THÔNG TIN TÀI LIỆU
www.DeThiThuDaiHoc.com http://facebook.com/thithudaihoc 1 TRƯỜNG ĐẠI HỌC VINH TRƯỜNG THPT CHUYÊN ĐỀ THI KHẢO SÁT CHẤT LƯỢNG LỚP 12 – LẦN I, NĂM 2014 Môn: NGỮ VĂN − −− − KHỐI D (Thời gian làm bài: 90 phút) PHẦN CHUNG CHO TẤT CẢ THÍ SINH (5,0 điểm) Câu I (2 điểm) Hạnh phúc của một tang gia là nhan đề một đoạn trích tiểu thuyết Số đỏ của Vũ Trọng Phụng có mặt trong sách Ngữ văn 11 (cả chương trình Chuẩn và chương trình Nâng cao). Theo anh/chị, nhan đề của đoạn trích như vậy có ý nghĩa gì? Câu II (3 điểm) "Đừng bao giờ từ bỏ khát vọng" là tên một cuốn sách của Nikc Vujicic và cũng là một thông điệp mà tác giả muốn gửi đến mọi người. Hãy viết một bài văn khoảng 600 từ, trình bày suy nghĩ của anh/chị về thông điệp trên. PHẦN RIÊNG (5,0 điểm) Thí sinh chỉ được làm một trong hai câu (câu III.a hoặc câu III.b) Câu III.a. Theo chương trình Chuẩn (5,0 điểm) Trong truyện Chí Phèo của Nam Cao, sau khi gặp thị Nở, nhân vật Chí Phèo đã có những thay đổi sâu sắc. Hãy phân tích những thay đổi đó. Câu III.b. Theo chương trình Nâng cao (5,0 điểm) Cảm nhận của anh/chị về hai đoạn thơ sau: Thôn Đoài ngồi nhớ thôn Đông, Một người chín nhớ mười mong một người. Gió mưa là bệnh của giời, Tương tư là bệnh của tôi yêu nàng. (Tương tư - Nguyễn Bính, Ngữ văn 11 nâng cao, Tập hai, NXB Giáo dục, Hà Nội, 2007, trang 55). Con sóng dưới lòng sâu Con sóng trên mặt nước Ôi con sóng nhớ bờ Ngày đêm không ngủ được Lòng em nhớ đến anh Cả trong mơ còn thức (Sóng - Xuân Quỳnh, Ngữ văn 12 nâng cao, Tập một, NXB Giáo dục, Hà Nội, 2007, trang 123). Hết Thí sinh không được sử dụng tài liệu. Cán bộ coi thi không giải thích gì thêm. Họ và tên thí sinh: Số báo danh: www.DeThiThuDaiHoc.com http://facebook.com/thithudaihoc 2 TRƯỜNG ĐẠI HỌC VINH ĐÁP ÁN - THANG ĐIỂM TRƯỜNG THPT CHUYÊN ĐỀ THI KHẢO SÁT CHẤT LƯỢNG MÔN: NGỮ VĂN Lần 1 - năm 2014 Câu Ý Nội dung Điểm I Ý nghĩa nhan đề đoạn trích Hạnh phúc của một tang gia. 2,0 1 Giới thiệu khái quát về tác giả, tác phẩm, vị trí đoạn trích. - Vũ Trọng Phụng là nhà văn trào phúng bậc thầy. Số đỏ (1936) là cuốn tiểu thuyết tiêu biểu trong sự nghiệp sáng tác của ông. - Đoạn trích Hạnh phúc của một tang gia thuộc chương 15 của tác phẩm. 0,5 2 Phân tích ý nghĩa của từ ngữ trong nhan đề: - Hạnh phúc là niềm vui sướng, là sự thỏa mãn những điều con người mong ước. - Tang gia là gia đình có đám tang. Nhà có người chết bao giờ cũng đau buồn, tang thương. Gia đình có đám tang mà lại hạnh phúc là điều trái khoáy, ngược đời, trái với lẽ thường. Đặt hai vế trái ngược bên nhau, nhan đề làm toát lên tính chất bi hài của những gì được nhà văn miêu tả trong đoạn trích. 0,75 3 Sự phù hợp giữa nhan đề với nội dung đoạn trích và ý nghĩa trào phúng của nó: - Cụ tổ chết, con cháu trong nhà tràn trề hạnh phúc. Niềm hạnh phúc đó còn lây lan đến các thành viên đi đưa đám. Qua nhan đề đoạn trích, Vũ Trọng Phụng đã lột trần bộ mặt bất nhân, bất nghĩa của những kẻ được xem là thượng lưu ở Hà thành trước cách mạng. - Nhan đề vừa thâu tóm nội dung của đoạn trích, vừa có ý nghĩa mỉa mai, giễu cợt. Điều này chứng tỏ sự sáng tạo độc đáo của Vũ Trọng Phụng. 0,75 II Trình bày suy nghĩ về thông điệp: Đừng bao giờ từ bỏ khát vọng. 3,0 1 Giải thích ý kiến: - Khát vọng: là mong muốn, đòi hỏi với một sức thôi thúc mạnh mẽ nhằm thực hiện những dự định cao cả, tốt đẹp. - Tại sao đừng bao giờ từ bỏ khát vọng? Vì khát vọng là một nguồn sức mạnh tinh thần, giúp con người vượt qua mọi thách thức, đi tới http://dethithu.net - Website Đề Thi Thử THPT Quốc Gia tất môn.Cập nhật liên tục Truy cập tải ngay!! TRƯỜNG ĐẠI HỌC VINH TRƯỜNG THPT CHUYÊN ĐỀ THI THỬ THPT QUỐC GIA LẦN III NĂM 2017 Bài thi: NGỮ VĂN Thời gian làm bài: 120 phút, không kể thời gian phát đề (Đề thi gồm 01 trang) et u.N iTh Th De http://dethithu.net I PHẦN ĐỌC HIỂU (3,0 điểm) Đọc văn sau thực yêu cầu từ Câu đến Câu 4: Rất nhiều người xem múa rối Mỗi rối đóng vai trò khác nhau, gương mặt biểu cảm, cử sống động thật Nếu nhìn kĩ thấy rối bị sợi dây mảnh điều khiển Mỗi biểu cảm, động tác bị đôi tay mà không nhìn thấy khống chế Trên sân khấu đời, nhiều người giống chúng sao? Chúng ta làm gì, làm vậy, không dừng lại được, giống để mặc cho đôi bàn tay vô hình đặt Tôi nghĩ lòng người có bóng dáng lí tưởng mình, làm chuyện khiến thân vui vẻ, thân không muốn làm lại không làm? Bạn biết không? Bạn hỏi lại làm không? (…) Trong đời, chạy hướng đám đông hướng Chúng ta theo bước chân người khác thế, chạy ngược chạy xuôi phía đám đông Cuối cùng, tiền không kiếm mà việc muốn làm không làm Nếu tâm vào việc muốn làm, cộng với tinh thần sức lực dùng để chạy theo người khác có thành công Liệu nghĩ lại bị nhấn chìm đám đông thoát chưa? Lẽ thật muốn gì, muốn làm sao? Tôi nghĩ có thứ muốn việc thích làm (Trích Tìm lại cứu vãn đời không vui vẻ - Trình Chí Lương, Nxb Văn học, tr 160 - 161) Câu Xác định thao tác lập luận sử dụng văn (0,5 điểm) Câu Dựa vào văn trên, anh/chị nêu đặc điểm rối môn nghệ thuật múa rối Vì tác giả cho rằng: Trên sân khấu đời, có nhiều người giống rối? (0,5 điểm) Câu Gọi tên nêu tác dụng kiểu câu phân loại theo mục đích nói mà tác giả sử dụng văn (1,0 điểm) Câu Anh/chị đánh giá thái độ, quan điểm tác giả trước tượng đề cập văn (1,0 điểm) II PHẦN LÀM VĂN (7,0 điểm) Câu (2,0 điểm) Hãy viết đoạn văn (khoảng 200 chữ) trình bày suy nghĩ anh/chị vấn đề đặt văn phần Đọc hiểu: Hiệu ứng đám đông Câu (5,0 điểm) Phân tích đối thoại Hồn Trương Ba với Đế Thích cảnh VII, trích Hồn Trương Ba, da hàng thịt Lưu Quang Vũ (Ngữ văn 12, Tập hai, Nxb Giáo dục Việt Nam, 2016) Từ đó, anh/chị nhận xét chiều sâu triết lý tác giả chuyển tải qua đoạn trích -Hết - Like fanpage để cập nhật nhiều đề thi thử qua Facebook : http://facebook.com/dethithu.net http://dethithu.net - Website Đề Thi Thử THPT Quốc Gia tất môn.Cập nhật liên tục Truy cập tải ngay!! TRƯỜNG ĐẠI HỌC VINH KỲ THI THỬ THPT QUỐC GIA LẦN III NĂM 2017 TRƯỜNG THPT CHUYÊN ĐÁP ÁN – THANG ĐIỂM Môn thi: NGỮ VĂN (Đáp án – thang điểm 04 trang) Phần I NỘI DUNG Câu 1,0 1,0 II et N hu hiT T De ĐỌC HIỂU Thao tác lập luận chính: Bình luận - Đặc điểm rối môn nghệ thuật múa rối: + Mỗi rối đóng vai trò khác nhau, gương mặt biểu cảm, cử sống động thật + Mỗi biểu cảm, động tác bị đôi tay mà không nhìn thấy khống chế - Tác giả cho rằng: Trên sân khấu đời, có nhiều người giống rối Vì: họ làm gì, lại vậy, không dừng lại được, giống để mặc cho bàn tay vô hình đặt Gọi tên, nêu tác dụng kiểu câu phân loại theo mục đích nói mà tác giả sử dụng văn bản: - Câu trần thuật: dùng để kể, tả, nhận định, thông báo, bộc lộ cảm xúc … Trong văn bản, tác giả dùng câu trần thuật để nêu lên tượng phổ biến đời sống người; thể quan điểm, đánh giá trước tượng - Câu nghi vấn chức hỏi, thực chức năng: cầu khiến, khẳng định, phủ định, bộc lộ cảm xúc Trong văn bản, tác giả sử dụng nhiều câu nghi vấn chủ yếu nhằm bộc lộ thái độ, cảm xúc trước tượng đời sống tiêu cực Đồng thời, việc sử dụng câu nghi vấn nhằm tác động vào nhận thức, suy nghĩ người để hướng tới lối sống, hành động Đánh giá thái độ, quan điểm tác giả trước tượng đề cập tới văn bản: - Hiện tượng đề cập tới văn tượng tâm lý đám đông theo chiều hướng tiêu cực Cụ thể, người hành động thiếu lĩnh, kiến, a dua, bị giật dây - Thái độ, quan điểm tác giả: không đồng tình, phê phán; trăn trở, day dứt trước tượng không tích cực người - Thái độ, quan điểm tác giả đắn, có tác động sâu sắc tới nhận thức người, đem lại học cần thiết, từ nhằm định hướng lối sống, cách hành động (Lưu ý: Thí sinh có số cách đánh giá khác, phải phù hợp với nội dung văn bản, có tính hợp lý thuyết phục) LÀM VĂN Viết đoạn văn 200 chữ trình bày suy nghĩ vấn đề đề cập văn phần Đọc hiểu: Hiệu ứng đám đông a Đảm bảo cấu trúc đoạn văn nghị luận 200 chữ Có đủ phần mở đoạn, phát triển đoạn, kết đoạn Mở đoạn nêu vấn đề, phát triển đoạn triển khai vấn đề, kết đoạn kết luận vấn đề Điểm 3.0 0,5 0,5 7.0 2,0 0,25 b Triển khai vấn đề nghị luận thành luận điểm; vận dụng tốt thao tác lập luận; 1.5 kết hợp chặt chẽ lí lẽ dẫn chứng; rút học nhận thức hành động * Làm rõ tượng 0,25 - Hiệu ứng đám đông tác động đám đông đến suy nghĩ hành vi người, khiến người phải làm theo điều mà số đông cho hay, sáng suốt mà thân lại suy nghĩ, kiến điều Like fanpage để cập nhật nhiều đề thi thử qua Facebook : http://facebook.com/dethithu.net T De http://dethithu.net - Website Đề Thi Thử THPT Quốc Gia tất môn.Cập nhật liên tục Truy cập tải ngay!! - Biểu hiệu ứng đám đông: nỗi sợ hãi bị đám đông phán xét bị loại khỏi nhóm; người không quen biết hùa phán xét, ...TRƯỜNG ĐẠI HỌC VINH TRƯỜNG THPT CHUYÊN ĐỀ THI THỬ THPT QUỐC GIA - LẦN 2, NĂM 2016 MÔN NGỮ VĂN (Thời gian làm bài: 180 phút) Ngày thi: 17/03 I PHẦN ĐỌC HIỂU (3,0 điểm) Đọc thơ sau thực yêu cầu từ câu đến câu 4: Học trò trai ma quỷ học trò gái thần tiên thầy xếp thần tiên ngồi kèm ma quỷ Bén ma quỷ ghẹo thần tiên lập lòe đom đóm vĩnh cửu ô mai đổi kẹo bạc hà Lấm láp trang đời dày kịch tuổi học trò đồng nghĩa với trang thơ thời gian không trắng Câu chuyện học trò không đầu không cuối tình ý học trò me chua loét lưu bút mùa hoa phượng cháy không nguôi Lá thư học trò vu vơ dấm dúi nỗi nhớ học trò chấp chới suốt đời đẹp không đâu vào đâu (Kính gửi tuổi học trò - Nguyễn Duy, 36 thơ, Nxb Lao động, 2007, tr 71-72) Thể thơ Nguyễn Duy sử dụng thơ trên? (0,25 điểm) Anh (chị) hiểu hai câu thơ: Học trò trai ma quỷ/học trò gái thần tiên? Một hai câu thơ gợi anh (chị) nhớ đến câu thành ngữ/tục ngữ người Việt? (0,5 điểm) Nêu từ láy có mặt thơ (0,25 điểm) Từ gợi ý thơ trên, viết đoạn văn (không 10 câu) chủ đề: Tuổi học trò đồng nghĩa với trang thơ (0,5 điểm) Đọc đoạn văn sau thực yêu cầu từ câu đến câu 8: “Hài hước phải học, học để thưởng thức hài, học để diễn hài Chính khách nhiều nước phải thuê thầy riêng đến nhà dạy cách pha trò hài hước Hài để làm cho việc tuyên truyền vui vẻ tự nhiên đậm đà ý nhị Hài để công đối thủ vận động tuyên truyền lấy phiếu cử tri Hài để đá bóng sân đối phương Hài để gỡ bí tình trớ trêu khó xử Lúc mà mặt khó đăm đăm chắn liệt, điểm Chính khách nói câu hóm hỉnh chưa thực lòng nói, diễn Nghệ sĩ nhân dân nghệ sĩ ưu tú Nhưng hóm hỉnh hài hước thuyết phục cử tri công chúng, đạt mục đích Cao diễn nữa, có khả hiểu hài, thích hài, thấm hài, cười cách tự nhiên, pha trò cách tự nhiên Đấy trời cho Đấy người thiên phú Một tiếng cười mười thang thuốc bổ” (Trích Không biết cười – Hồ Anh Thái, Lang thang chữ, Nxb Trẻ, 2015, tr 56) Chủ đề đoạn văn gì? Hãy đặt cho đoạn văn tiêu đề mà anh (chị) cảm thấy thích hợp (0,25 điểm) Tác giả nói tác dụng hài nói với giọng điệu sao? Hãy liệt kê yếu tố hình thức cho phép anh (chị) nhận giọng điệu (0,5 điểm) Trong đoạn văn, từ “diễn” tác giả dùng đến ba lần Anh (chị) hiểu hàm nghĩa từ này? (0,25 điểm) Từ điều tác giả Hồ Anh Thái gợi mở, viết đoạn văn khoảng 5-7 câu nói ý nghĩa hài sống (0,5 điểm) II PHẦN LÀM VĂN (7,0 điểm) Câu (3,0 điểm) Nghề nghiệp yêu thích đường đến với Anh (chị) viết văn khoảng 600 từ bàn chủ đề Câu (4,0 điểm) Từ sau kiện “nhặt vợ” Tràng (truyện ngắn Vợ nhặt Kim Lân), người đọc tiếp xúc với anh cu Tràng người vợ nhặt hoàn toàn khác trước Cảm nhận anh (chị) thay đổi hai nhân vật, từ đó, đánh giá tư tưởng nhân đạo Kim Lân -Hết TRƯỜNG ĐẠI HỌC VINH TRƯỜNG THPT CHUYÊN ĐÁP ÁN - THANG ĐIỂM ĐỀ THI THỬ THPT QUỐC GIA, LẦN NĂM 2016 MÔN: NGỮ VĂN CÂU I Ý II NỘI DUNG ĐỌC HIỂU Ở thơ đây, tác giả sử dụng thể thơ tự Dấu hiệu để nhận biết: câu thơ có số tiếng không Câu thơ Học trò trai ma quỷ nói nghịch ngợm cậu học trò; câu học trò gái thần tiên khẳng định nét đẹp đẽ, duyên dáng nữ học sinh Nguyễn Duy dựa vào thành ngữ/ tục ngữ Nhất quỷ nhì ma thứ ba học trò để viết câu thơ Học trò trai ma quỷ Trong thơ, tác giả sử dụng từ láy: lập lòe, đom đóm, lấm láp, vu vơ, dấm dúi, chấp chới Đoạn văn phải viết gọn, không số câu quy định, câu phải ngữ pháp, liên kết chặt chẽ với để làm bật chủ đề cho Ý trọng tâm đoạn: Những nét đẹp nên thơ, đáng nhớ tuổi học trò Chủ đề: Sự cần thiết việc học cách hài hước Tiêu đề đoạn văn là: Học cách hài hước hoặc: Hài hước – điều cần học v.v Tác dụng hài, theo tác giả: hài giúp cho việc tuyên truyền, vận động diễn dễ dàng, tự nhiên; hài giúp giữ chủ động giao tiếp; hài góp phần gỡ bí tình khó xử; hài tạo không khí thoải mái sống; hài có lợi cho sức khỏe… Giọng điệu tác giả: hài hước Các dấu hiệu nhận biết: dùng từ lấp lửng đa nghĩa (từ diễu); dùng lối diễn đạt kiểu “lật tẩy” (tấn công đối thủ, đá bóng sân đối phương, gỡ bí…); dùng tiểu từ tình thái (đấy) chỗ v.v Giá trị biểu đạt từ “diễn”: biến hóa nghĩa theo lần sử dụng, ban đầu hành vi hài Đề thi thử THPT Quốc Gia 2017 môn Toán Chuyên ĐH Vinh lần Câu 15 Các giái trị tham số m để hàm số y = mx³ – 3mx² – 3x + nghịch biến R đồ thị tiếp tuyến song song với trục hoành A -1 < m < B -1 ≤ m ≤ C -1 ≤ m < D -1 < m ≤0 TRƯỜNG ĐẠI HỌC VINH TRƯỜNG THPT CHUYÊN (Đề thi gồm trang) ĐỀ THI THỬ THPT QUỐC GIA NĂM 2017 – LẦN Bài thi: TIẾNG ANH Thời gian làm bài: 60 phút, không kể thời gian phát đề (50 câu hỏi trắc nghiệm) Mã đề thi 169 Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the most suitable response to complete each of the following exchanges Question 1: Thomas and Peter are meeting after a long time Thomas: “How have you been recently?” Peter: “ _” A I am going on holiday next week B Pretty busy, I think C By car, usually D I am working here Question 2: George and Frankie are talking about their hobbies George: “In my opinion, action films are exciting” Frankie: “ _” A What are opinion! B There‟s no doubt about it C Yes, you can it D Your opinion is exactly h in m o c Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the correct answer to each of the questions The elements other than hydrogen and helium exist in such small quantities that it is accurate to say that the universe is somewhat more than 25 percent helium by weight and somewhat less than 75 percent hydrogen Astronomers have measured the abundance of helium throughout our galaxy and in other galaxies as well Helium has been found in old stars, in relatively young ones, in interstellar gas, and in the distant objects known as quasars Helium nuclei have also been found to be constituents of cosmic rays that fall on the earth (cosmic rays are not really a form of radiation; they consist of rapidly moving particles of numerous different kinds) It doesn`t seem to make very much difference where the helium is found Its relative abundance never seems to vary much In some places, there may be slightly more of it; in others, slightly less, but the ratio of helium to hydrogen nuclei always remains about the same Helium is created in stars In fact, nuclear reactions that convert hydrogen to helium are responsible for most of the energy that stars produce However, the amount of helium that could have been produced in this manner can be calculated, and it turns out to be no more than a few percent The universe has not existed long enough for this figure to be significantly greater Consequently, if the universe is somewhat more than 25 percent helium now, then it must have been about 25 percent helium at a time near the beginning However, when the universe was less than one minute old, no helium could have existed Calculations indicate that before this time temperatures were too high and particles of matter were moving around much too rapidly It was only after the one- minute point that helium could exist By this time, the universe had cooled so sufficiently that neutrons and protons could stick together But the nuclear reactions that led to the formations of helium went on for only relatively short time By the time the universe was a few minutes old, helium production had effectively ceased s n e y Tu Question 3: What does the passage mainly explain? A Why hydrogen is abundant B When most of the helium in the universe was formed C How stars produce energy D The difference between helium and hydrogen Question 4: According to the passage, helium is _ A the second-most abundant element in the universe B difficult to detect C the most prevalent element in quasars D the oldest element in the universe Question 5: The word "constituents" is closest in meaning to _ A relatives B components C causes D targets Question 6: Why does the author mention "cosmic rays"? A To explain how the universe began B To explain the abundance of hydrogen in the universe C As part of a list of things containing helium D As an example of an unsolved astronomical puzzle Question 7: The word „they‟ refers to A constituents B radiation C cosmic s n e y Tu h in m o c s n e y Tu h in m o c s n e y Tu h in m o c s n e y Tu h in m o c s n e y Tu h in m o c ... sản phẩm khác dethithu.net thường xuyên cập nhật tài liệu ôn thi THPT Quốc Gia môn thi trắc nghiệm Like fanpage để cập nhật nhiều đề thi thử qua Facebook : http://facebook.com/dethithu.net ... nghĩ, kiến điều Like fanpage để cập nhật nhiều đề thi thử qua Facebook : http://facebook.com/dethithu.net T De http://dethithu.net - Website Đề Thi Thử THPT Quốc Gia tất môn.Cập nhật liên tục Truy... 3.5 0.5 Like fanpage để cập nhật nhiều đề thi thử qua Facebook : http://facebook.com/dethithu.net et N hu hiT T De http://dethithu.net - Website Đề Thi Thử THPT Quốc Gia tất môn.Cập nhật liên
Ngày đăng: 25/10/2017, 09:04
Xem thêm: