de thi hsg mon sinh hoc thpt thanh pho da nang 30456 tài liệu, giáo án, bài giảng , luận văn, luận án, đồ án, bài tập lớ...
ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI LỚP 10 MÔN:SINH HỌC Thời gian: 60 phút I.Trắc nghiệm ( 2 điểm) Câu1. Số lượng ti thể và lục lạp trong tế bào dược gia tăng như thế nào ? A. chỉ bằng sinh tổng hợp mới B. chỉ bằng cách phân chia C. Nhờ sự di truyền D. Sinh tổng hợp mới và phân chia . Câu 2.Trong tế bào vi khuẩn có một loại bào quan không có màng bao bọc , đó là : A. ribôxoom . B.Lizỗôm C. Ty thể D. plasmid Câu 3.Hô hấp hiéu khí , hô hấp kị khí ,lên men là 3 kiểu chuyển háo vật chất ở : A. vi sinh vật hóa dị dưỡng B. vi sinh vật hóa tự dưỡng C. vi sinh vật quang tự dưỡng D. vi sinh vật quang dị dưởng Câu 4. sản phẩm của qua trình lên men êilic từ glucô là A. rượu etilic,sinh khối , các axit hữu cơ ,glycerin, CO 2 năng lượng. B. Rượu êtilic,CO 2 , năng lượng C. rượu êtilic, CO 2 D. rượi, bả rượu, CO 2 , năng lượng . Câu 5 . Vi khuẩn Ecoli nuôi cấy ở đk thích hợp , 40 0 C ,có g=20phút từ 10^3 tế bào vi khuẩn ban đầu là A. 63.10 3 B. 2 5 .103 C. 2 2 .10 3 D. 62.10 3 II. tự luận (8 điểm) Câu 6 : (1 điểm) Những khác biệt chính của nguyên phân và giảm phân Câu 7: ( 3 điểm) các giai đoạn xâm nhiễm và phát triển của HIV vào tb limpho T của người ( vẽ hình minh họa ) .quá trình xâm nhiễm và nhân lên của HIV khác phagơ ở nhửng điểm nào ? taị sao bệnh nhân AIDS ở giai đoạn đầu rất khó phát hiện? giải thích triệu chứng ở cá giai doạn 2 va 3 của bệnh AIDS . Câu8. ( 4 điểm) . ở một số động vật ,một tb sinh dục sơ khai đực nguyên phân 1 số lần lien tiếp cho số tb con ở thé hệ Tb cuối cùng gấp 4 lần số NST đơn trong bội của loài .Môi trường TB cung cấp nguyên liệu tương đương với 1008 NST đơn cho quá trình nguyên phân nói trên . 1. Bộ NST lưỡng bội của loài ? Nêu cách bấm máy tính để ra kết quả ? 2. Số lần phân bào của TB sinh dục sơ khai . 3. Nếu các TB con nói trên đều tham gia giảm phân để tạo các giao tử đực thì môi trường TB phải cung cấp nguyên liệu cho qua trình giảm phân nói trên tương đương với bao nhiêu NST đơn ? 4. Các giao tử dực đc tạo ra đã tham gia vào quá trình thụ tinh và tạo 10 hợp tử . hiệu suất thụ tinh của tinh trùng là bao nhiêu ? Onthionline.net Sinh học, học sinh giỏi thành phố Đà Nẵng, 2006 CÂU1:(1.5 điểm) Thế chép kiểu nưa gián đoạn?Đoạn Okazaki gì?Vẽ sơ đồ chép ADN vi khuẩn Ecoli? CÂU 2:(1.5 điểm) Phân biệt thể đa bội với 5thể lưỡng bội loài.Trình bày phương pháp tạo nhận biết thể đa bội đó? CÂU 3: (1.5 điẻm) Tế bào 2n bình thưòng loài chứa căp NST mang gen kí hiệu AABbDdEe Quan sát hợp tử loài trên,tháy từ cặp NST thứ có AAA ,còn cặp NST lại bình thường a)Hiện tưọng xảy ra?Viết kí hiệu hợp tử sau xảy tượng b)Giải thích nguyên nhân chế hiẹn tượng? c)Hậu tượng? CÂU 4: (1 điểm) a)Giải thích tính đa dạng phong phú theo quy luật Menden b)Sự liên kết gen hoán vị gen có làm giảm tính đa dạng phong phú sinh vật không?VÌ sao? CÂU 5: (1 điểm) a)Nêu vai trò Plasmit kĩ thuật di truyền b)Phương pháp tạo giống kĩ thuật di truyền có ưu so với phương pháp taọ giống thông thường CÂU 6: (1,5 điểm) Một quần thể có cấu trúc di truyền sau:0,4 AA+0,2 Aa+0,4 aa=1 Xác định cấu trúc di truyền quần thẻ trường hợp: a)Ngẫu phối sau hệ liên tiếp b)Tự phối sau hệ liên tiếp CÂU 7: (2 điểm) KHi lai thứ hoa chủng hoa kép ,màu trắng với hoa đơn ,màu đỏ F1 toàn hoa kép màu hồng.Cho F1 tiếp tục giao phấn với F@ có kiểu hình phân ly theo tỉ lệ: 42%kép hồng:24%kép trắng:16%đơn đỏ:9%kép đỏ:8%đơn hồng:1%đơn trắng cho biết mõi gen quy dịnh tính trạng diễn biến NST tế bào sinh hạt phấn tế bào sinh noãn giống nhau,màu đỏ trội so với trắng a)Biện luận viêt sơ đồ lai từ P đến F2 b)Cho F1 lai phân tích ,kết thu phép lai nào? -HẾT- SỞ GIÁO DỤC- ĐÀO TẠO KỲ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI CẤP TỈNH LỚP 9 THCS BÌNH ĐỊNH KHOÁ NGÀY : 18- - 03 – 2009 ----------- ------------------------------ ĐỀ CHÍNH THỨC Môn thi : SINH HỌC Thời gian : 150 phút ( không kể thời gian phát đề) Ngày thị: 18/03/2009 Câu 1: ( 1,0 điểm) Đặc điểm cấu tạo nào của tế bào cơ phù hợp với chức năng co cơ? Câu 2 : (2,5 điểm) a. Nêu sự khác biệt về cấu tạo giữa các loại máu .Giải thích sự khác nhau đó . b. Vì sao cần bổ sung thức ăn giàu chất sắt cho các bà mẹ khi mang thai ? Câu 3 : ( 1,5 điểm) a.Tại sao nói dây thần kinh tuỷ là dây pha ? b. Tiếng nói và chữ viết có vai trò gì trong đời sống của con người ? Câu 4 :( 1,5 điểm) Cho ví dụ và viết sơ đồ lai minh hoạ các định luật di truyền (đã học ) cho tỉ lệ kiểu hình ở đời con là 1: 1 . Câu 5 :( 2,0 điểm) a. Trình bày tóm tắt các giai đoạn của quá trình dịch mã (tổng hợp prôtêin). b. Vẽ sơ đồ minh hoạ cơ chế phát sinh thể dị bội có (2n +1) và (2n – 1) nhiễm sắc thể. Câu 6 :(2,5 điểm) a. Phân tích mối quan hệ sinh thái giữa các cá thể khác loài . b. Thế nào là cân bằng sinh học trong quần xã ? Cho ví dụ minh hoạ . c. Nguồn năng lượng như thế nào được gọi là nguồn năng lượng sạch. Câu 7:( 1,0 điểm) Hãy vẽ một lưới thức ăn trong đó có ít nhất 5 mắc xích chung . Câu 8:( 3,0 điểm) Một gen dài 4080A o và có hiệu số giữa ađênin với một loại nuclêôtit khác là 10% .Trên mạch đơn thứ nhất của gen có 15% ađênin và 30 % guanin .Gen nhân đôi 2 đợt ,mỗi gen con được tạo ra đều sao mã 3 lần ,phân tử mARN chứa 120 xitôzin. a. Tính tỉ lệ % và số lượng từng loại nuclêôtit của gen và của mỗi mạch đơn của gen. b. Tính tỉ lệ % và số lượng từng loại ribônuclêôtit của phân tử mARN . c. Tính số lượng từng loại môi trường cung cấp cho gen nhân đôi và số lượng từng loại ribônuclêôtit môi trường cung cấp cho các gen sao mã . Câu 9:( 1,0 điểm) Có 4 tế bào sinh dưỡng của cùng một cơ thể nguyên phân liên tiếp một số lần bằng nhau và đã tạo ra các tế bào con chứa tất cả 4992 nhĩêm sắc thể đơn .Vào kì trước của lần nguyên phân đầu tiên ,trong mỗi tế bào người ta đếm được 156 crômatic .Xác định số làn nguyên phân của mỗi tế bào. Câu 10:(4,0 điểm) Ở một loài thực vật ,người ta cho cây F 1 tự thụ phấn được F 2 có tỉ lệ phân li kiểu hình như sau : 18,75% cây quả tròn ,hạt nâu : 37,5% cây quả bầu dục , hạt nâu : 18,75% cây quả dài ,hạt nâu : 6,25% cây quả tròn ,hạt trắng : 12,5% cây quả bầu dục ,hạt trắng : 6,25% cây quả dài , hạt trắng Cho F 1 giao phấn với một cây khác được thế hệ lai phân li theo tỉ lệ kiểu hình như sau : 12,5% cây quả tròn ,hạt nâu : 25,% cây quả bầu dục , hạt nâu : 12,5% cây quả dài ,hạt nâu : 12,5% cây quả tròn ,hạt trắng : 25,% cây quả bầu dục ,hạt trắng : 12,5% cây quả dài , hạt trắng Biết rằng mỗi gen qui định một tính trạng ,các gen nằm trên các nhiễm sắc thể khác nhau,quả tròn là tính trạng trội. Biện luận và viết sơ đồ lai . ------------------------------------------------------------------------------------------------------ SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO KỲ THI HỌC SINH GIỎI THÀNH PHỐ THÀNH PHỐ ĐÀ NẴNG MÔN SINH HỌC - LỚP 11 Năm học 2009 -2010 Thời gian làm bài: 150 phút (không tính thời gian giao đề) (Đề thi có hai trang, thí sinh kiểm tra lại trước khi làm bài) ĐỀ CHÍNH THỨC Câu 1: (1,25 điểm) Quan sát sơ đồ trên, hãy cho biết: a. Rễ cây hấp thụ Nitơ ở những dạng nào? b. Tên của các nhóm sinh vật ở các vị trí (a), (b), (c), (d). c. Đặc điểm hoạt động của nhóm sinh vật (d). Hậu quả các hoạt động này và biện pháp khắc phục? d. (*) là quá trình gì? Nêu ý nghĩa của quá trình này? Câu 2: (1,25 điểm) a. Lập bảng so sánh những điểm khác nhau trong pha tối ở 3 nhóm thực vật C 3 , C 4 và thực vật CAM về các tiêu chí sau: chất nhận CO 2 đầu tiên, sản phẩm cố định CO 2 đầu tiên, nơi diễn ra, hô hấp sáng, năng suất sinh học. b. Tại sao năng suất sinh học ở thực vật CAM thấp hơn thực vật C 3 ? Câu 3: (1,25 điểm) Các câu sau đúng hay sai. Nếu sai hãy chỉnh lại cho đúng. a. Trong các mặt biến đổi thức ăn thì biến đổi thức ăn về mặt cơ học là quan trọng nhất. b. Lông nhung đẩy thức ăn đi trong ruột non. c. Ở người, quá trình tiêu hoá xảy ra chủ yếu ở dạ dày. 1 a b c d * d. Trong miệng có enzym tiêu hoá cả tinh bột sống và chín. e. Một số người có thể cắt túi mật mà vẫn hoạt động được bình thường vì trong dịch mật không có chứa enzym tiêu hoá. Câu 4: (1,25 điểm) a. Vì sao tim hoạt động suốt đời mà không mỏi? Nếu tim của một người phụ nữ đập 60 lần trong một phút, khối lượng máu trong tim cô ta là 120ml vào cuối tâm trương và 75 ml ở cuối tâm thu, lượng máu bơm/ phút của người phụ nữ đó bằng bao nhiêu? b. Tại sao ở các động vật có vú nhịp tim thường tỉ lệ nghịch với khối lượng cơ thể? Câu 5: (1,25 điểm) a. Trình bày những điểm khác nhau giữa 2 hình thức cảm ứng ở thực vật: hướng động và ứng động. b. Biết được vận động hướng động của cây có ứng dụng gì trong thực tiễn? Câu 6: (1,25 điểm) Xináp là gì ? Quá trình truyền tin qua xináp diễn ra như thế nào ? Câu 7: (1,25 điểm) Có các hoocmon thực vật sau: AIA, GA, xitokinin, êtilen, ABA và các tác dụng sinh lí như sau: làm trương dãn tế bào; ức chế sự nảy mầm của hạt; ảnh hưởng tới tính hướng động; ; kích thích ra hoa và tạo quả trái vụ; kích thích sự nảy mầm của hạt, củ, chồi; làm chậm quá trình già của tế bào. Hãy sắp xếp các hoocmon thực vật phù hợp với tác động sinh lí của nó. Câu 8: (1,25 điểm) Trời rét ảnh hưởng đến sinh trưởng và phát triển của động vật hằng nhiệt và động vật biến nhiệt như thế nào? Hết 2 SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO KỲ THI HỌC SINH GIỎI THÀNH PHỐ THÀNH PHỐ ĐÀ NẴNG MÔN SINH HỌC - LỚP 11 Năm học 2009 - 2010 HƯỚNG DẪN CHẤM MÔN SINH HỌC ĐỀ CHÍNH THỨC Nôi dung Điểm Câu 1: (1,25 điểm) a. Rễ cây hấp thụ Nitơ ở dạng NO 3 - và NH 4 + b. Tên của các nhóm sinh vật ở các vị trí (a): vi khuẩn cố định nitơ: khử nitơ khí quyển thành dạng amôn. (b): vi khuẩn amôn hóa: phân giải nitơ từ xác sinh vật thành NH 3. (c): vi khuẩn nitrat hóa: chuyển hóa NH 4 + thành NO 3 - (d): vi khuẩn phản nitrat hóa: chuyển hóa NO 3 - thành thành Nitơ phân tử. c. Đặc điểm: Hoạt động trong điều kiện kị khí Hoạt động này chuyển hóa nitrat (dạng mà cây hấp thụ được) thành Nitơ phân tử. Khắc phục: làm đất thoáng khí để tránh hoạt động của nhóm vi khuẩn này d. (*) là quá trình khử NO 3 - Ý nghĩa: khi tổng hợp các axit amin cây cần nhiều nhóm NH 2 0,25 0,50 0,25 0,25 Câu 2: (1,25 điểm) a. Bảng so sánh các tiêu chí ở 3 nhóm thực vật Tiêu chí Nhóm TV C 3 Nhóm TV C 4 Nhóm TV CAM Chất nhận CO 2 đầu tiên Ri15DP (C 5 ) PEP PEP Sản phẩm cố định CO 2 đầu tiên APG ( C 3 ) AOA AOA Nơi diễn ra Lục lạp của TB mô giậu Cố định CO 2 ở lục lạp TB mô giậu và khử CO 2 ở lục lạp TB bao bó mạch Lục lạp của TB mô giậu Hô hấp sáng Có Không Không Năng suất sinh học Trung bình Cao Thấp b. Năng suất sinh học ở nhóm thực vật CAM thấp hơn nhóm thực vật C 3 - Nhóm thực vật CAM sử dụng một phần tinh bột để tái tạo PEP chất tiếp nhận CO 2 → giảm lượng chất hữu cơ trong quá trình tích luỹ. - Điều kiện sống của nhóm CAM SỞ GD&ĐT NGHỆ AN KÌ THI CHỌN HSG CẤP TRƯỜNG TRƯỜNG THPT DIỄN CHÂU 3 NĂM HỌC 2010-2011 Đề chính thức Đề thi môn Hóa học lớp 10 Thời gian 120 phút ( không kể thời gian giao đề ) Câu 1( 4 điểm) Cho các hóa chất sau : NaCl ( rắn ), MnO2 ( rắn ), NaOH (dd) H2O, KOH ( dd), H2SO4 (dd đặc), Ca(OH)2 (rắn) . Từ các hóa chất trên có thể điều chế được chất nào sau đây: Nước Giaven, Kali clorat, Clorua vôi, Oxy, Lưu huỳnh điôxits. Viết các PTPƯ xảy ra? Câu 2 ( 4 điểm) 3 nguyên tố X,Y,Z thuộc nhóm A của BTH. Trong đó X, Y kế cận trong cùng một nhóm; Y,Z kế cận trong một chu kì. a. Lập luận để xác định X,Y,Z? biết X có 6e ở lớp ngoài cùng và hợp chất của X với hidro trong đó hidro chiếm 11,1% về khối lượng ; Hợp chất X,Z có dạng XZ2 trong đó e lớp ngoài cùng có CH bền của khí hiếm. b. Hợp chất M gồm 3 nguyên tố X,Y,Z có tỷ lệ khối lượng mx : my : mz = 1 : 1 : 2,22. Khối lượng phân tử của M là 135 đvc. Xác định CTHH của M? M có khả năng tác dụng với dd NaOH dư tạo thành hỗn hợp muối trong đó Y có số oxh cao nhất. Viết PTPƯ xẩy ra. Câu 3 ( 4 điểm) X là hợp chất vô cơ ở thể khí điều kiện thường và được tạo nên từ các nguyên tố thuộc chu kì nhỏ của BTH. X có thể tham gia một số thí nghiệm với hiện tượng tương ứng sau: a. DD X tác dụng với O2 tạo kết tủa màu vàng. b. X tác dụng với dd CUSO4 tạo thành kết tủa màu đen. c. X tác dụng với dd KMnO4 cũng như dd Br2 ( trong điều kiện thích hợp) chỉ tạo dd trong suốt không màu. d. Khi có mặt không khí X làm Ag bị xám màu. Xác định X và hoàn thành các PTPƯ trên. Câu 4 ( 4 điểm) Cho 31,84 g hỗn hợp : NaX, NaY ( X,Y là 2 nguyên tố halogen ở 2 chu kì liên tiếp) vào dd AgNO3 dư thu được 57,34 g kết tảu. Xác định CTHH và tính khối lượng mỗi muối. Câu 5 ( 4 điểm) Cho 3 g hỗn hợp bột: Fe, FeO, Fe2O3, Fe3O4. Hòa tan hỗn hợp hoàn toàn trong dd H2SO4 đặc nóng vừa đủ thu được dd muối sắt 3 và 5,6 l khí SO2 ( ĐKTC) là sản phẩm khử duy nhất. Cho một lượng dư dd BaCl2 vào dd thu được, kết thúc pư có 244,65 g kết tủa. a. Viết các PTPƯ xảy ra b. Xác định m Biết Na=23; Fe=56; Ag=108; Ba=137; H=1; O=16; S=32; F=19; Cl=35,5; Br=80; I=127 ( Học sinh không được sử dụng bất kì tài liệu nào) Hết SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HÀ NỘI Trường THPT Mỹ Đức A ĐỀ CHÍNH THỨC KÌ THI HỌC SINH GIỎI - LỚP 10 THPT Năm học 2015 - 2016 Môn thi : Sinh học Ngày thi: 21 tháng 02 năm 2016 Thời gian làm bài: 120 phút Câu I (3 điểm) Tại nói tế bào cấp tổ chức thể sống? Hãy nêu cấp tổ chức giới sống Các cấu trúc sau xếp theo thứ tự cấp độ tổ chức từ thấp đến cao sau hay sai? Nếu sai sửa lại cho đúng: ADN → Ti thể → Đàn ong → Con cá → Đồi cọ Vĩnh Phúc Câu II (3 điểm) Trình bày ngắn gọn thành phần tham gia vai trò chúng trình quang hợp Oxi sinh quang hợp vận chuyển qua lớp màng để khỏi tế bào? Câu III (4 điểm) Những nhận định sau hay sai? Giải thích Axitnuclêic có mặt bào quan: ti thể, lục lạp, thể gôngi Các bào quan có tế bào thực vật là: lục lạp, không bào lớn, trung thể Pha G1 pha tăng trưởng tế bào Muốn cho cành chiết mau chóng rễ, người ta phải dùng chất kìm hãm phân bào Câu IV (3 điểm) Quan sát ba tế bào ngâm ba dung dịch có nồng độ khác nhau: - Tế bào 1: thể tích tế bào giảm - Tế bào 2: thể tích tế bào tăng - Tế bào 3: thể tích tế bào không đổi Giải thích tượng xảy ba tế bào Câu V (3 điểm) Nêu vai trò prôtêin tế bào thể? Tại nói màng sinh chất có cấu trúc khảm động? Câu VI (4 điểm) Một gen vi khuẩn E coli có 2298 liên kiết hóa trị nối nuclêôtit có hiệu số nuclêôtit loại ađênin với loại nuclêôtit khác không bổ sung 6% tổng số nuclêôtit gen a Xác định tỉ lệ phần trăm loại nuclêôtit gen? b Tính số liên kết hiđrô có gen? Ở ruồi giấm, 2n =