4 Chương trình(1)

4 Chương trình(1) tài liệu, giáo án, bài giảng , luận văn, luận án, đồ án, bài tập lớn về tất cả các lĩnh vực kinh tế, k...

1QUI TRÌNH VIẾT HIỆU QUẢ(Writing for the media)Th.S DINH TIEN MINH 2QUESTIONS1. What is the news releases ?2. Have you ever read a news releases ?3. How do you read the newspaper ? 2Th.S DINH TIEN MINH 3WHAT IS NEWS ?There is no clear or consistent definition of news. What is news to one newspaper is often of no interest to another. News value differs between press, radio and television. The style of news even varies between morning, and afternoon newspaper.Th.S DINH TIEN MINH 4WHAT IS NEWS ? Journalism Æ Du jour = “Of the day” News is about Now News = f(t) News is something new, up to minute, unusual, sensational or something which will affect many people and therefore in the public interest. 3Th.S DINH TIEN MINH 5KEEPING IT SIMPLEYour message has to be able to be understood by the person.Use short sentences. Use short paragraphs. Use vigorous English. Not forgetting to strive for smoothness. Be positive, not negative.Th.S DINH TIEN MINH 6KEEPING IT SIMPLE“Fog Index” = word-length and sentence length test.Measuring “readability or simplicity”  Step one: Take a sample of around 100 words from the writing to be tested (complete sentences). Count the exact number of words. Step two: Devide the number of words by the number of sentences to get the average sentence length. 4Th.S DINH TIEN MINH 7KEEPING IT SIMPLE Step three: Count the number of word of three or more syllables (excepting long words made up of two simple words) Step four: Add the average sentence length and the number of long words together. Step five: Multiply the result by 0.4 to get your Fog Index.Th.S DINH TIEN MINH 8KEEPING IT SIMPLE Fog Index = 10 Æ popular Fog Index > 12 Æ Highly educated audience Fog Index > 15 Æ No audience. 5Th.S DINH TIEN MINH 95W1HGolden rule Æ Guideline for all writing for the media.I keep six honest serving-men(They taught me all I knew);Their names are What and Why and WhenAnd How and Where and WhoTh.S DINH TIEN MINH 105W1HWHAT happenedWHERE it took placeWHY it occurredHOWWHENAnd to WHOM 6Th.S DINH TIEN MINH 11ANGLESThis is a term denoting the approach you take on certain facts or information and the way you arrange them.Ex: Imagine a car overturned at a certain intersection in your city and a person was killed.Th.S DINH TIEN MINH 12ANGLES“A man or woman was killed yesterday when his or her car overturned at the corner of X and Y streets”.“A man killed at the corner of X and Y streets yesterday was the 11thvictim of this section of road in the past year, raising concern that the intersection is the death corner because of poor sign-posting and inadequate visibility. 7Th.S DINH TIEN MINH 13ANGLESPR professionals specialise in finding “angles” to get publicity in the major mass media.Ex: If the company is launching a new product, straightforward product information is unlikely to make the new pages. But creative PR staff may find an angle that a certain client company has gained 30% increase in efficiency by using the product.Th.S DINH TIEN MINH 14EXTROVERTED WRITINGPUTTING YOURSELF IN THEIR SHOESWriting for the media must be extroverted, not introverted Æ Imagine someone you know unassociated with the subject reading in front of you.Never writing in relation to your own needs, attitude and intellectual capacity.PR is about the Public. 8Th.S DINH TIEN MINH 15EXTROVERTED WRITINGWrite simply. Use common words. Avoid jargon, technical terms. Write for the reader and look for angles that will interest the average readers or listeners.Th.S DINH TIEN MINH 16TIME IS THE ESSENCETiming = The need to meet deadlines, and the special considerations in timing your message.TelevisionRadioNewspaper (morning, afternoon, weekly, bi-weekly)The earlier The better 9Th.S DINH TIEN MINH 17MEDIA STYLE Criticise or Criticize Program CHƯƠNG TRÌNH Cuộc họp Đại hội đồng cổ đông thường niên năm 2016 Tổng công ty Khí Việt Nam – CTCP Thời gian: Ngày 15 tháng 04 năm 2016 Địa điểm: Hội trường tầng 02, PV Gas Tower, số 673 Nguyễn Hữu Thọ, Phước Kiển, Nhà Bè, Tp Hồ Chí Minh Thời gian Nội dung 07h30 – 08h00 Đón khách thẩm tra tư cách cổ đông 08h00 – 08h05 Văn nghệ chào mừng 08h05 – 08h10 Khai mạc họp ĐHĐCĐ thường niên năm 2016 08h10 – 08h15 Báo cáo kết thẩm tra tư cách cổ đông tham dự họp, tuyên bố đủ điều kiện tiến hành họp theo quy định pháp luật 08h15 – 08h20 Bầu Đoàn chủ tịch, Ban kiểm phiếu; cử Tổ thư ký 08h20 – 08h25 Trình ĐHĐCĐ thông qua Chương trình nghị Quy chế làm việc họp ĐHĐCĐ thường niên năm 2016 08h25 – 08h55 Báo cáo sửa đổi Điều lệ 08h55 – 09h15 Báo cáo kết hoạt động sản xuất kinh doanh năm 2015, Báo cáo tài năm 2015 kiểm toán, Phương án phân phối lợi nhuận năm 2015 Kế hoạch sản xuất kinh doanh phân phối lợi nhuận năm 2016 09h15 – 09h30 Báo cáo hoạt động HĐQT năm 2015, phương hướng hoạt động năm 2016 09h30 – 9h45 Báo cáo hoạt động BKS năm 2015, phương hướng hoạt động năm 2016 Đề xuất lựa chọn đơn vị kiểm toán độc lập năm 2016 09h45 – 10h00 Báo cáo thực tiền lương thu nhập năm 2015 kế hoạch tiền lương thu nhập năm 2016 HĐQT BKS 10h00 – 10h10 Bầu thành viên HĐQT 10h10 – 10h20 Bầu Kiểm soát viên 10h20 – 10h35 Giải lao 10h35 – 10h50 Thảo luận, trả lời chất vấn 10h50 – 11h00 Biểu thông qua vấn đề ĐHĐCĐ 11h00 – 11h10 Phát biểu đại diện lãnh đạo Tập đoàn Dầu khí Việt Nam Phát biểu đại diện lãnh đạo TCT Khí Việt Nam 11h10 – 11h20 Công bố kết bầu thành viên HĐQT, Kiểm soát viên, kết biểu thông qua vấn đề ĐHĐCĐ 11h20 – 11h30 Bế mạc họp ĐHĐCĐ thường niên năm 2016 - Thông qua Biên họp ĐHĐCĐ thường niên 2016 Tuyên bố bế mạc chào cờ Các nội dung phát sinh khác (nếu có) bổ sung vào chương trình trước diễn họp theo quy định Pháp luật  Phần 1: Phần mở đầu I- Lý do chọn đề tài Thực hiện Nghị quyết số 40/2000/QH của Quốc Hội về đổi mới ch- ơng trình giáo dục phổ thông. Năm học 2005-2006, SGK lớp 4 nói chung và SGK Toán 4 nói riêng đợc thay mới đại trà trong cả nớc. Nội dung và mức độ kiến thức của Toán 4 đã đợc lựa chọn, thử nghiệm, rà soát. CTTH mới đã thể hiện rõ những u điểm so với CTTH cũ về nội dung và phơng pháp. Tuy nhiên khi thực hiện chơng trình mới nói chung, giáo viên tiểu học cũng còn gặp những khó khăn bỡ ngỡ nhất định. Môn Toán trong CTTH mới mà cụ thể là trong SGK Toán 4 mới đã thể hiện rõ những u điểm của nó nh: giảm nhẹ một số nội dung lý thuyết mà chuyển nó thành bài tập, tăng cờng các tranh ảnh, hình vẽ sinh động trong các bài học, định hớng các phơng pháp dạy và học, phát huy tính tích cực chủ động sáng tạo của học sinh. Tuy nhiên để nghiên cứu sâu về từng mạch kiến thức trong môn Toán lớp 4 còn cha đợc nhiều ngời quan tâm. Mạch kiến thức về yếu tố hình học là một trong những nội dung quan trọng của Toán 4, nó giúp học sinh hình thành những biểu tợng về các hình hình học, rèn luyện các kỹ năng, kỹ xảo, hình thành những phẩm chất, đức tính quý báu và phát triển đợc trí tởng tợng không gian cho học sinh. Vì vậy việc nghiên cứu nội dung và phơng pháp dạy học yếu tố hình học ở Toán 4 là cần thiết đối với mỗi giáo viên tiểu học và mỗi sinh viên khoa giáo dục tiểu học, cho nên để tìm hiểu sâu hơn vấn đề này em chọn đề tài: Tìm hiểu về dạy học mạch kiến thức yếu tố hình học trong Toán 4 chơng trình tiểu học mới làm đề tài NCKH cho mình. II- Mục đính nghiên cứu Căn cứ vào nội dung giảng dạy mạch kiến thức YTHH trong SGK Toán 4 và việc tìm hiểu nghiên cứu tài liệu, nên em xác định đợc mục đích nghiên cứu là: Nắm đợc nội dung và phơng pháp dạy học YTHH trong Toán 4. Thấy đợc mối quan hệ giữa kiến thức về YTHH với các mạch kiến thức khác (Đại lợng và đo đại lợng, giải toán có lời văn . ). Đa ra một số biện pháp nhằm nâng cao chất lợng dạy học của giáo viên và học sinh, khắc phục đợc những khó khăn trong CTTH mới. 1 III- Nội dung nghiên cứu Nghiên cứu những yêu cầu về mạch kiến thức của các YTHH trong chơng trình Toán 4 . Tìm hiểu nội dung dạy học các YTHH trong chơng trình Toán 4. IV- Phơng pháp nghiên cứu Khi nghiên cứu đề tài này em chủ yếu sử dụng những phơng pháp sau: Đọc và thu thập tài liệu. Phơng pháp tổng kết kinh nghiệm giáo dục. Phơng pháp lấy ý kiến chuyên gia. Phần 2: Nội dung Chơng I: Một số vấn đề chung về dạy học YTHH trong toán 4 ctth mới 1.1. Mục đích và nhiệm vụ dạy học mạch kiến thức YTHH trong chơng trình Toán 4 CTTH mới. Các YTHH trong chơng trình tiểu học hiện nay, đặc biệt là trong chơng trình mới đã tăng số lợng các tiết thực hành lên rất nhiều. Do sự phát triển tâm sinh lý lứa tuổi của học sinh tiểu học, nên việc dạy học các YTHH cha thể dựa trên CHƯƠNG II – CUỘC CÁCH MẠNG GIẢI PHÓNG DÂN TỘC VIỆT NAM Tiết 25 – Bài 4 – Đảng cộng sản Việt Nam ra đời 1/ Hội nghò thành lập Đảng cộng sản Việt Nam a) Hoàn cảnh b) Nội dung c) Ý nghóa 2/ Cương lónh chính trò đầu tiên và Luận cương chính trò năm 1930 Nhiệm vụ nhận thức: - Vai trò của Lãnh tụ Nguyễn Ái Quốc trong việc thống nhất 3 tổ chức cộng sản thành Đảng cộng sản Việt Nam - So sánh những nội dung cơ bản của Cương lónh chính trò đầu tiên và Luận cương chính trò 1930 để nhận xét khái quát về từng văn kiện - Vai trò của Đảng cộng sản Việt Nam trong sự nghiệp giải phóng dân tộc và xây dựng, bảo vệ tổ quốc. 1/ Hội nghò thành lập Đảng cộng sản Việt Nam a) Hoàn cảnh: - 3 tổ chức CS ra đời cuối 1929: + Phong trào CN phát triển mạnh (CN có ý thức g/c,ý thức chính trò rõ ràng) + Phong trào CN kết hợp với phong trào yêu nước -> Làn sóng CM DTDC + 3 tổ chức riêng rẽ -> Trở ngại lớn cho phong trào CM - Yêu cầu bức thiết: Phải có 1 Đảng thống nhất trong cả nước - Hội nghò hợp nhất 3 tổ chức CS: Từ 3 7 / 2 / 1930 , tại Cửu Long(Hương Cảng) do Nguyễn Ái Quốc thay mặt QTCS chủ trì Hội nghò b) Nội dung Hội nghò: - Tán thành thống nhất 3 tổ chức CS -> ĐCS Việt Nam - Thông qua Cương lónh chính trò đầu tiên do Nguyễn Ái Quốc dự thảo - Bầu Ban chấp hành TW lâm thời c) Ýnghóa của Hội nghò: Như một đại hội thành lập Đảng (thông qua Đường lối CM, cử ra BCH tạm thời) CHỦ TỊCH HỒ CHÍ MINH – NGƯỜI THÀNH LẬP VÀ RÈN LUYỆN ĐẢNG TA 2/ Cương lónh chính trò đầu tiên và Luận cương chính trò 10/ 1930 của Đảng: Nội dung Cương lónh CT đầu tiên Luận cương CT 10 /1930 Người dự thảo Thông qua tại Nguyễn Ái Quốc Trần Phú Hội nghò lần 1 – BCH TW lâm thời của Đảng (10/ 1930) Hội nghò thành lập Đảng (3 -> 7/2/1930) Nội dung Cương lónh CT đầu tiên Luận cương CT 10 / 1930 Tính chất cách mạng Nhiệm vụ CM TS dân quyền Việt Nam 2 giai đoạn CM: + CMTS dân quyền (CMDTCDND) + CM XHCN -> Kết hợp đlập d.tộc với CNXH 2 giai đoạn CM: + CM TSDQ + CM XHCN -> Bỏ qua thời kì TBCN - Đánh đổ ĐQ P, PK, TS phản CM, giành độc lập dân tộc và chia ruộng đất cho nông dân - Nhiệm vụ nổi bật: Chống ĐQ và tay sai, giành độc lập tự do cho dân tộc - Đánh đổ PK, tiến hành CM ruộng đất, đánh đổ ĐQ Pháp, làm cho ĐD độc lập - 2 nhiệm vụ trên quan hệ khăng khít Nội dung Cương lónh CT đầu tiên Luận cương CT 10 /1930 Lực lượng CM Lãnh đạo CM Nhận xét - Lực lượng cơ bản: Công – Nông - L . Lượng đồng minh:TTS, trí thức, trung nông - L 2 trung gian: Phú nông, đ/ chủ vừa và nhỏ, TS VN - Liên kết với các dân tộc thuộc đòa, g/c CN thế giới - L.Lượng cơ bản: G/c VS và nông dân - Lực lượng đa số: Quần chúng nhân dân - Liên lạc mật thiết với VS thế giới và các dân tộc thuộc đòa Là cương lónh gpdt đúng đắn, sáng tạo . Độc lập dân tộc và tự do là tư tưởng cốt lõi Nội dung cơ bản là đúng đắn, còn 1 số hạn chế mang tính chất tả khuynh, giáo điều (đã khắc phục) Đảng CSVN lấy CN MLN làm nền tảng tư tưởng ĐCS của g/c VS, lấy CN MLN làm gốc Lá cờ của Đảng cộng sản Việt Nam 3/ Ý nghóa lòch sử của việc thành lập Đảng: - Là kết quả tất yếu của cuộc đấu tranh dân tộc và đấu tranh giai cấp ở VN trong thời đại mới - Là sản phẩm của sự kết hợp CN MLN với phong trào CN và phong trào yêu nước VN - Là bước ngoặt vó đại trong lòch sử VN: + G/c VS VN đã trưởng thành và đủ sức lãnh đạo CM, chấm dứt thời kỳ khủnghoảng vai trò lãnh đạo + CM VN là bộ phận khăng khít của CM thế giới - Chuẩn bò cho những bước phát triển nhảy vọt về sau của CM [...]...Nhiệm vụ nhận thức: - Vai trò của Lãnh tụ Nguyễn i Quốc trong việc thống nhất 3 tổ chức cộng sản thành Đảng cộng sản Việt Nam - So sánh những n i dung cơ bản của Cương lónh chính trò đầu tiên và Luận cương chính trò 1930 để nhận xét kh i quát về từng văn kiện - Vai trò của Đảng cộng sản Việt Nam trong sự nghiệp gi i phóng dân tộc và xây dựng, bảo Dặn dò: -Tìm hiểu về quá trình lãnh... sản Việt Nam trong sự nghiệp gi i phóng dân tộc và xây dựng, bảo Dặn dò: -Tìm hiểu về quá trình lãnh đạo của Đảng cộng sản Việt Nam Thứ 6 ngày 12 tháng 9 năm 2008 1.Giới thiệu máy tính - Từ nay các em có thêm một người bạn mới: Đó là chiếc máy vi tính - Người bạn mới của em có nhiều đức tính quý: Chăm làm, làm đúng, làm nhanh và thân thiện - Có hai loại máy vi tính: máy tính xách tay và máy tính để bàn - Một máy tính để bàn có: 1.Màn hình 2.Phần thân máy 3.Bàn phím 4.Chuột - Với sự giúp đỡ của máy tính em có thể làm nhiều công việc như: học nhạc, học vẽ, học làm toán, liên lạc với bạn bè… Thứ 6 ngày 26 tháng 9 năm 2008 1.Thông tin dạng văn bản - Sách giáo khoa, truyện, bài báo, tấm bia… là những thông tin dạng văn bản - Ví dụ: Sách cùng học tin học, cổng trường tiểu học số 1 thủy phù - Bài tập 1: Tên cổng trời, ở tình Hà Giang, 2. Thông tin dạng âm thanh - Tiếng trống, tiếng xe cứu thương, tiếng em bé khóc, tiếng gọi bầy của các loài vật… là những thông tin dạng âm thanh. 3. Thông tin dạng hình ảnh - Tranh, ảnh trong sách giáo khoa, đèn giao thông, biển báo… là những thông tin dạng hình ảnh. Thứ 6 ngày 03 tháng 10 năm 2008 1. Bàn phím: Gõ các phím để nhập tín hiệu vào máy 2. Khu vực chính của bàn phím Hàng phím số Hàng phím trên Hàng phím cơ sở Hàng phím dưới - Hàng phím số gồm: 1 2 3 4 5 6 7 8 9 0 - = \ - Hàng phím trên gồm: Q W E R T Y U I O P { } - Hàng phím cơ sở gồm: A S D F G H J K L ; “ - Hàng phím dưới gồm: Z X C V B N M < > ? - Hàng dưới cùng có một phím dài nhất, gọi là phím cách Thứ 6 ngày 10 tháng 10 năm 2008 1. Chuột máy tính: - Giúp ta điều khiển máy tính một cách thuận lợi và nhanh chóng - Mặt trên của chuột có hai nút: nút trái và nút phải Nút trái Nút phải 2. Sử dụng chuột: a. Cách cầm chuột - Đặt úp bàn tay phải lên chuột, ngón trỏ đặt vào nút trái của chuột, ngón giữa đặt vào nút phải của chuột. - Ngón cái và các ngón còn lại cầm giữ hai bên chuột b. Con trỏ chuột - Hình mũi tên , , trên màn hình là con trỏ chuột [...]...Thứ 6 ngày 17 tháng 10 năm 2008 1. Trong gia đình: - Máy tính hoạt động được là nhờ có bộ vi xử lý - Nhờ bộ vi xử lý ta có thể hẹn giờ báo thức, chọn kênh cho ti vi… 2 Trong cơ quan, cửa hàng, bệnh viện: - Soạn và in văn bản,... các bộ vi xử lý bác sĩ có thể theo dõi bệnh nhân… 3 Trong phòng nghiên cứu, nhà máy - Tạo ra các mẫu ô tô mới bằng cách vẽ các bộ phận rồi lắp ghép thành - Theo dõi và điều khiển chuyển động của một vệ tinh, tàu vũ trụ Tiết kiệm được rất nhiều thời gian và vật liệu Mở chương trình vẽ tranh Thử dùng chuột để vẽ tự do một ngôi nhà Thứ 6 ngày 31 tháng 10 năm 2008 1.Cách đặt tay trên bàn phím - Tại hàng cơ sở, em hãy đặt ngón trỏ của tay trái lên phím F, các ngón còn lại đặt lên các phím A, S, D - Tại hàng cơ sở, em hãy đặt ngón trỏ của tay phải lên phím J, các ngón còn lại đặt lên các phím K, L, : 2. Cách gõ các bàn phím ở hàng cơ sở - Mỗi ngón tay chỉ được gõ các phím được chỉ ra ở hình vẽ 45. - Hai ngón tay cái dùng để gõ phím cách. - Sau khi hai ngón trỏ gõ xong các phím G và H thì đưa ngay về vị trí xuất phát (đặt trên hai phím F và J). Thứ 6 ngày 07 tháng 11 năm 2008 3. Tập gõ với phần mềm MARIO a. Chọn bài: - Nháy chuột tại mục Lessons. - Nháy chuột tại mục Home Row Only để chọn bài tập gõ các phím ở hàng cơ sở - Nháy chuột lên bức tranh số 1 để gõ bài đầu tiên b. Tập gõ: - Lần lượt gõ các phím xuất hiện trên đường đi của Mario - Gõ theo đúng ngón tay được tô dưới màn hình c. Kết quả: - Keys Typed: số phím đã gõ - Errors: Số phím gõ sai Thứ 6 ngày 21 tháng 11 năm 2008 1. Cách gõ - Các ngón tay vẫn đặt trên hàng phím cơ sở - Các ngón tay đưa xuống gõ các phím ở hàng dưới như hình vẽ 53 sgk Thứ 6 ngày 21 tháng 11 năm 2008 2. Thực hành - Nháy đúp chuột vào biểu tượng - Tập gõ các phím đã học, gõ dấu cách sau khi gõ một số phím. Canh buom vang Canh buom la canh buom vang Bay tu gian muop bay sang gian bau The roi chang biet bay dau Chi con tham tham mot mau troi xanh Thứ 6 ngày 21 tháng 11 năm 2008 2. Thực hành: Gõ bài thơ sau: Thứ 6 ngày 28 tháng 11 năm 2008 1. Cách gõ - Các ngón tay vẫn đặt trên hàng phím cơ sở - Các ngón tay đưa lên gõ các phím ở hàng phím số như hình vẽ 55 sgk 2. Thực hành - Nháy đúp chuột vào biểu tượng - Tập gõ các phím đã học, gõ dấu cách sau khi gõ một số phím. Thứ 6 ngày 28 tháng 11 năm 2008 Mot tuan co 7 ngay Mot thang thuong co 30 hoac 31 ngay Mot nam co 12 thang hay 365 ngay Thứ 6 ngày 28 tháng 11 năm 2008 Cac so dien thoai khan cap Cong an 113 Cap cuu 115 Cuu hoa 114 [...]...Thứ 6 ngày 05 tháng 12 năm 20 08 1 Nhắc lại - Các ngón tay vẫn đặt lên các phím xuất phát ở hàng cơ sở - Mỗi ngón tay chỉ gõ một số phím nhất định theo quy định Thứ 6 ngày 05 tháng 12 năm 20 08 2 Thực hành Tấc đất tấc vàng On troi mua nang phai thi Noi thi bua can, noi thi cay sau Cong lenh chang quan bao lau Ngay nay nuoc bac, ngay sau com vang Thứ 6 ngày 05 tháng 12 năm 20 08 Dam sen Trong dam gi... 20 08 Dam sen Trong dam gi dep bang sen La xanh bong trang lai chen nhi vang Nhi vang bong trang la xanh Gan bun ma chang hoi tanh mui bun Chien thang Dien Bien Phu: 7 – 5 – 19 54 Ngay quoc te thieu nhi 01 – 6 Phep tinh tru: 21 – 7 = 14