Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống
1
/ 59 trang
THÔNG TIN TÀI LIỆU
Thông tin cơ bản
Định dạng
Số trang
59
Dung lượng
1,16 MB
Nội dung
ÔN TẬP. BÀI TẬP: TỈ KHỐI CHẤT KHÍ, MOL, NỒNG ĐỘ DUNG DỊCH. !"#$%&'()*+",-./$01."2..345)/,6(7"./$ 849$:$ ; <(.")=> "2.3?665$ • @A65$ • B"(5" Hoạt động GV - HS Nội dung C.2. ;.D4E=..F(=6".97GH ;IJK6" ;%.LJ(=6".H<"M.NO.F 6".H ;P:A-.Q.R(6NO(+.=. 6"SO2TR"64E=..U.0T. ;I-.Q..VTR"NO=.TWR")5" TBHINOTWR")5"T-TH ;I-.Q.X+$.3Y(X (66H +.R7"./$ BZ8:.$"2./$" ; %&.G6/J()67G">: .-." B1Z%[..U.0T.NO OZ %\E$TX(J]^T_ 1 )11^ O(T 1 7Z %\E$TX(J(6I_ 1 ` (6I_)1(6 1 BKZIJ*=.T3"7"M.% 1 `% K ` &_ 1 %[..VTR"NO(\"T)5" OZa 1 C.2. .D b6b.3cb;Z .D$3.c$dZ 9.3cZ ⇒ &R$e&Rb 1&Uf""*OTR"64E.U.) 64E=. e] 1K c.DO$.DZ KVTR"NO=.T I-.Q, WB e B A M M , WTT e 1 A M ^X+NO,,A Ige dd ct m m I e V n +.R7"./$ Z cZ`c1Z`cKZ`c^ZK`cZ` c]Z]`cZK`chZ]`cZh`cZK`cZh` 1ZOZ_ 1 e]^K1e1(6 1 e11^1heh(6 ∑ hh n ehdhe(6 ie11^e11^e11^c6.Z 7Z ∑ hh n edd1e(6 ie11^eKK]c6.Z .L a64E =.c(Z iT cT.Z R$.D =.cWZ 64E =.c(Z e( We eW (e ie11^ ei11^ 7Za-T ;!"%&7=.T?6."M B^Z3h(6,,AO_%Jh O_% OZX+(66NO,,AO_% 7Z8G".(7O"(6% 1 _)1(6, ,AO_%UJ,,AO_%H I:$:# OZcZ`c1Z1`cKZ 7ZcZK(6`c1ZK(6`cKZK(6 ;%".3G6j")J.U"G"6"7k$49 $:$.6/ KZ, % 1 1 e11h , % 1 TT e11 , % K 1 e1hl ^Z OZc1Z 7Zc1Z !i"G"6"7k$49$:$.6/ OZ I ei`eh^e1(6 I ( e1he1 7Z O_%.31(6,,AJX +16 e11e(6 I ei ⇒ ieI eec6.Z I.(i % 1 _ e 1eKc6.Ze K(6 m+",NO$"2./$ Z %[">)-.3R*R6"M.E$ .D R$3. Rb6b.3 R65$b6b.3 &Rb65$.3 n &Rb65$" n ".9 lcZ 1 1 lc1Z O.3" lcKZ lc^Z 1 lcZ C4o ] lc]Z lcZ 1 lchZ W lcZ h lcZ 1 lcZ mINR,p,q ;%[.TR"64E\E$TX(KK6.I_ 1 `16.I_)6. 1 cT.Z ;Ir7A7"$.D "2..1 h LUYÊ ̣ N TẬP THA ̀ NH PHÂ ̀ N NGUYÊN TƯ ̉ . NGUYÊN TÔ ́ HO ́ A HO ̣ C ĐỒNG VỊ - NGUYÊN TƯ ̉ KHÔ ́ I TRUNG BI ̀ NH I. Mục đích, yêu cầu: ;INRT"2.Q.3.L(NO$X)A ;%&)/,)"G"7"./$X)A ;%&.=4E:(R"6"M"*O:"64E.3-.Q II. Phương pháp ;<(.")=> III. Tiến trình lên lớp • @A65$ • B"(5" Hoạt động GV - HS Nội dung Wa"2.Q97G ;L s .O t .4 u " t .v s (-w"6O t " O. ; AxOX)A),H ; i"2.-.Q. A )#.: "64E4ED,.3-.QH BB"./$ .DPJ.fR.7k]3J R..37kR.$3.P O 3 ^ h A 7 K K Ca ^ 1 , Sc K 1 1+..RPJ.fR:.7k &R.(O"M">9R.T-(O "M61v y (zW 1]c:LOZ 3."B3J1X)A Br K c]gZ iX)A.Q14O7"2.RTR"B"2. .DTR".37?NOB36h?(RTR" )gNOX)A.Q1 %{ ; %&.?(RgNOX)A1 ; |$,-.Q.v s .DTR" B.?(B KKc:LOZ 3."}"JKX)A OOO h] I:7J1X)A CC K1 %~"J.UJ 7O"6"$L.DO7"E$..F: X)A.3Hi"2.-.Q).$L.DTR" NO# %{8L.DI_ 1 JI)1_)"2.:.Q TR"64E,O)RTR" 1hcZ Wa"2.Q97G ;<X)A ;C=),(" ;i"2.-.Q. A c"G".:"64E .3-.QZ BB"./$ <O s $- s 7 Ca ^ 1 1!"O u " 18decZ 18;e1c1Z 4 y cZ)O y c1Z.O49 t 8eKe^ 1] gR.DNOX)A.Q1 ;]e^Kg OJhe K^] B + ⇒ Beh <X)A.Q1 Br h K c^KgZ KK8L.DI_ 1 JI)1_ OOC ]1 ` OOC h]1 ` OOC h1 ` OOC ]K ` OOC h]K ` OOC hK ` OOC ]]1 ` OOC 1 ` OOC hh1 ` OOC ]]K ` OOC K ` OOC hhK ` e1d]de^ 1 e1d]dhe^]l fR$L.DI_ 1 1$L.D 1h +..RPJ1X)A)5".V6MR .D611K%.L.DPJK83 .DNOX)A.Q=.J^^RNO X)A.Q19.Q=.61 X A H %{ ; %&.?(RRTR"NOX)A1 ; |$,-.Q.".DTR" B.?(3O 1c&IZ PJKX)AP c11KgZP 1 c^]gZ P K cKgZfRTR"NOKX)A7kh &R.3P 1 9P 6) X A e1hh OZ?(P P 1 P K 7Z2.3P Je8?(R9.3.3 .DNO(\"X)A %{;b,*T"M6/$M6"SOP P 1 P K !"G"MK$. &RTR"NOX)A.Q=.6 Kd^^e ⇒ W 1 eh X A e 11K 1K h 1K1 1 + + + e1 1 OZ =++ += =++ h1hK^]11K h K1 1 K1 XXX XX XXX ⇒ P e1h`P 1 e1`P K eK 7Z P IJ8eeze1h1e^ &R.3:X)A P ^ P 1 1 ^e P K K ^e] • INR,p,q ;fR.$bNO(+..D.3.R61?(Wz ;C(BK`Kc&IZ Tiết tựchọn 3 O y 1 LUYÊ ̣ N TẬP ÔN TÂ ̣ P CHƯƠNG I I. Mục đích, yêu cầu: ;I u - s .O y 7- t T" s .4 s u O49 ;INRT"2.Q.3.L(NO$=?b6b.3 ;%&)/,))"2.=?b6b.3 ;%&.=4E:(R"6"M"*O:"64E.3=?b6b.3 II. Phương pháp ;<(.")=> III. Tiến trình lên lớp • @A65$ • B"(5" %.+!i;%& +", % .+ !)L y "O u "O s t "67O u % %.+1 !)%49 s ,LwO s t "67O u !E"OJb ; J$c.D.3 )>"MZO d ."2bO d Jb ; FJ)"2. =?b6b.3 %O t .- t K !)t"67O u Hs: Gv: L t }b s . %O t .- t ^ !)Y s 6O t "T" s .4 s - y )" t 7 y !)! t "67O u %O t .- t I u - s L y .4 t "O u " i"2.=?b6b.3NO.D: .RJR"M.D664E.6 11] ze 1 1 1 1$ ] ze 1 1 1 1$ ] K ze 1 1 1 1$ ] K 1 K$ ze1 1 1 1 1$ ] K 1 K$ ] ^ 1 ze1]1111$]K1K$]K, ] ^ 1 1i"2.=?b6b.3NO:"O O d & 1; ; O d 1 1 1 1$ ] & 1; 1 1 1 1$ ] K 1 K$ ] ; 1 1 1 1$ ] 3.Trong tổỷ nhión õọửng coù 2 õọửng vở: 63 Cu chióỳm 73% sọỳ nguyón tổớ, coỡn laỷi 65 Cu. Tờnh M Cu . Tờnh khọỳi lổồỹng 65 Cu trong 25 g CuSO 4 . 5 H 2 O % Sọỳ nguyón tổớ 65 Cu = 100 - 73 = 27% n 65 Cu = 0,1 x 27 % = 0,027 mol ( ] I e1}]e ^fR.NO.D6^<J6.D WIO}"BBO3"I-({a: 18de^ e^;18cZ O y .- s .- t - y )" t 7 y 88c1Zc8.- t z d Z 4 y cZ)O y c1Z 8^;188 8^)O y 8KK 8e1Y t 8eK iL t .- s s 6O y -(c8eKZ <O s $O s I fR 3.D6&R. (O"M">9R.T-(O"M6 KK&RTR"NO.L.D67O"H WhBhhI^h{a: dvCM Cu ^]K 1]K]K = + = molnn CuOHCuSO 1 1 1^ === Tiết tựchọn 4: ] LU ̣ N TẬP CHƯƠNG II I. Mục đích, u cầu: ;INRT"2.Q.3.L(NO49 ;%&)/,"G"7"./$ II. Phương pháp ;<(.")=> III. Tiến trình lên lớp • @A65$ • B"(5" Hoạt động của thầy và trò Nội dung %.+ ;!i%45,…1.R01T?6"."2$ 9Oh9)Ac20To~Zph 9)Ac20To65Z ;%{%&6/$M$49.3?)"G" ;{O):,*T"MU.?(.R$nE$ %O t .- t 1 !)49 s ,Lw !) t "67O u Câu 1 a) A: 1s 2 2s 2 2p 6 3s 1 Số thứ tự : 11, Chu kì 3 (vì có 3 lớp e), Nhóm IA (vì A là nguyên tố s và có 1e hóa trò). B: 1s 2 2s 2 2p 6 3s 2 3p 5 Số thứ tự : 17, Chu kì : 3 (vì có 3 lớp e), Nhóm VIIA (vì B là nguyên tố p và có 7e hóa trò). b) A là Natri có tính kim loại vì có 1e ngoài cùng. B là Clo có tính phi kim vì có 7e ngoài cùng. IL1+..R† s -.4 s )9 s "%6O y †%3}".7/O=.†"2(Khg)> TR"64EP:A†).NOJ 3G6j" _}".OL s . u O† s ,O t † 1 _ %.+K ;!i%45,…1.R01T?6" ."2$9Ohph9)A ;%{.34jE$"M(# ;%{%&6/$M$49.3?)"G" ;{O):,*T"MU.?(.R$nE$ %.+^ !i%45,…a"/.(bpb." Rb.O~"4.2H &d1be& 1; ]b → hb •b Kbe•b Kd 1]b → 1Kb %O t .- t !)€L y )" s . ‚ ⇒= + Kh ]1 1 R R †eK C.D64ENOI6 ILKI1.RW)Bnk(.3 (+.J(WNO1To6"."2$fR"M ..LNOW)B61^ ; P:A:.R.3))"2.= ?b6b.3NO# ; P:A&To.3B% <:$: ;P:AWB 34jE$ =+ =− 1^ h BA AB pp pp z W eh}" z B e]C4o 34jE$1 =+ =− 1^ h BA AB pp pp z W eK z B e1 B6&T-.G([">T"M.3 h _ 1 1 1 1$ ^ ] & 1 1 1 1$ ] K 1 K$ ^ IL^%O".RP€0O"T?6"."2$ .3B%f.LNOO".R6 K1 <:$: ;34jE$ =+ =− K1 h BA AB pp pp z P e16 z € e16IO8nE$ ;34jE$1 =+ =− K1 h BA AB pp pp z P e".9 z € e1a-$nE$T-$G"1 T?6"."2$ ILi"2.=?b6b.3NO&•b& 1; •b Kd B"2.&NO&•b664E.6])1] <:$: ] & 1 1 1 1$ ] K 1 K$ ^ & 1;; 1 1 1 1$ ] K 1 K$ ] 1] •b 1 1 1 1$ ] K 1 K$ ] K$ ] ^ 1 •b Kd 1 1 1 1$ ] K 1 K$ ] K, ] XÁC ĐỊNH TÊN NGUYÊN TỐ Ở HAI CHU KỲ LIÊN TIẾP I. Mục đích, yêu cầu: <4O3O(+.R7"./$)>O".RQ0O"T?6"."2$?(z)"2.=?) A)A.3NOJ.37G. i"2.=?b6b.3NO.D)"NOJT"7"2.R"M.DNO.R JC4•)5"*.DJz‡1i"2.=?.b(QY64E3X"U)> ,65$$L65$ Phương pháp <(.")=> III. Tiến trình lên lớp: • @A65$ • a"U(.3O7"ˆI†J-.QE$=.)5""36†% 1 i/E$=.}".O=. NO†J.UJ6?H • B"(5" Hoạt động của GV - HS Nội dung %.+ ;!i%45,…1.R01T?6"."2$ 9Oh9)Ac20To~Zph 9)Ac20To65Z ;%{%&6/$M$49.3?)"G" ;{O):,*T"MU.?(.R$nE$ %.+1 ;!i%45,…1.R01T?6" ."2$9Ohph9)A ;%{.34jE$"M(# ;%{%&6/$M$49.3?)"G" ;{O):,*T"MU.?(.R$nE$ %.+K ;!i%45,…a"/.(bpb ."Rb.O~"4.2H &d1be& 1; ]b → hb Bài tập: 1 I1.RW)Bnk(.3(+. J(WNO1To6"."2$fR"M. .LNOW)B61^ ; P:A:.R.3))"2.= ?b6b.3NO# ; P:A&To.3B% <:$: ;P:AWB 34jE$ =+ =− 1^ h BA AB pp pp z W eh}" z B e]C4o 34jE$1 =+ =− 1^ h BA AB pp pp z W eK z B e1 B6&T-.G([">T"M.3 h _ 1 1 1 1$ ^ ] & 1 1 1 1$ ] K 1 K$ ^ Bài tập: 2 %O".RP€0O"T?6"."2$.3 B%f.LNOO".R6K1 <:$: ;34jE$ =+ =− K1 h BA AB pp pp z P e16 z € e16IO8nE$ ;34jE$1 =+ =− K1 h BA AB pp pp z P e".9 [...]... ZMn = 25: 1s22s22p63s23p63d54s2 Từ cấu hình chung, ta xét Nếu: • a + b < 8 : số thứ tự nhóm phụ nguyên tố đó là: a+b Vd: ZMn = 25: 1s22s22p63s23p63d54s2 2 2 6 2 6 10 2 Vd: 30 Zn : 1s 2s 2p 3s 3p 3d 4s Thuộc chu kì 4, nhóm VII B • a + b > 10: STT nhóm phụ nguyên tố đó a+b -1 0 Vd: 30 Zn : 1s22s22p63s23p63d104s2 Vd: 26 Fe : 1s22s22p63s23p63d64s2 Thuộc chu kì 4, nhóm II B • 8 ≤ a + b ≤ 10 : Thuộc nhóm phụ... Al3+ HS làm nhanh lên bảng giải (+ 4-2 ); ( -3 ) và (+1); (+4) và (-2 ) +1; +2; +2; +33 Xác định số oxi hố của nitơ trong: NH4+; NO2Hoạt động: 5 và HNO3 lần lượt là: Phát phiếu học tập HS thảo luận nhóm, HS cử a) + 5, -3 , +3 đại diện lên bảng giải b) -3 , +3, +5 c) +3, -3 , +5 Đáp án : b) d) +3, +5, -3 Hoạt động: 6 Phát phiếu học tập HS thảo luận nhóm, HS cử đại diện lên bảng giải ( +3 và -2 ); (+1 và -1 );... H2 c) Na2CO3 + Ba(OH)2 → 2NaOH + BaCO3 ↓ (b) : phản úng oxi hố khử.(a,c) khơng phải) Hướng dẫn: Dựa vào số oxi hố để giải thích Hoạt động 10: - Cho bài tập - HS chuẩn bị 2’ và trả lời Số oxi hố của nitơ: -2 , +3, 0, -1 , +3, -2 , -3 , +4 Hoạt động 11: - Cho bài tập - HS chuẩn bị 2’ và trả lời Hd: Thiết lập theo 4 bước a) 4Mg + 10HNO3 → 4Mg(NO3)2 + NH4NO3 + 3H2O b) 3As2S3 +28 HNO3 + 4H2O → 6H3AsO4 + 28NO... 7: - Phát phiếu học tập - HS Thảo luận nhóm, chuẩn bị 2’ Trả lời - Đáp án: c) Hoạt động 8: - Phát phiếu học tập - HS chuẩn bị 2’ Trả lời Chọn HS TB - Đáp án: b) Hoạt động 9: - Phát phiếu học tập - HS chuẩn bị 2’ Trả lời .Chọn HS TB - Đáp án: a) Hoạt động 10: - Phát phiếu học tập - HS Thảo luận nhóm, chuẩn bị 2’ Trả lời - Đáp án: - Cân bằng: a) - Khối lượng: a) 3) Cho các oxit sau: Na2O, MgO, Al2O3,... 30 g b) 31 g - Đáp án:d) c) 36 g d) 34 g 0 0 2 0 Hoạt động 6: - Cho bài tập - GV gợi ý: nCu = 19,2/64 = 0,3mol nCl 2 = 7,84/22,4 = 0 ,35 mol Cu + Cl2 → CuCl2 (1) 0 ,3 0 ,3 0 ,3 5 Cho 19,2g Cu tác dụng với 7,84 lít khí Cl2 đkc Để nguội phản ứng thu được 34 ,02g CuCl2 Hiệu suất của phản ứng này là: a) 84% b) 83% c) 82% d) 81% (1): nCl 2 Còn dư Theo lí thuyết: mCuCl 2 = 0 ,3 135 = 10, 5 (g) Hiệu suất phản ứng: 34 ,02... Hoạt động: 8 - Cho đề bài, HS thảo luận nhóm HS chuẩn bị 2 phút, cử đại diện trả lời Đáp án: c) • Củng cố, dặn dò: - Chuẩn bị chương oxi hố khử - Ơn tập: Xác định số oxi hố các ngun tố c) Chuyển sang trạng thái năng lượng thấp hơn d) Chuyển sang trạng thái năng lượng cao hơn 4) Số oxi hố của Nitơ trong NH3, HNO2 và NO3lần lượt là: a) -3 , +3, +5 b) +3, -3 , +5 c) +3, +5, -3 d) +5, -3 , +3 5) Tổng số...Fe – 3e = Fe3+ 26e → 23e ZY = 25: Mn Khơng phù hợp, khơng phải 2 chu kì liên tiếp Bài tập 3: Viết cấu hình elẻcton của S , Fe, S 2-, Fe3+ Biết STT của S, Fe lần lượt là16 và 26 Đáp án: 2 2 6 2 4 16 S: 1s 2s 2p 3s 3p S2 : 1s22s22p63s23p6 2 2 6 2 6 6 2 26 Fe : 1s 2s 2p 3s 3p 3p 4s Fe3+: 1s22s22p63s23p63d5 • Củng cố, dặn dò: BTVN: Cấu hình electron:1s22s22p6... oxi hố khử 3 Khử: cho → số oxi hố tăng Oxi hố: nhận → số oxi hố giảm - Nắm vững các khái niệm sgk Hoạt động 2: II Bài tập: - Phát phiếu học tập 1) Hồn thành các bán phản ứng: - HS thảo luận nhóm giải Gọi 1 HS bất kì trình K+ → K bày Fe → Fe2+ + K + 1e → K Fe2+ → Fe3+ Fe → Fe2++ 2e Cl- → Cl+ 2+ → 3+ Fe Fe + 1e S+6 → S-2 Cl- → Cl++ 2e N -3 → N+2 +6 -2 S + 8e → S N -3 → N+2 + 5e Hoạt động 3: - Cho đề bài... Hoạt động: 1 Bài 1: Cho các ngun tố A, B, C, D, E, F lần - Phát phiếu học tập cho HS lượt có cấu hình electron như sau - Gợi ý: Dựa vào số lớp electron để xác A 1s22s22p63s2 định B 1s22s22p63s23p64s1 - Khuyến khích HS làm nhanh hơn trả lời C 1s22s22p63s23p64s2 - GV nhận xét và kết luận D 1s22s22p63s23p5 E 1s22s22p63s23p63d64s2 F 1s22s22p63s23p1 Các ngun tố nào thuộc cùng chu kì a) A, D, F b) B, C,... = 40,5 100 = 84% - Đáp án : a) Hoạt động 7: - Cho Bài tập Gợi ý: nKClO3 = 6,125/122,5 = 0,05mol KClO3 + 6HCl → KCl + 3Cl2 + 3H2O 0,05 0,15 6 Cho 6,125g KClO3 vào ống nghiệm chứa dung dịch HCl dư và đun nhẹ Hãy xác định thể tích khí Clo thu được (đkc) bbiết H = 85% a) 2,56(l) b) 3 (l) c) 2,89(l) c) 2,856(l) VCl 2 = 0,15.22,4 = 3, 36l Vì H = 80% nên thể tích Cl2 thực là: 3, 36 85 = 2,865lít 100 - Đáp án . 2p 6 3s 2 3p 6 3d 5 4s 2 . Thuộc chu kì 4, nhóm VII B. • a + b > 10: STT nhóm phụ nguyên tố đó a+b -1 0 Vd: Zn K : 1s 2 2s 2 2p 6 3s 2 3p 6 3d 10 4s. 65 Cu = 100 - 73 = 27% n 65 Cu = 0,1 x 27 % = 0,027 mol ( ] I e1}]e ^fR.NO.D6^<J6.D WIO}"BBO3"I-({a: 18de^ e^;18cZ O y .- s .- t - y )"