2 Bi tri phong sinh hoat GVCN CVHT ngay 08 3 16 Bo tri

2 Bi tri phong sinh hoat GVCN CVHT ngay 08 3 16 Bo tri tài liệu, giáo án, bài giảng , luận văn, luận án, đồ án, bài tập...

PHềNG GIO DC V O TO HUYN PH NINH PHềNG GIO DC V O TO HUYN PH NINH TRNG THCS CHU VN AN TRNG THCS CHU VN AN môn sinh học lớp 7/2 môn sinh học lớp 7/2 Giáo viên: Huỳnh Thị Phương Thảo Giáo viên: Huỳnh Thị Phương Thảo nhiệt liệt chào mừng quý thầy cô giáo về sinh hoạt chuyên môn tại trường thcs CHU VĂN AN NĂM HọC 2010-2011 ?. Hãy nêu các đặc điểm chung của lớp sâu bọ? Trong số các đặc điểm đó, đặc điểm nào phân biệt chúng với các chân khớp khác? KIỂM TRA BÀI CŨ Tiết 30. Bài 29 ĐẶC ĐIỂM CHUNG VÀ VAI TRÒ CỦA NGÀNH CHÂN KHỚP I. Đặc điểm chung: Bài 29.ĐẶC ĐIỂM CHUNG VÀ VAI TRÒ CỦA NGÀNH CHÂN KHỚP ▼ Quan sát và đọc chú thích ở các hình 29.1 đến 29.6/sgk,thảo luận và chọn lấy các đặc điểm được coi là đặc điểm chung của ngành chân khớp. MỘT SỐ ĐẶC ĐIỂM CỦA CÁC ĐẠI DIỆN NGÀNH CHÂN KHỚP 1. Phần phụ chân khớp phân đốt, các đốt khớp động với nhau làm phần phụ rất linh hoạt. 2. Cơ quan miệng gồm nhiều phần phụ tham gia để bắt, giữ và chế biến mồi. 4. Sự phát triển và tăng trưởng gắn liền với sự lột xác, thay vỏ cũ bằng vỏ mới thích hợp với cơ thể. 3. Vỏ kitin có chức năng như bộ xương ngoài che chở, nâng đỡ cơ thể 5. Có cấu tạo mắt kép gồm nhiều ô mắt ghép lại. 6. Có tập tính chăn nuôi các động vật khác. Nội dung I. Đặc điểm chung BÀI 29 ĐẶC ĐIỂM CHUNG VÀ VAI TRÒ CỦA NGÀNH CHÂN KHỚP I. ĐẶC ĐIỂM CHUNG. - Phần phụ chân khớp phân đốt, các đốt khớp động với nhau làm phần phụ rất linh hoạt. - Vỏ kitin có chức năng như bộ xương ngoài che chở, nâng đỡ cơ thể. - Sự phát triển và tăng trưởng gắn liền với sự lột xác, thay vỏ cũ bằng vỏ mới thích hợp với cơ thể. Nội dung I. Đặc điểm chung BÀI 29 ĐẶC ĐIỂM CHUNG VÀ VAI TRÒ CỦA NGÀNH CHÂN KHỚP - Phần phụ chân khớp phân đốt, các đốt khớp động với nhau làm phần phụ rất linh hoạt. - Vỏ kitin có chức năng như bộ xương ngoài che chở và nâng đỡ cơ thể. II. SỰ ĐA DẠNG Ở CHÂN KHỚP I. ĐẶC ĐIỂM CHUNG. 1. Đa dạng về cấu tạo và môi trường sống: II. Sự đa dạng ở Chân khớp 1. Đa dạng về cấu tạo và môi trường sống: HÃY THẢO LUẬN VÀ HOÀN THÀNH BẢNG 1 - Sự phát triển và tăng trưởng gắn liền với sự lột xác, thay vỏ cũ bằng vỏ mới thích hợp với cơ thể. STT Tên đại diện Môi trường sống Nước Nơi ẩm ở cạn Các phần cơ thể Râu (đôi) Số Không Lượng có Chân ngực ( Số đôi) Cánh ( đôi) Không Có có 1 Giáp xác (Tômsông) 2 Hình nhện ( Nhện) 3 Sâu bọ (Châuchấu) Bảng 1. Đa dạng về cấu tạo và môi trường sống của Chân khớp HÃY THẢO LUẬN VÀ HOÀN THÀNH BẢNG 1 SAU BẰNG CÁCH ĐÁNH DẤU VÀO CHỔ TRỐNG VÀ GHI THEO YÊU CẦU    2 2 3 2 1  5 4 3   2  [...]... trin v tng trng gn vi s lt xỏc DN Dề Hc bi, tr li cỏc cõu hi tr98/sgk ễn li cỏc kin thc phn ng vt khụng xng sng Chun b bi 31, k bng 1/103 sgk vo v PHềNG GIO DC V O TO HUYN PH NINH TRNG THCS CHU VN AN môn sinh học lớp 7/2 Giáo viên: Huỳnh Thị Phương Thảo C KHE HN GP LI CNG C BI HC Cõu 1 Vỡ sao Chõn khp li a dng v cu to, mụi trng sng v tp tớnh sng? Vỡ chỳng cú kh nng thớch nghi cao vi cỏc iu kin sng... dng v cu to v mụi trng sng: 2 a dng v tp tớnh: HY THO LUN V HON THNH BNG 2 SAU BNG CCH NH DU VO CHỗ TRNG HY THO LUN V HON THNH BNG 2 SAU BNG CCH NH DU VO CHỗ TRNG Stt Cỏc tp tớnh chớnh T v,tn cụng 2 Cng sinh tn ti 5 Chm súc th h sau Kin Ong mt c cỏi nhn bit nhau bng tớn hiu 8 Chn nuụi ng vt khỏc 7 Ve su Sng thnh xó hi 6 Dt li by mi 4 Nhn D tr thc n 3 Tụm nh 1 Tụm Bng 2 a dng v tp tớnh... khỏc nhau Cõu 2 Trong s 3 lp ca Chõn khp ( Giỏp xỏc, Hỡnh nhn, Sõu b) thỡ lp no cú giỏ tr thc phm ln nht? Cho vớ d? ú l lp Giỏp xỏc Vớ d nh tụm, cua, ghl nhng i din cú giỏ tr cao v mt thc phm Tiết 30: BỐ TRÍ PHÒNG SINH HOẠT GIÁO VIÊN CHỦ NHIỆM VÀ CỐ VẤN HỌC TẬP Ngày 08 tháng năm 2016 - Thứ Ba Về thời gian sinh hoạt: - Buổi sáng - CS1: sở chính, quận Bình Thạnh - Ca từ 07g30 đến 09g30 - CS2: Khu nội trú, quận - Ca từ 09g45 đến 11g30 - CS3: sở 3, quận 12 Stt 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 Về địa điểm sinh hoạt: Lớp Hệ Khoa CN12 CN13 CN13C CN14C CN15A CN15B CN15C KM12 KM15 CN14A CN14B KM13 KM14 KM14B CK13C1 CK13C2 CK14C1 CK14C2 CK14C3 CK15C CO12A CO12B CK15A CK15B CK15D AM14 CK14A CK14B CK14D CO13A CO13B MX12 MX13 XD12 Đại học Đại học Cao đẳng Cao đẳng Đại học Đại học Cao đẳng Đại học Đại học Đại học Đại học Đại học Đại học Đại học Cao đẳng Cao đẳng Cao đẳng Cao đẳng Cao đẳng Cao đẳng Đại học Đại học Đại học Đại học Đại học Đại học Đại học Đại học Đại học Đại học Đại học Đại học Đại học Đại học CNTT CNTT CNTT CNTT CNTT CNTT CNTT CNTT CNTT CNTT CNTT CNTT CNTT CNTT Cơ khí Cơ khí Cơ khí Cơ khí Cơ khí Cơ khí Cơ khí Cơ khí Cơ khí Cơ khí Cơ khí Cơ khí Cơ khí Cơ khí Cơ khí Cơ khí Cơ khí Cơ khí Cơ khí Cơ khí Ca sinh hoạt Ca Ca Ca Ca Ca Ca Ca Ca Ca Ca Ca Ca Ca Ca Ca Ca Ca Ca Ca Ca Ca Ca Ca Ca Ca Ca Ca Ca Ca Ca Ca Ca Ca Ca Phòng Địa điểm B001 B002 B003 B004 B005 F101 F102 F103 F301 H002 H003 H004 H002 H003 B006 B007 B101 B102 F302 F303 F401 F402 N102 N102 N103 H101 H102 H103 H004 H101 H102 H205 H205 H205 CS1 CS1 CS1 CS1 CS1 CS1 CS1 CS1 CS1 CS3 CS3 CS3 CS3 CS3 CS1 CS1 CS1 CS1 CS1 CS1 CS1 CS1 CS2 CS2 CS2 CS3 CS3 CS3 CS3 CS3 CS3 CS3 CS3 CS3 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 XD13 CD12A CD12B CD12D CD14LT CT12 QG12 XM12 CG15A CG15B CG15D CG15E CG15G CG15H CD13 CG14A CG14B CG14D CG14E CG14G CH13 CT13 DB13 QG13 XM13 DC12 DT12 DV12 KD15A KD15B KD15D KD15E KD15G TD12 DC13 DT13 DV13 KD14A KD14B KD14D KD14E TD13 HH12A HH12B HH13C HH14C HH15A Đại học Đại học Đại học Đại học Đại học Đại học Đại học Đại học Đại học Đại học Đại học Đại học Đại học Đại học Đại học Đại học Đại học Đại học Đại học Đại học Đại học Đại học Đại học Đại học Đại học Đại học Đại học Đại học Đại học Đại học Đại học Đại học Đại học Đại học Đại học Đại học Đại học Đại học Đại học Đại học Đại học Đại học Đại học Đại học Cao đẳng Cao đẳng Đại học Cơ khí Công trình giao thông Công trình giao thông Công trình giao thông Công trình giao thông Công trình giao thông Công trình giao thông Công trình giao thông Công trình giao thông Công trình giao thông Công trình giao thông Công trình giao thông Công trình giao thông Công trình giao thông Công trình giao thông Công trình giao thông Công trình giao thông Công trình giao thông Công trình giao thông Công trình giao thông Công trình giao thông Công trình giao thông Công trình giao thông Công trình giao thông Công trình giao thông Điện - ĐTVT Điện - ĐTVT Điện - ĐTVT Điện - ĐTVT Điện - ĐTVT Điện - ĐTVT Điện - ĐTVT Điện - ĐTVT Điện - ĐTVT Điện - ĐTVT Điện - ĐTVT Điện - ĐTVT Điện - ĐTVT Điện - ĐTVT Điện - ĐTVT Điện - ĐTVT Điện - ĐTVT Hàng hải Hàng hải Hàng hải Hàng hải Hàng hải Ca Ca Ca Ca Ca Ca Ca Ca Ca Ca Ca Ca Ca Ca Ca Ca Ca Ca Ca Ca Ca Ca Ca Ca Ca Ca Ca Ca Ca Ca Ca Ca Ca Ca Ca Ca Ca Ca Ca Ca Ca Ca Ca Ca Ca Ca Ca H103 B103 B104 B105 F403 B101 B001 B002 N201 N202 N203 N301 N302 N303 H104 H105 H106 H107 H108 H109 H104 H105 H106 H107 H108 B107 B108 B109 B110 B201 B003 B004 B005 B006 H109 H201 H202 H203 H201 H202 H203 H204 B202 B203 B204 B205 B007 CS3 CS1 CS1 CS1 CS1 CS1 CS1 CS1 CS2 CS2 CS2 CS2 CS2 CS2 CS3 CS3 CS3 CS3 CS3 CS3 CS3 CS3 CS3 CS3 CS3 CS1 CS1 CS1 CS1 CS1 CS1 CS1 CS1 CS1 CS3 CS3 CS3 CS3 CS3 CS3 CS3 CS3 CS1 CS1 CS1 CS1 CS1 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 101 102 103 104 105 106 107 108 109 110 111 112 113 114 115 116 117 118 119 120 121 122 123 124 125 126 127 128 HH15B HH15C HH13A HH13B HH14A HH14B KT13C1 KT13C2 KT14C1 KT14C2 KQ15A KQ15B KT15A KT15B KT15C KT15D QL15A QL15B KQ14A KQ14B KQ14D KT13A KT13B KT13D KT14A KT14B KT14D KX13A KX13B QL14A QL14B QX13 VT15A VT15B ND12 ND13 NK12 NK13 VT12 VT13 VT14A VT14B VT14D CX15A CX15B CX15D CX15E Đại học Cao đẳng Đại học Đại học Đại học Đại học Cao đẳng Cao đẳng Cao đẳng Cao đẳng Đại học Đại học Đại học Đại học Cao đẳng Đại học Đại học Đại học Đại học Đại học Đại học Đại học Đại học Đại học Đại học Đại học Đại học Đại học Đại học Đại học Đại học Đại học Đại học Đại học Đại học Đại học Đại học Đại học Đại học Đại học Đại học Đại học Đại học Đại học Đại học Đại học Đại học Hàng hải Hàng hải Hàng hải Hàng hải Hàng hải Hàng hải Kinh tế vận tải Kinh tế vận tải Kinh tế vận tải Kinh tế vận tải Kinh tế vận tải Kinh tế vận tải Kinh tế vận tải Kinh tế vận tải Kinh tế vận tải Kinh tế vận tải Kinh tế vận tải Kinh tế vận tải Kinh tế vận tải Kinh tế vận tải Kinh tế vận tải Kinh tế vận tải Kinh tế vận tải Kinh tế vận tải Kinh tế vận tải Kinh tế vận tải Kinh tế vận tải Kinh tế vận tải Kinh tế vận tải Kinh tế vận tải Kinh tế vận tải Kinh tế vận tải Kỹ thuật tàu thủy Kỹ thuật tàu thủy Kỹ thuật tàu thủy Kỹ thuật tàu thủy ...TRƯỜNG TH TÂN HIỆP A 5 Sinh hoạt kỉ niệm 98 năm ngày Quốc tế phụ nữ (8/3); 1968 năm ngày khởi nghóa Hai Bà Trưng Căn cứ Hướng dẫn số 15/HD-CĐN ngày 31/1/2008 của Ban Thường vụ Công đoàn Ngành Giáo dục Kiên Giang V/v hướng dẫn kỉ niệm 98 năm ngày Quốc tế phụ nữ (8/3); 1968 năm ngày khởi nghóa Hai Bà Trưng.  Biện pháp thực hiện : - GVCN sinh hoạt cùng học sinh vào thứ 5, ngày 6/3/2008 - Thứ 2, ngày 10/3/2008 sinh hoạt dưới cờ = hình thức hái hoa dân chủ. (có thưởng)  Câu hỏi sinh hoạt thứ 2, ngày 10/3/2008 : 1/ Nữ công nhân ngành dệt và ngành may tại thành phố Chi-ca-gô và Niu Y-ooc ( Hoa Kì ) đã đứng lên đấu tranh với bọn chủ tư bản đòi tăng lương, giảm giờ làm vào ngày, tháng, năm : o 8/3/1989 ; o 8/3/1899 ; o 8/3/1910 ; o 8/3/1898 2/ Phong trào đấu tranh giai cấp ở Đức lúc bấy giờ đã xuất hiện hai nữ chiến só cách mạng lỗi lạc có tên và Quốc tòch là : o Bà Cla-ra-giet – kin (Đức) và bà Rô-gia Luc –xăm –bua (Ba Lan) o Bà Cla-ra-giet – kin (Hà Lan) và bà Rô-gia Luc –xăm –bua (Đức) o Bà Cla-ra-giet – kin (Đức) và bà Rô-gia Luc –xăm –bua (Đức) o Bà Cla-ra-giet – kin (Đức) và bà Rô-gia Luc –xăm –bua (Hà Lan) 3/ Năm 1907 Bà Cla-ra-giet – kin và bà Rô-gia Luc –xăm –bua đã phối hợp với bà Crup – xkai – a (vợ Lãnh tụ Lê – nin) vận động thành lập Ban “ Thư kí phụ nữ quốc tế ” để lãnh đạo phong trào phụ nữ, người được cử làm bí thư là : o Bà Cla-ra-giet – kin ; o Bà Rô-gia Luc –xăm –bua ; o Bà Crup – xkai – a 4/ Năm 1910, Hội nghò quốc tế phụ nữ có đại biểu tham dự của : o 16 nước ; o 18 nước ; o 71 nước ; o 17 nước 5/ Năm 1910, Hội nghò quốc tế phụ nữ họp tại : o Bec –lin (Thủ đô nước Đức) ; o Cô –pen –ha –ghen (Thủ đô nước Đan Mạch) o Niu Y-ooc ( Hoa Kì ) ; o Vac-xa – va (Thủ đô nước Ba Lan ) 6/ Năm 1910, Hội nghò quốc tế phụ nữ đã quyết đònh lấy ngày 8 – 3 làm Ngày : o Quốc tế phụ nữ – ngày đoàn kết đấu tranh của phụ nữ lao động thế giới. o Quốc tế phụ nữ ; o Đoàn kết đấu tranh của phụ nữ lao động thế giới. 7/ Năm 1910, Hội nghò quốc tế phụ nữ đã quyết đònh lãnh đạo phong trào phụ nữ với khẩu hiệu : o Ngày làm việc 8 giờ ; o Việc làm ngang nhau, tiền lương ngang nhau o Bảo vệ người mẹ và trẻ em o Ngày làm việc 8 giờ; Bảo vệ người mẹ và trẻ em; Việc làm ngang nhau, tiền lương ngang nhau 8/ Ở Việt Nam, Đảng đã lãnh đạo phụ nữ tổ chức kỉ niệm ngày 8 – 3 từ năm : o 1941; o 1930; o 1954; o 1945 9/ Cuộc khởi nghóa của Hai Bà Trưng mở đầu vào tháng, năm : o 4/40 ; o 3/40 ; o 2/40 ; o 3/41 10/ Trưng Trắc cùng Trưng Nhò dựng cờ khởi nghóa ở cửa sông Hát thuộc o Hát Môn – Hà Tây ; o Hát Môn – Phúc Thọ ; o Hát Môn-Phúc Thọ- Hà Tây 11/ Sau một thời gian ngắn dưới lá cờ chính nghóa của Hai Bà, nghóa quân đã thu phục được toàn bộ lãnh thổ nước ta gồm số huyện thành là : o 56 ; o 65 ; o 66 ; o 55 12/ Cuộc khởi nghóa giành được thắng lợi, nền độc lập dân tộc được phục hồi sau gần 150 năm dưới ách thống trò tàn khốc của nhà Hán. Trưng Trắc được nhân dân suy tôn làm vua (xưng là Trưng Vương) đóng đô ở : o Mê Linh ; o Vónh Phú ; o Phúc Thọ ; o Hát Môn 13/ Bậc liệt nữ đầu tiên trong lòch sử nước nhà là ai ? Trưng Trắc, Trưng Nhò 14/ Người muốn cưỡi sóng đạp gió, chém cá kình biển Đông là ai ? Triệu Thò Trinh 5/ Thời vua Lý Thái Tông, ai được mệnh danh là cô Tấm giúp vua trò nước ? Ỷ Lan – Lê Thò Khiết 16/ Người nữ anh hùng hy sinh năm 19 tuổi là ai ? Quê chò ở đâu ? Võ Thò Sáu, Bà Ròa 17/ Người phụ nữ lãnh đạo phong trào Đồng Khởi Bến Tre là ai ? Nguyễn Thò Bình 18/ Nữ tài hoa bậc nhất trong thơ Nôm là ai ? Hồ Xuân Hương Hiệu trưởng duyệt Tổng phụ trách đội PHÒNG GD&ĐT BẮC HÀ TRƯỜNG : PTDTBT TH NẬM KHÁNH CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập – Tự – Hạnh phúc BIÊN BẢN SINH HOẠT CHUYÊN MÔN TỔ KHỐI Tổ Khối: 1, 2, Chuyên đề: “Phương pháp tổ chức trò chơi dạy học môn Toán lớp theo mô hình VNEN” I THỜI GIAN, ĐỊA ĐIỂM: Thời gian : Vào hồi 30 phút ngày 21 tháng năm 2015 Địa điểm : Tại trường: PTDTBTTiểu học Nậm Khánh, huyện Bắc Hà, tỉnh Lào Cai II THÀNH PHẦN THAM DỰ: Đ/c: Lê Thị Hương - Tổ trưởng tổ khối Đ/c: Lê Thị Hương - Thư ký Các đồng chí GV tổ khối: 06/06 đồng chí - Tổng số người tham dự: 08/08 đồng chí - Vắng: III NỘI DUNG: A Buổi sáng: Từ 30 phút đến 30 phút: Đồng chí Lê Thị Hương thông qua chương trình buổi sinh hoạt chuyên môn tổ Kiểm tra hồ sơ cá nhân Báo cáo công tác thực nhiệm vụ tuần qua * Lớp 1A: - Số lượng: Học sinh lớp đạt 11/11 em, chuyên cần đạt 100% - Chất lượng: Lớp có chuyển biến chất lượng 100% đạt từ trung bình trở lên - Hồ sơ: Xếp loại Tốt * Lớp 2A: - Số lượng: HS đủ 16/16 em - Chất lượng: Chất lượng lớp có chuyển biến nhiên chậm GV tiếp tục phụ dạo học sinh yếu - Hồ sơ: Xếp loại Khá * Lớp 3A: - Số lượng: HS đủ 26/26 em nhiên số em nghỉ buổi chiều (Em Hằng, Ấy, Thắng) - Chất lượng: Chất lượng lớp có lên - Hồ sơ: Xếp loại Tốt * Lớp 1B: - Số lượng: HS học đầy đủ 18/18 - Chất lượng: 100% đạt từ trung bình trở lên - Hồ sơ: Xếp loại Tốt * Lớp 2B: - Số lượng: HS đủ 18/18 em đạt 100% - Chất lượng: 100% đạt từ trung bình trở lên - Hồ sơ: Xếp loại Tốt * Lớp 1C: - Số lượng: HS học tương đối đều, đạt 7/7 em Chuyên cần đạt 100% - Chất lượng: 100% đạt từ trung bình trở lên - Hồ sơ: Xếp loại Khá * Lớp 2C: - Số lượng: Học sinh đủ 5/5 em, đạt 100% - Chất lượng: 100% đạt từ trung bình trở lên - Hồ sơ: Xếp loại Khá Đánh giá chung tổ khối: - Các lớp trì tốt số lượng nề nếp - Chất lượng: Các lớp cần tăng cường phụ đạo hocjsinh yếu bồi dưỡng học sinh giỏi Đặc biệt bồi dưỡng cho nhóm trưởng kỹ điều hành nhóm - Công tác làm hồ sơ: Các lớp có đầy đủ hồ sơ theo quy định, chất lượng hồ sơ đảm bảo Tham gia trực tiếp dự lớp 2A 3A * Từ 30 phút đến 30 phút: Dự dồng chí Lâm Văn Nghiệp, môn Tiếng Việt lớp 2A Bài: “Bạn biết ăn ?” * Từ 30 phút đến 10 00 phút: Giải lao * Từ 10 00 phút đến 11 00 phút: Dự dồng chí Lê Thị Hương, môn Toán lớp 3A Bài: “Diện tích hình chữ nhật” (tiết 1) B Buổi chiều: * Từ 13 30 phút đến 15 Chia sẻ dạy: a) Nhận xét dạy đồng chí Lâm Văn Nghiệp: - Ý kiến đ/c Lê Thị Hương: * Tâm đắc: - 100% học sinh lớp đọc viết - Học sinh biết tự tổ chức trò chơi học * Băn khoăn: - Kĩ đọc học sinh hạn chế, em đọc chậm chưa biết cách ngắt nghỉ dấu câu * Giải pháp: - Cho học sinh tham gia đầy đủ nghiêm túc buổi đọc truyện hàng tuần Khuyến khích học sinh đọc nhanh thông qua thi - Ý kiến đ/c Mai Đức Dũng: * Tâm đắc: - Khi đưa trò chơi vào hoạt động học tập giúp em hứng thú tham gia hoạt động Các em hiểu nhanh * Băn khoăn: - Vốn từ khả diễn đạt học sinh nhiều hạn chế * Giải pháp: - Giáo viên gợi ý cho học sinh ngày Đưa cách trình bày mẫu cho học sinh tăng cường vốn Tếng Vệt cho học sinh b) Nhận xét dạy đồng chí Lê Thị Hương: - Ý kiến đ/c Ngô Thị Thu Hằng: * Tâm đắc: - Học sinh tham gia tích cực vào học, giáo viên chuẩn bị đồ dùng chu đáo - Học sinh nắm pương pháp học tập theo nhóm cặp đôi * Băn khoăn: - Hs nắm cách tính thao tác em chậm làm nhiều thời gian tiết học * Giải pháp: - Luyện cho học sinh viết nhanh cho em thực hành viết nhiều - Ý kiến đ/c Nguyễn Đức Bảo: * Tâm đắc: - Học sinh hiểu làm tập mà giáo viên giao cho Các em biết hỏi thầy cô có vấn đề chưa hiểu * Băn khoăn: - Một số học sinh chép bạn, chưa tự giác học làm * Giải pháp: - Giáo viên cần bao quát lớp tốt để hỗ trợ học sinh kịp thời * Từ 15 30 phút đến 16 giờ: Kết luận người chủ trì a Hướng PHÒNG GD&ĐT BẮC HÀ TRƯỜNG : PTDTBT TH NẬM KHÁNH CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập – Tự – Hạnh phúc BIÊN BẢN SINH HOẠT CHUYÊN MÔN TỔ KHỐI Tổ Khối: 1, 2, Chuyên đề: “Phương pháp tổ chức trò chơi dạy học môn Toán lớp theo mô hình VNEN” I THỜI GIAN, ĐỊA ĐIỂM: Thời gian : Vào hồi 30 phút ngày 14 tháng năm 2015 Địa điểm : Tại trường: PTDTBTTiểu học Nậm Khánh, huyện Bắc Hà, tỉnh Lào Cai II THÀNH PHẦN THAM DỰ: Đ/c: Lê Thị Hương - Tổ trưởng tổ khối Đ/c: Nguyễn Thị Xuân - Thư ký Các đồng chí GV tổ khối: 06/06 đồng chí - Tổng số người tham dự: 08/08 đồng chí - Vắng: III NỘI DUNG: A Buổi sáng: Từ 30 phút đến 30 phút: Đồng chí Lê Thị Hương thông qua chương trình buổi sinh hoạt chuyên môn tổ Kiểm tra hồ sơ cá nhân Báo cáo công tác thực nhiệm vụ tuần qua * Lớp 1A: - Số lượng: Học sinh lớp đạt 11/11 em, nhiên tuần qua có em nghỉ buổi bị ốm - Chất lượng: có chuyển biến chậm - Hồ sơ: Xếp loại Tốt * Lớp 2A: - Số lượng: Hs học đầy đủ, đạt 16/16 em - Chất lượng: Đã có kế hoạch phụ đạo học sinh yếu - Hồ sơ: Xếp loại Khá * Lớp 3A: - Số lượng: đạt 26/26 em Tỉ lệ chuyên cần đạt 100% - Chất lượng: Một số em yếu toán, GV có kế hoạch phụ đạo qua tiết học phụ đạo thêm vào buổi - Hồ sơ: Xếp loại Tốt * Lớp 1B: - Số lượng: HS đủ 14/14 em đạt 100% - Chất lượng: 100% đạt từ trung bình trở lên - Hồ sơ: Xếp loại Tốt * Lớp 2B: - Số lượng: HS đủ 18/18 em đạt 100% - Chất lượng: 100% đạt từ trung bình trở lên - Hồ sơ: Xếp loại Tốt * Lớp 1C: - Số lượng: HS học tương đối đều, đạt 7/7 em Chuyên cần đạt 100% em chưa - Chất lượng: 100% đạt từ trung bình trở lên - Hồ sơ: Xếp loại Khá * Lớp 2C: - Số lượng: Học sinh đủ 5/5 em, đạt 100% - Chất lượng: Cả lớp đạt từ trung bình trở lên tỉ lệ học sinh giỏi - Hồ sơ: Xếp loại Khá Đánh giá chung tổ khối: - Các lớp tổ khối trì tốt nề nếp số lượng học sinh - Chất lượng: Tỉ lệ học sinh giỏi khối - Công tác làm hồ sơ: Các lớp có đầy đủ hồ sơ theo quy định, chất lượng hồ sơ đảm bảo Tham gia trực tiếp dự lớp 2A 3A * Từ 30 phút đến 30 phút: Dự dồng chí Hoàng Ngọc Lan, môn Toán lớp 2A Bài: “Đơn vị chục, trăm, nghìn So sánh số tròn trăm” * Từ 30 phút đến 10 00 phút: Giải lao * Từ 10 00 phút đến 11 00 phút: Dự dồng chí Trần Văn Dương, môn TN&XH lớp 3A Bài: “Một số động vật sống nước” B Buổi chiều: * Từ 13 30 phút đến 15 Chia sẻ dạy: a) Nhận xét dạy đồng chí Hoàng Ngọc Lan: - Ý kiến đ/c Nguyễn Thị Xuân: * Tâm đắc: - Giáo viên truyền đạt đầy đủ nội dung kiến thức - Học sinh tích cực tham gia hoạt động * Băn khoăn: - Một số học sinh chưa tích cực tham gia trò chơi Các em nhút nhát, chưa mạnh dạn * Giải pháp: - Giáo viên đưa trò chơi cần có hình thức khen phạt Hs thua cách hợp lý để tạo hứng thú cho học sinh - Ý kiến đ/c Lê Thị Hương: * Tâm đắc: - Tiến trình tiết dạy phù hợp, HS nắm * Băn khoăn: - Học sinh vướng mắc giải toán có lời văn * Giải pháp: - Cần khắc sâu cho học sinh bước giải toán Đưa thêm nhiều ví dụ để học sinh thực hành nhiều - Ý kiến đ/c Hoàng Ngọc Lan: * Tâm đắc: - Giáo viên đưa trò chơi vào tiết học phù hợp, mang lại hứng thú cho học sinh - HS tích cực tham gia vào hoạt động học tập * Băn khoăn: - Trong tập giáo viên cho học sinh thi làm nhanh chưa hợp lý, nhiều em không tham gia làm * Giải pháp: - Cần quán triệt nhóm trưởng giao nhiệm vụ cho thành viên nhóm Đảm bảo bạn hoạt động - Trong tập giáo viên cho Hs thi làm nối tiếp b) Nhận xét dạy đồng chí Trần Văn Dương: - Ý kiến đ/c Ngô Thị Thu Hằng: * Tâm đắc: - Ban học tập lớp biết điều hành nhóm hoạt động theo logo sách giáo khoa - Các nhóm trưởng thực tương đối tốt vai trò * Băn khoăn: - Kĩ báo cáo em hạn chế, em yếu khả trình bày trước lớp * Giải pháp: - Giáo viên cần tập cho học sinh cách báo cáo, cách thưa gửi giáo viên - Có thể cho nhiều em nhắc lại PHÒNG GD&ĐT BẮC HÀ TRƯỜNG PTDT BT TH NẬM KHÁNH CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập – Tự – Hạnh phúc BIÊN BẢN SINH HOẠT CHUYÊN MÔN TRƯỜNG Chuyên đề: Hội thảo chuyên đề đánh giá HS Chương trình VNEN có tham gia đánh giá phụ huynh HS cộng đồng THỜI GIAN Vào hồi 07 30 phút ngày 07 tháng năm 2015 Tại Văn phòng trường PTDTBT Tiểu học Nậm Khánh THÀNH PHẦN Ông: Lê Thanh Tuyến - Chức vụ: Hiệu trưởng - Chủ trì Bà: Hoàng Ngọc Lan – Giáo viên – Thư ký Ông: Trương Văn Đồng – Chủ tịch UBND xã Bà: Trần Thị Làm - Bí thư Đoàn xã Ông: Đặng Văn Công - Đại diện cha mẹ học sinh Ông: Đặng Văn Pao - Đại diện cha mẹ học sinh Toàn thể giáo viên trường: 13/13 đồng chí Nhân viên phục vụ: Trần Thị Thu Huế - Tổng số người tham dự: 20 đồng chí NỘI DUNG * Buổi sáng: - Từ 07 30 phút đến 00 phút: Đồng chí Lê Thanh Tuyến: Thông qua nội dung sinh hoạt chuyên môn: Đánh giá hoạt động chuyên môn thời gian qua đề xuất khó khăn vướng mắc: - Ưu điểm: + Số lượng học sinh tuần qua tương đối đảm bảo, số học sinh bán trú tăng thuận lợi cho việc rèn học sinh buổi + Các tổ khối tiến hành kiểm tra hồ sơ, khối có đầy đủ loại hồ sơ theo quy định + Việc phối hợp giáo dục nhà trường – gia đình xã hội phụ huynh học sinh quyền địa phương quan tâm + Chất lượng lớp có nhiều chuyển biến + Phụ huynh học sinh bước đầu làm quen với việc đánh giá học sinh theo thông tư 30 - Hạn chế: + Sự quan tâm bậc phụ huynh học sinh thôn xa chưa nhiều, có nhiều gia đình HS bố mẹ chữ nên khó tham gia vào hoạt động giáo dục + Các lớp hai phân hiệu tình trạng học sinh học muộn, nhiều giáo viên phải gọi, đón học sinh * Đề xuất khó khăn vướng mắc: - Phân hiệu Nậm Táng: + Học sinh muộn, nhiều lúc giáo viên phải đến tận nhà học sinh để gọi Việc quán triệt họp thôn chuyển biến + Phụ huynh học sinh bận rộn công việc đồng nên thời gian quan đến việc học tập em - Phân hiệu Mà phố: + Đề nghị nhà trường cấp bàn ghế cho lớp 1B để phù hợp với em + Trường hỗ trợ thêm buổi lao động phân hiệu vào tháng tới - Trường chính: + Do số lượng học sinh bán trú đông nên chỗ ăn nghỉ học sinh trật trội + Học sinh bán trú có hôm tự ý bỏ không xin phép giáo viên trực nên gây khó khăn cho công tác quản bán trú Tổ chức sinh hoạt chuyên môn a Hướng giải tháo gỡ khó khăn vướng mắc: - Phân hiệu Nậm Táng: + Nhà trường trao đổi với cán xã phụ trách thôn, xã có công văn gởi đến thôn quán triệt việc cho em học muộn Các gia đình cho em học nhiên em la cà nên đến trường muộn Vì GVCN cần có biện pháp phù hợp để em học + Thôn Nậm Táng thôn khó khăn dân trí đường giao thông GV không nên mong đợi nhiều việc hỗ trợ phụ huynh học sinh công tác giáo dục, cần làm tốt công tác chuyên cần nâng cao chất lượng học sinh - Phân hiệu Mà phố: + Nhà trường có kế hoạch mua bổ sung bàn ghế cho học sinh tính chất công việc theo kế hoạch VNEN nhà trường đến tháng 8/2015 nhà trường bổ sung Đề nghị đồng chí GV phân hiệu tu sửa lại bàn ghế (Có thể cắt chân bàn cho thấp hơn…) cho phù hợp với học sinh + Nhà trường trí tiếp tục tổ chức tới phân hiệu để lao động Yêu cầu đồng chí phân hiệu trưởng thống kê nội dung công việc chuẩn bị dầy đủ dụng cụ cần thiết cho buổi lao động - Trường chính: + Giao cho đồng chí Chất hướng dẫn học sinh bán trú xếp hợp lý đồ dùng cá nhân, bát đũa Làm lại danh sách học sinh phòng, giao nhiệm vụ cụ thể cho trưởng phòng + Giáo viên quản bán trú phải nhận bàn giao đầy đủ danh sách học sinh lại tối từ GVCN lớp để theo dõi quản lĩ chặt chẽ Quán triệt học sinh trường phải xin phép GV trực b Tiến hành dự thăm lớp: * Từ 00 phút đến 00 phút: Dự dồng chí Phạm Văn Đạt, môn Tiếng Việt lớp 3A Bài: “Chúng em dự hội” (tiết 2) * Từ 00 phút đến 10 00 phút: Dự dồng chí Phạm Văn Võ, môn Toán lớp 5A Bài: “Chia số đo thời gian cho số” (tiết 2) * Từ 10 00 phút đến 10 30 phút: Giải lao * Từ 10 30 phút đến 11 30 phút: Dự dồng chí Nguyễn Thị Xuân, môn TN&XH lớp 2A Bài: “Cuộc sống xung quanh em” (tiết 3) * Buổi chiều: Từ 13 30 phút đến 15 30 phút c Chia sẻ dạy đồng chí Phạm Văn Đạt: - Đồng chí Phạm Văn Đạt nêu cảm nhận tiết dạy: + Trong tiết dạy chưa đánh ... B1 03 B104 H206 H207 H204 H205 B206 B207 B1 02 B1 02 N101 N101 N1 03 N201 N2 02 N2 03 N301 N3 02 H 208 H209 H301 H207 H304 H305 H306 H307 H 30 8 H301 H3 02 H306 H307 H309 B 208 B105 H401 H4 02 H4 03 H404 I3 03. .. I3 03 H401 H4 02 H4 03 B209 F1 03 F101 F1 02 CS1 CS1 CS3 CS3 CS3 CS3 CS1 CS1 CS1 CS1 CS2 CS2 CS2 CS2 CS2 CS2 CS2 CS2 CS3 CS3 CS3 CS3 CS3 CS3 CS3 CS3 CS3 CS3 CS3 CS3 CS3 CS3 CS1 CS1 CS3 CS3 CS3 CS3... H2 02 H2 03 H204 B2 02 B2 03 B204 B205 B007 CS3 CS1 CS1 CS1 CS1 CS1 CS1 CS1 CS2 CS2 CS2 CS2 CS2 CS2 CS3 CS3 CS3 CS3 CS3 CS3 CS3 CS3 CS3 CS3 CS3 CS1 CS1 CS1 CS1 CS1 CS1 CS1 CS1 CS1 CS3 CS3 CS3 CS3