1 Bộ Giáo Dục và Đào Tạo CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Trường ĐạiHọcQuốcTế Hồng Bàng Độc lập – Tự do – Hạnh phúc Số: /DHB ____________ Tp.Hồ Chí Minh, ngày 10 tháng 12 năm 2009 BÁO CÁO THỰCHIỆN CƠNG KHAI CỦA TRƯỜNG ĐẠIHỌCQUỐCTẾ HỒNG BÀNG Kính gửi: BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO Căn cứ thơng tư số 09/2009/TT-BGDĐT ngày 07 tháng 05 năm 2009 của Bộ Giáo dục và Đào tạo về Ban hành quy chế thựchiện cơng khai đối với cơ sở giáo dục của hệ thống giáo dục quốc dân. Căn cứ cơng văn số 9535/BGD ĐT – KHTC ngày 27 tháng 10 năm 2009 của Bộ Giáo dục và Đào tạo về báo cáo các nội dung thựchiện quy chế cơng khai đối với các cơ sở giáo dục đại học. ĐạihọcQuốctế Hồng Bàng xây dựng báo cáo theo u cầu như sau: 1. Cơng khai cam kết chất lượng giáo dục và chất lượng giáo dục thực tế: a. Các chuẩn đầu ra: Báo cáo sơ bộ chuẩn đầu ra các khoa, ban, ngành đào tạo (tiếp tục hồn thiện bổ sung theo nhu cầu xã hội). XÂY DỰNG CHUẨN ĐẦU RA KHOA KỸ THT Y HỌC 1. Giới thiệu ngành đào tạo - Trình độ đào tạo: Đạihọc- Nhóm ngành đào tạo: Khoa học sức khoẻ - Ngành đào tạo: Cử nhân Kỹ thuật Y học chun ngành xét nghiệm - Mã ngành đào tạo:302- Kỹ thuật Y Học- Thời gian đào tạo: 4 năm - Loại hình đào tạo: Chính quy tập trung - Giới thiệu tóm tắt chương trình đ ào tạo: + Mục tiêu đào tạo: Đào tạo Cử nhân Kỹ Thuật y học chun ngành Xét nghiệm có kiến thức khoa học cơ bản vững; có kiến thức và kỹ năng về chun ngành ở trình độ đại học, làm chủ được các kỹ thuật xét nghiệm thuộc lãnh vực: Vi sinh, Ký sinh trùng, Hố sinh, Huyết học truyền máu, Miễn dịch và Giải phẫu bệnh; có khả năng tự học vươn lên, tham gia nghiên cứu khoa học, tận tụy với sự nghiệp chăm sóc và bảo vệ sức khoẻ nhân dân. + Khối lượng kiến thức tồn khóa (tính theo đơn vị học trình – ĐVHT): Tổng số tuần học và thi : Tối đa 160 tuần (gồm các hình thứchọc tập) Tổng số tuần thi và ơn tập : Theo quy chế của Bộ Giáo dục và Đào tạo Tổng số khối lượng kiến thức : 210 ĐVHT (tính theo đơn vị học trình)
2 ĐƠN VỊ HỌC TRÌNH STT KHỐI LƯỢNG HỌC TẬP Tổng số ( TS ) Lý thuyết ( LT ) Thực hành ( TH ) Tỷ lệ (%) 1 Giáo dục đại cương (gồm các môn học chung và các môn khoa học cơ bản) 65 58 07 30,95 2 Giáo dục chuyên nghiệp - Bắt buộc 125 62 63 59,50 - Tự chọn 10 04 06 4,76 - Thi tốt nghiệp 10 02 08 4,70 TỔNG CỘNG 210 126 84 + Chức danh khi tốt nghiệp: Cử nhân kỹ thuật Y học chuyên ngành xét nghiệm. + Nơi làm việc sau khi tốt nghiệp: Các trường y, các viện, các bệnh viện trung ương, thành phố, tỉnh, các trung tâm y tế và các cơ sở đào tạo y tế khác, + Bậc Sau đạihọc có thể tiếp tục học: Thạc sĩ, Tiến sĩ. 2. Những nhiệm vụ chính của người tốt nghiệp: Cử nhân Kỹ thuật Y học chuyên ngành Xét nghiệm có các nhiệm vụ sau đây: 2.1. Thựchiện các kỹ thuật xét nghiệm: - Pha chế các dung dịch chuẩn, các thuốc thử, thuốc nhuộm, môi trường, sử dụng các bộ thuốc thử (Kit). - Các kỹ thuật Xét nghiệm huyết học truyền máu và miễn dịch. - Các kỹ thuật xét nghiệm vi sinh trùng. - Các kỹ thuật xét nghiệm hóa sinh. - Các kỹ thuật xét nghiệm tế bào. 2.2. Quản lý chuyên môn: - Tham gia tổ chức và quản lý phòng xét nghiệm. - Trực tiếp quản lý một số trang thiết bị kỹ thuật cao và các hóa chất, sinh phẩm chuyên dùng. - Đề Đại học Quốc gia TP HCM Trường Đại học Quốc têMẫu U10 Mã số đề tài: PHIẾU ĐỀ NGHỊ NGƯNG THỰCHIỆN ĐỀ TÀI KHOA HỌC VÀ CÔNG NGHỆ Tên đề tài: ………….……………………………….……………………………….… Chủ nhiệm đề tài: ……………………………………… ………………… Tổng kinh phí: …… triệu đồng, đó: kinh phí từ ĐHQG-HCM : … triệu đồng kinh phí từ học phí : … triệu đồng Thời gian thực theo hợp đồng: ….tháng, từ tháng …/… đên tháng …/… Hợp đồng sô: … , ngày…………… Lý dohủy: …………………………………………………………………………… Kinh phí đã nhận: ……….triệu đồng Kinh phí hoàn tra: ……… triệu đồng Cam kết: Tôi cam kêt sẽ hoàn trả đủ số tiền nhận nêu sẽ bất ky khiêu nại có người khác nghiên cứu cùng tên nội dung của đề tài Ngày tháng năm Ban Giám hiệu (Họ tên chữ ký) Ngày tháng năm Trưởng/Phó Khoa/Bộ môn (Họ tên chữ ký) Ngày tháng năm Chủ nhiệm (Họ tên chữ ký) BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG DẠIHỌCQUỐCTẾ HỒNG BÀNG Họ tên :……………………………………………………………………………… Ngày sinh :…………………Nơi sinh:………………………………………………… MSSV :…………………Khoa :………………………Lớp…………………….… Địa (Ghi theo hộ thường trú) :………………………………… ……………………………………………………………………………………………… Điện thoại:………………………………………………………………………………… Lưu ý: Phải viết thông tin xác, thông tin dùng để làm TN( Họ, Tên, Ngày tháng, Năm sinh, Nơi sinh phải theo khai sinh nộp cho trường) Ảnh phải chuẩn: Bốn ảnh 3x4 Nữ áo dài, Nam sơ mi thắt cravate BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG DẠIHỌCQUỐCTẾ HỒNG BÀNG Họ tên :……………………………………………………………………………… Ngày sinh :…………………Nơi sinh:………………………………………………… MSSV :…………………Khoa :………………………Lớp…………………….… Địa (Ghi theo hộ thường trú) :………………………………… ……………………………………………………………………………………………… Điện thoại:………………………………………………………………………………… Lưu ý: Phải viết thông tin xác, thông tin dùng để làm TN( Họ, Tên, Ngày tháng, Năm sinh, Nơi sinh phải theo khai sinh nộp cho trường) Ảnh phải chuẩn: Bốn ảnh 3x4 Nữ áo dài, Nam sơ mi thắt cravate ĐẠIHỌCQUỐC GIA HÀ NỘI TRƢỜNG ĐẠIHỌC KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN - NGUYỄN DIỆU NGUYỆT THU GẮN KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU VỚI ĐÀO TẠO NHẰM THÚC ĐẨY VIỆC NGHIÊN CỨU KHOA HỌC CỦA GIẢNG VIÊN TRONG CÁC TRƢỜNG ĐẠIHỌC NGOÀI CÔNG LẬP (NGHIÊN CỨU TRƢỜNG HỢP TRƢỜNG ĐẠIHỌCQUỐCTẾ HỒNG BÀNG) LUẬN VĂN THẠC SĨ CHUYÊN NGÀNH QUẢN LÝ KHOA HỌC VÀ CÔNG NGHỆ Hà Nội, 2016 ĐẠIHỌCQUỐC GIA HÀ NỘI TRƢỜNG ĐẠIHỌC KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN - NGUYỄN DIỆU NGUYỆT THU GẮN KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU VỚI ĐÀO TẠO NHẰM THÚC ĐẨY VIỆC NGHIÊN CỨU KHOA HỌC CỦA GIẢNG VIÊN TRONG CÁC TRƢỜNG ĐẠIHỌC NGOÀI CÔNG LẬP (NGHIÊN CỨU TRƢỜNG HỢP TRƢỜNG ĐẠIHỌCQUỐCTẾ HỒNG BÀNG) LUẬN VĂN THẠC SĨ CHUYÊN NGÀNH QUẢN LÝ KHOA HỌC VÀ CÔNG NGHỆ MÃ SỐ: 60.34.04.12 Ngƣời hƣớng dẫn khoa học: PGS.TS Phạm Xuân Hằng Hà Nội, 2016 MỤC LỤC LỜI CẢM ƠN DANH MỤC CÁC TỪ VIẾT TẮT DANH MỤC CÁC BẢNG PHẦN MỞ ĐẦU Lý chọn đề tài Tổng quan tình hình nghiên cứu Mục tiêu nghiên cứu 13 Phạm vi nghiên cứu 14 Chọn mẫu khảo sát 14 Câu hỏi nghiên cứu 14 Giả thuyết nghiên cứu 14 Phƣơng pháp nghiên cứu 15 Kết cấu Luận văn 15 CHƢƠNG CƠ SỞ LÝ LUẬN CỦA VIỆC GẮN KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU KHOA HỌC VỚI ĐÀO TẠO 16 1.1 Khái quát hoạt động nghiên cứu khoa học đào tạo 16 1.1.1 Hoạt động nghiên cứu khoa học 16 1.1.1.1 Khoa học 16 1.1.1.2 Nghiên cứu khoa học 16 1.1.1.3 Phân loại hoạt động nghiên cứu khoa học 17 1.1.1.4 Hoạt động nghiên cứu khoa học 17 1.1.1.5 Kết nghiên cứu 19 1.1.1.6 Đặc điểm nghiên cứu khoa học 19 1.1.1.7 Các nguồn lực nghiên cứu khoa học 21 1.1.2 Hoạt động đào tạo 25 1.1.2.1 Đào tạo 25 1.1.2.2 Chất lượng đào tạo 26 1.1.2.3 Giảng viên nguồn nhân lực đào tạo 29 1.1.2.4 Đặc điểm đào tạo theo tín 31 1.2 Mối quan hệ hoạt động nghiên cứu khoa học đào tạo 34 1.2.1 Mục đích nghiên cứu khoa học 34 1.2.1.1 Nghiên cứu mở rộng kiến thức 35 1.2.1.2 Nghiên cứu tạo sản phẩm 35 1.2.1.3 Nghiên cứu phục vụ nâng cao chất lượng giảng dạy 35 1.2.2 Tầm quan trọng việc gắn kết nghiên cứu với đào tạo 36 1.3 Những yếu tố tác động đến hoạt động nghiên cứu khoa học giảng viên 38 * Tiểu kết Chƣơng 39 CHƢƠNG THỰC TRẠNG ỨNG DỤNG KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU KHOA HỌC VỚI ĐÀO TẠO CỦA TRƢỜNG ĐẠIHỌCQUỐCTẾ HỒNG BÀNG 40 2.1 Tổng quan Trƣờng ĐạihọcQuốctế Hồng Bàng 40 2.1.1 Sơ lược lịch sử phát triển trường 40 2.1.2 Cơ cấu tổ chức trường 41 2.2 Các nguồn lực việc tổ chức hoạt động nghiên cứu khoa học đào tạo giảng viên Trƣờng ĐạihọcQuốctế Hồng Bàng 42 2.2.1 Nguồn nhân lực 42 2.2.2 Nguồn vật lực 45 2.2.3 Nguồn tài lực 46 2.2.4 Nguồn tin lực 47 2.3 Thực trạng ứng dụng kết nghiên cứu khoa học với đào tạo Trƣờng ĐạihọcQuốctế Hồng Bàng 49 2.3.1 Hoạt động tổ chức hội thảo, tọa đàm khoa học 49 2.3.2 Hoạt động triển khai chương trình, đề tài khoa học 50 2.3.3 Xây dựng chương trình, biên soạn giáo trình, tài liệu sản xuất ấn phẩm khoa học 51 2.3.4 Nhận thức giảng viên hoạt động nghiên cứu khoa học 51 2.3.5 Động tham gia nghiên cứu khoa học giảng viên 51 2.3.6 Các yếu tố ảnh hưởng đến hoạt động nghiên cứu khoa học giảng viên 53 2.3.7 Khó khăn hoạt động nghiên cứu khoa học giảng viên 53 2.3.8 Nguyên nhân giảng viên chưa tích cực tham gia nghiên cứu khoa học 54 2.3.9 Đánh giá chung 55 * Tiểu kết Chƣơng 57 CHƢƠNG XÂY DỰNG QUY CHẾ ỨNG DỤNG KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU KHOA HỌC VÀO ĐÀO TẠO CỦA TRƢỜNG ĐẠIHỌCQUỐCTẾ HỒNG BÀNG 58 3.1 Quy chế hoạt động nghiên cứu khoa học 58 3.1.1 Nguyên tắc đảm bảo tính pháp lý 58 3.1.2 Nguyên tắc đảm bảo tính mục đích 59 3.1.3 Nguyên tắc đảm bảo tính kế thừa phát triển 59 3.1.4 Nguyên tắc đảm bảo tính khoa học 60 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠIHỌC BÁCH KHOA HÀ NỘI NGUYỄN ANH ĐÀO THIẾT LẬP CÔNG THỨC THIẾT KẾ MẪU CƠ SỞ ÁO VÁY NỮ SINH BÉO PHÌ TRƯỜNG ĐẠIHỌCQUỐCTẾ THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH SỬ DỤNG PHƯƠNG PHÁP PHỦ VẢI TRỰC TIẾP LÊN NGƯỜI MẶC Chuyên ngành: Công nghệ Vật liệu Dệt may LUẬN VĂN THẠC SĨ CÔNG NGHỆ VẬT LIỆU DỆT MAY NGƯỜI HƯỚNG DẪN: TS TRẦN THỊ MINH KIỀU Hà Nội – Năm 2016 LỜI CẢM ƠN Trước tiên, xin chân thành gửi đến TS Trần Thị Minh Kiều lời cảm ơn sâu sắc, người tận tình dạy, dìu dắt suốt trình thực – hoàn thành luận văn Thạc sĩ kỹ thuật trình giảng dạy Đó điều vinh hạnh Tôi xin chân thành cảm ơn đến toàn thể quý thầy cô viện Dệt may – Da giầy Thời trang, Trường Đạihọc Bách khoa Hà Nội truyền dạy kiến thức chuyên môn cho suốt thời gian hai năm học vừa qua Tôi xin chân thành cảm ơn quý thầy cô lãnh đạo; Trường Đạihọc Bách Khoa Hà Nội Trường ĐạihọcQuốcTế TP.HCM tạo điều kiện thuận lợi suốt trình học tập nghiên cứu Cuối cùng, xin gửi lời cảm ơn đến gia đình, bạn bè đồng nghiệp động viên giúp đỡ suốt thời gian hai năm học vừa qua Xin chân thành cảm ơn! LỜI CAM ĐOAN Tác giả cam đoan luận văn Thạc sĩ Kỹ thuật: “Thiết lập công thức thiết kế mẫu sở áo váy nữ sinh béo phì trường ĐạihọcQuốcTế thành phố Hồ Chí Minh sử dụng phương pháp phủ vải trực tiếp lên người mặc” tác giả thực hướng dẫn TS Trần Thị Minh Kiều Nội dung nghiên cứu luận văn tác giả tìm hiểu thực chép công trình nghiên cứu khác Tác giả xin cam đoan lời thật, có sai phạm tác giả xin hoàn toàn chịu trách nhiệm Hà nội, ngày … tháng … năm 2016 Người thực Nguyễn Anh Đào DANH MỤC CÁC CHỮ VIẾT TẮT CĐ Cử động CT Công thức CTTK Công thức thiết kế ĐHSPKT TP.HCM Đạihọc Sư phạm Kỹ Thuật Thành phố Hồ Chí Minh GTTB Giá trị trung bình RC Rộng chiết TCVN Tiêu chuẩn Việt Nam TS Thân sau TT Thân trước MỤC LỤC LỜI CẢM ƠN LỜI CAM ĐOAN DANH MỤC CÁC CHỮ VIẾT TẮT MỤC LỤC DANH MỤC CÁC BẢNG DANH MỤC CÁC HÌNH PHẦN MỞ ĐẦU CHƯƠNG 1: NGHIÊN CỨU TỔNG QUAN 1.1 Tổng quan phương pháp thiết kế trang phục nữ phổ biến Việt Nam giới 1.1.1 Phương pháp phủ vải (Draping)