Nhận định, phân tích đề thi thử THPT 2017 do Sở Giáo dục Hà Nội tổ chức Đề thi Toán

Nhận định, phân tích đề thi thử THPT 2017 do Sở Giáo dục Hà Nội tổ chức Đề thi Toán tài liệu, giáo án, bài giảng , luận...

ĐẠI HỌC HUẾ TRƯỜNG ĐẠI HỌC KINH TẾ KHOA KINH TẾ VÀ PHÁT TRIỂN  CHUYÊN ĐỀ TỐT NGHIỆP ĐỀ TÀI: THỰC TRẠNG QUẢN LÝ THUẾ THU NHẬP CÁ NHÂN VÀ PHÂN TÍCH TÌNH HÌNH THU THUẾ THU NHẬP CÁ NHÂN TỪ CHUYỂN NHƯỢNG BẤT ĐỘNG SẢN TRÊN ĐỊA BÀN HUYỆN ĐỨC THỌ, TỈNH HÀ TĨNH Sinh viên thực hiện: Giáo viên hướng dẫn: Thái Thị Thu Hà TS. Lê Nữ Minh Phương Lớp: K44B Kế hoạch - Đầu tư Niên khoá: 2010 - 2014 Huế, tháng 5/2014 LỜI CẢM ƠN Trong quá trình nghiên cứu và hoàn thành chuyên đề tốt nghiệp, với bao khó khăn và thách thức, cũng có lúc chính tôi cũng cảm thấy chán nản nhưng tôi vẫn có thể vượt qua để hoàn thành bài làm của mình. Là lần đầu tiên tự mình làm một bài luận văn, một đề tài nghiên cứu, bài làm có thể sẽ mắc những sai lầm, nhưng đây cũng là một thành quả sau những thời gian học tập và hoàn thiện bản thân. Để có kết quả này, sự cố gắng, nỗ lực của riêng bản thân tôi là chưa đủ, mà đó còn là sự giúp đỡ nhiệt tình từ những người xung quanh tôi. Tôi xin chân thành cảm ơn quý Thầy Cô giáo khoa Kinh Tế và Phát Triển, trường Đại Học Kinh Tế Huế đã tận tình giảng dạy, truyền đạt những kiến thức quý báu trong suốt 4 năm tôi theo học dưới mái trường Kinh tế. Đặc biệt tôi xin trân trọng cảm ơn Cô giáo, T.S Lê Nữ Minh Phương đã tận tình giúp đỡ, hướng dấn tôi trong thời gian nghiên cứu và hoàn thành khóa luận này. Xin trân trọng cảm ơn các đồng chí, cán bộ của các phòng đội của Chi cục Thuế huyện Đức Thọ, tỉnh Hà Tĩnh, đặc biệt là các cán bộ Đội nghiệp vụ dự toán và tuyên truyền hỗ trợ đã tạo điều kiện thuận lợi, nhiệt tình giúp đỡ trong quá trình tôi học tập và làm nghiên cứu tại đó, đặc biệt là đã cho tôi những kiến thức thực tế hữu ích và những tài liệu quý báu để tôi có thể hoàn thành chuyên đề tốt nghiệp của mình. Xin trân trọng cảm ơn gia đình, thầy cô, bạn bè đã động viên và giúp đỡ tôi trong thời gian vừa qua. Huế, ngày….tháng… năm 2014 Sinh viên thực hiện: Thái Thị Thu Hà MỤC LỤC PHẦN I: ĐẶT VẤN ĐỀ 7 1. LÝ LO CHỌN ĐỀ TÀI 7 2. MỤC TIÊU NGHIÊN CỨU ĐỀ TÀI 8 3. ĐỐI TƯỢNG VÀ PHẠM VI NGHIÊN CỨU 8 4. PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU 8 5. NHỮNG ĐÓNG GÓP KHOA HỌC CỦA ĐỀ TÀI 9 6. KẾT CẤU CỦA CHUYÊN ĐỀ TỐT NGHIỆP 10 PHẦN II: NỘI DUNG NGHIÊN CỨU 10 CHƯƠNG I THUẾ THU NHẬP CÁ NHÂN, QUẢN LÝ THUẾ THU NHẬP CÁ NHÂN VÀ THUẾ THU NHẬP CÁ NHÂN TỪ CHUYỂN NHƯỢNG ĐẤT 11 1.1. KHÁI QUÁT VỀ THUẾ THU NHẬP CÁ NHÂN 11   1.2. NỘI DUNG QUẢN LÝ THUẾ TNCN 15  !" #$%&% !" 1.3. CÁC NHÂN TỔ ẢNH HƯỞNG TỚI THUẾ TNCN 22 '()%!*!+,-./* '01234%. SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HÀ NỘI KÌ KIỂM TRA KHẢO SÁT LỚP 12 TRUNG HỌC PHỔ THÔNG Khóa ngày 20, 21, 22/3/2017 Môn: TOÁN Thời gian làm bài: 90 phút (không kể thời gian phát đề) ĐỀ CHÍNH THỨC Câu 1: Cho f  x   e tự nhiên 1 MÃ ĐỀ 015 x2   x 12 m n Biết f 1 f   f  3 f  2017   e Với m, n số m tối giản Tính m  n2 n A m  n2  2018 B m  n2  C m  n2  2018 D m  n2  1 Câu 2: Cho y  f ( x) hàm số chẵn, có đạo hàm đoạn  6; 6 Biết   1 f ( x)dx  f (2 x)dx  Tính I   f ( x)dx 1 A I  B I  C I  11 D I  14 Câu 3: Hỏi có giá trị nguyên m để bất phương trình log 22 x  m log x  m  nghiệm với giá trị x  (0; ) ? A Có giá trị nguyên B Có giá trị nguyên C Có giá trị nguyên D Có giá trị nguyên Câu 4: Trong không gian Oxyz , cho điểm A(1; 2; 1) , B(2;3; 4) C (3;5; 2) Tìm tọa độ tâm I đường tròn ngoại tiếp tam giác ABC 5  A I  ; 4;1 2   37  B I  ; 7;0     27  C I   ;15;     3 D I  2; ;    2 1  ;0  mặt cầu (S ) : x2  y  z  Câu 5: Trong không gian Oxyz , cho điểm M  ; 2   Đường thẳng d thay đổi, qua điểm M , cắt mặt cầu ( S ) hai điểm A, B phân biệt Tính diện tích lớn S tam giác OAB A S  2 B S  C S  D S  Câu 6: Cho hình lăng trụ ABC A ' B ' C ' có đáy tam giác cạnh a Hình chiếu vuông góc điểm A ' lên mặt phẳng ( ABC ) trùng với trọng tâm tam giác ABC Biết khoảng cách hai đường thẳng AA ' BC a Tính thể tích V khối lăng trụ ABC A ' B ' C ' A V  a2 B V  a2 24 C V  a2 12 D V  a2 Câu 7: Cho hình chóp S ABCD có đáy ABCD hình vuông cạnh 2 , cạnh bên SA vuông góc với mặt phẳng đáy SA =3 Mặt phẳng ( ) qua A vuông góc với SC cắt cạnh SB , SC , SD điểm M , N , P Tính thể tích V khối cầu ngoại tuyến tiếp tứ diện CMNP A V  64 2 B V  Câu Cho hàm số y  125 C V  25 D V  108 ax  b có đồ thị hình vẽ: cx  d Khẳng định sau đúng: ad  A  bc  ad  B  bc  ad  C  bc  ad  D  bc  Câu 9: Hình sau tâm đối xứng? A Hình lập phương Câu 10: Tìm giá trị hàm số y  ln 2 y A max 1;e3    C Tứ diện B Hình hộp D Hình bát diện ln x 1;e3  x y B max 1;e    e2 y C max 1;e    e2 y D max 1;e    e Câu 11: Trong không gian Oxyz, mặt phẳng ( P) : x  y  z   Tính khoảng cách d từ điểm M 1; 2;3 đến mặt phẳng (P) A d  12 85 85 B 31 C 18 D 12 Câu 12: Trong không gian Oxyz, mặt cầu  S  : x2  y  z  x  y   cắt mặt phẳng  P  : x  y  z   theo giao tuyến đường tròn (C) Tính diện tích S hình tròn giới hạn (C) A S  6 B S  2 78 C S  26 D S  2 Câu 13: Một công ti dự kiến chi tỉ đồng để sản xuất thùng đựng sơn hình trụ có dung tích lít Biết chi phí để làm mặt xung quanh thùng 100.000đ/m2, chi phí để làm mặt đáy 120.000 đ/m2 Hãy tính số thùng sơn tối đa mà công ti sản xuất (giả sử chi phí cho mối nói không đáng kể) A 12525 thùng B 18209 thùng C 57582 thùng D 58135 thùng Câu 14: Cho hình nón có độ dài đường sinh l = 2a , góc đỉnh hình nón 2  600 Tính thể tích V khối nón cho A V  a 3 B V  a C V  a 3 D V  a Câu 15: Tìm điểm cực tiểu xCT hàm số hàm số y  x  3x  9x A xCT = B xCT = C xCT = 1 D xCT = 3 Câu 16: Tính diện tích S hình phẳng giới hạn đồ thị hàm số y = x2 ; y = 2x A S  20 B S  C S  D S  20 Câu 17: Trong không gian với hệ trục tọa độ Oxyz, cho ba điểm A(1; 2; -1), B(2; -1; 3); C(-3; 5; 1) Tìm tọa độ điểm D cho tứ giác ABCD hình bình hành A D(-4; 8; -3) B D(-2; 2; 5) C D(-2; 8; -3) D D(-4; 8; -5) Câu 18: Trong không gian Oxyz, cho điểm A(0; 1;1); B(2; 5; -1) Tìm phương trình mặt phẳng (P) qua A, B song song với trục hoành A (P): y + z – = B (P): y + x – = C (P): y + 3x + = D (P): x + y – z – = Câu 19: Tìm nghiệm phương trình log2 (x – 1) = A x = B x = 10 C x = D x = Câu 20: Trong không gian Oxyz, cho mặt cầu (S): x2 + y2 + z – 2x + 4y + 2z – = Tính bán kính R mặt cầu (S) A R = B R = 3 C R = D R = Câu 21: Trong không gian Oxyz cho điểm A(-1;2;-3), B(2;-1;0) Tìm tọa độ vectơ AB A AB (1;-1;1) B AB (3;-3;-3) Câu 22: Hàm số sau đồng biến R? C AB (1;1;-3) D AB (3;-3;3) A y  log ( x  1) B 3x D y  3x C log ( x  1) Câu 23: Cho mặt cầu (S) bán kính R Một hình trụ có chiều cao h bán kính đáy r thay đổi nội tiếp mặt cầu Tính chiều cao h theo R cho diện tích xung quanh hình trụ lớn A h  R Câu 24: Biết  3e 1 3x dx  A T = C h  R B h=R D h  R 2 a b b c e  e  c (a; b; c  R) Tính T  a   3 B T = 10 C T = D T = Câu 25: Hình bên đồ thị bốn hàm số cho phương án A, B, C, D, hỏi hàm số nào? A y = 2x2 – x4 B y = -x3 + 3x2 C y = x4 – 2x2 D y = x3 – 2x Câu 26: Tìm tập xác định D hàm số y = x A D  (0; ) B D  [0; ) C D  R \{0} D D = R Câu 27: Tìm giá trị nhỏ hàm số y  x3  đoạn  3; 2 A y  3,2 B y  1  3,2 C y  3,2 D y  3  3,2 Câu 28: Trong không gian Oxyz cho điểm A(1;0;0), B(2;0;3),M (0 / /1) N (0;3;1) Mặt phẳng (P) qua điểm M, N cho khoảng cách từ điểm B đến (P) gấp hai lần khoảng cách từ điểm A tới mặt phẳng (P) Có mặt phẳng (P) thỏa mãn đề bài? A B C D Có hai mặt phẳng (P) Không có mặt phẳng (P) Có vô số mặt phẳng (P) Chỉ có mặt phẳng (P) Câu ...ĐẠI HỌC HUẾ TRƯỜNG ĐẠI HỌC KINH TẾ KHOA KINH TẾ VÀ PHÁT TRIỂN  CHUYÊN ĐỀ TỐT NGHIỆP ĐẠI HỌC THỰC TRẠNG QUẢN LÝ THUẾ THU NHẬP CÁ NHÂN VÀ PHÂN TÍCH TÌNH HÌNH THU THUẾ THU NHẬP CÁ NHÂN TỪ CHUYỂN NHƯỢNG ĐẤT TẠI HUYỆN ĐỨC THỌ TỈNH HÀ TĨNH THÁI THỊ THU HÀ Khóa học: 2010 - 2014 ĐẠI HỌC HUẾ TRƯỜNG ĐẠI HỌC KINH TẾ KHOA KINH TẾ VÀ PHÁT TRIỂN  CHUYÊN ĐỀ TỐT NGHIỆP ĐẠI HỌC THỰC TRẠNG QUẢN LÝ THUẾ THU NHẬP CÁ NHÂN VÀ PHÂN TÍCH TÌNH HÌNH THU THUẾ THU NHẬP CÁ NHÂN TỪ CHUYỂN NHƯỢNG ĐẤT TẠI HUYỆN ĐỨC THỌ TỈNH HÀ TĨNH Sinh viên thực hiện: Giáo viên hướng dẫn: Thái Thị Thu Hà TS. Lê Nữ Minh Phương Lớp: K44B Kế hoạch - Đầu tư Niên khoá: 2010 - 2014 Huế, tháng 5/2014 Lời Cảm Ơn Trong quá trình nghiên cứu và hoàn thành chuyên đề tốt nghiệp, với bao khó khăn và thách thức, cũng có lúc chính tôi cũng cảm thấy chán nản nhưng 2 tôi vẫn có thể vượt qua để hoàn thành bài làm của mình. Là lần đầu tiên tự mình làm một bài luận văn, một đề tài nghiên cứu, bài làm có thể sẽ mắc những sai lầm, nhưng đây cũng là một thành quả sau những thời gian học tập và hoàn thiện bản thân. Để có kết quả này, sự cố gắng, nỗ lực của riêng bản thân tôi là chưa đủ, mà đó còn là sự giúp đỡ nhiệt tình từ những người xung quanh tôi. Tôi xin chân thành cảm ơn quý Thầy Cô giáo khoa Kinh Tế và Phát Triển, trường Đại Học Kinh Tế Huế đã tận tình giảng dạy, truyền đạt những kiến thức quý báu trong suốt 4 năm tôi theo học dưới mái trường Kinh tế. Đặc biệt tôi xin trân trọng cảm ơn Cô giáo, T.S Lê Nữ Minh Phương đã tận tình giúp đỡ, hướng dẫn tôi trong thời gian nghiên cứu và hoàn thành chuyên đề này. Xin trân trọng cảm ơn các đồng chí, cán bộ của các phòng đội của Chi cục Thuế huyện Đức Thọ, tỉnh Hà Tĩnh, đặc biệt là các cán bộ Đội nghiệp vụ dự toán và tuyên truyền hỗ trợ đã tạo điều kiện thuận lợi, nhiệt tình giúp đỡ trong quá trình tôi học tập và làm nghiên cứu tại đó, đặc biệt là đã cho tôi những kiến thức thực tế hữu ích và những tài liệu quý báu để tôi có thể hoàn thành chuyên đề tốt nghiệp của mình. Xin trân trọng cảm ơn gia đình, thầy cô, bạn bè đã động viên và giúp đỡ tôi trong thời gian vừa qua. Huế, ngày….tháng… năm 2014 Sinh viên thực hiện: Thái Thị Thu Hà MỤC LỤC DANH MỤC CÁC TỪ VIẾT TẮT BĐS : Bất động sản BHXH : Bảo hiểm xã hội BHYT : Bảo hiểm y tế 3 HHDV : Hàng hóa, dịch vụ NNT : Người nộp thuế NSNN : Ngân sách Nhà nước TNCN : Thu nhập cá nhân TNDN : Thu nhập doanh nghiệp SXKD : Sản xuất kinh doanh DANH MỤC SƠ ĐỒ Sơ đồ Tên Trang 4 DANH MỤC CÁC BẢNG, BIỂU ĐỒ Bảng Tên Trang Biểu đồ Tên Trang 5 TÓM TẮT NGHIÊN CỨU 1. Lý do chọn đề tài Trong nền kinh tế của mỗi quốc gia, thuế luôn được coi là mối quan tâm hàng đầu của mọi Nhà nước, bởi nó không chỉ là nguồn thu chủ yếu của NSNN mà còn được sử dụng làm công cụ điều tiết vĩ mô nền kinh tế, góp phần phân phối lại thu nhập, tiêu dùng, tiết kiệm, thực hiện công bằng xã hội. Vậy nên, công tác quản lý thuế đặc biệt là thuế TNCN có ý nghĩa và vai trò quan trọng trong hoạt động quản lý của Nhà nước ta hiện nay. Tuy nhiên, công tác quản lý thuế nói 192 TRẦN VĂN ƠN, TX THỦ DẦU MÔT – ĐỐI DIỆN TRƯỜNG ĐH THỦ DẦU MỘT TRƯỜNG CAO ĐẲNG KINH TẾ KỸ THUẬT BÌNH DƯƠNG NGÀNH TIN HỌC VIỄN THÔNG    ĐỀ TÀI: TÌM HIỂU VÀ PHÂN TÍCH THIẾT KẾ HỆ THỐNG MẠNG TRONG SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO BÌNH DƯƠNG PHÔT HẢO HẢO – CHỈNH SƯA VÀ IN BÁO CÁO TỐT NGHIỆP.1 GVHD: Thầy Thanh Lừng SVTH: Nguyễn Cao Sang C07C1A1064 Trần Hải Đăng C07C1A 1020 Nguyễn Minh Thành C07C1A 1075 KHÓA 2008-2010 GVHD: SVTH: 192 TRẦN VĂN ƠN, TX THỦ DẦU MÔT – ĐỐI DIỆN TRƯỜNG ĐH THỦ DẦU MỘT PHẦN GIỚI THIỆU Chương I . Đặt vấn đề - Nhằm củng cố kiến thức đã học và tầm quan trọng của công nghệ thông tin nên làm đồ án là một phương pháp hữu hiệu để trao dồi kinh nghiệm cho bản thân. - Phải tự tìm kiếm thông tin, áp dụng kiến thức đã học để thiết lập nên một hệ thống mạng LAN, WAN. Trong SGD & ĐT. PHẦN NỘI DUNG Chương II. Giới thiệu chung 1.Thế nào là khảo sát hiện trạng? Để xây dựng 1 hệ thống thông tin tin học hóa trong sở giáo dục thì giai đoạn nào cũng cần thiết cả vì chúng có mối quan hệ ràng buộc mật thiết với nhau. Nhưng nếu xét giai đoạn nào là quan trọng nhất thì theo tôi là giai đoạn 1 - Khảo sát hiện trạng Bởi vì 3 nguyên nhân sau : Thứ nhất : Xét về mục tiêu của khảo sát hiện trạng : nó xác định các vấn đề sau 1. Nhu cầu xây dựng và phát triển hệ thống thông tin tin học hóa : + Thu thập những thông tin về yêu cầu của khách hàng : khách hàng cần xây dựng 1 hệ thống thông tin tin học hóa ra sao, cơ cấu tổ chức thế nào, cần những chức năng gì, + Thu thập những số liệu có liên quan đến dự án. + Xác định mục đích mà hệ thống thông tin tin học hóa sẽ mang lại * Lợi ích về kinh tế * Lợi ích về công tác nghiệp vụ * Độ chính xác, tin cậy, 2. Tính khả thi, chi phí xây dựng, những thuận lợi và khó khăn trong quá trình xây dựng HTTT THH: - Mức độ rủi ro sẽ gặp phải, thuận lợi và khó khăn ra sao PHÔT HẢO HẢO – CHỈNH SƯA VÀ IN BÁO CÁO TỐT NGHIỆP.2 192 TRẦN VĂN ƠN, TX THỦ DẦU MÔT – ĐỐI DIỆN TRƯỜNG ĐH THỦ DẦU MỘT - Tính Khả thi về nghiệp vụ, kỹ thuật, tài chính (vốn), nhân-vật lực ( dự tính sô người sẽ tham gia dự án, số người tham gia vận hành sau này, ), có đáp ứng được những yêu cầu đề ra hay không - Phạm vi ứng dụng của dự án hiện tại và tương lai ==> Từ đó xây dựng nên bức tranh sơ bộ của dự án Thứ 2 : Nó chi phối và quyết định đến cả quá trình xây dựng hệ thống thông tin tin học hóa Nếu quá trình này không tốt sẽ ảnh hưởng đến quá trình phân tích, thiết kế và làm chậm tiến độ xây dựng Ví dụ như nếu anh khảo sát mà không thu thập đầy đủ số liệu và thông tin cần thiết thì sẽ dẫn đến thiếu sót, gây khó khăn trong quá trình phân tích, thiết kế. "Nếu mà thiết kế không đi đến đâu thì khi xong chương trình lại phải chỉnh sửa tè le nói chung là 1 loạt các hiệu ứng kéo theo"-webvina Thứ 3 : Các giai đoạn còn lại chỉ là làm rõ hơn và chi tiết hơn những gì mà quá trình khảo sát hiện trạng đã đề ra. - Phân tích : là để đặc tả yêu cầu cụ thể đối với hệ thống - Thiết kê : dựa vào yêu cầu của người sử dụng trong quá trình khảo sát và phân tích để phác họa chi tiết về chương trình : giao diện ra sao, cần bao nhiêu form, module, - Các bước còn lại là đưa dự án vào triển khai thi công, ứng dụng vào thực tế. Sau đó khắc phục những sự cố gặp phải. ======> Tóm lại : giai đoạn khảo sát hiện trạng là cần thiết. Nó là nền móng cho cả quá trình xây dựng hệ thống thông tin tin học hóa 2.Quá trình khảo sát hiện trạng khi thiết kế một hệ thống mạng cho sở giáo dục và đào tạo Khảo sát hiện trạng là 1 bước quan trọng nhất trong quá trình thiết kế 1 hệ thống mạng. Sau đây là một số các bước cơ bản mà các bạn phải làm khi khảo sát hiện trạng : a. Cấu trúc tòa nhà của sở giáo dục và đào tạo Cần SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO QUẢNG NAM ĐỀ CHÍNH THỨC (Đề thi có 04 trang) KỲ THI KHẢO SÁT CHẤT LƯỢNG HỌC SINH LỚP 12 THPT QUỐC GIA NĂM 2017 Môn thi: HÓA HỌC Thời gian: 50 phút (không kể thời gian giao đề) Mã đề H01 Cho biết nguyên tử khối nguyên tố: Na=23, K=39, Ag=108, Ca=40, Ba=137, Mg=24, Zn=65, Cu=64, Al=27, Fe=56, Cr=52, H=1, Cl=35,5, Br=80, O=16, C=12, S=32, N=14, P=31 Câu 1: Dẫn từ từ CO2 đến dư vào dung dịch Ca(OH)2, tượng quan sát A lúc đầu không thấy tượng, sau có kết tủa xuất B tượng suốt trình thực C có kết tủa, lượng kết tủa tăng dần, sau kết tủa tan D có kết tủa, lượng kết tủa tăng dần, kết tủa không tan Câu 2: Oxi hóa hoàn toàn 8,1 gam nhôm cần vừa đủ V lít khí clo (đktc) Giá trị V A 10,08 B 6,72 C 7,84 D 11,2 Câu 3: Khi tiến hành thí nghiệm điều chế khí clo, để hạn chế khí clo thoát gây ô nhiễm môi trường, cần đặt miệng bình thu mẩu tẩm dung dịch số dung dịch sau đây? A quỳ tím B HCl C NaOH D NaCl Câu 4: Thủy phân hoàn toàn m gam tinh bột thu 27,0 gam glucozơ Giá trị m A 21,6 B 30,0 C 27,0 D 24,3 Câu 5: Cấu hình electron nguyên tử sắt A [Ar] 3d64s2 B [Ar] 4s23d6 C [Ar]3d64s1 D [Ar]3d54s1 Câu 6: Cho dãy chất sau: vinyl fomat, metyl acrylat, glucozơ, saccarozơ, etylamin, alanin Phát biểu sau sai? A Có chất hữu đơn chức, mạch hở B Có chất tham gia phản ứng tráng bạc C Có chất bị thủy phân môi trường kiềm D Có chất làm màu nước brom Câu 7: Có thể dùng lượng dư dung dịch chất sau để tách Ag khỏi hỗn hợp Ag, Fe, Cu mà giữ nguyên khối lượng Ag ban đầu? A Cu(NO3)2 B Fe(NO3)2 C AgNO3 D Fe(NO3)3 Câu 8: Chất sau amin bậc 2? A (CH3)3N B CH3NHC2H5 C C6H5NH2 D (CH3)2CHNH2 Câu 9: Phát biểu sau sai? A Este có nhiệt độ sôi thấp axit có số nguyên tử cacbon B Este nặng nước ít tan nước C Este thường có mùi thơm dễ chịu D Este chất lỏng chất rắn nhiệt độ thường Câu 10: Hỗn hợp X gồm có 6,4 gam Cu 8,4 gam Fe cho phản ứng với dung dịch HCl dư (các phản ứng xảy hoàn toàn) Thể tích khí H2 (đktc) sinh A 5,60 lít B 2,24 lít C 3,36 lít D 5,04 lít Câu 11: Chất sau thuộc loại poliamit? A Tơ nilon-6,6 B Tơ olon C Polibutadien D Tơ visco Câu 12: Số este có công thức phân tử C4H8O2 xà phòng hoá tạo sản phẩm có phản ứng tráng bạc A B C D Trang 1/4 - Mã đề thi H01 Câu 13: Cho 0,11 mol glyxin tác dụng hết với dung dịch NaOH, thu m gam muối Giá trị m A 12,65 B 14,19 C 10,67 D 12,21 Câu 14: Tính chất hóa học chung kim loại tính A khử B axit C bazơ D oxi hóa Câu 15: Trong chất đây, chất có lực bazơ mạnh nhất? A C2H5NH2 B NH3 C C6H5NH2 (anilin) D CH3NH2 Câu 16: Ngâm mẩu kim loại sắt có khối lượng 2,8 gam vào cốc thủy tinh chứa 100 ml dung dịch CuSO4 0,1M Sau phản ứng hoàn toàn, khối lượng (gam) kim loại có cốc A 2,88 B 3,44 C 2,72 D 0,64 Câu 17: Cho 13,00 gam glucozơ tác dụng với lượng dư dung dịch AgNO3 NH3, đun nóng (hiệu suất phản ứng tráng bạc đạt 80%), khối lượng kết tủa bạc (gam) thu A 7,80 B 6,24 C 15,60 D 12,48 Câu 18: Nguyên tắc sản xuất gang A dùng khí hiđro để khử sắt oxit nhiệt độ cao B dùng nhôm khử sắt oxit nhiệt độ cao C khử quặng sắt oxit than cốc lò cao D khử quặng sắt oxit dòng điện Câu 19: Kim loại sau kim loại kiềm? A Cu B Li C Ag D Ba Câu 20: Hợp chất CH3COOCH3 có tên gọi A metyl propionat B propyl axetat C etyl axetat D metyl axetat Câu 21: Cho 100 ml dung dịch NaOH 3M tác dụng với 100 ml dung dịch AlCl 2M Kết thúc phản ứng, thu m gam kết tủa Giá trị m A 15,6 B 7,8 C 3,9 D 23,4 Câu 22: Kim loại sau tác dụng với dung dịch HCl? A Hg B Cu C Zn D Ag Câu 23: Nguyên tắc chung để điều chế kim loại A điện phân hợp chất kim loại B khử ion kim loại thành nguyên tử C oxi hóa ion kim loại thành nguyên tử D cho oxit kim loại phản ứng với CO (t0) Câu 24: Saccarozơ thuộc loại A polisaccarit B đisaccarit C polime D monosaccarit Câu 25: Số mol Cl2 tối thiểu cần dùng để oxi hóa hoàn toàn MỤC LỤC DANH MỤC CÁC CHỮ VIẾT TẮT VÀ GIẢI NGHĨA DANH MỤC BẢNG   DANH MỤC HÌNH   ĐẶT VẤN ĐỀ………………………………………………………………   Chương TỔNG QUAN   1.1  Tổng quan đấu thầu thuốc   1.1.1  Khái niệm đấu thầu   1.1.2 Các hình thức lựa chọn nhà thầu   1.1.3 Các phương thức đấu thầu   1.1.4 Các hình thức tổ chức thực đấu thầu   1.1.5 Quy trình đấu thầu thuốc 10   1.2 Thực trạng đấu thầu thuốc Việt Nam 14   1.2.1 Về công tác quản lí bình ổn giá thuốc 14   1.2.2 Về đấu thầu thuốc tập trung 16   1.3 Thực trạng đấu thầu thuốc Sở Y tế Hà Nội 19   Chương ĐỐI TƯỢNG VÀ PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU 22   2.1 Đối tượng, thời gian, địa điểm nghiên cứu 22   2.2 Phương pháp nghiên cứu 22   2.2.1  Thiết kế nghiên cứu 22   2.2.2 Mẫu nghiên cứu 23   2.2.3  Biến số nghiên cứu 23   2.2.4  Phương pháp thu thập số liệu 27   2.2.5  Xử lí số liệu 27   2.2.6  Trình bày báo cáo kết 27   Chương KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU 28   3.1 So sánh danh mục thuốc trúng thầu với mời thầu Sở Y tế Hà Nội năm 2015……………………………………………………………………… 28   3.1.1 Tỉ lệ thuốc trúng thầu so với thuốc mời thầu theo đơn vị y tế công lập thuộc SYT Hà Nội 28   3.1.2 Tỉ lệ thuốc trúng thầu so với thuốc mời thầu theo gói thầu 29   3.1.3 Tỉ lệ thuốc trúng thầu so với thuốc mời thầu theo nhóm thầu 29   3.1.4 So sánh giá trúng thầu với giá kế hoạch thuốc trúng thầu 31   3.2 Phân tích cấu danh mục thuốc trúng thầu Sở Y tế Hà Nội năm 2015……………………………………………………………………… 32   3.2.1 Phân tích cấu danh mục thuốc trúng thầu theo gói thầu 32   3.2.2 Phân tích cấu danh mục thuốc trúng thầu theo nhà thầu 33   3.2.3 Phân tích cấu danh mục thuốc trúng thầu theo nguồn gốc xuất xứ 34   3.2.4   Phân tích cấu danh mục thuốc trúng thầu theo phân nhóm ATC…………………………………………………………………… 38   3.2.5 Phân tích cấu danh mục thuốc trúng thầu theo đơn vị y tế công lập thuộc SYT Hà Nội 39   3.2.6 Phân tích giá thuốc trúng thầu Sở Y tế Hà Nội năm 2015 46   3.2.7 Một số thuốc có hàm lượng, dạng bào chế cạnh tranh, giá thuốc trúng thầu trung bình cao 49   3.2.8 Phân tích nguyên nhân thuốc không trúng thầu 50   Chương BÀN LUẬN 52   4.1 Xây dựng kế hoạch đấu thầu thuốc 52   4.2 So sánh danh mục thuốc trúng thầu với mời thầu SYT Hà Nội năm 2015……………………………………………………………………… 55   4.3 Phân tích cấu danh mục thuốc trúng thầu SYT Hà Nội năm 2015……………………………………………………………………… 56   4.4 Ưu điểm nhược điểm đề tài 62   KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ 64   TÀI LIỆU THAM KHẢO   PHỤ LỤC                         DANH MỤC CÁC CHỮ VIẾT TẮT VÀ GIẢI NGHĨA Chữ viết tắt BV BHXH CSSK TP CSYT GTMT GTTT HSDT HSMT HSĐXKT HSĐXTC ICH KCB BHYT KHĐT KK KQĐT Luật đấu thầu số 43 Nghị định số 63 NVD PIC/S SKM SYT Thông tư số 01 Thông tư số 36 Thông tư số 37 Thông tư số 31 Thông tư số 09 Thông tư số 11 TTYT YHCT Giải nghĩa Bệnh viện Bảo hiểm xã hội Chăm sóc sức khỏe thành phố Cơ sở y tế Giá trị mời thầu Giá trị trúng thầu Hồ sơ dự thầu Hồ sơ mời thầu Hồ sơ đề xuất kĩ thuật Hồ sơ đề xuất tài Hội nghị quốc tế hài hòa hóa thủ tục đăng kí dược phẩm sử dụng cho người Khám chữa bênh bảo hiểm y tế Kế hoạch đấu thầu Kê khai Kết đấu thầu Luật đấu thầu số 43/2013/QH13 Nghị định số 63/2014/NĐ-CP qui định chi tiết thi hành số điều luật đấu thầu lựa chọn nhà thầu Nghiệp vụ dược Hệ thống hợp tác tra dược phẩm Số khoản mục Sở Y tế Thông tư số 01/2012/TTLT-BYT-BTC hướng dẫn đấu thầu mua thuốc sở y tế Thông tư liên tịch số 36/2013/TTLT-BYT-BTC sửa đổi, bổ sung số điều thông tư liên tịch số 01/2012/TTLTBYT-BTC ngày 19/01/2012 hướng dẫn đấu thầu mua thuốc sở y tế Thông tư số 37/2013/TT-BYT Hướng dẫn lập Hồ sơ mời thầu mua thuốc sở y tế Thông tư số 31/2014/TT-BYT qui định bảng tiêu chuẩn đánh giá mặt kĩ thuật hồ sơ mời thầu mua thuốc Thông tư số 09/2016/TT-BYT Ban hành danh mục thuốc đấu thầu, Danh mục thuốc đấu thầu tập trung, Danh mục thuốc áp dụng hình thức đàm phán giá ... thể tích V khối nón cho A V  a 3 B V  a C V  a 3 D V  a Câu 15: Tìm điểm cực tiểu xCT hàm số hàm số y  x  3x  9x A xCT = B xCT = C xCT = 1 D xCT = 3 Câu 16: Tính diện tích. .. định sau đúng? A y  2  3;2 B max y  3;2 C Giá trị cực tiểu hàm số D Hàm số đạt cực tiểu x  1 Câu 38 Tìm nguyên hàm hàm số f  x   e2 x A e 2x dx  2e2 x  C D  e2 x dx  B  e2 x... phương trình đường tiệm cận đồ thị hàm số y  A y=2 B x=1 C y=1 2x 1 x 1 D x= -1 Câu 37 Cho hàm số y  f  x  liên tục nửa khoảng  3;  , có bảng biến thi n hình vẽ x y y’ -3 + -1 - + -2