Kế hoạch 5688 KH-UBND năm 2016 triển khai mô hình phòng khám bác sĩ gia đình tỉnh Lâm Đồng, giai đoạn 2016 -2020

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC VINH ***** PHẠM VĂN NGHIỆP XÂY DỰNG QUY HOẠCH PHÁT TRIỂN MẠNG LƯỚI TRƯỜNG HỌC Ở HUYỆN ĐẢO PHÚ QUỐC TỈNH KIÊN GIANG, GIAI ĐOẠN 2011 – 2020 LUẬN VĂN THẠC SỸ KHOA HỌC GIÁO DỤC Nghệ An - 2011 2 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC VINH ***** PHẠM VĂN NGHIỆP XÂY DỰNG QUY HOẠCH PHÁT TRIỂN MẠNG LƯỚI TRƯỜNG HỌC Ở HUYỆN ĐẢO PHÚ QUỐC TỈNH KIÊN GIANG, GIAI ĐOẠN 2011 – 2020 LUẬN VĂN THẠC SỸ KHOA HỌC GIÁO DỤC NGƯỜI HƯỚNG DẪN KHOA HỌC: PGS.TS. PHẠM MINH HÙNG Nghệ An – 2012 LỜI CẢM ƠN Có được kết quả như ngày hôm nay, với tình cảm chân thành, tác giả xin bày tỏ lòng biết ơn sâu sắc tới: Ban giám hiệu trường Đại học Vinh, Ban giám hiệu trường Đại học Đồng Tháp; các Thầy, cô giáo ở khoa Sau đại học . Các Thầy giáo, cô giáo đã trực tiếp giảng dạy và hướng dẫn cho tác giả trong quá trình học tập, nghiên cứu và hoàn thành luận văn này. Đặc biệt, tác giả tỏ lòng biết ơn sâu sắc với PGS.TS. Phạm Minh Hùng, người trực tiếp hướng dẫn khoa học, đã tận tình chỉ dẫn về phương pháp luận để tác giả viết luận văn này. Tác giả chân thành cảm ơn: Lãnh đạo Sở Giáo dục - Đào tạo Kiên Giang và các phòng chức năng đã tạo điều kiện cho tác giả được học chương trình sau đại học và cung cấp các số liệu chuyên môn để tác giả hoàn thành Luận văn. Lãnh đạo UBND huyện Phú Quốc, các phòng ban ngành chuyên môn đã tạo điều kiện và giúp đỡ về mặt số liệu để tác giả hoàn thành Luận văn. Lãnh đạo Phòng Giáo dục và Đào tạo Phú Quốc, các chuyên viên đã chia sẻ công việc, tạo điều kiện cho tác giả vừa hoàn thành nhiệm vụ của cơ quan, vừa hoàn thành tốt đẹp khóa học. Gia đình, bạn bè và đồng nghiệp đã động viên, khích lệ, đóng góp ý kiến, cung cấp tài liệu, số liệu và tạo mọi điều kiện thuận lợi cho tác giả trong suốt quá trình học tập, nghiên cứu và hoàn thành bản Luận văn. Mặc dù đã được các Thầy, cô tận tình hướng dẫn, tác giả đã có nhiều cố gắng nhưng chắc chắn Luận văn này không thể tránh khỏi những thiếu sót và hạn chế. Kính mong có sự đóng góp quý báu và giúp đỡ thêm của các Thầy, cô giáo và các đồng nghiệp. Phú Quốc, ngày… tháng … năm 2011 Tác giả Luận văn Phạm Văn Nghiệp 3 NHỮNG KÝ HIỆU VIẾT TẮT DÙNG TRONG LUẬN VĂN BCH TW Ban chấp hành Trung ương BGD&ĐT Bộ giáo dục và đào tạo CBQL Cán bộ quản lý CNH-HĐH Công nghiệp hóa, hiện đại hóa CSVC Cơ sở vật chất GD-ĐT Giáo dục - Đào tạo GD PT Giáo dục phổ thông GD THCS Giáo dục trung học cơ sở GDMN Giáo dục Mầm non GDP Tổng sản phẩm trong nước GDTH Giáo dục Tiểu học GNP Tổng thu nhập quốc dân GV Giáo viên HS Học sinh KH - CN Khoa học - công nghệ KH - KT Khoa học kỹ thuật KT - XH Kinh tế - xã hội MN Mầm non PCGD Phổ cập giáo dục PTCS Phổ thông cơ sở TW Trung ương TP Thành phố THPT Trung học phổ thông TH-THCS Tiểu học - Trung học cơ sở TH Tiểu học THCN Trung học chuyên nghiệp THCS Trung học cơ sở UBND Ủy ban nhân dân XHH GD Xã hội hóa giáo dục 4 MỤC Công ty Luật Minh Gia ỦY BAN NHÂN DÂN TỈNH LÂM ĐỒNG https://luatminhgia.com.vn/ CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự - Hạnh phúc - Số: 5688/KH-UBND Lâm Đồng, ngày 19 tháng năm 2016 KẾ HOẠCH TRIỂN KHAI MÔ HÌNH PHÒNG KHÁM BÁC SĨ GIA ĐÌNH TỈNH LÂM ĐỒNG, GIAI ĐOẠN 2016 - 2020 Triển khai Quyết định số 1568/QĐ-BYT ngày 27/4/2016 Bộ Y tế việc phê duyệt kế hoạch nhân rộng phát triển mô hình phòng khám bác sĩ gia đình Việt Nam, giai đoạn 2016 - 2020, UBND tỉnh ban hành Kế hoạch thực địa bàn tỉnh với nội dung sau: I MỤC TIÊU Mục tiêu chung: Thực mô hình phòng khám bác sĩ gia đình phạm vi toàn tỉnh nhằm cung cấp dịch vụ chăm sóc sức khỏe bản, toàn diện, liên tục cho cá nhân, gia đình cộng đồng, góp phần tăng cường chất lượng chăm sóc sức khỏe ban đầu giảm tải bệnh viện Mục tiêu cụ thể: Phấn đấu đến năm 2020: a) Có 120 bác sĩ công tác Trạm Y tế xã đào tạo Y học gia đình; b) Có 360 y sĩ, điều dưỡng, hộ sinh viên, cán dược công tác Trạm Y tế hoạt động theo nguyên lý Y học gia đình đào tạo ngắn hạn Y học gia đình; c) Có 80% Trạm Y tế hoạt động theo nguyên lý Y học gia đình; d) Khuyến khích phát triển nhân rộng phòng khám bác sĩ gia đình tư nhân phòng khám bác sĩ gia đình thuộc Trung tâm Y tế tuyến huyện II NHIỆM VỤ VÀ CÁC GIẢI PHÁP CHỦ YẾU Nhiệm vụ: a) Mô hình phòng khám bác sĩ gia đình Trạm Y tế: - Nhiệm vụ Trạm Y tế hoạt động theo nguyên lý Y học gia đình: LUẬT SƯ TƯ VẤN PHÁP LUẬT 24/7: 1900 6169 Công ty Luật Minh Gia https://luatminhgia.com.vn/ + Thực nhiệm vụ trạm y tế xã theo quy định Thông tư số 33/2015/TT-BYT ngày 27/10/2015 Bộ Y tế hướng dẫn chức năng, nhiệm vụ Trạm Y tế xã, phường, thị trấn phải theo nguyên lý toàn diện liên tục; + Thực quản lý sức khỏe cá nhân, hộ gia đình cộng đồng theo nguyên lý Y học gia đình; + Thực chuyển tuyến khám bệnh, chữa bệnh theo quy định chuyển tuyến Y học gia đình Tùy theo tình hình bệnh tật người bệnh, bác sĩ gia đình chuyển tuyến đến bệnh viện tỉnh bệnh viện Trung ương mà coi tuyến; + Thực tư vấn sức khỏe, sàng lọc, tầm soát phát bệnh sớm; + Tham gia dịch vụ chăm sóc giảm nhẹ, chăm sóc cuối đời; + Được thực dịch vụ kỹ thuật gia đình người bệnh, bao gồm: khám bệnh, kê đơn thuốc số bệnh thông thường; thực số thủ thuật: thay băng, cắt chỉ; lấy mẫu máu, mẫu nước tiểu để xét nghiệm, khí dung, tiêm, truyền dịch; + Tham gia nghiên cứu khoa học, đào tạo Y học gia đình vấn đề liên quan; sở đào tạo thực hành chuyên ngành Y học gia đình - Nhân lực Trạm Y tế hoạt động theo nguyên lý Y học gia đình: + Bảo đảm đủ nhân lực theo quy định Thông tư số 33/2015/TT-BYT ngày 27/10/2015 Bộ trưởng Bộ Y tế hướng dẫn chức năng, nhiệm vụ Trạm Y tế xã, phường, thị trấn + Có bác sĩ đa khoa đào tạo tối thiểu tháng Y học gia đình - Về sở vật chất trang thiết bị y tế: Theo quy định Quyết định số 4667/QĐ-BYT ngày 07/11/2014 Bộ trưởng Bộ Y tế việc ban hành tiêu chí quốc gia y tế xã giai đoạn đến 2020 b) Mô hình Phòng khám bác sĩ gia đình tư nhân Phòng khám bác sĩ gia đình thuộc TTYT tuyến huyện: - Nhiệm vụ Phòng khám bác sĩ gia đình tư nhân Phòng khám bác sĩ gia đình thuộc TTYT tuyến huyện thực nhiệm vụ sau phải bảo đảm nguyên lý toàn diện liên tục: + Tham gia phòng bệnh, chăm sóc sức khỏe ban đầu; + Khám bệnh, chữa bệnh: Sơ cứu, khám bệnh, chữa bệnh bệnh thường gặp; thực việc chăm sóc sức khỏe, sàng lọc phát sớm bệnh, tật khám bệnh, chữa bệnh phòng khám nhà người bệnh; có hồ sơ theo dõi sức khỏe toàn diện, liên tục cho cá nhân gia đình theo quy định Bộ Y tế; tham gia quản lý bệnh nghề nghiệp, chăm sóc sức khỏe bà mẹ, trẻ em, người cao tuổi; LUẬT SƯ TƯ VẤN PHÁP LUẬT 24/7: 1900 6169 Công ty Luật Minh Gia https://luatminhgia.com.vn/ + Thực chuyển tuyến Y học gia đình: Là sở hệ thống chuyển tuyến khám bệnh, chữa bệnh, có trách nhiệm giới thiệu chuyển người bệnh đến sở khám bệnh, chữa bệnh khác có yêu cầu chuyên môn; tiếp nhận người bệnh từ sở khám bệnh, chữa bệnh khác chuyển đến để tiếp tục chăm sóc điều trị; tùy theo tình hình bệnh tật người bệnh, bác sĩ gia đình chuyển tuyến đến bệnh viện tỉnh bệnh viện Trung ương mà coi tuyến Riêng phòng khám bác sỹ gia đình thuộc Bệnh viện Đa khoa tuyến huyện việc chuyển tuyến Y học gia đình bao gồm việc chuyển người bệnh vào khoa lâm sàng bệnh viện mà coi tuyến + Được thực dịch vụ kỹ thuật gia đình người bệnh, bao gồm: khám bệnh, kê đơn thuốc số bệnh thông thường; thực số thủ thuật: thay băng, cắt chỉ, lấy mẫu máu, mẫu nước tiểu để xét nghiệm, khí dung, tiêm, truyền dịch; + Tham gia dịch vụ chăm sóc giảm nhẹ; + Phục hồi chức nâng cao sức khỏe; + Tư vấn sức khỏe: Tư vấn trực tiếp gián tiếp khám bệnh, chữa bệnh, phòng bệnh, chăm sóc sức khỏe cho người dân cộng đồng Tham gia truyền thông, giáo dục sức khỏe để góp phần nâng cao nhận thức người dân phòng bệnh tích cực chủ động, phòng ngừa yếu tố nguy ảnh hưởng đến sức khỏe bệnh tật; + Tham gia nghiên cứu khoa học đào tạo Y học gia đình vấn đề liên quan; sở đào tạo thực hành chuyên ngành Y học gia đình - Về nhân lực: Người chịu trách nhiệm chuyên môn phòng khám phải có chứng hành nghề bác sĩ gia đình Người trực ... HƯỚNG DẪN TRIỂN KHAI HƯỚNG DẪN TRIỂN KHAI M M Ô HÌNH PHÒNG CHỐNG Ô HÌNH PHÒNG CHỐNG BẠO LỰC GIA ĐÌNH BẠO LỰC GIA ĐÌNH PhÇn thø nhÊt PhÇn thø nhÊt GIỚI THIỆU CHUNG VỀ MÔ GIỚI THIỆU CHUNG VỀ MÔ HÌNH HÌNH I. I. Lý do xây dựng mô hình PCBLGĐ Lý do xây dựng mô hình PCBLGĐ 1. Cơ sở pháp lý 1. Cơ sở pháp lý - Luật PCBLG Đ (Đ36, k1, k7) - Luật PCBLG Đ (Đ36, k1, k7) - CT số 16/2008/CT-TTg (điểm đ, mục 1) - CT số 16/2008/CT-TTg (điểm đ, mục 1) - QĐ 2879/QĐ-BVHTTDL ngày - QĐ 2879/QĐ-BVHTTDL ngày 27/6/2008 27/6/2008 2. Cơ sở thực tiễn 2. Cơ sở thực tiễn Mục tiêu: Mục tiêu: Xây dựng mô hình PCBLGĐ trên Xây dựng mô hình PCBLGĐ trên toàn quốc nhằm góp phần thực toàn quốc nhằm góp phần thực hiện Luật Phòng, chống bạo lực gia hiện Luật Phòng, chống bạo lực gia đình tại cộng đồng và tăng cường đình tại cộng đồng và tăng cường hiệu quả công tác phòng, chống hiệu quả công tác phòng, chống bạo lực gia đình tại các địa bạo lực gia đình tại các địa phương. phương. I. I. Cơ quan thực hiện Cơ quan thực hiện  Cơ quan chủ trì: Bộ VHTT&DL Cơ quan chủ trì: Bộ VHTT&DL  Cơ quan thực hiện: Cơ quan thực hiện: + Sở VHTT&DL các tỉnh/ thành phố. + Sở VHTT&DL các tỉnh/ thành phố. + Phòng Văn hóa – Thông tin của huyện + Phòng Văn hóa – Thông tin của huyện triển khai mô hình triển khai mô hình + Chính quyền, các ban ngành đoàn thể, + Chính quyền, các ban ngành đoàn thể, tại xã triển khai mô hình. tại xã triển khai mô hình. Địa bàn thực hiện Địa bàn thực hiện  Các tỉnh/ thành phố trên toàn quốc Các tỉnh/ thành phố trên toàn quốc  Mỗi tỉnh chọn 1 huyện, mỗi huyện Mỗi tỉnh chọn 1 huyện, mỗi huyện chọn 1 xã để triển khai mô hình. chọn 1 xã để triển khai mô hình. Các hoạt động chính Các hoạt động chính 1. 1. Tập huấn cho đội ngũ cán bộ lãnh đạo Sở Tập huấn cho đội ngũ cán bộ lãnh đạo Sở VHTT&DL; chuyên viên phụ trách công VHTT&DL; chuyên viên phụ trách công tác gia đình thuộc Sở (Vụ GĐ chịu trách tác gia đình thuộc Sở (Vụ GĐ chịu trách nhiệm) nhiệm) 2. Tập huấn cho CB chỉ đạo mô hình tại địa 2. Tập huấn cho CB chỉ đạo mô hình tại địa phương, BCN các CLB GĐ PTBV, thành phương, BCN các CLB GĐ PTBV, thành viên nhóm PCBLGĐ, thành viên tổ hòa viên nhóm PCBLGĐ, thành viên tổ hòa giải ( Sở VHTT&DL chịu trách nhiệm.) giải ( Sở VHTT&DL chịu trách nhiệm.) Các hoạt động chính (tiếp theo) Các hoạt động chính (tiếp theo) 3. Xây dựng các CLBGĐPTBV: 05 CLB/xã 3. Xây dựng các CLBGĐPTBV: 05 CLB/xã (có 20 - 30 gia đình /CLB) có quy chế (có 20 - 30 gia đình /CLB) có quy chế hoạt động và BCN; Duy trì sinh hoạt hoạt động và BCN; Duy trì sinh hoạt hàng tháng theo chủ đề lựa chọn, hàng tháng theo chủ đề lựa chọn, 4. Xây dựng các nhóm PCBLGĐ: 05 4. Xây dựng các nhóm PCBLGĐ: 05 nhóm/xã (tại địa bàn xây dựng CLB) Có nhóm/xã (tại địa bàn xây dựng CLB) Có 3 – 5 thành viên/nhóm (đại diện của các 3 – 5 thành viên/nhóm (đại diện của các ban ngành đoàn thể Công an viên, nhân ban ngành đoàn thể Công an viên, nhân viên YT, cán bộ HPN viên YT, cán bộ HPN Các hoạt động chính (tiếp theo) Các hoạt động chính (tiếp theo) 5. 5. Xây dựng và duy trì đường dây nóng Xây dựng và duy trì đường dây nóng thông tin về các vụ việc bạo lực gia thông tin về các vụ việc bạo lực gia đình tại xã. đình tại xã. 6. Triển khai các đợt đánh giá, giám sát 6. Triển khai các Khóa Luận Tốt Nghiệp GVHD: ThS Phan Thị Bích Hằng LỜI CẢM ƠN Sau năm được ngồi giảng đường đại học, dưới mái trường Đại học Yersin yêu dấu, được sự chăm lo và dạy dỗ của các Thầy, Cô trường và khoa Để đạt được kết quả ngày hôm và để có thể hoàn thành tốt bài khóa luận tốt nghiệp của mình, xin gửi lời cảm ơn chân thành đến: TS Trần Văn Thông, người Thầy mà rất kính trọng và biết ơn Tôi vẫn còn nhớ vào năm thứ nhất của thời sinh viên, một lần thuyết trình bài tiểu luận môn: “Địa lý du lịch Việt Nam” của Thầy, đã được Thầy tán dương trước lớp, và một cái bắt tay nồng ấm và rất thân thiết của Thầy đã tạo cho một động lực vô hạn, giúp đạt được kết quả học tập khá tốt ngày hôm Th.S Phan Thị Bích Hằng, người Cô đã giúp có được định hướng vê mảng đê tài phù hợp, hướng dẫn rất nhiệt tình và tận tâm quá trình làm bài khóa luận Em xin chân thành cảm ơn Cô Một đơn vị không thể không kể đến, đã giúp đỡ rất nhiêu quá trình hoàn thành bài khóa luận của mình, đó chính là các anh, chị phòng Nghiệp vụ Du lịch – Sở Văn hóa, Thể Thao và Du lịch tỉnh Lâm Đồng Một lần nữa, xin gửi lời cảm ơn chân thành đến tất cả các Thầy, Cô và anh, chị đã giúp hoàn thành tốt bài khóa luận của mình SVTH: Mai Tuấn Vu Khóa Luận Tốt Nghiệp GVHD: ThS Phan Thị Bích Hằng NHẬN XÉT CỦA GIÁO VIÊN HƯỚNG DẪN SVTH: Mai Tuấn Vu Khóa Luận Tốt Nghiệp GVHD: ThS Phan Thị Bích Hằng NHẬN XÉT CỦA GIÁO VIÊN PHẢN BIỆN SVTH: Mai Tuấn Vu Khóa Luận Tốt Nghiệp GVHD: ThS Phan Thị Bích Hằng MỤC LỤC SVTH: Mai Tuấn Vu Khóa Luận Tốt Nghiệp GVHD: ThS Phan Thị Bích Hằng DANH MỤC CÁC BẢNG SỐ, BIỂU ĐÔ BẢNG SỐ TT Tên bảng sô Trang Bảng 1.1: Loại hình du lịch phân loại theo khả tương 14 thích với khái niệm du lịch bên vững Bảng 1.2: So sánh du lịch bên vững và du lịch không bên 15 vững Bảng 1.3: Tóm tắt các tiêu chí chung cho phát triển du lịch 23 bên vững Bảng 1.4: Hệ thống chỉ tiêu dùng để đánh giá nhanh 24 tính bên vững của phát triển du lịch Bảng 2.1: Danh sách một số công trình kiến trúc tiêu biểu 38 hấp dẫn khách tham quan đến du lịch tại thành phố Đà Lạt Bảng 2.2: Lượng khách du lịch đến Lâm Đồng giai đoạn 48 2005 – 2010 Bảng 2.3: Lượng khách du lịch quốc tế đến Lâm Đồng 52 giai đoạn 2005 – 2010 Bảng 2.4: Khách du lịch nội địa đến Lâm Đồng 2005 – 2010 Bảng 2.5: Doanh thu du lịch tỉnh Lâm Đồng giai đoạn 54 56 2005 – 2010 10 Bảng 2.6 : Cơ sở lưu trú tại Lâm Đồng giai đoạn 2005 – 2010 11 Bảng 2.7: Thực trạng nguồn nhân lực du lịch toàn tỉnh 59 61 Lâm Đồng giai đoạn 2005 – 2010 12 Bảng 2.8: Thực trạng nguồn vốn đầu tư du lịch toàn tỉnh 64 Lâm Đồng giai đoạn 2005 – 2010 13 Bảng 3.1: Dự báo số lượng du khách đến Lâm Đồng giai đoạn 82 2011 – 2020 14 Bảng 3.2: Dự báo doanh thu du lịch Lâm Đồng 2011 – 2020 15 Bảng 3.3: Dự báo vê nguồn nhân lực Lâm Đồng 2011 – 2020 BIỂU ĐÔ 83 83 TT Tên biểu đô Biểu đồ 2.1: Biểu đồ khách du lịch Khóa Luận Tốt Nghiệp GVHD: ThS Phan Thị Bích Hằng LỜI CẢM ƠN Sau năm ngồi giảng đường đại học, mái trường Đại học Yersin yêu dấu, chăm lo dạy dỗ Thầy, Cô trường khoa Để đạt kết ngày hôm để hoàn thành tốt khóa luận tốt nghiệp mình, xin gửi lời cảm ơn chân thành đến: TS Trần Văn Thông, người Thầy mà kính trọng biết ơn Tôi nhớ vào năm thứ thời sinh viên, lần thuyết trình tiểu luận môn: “Địa lý du lịch Việt Nam” Thầy, Thầy tán dương trước lớp, bắt tay nồng ấm thân thiết Thầy tạo cho động lực vô hạn, giúp đạt kết học tập tốt ngày hôm Th.S Phan Thị Bích Hằng, người Cô giúp có định hướng mảng đề tài phù hợp, hướng dẫn nhiệt tình tận tâm trình làm khóa luận Em xin chân thành cảm ơn Cô Một đơn vị không kể đến, giúp đỡ nhiều trình hoàn thành khóa luận mình, anh, chị phòng Nghiệp vụ Du lịch – Sở Văn hóa, Thể Thao Du lịch tỉnh Lâm Đồng Một lần nữa, xin gửi lời cảm ơn chân thành đến tất Thầy, Cô anh, chị giúp hoàn thành tốt khóa luận SVTH: Mai Tuấn Vũ Khóa Luận Tốt Nghiệp GVHD: ThS Phan Thị Bích Hằng NHẬN XÉT CỦA GIÁO VIÊN HƯỚNG DẪN SVTH: Mai Tuấn Vũ Khóa Luận Tốt Nghiệp GVHD: ThS Phan Thị Bích Hằng NHẬN XÉT CỦA GIÁO VIÊN PHẢN BIỆN SVTH: Mai Tuấn Vũ Khóa Luận Tốt Nghiệp GVHD: ThS Phan Thị Bích Hằng MỤC LỤC PHẦN MỞ ĐẦU 1 Lý chọn đề tài Mục đích, nhiệm vụ, phạm vi nghiên cứu 2.1 Mục đích nghiên cứu 2.2 Nhiệm vụ nghiên cứu 2.3 Phạm vi nghiên cứu 2.3.1 Về nội dung 2.3.2 Về thời gian 2.3.3 Về không gian 3 Phương pháp nghiên cứu 3.1 Phương pháp thống kê 3.2 Phương pháp thu thập, phân tích tổng hợp tài liệu 3.3 Phương pháp thực địa 3.4 Phương pháp đồ 3.5 Phương pháp PRA (Participatory rapid appraisal – phương pháp đánh giá có tham gia) 4 Bố cục trình bày 5 Tài liệu kế thừa CHƯƠNG 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN CỦA ĐỀ TÀI 1.1 Khái niệm du lịch 1.1.1 Khái niệm 1.1.2 Các nhân tố ảnh hưởng đến phát triển du lịch 1.1.2.1 Tài nguyên du lịch, sản phẩm du lịch, kinh doanh du lịch 1.1.2.2 Các nhân tố kinh tế – xã hội – trị 1.1.2.3 Kết cấu hạ tầng sở vật chất kỹ thuật 1.1.3 Các hình thức tổ chức lãnh thổ 11 1.1.3.1 Điểm du lịch 11 1.1.3.2 Khu du lịch 11 1.1.3.3 Tuyến du lịch 11 SVTH: Mai Tuấn Vũ Khóa Luận Tốt Nghiệp GVHD: ThS Phan Thị Bích Hằng 1.2 Khái niệm phát triển bền vững 12 1.2.1 Quan niệm 12 1.2.2 Các nguyên tắc đảm bảo cho phát triển bền vững 12 1.3 Khái niệm phát triển du lịch bền vững 13 1.3.1 Quan niệm 13 1.3.2 Các nguyên tắc phát triển du lịch bền vững 16 1.4 Các tiêu chí phát triển du lịch bền vững 18 1.4.1 Sự phát triển bền vững kinh tế 18 1.4.1.1 Chỉ số GDP du lịch tăng 18 1.4.1.2 Các số khách tăng 18 1.4.1.3 Chất lượng nguồn nhân lực du lịch nâng cao 19 1.4.1.4 Tính trách nhiệm hoạt động tuyên truyền quảng bá du lịch 20 1.4.1.5 Số lượng khu, điểm du lịch tôn tạo, bảo vệ 20 1.4.1.6 Số lượng khu, điểm du lịch quy hoạch 21 1.4.1.7 Mức độ quản lý tài nguyên khu, điểm du lịch 21 1.4.2 Sự bền vững môi trường 22 1.4.3 Sự bền vững xã hội 22 1.4.3.1 Tạo việc làm cho BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO BỘ NÔNG NGHIỆP VÀ PTNT TRƯỜNG ĐẠI HỌC LÂM NGHIỆP MAI XUÂN HÒA NGHIÊN CỨU ĐỀ XUẤT MỘT SỐ NỘI DUNG QUY HOẠCH LÂM NGHIỆP HUYỆN BẢO LÂM TỈNH LÂM ĐỒNG GIAI ĐOẠN 2013-2020 LUẬN VĂN THẠC SỸ KHOA HỌC LÂM NGHIỆP HÀ NỘI, 2012 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO BỘ NÔNG NGHIỆP VÀ PTNT TRƯỜNG ĐẠI HỌC LÂM NGHIỆP MAI XUÂN HÒA NGHIÊN CỨU ĐỀ XUẤT MỘT SỐ NỘI DUNG QUY HOẠCH LÂM NGHIỆP HUYỆN BẢO LÂM TỈNH LÂM ĐỒNG GIAI ĐOẠN 2013 - 2020 CHUYÊN NGÀNH: LÂM HỌC MÃ SỐ: 60.62.02.01 LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC LÂM NGHIỆP NGƯỜI HƯỚNG DẪN KHOA HỌC PGS.TS VŨ NHÂM Hà Nội, 2012 i LỜI CAM ĐOAN Tôi cam đoan, công trình nghiên cứu riêng Các số liệu, kết nêu luận văn trung thực chưa công bố công trình nghiên cứu khác Tác giả luận văn MAI XUÂN HÒA ii LỜI CẢM ƠN Luận văn thực theo chương trình đào tạo Thạc sĩ quy Trường Đại học Lâm nghiệp Nhân dịp này, tác giả xin bày tỏ lòng biết ơn chân thành đến ban Giám hiệu trường Đại học Lâm nghiệp; Phòng đào tạo sau Đại học; Các thầy cô giáo tận tình giảng dạy giúp đỡ tác giả hoàn thành khóa học cao học Trường Tác giả xin đặc biệt cám ơn PGS.TS Vũ Nhâm tận tình hướng dẫn tác giả hoàn thành luận văn tốt nghiệp Trong trình học tập, tác giả nhận giúp đỡ cổ vũ nhiệt tình Ban lãnh đạo đồng nghiệp thuộc Công ty Cổ phần Tư vấn Lâm Nông nghiệp Lâm Đồng, Chi cục Lâm nghiệp tỉnh Lâm Đồng, UBND huyện Bảo Lâm Nhân dịp tác giả xin bày tỏ lòng biết ơn chân thành đến tất giúp đỡ quý báu Tác giả nguyện mang kiến thức học nhà trường để với đồng nghiệp đóng góp cho nghiệp cao ngành Lâm Nghiệp Lâm Đồng, ngày tháng năm 2012 MAI XUÂN HÒA iii MỤC LỤC Trang LỜI CAM ĐOAN i LỜI CẢM ƠN ii MỤC LỤC …………… iii DANH MỤC CÁC KÝ HIỆU, CÁC CHỮ VIẾT TẮT v DANH MỤC CÁC BẢNG vi DANH MỤC CÁC HÌNH VẼ, SƠ ĐỒ viii ĐẶT VẤN ĐỀ CHƯƠNG 1: TỔNG QUAN VẤN ĐỀ NGHIÊN CỨU 1.1 Trên giới……… 1.2 Ở Việt Nam 12 1.2.1 Quy hoạch vùng chuyên canh trồng: 12 1.2.2 Quy hoạch cảnh quan sinh thái: .13 1.2.3 Quy hoạch lâm nghiệp: 16 1.3 Thảo luận: 19 CHƯƠNG 2: MỤC TIÊU, ĐỐI TƯỢNG, PHẠM VI, NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU .20 2.1 Mục tiêu nghiên cứu: 20 2.2 Đối tượng: .20 2.3 Phạm vi nghiên cứu: .20 2.4 Nội dung nghiên cứu 20 2.4.1 Cơ sở quy hoạch phát triển lâm nghiệp huyện Bảo Lâm .20 2.4.2 Nội dung quy hoạch lâm nghiệp huyện Bảo Lâm 21 2.4.3 Phân kỳ quy hoạch tiến độ thực 21 2.4.4 Ước tính vốn hiệu đầu tư 21 2.4.5 Đề xuất số giải pháp thực 21 2.5 Phương pháp nghiên cứu: 21 2.5.1 Phương pháp kế thừa tài liệu:…………………………………… 21 2.5.2 Khai thác, sử dụng loại đồ:…………………………………… 21 2.5.3 Kế thừa số liệu điều tra tài nguyên rừng theo quy trình kỹ thuật:…… 21 2.5.4 Phúc tra quy hoạch: Thu thập tài liệu theo kênh thông tin:………… 21 2.5.5 Phương pháp tổng hợp, phân tích, xử lý số liệu:……………………… 21 2.5.6 Số hóa xây dựng đồ trạng, đồ quy hoạch, đồ thổ nhưỡng phần mềm MapInfo9.5 .24 2.5.7 Phương pháp đánh giá tác động môi trường 24 CHƯƠNG 3: ĐẶC ĐIỂM KHU VỰC NGHIÊN CỨU 26 3.1 Điều kiện tự nhiên 26 3.1.1 Vị trí địa lý .26 3.1.2 Địa hình, địa mạo .26 3.1.3 Địa chất, thổ nhưỡng .28 3.1.4 Khí hậu, thủy văn .30 3.1.5 Các nguồn tài nguyên 30 3.2 Điều kiện dân sinh - kinh tế - xã hội nhân văn 33 3.2.1 Dân tộc, dân số lao động .33 iv 3.2.2 Thực trạng ngành kinh tế - xã hội .34 3.3.Thuận lợi khó khăn công tác quản lý bảo vệ rừng .41 3.3.1 Những mặt thuận lợi công tác quản lý bảo vệ rừng: 41 3.3.2 Những khó khăn công tác quản lý bảo vệ rừng: 43 CHƯƠNG 4: KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU VÀ THẢO LUẬN 47 4.1 Cơ sở quy hoạch lâm nghiệp huyện Bảo Lâm .47 4.1.1 Cơ sở pháp lý 47 4.1.2 Phân tích điều kiện tự nhiên, kinh tế xã hội tài nguyên đất, tài nguyên rừng ảnh hưởng đến phát triển Lâm nghiệp: .52 4.1.3 Đánh giá trạng QHLN hoạt động SXLN trước huyện Bảo Lâm ... quốc gia y tế xã giai đoạn đến 2020 b) Mô hình Phòng khám bác sĩ gia đình tư nhân Phòng khám bác sĩ gia đình thuộc TTYT tuyến huyện: - Nhiệm vụ Phòng khám bác sĩ gia đình tư nhân Phòng khám bác sĩ. .. giai đoạn 2016 2020: a) Giai đoạn 1: Năm 2016 - 2017 - Triển khai 30 Trạm Y tế hoạt động theo nguyên lý Y học gia đình; - Triển khai Phòng khám bác sĩ gia đình tư nhân, Phòng khám bác sĩ gia đình. .. học gia đình; đến năm 2020, triển khai trì hoạt động 120 Trạm Y tế hoạt động theo nguyên lý Y học gia đình; - Tiếp tục triển khai phòng khám bác sĩ gia đình tư nhân, Phòng khám bác sĩ gia đình