TB36 2017 HB viso khoi dau ngoi sang danh cho sinh vien tài liệu, giáo án, bài giảng , luận văn, luận án, đồ án, bài tập...
Đề cơng chi tiết của dự án.A. Phần mở đầu.B. Nội dung của dự án.I. Cơ sở thành lập dự án.1.Đối với sách cũ.2.Đối với đồ dùng cũ.II. Chủ đầu t và sản phẩm của dự án.1. Chủ đầu t.2. Sản phẩm của dự án. 2.1. Sách cũ.2.2. Đồ dùng cũ.3. Phân tích cạnh tranh của dự án. 3.1. Về các sản phẩm sách. 3.1.1. Tại các cửa hàng phôtô-copy. 3.1.2. Tại các cửa hàng sách cũ tổng hợp. 3.1.3. Tại các tụ điểm bán sách ở vỉa hè. 3.2.Về các sản phẩm đồ dùng cũ.III. Địa điểm bố trí.1. Địa điểm.2. Hạng mục nâng cấp từng cửa hàng.3. Sơ đồ mô tả địa điểm. 3.1. Vị trí của các cửa hàng. 3.2. Mô hình chi tiết từng cửa hàngIV. Vốn Lao động và tổ chức hoạt động.1. Vốn và lao động. 1.1. Vốn đầu t. 1.2. Nguồn nhân lực.2. Tổ chức hoạt động.V. Kế hoạch Marketing.1. Hình thức quảng cáo và khuyến mãi.1.1. Hình thức quảng cáo.1.2. Hình thức khuyến mãi2. Nghiên cứu thị trờng VI. Dự báo kết quả tài chính của dự án.*Biểu 1: Thống kê kết quả điều tra.*Biểu 2: Bảng dự báo hạng mục chi phí ban đầu và thanh lý.*Biểu 3: Bảng dự báo chi phí thờng xuyên.*Biểu 4: Bảng dự báo tài chính của cửa hàng tại đại học Kinh Tế.*Biểu 5: Bảng tổng hợp dự báo tài chính của của cả ba cửa hàng.* Tính toán lợi nhuận dự báo của dự án.VII. Độ rủi ro của dự án.1. Rủi ro có thể xảy ra.2. Các giải pháp hạn chế rủi ro.VII.Lợi ích của dự án.1. Lợi ích kinh tế.2. Lợi ích xã hội.IX. Phơng án kinh doanh trong tơng lai.C. Kết luận và kiến nghị. A.Phần mở đầu. Thế kỷ hai mơi mốt là thế kỉ của nền kinh tế tri thức đòi hỏi cần có một lực lợng lao động giỏi và phong phú đáp ứng cho sự phát triển của nền kinh tế. Sinh viên chính là lực lợng dồi dào nhất đáp ứng nhu cầu của thế kỉ mới. Để đáp ứng yêu cầu khách quan của thời đại mới, ba trờng đại học lớn thuộc khối kinh tế là đại học Kinh Tế, đại học Ngoại Thơng và đại học Thơng Mại đã tiếp nhận khoảng 6000 sinh viên một năm nhập học. Để có kết quả học tập tốt, sinh viên các trờng cần có giáo trình bổ trợ cho việc học. Có thể nói rằng sách là công cụ không thể thiếu đợc trong hành trang của mỗi sinh viên trong suốt những năm tháng trên giảng đờng đại học. Nh-ng một thực tế là giá cả giáo trình bậc đại học phần lớn là cao và không phù hợp với túi tiền của sinh viên. Thậm chí, trờng đại học Ngoại Thơng và đại học Thơng mại, nhà trờng có rất ít sách kinh tế bán cho sinh viên do trờng không có nhiều sách để xuất bản.Xuất phát từ nhu cầu đó, xung quanh các trờng đại học xuất hiện nhiều cửa hàng phôtô- copy. Hoạt động của các cửa hàng này ngoài phôtô tài liệu nó còn bán sách phôtô. Hoạt động này là hoạt động bất hợp pháp vì nó xâm phạm đến vấn đề bản quyền tác giả. Mặt khác, sách phôtô có nhiều nhợc điểm trong quá trình sử dụng. Vì vậy, chúng ta cần phải làm gì để một mặt có thể giúp cho sinh viên có những cuốn sách tốt hơn sách phôtô, mặt khác lại phù hợp với túi tiền của sinh viên?Mặt khác, để học tập tốt, sinh viên cần có một cuộc sống vật chất ổn định, có những vật dụng thiết yếu đảm bảo cho nhu cầu của cuộc sống . Thực tế cho thấy rằng, ở các trờng đại học còn rất nhiều sinh viên nghèo, không có khả năng đáp ứng đợc những nhu cầu trên. Vậy, chúng ta cần phải làm gì để vừa giúp sinh viên vừa có thể học tập tốt, vừa đảm bảo những nhu cầu thiết yếu trong sinh hoạt và trong cuộc sống cuộc sống?Xuất phát từ những nhu cầu thiết thực của sinh viên, chúng tôi xin đề xuất một dự án xây dựng Sinh viên quán với ba cơ sở đặt tại ba trờng đại học Kinh Tế Quốc Dân, đại học Ngoại Thơng và đại học Thơng Mại với mục đích cung cấp sách và đồ dùng cũ cho sinh viên. B.Nội THÀNH ĐOÀN TP HỒ CHÍ MINH ĐOÀN TNCS HỒ CHÍ MINH TRUNG TÂM HỖ TRỢ HỌC SINH, SINH VIÊN *** Số: 36 -TB/HTHSSV Tp Hồ Chí Minh, ngày 11 tháng 10 năm 2017 THÔNG BÁO V/v Tiếp nhận hồ sơ dự xét học bổng Viso – Khởi đầu ngời sáng dành cho sinh viên (năm học 2017 – 2018) _ Nhằm hỗ trợ sinh viên có hoàn cảnh đặc biệt khó khăn, tiếp thêm động lực để vươn lên học tập rèn luyện, Trung tâm Hỗ trợ học sinh, sinh viên Thành phố phối hợp với Công ty TNHH Quốc tế Unilever Việt Nam tổ chức trao quỹ học bổng “Viso - Khởi đầu ngời sáng” cho sinh viên vượt khó, học giỏi theo học trường địa bàn TP.HCM năm học 2017 – 2018 Cụ thể sau: I Số lượng: 50 suất Trị giá: 2.000.000 – 3.000.000 đồng/suất II Đối tượng – tiêu chuẩn - Sinh viên theo học trường Đại học, Học viện, Cao đẳng địa bàn TP.HCM - Hoàn cảnh gia đình khó khăn, diện sách - Có điểm trung bình năm học 2016 – 2017 đạt từ 7.0 (đối với trường đào tạo theo niên chế), 2.8 điểm trở lên (đối với trường đào tạo theo tín chỉ) có tổng điểm trúng tuyển từ 19 điểm trở lên (đối với tân sinh viên) - Ưu tiên sinh viên mồ côi, khuyết tật - Chưa nhận học bổng xã hội năm 2017 III Hồ sơ xét trao học bổng bao gồm: - Thư đề đạt nguyện vọng có dán ảnh 3x4 có xác nhận của Đoàn Thanh niên – Hội Sinh viên trường (theo mẫu đính kèm hoặc tải về từ website www.hotrosinhvien.vn ) - Thư giới thiệu trình bày về hoàn cảnh gia đình khát vọng học tập - Bản bảng điểm năm học 2016 – 2017 giấy báo nhập học, giấy báo trúng tuyển số điểm đạt (đối với tân sinh viên) trường ban hành có công chứng - Bản CMND, thẻ sinh viên (hoặc giấy xác nhận sinh viên) - Bản Giấy xác nhận gia đình khó khăn, gia đình sách sổ hộ nghèo có công chứng Trung tâm Hỗ trợ học sinh, sinh viên Thành phố đề nghị Ban Thường vụ Đoàn Thanh niên, Ban Thư ký Hội Sinh viên trường Đại học, Học viện, Cao đẳng địa bàn TP.HCM thông báo rộng rãi cho sinh viên trường biết, tập hợp hồ sơ của sinh viên dự xét học bổng (theo mẫu đính kèm) gửi hồ sơ danh sách về Trung tâm Hỗ trợ học sinh, sinh viên Thành phố (33 Nguyễn Thị Minh Khai, Phường Bến Nghé, Quận 1, trước 17g00 ngày 27/10/2017) Đồng thời gửi email mẫu tổng hợp danh sách về địa chỉ email: diunguyen@hotrosinhvien.vn) trước thời gian nộp giấy, tiêu đề mail thể rõ tên trường - tên học bổng Chi tiết về học bổng vui lòng theo dõi website www.hotrosinhvien.vn liên hệ Đ/c Nguyễn Thị Dịu - Phòng Tổ chức Hành (ĐT: 028.3827.4709) Nơi nhận: KT GIÁM ĐỐC PHÓ GIÁM ĐỐC - Đoàn TN – Hội SV trường; - Lưu VP Lê Xuân Dũng Số hóa bởi Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM NGUYỄN THỊ THU HẰNG TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC THEO HƯỚNG PHÁT HUY NĂNG LỰC TƯ DUY SÁNG TẠO CHO SINH VIÊN CỦA CÁC TRƯỜNG CAO ĐẲNG, ĐẠI HỌC KHỐI NÔNG – LÂM – NGƯ KHI DẠY PHẦN “NHIỆT HỌC” TRONG CHƯƠNG TRÌNH VẬT LÝ ĐẠI CƯƠNG LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC Thái Nguyên, Năm 2010 Số hóa bởi Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM NGUYỄN THỊ THU HẰNG TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC THEO HƯỚNG PHÁT HUY NĂNG LỰC TƯ DUY SÁNG TẠO CHO SINH VIÊN CỦA CÁC TRƯỜNG CAO ĐẲNG, ĐẠI HỌC KHỐI NÔNG – LÂM – NGƯ KHI DẠY PHẦN “NHIỆT HỌC” TRONG CHƯƠNG TRÌNH VẬT LÝ ĐẠI CƯƠNG Chuyên ngành: LL & PPDH VẬT LÝ Mã số: 60.14.10 LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC Người hướng dẫn khoa học: PGS.TS. TÔ VĂN BÌNH Thái Nguyên, Năm 2010 Số hóa bởi Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM NGUYỄN THỊ THU HẰNG TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC THEO HƯỚNG PHÁT HUY NĂNG LỰC TƯ DUY SÁNG TẠO CHO SINH VIÊN CỦA CÁC TRƯỜNG CAO ĐẲNG, ĐẠI HỌC KHỐI NÔNG – LÂM – NGƯ KHI DẠY PHẦN “NHIỆT HỌC” TRONG CHƯƠNG TRÌNH VẬT LÝ ĐẠI CƯƠNG Chuyên ngành: LL & PPDH VẬT LÝ Mã số: 60.14.10 TÓM TẮT LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC Thái Nguyên, Năm 2010 Số hóa bởi Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn Công trình được hoàn thành tại ……………………… Người hướng dẫn khoa học: PGS. TS Tô Văn Bình Phản biện 1:…………………………. Phản biện 2:…………………………. Luận văn sẽ được bảo vệ trước Hội đồng chấm luận văn họp tại: Vào hồi …….giờ……ngày… tháng… năm 2010 Có thể tìm hiểu luận văn tại trung tâm học liệu Đại học Thái Nguyên Và thư viện Trường/Khoa: Đại học Sư phạm – Khoa Vật lý Số hóa bởi Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn 1 LỜI CẢM ƠN Tôi xin bày tỏ lòng biết ơn sâu sắc tới PGS.TS Tô Văn Bình, người đã tận tình hướng dẫn, động viên, giúp đỡ tôi trong suốt thời gian nghiên cứu và hoàn thành luận văn. Tôi xin trân trọng cảm ơn Ban giám hiệu, Khoa Sau đại học, Ban chủ nhiệm Khoa Vật lí; thư viện trường Đại học Sư phạm Thái Nguyên. Ban giám hiệu, Khoa Khoa học cơ bản trường Đại học Nông Lâm Thái Nguyên, đã tạo điều kiện cho tôi trong suốt quá trình học tập, nghiên cứu và thực hiện luận văn. Tôi chân thành cảm ơn tổ bộ môn Vật lí trường Đại học Nông Lâm, Đại học Khoa học, Cao đẳng Kinh tế - Kỹ thuật đã giúp đỡ tôi về tư liệu nghiên cứu luận văn. Cuối cùng, tôi xin bày tỏ lòng biết ơn đến gia đình, bạn bè đồng nghiệp và các học viên cùng lớp đã động viên giúp đỡ tôi trong thời gian nghiên cứu và hoàn thành luận văn. Thái Nguyên, tháng 8 năm 2010 TÁC GIẢ Số hóa bởi Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn 2 MỤC LỤC Trang Trang phụ bìa Lời cảm ơn Mục lục Danh mục các ký hiệu, các chữ viết tắt Danh mục các sơ đồ, hình vẽ Danh mục các bảng Danh mục các biểu đồ, đồ thị MỞ ĐẦU……………………………………………………………………. 1 Chƣơng I: Cơ sở lý luận và thực tiễn của việc dạy học theo hƣớng phát huy năng lực tƣ duy sáng tạo cho sinh viên…………… 6 1.1 Cơ sở lý luận về dạy và học. Nhiệm vụ dạy học đại học ……………… 6 1.1.1 Quan điểm hiện đại về dạy học ……………………………………… 6 1.1.1.1 Bản chất của hoạt động dạy ……………………………6 1.1.1.2 Bản chất của hoạt động học…………………………….7 1.1.1.3 Sự tương tác trong hệ TRUNG TÂM ĐÀO TẠO VÀ BỒI DƯỠNG CÁN BỘ Y TẾ TỔ BỘ MÔN NGOẠI BỆNH VIỆN NHÂN DÂN GIA ĐỊNH NGOẠI KHOA LÂM SÀNG TỔNG HỢP CÁC KIẾN THỨC LÂM SÀNG DÀNH CHO SINH VIÊN Y KHOA THỰC HÀNH NGOẠI KHOA TẠI BỆNH VIỆN 2007 Để xem tải bài, mời bạn vào trang web: http://ngoaikhoa.ttdt.bvndgd.googlepages.com NGOẠI KHOA LÂM SÀNG-2007 MỤC LỤC Stt 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 Tựa Phần đại cương: Cân nước điện giải Kỹ thực hành nguyên tắc ngoại khoa Chuẩn bị tiền phẫu chăm sóc hậu phẫu Nhiễm trùng ngoại khoa Biến chứng ngoại khoa Vô cảm ngoai khoa Huyết học ngoại khoa Dẫn lưu ngoại khoa Dinh dưỡng ngoại khoa Căn phẫu thuật nội soi Bệnh lý ác tính: Ung thư phổi Ung thư thực quản Ung thư dày Ung thư gan nguyên phát Ung thư đường mật gan Ung thư tuỵ Ung thư đại-trực tràng Ung thư vú Ung thư tuyến giáp Bệnh lý ống tuyến tiêu hoá: Loét dày-tá tràng Viêm ruột thừa Tắc ruột non Xoắn đại tràng Hậu môn nhân tạo Bệnh trĩ Dò hậu môn Thoát vị thành bụng Viêm tuỵ cấp Nang giả tuỵ Áp-xe gan Sỏi túi mật Sỏi đường mật Tăng áp tĩnh mạch cửa Bệnh lý lồng ngực: Thoát vị khe thực quản Trang 22 56 85 91 105 112 126 135 143 148 156 172 183 200 210 223 257 272 279 297 313 325 331 338 348 356 377 385 394 401 417 430 451 NGOẠI KHOA LÂM SÀNG-2007 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 Co thắt tâm vị Tràn dịch màng phổi Tràn dịch màng tim Tràn khí màng phổi tự phát Bệnh lý mạch máu: Phình động mạch chủ bụng Tắc động mạch ngoại biên Bệnh lý chấn thương: Chấn thương bụng Chấn thương ngực Bệnh lý tuyến giáp Phình giáp nhân Bướu giáp đơn nhân Bệnh Basedow 462 469 488 501 511 522 534 556 567 575 584 ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM NGUYỄN THỊ THU HẰNG TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC THEO HƯỚNG PHÁT HUY NĂNG LỰC TƯ DUY SÁNG TẠO CHO SINH VIÊN CỦA CÁC TRƯỜNG CAO ĐẲNG, ĐẠI HỌC KHỐI NÔNG – LÂM – NGƯ KHI DẠY PHẦN “NHIỆT HỌC” TRONG CHƯƠNG TRÌNH VẬT LÝ ĐẠI CƯƠNG LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC Thái Nguyên, Năm 2010 Số hóa Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM NGUYỄN THỊ THU HẰNG TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC THEO HƯỚNG PHÁT HUY NĂNG LỰC TƯ DUY SÁNG TẠO CHO SINH VIÊN CỦA CÁC TRƯỜNG CAO ĐẲNG, ĐẠI HỌC KHỐI NÔNG – LÂM – NGƯ KHI DẠY PHẦN “NHIỆT HỌC” TRONG CHƯƠNG TRÌNH VẬT LÝ ĐẠI CƯƠNG Chuyên ngành: LL & PPDH VẬT LÝ Mã số: 60.14.10 LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC Người hướng dẫn khoa học: PGS.TS TÔ VĂN BÌNH Thái Nguyên, Năm 2010 Số hóa Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM NGUYỄN THỊ THU HẰNG TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC THEO HƯỚNG PHÁT HUY NĂNG LỰC TƯ DUY SÁNG TẠO CHO SINH VIÊN CỦA CÁC TRƯỜNG CAO ĐẲNG, ĐẠI HỌC KHỐI NÔNG – LÂM – NGƯ KHI DẠY PHẦN “NHIỆT HỌC” TRONG CHƯƠNG TRÌNH VẬT LÝ ĐẠI CƯƠNG Chuyên ngành: LL & PPDH VẬT LÝ Mã số: 60.14.10 TÓM TẮT LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC Thái Nguyên, Năm 2010 Số hóa Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn Công trình hoàn thành ……………………… Người hướng dẫn khoa học: PGS TS Tô Văn Bình Phản biện 1:………………………… Phản biện 2:………………………… Luận văn bảo vệ trước Hội đồng chấm luận văn họp tại: Vào hồi …….giờ……ngày… tháng… năm 2010 Có thể tìm hiểu luận văn trung tâm học liệu Đại học Thái Nguyên Và thư viện Trường/Khoa: Đại học Sư phạm – Khoa Vật lý Số hóa Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn LỜI CẢM ƠN Tôi xin bày tỏ lòng biết ơn sâu sắc tới PGS.TS Tô Văn Bình, người tận tình hướng dẫn, động viên, giúp đỡ suốt thời gian nghiên cứu hoàn thành luận văn Tôi xin trân trọng cảm ơn Ban giám hiệu, Khoa Sau đại học, Ban chủ nhiệm Khoa Vật lí; thư viện trường Đại học Sư phạm Thái Nguyên Ban giám hiệu, Khoa Khoa học trường Đại học Nông Lâm Thái Nguyên, tạo điều kiện cho suốt trình học tập, nghiên cứu thực luận văn Tôi chân thành cảm ơn tổ môn Vật lí trường Đại học Nông Lâm, Đại học Khoa học, Cao đẳng Kinh tế - Kỹ thuật giúp đỡ tư liệu nghiên cứu luận văn Cuối cùng, xin bày tỏ lòng biết ơn đến gia đình, bạn bè đồng nghiệp học viên lớp động viên giúp đỡ thời gian nghiên cứu hoàn thành luận văn Thái Nguyên, tháng năm 2010 TÁC GIẢ Số hóa Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn MỤC LỤC Trang Trang phụ bìa Lời cảm ơn Mục lục Danh mục ký hiệu, chữ viết tắt Danh mục sơ đồ, hình vẽ Danh mục bảng Danh mục biểu đồ, đồ thị MỞ ĐẦU…………………………………………………………………… Chƣơng I: Cơ sở lý luận thực tiễn việc dạy học theo hƣớng phát huy lực tƣ sáng tạo cho sinh viên…………… 1.1 Cơ sở lý luận dạy học Nhiệm vụ dạy học đại học ……………… 1.1.1 Quan điểm đại dạy học ……………………………………… 1.1.1.1 Bản chất hoạt động dạy ……………………………6 1.1.1.2 Bản chất hoạt động học…………………………….7 1.1.1.3 Sự tương tác hệ dạy học …………………………8 1.1.2 Nhiệm vụ dạy học đại học …………………………………… 10 1.2.2.1 Bản chất trình dạy học đại học …………… 10 1.2.2.2 Nhiệm vụ dạy học đại học …………………………….13 1.2 Cơ sở lý luận việc phát huy lực tư sáng tạo …………… 14 1.2.1 Khái niệm tư sáng tạo ……………………… 14 1.2.2 Đặc điểm đặc trưng tư sáng tạo ……… 18 1.2.2.1 Đặc điểm tư sáng tạo …………………………18 1.2.2.2 Các đặc trưng tư sáng tạo …………….19 1.2.3 Chủ thể sáng tạo phẩm chất người nghĩ sáng tạo ……… 20 Số hóa Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn 1.2.3.1 Chủ thể sáng tạo ……………………………………… 20 1.2.3.2 Những phẩm chất người nghĩ sáng tạo ………… 22 1.2.4 Điều kiện tư sáng tạo ………………………………… 23 1.3 Mối liên hệ tư sáng tạo với phẩm chất trí tuệ khác …… 26 1.3.1 Mối liên hệ tính tự giác, tích cực, độc lập tư sáng tạo ……………………………………………………… 26 1.3.2 Mối liên hệ giữa tri thức và tư sáng tạo ……………… … 28 1.3.2.1 Tri thức là gì ? ……………………………………… 28 1.3.2.2 Vai trò ... tâm Hỗ trợ học sinh, sinh viên Thành phố đề nghị Ban Thường vụ Đoàn Thanh niên, Ban Thư ký Hội Sinh viên trường Đại học, Học viện, Cao đẳng địa bàn TP.HCM thông báo rộng rãi cho sinh viên trường... cho sinh viên trường biết, tập hợp hồ sơ của sinh viên dự xét học bổng (theo mẫu đính kèm) gửi hồ sơ danh sách về Trung tâm Hỗ trợ học sinh, sinh viên Thành phố (33 Nguyễn Thị Minh Khai,... Khai, Phường Bến Nghé, Quận 1, trước 17g00 ngày 27/10 /2017) Đồng thời gửi email mẫu tổng hợp danh sách về địa chỉ email: diunguyen@hotrosinhvien.vn) trước thời gian nộp giấy, tiêu đề mail thể