ĐỀ CƯƠNG ÔN THI THPT MÔN SINH HỌC - Bài giảng tổng hợpBài giảng tổng hợp DE ON THPT LAN 10

ĐỀ CƯƠNG ÔN THI THPT MÔN SINH HỌC - Bài giảng tổng hợpBài giảng tổng hợp DE ON THPT LAN 10 tài liệu, giáo án, bài giảng...

Sở gd & đt nghệ an đề THI KHO ST CHT LNG LN I ( 2008 2009) Trờng THPT Nam đàn II MễN THI : SINH HC. Thời gian : 90 phút Câu 1: Sự nhân đôi của ADN trên cơ sở nguyên tắc bổ sung có tác dụng: A. chỉ đảm bảo thông tin di truyền ổn định qua các thế hệ tế bào . B. đảm bảo duy trì thông tin di truyền ổn định qua các thế hệ tế bào và cơ thể. C. chỉ đảm bảo duy trì thông tin di truyền ổn định qua các thế hệ cơ thể. D. đảm bảo duy trì thông tin di truyền ổn định từ nhân ra tế bào chất.A Câu 2 : Mã di truyền là A. trình tự sắp xếp các nuclêôtit trong gen quy định cấu trúc bậc một của phân tử prôtêin B. trình tự sắp xếp các nuclêôtit trong gen quy định cấu trúc bậc hai của phân tử prôtêin C. trình tự sắp xếp các nuclêôtit trong gen quy định cấu trúc bậc ba của phân tử prôtêin D. trình tự sắp xếp các nuclêôtit trong gen quy định cấu trúc bậc bốn của phân tử prôtêin Câu 3: Thông tin di truyền đợc truyền đạt tơng đối ổn định qua các thế hệ tế bào trong cơ thể nhờ A. quá trình phiên mã của ADN B. cơ chế tự sao của ADN cùng với sự phân li đồng đều của NST qua nguyên phân. C. kết hợp của các quá trình nguyên phân, giảm phân và thụ tinh. D. quá trình dịch mã. Câu 4: Định nghĩa nào sau đây về Gen là bản chất nhất? A. Một đoạn của phân tử ADN mang thông tin mã hoá cho một chuỗi pôlipeptit hay một phân tử ARN . B. Một đoạn của phân tử ADN tham gia vào cơ chế điều hoà sinh tổng hợp prôtêin nh gen điều hoà , gen khởi động, gen vận hành. C. Một đoạn phân tử ADN chịu trách nhiệm tổng hợp một trong các loại ARN hoặc tham gia vào cơ chế điều hoà sinh tổng hợp prôtêin D. Một đoạn của phân tử ADN chịu trách nhiệm tổng hợp một trong các loại ARN thông tin, vận chuyển và ribôxôm. Câu 5:Chọn trình tự thích hợp của các ribônuclêôtit đợc tổng hợp từ 1gen có đoạn mạch khuôn là : A G X T T A G X A A. A G X U U A G X A B. A G X T T A G X A C. U X G A A U X G U D. T X G A A T X G T Câu 6: Bản chất của mối quan hệ ADN - ARN - Prôtêin là A. Trình tự các cặp nuclêôtit Trình tự các ribônuclêôtit Trình tự các aa B. Trình tự cặp nuclêôtit Trình tự các ribônuclêôtit Trình tự các aa C. Trình tự các bộ ba mã gốc Trình tự các bộ ba mã sao Trình tự các aa D. Trình tự các nuclêôtit mạch bổ sung Trình tự các ribônuclêôtit Trình tự các aa Câu 7: Pôlixôm có vai trò gì ? A. Đảm bảo cho quá trình dịch mã diễn ra chính xác B. Làm tăng năng suất tổng hợp prôtêin khác loại C. Đảm bảo cho quá trình dịch mã diễn ra liên tục D. Làm tăng năng suất tổng hợp prôtêin cùng loại Câu 8: Sự điều hoà đối với ôperon lac ở E.coli đợc khái quát nh thế nào ? A. Sự phiên mã kìm hãm khi chất ức chế gắn vào vùng P và lại diễn ra bình thờng khi chất cảm ứng làm bất hoạt chất ức chế B. Sự phiên mã bị kìm hãm khi chất ức chế không gắn vào vùng O và lại diễn ra bình thờng khi chất cảm ứng làm bất hoạt chất ức chế C. Sự phiên mã bị kìm hãm khi chất ức chế gắn vào vùng O và lại diễn ra bình thờng khi chất cảm ứng làm bất hoạt chất ức chế D. Sự phiên mã bị kìm hãm khi chất ức chế gắn vào vùng O và lại diễn ra bình thờng khi chất ức chế làm bất hoạt chất cảm ứng Câu 9: Cấu trúc của Opêrôn bao gồm những thành phần nào ? A. Gen điều hoà, vùng khỏi động, vùng chỉ huy B. Gen điều hoà , nhóm gen cấu trúc, vùng chỉ huy C. Vùng khởi động, nhóm gen cấu trúc, vùng chỉ huy D. Gen điều hoà, nhóm gen cấu trúc, vùng khởi động Câu 10 : Những dạng đột biến gen nào thờng gây hậu quả nghiêm trọng cho sinh vật A. Mất và thay thế một cặp nuclêôtit ở vị trí số 3 trong bộ ba mã hoá . B. Mất và thêm một cặp nuclêôtit C. Mất và thay thế 1 cặp nuclêôtit ở vị trí số 1 trong bộ ba mã hoá D. Thêm và thay thế 1 cặp nuclêôtit Câu 11: Đột biến gen ( đột biến điểm) là A. những biến đổi trong cấu trúc của gen xảy ra tại nhiều điểm nào đó trên phân tử axitnucleic , liên quan tới một hoặc một số cặp nuclêôtit B. những biến đổi trong cấu trúc của gen xảy ra tại một điểm nào đó trên phân tử axitnucleic , liên quan tới một hoặc một cặp Câu 44: Trong kĩ thuật chuyển gen, để chuyển gen vào tế bào vi khuẩn, người ta sử dụng hai loại thể truyền A nhiễm sắc thể nhân tạo plasmit B nhiễm sắc thể nhân tạo virut C plasmit virut D plasmit nấm men Câu 45: Đặc điểm mã di truyền? A Có tính phổ biến B Mang tính thoái hoá C Mang tính đặc hiệu D Đặc trưng cho loài Câu 35: Trong chế điều hoà hoạt động gen opêron Lac, kiện sau diễn môi trường lactôzơ? A Các phân tử mARN gen cấu trúc Z, Y, A dịch mã tạo enzim phân giải đường lactôzơ B Một số phân tử lactôzơ liên kết với prôtêin ức chế làm biến đổi cấu hình không gian ba chiều C Prôtêin ức chế liên kết với vùng vận hành ngăn cản trình phiên mã gen cấu trúc D ARN pôlimeraza liên kết với vùng khởi động để tiến hành phiên mã Câu 20: Một quần thể thực vật, hệ xuất phát (P) gồm 300 cá thể có kiểu gen AA 200 cá thể có kiểu gen aa Cho tự thụ phấn bắt buộc qua nhiều hệ, theo lí thuyết, tỉ lệ kiểu gen hệ F5 là: A 85% Aa : 15% aa B 60% AA : 40% aa C 25% AA : 50% Aa : 25% aa D 75% AA : 25% aa Câu 21: Sự di truyền tính trạng gen NST Y quy định nào? A Chỉ di truyền giới đực B Chỉ di truyền giới C Chỉ di truyền giới đồng giao D Chỉ di truyền giới dị giao Câu 22: Ở động vật nào, đực mang cặp NST giới tính XX, mang NST giới tính XO? A Bướm tằm B Ngựa vằn C Bọ nhậy D Châu chấu, bọ ngựa Câu 7: Khảo sát hệ nhóm máu A, B, O quần thể người vùng có 14500 dân Trong có 3480 người có nhóm máu A, 5075 người có nhóm máu B, 5800 người có nhóm máu AB, 145 người có nhóm máu O Tần số tương đối alen IA, IB, IO quần thể là: A IA = 0,4; IB = 0,5; IO= 0,1 B IA = 0,6; IB = 0,3; IO= 0,1 A B O C I = 0,3; I = 0,6; I = 0,1 D IA = 0,5; IB = 0,4; IO= 0,1 Câu Hai gen A B nằm NST vị trí cách 40cM Nếu cặp gen quy định Ab Ab cặp tính trạng trội hoàn toàn phép lai x , kiểu hình mang hai tính trạng trội (A-B-) aB ab chiếm tỉ lệ A 25% B 35% C 30% D 20% Câu 10: Nhân tố sau tác động trực tiếp lên kiểu hình gián tiếp làm biến đổi tần số kiểu gen, qua làm biến đổi tần số alen quần thể? A Giao phối ngẫu nhiên B Đột biến C Chọn lọc tự nhiên D Giao phối không ngẫu nhiên Câu 11: Cho biết gen phân li độc lập, tác động riêng rẽ, alen trội trội hoàn toàn không xảy đột biến Theo lí thuyết, cho thể có kiểu gen AabbDd tự thụ phấn, thu đời gồm A kiểu gen kiểu hình B kiểu gen kiểu hình C kiểu gen kiểu hình D kiểu gen kiểu hình Câu 12: Do đột biến lệch bội, người có dạng XXY Bệnh mù màu đột biến gen lặn m NST X Một người phụ nữ bị mù màu, kết hôn với người chồng mắt bình thường Họ sinh trai XXY không bị mù màu Điều giải thích sau ? A Con trai có kiểu gen XMXMY bị lệch bội mẹ B Con trai có kiểu gen XMXmY bị lệch bội mẹ C Con trai có kiểu gen XMXMY bị lệch bội bố D Con trai có kiểu gen XMXmY bị lệch bội bố Câu 14: Khi nói tiến hoá nhỏ, phát biểu sau sai? A Hình thành loài xem ranh giới tiến hoá nhỏ tiến hoá lớn B Tiến hoá nhỏ trình làm biến đổi tần số alen thành phần kiểu gen quần thể, đưa đến hình thành loài C Tiến hoá nhỏ diễn quy mô quần thể diễn biến không ngừng tác động nhân tố tiến hoá D Tiến hoá nhỏ trải qua hàng triệu năm làm xuất đơn vị phân loại loài Câu 16: Một loài thực vật, gen A- qui định đỏ, a- qui định vàng Ở thể lệch bội hạt phấn (n +1) không cạnh tranh với hạt phấn (n), loại tế bào noãn có khả thụ tinh Phép lai cho vàng chiếm tỉ lệ 1/3 A Mẹ Aaa x Bố Aaa B Mẹ AAa x Bố AAa C Mẹ Aa x Bố AAa D Mẹ AAa x Bố Aaa Câu 24: Cho thông tin vai trò nhân tố tiến hóa sau: (1) Làm thay đổi tần số alen thành phần kiểu gen quần thể theo hướng xác định (2) Làm phát sinh biến dị di truyền quần thể, cung cấp nguồn biến dị sơ cấp cho trình tiến hóa (3) Có thể loại bỏ hoàn toàn alen khỏi quần thể cho dù alen có lợi (4) Không làm thay đổi tần số alen làm thay đổi thành phần kiển gen quần thể (5) Làm thay đổi tần số alen thành phần kiểu gen quần thể chậm Các thông tin nói vai trò đột biến gen là: A (1) (4) B (2) (5) C (1) (3) D (3) (4) Câu 25: Những chứng tiến hoá sau chứng sinh học phân tử? (1) Tế bào tất loài sinh vật sử dụng chung mã di truyền (2) Sự tương đồng đặc điểm giải phẫu loài (3) ADN tất loài sinh vật cấu tạo từ loại nuclêôtit (4) Prôtêin tất loài sinh vật cấu tạo từ khoảng 20 loại axit amin (5) Tất loài sinh vật cấu tạo từ tế bào A (2), (4), (5) B (1), (2), (5) C (2), (3), (5) D (1), (3), (4) Câu 27: Khi nói đột biến đảo đoạn nhiễm sắc thể, phát biểu sau đúng? A Đột biến đảo đoạn nhiễm sắc thể làm thay đổi chiều dài nhiễm sắc thể B Đột biến đảo đoạn nhiễm sắc thể làm thay đổi trình tự phân bố gen nhiễm sắc thể C Đột biến đảo đoạn nhiễm sắc thể làm cho số gen nhiễm sắc thể chuyển sang nhiễm sắc thể khác D Đột biến đảo đoạn nhiễm sắc thể làm gia tăng số lượng gen nhiễm sắc thể Câu 31: Khi nói trình hình thành loài mới, phát biểu sau sai? A Hình thành loài nhờ chế lai xa đa bội hoá diễn phổ biến động vật thực vật B Quá trình hình thành loài đường cách li địa lí thường xảy cách chậm chạp qua nhiều giai đoạn trung gian chuyển tiếp C Quá trình hình thành loài diễn khu vực địa lí khác khu vực địa lí D Hình thành loài cách li sinh thái thường xảy loài động vật di chuyển Câu ... ĐỀ THI MẪU MÔN SINH HỌC THI TỐT NGHIỆP THPT 2009 Báo tuổi trẻ (Thời gian làm bài: 60 phút) I. PHẦN CHUNG CHO TẤT CẢ THÍ SINH (32 câu, từ câu 1 đến câu 32) Câu 1: Một trong những đặc điểm của quá trình tái bản ADN ở sinh vật nhân thật (eukaryote) là A. xảy ra vào kì đầu của nguyên phân. B. xảy ra ngay trước khi tế bào bước vào giai đoạn phân chia tế bào. C. quá trình tái bản và dịch mã có thể diễn ra đồng thời trong nhân. D. xảy ra trong tế bào chất. Câu 2: Ở sinh vật nhân sơ, axit amin mở đầu cho việc tổng hợp chuỗi pôlipeptit là A. phêninalanin. B. mêtiônin C. foocmin mêtiônin D. glutamin Câu 3: Một gen dài 5100A0 và có 3900 liên kết hiđrô nhân đôi 3 lần liên tiếp. Số nuclêôtit tự do mỗi loại cần môi trường nội bào cung cấp là A. A=T= 5600; G=X= 1600 B. A=T= 4200; G=X= 6300 C. A=T= 2100; G=X= 600 D. A=T= 4200; G=X= 1200 Câu 4: Một loài sinh vật có bộ nhiễm sắc thể 2n = 18, số lượng nhiễm sắc thể trong tế bào sinh dưỡng của thể ba là A. 19 B. 20 C. 16 D. 17 Câu 5: Một nhiễm sắc thể có trình tự các gen là ABoCDEFG. Sau đột biến, trình tự các gen trên nhiễm sắc thể này là ABoCFEDG. Đây là dạng đột biến A. đảo đoạn nhiễm sắc thể B. mất đoạn nhiễm sắc thể C. lặp đoạn nhiễm sắc thể D. chuyển đoạn nhiễm sắc thể Câu 6: Trong cơ chế điều hòa hoạt động của opêron Lac ở E. coli, prôtein ức chế do gen điều hòa tổng hợp có chức năng A. gắn vào vùng vận hành (O) để khởi động quá trình phiên mã của các gen cấu trúc. B. gắn vào vùng vận hành (O) làm ức chế sự phiên mã của các gen cấu trúc. C. gắn vào vùng khởi động (P) làm ức chế sự phiên mã của các gen cấu trúc. D. gắn vào vùng khởi động (P) để khởi động quá trình phiên mã của các gen cấu trúc. Câu 7: Một gen sau khi đột biến có chiều dài không đổi, nhưng tăng thêm một liên kết hiđrô. Gen này bị đột biến thuộc dạng A. mất một cặp A-T B. thêm một cặp A-T C. thay thế một cặt A-T bằng một cặp G-X D. thay thế một cặp G-X bằng một cặp A-T Câu 8: Cho biết một gen quy định một tính trạng và gen trội là trội hoàn toàn. Theo lí thuyết, phép lai Bb x Bb cho ra đời con có A. 2 kiểu gen, 3 kiểu hình B. 2 kiểu gen, 2 kiểu hình C. 3 kiểu gen, 2 kiểu hình D. 3 kiểu gen, 3 kiểu hình Câu 9: Ở một loài thực vật, gen A quy định thân cao trội hoàn toàn so với alen a quy định thân thấp; gen B quy định quả tròn trội hoàn toàn so với alen b quy định quả bầu dục; các gen liên kết hoàn toàn với nhau. Phép lai nào sau đây cho tỉ lệ kiểu hình 1:2:1? A. AB/ab x AB/aB B. Ab/aB x Ab/aB C. Ab/AB x ab/ab D. ab/ab x Ab/aB Câu 10: Ở đậu Hà Lan, gen A quy định hạt vàng là trội hoàn toàn so với alen a quy định hạt xanh; gen B quy định hạt trơn trội hoàn toàn so với alen b quy định hạt nhăn. Các gen này phân li độc lập. Cho đậu hạt vàng, trơn giao phấn với đậu hạt xanh, nhăn thu được F1 có số cây hạt xanh, nhăn chiếm tỉ lệ 25%. Kiểu gen của các cây bố, mẹ có thể là A. AABB và aabb B. AaBB và aabb. C. AaBb và aabb D. AABb và aabb Câu 11: Ở ruồi giấm, gen quy định tính trạng màu mắt chỉ nằm trên nhiễm sắc thể X. Alen quy định mắt đỏ trội hoàn toàn so với alen quy định mắt trắng. Lai ruồi cái mắt trắng với ruồi đực mắt đỏ, nếu không có đột biến mới xảy ra thì F1 thu được A. 100% ruồi đực mắt đỏ, 100% ruồi cái trắng. B. 100% ruồi mắt đỏ. C. 100% ruồi đực mắt trắng, 100% ruồi cái mắt đỏ. D. 100% ruồi mắt trắng. Câu 12: Trong quá trình giảm phân ở một cơ thể có kiểu gen ABD Abd đã xảy ra hoán vị giữa gen D và gen d với tần số là 20%. Cho rằng không xảy ra đột biến. Tỉ lệ loại giao tử Abd là A. 40% B. 20% C. 15% D. 10% Câu 13: Ở ngô, ba cặp gen không alen (Aa, Bb và Dd) nằm trên 3 cặp nhiễm sắc NGUYỄN THÁI ĐỊNH --------o0o--------   MÔN  NHÀ XUẤT BẢN ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI – 2013 3 Lời nói đầu Bộ sách CẨM NANG ÔN LUYỆN THEO CẤU TRÚC ĐỀ THI 2013, gồm các cuốn: Toán  Lý  Hóa  Sinh   Anh, đƣợc biên soạn theo chƣơng trình hiện hành của Bộ Giáo dục và Đào tạo, áp dụng chi kỳ thi THPT và tuyển sinh Đại học. Nội dung cuốn sách không ôm đồm toàn bộ chƣơng trình giáo khoa, mà chỉ tập trung vào trọng tâm chƣơng trình của . Sách biên soạn ngắn gọn, đƣa ra các dạng bài tập và các phƣơng pháp giải gọn nhất, tập hợp nội dung kiến thức phục vụ việc ôn luyện trong các kỳ thi sắp tới. 5   6   Câu 1: Một trong những đặc điểm của mã di truyền là A. không có tính thoái hoá. B. mã bộ ba. C. không có tính phổ biến. D. không có tính đặc hiệu. Câu 2: Một acid amin trong phân tử protein đƣợc mã hóa trên gen dƣới dạng A . Mã bộ 1 B .Mã bộ 2 C. Mã bộ 3 D. Mã bộ 4 Câu 3: Có bao nhiêu bộ ba mã hóa cho các loại acid amin A.64 B.61 C.4 D.13 Câu 4: Các mã bộ 3 khác nhau bởi A. Số lƣợng các nucleotit B. Thành phần các nucleotit C. Trật tự các nucleotit D. Thành phần nu và trật tự các nu Câu 5: Mã mở đầu trên phân tử mARN là A. 3 ’ AUG 5 ’ B. 3 ’ UAA 5 ’ C. 3 ’ UAG 5 ’ D. 3 ’ GUA5 ’ Câu 6: Trong các bộ ba sau đây, bộ ba mang tín hiệu kết thúc quá trình dịch mã là A. 3' AGU 5'. B. 3' UAG 5'. C. 3' UGA 5'. D. 3' AUG 5' Câu 7: Mã di truyền có tính liên tục nghĩa là 7 A. Sự tổng hợp protein trên mARN diễn ra một cách liên tục B. Mã di truyền không gối liền nhau C. Cứ 3 RN liên tiếp quy định một acid amin D. Cả B và C Câu 8: Mã di truyền có tính phổ biến nghĩa là: A. Tất cả thực vật đều dùng chung 1 bộ mã di truyền. B. Tất cả động vật đều dùng chung 1 bộ mã di truyền. C. Tất cả vi sinh vật đều dùng chung 1 bộ mã di truyền. D. Tất cả sinh vật đều dung chung 1 bộ mã di truyền. Câu 9: Mã di truyền có tính đặc hiệu nghĩa là: A. Một bộ ba mã hóa 1 axit amin. B. Một bộ ba có thể mã hóa nhiều axit amin. C. Các bộ ba không mã hóa axit amin. D. Nhiều bộ ba khác nhau có thể cùng mã hóa 1 axit amin trừ AUG và UGG. Câu 10: Mã di truyền có tính thoái hóa nghĩa là: A. Một bộ ba mã hóa 1 axit amin. B. Một bộ ba có thể mã hóa nhiều axit amin. C. Các bộ ba không mã hóa axit amin. D. Nhiều bộ ba khác nhau có thể cùng mã hóa 1 axit amin trừ AUG và UGG. Câu 11: Đặc điểm nào sau đây không phải là đặc điểm chung của mã di truyền? A. Tính đặc hiệu. B. Tính thoái hóa. C. Tính phổ biến. D. Tính đa dạng. Câu 12: Mạch khuôn của gen mã hóa Protêin điển hình có chiều từ A. 3’ đến 5’. B. 5’ đến 3’. C. 3 đến 5. D. 5 đến 3. Câu 13: Mạch bổ xung với mạch khuôn của gen có chiều từ A. 3’ đến 5’. B. 5’ đến 3’. C. 3 đến 5. D. 5 đến 3. Câu 14: Trong các loại nuclêôtit tham gia cấu tạo nên ADN không có loại 8 A. Guanin (G). B. Uraxin (U). C. Ađênin (A) D. Timin (T). Câu 15: Quá trình tự nhân đôi ADN còn đƣợc gọi là: A. Quá trình sao mã. B. Quá trình phiên mã. C. Quá trình dịch mã. D. Quá trình tái bản, tự sao. Câu 16: Trong quá trình nhân đôi của ADN các nucleotit tự do sẽ kết hợp với các nucleotit trên mỗi mạch của phân tử ADN theo cách: A . Ngẫu nhiên B . Nucleotit loại nào sẽ kết hợp với nucleotit loại đó C . Theo nguyên tắc bổ sung A liên kết với T, G liên kết với X và ngƣợc lại D . Các bazơ nitric có kích thƣớc lớn sẽ bổ sung cho các bazơ nitric kích thƣớc bé Câu 17: Trong quá trình tự nhân đôi ADN, mạch mới luôn luôn Chuyên ðề Ôn thi ðH - Sinh Học 12 http://ebook.here.vn – Thư viện sách trực tuyến THƯỜNG BIẾN Câu 1 Kiểu hình của một cơ thể phụ thuộc vào: A) Kiểu GEN. B) ðiều kiện môi trường. C) Kiểu GEN và ñiều kiện môi trường. D) Các tác nhân ñột biến trong môi trường và quy luật di truyền chi phối các tính trạng. ðáp án C Câu 2 Nội dung nào dưới ñây là không ñúng về mối quan hệ giữa kiểu gen, môi trường và kiểu hình: A) Kiểu hình của một cơ thể không chỉ phụ thuộc vào kiểu gen mà còn phụ thuộc vào ñiều kiện môi trường. B) Bố mẹ không truyền cho con tính trạng ñã hình thành sẵn mà truyền ñạt một kiểu gen. C) Khả năng phản úng của cơ thể trước môi trường do ngoại cảnh quyết ñịnh. D) Kiểu hình là kết quả của sự tương tác giữa kiểu gen và môi trường. ðáp án C Câu 3 Một tính trạng của môi trường ñược hình thành do: A) Hoàn toàn do kiểu gen qui ñịnh. B) Hoàn toàn do ngoại cảnh qui ñịnh. C) Do tương tác giữa kiểu gen và môi trường. D) Cả ba khả năng trên ñều có thể xảy ra. ðáp án -D Câu 4 Thường biến là những biến ñổi ở… (H: kiểu hình; G: kiểu gen) của cùng một… (C: cá thể; G: kiểu gen), phát sinh trong quá trình phát triển… (L: loài; C:cá thể) dưới ảnh hưởng của môi trường. A) G; C; L. B) H; G; C. C) H; C; L. D) G; G; C. ðáp án B Câu 5 Thường biến ñược ñịnh nghĩa như sau: A) Là những biến ñổi ở kiểu hình của cùng một kiểu gen, phát sinh trong quá trình phát triển cá thể dưới ảnh hưởng của môi trường chứ không do sự biến ñổi trong kiểu gen. B) Là những biến ñổi ở kiểu hình của cùng một kiểu gen, phát sinh trong quá trình phát triển của loài dưới ảnh hưởng của môi trường chứ không do sự biến ñổi trong kiểu gen. C) Là những biến ñổi ở kiểu hình của cùng một kiểu gen, phát sinh trong quá trình phát triển cá thể dưới ảnh hưởng do sự biến ñổi trong kiểu gen. D) Là những biến ñổi ở kiểu hình của cùng một kiểu gen, phát sinh trong quá trình phát triển của loài do các biến ñổi trong kiểu gen. ðáp án A Chuyên ðề Ôn thi ðH - Sinh Học 12 http://ebook.here.vn – Thư viện sách trực tuyến Câu 6 Tính chất nào dưới ñây của thường biến là không ñúng: A) Phát sinh dưới ảnh hưởng trực tiếp của môi trường. B) Biến ñổi ñồng loạt, theo một hướng xác ñịnh của một nhóm cá thể. C) Tương ứng với ñiều kiện môi trường nên có ý nghĩa thích nghi. D) Di truyền do liên quan tới những biến ñổi trong kiểu gen. ðáp án D Câu 7 Thường biến có tính chất: A) Di truyền do tái tổ hợp lại các gen qua quá trình giao phối. B) Di truyền do tác ñộng của các tác nhân ñột biến lên cơ thể sinh vật. C) Xuất hiện riêng lẻ, không ñịnh hướng. D) Phát sinh dưới ảnh hưởng trực tiếp của môi trường. ðáp án D Câu 8 Thường biến có vai trò: A) Giúp cơ thể phản ứng linh hoạt về kiểu hình. B) Giúp cơ thể thích nghi tốt hơn và có thể tồn tại trước những thay ñổi nhất thời của ñiều kiện sống. C) Giúp cơ thể thích nghi tốt hơn và có thể tồn tại trước những thay ñổi theo chu kỳ của ñiều kiện sống. D) Tất cả ñều ñúng. ðáp án -D Câu 9 Ở trên cạn, lá cây rau mác có hình lưỡi mác, trong khi ñó ở dưới nước lại có hình bản dài. ðặc ñiểm này ở cây rau mác là kết quả của hiện tượng: A) ðột biến gen. B) Biến dị tổ hợp. C) Thường biến. D) Biến dị cá thể. ðáp án C Câu 10 Phát biểu nào dưới ñây về thường biến là không ñúng: A) Phát sinh do kết quả của hiện tượng biến dị tổ hợp phát sinh qua quá trình giao phối. B) Biến ñổi ñồng loạt, theo một hướng xác ñịnh của một nhóm cá thể. C) Tương ứng với ñiều kiện môi trường nên có ý nghĩa thích nghi. D) Không di truyền do không liên quan tới những biến ñổi trong kiểu gen. ðáp án A Câu 11 Mức phản ứng là giới hạn… (H: Kiểu hình; B: Biến dị; T: Thường biến) của một kiểu gen trước những ñiều kiện môi trường khác nhau. Trong một kiểu gen, mỗi gen có mức phản ứng với môi trường… (G: giống nhau; R: riêng). Ngoài giới hạn này, sinh vật sẽ bị ñột biến hoặc bị chết. A) T; R. B) H; G. C) H; R. D) B; R. ðáp án A Câu 12 Khi nói về mức ... F2, F2 giao phối tự ngẫu nhiên F 3.Trong tất cá thể F tỷ lệ phân li kiểu hình là: A.3 có sừng: không sừng B có sừng: không sừng C .100 % có sừng D có sừng: không sừng Câu 38: Ở ruồi giấm, alen A... kiểu gen hh quy định không sừng, Kiểu gen Hh biểu có sừng cừu đực không sừng cừu cái,gen quy định tính trạng sừng không sừng nằm nhiễm sắc thể thường.Cho lai cừu đực không sừng với cừu có sừng... quần thể chậm Các thông tin nói vai trò đột biến gen là: A (1) (4) B (2) (5) C (1) (3) D (3) (4) Câu 25: Những chứng tiến hoá sau chứng sinh học phân tử? (1) Tế bào tất loài sinh vật sử dụng chung