20170527 BSC Vietnam Weekly Review Week 20 (29 05 02 06 2017)

Week 20 Date of prepare: 11/01/09 Date of teach:13/01/09 Unit 9 : A first-aid course P58: lesson 4: write I/Objectives : By the end of the lesson, Ss know how to write a thank- you note. II / Language content: 1. Vocabulary: Thanks s.o for s.th, cheer s.o up, come over 2. Grammar: Simple Past, Simple future, format to write a thank- you note. III /Teaching aids : Text books , chalk and some pictures IV/ Teaching method: Pair work, group work, individual V/ Procedure : 1. Warm up: - T asks Ss some questions. - Have you ever written a thank you note? - What's for? 2. Pre- writing Pre- teach vocab. - to thank ( s.one) for s.th - cheer s.one up ( v ) to make s.one feel happier - come over ( v ) - T gives an example with a gap. Eg: She thanked me ____ helping her. - Set the scene T sets the scene: Nga was sick and she had to go to hospital. After she left the hospital, she wrote a thank you note to Hoa . Why and what did she write? T hangs the poster and ask Ss to predict these statements. + True/ False Predictions 1. Nga writes to thank Hoa for some candy. 2. Hoa's gift cheered Nga up. 3. Nga'd like Hoa to see her at the hospital 4. Nga is very bored now. 5. Nga writes the letter at the hospital. - Ask Ss to read statements and predict - Ask Ss to read the letter and check if their predictions are right or not + Answer key 1. F -> flowers ( not candy) 2. True 3. F -> at her house ( not at the hospital) - Answer the teacher’s questions - Listen and repeat - copy down - fill the gaps - Listen carefully - Predict the statements - Check the answer - copy down 4. True 5. False -> at her house ( not at the hospital) 3. While writing - Ask Ss read the letter and correct tense forms of the verbs in brackets + Answer key 1. was 2. were 3. helped 4. came 5. am 6. will phone - Tell Ss they are going to write a thank-you note to a friend and invite him/her to go on a picnic with them - Put the poster with the questions (page 85) on the board - Ask Ss to answer these questions (practice in pairs ) .Then T asks Ss to join these sentences into a paragraph to make it a thank you note . Ss write their letters. T corrects. T asks 4 groups to write 4 letters on the sub-board. Then paste on the board, correct them. T gives feed back and corrects. 4. Post-Reading + Answer key Dear Phuong , Thank you very much for the books you sent me while I treated my disease at home. They were very interesting and helped me relax a lot. I loved reading them very much. Now I have got over and felt very sad. I want to go out to enjoy the fresh air. Do you want to go on a picture with me this Sunday? If yes , I'll come and pick you up. I'm looking forward to hearing from you Your friend, Nam 5. Homework (2' ) - Write another letter to another friend for another occasion - Do exercises in workbook. - Prepare next period. - correct the tense form - copy down Listen carefully - practice in pairs - copy down Week 20 Date of prepare: 11/01/09 Date of teach:14/01/09 Unit 9 : A first-aid course P59: lesson 5: language focus I/Objectives : By the end of the lesson, Ss can use "in order to" and "so as to" to indicate purposes. II / Language content: 1. Vocabulary: anxiety (n) entrance exam (n) inform (v) 2. Grammar: so as to / in order to + V ( inf) III /Teaching aids : Text books , chalk and some pictures IV/ Teaching method: Pair work, group work, individual V/ Procedure : 1. Warm up: - Revision: Bingo - Ask Ss to give nouns for emergencies which require first-aid and write them on the board. Suggested words: Burn, cut, bee sting, snake bite, fainting, shock, nose bleed - Have Ss choose any 4 words on the board and write them down on the piece of paper - Call out the words until someone has tickets all the four words and shouts “ Bingo!”. He wins the game 2. Pre- teach a)Pre- teach vocabulary T presents new words anxiety (n) entrance exam (n) inform (v) T asks questions to elicit the Tuần 20 (29/05 - 02/06/2017) Vietnam Weekly Review Hướng tới vùng đỉnh sau củng cố 740 điểm Chiến thuật tuần tới BSC RESEARCH Trưởng phòng Các số tiếp tục hình thành vùng đỉnh nhờ vận động tăng giá nhóm cổ phiếu ngân hàng, tích cực dòng tiền hoạt động mua vào khối ngoại Dòng tiền trì mức cao luân chuyển liên tục nhóm cổ phiếu, nhóm ngành đẩy mặt cổ phiếu tăng qua mang lại hội cho nhà đầu tư VN-Index củng cố vùng giá 740 điểm dự báo tiếp tục tăng theo đà hướng tới 760 điểm 1-2 tuần tới Trần Thăng Long longtt@bsc.com.vn Nhóm thực Bùi Nguyên Khoa khoabn@bsc.com.vn Sau chững lại tuần trước, TTCK quốc gia chủ chốt giới có mức tăng tốt tuần qua Những chuyến công du Tổng thống Mỹ nước vùng Vịnh, sách điểm Triều Tiên giảm bớt lo ngại nguy xung đột Dòng tiền khối ngoại trì đà mua ròng TTCK khu vực khu vực thị trường FED bày tỏ quan điểm xem xét tăng lãi suất kỳ họp tháng Khối ngoại mua ròng thị trường Việt Nam, triển vọng mua ròng thời gian tới sáng sủa khiMSCI tăng tỷ trọng cổ phiếu Việt Nam, với hội thảo quốc tế đầu tư vào Việt Nam thu hút ý NĐT ETF FTSE VNM công bố điều chỉnh danh mục 2/6 9/6 tới (Xem thêm dự báo ETF phần phụ lục) Đỗ Nam Tùng tungdn@bsc.com.vn Nguyễn Quốc Trưởng truongnq@bsc.com.vn VN-INDEX Khối lượng (triệu cp) 743.41 1068.95 % thay đổi KL 1.31% -5% Khối ngoại ròng (tỷ) 550.82 HNX-INDEX Khối lượng (triệu cp) 93.69 225.52 % thay đổi KL -37% Khối ngoại ròng (tỷ) 56.32 1.64% Khuyến nghị trading ngắn hạn: Tiếp tục mở rộng trading ngắn hạn số củng cố vùng giá 740 điểm tăng điểm theo đà Các mốc điểm quan trọng Kháng cự Trung bình Tổng dư nợ tín dụng TP HCM ước đến cuối tháng đạt 1,596 triệu tỷ đồng, tăng 8,3% so với cuối năm 2016 tăng 22,04% so kỳ năm ngoái Một điểm lưu ý dư nợ tín dụng ngắn hạn chiếm 45,2%, tăng đến 12,99% tổng huy động vốn tổ chức tín dụng địa bàn thành phố tăng 3,24% so với cuối năm 2016 Theo dõi thị trường mở tuần qua, lãi suất qua đêm lãi suất tuần mức 4.4% 4.5%, giảm 0.03% 0.07% giao dịch repo kỳ hạn ngày đạt 2.175 tỷ, giảm 36% so tuần trước Tăng trưởng tín dụng cao nhiều so với huy động vốn, khoản hệ thống ngân hàng lại không căng thẳng Đây tượng kỳ lạ, chưa dễ giải thích dù thông tin tích cực cho kênh đầu tư ngắn hạn, tiêu biểu chứng khoán Hỗ trợ VN-Index 760 735 705 HNX-Index 96 91 88 Nguồn: BSC Research Khuyến nghị đầu tư trung dài hạn: Tăng tỷ trọng danh mục có nhằm tăng hiệu chủ động với diễn biến thị trường Danh mục đầu tư tuần tới: Thực chốt lãi sớm KBC với mức lãi 10.58%, mở vị PVD (giá mua hợp lý 16-16.35, giá kỳ vọng 18 thực cắt lỗ 15.5) với danh mục Canslim Các danh mục khác có mức tăng tốt, tiếp tục giữ nguyên vị Kết danh mục tuần vừa qua Danh mục ngắn hạn: Hiệu suất danh mục tăng 2.54% Mục lục Điểm nhấn tuần vừa qua Thông tin vĩ mô Danh mục ngắn hạn Danh mục Danh mục Canslim Phụ lục Danh mục trung hạn Canslim: Hiệu suất danh mục tăng 4.39% Danh mục bản: Hiệu suất danh mục tăng 3.01% Những thông tin lưu ý tuần tới Những vấn đề phát triển KT-XH tăng trưởng GDP, xử lý nợ xấu Ngân hàng, … kỳ họp thứ 3, Quốc hội khóa XIV điểm nóng thu hút ý thị trường Thông tin chuyến công du Thủ tướng Việt Nam sang Mỹ từ 29-31/5 Chỉ số trì đà tăng sau củng cố vùng giá, ngành phân hóa có mức tăng tốt nhờ dòng tiền luân chuyển Ngành chăn nuôi tích cực với thông tin Trung Quốc đồng ý nhập ngạch thịt lợn Việt Nam Báo cáo nguồn thông tin tham khảo Vui lòng đọc kỹ phần Khuyến cáo sử dụng trang cuối BSC RESEARCH Vietnam Weekly Review Week 20 // 29.05 – 2.06.2017 Điểm nhấn tuần vừa qua 6.6% 3.9% -0.4% -0.8% 3.8% -2.0% Bất động sản Cao su Chứng khoán Công nghệ Dầu khí Dịch vụ Dược phẩm Giáo dục Khoáng sản Năng lượng… Ngân hàng Nhựa Sản xuất KD Thép Thực phẩm Thương mại Thủy sản Vận tải, cảng Vật liệu XD Xây dựng 8.0% 6.0% 3.2% 4.0% 2.0% 0.0% -2.0% -0.5% -4.0% Khối ngoại mua ròng 607 tỷ sàn Khối ngoại mua ròng 550 tỷ HSX 56 tỷ HNX Hoạt động giao dịch tiếp tục tập trung vào cổ phếu Bluechips trụ cột Họ mua ròng 178 tỷ VNM, 178 tỷ PLX Chiều ngược lại, họ bán ròng 79 tỷ VIC 48 tỷ BMP ETF VNM giảm quy mô 500 nghìn chứng hay bán 150 tỷ 17.2 113.8 4.0 -20.1 5/25/17 5/24/17 -17.2-4.6 5/23/17 5/21/17 5/20/17 5/19/17 -10.7 5/18/17 -31.2 5/17/17 5/16/17 5/15/17 -14.9 5/22/17 44.3 5/14/17 Thị trường tiếp tục tăng theo đà với 16/20 ngành tăng điểm Nhóm Dược phẩm dẫn đầu đà tăng 6.6% (DMC+11.5%, PMC+11.4%), theo sau Thương Mại (SVC+5.0%, VHG+6.9%) VLXD (CTI+12.4%, CVT+11.9%) tăng 3.9% 3.8% Ở chiều giảm điểm, ngành Xây dựng (THG-8.4%, PXL-16.1%), Năng lượng (PPC-2.9%, VSH-1.4%), Bất động sản (PDR4.7%, DXG-2.7%) có mức giảm -2.0%, -0.8%, -0.5% Nhóm cổ phiếu SmallCap MidCap có mức tăng ấn tượng 6.1% 2.8% so với 2.4% VN30 1.3% nhóm LargeCap 200 150 100 50 -50 5/13/17  Nhóm cổ phiếu Ngân hàng (BID, MBB, CTG) góp 5.6 điểm tăng, chiếm gần ½ mức tăng VN-Index;  Dòng tiền lại quay lại nhóm cổ phiếu nhỏ vừa nhóm cổ phiếu lớn chững giá;  Khối ngoại mua ròng tuần thứ mua bán giảm nhẹ so với tuần trước Giá trị giao dịch mua 0.8% tổng giá trị mua thị trường, giảm so với mức 1.5% tuần ... Week 20 Date of prepare: 11/01/09 Date of teach:14/01/09 Unit 6 : The environment P39: lesson 3: read I/Objectives : By the end of the lesson , Ss will be able to understand the poem with some old English by doing Matching exercise and Answering questions. II / Language content: a) Skills: Reading. III /Teaching aids : Text books , chalk and some pictures IV/ Teaching method: Pair work, group work, individual V/ Procedure : 1. Warm up : Chatting 1. Do you like poetry ? 2. Do you often read poetry ? 3. Who is your favorite poet ? 4. Have you ever read a poem in English ? 5. What is it ? Do you understand it ? - Have Ss work in groups , ask and answer the questions above . - Call on Ss to practice in front of class. 2. Pre reading : Vocabulary pre- teach : - End up (v) : use up / finish(cạn kiệt) - Second hand (a) : used - Junk-yard (n) : a place to store rubbish and waste(bãI chứa đồ phế thải) . - Treasure(n) : kho tàng - Stream (n) : dòng suối. - Foam (n) : bọt - Nonsense(n): Sự vô lí Checking technique : Jumbled words : - Write new words in the wrong order : + maof / aryd- kujn / maetsr/ esnesno/ pu den/ esurraet / daso / - Call on some Ss to write the good words . Correct and give the correcct answers : + foam / junk yard / stream / nonsense / end up / treasure / soda . - Call Ss to read the correct words aloud . 3. While reading : * Set the scene We will listen to a poem about : A mother and her son are having a picnic in a park. The son sees the place is polluted. He asks his mother about the problems of pollution? 1. True / false statements prediction 1. The boy is really interested in the problems of pollution . 2. He does not want to make the place more polluted . 3. His mother is aware of the danger of pollution . 4. His mother thinks she should protect the environment even when she is on holiday . - Call on some Ss to read their predictions and write them on the - Answer the teachers questions Listen and repeat in chorus and individually. Write the good words on the boards Read them aloud . Listen carefully Work in groups to predict. board . 2. Prediction check : - Ask Ss to read the poem to check their predictions . Then compare their results with friends . - Call on some Ss to read their answers aloud .Correct and give answers : 1.T 2.T 3.F 4.F 3. Match each word in A to an appropriate explanation in B . - Ask Ss to work individually to match . - Get Ss to compare their answers with a friend . - Call on some Ss to read their answers aloud . - Correct and give correct answers : A B 1. Junk-yard c. a piece of land full of rubbish 2. end up g. reach a state of 3. treasure f. valuable or precious things . 4. foam e. mass of bubbles of air or gas 5. stream d. a flow of water 6. hedge a. a row of things forming a fence 7. folk b. people 4. Answer : * Quick grammar presentation : Conditional sentence type 1 : If S + V ( present simple ) , S + will + V Example : If the pollution goes on , the world will end up like a second- hand junk – yard. * Answering question - Ask Ss to read the poem more carefully and answer the questions - Call on some Pairs to read their answers aloud in class. - Give correct answers : 1. If the pollution goes on , the world will end up like a second – hand junk – yard . 2. The mother thinks other folk pullet the environment but not her and her son . 3. If the boy keeps on asking such questions , his mother will take him home right away . 4. No. Because he is right : If he throws the bottles that will be polluting the woods . 5. The poet wants us to learn that everyone is responsible for keeping the environment from pollution . + Call Ss some Ss to read the correct answers aloud . Then read the passage loudly . - Check Ss , pronunciation and intonation . 4. Post – reading : Discussion - Ask Ss to work Đạo đức Tiết số 20 Bài 9 LỄ PHÉP VÂNG LỜI THẦY GIÁO, CÔ GIÁO A. MỤC TIÊU 1. Giúp Hs hiểu được: - HS cần lễ phép vâng lời thầy giáo, cô giáo vì thầy cô là những người có công dạy dỗ các em nên người và rất yêu thương các em. - Để tỏ ra lễ phép, vâng lời thầy cô giáo, các em cần chào hỏi thầy cô khi gặp gỡ hay chia tay, nói năng nhẹ nhàng, dùng hai tay khi trao hay nhận vật gì cho thầy cô. Cần thực hiện theo lời dạy của thầy cô. 2.HS có thái độ yêu quý thầy cô. â3.Thực hiện vâng lời thầy cô trong học tập, rèn luyện hàng ngày. B. TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC - HS: vở bài tập Đạo đức 1 C.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Hoạt động 1: Phân tích tiểu phẩm -Hướng dẫn Hs quan sát tiểu phẩm và cho biết các nhân vật trong tiểu phẩm đối xử với cô giáo thế nào. - GV hướng dẫn hs phân tích tiểu phẩm: + Cô giáo và bạnHS gặp nhau ở đâu? + Bạn đã chào và mời cô như thế nào? + Hãy đón xem vì sao cô giáo khen bạn ngoan và lễ phép? + Các em cần học tập điều gì ở bạn? - GV nhận xét : Khi cô giáo đến nhà chơi, bạn đã chào cô, mời cô vào nhà, sau đó bạn mời cô ngồi, mời cô uống nước bằng hai tay, thái độ vui vẻ, nói “thưa” , “dạ”, - HS trao đổi, đóng vai theo tiểu phẩm. Cô giáo đến gia đình hs . Khi đó bé Hà đang ở nhà, em ra đón cô, chào cô và mời cô vào nhà lấy nước cho cô giáo uống…. - … Ở nhà của bạn - … ngoan ngoãn, lễ phép. biết cảm ơn cô,… như thế là bạn tỏ ra lễ phép với cô. 2. Hoạt động 2: Trò chơi sắm vai ( bài tập 1 ) - GV hướng dẫn hs thảo luận theo tình huống ở bài tập 1, thể hiện trò chơi sắm vai Kết luận: Khi gặp thầy cô giáo trong trường, các em cần dừng lại, bỏ mũ nón, đứng thẳng người miệng nói “ Em chào cô ạ!” .Khi đưa sách vở,… cho thầy cô phải đưa bằng hai tay. 3.Hoạt động 3: Thảo luận lớp về vâng lời thầy cô giáo - GV hỏi: + Cô giáo thường khuyên bảo chúng ta điều gì? + Những lời khuyên đó có ích lợi như thế nào? -Vậy khi thầy cô giáo dạy bảo em phải làm gì? Kết luận: Hằng ngày, thầy cô giáo chăm lo dạy bảo Hs , để các em trở thành con ngoan trò giỏi. Những lời thầy cô dạy bảo các em phải thực hiện theo có như thế các em mới chóng tiến bộ. 4.Củng cố: -Khen những Hs biết vâng lời thầy cô giáo. -GV nhận xét tiết học. - HS lắng nghe. -HS thảo luận, sắm vai theo nhóm. -HS lắng nghe -… Ngoan ngoãn, làm theo lời dạy bảo. - Nghe lời thầy cô để trở thành con ngoan, trò giỏi. - … lắng nghe và làm theo. Đạo đức Tiết số 21 Bài 10 EM VÀ CÁC BẠN ( Tiết 1) A. MỤC TIÊU 1. Giúp Hs biết được: - Bạn bè là những người cùng học, cùng chơi cho nên cần phải cư xử tốt với nhau. Điều đó làm cho cuộc sống vui hơn, tình cảm bạn bè càng thêm gắn bó. - Với bạn bè cần phải tôn trọng, giúp đỡ , cùng nhau làm việc chung, không nên trêu chọc đánh nhau, làm bạn giận… 2.HS có thái độ tôn trọng, yêu quý bạn bè. 3.Hs có hành vi cùng học, cùng chơi với bạn, đoàn kết giúp đỡ bạn. B. TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC - GV: tranh bài : Em và các bạn. - HS: vở bài tập Đạo đức 1. C. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Hoạt động 1: Phân tích tranh bài tập 2 - GV treo tranh bài tập 2 - Nêu câu hỏi: +Trong từng tranh các bạn đang làm gì? +Các bạn có vui không? Vì sao?Noi theo các bạn đó em cần suy nghó gì với bạn? - GV kết luận: Các bạn trong tranh cùng học, cùng chơi với nhau rất vui. Noi theo các bạn đó, các em cần vui vẻ, đoàn kết , cư xử tốt với bạn bè của mình. 2. Hoạt động 2: Thảo luận lớp - GV nêu câu hỏi để HS thảo luận + Để cư xử tốt với bạn em cần làm gì? + Khi chơi với bạn bè em cần tránh những điều gì? + Đối xử tốt với bạn có lợi ích gì? + Các em học được đều gì ở bạn? Kết luận: Để cư xử tốt với bạn, các em cần cùng - HS thảo luận theo cặp. - HS trả lời trước lớp theo từng tranh, lớp nhận xét, bổ sung. - HS lắng nghe. - HS lần lượt trả lời các câu hỏi. Lớp bổ sung ý kiến cho nhau. - Vài Hs trình bày trước lớp. Lớp nhận xét Ngày soạn: / /200…. BÀI 8: CỘNG HÒA LIÊN BANG BRA- XIN Tiết 19: Thực hành: Tìm hiểu tình hình phát triển nông nghiệp và đời sống của dân cư nông thôn Bra- xin I. Mục tiêu 1. Kiến thức - Nhận thức được tình hình phát triển nông nghiệp và đời sống của dân cư nông thôn Bra- xin 2. Kĩ năng - Phân tích được bảng số liệu, sơ đồ, lược đồ có trong SGK 3.Thái độ: - Thông cảm với người dân Bra- xin trước những khó khăn bắt nguồn từ sự tăng trưởng không gắn với tiến bộ xã hội II. Đồ dùng dạy học Lược đồ phân bố sản xuất nông nghiệp Bra- xin III. Phương pháp: Giảng giải, đàm thoại, nêu vấn đề, thảo luận IV. Tiến trình lên lớp: 1.Tổ chức 2. Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra bài tập 3. Bài mới: Hoạt động của GV và HS Nội dung cơ bản HĐ 1: Cả lớp - Bước 1: GV yêu cầu HS nghiên cứu nội dung bài thực hành xác định yêu cầu -Bước 2: Học sinh xác định yêu cầu và trình bày -Bước 3: Giáo viên gọi HS nêu yêu cầu HĐ 2: Cặp nhóm -Bước1 : Giáo viên yêu cầu HS nghiên cứu thông tin các bảng 8.3, 8.4, 8.5, 8.6, 8.7, H8.5 xác định nội dung cần nhận xét: + Thành tựu trong sản xuất nông nghiệp: Sản lượng? xếp hạng? nông sản chính? phân bố? -Bước 2: HS thảo nhận xét -Bước 3: GV gọi HS trình bày, chuẩn kiến thức + Giải thích nguyên nhan sự phân bố nông nghiệp? I. Yêu cầu - Nhận xét tình hình phát triển nông nghiệp - Nhận xét đời sống dân cư nông thôn II. Tiến hành 1. Nhận xét tình hình phát triển nông nghiệp - Các nông sản chính: Cà phê, lúa mì, hồ tiêu, cao su, nước cam, đậu tương, đường, trâu, bò, lợn… - Sản lượng nông sản tăng qua các năm trong đó tăng nhanh nhất cà phê, mía chiếm 30% sản lượng thế giới + Sản lượng trâu, bò, cá khai thác của Bra- xin trong Nam Mĩ chiếm tỉ trọng lớn - Tỉ trọng của nông- lâm nghiệp và thủy sản trong GDP giảm - Đứng đầu thế giới về sản xuất và XK cà phê, HĐ 3: Cặp nhóm -Bước 1: GV yêu cầu HS nghiên cứu các thông tin SGK nêu những nét khái quát về dân cư nông thôn Bra- xin? + Nguyên nhân dẫn đến những đặc điểm đó? -Bước2: HS thảo luận trả lời câu hỏi -Bước 3: GV gọi HS trình bày, chuẩn kiến thức nước cam, đậu tương; T2 về XK - Phân bố: Cây công nghiệp và cây ăn quả ở p. Đông , Nam Cao nguyên Bra- xin ; Cao su ở đb. Amadôn; Chăn nuôi gia súc ở Cn. Bra- xin 2. Nhận xét về đời sống dân cư nông thôn - Nông dân có rất ít, nếu có thì không đủ diện tích đất canh tác - 20% dân cư cả nước phổ biến là dân cư nông thôn thiếu LTTP - Tỉ lệ mù chữ ở nông thôn > 50% - Dân cư nông thôn thiếu việc làm  đổ ra thành phố, làm việc trong các trang trại  đô thị hóa tự phát - Mức sống thấp  Nguyên nhân: Sự bất bính đẳng trong sở hữu đất canh tác 4.Củng cố: Nhận xét kết quả thực hành 5. Dặn dò: Học bài, Đọc trước bài mới, Hoàn thiện bài thực hành Ngày soạn: / /200 BÀI 9: LIÊN MINH CHÂU ÂU ( EU) Tiết 20: EU- Liên minh khu vực lớn trên thế giới I. Mục tiêu: Sau bài học, hs cần: 1. Kiến thức - Hiểu được lí do hình thành: quy mô, vị trí, mục tiêu, thể chế của EU và biểu hiện của mối liên kết toàn diện giữa các nước EU - Chứng minh được EU là trung tâm kinh tế, tổ chức thương mại hàng đầu thế giới 2. Kĩ năng - Phân tích được bảng số liệu, sơ đồ, lược đồ có trong SGK 3.Thái độ: - Nhận thức đúng đắn về những lợi ích mang lại từ việc tham gia các tổ chức của nước ta II. Đồ dùng dạy học - BĐ thế giới, BĐ các nước Châu Âu, LĐ, bảng biểu phóng to ( SGK) III. Phương pháp: Giảng giải, đàm thoại, nêu vấn đề, thảo luận IV. Tiến trìnhlên lớp: 1. Tổ chức 2. Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra bài tập thực hành 3. Bài mới: ĐVĐ: Liên minh châu âu (EU ) là một trong những tổ chức lên kết khu vực có nhiều thành công nhất trên thế giới. Từ khi ra đời đến nay, số lượng các nước thành viên eu liên tục tăng, với sự hợp tác, liên kết được mỡ rộng và phát triển. Ngày nay, EU đã trở thành một trung tâm kinh tế hàng đầu thế giới. Hoạt động của GV và HS Nội dung cơ bản HĐ 1: Cá nhân/Cặp Planning : 1 / 1 / 2011 Teaching : 3 / 1 / 2011 Unit 9 : The body Period 55: A1,2 - Parts of the body I . Objectives By the end of the lesson , Sts can name some main parts of the body and ask and answer with what is / are …………….? + / Vocab : head , shoulder , arm , chest , hand , finger , leg , foot , toe + / Structure : What is this ? This is my arm What are those ? Those are his shoulders II. Preparation Textbook , stereo , flashcard III. Procedures 1. Warm up (5’) Use the picture ( P 96 ) What is the picture about ? Name some parts of the body ( can be in Vietnamese ) 2. Presentation (10’) Present newwords : Point to each part of the body in the picture and introduce it Eg : What is this ? We use it to walk Vocab practice Ask Sts to match the name with Look at the picture and give the ideas */ Newwords Head ( picture ) Arm ( picture ) Chest ( picture ) Leg ( picture ) Toe ( picture ) Shoulder ( picture ) Hand ( picture ) Finger ( picture ) * / Matching its right part 3. Practice (20’) Ask Sts to ask and answer Ask one Student to go to the board and point to the picture and ask questions for his / her friends to answer Hold a game : Simon says Ask one to control it 4. Production (8’) Guessing game : What is it ? It is on the top of your body They are at the end of your legs It’s between your arms They are on your hands 5. Homework (2’) Ask Sts to study newwords + A1 , 2 in the book */ Practice S 1 : What is that ? S 2 : That’s his head S1 : What are those ? S 2 : Those are his fingers Play a game : Simon says “Touch your head ” Simon says “ Touch yourchest ” Simon says “ Touch your feet ” “ Touch your shoulders ” Simon says “Touch your shoulders ” Simon says “ Touch your legs ” “ Touch your head ” “ Touch your shoulders ” Simon says “ Touch your head ” Simon says “Touch your left hand ” Simon says “ Touch your fingers ” “ Touch your left foot ” Simon says “ Touch your left foot ” ………… head feet ( foot ) chest fingers Planning : 1/ 1 / 2011 Teaching : 4 1 / 2011 Unit 9 : The body Period 56 : A 3 6 – I . Objectives By the end of the lesson , Sts can describe the appearance of people , using some adjectives +/ Vocab : tall / short , fat , thin , heavy , light ……… + / Structure : He is strong S + be + Adj He isn’t strong Is he strong ? II. Preparations Textbook , stereo , flashcard III. Procedures 1. Warm up(5’) 2 ’ Presentation(10’) - T: Presents some adjectives descibing the character of things / people. + tall > < short List the parts of the body Head Parts of the body Foot + fat > < thin + heavy > < light + strong > < weak -T reads the new words -T ? Read the words individual * Noughts and crosses tall big fat small thin short quiet light heavy 3 ’ Practice(20’) * T/F repetition drill (A4 P. 98) Picture a: She is thin. She is tall. Picture b: He’s thin. He’s short. He’s fat. Picture c: He’s tall. He’s heavy. He’s small. Picture d: She’s thin. She’s short. She’s fat. 4-Production (8’) -Ss: Listen and write the new words in their exercise books. -Ss: Listen and repeat -Ss: read the words individual -Ss: Make sentences Example Exchange S1: She is tall or S2: She is a tall girl. -Ss: Write the form in their books. S + be + Adj. (S + be+ a/an + Adj + N) Eg : She is short. She is a short girl -Ss: Listen and repeat [repeat] . [repeat] [silent] . [repeat] . [repeat] [silent] . [repeat] . [repeat] [silent] . [repeat] . [repeat] * Predict A4 P.98 ? Fill the suitable adjective for each person in the pictures A4. Grid ( with answer key) Fat? Tall? Short? Thin? thin, tall (4) short, fat (3) tall, fat (2) short, fat (1) ?Listen and put the pictures in correct order -T reads: 1) She’s a short girl. She’s fat. 2) He’s a fat man. He is tall. 3) He’s a short man. He’s fat. 4) She’s a thin woman. She is tall. 5 ’ Homework(2’) -Describe people in picture A4 -Ss: Predict -Ss: Listen and put the pictures in correct order. -Ss: Write assignments . ... bình 4.39% 20. 39% Nguồn: BSC Research www .bsc. com.vn // BSC RESEARCH Vietnam Weekly Review Week 20 // 29 .05 – 2 .06 .201 7 Phụ lục Các cổ phiếu ảnh hưởng VN-Index tuần từ 22 /05 - 26 /05 /201 7 10 cổ... (4, 605, 111) www .bsc. com.vn // BSC RESEARCH Vietnam Weekly Review Week 20 // 29 .05 – 2 .06 .201 7 Khuyến cáo sử dụng Bản báo cáo Công ty Cổ phần Chứng khoán Ngân hàng Đầu tư phát triển Việt Nam (BSC) ,... 1.27% 1.26% 1.03% 0.49% 0.23% 0.23% 0.08% -0.29% www .bsc. com.vn // BSC RESEARCH Vietnam Weekly Review Week 20 // 29 .05 – 2 .06 .201 7 Phụ lục 1: Review ETFs quý II Trên sở liệu 26/5 (thời điểm quỹ