Giáo án môn lịch sử ban cơ bản bài 17

SỞ GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO PHÚ N TRƯỜNG PT CẤP 2,3 PHAN CHU TRINH _ thực hiện: Huỳnh Minh Hoàng Giáo án Lich Sử 12 _ Năm học 2009 – 2010 Phần hai : LỊCH SỬ VIỆT NAM (Từ năm 1945 đến năm 2000) Chương III : VIỆT NAM TỪ NĂM 1945 ĐẾN NĂM 1954 _ Giáo viên Tiết chương trình: 27, 28 _ Ngày thực hiện: Bài 17 : NƯỚC VIỆT NAM DÂN CHỦ CỘNG HỊA TỪ NGÀY – – 1945 ĐẾN NGÀY 19 – 12 – 1946 A_MỤC TIÊU BÀI HỌC : Kiến thức : - Những thuận lợi khó khăn to lớn nước ta năm đầu sau CM tháng Tám - Sự lãnh đạo Đảng, đứng đầu CT Hồ Chí Minh, phát huy thuận lợi, khắc phục khó khăn, thực chủ trương biện pháp xây dựng quyền, chủ trương sách lược đấu tranh chống ngoại xâm, nội phản, bảo vệ quyền CM Kĩ : - Rèn luyện kĩ phân tích, nhận định, đánh giá tình hình đất nước sau CM tháng Tám nhiệm vụ cấp bách năm đầu nước Việt Nam DCCH - Rèn luyện kĩ quan sát, tư so sánh kiện LS Thái độ : Bồi dưỡng lòng u nước, tinh thần CM, niềm tin vào lãnh đạo Đảng, niềm tự hào dân tộc B_ TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC DẠY - HỌC : Ổn định - kiểm tra - Kiểm tra cũ : Hồn cảnh lịch sử, diễn biến Tổng khởi nghĩa tháng Tám 1945 - Kiểm tra chuẩn bị : Niên biểu kiện tiêu biểu từ ngày – – 1945 đến ngày 19 – 12 – 1946 Giới thiệu Gv đặt câu hỏi tư cho HS:Thành mà CMTT năm 1945 giành gì? (giành độc lập quyền ).Nhân dân ta phải tiếp tục để bảo vệ độc lập quyền vừa giành được? ( vừa xây dựng vừa bảo vệ) Bài HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRỊ NỘI DUNG KIẾN THỨC I – TÌNH HÌNH NƯỚC TA SAU CÁCH MẠNG THÁNG I – TÌNH HÌNH NƯỚC TA SAU CÁCH TÁM 1945 MẠNG THÁNG TÁM 1945 1.Khó khăn: 1.Khó khăn:  Gv gợi ý Hs liên hệ bối cảnh quốc tế với tình hình nước ta a) Về trị - xã hội: sau CM tháng Tám (Bối cảnh quốc tế: Chiến tranh giới - Nguy giặc ngoại xâm, nội phản : thứ hai kết thúc, HN Ianta, thành lập LHQ, việc giải giáp +Từ VT 16 trở Bắc : 20 vạn qn qn đội phát xít…; tình hình nước Đơng Nam Á, Trung THDQ với lực lượng Việt Quốc, Việt Cách Quốc…) Gv nêu câu hỏi gợi mở: “ Tại nói sau đời, +Từ VT 16 trở vào Nam : TD Pháp quay lại xâm lược nước VNDCCH vào tình “ngàn cân treo sợi tóc”? “Những khó khăn mà nước VNDCCH gặp phải sau - Chính quyền CM vừa thành lập, lực lượng vũ trang non yếu thành lập ?” - Gv sử dụng lược đồ với đoạn phim “qn đồng minh b) Kinh tế- Tài chính: vào nước ta sau 1945” - Nơng nghiệp: lạc hậu, bị chiến tranh - HS quan sát kết hợp đọc SGK trả lời SỞ GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO PHÚ N TRƯỜNG PT CẤP 2,3 PHAN CHU TRINH _ thực hiện: Huỳnh Minh Hoàng Giáo án Lich Sử 12 _ Năm học 2009 – 2010 - GV bổ sung kết luận: +Chính trị +Kinh tế tài +Văn hóa giáo dục -GV: Những khó khăn trị ? -HS trả lời -GV nhận xét, chốt ý +Ngoại xâm: âm mưu hành động +Nội phản: âm mưu hành động +Chính quyền CM non trẻ - GV: khó khăn kinh tế-tài chính? - Hs trả lời - GV chốt ý: +Nơng nghiệp +Cơng nghiệp +Tài - Gv : Những khó khăn văn hóa ? - Gv chốt ý: Khó khăn to lớn , phức tạp ngoại xâm nội phản, trực tiếp đe doạ đến tồn CM, vận mệnh đất nước… Thuận lợi Gv chuyển ý: “Bên cạnh khó khăn to lớn đó, ta có thuận lợi Những thuận lợi ?” - Hs trả lời - Gv bổ sung nhấn mạnh: tác dụng thuận lời to lớn Gv gợi ý cho Hs liên hệ với tình hình nước Nga sau CM tháng Mười 1917  Gv chuyển ý sang mục II II - BƯỚC ĐẦU XÂY DỰNG CHÍNH QUYỀN CÁCH MẠNG, GIẢI QUYẾT NẠN ĐĨI, NẠN DỐT VÀ KHĨ KHĂN VỀ TÀI CHÍNH ( Thảo luận nhóm) Gv giới thiệu ảnh tư liệu việc xây dựng quyền cách mạng, giải khó khăn sau cách mạng tháng Tám Gv chia lớp làm nhóm cho nhóm tiến hành thảo luận chủ đề sau: +Nhóm 1: Những biện pháp nhằm củng cố quyền cách mạng ? +Nhóm 2: Những biện pháp nhằm giải nạn đói ? +Nhóm 3: Những biện pháp nhằm giải nạn dốt ? +Nhóm 4: Những biện pháp nhằm giải khó khăn tài ? Nhóm 1:GV bổ sung kết luận: + Tổng tuyển cử nước ( 6/1/1946) bầu QH khóa _ Giáo viên tàn phá, thiên tai, ½ diện tích khơng canh tác - Cơng nghiệp: nhiều xí nghiệp nằm tay tư Pháp, sở ta chưa phục hồi, hàng hóa khan hiếm, đời sống nhân dân gặp nhiều khó khăn - Tài + Ngân sách Nhà nước trống rỗng, Nhà nước chưa quản lý ngân hàng Đơng Dương + Qn đội Trung Hoa Dân quốc tung thị trường loại tiền giá, làm cho tài nước ta rối loạn c) Văn hố: Hơn 90% dân số khơng biết chữ Đất nước đứng trước tình “ngàn cân treo sợi tóc” Thuận lợi - Nhân dân phấn khởi gắn bó với chế độ - Có lãnh đạo Đảng, đứng đầu Chủ tịch Hồ Chí Minh - Hệ thống XHCN hình thành, phong trào giải phóng dân tộc dâng cao nhiều nước thuộc địa phụ thuộc, phong trào đấu tranh hồ bình, dân chủ phát triển nhiều nước tư II - BƯỚC ĐẦU XÂY DỰNG CHÍNH QUYỀN CÁCH MẠNG, GIẢI QUYẾT NẠN ĐĨI, NẠN DỐT VÀ KHĨ KHĂN VỀ TÀI CHÍNH Xây dựng quyền CM - 6/1/1946, Tổng tuyển cử bầu Quốc hội Sau bầu Hội đồng nhân dân cấp - 2/3/46, QH họp thơng qua danh sách Chính phủ liên hiệp kháng chiến chủ tịch HCM đứng đầu - 9/ 11/1946 thơng qua Hiến pháp nước VN DCCH - Xây dựng ủng cố lực lượng vũ trang: VN giải phóng qn > Vệ quốc đồn > Qn đội Quốc gia Việt Nam Lực lượng dân qn, tự vệ phát triển hầu SỞ GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO PHÚ N TRƯỜNG PT CẤP 2,3 PHAN CHU TRINH _ thực hiện: Huỳnh Minh Hoàng Giáo án Lich Sử 12 _ Năm học 2009 – 2010 +QH khóa I họp kỳ họp thứ ( 2/3/1946) bầu phủ CM (Chính phủ liên hiệp kháng chiến) (hs xem hình 44, tr.123) +QH khóa I kỳ thứ II ( 9/11/1946) thơng qua Hiến pháp ) +Xây dựng qn đội:VNGPQ (5/1945)Vệ quốc đồn (9/1945) Qn đội Quốc gia VN ( 5/1946) - GV sơ kết: quyền CM bước đầu củng cố kiện tồn  Nhóm2: trả lời, GV bổ sung kết luận: + Biện pháp trước mắt + Biện pháp lâu dài + Biện pháp khác >Tác dụng, kết ? Em có suy nghĩ việc làm đó? - Hs phát biểu cảm nghĩ (tập hợp sức mạnh tồn dân, phát huy sức mạnh tinh thần tương thân tương ái…) - Gv liên hệ với nghiệp xây dựng đất nước ngày Nhóm3:trả lời, GV phân tích thêm: +Tại phủ lại thực chủ trương nầy? +Thành lập Nha Bình dân học vụ +Phát động phong trào xóa nạn mù chữ +Kết >Tác dụng, ý nghĩa Nhóm4:GV bổ sung kết luận: +Kêu gọi tinh thần tự nguyện đóng góp cuả ND: “Quỹ Độc lập”, “ Tuần lễ vàng” +Kết +Phát hành đồng tiền > Nền tài nước nhà dần ổn định  GV kết luận nâng cao câu hỏi: “Những thành có ý nghĩa ?” - HS suy nghỉ trả lời.GV nhận định: thể tính ưu việt chế độ mới, củng cố vững khối liên minh cơng nơng Nhân dân tin tưởng gắn bó với chế độ ? Cách giải vấn đề thể tính ưu việt chế độ mới? - Gv: với việc giải khó khăn kt, xh,… quyền CM vừa thành lập, chưa xd củng cố phải đương đầu với nhiều kẻ thù, mạnh _ Giáo viên khắp đại phương Giải nạn đói Chính phủ CM đề nhiều biện pháp kinh tế nhằm giải nạn đói: - Những biện pháp trước mắt: tổ chức qun góp, phát huy tinh thần “lá lành đùm rách”, “nhường cơm sẻ áo”,điều hòa thóc gạo nước, phát động phong trào “Hũ gạo tiết kiệm”, tổ chức “ Ngày đồng tâm” - Những biện pháp hàng đầu, có tính chất lâu dài: phát động phong trào thi đua “tăng gia sản xuất”, “Tấc đất tấc vàng”, “khơng tấc đất bỏ hoang” khai hoang phục hóa Chính phủ CM đề sắc lệnh, thơng tư đem lại quyền lợi cho nhd, trước tiên ngd: bãi bỏ thuế thân, giảm tơ 25%, giảm thuế ruộng 20%, chia lại ruộng đất cơng  Kết quả: sản xuất nhanh chóng khơi phục, đẩy lùi bước nạn đói 3.Giải nạn dốt Ngày 8/9/1945, chủ tịch HCM ký sắc lệnh thành lập Nha Bình dân học vụ phát động phong trào xố nạn mù chữ  Kết quả: Đến 9/1946, nước tổ chức 76.000 lớp học với 2,5 triệu người xóa mù chữ.Trường học cấp sớm khai giảng \, nội dung phương pháp giáo dục đổi theo tinh thần dân tộc dân chủ Giải khó khăn tài Chính phủ kêu gọi tinh thần tự nguyện đóng góp nhân dân thơng qua vận động “ Quỹ độc lập”, “ Tuần lễ vàng” Kết quả: thu 370kg vàng, 20 triệu đồng vào “Quỹ độc lập”, 40 triệu đồng vào quỹ “Đảm phụ quốc phòng” 23/11/ 1946 lưu hành VN thay cho tiền ĐD Pháp trước SỞ GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO PHÚ N TRƯỜNG PT CẤP 2,3 PHAN CHU TRINH _ thực hiện: Huỳnh Minh Hoàng Giáo án Lich Sử 12 _ Năm học 2009 – 2010 (Tiết 2) III - ĐẤU TRANH CHỐNG NGOẠI XÂM VÀ NỘI PHẢN, BẢO VỆ CHÍNH QUYỀN CÁCH MẠNG Kháng chiến chống thực dân Pháp trở lại xâm lược Nam Bộ  GV đặt câu hỏi : “Vì lúc ta phải tiến hành K/C chống Pháp Nam Bộ? Cuộc kháng chiến diễn nào?” - HS trả lời GV bổ sung, kết luận: +Pháp âm mưu chiếm nước ta lần nữa: âm mưu nầy có từ sớm chuẩn bị kế hoạch để thực Nhật đầu hàng Đm.Qn Anh, danh nghĩa qn Đồng minh, dọn đường, tiếp tay cho Pháp trở lại xâm lược nước ta +Cuộc chiến đấu qn dân Nam bộ: anh dũng đánh trả qn Pháp từ đầu, khắp nơi hình thức Mở đầu chiến đấu qn dân SG-CL, Nam Bộ Nam Trung Bộ _ Giáo viên III - ĐẤU TRANH CHỐNG NGOẠI XÂM VÀ NỘI PHẢN, BẢO VỆ CHÍNH QUYỀN CÁCH MẠNG Kháng chiến chống thực dân Pháp trở lại xâm lược Nam Bộ - Đêm 22 rạng 23/9/1945, với giúp sức qn Anh, qn Pháp cơng trụ sở quyền CM lực lượng vũ trang ta Sài Gòn, mở đầu xâm lược nước ta lần thứ hai - Qn dân Sài Gòn-chợ Lớn với nhân dân Nam tề đứng lên chiến đấu chống qn xâm lược hình thức , vũ khí phương tiện - Trung ương Đảng, Chính phủ tâm lãnh đạo kháng chiến, huy động nhân dân nước chi viện cho nhân dân + Cuộc chiến đấu nhân dân nước quan tâm ủng Nam Nam Trung Các đồn qn hộ ( khai thác hình 46, tr.126: Đồn qn Nam tiến lên đường “Nam tiến” thành lập, tiền gạo, áo quần qun góp gởi vào Nam vào Nam chiến đấu ) ? Cuộc kháng chiến có tác dụng nào? Đấu tranh với qn Trung Hoa Dân - HS trả lời GV bổ sung, kết luận: + Ngăn chặn âm mưu đánh nhanh thắng nhanh, đánh bại chiến quốc bọn phản cách mạng miền Bắc thuật “vết dầu loang” địch Sách lược đấu tranh: tránh + Góp phần bảo vệ, củng cố quyền CM, tạo điều kiện đối phó với nhiều kẻ thù lúc, ta cho nước có thời gian chuẩn bị để k/c lâu dài chủ trương hòa hỗn, tránh xung đột với ? Sách lược đấu tranh với qn Trung Hoa Dân quốc bọn qn THDQ: phản cách mạng miền Bắc nào? - Nhường cho tay sai VQ,VC 70 ghế - HS trả lời: từ 2/9/1945 đến trước 19/12/1946 gồm gđ: + 2/9/1945 đến trước 6/3/1946: Ta chủ trương hồ hỗn với Quốc hội ghế trưởng Chính qn Trung Hoa Dân quốc mB để rảnh tay đánh Pháp mN, phủ liên hiệp, nhân nhượng qn THDQ số quyền lợi kinh tế cung cấp tranh thủ thời gian hồ hỗn để xd củng cố quyền + Từ 6/3/1946 đến trước 19/12/1946: Ta chuyển sang hồ hỗn phần lương thực, tiêu tiền Trung Quốc với Pháp để đuổi qn THQD khỏi nước ta, tranh thủ thời - Đảng Cộng sản ĐD tun bố “tự gải gian hồ hỗn để chuẩn bị đánh Pháp sau tán” (11/11/1945) rút vào hoạt động bí - GV phân tích: ta chủ trương tránh xung đột với qn THDQ mật , tiếp tục lãnh đạo đất nước, lãnh đạo chúng vào ĐD với danh nghĩa qn Đồng minh giải giáp quyền CM qn Nhật, lực lượng chúng lại đơng ( 20 vạn) mạnh, ta cần tập trung lực lượng nước đánh Pháp Nam Bộ Để - Đối với tổ chức tay sai phản CM đến hòa hỗn, tránh xung đột ( lúc chúng khơng muốn ( VQ,VC), vạch trần âm mưu hành động SỞ GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO PHÚ N TRƯỜNG PT CẤP 2,3 PHAN CHU TRINH _ thực hiện: Huỳnh Minh Hoàng Giáo án Lich Sử 12 _ Năm học 2009 – 2010 tìm cớ đánh ta ), để hạn chế phá hoại chúng tay sai, buộc ta phải nhân nhượng chúng số quyền lợi kinh tế trị Nhân nhượng ta chúng lớn, giới hạn cho phép tạm thời.Ta mềm dẻo sách lược cứng rắn ngun tắc chiến lược.Đối với bọn tay sai, ta kiên vạch trần âm mưu hành động chia rẽ, phá hoại chúng Kết quả, ý nghĩa… ? Vì đến ta lại chủ trương hòa với Pháp ? - HS suy nghĩ, trả lời - GV bổ sung phân tích: Hiệp ước Hoa- Pháp thể âm mưu P THDQ  cấu kết với chống lại CM VN, dọn đường cho qn Pháp xâm lược miền Bắc Hồ hay Đánh? Theo Hiệp ước Hoa-Pháp, Pháp mang qn Bắc để qn THDQ rút nước.Trong tình hình ta đánh Pháp miền Bắc qn THDQ chưa nước chúng đứng phía Pháp để đánh ta Nhưng hòa với Pháp ta tránh chiến đấu bất lợi, mà thực mục tiêu đuổi qn THDQ khỏi nước ta.Về phía Pháp… ? Chủ trương hòa hỗn Đảng, Chính phủ chủ tịch HCM thực nào? - HS trả lời.GV chốt ý - GV: Tình hình sau ký Hiệp định Sơ bộ: Pháp tiếp tục gây xung đột vũ trang Nam Bộ, lập phủ Nam Kỳ tự trị, âm mưu tách Nam Bộ khỏi VN Do ta đấu tranh kiên quyết, đàm phán thức phủ VN Pháp tổ chức Phongtenblo từ ngày 6/7/1946.Cuộc đàm phán thất bại phía Pháp ngoan cố khơng chịu cơng nhận độc lập thống nước ta.Trong lúc đó, ĐD, qn Pháp tăng cường hoạt động khiêu khích.Quan hệ V-P ngày căng thẳng có nguy nổ chiến tranh Trước tình hình đó, chủ tịch HCM , thăm nước Pháp với tư cách thượng khách phủ Pháp, ký với Mute –đại diện phủ Pháp –bản Tạm ước 14/9/1946, tiếp tục nhân nhượng Pháp số quyền lợi kinh tế-văn hóa VN.Bản Tạm ước tạo điều kiện cho ta kéo dài thời gian hòa hỗn để xây dựng, củng cố lực lượng, chuẩn bị bước vào kháng chiến quốc chống Pháp khơng thể tránh khỏi -GV : việc ký hai hiệp ước có ý nghĩa ? -HS trả lời -GV nhận xét chốt ý Sơ kết, củng cố học _ Giáo viên chia rẽ, phá hoại, ban hành số sắc lệnh trấn áp bọn phản CM Kết quả: hạn chế mức thấp hành động chống phá, lật đổ quyền CM qn THDQ tay sai Hồ với Pháp nhằm đẩy qn THDQ khỏi nước ta a) Hồn cảnh: Pháp THDQ cấu kết với chống lại CM VN (Hiệp ước Pháp-Hoa ngày 28/2/1946) >đặt nhân dân VN trước lựa chọn hai đường: + Đánh Pháp chúng đem qn Bắc Khi đó, ta phải đối phó với nhiều kẻ thù lúc + Hòa hỗn với Pháp để đẩy qn THDQ nước Khi đó, tránh đối phó với nhiều kẻ thù  Đảng, Hồ Chủ tịch chọn giải pháp “hòa để tiến” -Về phía Pháp, lực lượng có hạn, nên cần phải hòa hỗn với ta b) Nội dung hòa hỗn Hai bên ký Hiệp định Sơ ngày 6/3/1946 Tạm ước ngày 14/9/1946 Nội dung:(Sgk) c) Ý nghĩa việc ta hòa hỗn với Pháp - Tránh chiến đấu bất lợi phải chống lại nhiều kẻ thù lúc - Đẩy 20 vạn qn THDQ tay sai khỏi nước ta - Có thêm thời gian để củng cố quyền CM , chuẩn bị lực lượng mặt cho kháng chiến lâu dài chống thực dân Pháp SỞ GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO PHÚ N TRƯỜNG PT CẤP 2,3 PHAN CHU TRINH _ thực hiện: Huỳnh Minh Hoàng Giáo án Lich Sử 12 _ Năm học 2009 – 2010 _ Giáo viên - Gv sơ kết học : Trong thời kì lịch sử 1945 – 1946, quyền cách mạng nước đứng trước tình “ngàn cân treo sợi tóc” Dưới lãnh đạo sáng suốt Đảng, đứng đầu Chủ tịch Hồ Chí Minh vượt qua tình đó, đưa đất nước vững bước tién lên, chuẩn bị bước vào kháng chiến lâu dài - Củng cố kiến thức: +Tiết1: Mục I) Hs xác định khó khăn lĩnh vực nào? (Hs trình bày ); Mục II)Bài tập trắc nghiệm (dạng điền khuyết), Hs hồn thành theo bảng sau: Biện pháp kết Xây dựng cq CM Giải nạn đói Giải nạn dốt Giải khó khăn tài +Tiết 2: Chủ trương biện pháp Đảng Chính phủ ta trước sau ngày – – 1946 có khác ? Vì ? Hướng dẫn chuẩn bị Vì kháng chiến tồn quốc bùng nổ ngày 19 – 12 – 1946 ? Quan sát hình 47, mơ tả nội dung hình, phát biểu cảm nghĩ ? Dựa vào lược đồ Sgk (hình 48, 50) trình bày diễn biến chiến dịch  ... Pháp SỞ GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO PHÚ N TRƯỜNG PT CẤP 2,3 PHAN CHU TRINH _ thực hiện: Huỳnh Minh Hoàng Giáo án Lich Sử 12 _ Năm học 2009 – 2010 _ Giáo viên - Gv sơ kết học : Trong thời kì lịch sử 1945...SỞ GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO PHÚ N TRƯỜNG PT CẤP 2,3 PHAN CHU TRINH _ thực hiện: Huỳnh Minh Hoàng Giáo án Lich Sử 12 _ Năm học 2009 – 2010 - GV bổ sung kết luận: +Chính trị +Kinh tế tài +Văn hóa giáo. .. 1946 lưu hành VN thay cho tiền ĐD Pháp trước SỞ GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO PHÚ N TRƯỜNG PT CẤP 2,3 PHAN CHU TRINH _ thực hiện: Huỳnh Minh Hoàng Giáo án Lich Sử 12 _ Năm học 2009 – 2010 (Tiết 2) III - ĐẤU