………Khoa :………………………Lớp…………………….… Địa (Ghi theo hộ thường trú) :………………………………… ……………………………………………………………………………………………… Điện thoại:………………………………………………………………………………… Lưu ý: Phải viết thông tin xác, thông tin dùng để làm TN( Họ, Tên, Ngày tháng, Năm sinh, Nơi sinh phải theo khai sinh nộp cho trường) Ảnh phải chuẩn: Bốn ảnh 3x4 Nữ áo dài, Nam sơ mi thắt cravate LỜI CẢM ƠN Tôi xin chân thành cảm ơn: - Ban giám hiệu trƣờng Đại học Quốc tế Miền Đông, khoa Điều Dƣỡng, phòng thƣ viện trƣờng Đại học Quốc tế Miền Đông tạo điều kiện thuận lợi giúp đỡ suốt trình học tập, tham khảo tài liệu thực khóa luận - Ban giám đốc bệnh viện đa khoa Mỹ Phƣớc, khoa Nội tổng hợp, khoa Khám tạo điều kiện thuận lợi giúp đỡ thực khóa luận Tôi xin bày tỏ lòng biết ơn sâu sắc đến: - PGS.TS Nguyễn Thị Đoàn Hƣơng - Th.S Nguyễn Thị Thanh Thƣơng Là ngƣời tận tình trực tiếp hƣớng dẫn góp nhiều ý kiến quý báu cho suốt thời gian hoàn thành luận văn Tôi xin chân thành cảm ơn: - Tập thể Y bác sỹ toàn thể nhân viên khoa Nội tổng hợp bệnh viện đa khoa Mỹ Phƣớc - Tập thể Y bác sỹ toàn thể nhân viên khoa Khám bệnh viện đa khoa Mỹ Phƣớc Đã tạo điều kiện thuận lợi giúp đỡ trình thu thập số liệu để hoàn thành khóa luận Tôi xin cảm ơn ngƣời bệnh vui vẻ hợp tác tốt để hoàn thành đƣợc khóa luận Cuối cùng, vô biết ơn gia đình, bạn bè ngƣời động viên, chia sẻ, giúp đỡ cho mặt vật chất tinh thần suốt trình học tập nghiên cứu khoa học Trần Thị Tuyết Mai LỜI CAM ĐOAN Tôi xin cam đoan khóa luận nghiên cứu riêng số liệu thu thập đƣợc, nhƣ tài liệu tham khảo, trích dẫn danh sách ngƣời bệnh khóa luận hoàn toàn trung thực Ngƣời thực khóa luận Trần Thị Tuyết Mai MỤC ỤC D NH MỤ B N … …………5 D NH MỤ B ỂU ĐỒ HƢƠN : Đ T VẤN ĐỀ V MỤ T UN H N U MỤC TIÊU Đ T VẤN ĐỀ CHƢƠN : TỔNG QUAN Về bệnh cao huyết áp Phân loại cao huyết áp theo JNC /VII .4 Triệu chứng Biến chứng .5 ách điều trị Cách phòng ngừa biến chứng cao huyết áp .6 Định nghĩa ngƣời cao tuổi Tổng quan tình hình nghiên cứu thuộc lĩnh vực đề tài .8 Ngoài nƣớc Trong nƣớc HƢƠN : ĐỐ TƢỢN V PHƢƠN PH P N H N C U 10 Đối tƣợng nghiên cứu .10 Địa điểm nghiên cứu 10 Thời gian nghiên cứu 10 Phƣơng pháp nghiên cứu 10 Dạng kết dự kiến đề tài 15 Các lợi ích mang lại tác động cua kết nghiên cứu 15 HƢƠN IV: KẾT QU NGHIÊN C U 16 Đặc điểm đối tƣợng nghiên cứu 16 Tỷ lệ mức độ kiến thức, thái độ, hành vi đối tƣợng tham gia nghiên cứu phòng ngừa biến chứng ngƣời cao tuổi bị cao huyết áp 23 hƣơng V: B N LUẬN V K ẾN N H 29 Tóm tắt 29 Bàn luận 29 Hạn chế nghiên cứu 33 Kiến nghị 33 Kết luận 34 Tài liệu tham khảo 35 Phụ lục 1………………………………………………………………………………… Phụ lục 2…………………………………………………………………………….…… AN MỤC C C ẢN Trang Bảng 2.1: Phân loại cao huyết áp theo JN /V Bảng 2.2: ách điều trị bệnh cao huyết áp theo nhóm bệnh Bảng 4.1 ác số nhân học 16 Bảng 4.2 Số liệu việc hút thuốc đối tƣợng tham gia nghiên cứu 20 Bảng 4.3 Số liệu việc uống rƣợu 20 Bảng 4.4 Số liệu việc uống bia 21 Bảng 4.5 Tỷ lệ mức độ kiến thức đối tƣợng 23 Bảng 4.6 Tỷ lệ mức độ thái độ ngƣời bệnh 26 Bảng 4.7 Tỷ lệ mức độ hành vi ngƣời bệnh 27 DAN Biểu đồ 4.1: MỤC C C IỂ ĐỒ Trang iới tính 17 Biểu đồ 4.2: Nhóm tuổi 17 Biểu đồ 4.3: Trình độ văn hóa 18 Biểu đồ 4.4: Tình trạng hôn nhân 19 Biểu đồ 4.5: Nghề nghiệp 19 Biểu đồ 4.6: Số liệu stress 22 Biểu đồ 4.7: Số liệu bảo hiểm y tế 22 C ƢƠN I Đ VẤN ĐỀ MỤC I N I NC MỤC TIÊU Mục tiêu chung: Khảo sát kiến thức, thái độ hành vi phòng ngừa biến chứng bệnh cao huyết áp ngƣời cao tuổi Mục tiêu cụ thể: 1) Xác định mức độ kiến thức việc phòng ngừa biến chứng bệnh cao huyết áp ngƣời cao tuổi 2) Xác định mức độ thái độtrong việc BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC LẠC HỒNG - - Lê Phan Vĩnh Hòa Một số giải pháp Marketing góp phần thu hút thí sinh đăng ký dự thi vào trường Đại học Quốc tế Miền Đông (EIU) tỉnh Bình Dương LUẬN VĂN THẠC SĨ QUẢN TRỊ KINH DOANH Đồng Nai - 2013 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC LẠC HỒNG - - Lê Phan Vĩnh Hòa Một số giải pháp Marketing góp phần thu hút thí sinh đăng ký dự thi vào trường Đại học Quốc tế Miền Đông Chuyên ngành: Quản Trị Kinh Doanh MÃ SỐ: 60.34.01.02 LUẬN VĂN THẠC SĨ QUẢN TRỊ KINH DOANH Hướng dẫn khoa học PGS.TS Nguyễn Thị Liên Diệp Đồng Nai, năm 2013 LỜI CẢM ƠN Trƣớc hết, xin cám ơn thầy cô khoa sau Đại học trƣờng Đại học Lạc Hồng giúp đỡ cho thời gian học trƣờng Tôi xin cám ơn thầy cô Giảng viên cung cấp kiến thức quan trọng cho để thực luận văn giúp ứng dụng vào thực tiễn công việc Tôi xin cám ơn Lãnh đạo nhà trƣờng, anh chị đồng nghiệp góp ý, cung cấp liệu giúp có thêm thông tin cho luận văn Tôi xin chân thành gởi lời cám ơn đến PGS.TS Nguyễn Thị Liên Diệp tận tình hƣớng dẫn, giúp đỡ, động viên để hoàn thành luận văn Sau xin gởi lời cám ơn đến gia đình, anh chị lớp Cao Học Quản trị Kinh doanh Khóa động viên, hỗ trợ trình thực luận văn Trân trọng Lê Phan Vĩnh Hòa LỜI CAM ĐOAN Tôi xin cam kết luận văn “Những giải pháp Marketing góp phần thu hút thí sinh đăng ký dự thi vào trƣờng Đại học Quốc tế Miền Đông“ công trình nghiên cứu thực dƣới hƣớng dẫn PGS.TS Nguyễn Thị Liên Diệp Nội dung luận văn chƣa đƣợc tác giả công bố trƣớc Trong trình thực hiện, có sử dụng thông tin cần thiết phục vụ cho luận văn có ghi trích dẫn, nguồn tài liệu tham khảo nhằm bảo đảm quyền tác giả Học viên Lê Phan Vĩnh Hòa MỤC LỤC LỜI CẢM ƠN LỜI CAM ĐOAN MỤC LỤC DANH MỤC CÁC CHỮ VIẾT TẮT DANH MỤC SƠ ĐỒ DANH MỤC BẢNG DANH MỤC BIỄU ĐỒ MỞ ĐẦU CHƯƠNG 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN 1.1 Những vấn đề Marketing 1.1.1 Khái niệm Marketing 1.1.1.1 Marketing truyền thống 1.1.1.2 Marketing đại 1.1.2 Khái niệm Marketing dịch vụ 1.2 Các thành phần Marketing mix 1.2.1 Sản phẩm 1.2.2 Giá 1.2.3 Kênh phân phối 10 1.2.4 Xúc tiến truyền thông 10 1.2.5 Con ngƣời, nhân lực 12 1.2.6 Quy trình 13 1.2.7 Dịch vụ khách hàng 14 1.3 Các yếu tố ảnh hƣởng đến Marketing dịch vụ 15 1.3.1 Các yếu tố bên 15 1.3.1.1 Đặc điểm hoạt động kinh doanh doanh nghiệp 15 1.3.1.2 Nhân 16 1.3.1.3 Tài 16 1.3.1.4 Thông tin 17 1.3.2 Các yếu tố bên 18 1.3.2.1 Yếu tố vĩ mô 18 1.3.2.2 Yếu tố vi mô 22 TÓM TẮT CHƢƠNG 24 CHƯƠNG 2: THỰC TRẠNG HOẠT ĐỘNG MARKETING CỦA TRƯỜNG ĐH QUỐC TẾ MIỀN ĐÔNG TRONG THỜI GIAN QUA 2.1 Giới thiệu trƣờng ĐH Quốc Tế Miền Đông 25 2.1.1 Giới thiệu chung trƣờng 25 2.1.2 Sứ mệnh chức nhiệm vụ - Cơ sở vật chất 34 2.1.2.1 Sứ mệnh 34 2.1.2.2 Chức 34 2.1.2.3 Nhiệm vụ 34 2.1.2.4 Cơ sở vật chất 35 2.2 Thực trạng hoạt động Marketing 36 2.2.1 Công tác hoạt động Marketing 36 2.2.1.1 Vai trò Marketing trƣờng ĐHQTMĐ 36 2.2.1.2 Thực trạng hoạt động Marketing dịch vụ trƣờng ĐHQTMĐ 36 2.2.2 Đánh giá chung hoạt động Marketing thời gian qua 57 2.2.2.1 Điểm mạnh (S) 57 2.2.2.2 Điểm yếu (W) 59 2.3 Tác động môi trƣờng đến hoạt động Marketing 60 2.3.1 Môi trƣờng vĩ mô 60 2.3.1.1 Môi trƣờng kinh tế 60 2.3.1.2 Môi trƣờng luật pháp trị 61 2.3.1.3 Môi trƣờng văn hóa xã hội 61 2.3.1.4 Môi trƣờng dân số 62 2.3.1.5 Môi trƣờng tự nhiên 63 2.3.1.6 Môi trƣờng công nghệ 63 2.3.2 Môi trƣờng vi mô 63 2.3.2.1 Đối thủ cạnh tranh 63 2.3.2.2 Khách hàng 70 2.3.2.3 Nhà cung ứng 70 2.3.2.4 Trung gian Marketing 71 2.3.3 Đánh giá chung hội nguy 71 2.3.3.1 Cơ hội 71 2.3.3.2 Nguy 72 TÓM TẮT CHƢƠNG 73 CHƯƠNG 3: MỘT SỐ GIẢI BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM TP HỒ CHÍ MINH Đào Anh Thư THỰC TRẠNG QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC THEO HỆ THỐNG TÍN CHỈ TẠI TRƯỜNG ĐẠI HỌC QUỐC TẾ - ĐẠI HỌC QUỐC GIA THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH LUẬN VĂN THẠC SĨ GIÁO DỤC HỌC Thành phố Hồ Chí Minh - 2011 Anh Thư BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM TP HỒ CHÍ MINH Đào Anh Thư THỰC TRẠNG QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC THEO HỆ THỐNG TÍN CHỈ TẠI TRƯỜNG ĐẠI HỌC QUỐC TẾ - ĐẠI HỌC QUỐC GIA THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH Chuyên ngành : Quản lý Giáo dục Mã số : 60 14 05 LUẬN VĂN THẠC SĨ GIÁO DỤC HỌC NGƯỜI HƯỚNG DẪN KHOA HỌC: TS VÕ VĂN NAM Thành phố Hồ Chí Minh - 2011 Anh Thư LỜI CÁM ƠN Tôi xin chân thành cảm ơn: - Thầy, Cô khoa Tâm lý - Giáo dục, nhà Giáo, nhà Giáo dục, nhà Khoa học tận tình hướng dẫn, giảng dạy lớp Quản lý giáo dục Khóa 19 suốt năm qua - Các Thầy Cô Anh Chị Phòng Sau đại học - Các Anh Chị lớp gắn bó, chia sẻ trình học tập - Ban Giám Hiệu, Phòng ban, Khoa, Giảng viên đồng nghiệp trường Đại học Quốc tế - ĐHQG TP.HCM tạo điều kiện thuận lợi cho suốt trình học tập hoàn thành luận văn Đặc biệt, xin gửi lòng biết ơn sâu sắc đến Thầy hướng dẫn – TS Võ Văn Nam, Thầy tận tình bảo hướng dẫn trình nghiên cứu hoàn thành luận văn Xin gửi lòng biết ơn đến gia đình bạn bè tôi, người động viên, giúp đỡ, đồng hành suốt trình học tập thực luận văn Tuy cố gắng, luận văn chắn không tránh khỏi thiếu sót, mong nhận dẫn, góp ý Quý Thầy Cô, Anh Chị bạn đồng khóa, đồng nghiệp để luận văn hoàn thiện Một lần nữa, xin chân thành cám ơn Thành phố Hồ Chí Minh, tháng năm 2011 Tác giả Đào Anh Thư Anh Thư MỤC LỤC LỜI CÁM ƠN 2T T MỤC LỤC 2T T DANH MỤC CÁC CHỮ VIẾT TẮT 2T 2T MỞ ĐẦU 2T T 1.Lý chọn đề tài 2T 2T 2.Mục đích nghiên cứu 10 2T 2T 3.Khách thể đối tượng nghiên cứu 10 2T 2T 4.Giả thuyết khoa học 10 2T 2T 5.Nhiệm vụ nghiên cứu 10 2T 2T 6.Phạm vi nghiên cứu 11 2T 2T 7.Phương pháp nghiên cứu 11 2T 2T Chương CƠ SỞ LÝ LUẬN 13 2T 2T 1.1 Lịch sử nghiên cứu vấn đề 13 2T 2T 1.2 Một số khái niệm liên quan đến đề tài 15 2T 2T 1.2.1 Quản lý giáo dục 15 T 2T 1.2.2 Quản lý trường học 18 T 2T 1.2.3 Hoạt động dạy học 20 T 2T 1.2.3.1 Khái niệm hoạt động 20 T 2T 1.2.3.2 Khái niệm hoạt động dạy 20 T 2T 1.2.3.3 Khái niệm hoạt động học 20 T 2T 1.2.3.4 Khái niệm hoạt động dạy học 21 T T 1.2.4 Quản lý hoạt động dạy học 22 T 2T 1.2.4.1 Khái niệm quản lý hoạt động dạy học 22 T T 1.2.4.2 Đối tượng quản lý hoạt động dạy học 22 T T 1.2.4.3 Mục tiêu quản lý hoạt động dạy học 22 T T 1.2.4.4 Nội dung quản lý hoạt động dạy học 23 T T 1.2.5 Quản lý hoạt động dạy học theo hệ thống tín 26 T T 1.2.5.1 Chương trình đào tạo 27 T 2T 1.2.5.2 Tín 28 T 2T 1.2.5.3 Khóa học 28 T 2T 1.2.5.4 Lớp học 28 T 2T 1.3 Những đặc trưng hoạt động dạy học theo hệ thống tín 29 2T T 1.3.1 Sự khác đào tạo theo hệ thống tín với đào tạo theo niên chế 29 T Anh Thư T 1.3.2 Thuận lợi đào tạo theo hệ thống tín 33 T T 1.3.3 Khó khăn đào tạo theo hệ thống tín 33 T T Chương THỰC TRẠNG QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC THEO HỆ THỐNG TÍN CHỈ TẠI TRƯỜNG ĐH QUỐC TẾ - ĐHQG TPHCM 35 2T T 2.1 Tổng quan trường ĐH Quốc tế - ĐHQG TP.HCM 35 2T T 2.1.1 Giới thiệu chung Trường 35 T 2T 2.1.2 Đội ngũ giảng viên 36 T 2T 2.1.2.1 Giảng viên hữu: 36 T 2T 2.1.2.2 Giảng viên thỉnh giảng 36 T 2T 2.1.3 Hoạt động đào tạo: 36 T 2T 2.1.3.1 Quy mô sinh viên 36 T 2T 2.1.3.2 Kết học tập sinh viên năm qua 37 T T 2.1.3.3 Khối lượng giảng dạy 38 T 2T 2.1.4 Thuận lợi khó khăn 39 T 2T 2.1.4.1 Thuận lợi 39 T 2T ... sản trí tuệ Trường Đại học Quốc tế, ĐHQG – HCM ban hành theo Quyết định số 21/Q - HQT-TCHC ngày 03/02/2012 Hiệu trưởng Trường Đại học Quốc tế, ĐHQG – HCM P.QHQT & QLKH đơn vị đại diện nộp đơn... (dưới hình thức ấn phẩm khoa học, đăng ký sở hữu trí tuệ) sau Trường ĐHQT, ĐHQG - HCM đồng ý văn Trong công bố kết nghiên cứu ghi rõ địa tác giả thuộc Trường ĐHQT, ĐHQG - HCM, thực khuôn khổ đề... thành giao nộp sản phẩm khoa học theo thuyết minh phê duyệt phụ lục hợp đồng để tổ chức hội đồng nghiệm thu Hồ sơ nghiệm thu gồm hoàn tất theo quy định kèm theo 01 đĩa CD-ROM lưu toàn hồ sơ nghiệm