MỞ CHỦ ĐỀ Cô trò truyện với trẻ về quê hương Điện Biên của bé ( Tên quê hương, thôn bản, huyện xã....) + Đặc điểm của quê hương : Tên bản, xã, huyện Điện Biên, tỉnh Điện Biên + Quê hương điện biên có các di tíc lịch sử, danh lam thắng cảnh, có các dân tộc anh em cùng chung sống: Người kinh, thái, tày, nùng... Cô cùng trẻ treo, dán tranh ảnh về quê hương Điện Biên, cho trẻ xem tranh và kể về đặc điểm quê hương Điện Biên
I KẾ HOẠCH THỰC HIỆN CHỦ ĐỀ: QUÊ HƯƠNG- ĐẤT NƯỚC BÁC HỒ- TẾT THIẾU NHI Thời gian thực hiện: Tuần (Từ ngày 18/4/2016 đến 13/5/2016) Lĩnh vực Mục tiêu - Biết VS nơi quy định - Tập số thói quen tốt giữ gìn sức khoẻ theo gương Bác Hồ vĩ đại - Lợi ích việc giữ Lĩnh gìn vệ sinh thân thể, vực VS môi trường phát sức khoẻ người triển - Nhận biết số biểu thể ốm, cách phòng chất: tránh đơn giản - Thực số công việc đơn giản người lớn: Rửa tay, lau mặt, súc miệng, tháo tất, cởi quần áo - Nhận biết phòng tránh hành động nguy hiểm, nơi không an toàn, vật dụng nguy hiểm đến tính mạng - Trẻ nhận biết số trường hợp khẩn cấp gọi người giúp đỡ Nội dung Hoạt động - Trẻ biết VS nơi quy định - Tập số thói quen tốt giữ gìn sức khoẻ theo gương Bác Hồ vĩ đại - Lợi ích việc giữ gìn vệ sinh thân thể, VS môi trường sức khoẻ người - Nhận biết số biểu ốm, cách phòng tránh đơn giản - Trẻ biết tự rửa tay, lau mặt, thay quần áo bị bẩn, ướt nhắc nhở - Cô tiếp tục rèn cho trẻ lúc nơi - Dạy trẻ phòng tránh nơi không an toàn: Không chơi, nô đùa gần ao hồ, không nghịch dao kéo - Cô trò chuyện với trẻ vào đón, trả trẻ lồng ghép vào hoạt động ngày Ghi - Tiếp tục rèn cho trẻ kỹ tự phục vụ lồng ghép vào hoạt động phù hợp ngày - Trẻ không làm việc gây nguy hiểm cho thân, biết gọi người lớn gặp nguy hiểm - Tiếp tục dạy cho trẻ nhận biết hành động gây nguy hiểm cho thân lồng ghép vào hoạt động, dạy lúc, nơi - Trẻ thực * Tập động tác * Tổ chức cho trẻ động tác phát triển nhóm hoạt động thể dục thể dục theo hướng hô hấp buổi sáng dẫn - Thực * Biết tập nhóm động tác thể dục theo hiệu lệnh động tác nhịp hô hấp - Hô hấp: Hít vào thở - Tay: Đưa tay lên cao, phía trước, sang bên( kết hợp vẫy bàn tay, năm, mở bàn tay) - Chân: Đứng chân co cao đầu gối - Bụng: Cúi phía trước, ngửa người sau - Bật: Bật tách, khép chân * Thể kỹ * Các VĐ bản: vận động + Bật xa – Nhẩy lò cò tố chất vận 3m động + Đi bước dồn trước - Thực - Trẻ biết: Bật xa – ghế thể dục vận động: Bật xa – Nhẩy lò cò 3m Đi + Trèo lên xuống bục Nhẩy lò cò 3m Đi bước dồn trước cao 30-35 cm bước dồn trước ghế thể dục Trèo lên + Ném trúng đích ghế thể dục Trèo lên xuống bục cao 30-35 thẳng đứng xuống bục cao 30-35 cm Ném trúng đích - Trò chơi: Mèo bắt cm Ném trúng đích thẳng đứng chuột,Mèo chim sẻ thẳng đứng * Luyện tập khéo léo đôi bàn tay * Tập cử động * Tập cử động tập cử động bàn tay, ngón tay, phối bàn tay, ngón tay, bàn tay, ngón tay phối hợp tay- mắt sử phối hợp tay- mắt hợp tay mắt sử dụng số đồ dùng, sử dụng số đồ dụng số đồ dùng, dụng cụ dùng, dụng cụ dụng cụ: khi:Vo, xoáy, vặn, búng ngón tay,vẽ, véo, vuốt, miết, ấn bàn tay, ngón tay, gắn, nối: - Lắp ghép hinh: Xây lăng Bác, làng xóm - Xé cắt dây hoa trang trí ảnh Bác, cắt dán tranh ảnh quê hương, làng xóm - Tô, vẽ hình: Vẽ hoa dâng Bác - Cài, cởi cúc, xâu buộc dây - Xem tranh ảnh Bác - Biết ngày19/5 Lĩnh ngày sinh nhật Bác vực - Tình cảm Bác phát Hồ cháu triển thiếu nhi nhận - Đặc điểm bật thức số danh lam thắng cảnh di tích lich sử, ngày lễ hội, kiện văn hóa quê hương, đất nước - Ngày tết thiếu nhi + Đếm đối tượng phạm vi 10 + Nhận ý nghĩa số sống hàng ngày số nhà - Tìm hiểu Bác - Biết ngày19/5 ngày sinh nhật Bác - Tình cảm Bác Hồ cháu thiếu nhi - Đặc điểm bật số danh lam thắng cảnh di tích lich sử, ngày lễ hội, kiện văn hóa quê hương, đất nước - Ngày tết thiếu nhi * Khám phá khoa học - Trò chuyện quê hương Điện biên bé - Trò chuyện Bác Hồ - Trò chuyện thủ đô Hà Nội - Trò chuyện ngày tết thiếu nhi * Toán + Đếm đối tượng + Đếm đối tượng phạm vi 10 phạm vi 10 + Nhận ý + Nhận ý nghĩa số nghĩa số sống hàng sống hàng ngày số nhà ngày số nhà - Hiểu từ biểu cảm.: A! Bác Hồ, Bác Hồ! - Hiểu làm theo – yêu cầu: Cháu lấy viên sỏi để xếp ao cá Bác Hồ - Hiểu từ biểu - Dạy trẻ qua giáo cảm.: A! Bác Hồ, tiếp, hoạt Bác Hồ! động hàng ngày - Hiểu làm theo – yêu cầu: Cháu lấy viên sỏi để xếp ao cá Bác Hồ * Nói * Nói - Phát âm tiếng có - Phát âm tiếng có chứa âm khó; lãnh chứa âm khó; tụ lãnh tụ - Bày tỏ tình cảm nhu - Bày tỏ tình cảm cầu hiểu biết nhu cầu hiểu biết thân câu: thân Bác Hồ vị lãnh tụ câu: Bác Hồ vị đất nước Việt lãnh tụ đất nước Nam Việt Nam - Lắng nghe trả lời - Nghe hiểu nội dung câu hỏi câu đơn: (Bác Hồ người đối thoại em) câu mở rộng: (Các cháu có ngoan không ? Có nghe lời cô giáo không) - Nghe hiểu nội dung truyện, thơ - Ca dao, đồng dao: quê hương, Bác Hồ: Trong đầm… mùi bùn - Truyện: Thế ngoan - Đọc thơ: Ảnh Bác, Hoa quanh lăng Bác, Bác Hồ em - Đồng dao: Trong đầm đep sen.Đố đếm rừng - Kể lại chuyện đơn - Dạy trẻ biết kể lại - Thông qua hoạt giản nghe với nghe với động văn học giúp đỡ người giúp đỡ người lớn lúc nơi lớn - Xem nghe cô đọc - Xem nghe cô đọc loại sách khác loại sách khác Bác Bác - Nhận biết hướng đọc - Nhận biết hướng đọc viết từ trái sang phải, từ viết từ trái sang phải, dòng xuống dòng từ dòng xuống dòng - Nhận biết hướng viết - Nhận biết hướng nét chữ, đọc viết nét chữ, ngắt nghỉ sau dấu đọc ngắt nghỉ sau - Phân biệt phần mở dấu đầu kết thúc sách - Phân biệt phần mở - Biết giữ gìn bảo đầu kết thúc sách vệ sách - Biết giữ gìn bảo vệ sách 4 Lĩnh vực phát triển tình cảm kỹ xã hội - Có khả nhận biết hành vi đúng, sai qua việc giữ gìn sắc quê hương - Vứt rác nơi qui định - Biết giữ vệ sinh nơi sống - Cố gắng thực công việc đơn giản giao - Có khả nhận biết hành vi đúng, sai qua việc giữ gìn sắc quê hương - Vứt rác nơi qui định - Biết giữ vệ sinh nơi sống - Trẻ biết thực công việc đơn giản giao( chia bảng, xếp đồ chơi) - Thực - Trẻ thực số quy định lớp số quy định lớp gia đình gia đình: sau chơi biết xếp, cất đồ chơi, không tranh giành đồ chơi, lời bố mẹ - Cùng chơi với - Chơi hoà thuận với bạn trò chơi bạn bè trò theo nhóm nhỏ chơi theo nhóm nhỏ - Dạy lúc nơi * Góc XD: Xây khách sạn, nhà, lăng Bác, ao cá Bác Hồ, khu vui chơi trẻ * Góc PV: Gia đình, bán hàng * Góc nghệ thuật: Tô màu, vẽ, cắt dán, tranh Bác Hồ, quê hương, tết thiếu nhi Hát hát chủ đề * Góc học tập: Xem tranh ảnh quê hương, Bác Hồ, tết thiếu nhi, làm sách cô * Góc thiên nhiên: Trải nghiệm thả vật nổi, chìm Chăm sóc Chơi với cát, nước - Biểu lộ trạng thái cảm - Biểu lộ trạng thái cảm - Dạy trẻ xúc TC phù hợp qua cử xúc TC phù hợp qua cử hoạt động học, hoạt chỉ, giọng nói chỉ, giọng nói động chơi trò - Kính yêu Bác Hồ - Kính yêu Bác Hồ chuyện với trẻ - Quân tâm đến di tích lịch - Quân tâm đến di tích lịch lúc, nơi sử , cảnh đẹp, lễ hội quê sử , cảnh đẹp, lễ hội quê hương, đất nước hương, đất nước - Một số quy định nơi - Một số quy định nơi công cộng tham công cộng tham quan di tích lich sử, quan di tích lich sử, cảnh đẹp lễ hội quê cảnh đẹp lễ hội quê hương, đất nước hương, đất nước - Phân biệt hành vi -Phân biệt hành vi -sai tốt - xấu -sai tốt - xấu - Yêu quí giữ gìn - Yêu quí giữ gìn di tích lich sử, cảnh di tích lich sử, đẹp lễ hội quê cảnh đẹp lễ hội quê hương, đất nước hương, đất nước - Giữ gìn vệ sinh môi - Giữ gìn vệ sinh môi trường, làng trường, làng đẹp - Tiết kiệm lượng tiết kiệm nước đẹp - Tiết kiệm lượng tiết kiệm nước - Trẻ biết lợi ích nước, mạt trời, gió, rạ than biết sử dụng hiệu tiết kiệm - Trẻ biết lợi ích nước, mạt trời, gió, rạ than biết sử dụng hiệu tiết kiệm - Bộc lộ cảm xúc phù hợp nghe âm Lĩnh gợi cảm, hát vực nhạc ngắm phát nhìn vẻ đẹp triển vật, tượng thẩm thiên nhiên, mỹ sống, TP nghệ thuật - Thể cảm xúc qua vẽ Bác quê hương - Nghe loại nhạc khác nhau: xòe hoa, Từ rừng xanh cháu thăm lăng Bác, Trái đất chúng mình, Bác Hồ người cho em tất - Hát giai điệu, lời ca thể sắc thái tình cảm hát: Nhớ giọng hát Bác Hồ, quê hương tươi đẹp, Hòa bình cho bé, inh lả TCAN: Ai nhanh nhất, hát theo hình vẽ - Sử dụng kĩ vẽ nặn, cắt, xé dán, xếp hình để tạo sản phẩm: - Nhận xét SP tạo hình màu sắc, hình dáng, đường nét - Tiết kiệm lượng nước, mạt trời, gió, rạ than biết sử dụng hiệu tiết kiệm - Trẻ biết hát giai điệu hát, vận động theo nhịp điệu hát, nhạc ( vỗ tay theo tấu, vận động minh họa) - Hát giai điệu, lời ca thể sắc thái tình cảm hát, biết vận động phù hợp: - Thể cảm xúc qua vẽ Bác quê hương - Nghe loại nhạc khác nhau: xòe hoa, - Trẻ thể thái độ, Từ rừng xanh cháu tình cảm nghe thăm lăng Bác, Trái âm gợi cảm, đất chúng hát hát, mình, Bác Hồ người nhạc chủ đề cho em tất - Hát giai điệu, lời ca thể sắc thái tình cảm hát: Nhớ giọng hát Bác Hồ, quê hương tươi đẹp, Hòa bình cho bé, inh lả - TCAN: Ai nhanh nhất, hát theo hình vẽ - Trẻ biết sử dụng kĩ vẽ nặn, cắt, xé dán, xếp hình để tạo sản phẩm có màu sắc, kích thước, hình dáng, đường nét - Biết nhận xét SP tạo hình màu sắc, hình dáng, đường nét + Vẽ hoa dâng Bác, + Làm dây hoa trang trí ảnh Bác + Nặn theo ý thích II Chuẩn bị Đồ dùng giáo viên chuẩn bị - Tranh ảnh quê hương, đất nước, Bác Hồ, thiếu nhi - Ngôi nhà sàn, lăng bác - Cây cảnh, đồ chơi lắp ghép - Phụ huynh chuẩn bị: Lịch cũ, số tranh ảnh Quê hương - Bác Hồ ại sách, báo, tạp chí cũ, giấy vẽ, bút, phẩm màu, giấy màu, bìa cắt tông hộp giấy, hộp bánh - Tranh lô tô các, đồ chơi lắp ghép, xây dựng, xếp hình Đồ dùng yêu cầu phụ huynh chuẩn bị - Yêu cầu cha mẹ trẻ sưu tầm tranh ảnh quê hương đất nước, Bác Hồ, thiếu nhi - Các loại nhà sàn làm gỗ, xếp hình - Sách báo hoạ báo cũ có hình ảnh bác Hồ, thiếu nhi, làng - Một số nguyên vật liệu sẵn có rơm rạ, hột hạt MỞ CHỦ ĐỀ - Cô trò truyện với trẻ quê hương Điện Biên bé ( Tên quê hương, thôn bản, huyện xã ) + Đặc điểm quê hương : Tên bản, xã, huyện Điện Biên, tỉnh Điện Biên + Quê hương điện biên có di tíc lịch sử, danh lam thắng cảnh, có dân tộc anh em chung sống: Người kinh, thái, tày, nùng - Cô trẻ treo, dán tranh ảnh quê hương Điện Biên, cho trẻ xem tranh kể đặc điểm quê hương Điện Biên TUẦN 32 : CHỦ ĐỀ NHÁNH: QUÊ HƯƠNG ĐIỆN BIÊN CỦA BÉ Thực tuần từ ngày 13 đến ngày 17/4/2015 Ngày soạn: T7/16/04/2016 Ngày dạy: T2/18 /04/2016 Hoạt động học:Thể dục Bật xa nhảy lò cò 3m ( Nghỉ giỗ tổ hùng vương/ dạy bù vào chiều thứ ) ****************************************** Ngày soạn: T7/16/04/2016 Ngày dạy: T3/19/04/2016 Hoạt động học: KPKH Trò chuyện quê hương Điện Biên bé I Mục tiêu Kiến thức - Trẻ biết số đặc điểm bật số di tích lịch sử danh lam thắng cảnh Điện Biên Kỹ - Trẻ có kỹ quan sát, ghi nhớ có chủ định - Phát triển ngôn ngữ cho trẻ thông qua việc trẻ trả lời câu hỏi cô rõ ràng, đầy đủ câu… Thái độ - Trẻ yêu quê hương đất nước biết gìn giữ di tích lịch sử danh lam thắng cảnh quê hương , có ý thức giữ gìn cảnh quan môi trường, II Chuẩn bị Chuẩn bị cô - Đồ dùng - Thiết bị: Máy tính, máy chiếu Chuẩn bị trẻ - Trang phục sẽ, gọn gàng III Tổ chức hoạt động Hoạt động cô hoạt động trẻ Gợi mở gây hứng thú - Cô trẻ hát “Quê hương tươi đẹp” - Trẻ hát - Bài hát nói điều gì? - Nói quê hương tươi đẹp - Các sống quê hương nào? - Trẻ trả lời - Quê hương chung việt Nam Quê hương Điện Biên nói riêng nói riêng thật đẹp tự hào Để biết đất nước ta, quê hương Điện Biên ta có gì, tìm hiểu Tìm hiểu số danh lam thắng cảnh , di tích lich sử địa phương - Điện Biên có nhiều di tích lịch sử danh lam thắng cảnh đẹp biết kể cho lớp nghe - Chúng đến với di tích lich sử ? - Ai có nhận xét hầm đờ cát ? ( Hỏi 2-3 trẻ) - Khi chiến tranh ? - Chúng để làm ? => Nơi vào năm 1954 tướng giặc Đờ cát đưa quân sang cướp nước ta bắt nhân dân ta làm nô lệ cho chúng, chúng bắt nhân dân ta làm cho chúng hầm kiên cố để tránh đánh trả nhân dân ta, lãnh đạo tài tình Bác Hồ kính yêu đại tướng Võ Nguyên Giáp với tinh thần chiến đấu anh dũng quân dân ta làm nên chiến công lừng lẫy năm châu, chấn động địa cầu, buộc chúng phải đầu hàng vô điều kiện trả lại tự cho nhân dân ta, đến ta vấn gìn giữ lại hầm để làm di tích lịch sử - Hầm tướng giặc kiên cố hầm quân ta thì cô mời đến với Mường phăng để thăm hầm Đại tướng Võ Nguyên Giáp - Tranh vẽ đây? - Hầm có đặc điểm ? => Nơi Bác Hồ đạo Đại tướng Võ Nguyên Giáp làm hầm sâu vào lòng đất tận đồi cao, phải chịu vất vả gian nan với dũng cảm quân dân ta dành chiến thắng giới ca ngợi, chiến công máu, nước mắt mồ hôi quân dân ta đổ xuống làm lên chiến thắng Điện Biên Phủ - Ngoài biết di tích - Cho trẻ quan sát nhận xét số tranh đồi A1 - Để kỷ niệm ca ngợi chiến sĩ huy sinh cho độc lập dân tộc đất nước cho ngày vui chơi học hành đất nước ta xây dựng tượng đài chiến thắng đặt đồi D1 - Trẻ lắng nghe -trẻ trả lời - Trẻ lắng nghe - Trẻ trả lời - Ai lên tượng đài ? - Tượng đài nào? - Vậy nhìn lên tượng đài nghĩ ? => Đúng tượng đài niềm tự hào người dân Việt Nam đặc biệt người dân quê hương Điện Biên chúng mình, có dịp đến thăm Điện Biên, đất nước nhỏ bé mà đánh thắng kẻ thù mạnh để làm lên lịch sử vẻ vang dân tộc - Trẻ trả lời - Ngoài di tích lịch sử quê hương Điên Biên có di tích lịch sử ? - Cho trẻ quan sát nhận xét số hình ảnh cầu mường Thanh, bảo tàng,, => Ngày đất nứơc ta không chiến tranh quê hương Điên Biên thay đổi ngày di tích lịch sử tô đẹp cho thành phố hoa ban trắng thêm đẹp đến với Điện Biên du khách thăm di tích lich sử tiếng thăm quan danh lam đẹp mời đến với hồ Pa khoang - Hồ có đặc điểm ? - Trẻ trả lời => Đến nơi du khách du thuyền hồ gắm cảnh đẹp hồ thật thích tạm biệt hồ Pa khoang đến với nguồn nước nóng U va - Cho trẻ quan sát tranh khoáng nóng u va n xét - Đến người làm ? - Trẻ đàm thoại cô => Các từ nguồn nước nóng thiên nhiên người xây dựng khu du lịch sinh thái U va giúp cho người thư giãn nghỉ ngơi chữa bệnh - Ngoài điểm du lịch biết điểm du lịch ? - Điện Biên có dân tộc chung sống? - Nghề tiếng dân tộc thái gì? Trang phục nào? => Quê hương thật đẹp người Điện Biên giầu lòng mến khách, sống với thật nhân hậu, đoàn kết luôn giữ gìn di tích truyền thống đó, mời du khách đến với điệu xòe thái, hát múa inh lả 10 lại làm “dê”, trước sói bắt dê sói có trách nhiệm phải hỏi tên dê Sói đội A bắt dê đội B ngược lại Những người lại đội nắm tay xếp thành hình tròn để giới hạn khu vực trò chơi cho sói săn Người chọn làm sói bị bịt mắt dê lại bên vòng tròn vỗ tay tạo tiếng động để sói tìm Chú sói phải đứng im hình tròn, quản trò bật nhạc để đánh lạc hướng sói, dê vòng quanh bên hình tròn, vừa vừa vỗ tay Nhạc tắt dê dừng lại, đứng im không tiếp (nếu cố tình coi bị sói bắt) Lúc sói săn Săn dê, sói quyền cầm tay để đoán tên người *Luật chơi: Nếu dê bị bắt sói tiếp tục bắt dê lại đội bạn Nếu sai nhạc bật tiếp sói lại tiếp tục bắt - Tổ chức cho trẻ chơi lần - Nhận xét sau chơi Chơi tự - Cô giới thiệu khu vực chơi nhóm chơi + Nhóm hột hạt: sếp hình phương tiện giao thông + Nhóm xâu hoa + Nhóm sỏi: chơi cắp qua +Nhóm bóng: chuyền bóng cho bạn + Nhóm chơi xích đu - Trẻ tự lựa chọn nhóm chơi trẻ thích - Trẻ chơi cô bao quát động viên, khuyến khích, đảm bảo an toàn cho trẻ - Cô nhận xét nhóm chơi - Gíao dục trẻ chơi đoàn kết, giữ gìn đồ chơi Kết thúc - Cô nhận xét chung, tuyên dương trẻ - Cô kiểm tra sĩ số trẻ - Cho trẻ cất đồ dùng, đồ chơi - Trẻ chơi 2-3lần - Trẻ ý - Trẻ lắng nghe - Trẻ nhóm chơi trẻ thích - Trẻ ý - Trẻ thu dọn đddc vào lớp 63 ĐÁNH GIÁ TRẺ CUỐI NGÀY - Tổng số trẻ học Trẻ nghỉ - Tình trạng sức khỏe - Trạng thái cảm xúc - Kiến thức , - Kỹ - Biện pháp Ngày soạn: Thứ 3/24/05/2016 Ngày dạy: T4/25/05/2016 Hoạt động học: Văn học Ôn truyện: Qua đường I Mục tiêu Kiến thức - Trẻ biết kể chuyện qua đường cách thành thạo - Trẻ hát thuộc thành thạo “ Đường em ” - Trò chơi: Gạch hành vi sai tham gia giao thông Kỹ - Trẻ có kỹ kể chuyện nhanh nhẹn mạch lạc - Trẻ có kỹ bật nhảy qua vòng, kỹ đếm phạm vi thành thạo Thái độ - Trẻ hứng thú thám gia vào học II Chuẩn bị Chuẩn bị cô - Đồ dùng: Giáo án điện tử minh họa nội dung câu chuyện - Thiết bị: máy tính, máy chiếu Chuẩn bị trẻ - Trang phục gọn gàng III Tổ chức hoạt động Hoạt động cô Hoạt động trẻ Gợi mở - Cô xúm xít trẻ lại gần 64 - Cô trẻ hát " Đường em đi" - Các vừa hát hát gì? - Bài hát nói điều ? - Khi đường bên ? - Đường ngược lại đường ? => Khi đường nhớ phía bên phải không bên trái vào lòng đường, qua đường phải ý nhìn tín hiệu đèn phải có người lớn dắt Xong hai chị em thỏ nâu thỏ trắng không hiểu luật giao thông điều xẽ xảy với chị em thỏ nhẹ nhàng chỗ ngồi ý lắng nghe cô kể câu chuyện “Qua đường” nhé! Dạy trẻ kể lại chuyện - Cho trẻ kể cô lần - Cô dẫn chuyện trẻ kể lời đối thoại chuyện -Cô bao quát, khuyến khích, động viên, nhận xét Trò chơi: Thi Xem chọn - Cô hỏi lại trẻ cách chơi luật chơi - Cách chơi: Mời đội đại diện lên chơi lên chơi bạn phải bật qua mương nhỏ lên chọn gạch hình ảnh thực sai luật giao thông - Luật chơi: Không dẫm vạch Làm yêu cầu - Tổ chức cho trẻ chơi cô bao quát động viên trẻ chơi - Cô kiểm tra kết xem trẻ gạch chưa, đếm số hình ảnh gạch Kết thúc - Hát "Đường em đi'' - Trẻ hát - Trẻ trả lời - Bên phải - Bên trái - Trẻ ý lắng nghe - Trẻ kể - Trẻ nói cách chơi luật - Trẻ chơi - Trẻ chơi HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI Quan sát có mục đich: Xe máy Trò chơi: Nhảy tiếp sức – Lộn cầu vồng Chơi tự do: xâu vòng, sỏi, cây, vòng, ĐCNT I Mục tiêu Kiến thức - Trẻ biết tên gọi, đặc điểm bật, ích lợi xe máy - Trẻ biết chơi trò chơi 65 Kỹ - Trẻ có kỹ quan sát trả lời câu hỏi cô giáo xe máy - Trẻ có kĩ chơi trò chơi Thái độ - Trẻ hứng thú quan sát xe máy, chơi trò chơi II Chuẩn bị Chuẩn bị cô - Đồ dùng: Xe máy, que chỉ, xắc xô Chuẩn bị trẻ - Đồ chơi: xâu vòng, sỏi, cây, vòng, ĐCNT - Tâm thế: Vui vẻ, thoải mái - Địa điểm: Ngoài trời III Tổ chức hoạt động: Hoạt động cô Hoạt động trẻ Quan sát có mục đích: Xe máy - Cô kiểm tra sức khỏe trang phục trẻ - Cô cho trẻ sân - Trẻ sân - Đố biết xe ? - Xe máy - Ai có nhận xét xe máy ? - Có yên xe, bánh xe, vành xe -Ai có ý kiến khác ? - Trẻ nêu ý kiến - Xe máy phương tiện giao thông đường ? - Đường - Xe máy dùng để làm ? - Chở người, chở hàng - Khi ngồi xe máy phải làm ? - Đội mũ bảo hiểm => Đây xe máy xe có bánh, bánh tròn, có tay - Trẻ ý lắng nghe lái, có yên xe xe máy phương tiện giao thông đường bộ, xe máy dùng để chở người, chở hàng Khi ngồi xe máy phải ngồi ngắn, đội mũ bảo hiểm Trò chơi a Trò chơi dân gian: Lộn cầu vồng - Cô giới thiệu tên trò chơi - Trẻ lắng nghe - Trẻ nhắc lại cách chơi - Trẻ nhắc lại * Cách chơi: Hai bạn đứng đối mặt nắm tay lắc tay theo nhịp b 76ài đồng dao: Lộn cầu vồng nước nước chảy Có cô mười bảy Có chị mười ba Hai chị em ta lộn cầu vồng hát đến “cùng lộn cầu vồng” hai bạn xoay người lộn đầu qua tay bạn Sau câu hát hai bé đứng quay lưng vào Tiếp tục hát đồng dao quay trở lại vị trí cũ Luật chơi: Khi đọc đến tiếng cuối đồng dao hai trẻ xoay nửa vòng tròn để lộn cầu vòng - Tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần - Chơi trò chơi 2-3 lần 66 - Cô bao quát động viên trẻ chơi - Nhận xét trẻ chơi b.Trò chơi vận động: Chạy tiếp sức - Cô giới thiệu trò chơi - Cô hỏi trẻ cách chơi, luật chơi * Cách chơi: Khi có hiệu lệnh bạn số hàng chạy nhanh qua cờ chạy vạch xuất phát chạm tay trao cho bạn số 2, số lại chạy số cho đên hết, hàng xong trước,ít phạm quy thắng * Luật chơi: đội thua phải nhảy lò cò - Tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần - Cô bao quát động viên trẻ chơi - Nhận xét trẻ chơi Chơi tự - Cô giới thiệu khu vực chơi nhóm chơi + Nhóm xâu vòng + Nhóm sỏi: xếp thành hình ô tô + Nhóm lá: xếp thành hình + Nhóm vòng: nhảy tách khép chân vào vòng + Nhóm đồ chơi trời: xích đu, cầu trượt - Trẻ nhóm lấy đồ chơi chơi - Trẻ chơi theo ý thích, cô bao quát trẻ chơi, nhắc trẻ chơi đoàn kết không tranh dành đồ chơi , đảm bảo an toàn cho trẻ Nhận xét Kết thúc - Cô tập trung trẻ, kiểm tra sĩ số trẻ, cho trẻ thu dọn đồ chơi, vệ sinh rửa tay vào lớp - Trẻ lắng nghe - Trẻ nhắc lại cách chơi, luật chơi - Trẻ chơi - lần - Trẻ lắng nghe - Trẻ nhóm chơi - Dọn đồ dùng - rửa tay ĐÁNH GIÁ TRẺ CUỐI NGÀY - Tổng trẻ học:………………………; Trẻ nghỉ:……………………………… - Tình hình sức khỏe:………………………………………………………… - Trạng thái cảm xúc:………………………………………………………… - Kiến thức:…………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… - Kỹ năng:……………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… - Biện pháp *************************************** 67 Ngày soạn: T3/24/05/2016 Ngày dạy: T5/26/05/2016 HOẠT ĐỘNG HỌC: TOÁN Ôn nhận biết phân biệt phía phải, phía trái bạn khác I Mục tiêu Kiến thức - Trẻ biết nhận biết phân biệt phía phải, phía trái người khác nhanh nhẹn thành thạo - Trẻ biết trả lời câu hỏi cô giáo mạch lạc - Trẻ biết trò chuyện ngày tết thiếu nhi Kỹ - Trẻ có kĩ định hướng phía phải, phía trái người khác thành thạo - Trẻ có kĩ trả lời câu hỏi cô giáo mạch lạc Thái độ - Trẻ hứng thú học II Chuẩn bị Chuẩn bị cô - Đồ dùng: búc bê, hoa, để vào rổ - Đồ chơi: búc bê, gấu bông, cún - Thiết bị: Giáo án điện tử , máy chiếu, máy vi tính Chuẩn bị trẻ - Đồ dùng: Mỗi trẻ búc bê, hoa, để vào rổ - Đồ chơi: Một búc bê, gấu bông, cún - Tâm vui vẻ thoải mái III Tổ chức hoạt động Hoạt đông cô Hoạt động trẻ Gợi mở gây hứng thú - Các có biết vài ngày ngày không? - Ngày 1/6 - Ngày 1/6 ngày gì? - Ngày tết thiếu nhi - Các vài ngày tơi ngày 1/6 ngày tết - Trẻ trả lời thiếu nhi bạn nhỏ Để ngày tết thiếu nhi thậy vui vẻ thầy cô giáo thường hay tổ chức cho án bánh kẹo hoa thường hay tổ chức văn nghệ chơi trò chơi Để đón chào ngày tết thiếu nhi cô chơi trò chơi Ôn: Luyện tập phân biệt phía phải, phía trái thân - Để chơi tốt trò chơi ý: Khi cô nói 68 phía đưa tay thật nhanh phía VD: Dấu tay dấu tay - Dấu tay phía - Tay phải đâu? - Tay trái đâu? - Cho trẻ vỗ tay bên phải - Cho trẻ vỗ tay bên trái - Dậm chân bên phải - Dậm chân bên trái - Cho trẻ quay phải, quay trái - Tổ chức cho trẻ chơi – lần - Cô nhận xét sau chơi Dạy trẻ nhận biết, phân biệt phía phải trái bạn khác - Để chào mừng ngày 1/6 ngày tết thiếu nhi chơi trò chơi hôm cô giáo chuẩn bị bạn rổ quà - Các cháu lấy rổ quà nào? - Chúng mời em búc bê chơi em búc bê chào anh chị ( Cô đặt em búc bê mặt phía cháu, hướng với cô, cầm tay phải em búc bê - Các cháu đặt đội trước mặt để em búc bê chào cô - Các cầm tay phải em búc bê để chào cô nào? - Các cho em búc bê quay lại để chào - Tay phải em búc bê phía cháu? - Tay trái em búc bê phía cháu? - Cháu lấy hoa đặt bên phải em búc bê, lấy đặt bên trái em búc bê - Các cháu nói lại phía bên phải em búc bê có gì? - Các cháu nói thật nhanh lấy tay vào hoa - Bên phải em búc bê - Bên trái em búc bê - Bây cô nói tên hoa cháu nói phía phải trái em búc bê - Bông ghoa - Qủa - Em búc bê mệt cháu đặt em búc bê vào rổ để nghỉ - Trẻ chơi - Tay phải - Tay trái - Trẻ vỗ tay - Trẻ vỗ tay - Trẻ dậm chân phải - Trẻ dậm chân trái - Trẻ quay phải trai - Trẻ chơi 3-4 lần - Trẻ ý lắng nghe - Trẻ lấy rổ quà - Trẻ thực - Trẻ quan sát - Trẻ càm tay em búc bê - Trẻ thực - Phía bên trái - Phía bên phải - Trẻ đặt hoa, - Có hoa - Có hoa - Có - Bên phải em búc bê - Bên trái em búc bê - Trẻ đặt em búc bê rổ - Trẻ chơi 69 - Cho trẻ chơi trời tối- trời sáng - Các cháu nhìn xem đến chơi với - Cô đặt gấu - em búc bê - cún lên bàn theo thứ tự - Em búc bê đố cháu đứng bên phải em búc bê, đứng bên trái em búc bê - Gấu đố cháu đứng bên trái em búc bê - Cún đố bạn đứng bên phải - Cô đổi chỗ cho gấu - em búc bê cún làm tương tự - Em búc bê - gấu cún ngồi xem bạn chơi trò chơ i" Tiếng hát đâu" - Cô cho cháu lên bịt mắt, gọi nhóm trẻ đứng phía phải hay trái cảu cháu hát đoạn hát Cháu bith mắt nói tiếng hát bên phải hay trái - Cho trẻ nhận xét Luyên tập - Chơi trò chơi trò chơi: Hãy đứng bên phải - Luật chơi đứng vị trí bên phải hay bên trái người đầu trò theo yêu cầu - Cách chơi: Cô lớp vừa vừa hát Khi cô nói đứng bên phải bên trái đứng im, trẻ phải chạy đứng hết phía cô yêu cầu - Cô thay đổi trai bên phải gái bên trái ngược lại - Tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần - Nhận xết động viên trẻ chơi Kết thúc - Cho trẻ - 2-3 Trẻ trả lời - Cả lớp trả lời - Trẻ trả lời - Trẻ chơi lần - Trẻ nhận xét - Trẻ ý - Trẻ chơi 3-4 lần - Trẻ HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI QSCMĐ: Cây sấu TC: muỗi + bẫy chuột CTD: Nước, bóng, xâu vòng, sỏi, cầu trượt I Mục tiêu Kiến thức - Trẻ biết đặc điểm sấu ( có gốc , thân, cành, ) - Trẻ biết ích lợi cảu sấu - Trẻ biết quan sát trả lời câu hỏi cô giáo sấu - Trẻ hứng thú chơi trò chơi 70 Kỹ - Trẻ có kĩ quan sát, ghi nhớ chủ định trả lời số câu hỏi cô - Trẻ có kĩ chơi trò chơi Thái độ - Trẻ hứng thú quan sát chơi trò chơi II Chuẩn bị Chuẩn bị cô - Đồ dùng: xắc xô, que chỉ, sấu Chuẩn bị trẻ - Đồ dùng: trang phục gọn gàng - Đồ chơi: Nước, bóng, sâu vòng, sỏi, cầu trượt - Thâm trẻ thoải mái III Tổ chức hoạt động Hoạt động cô Hoạt động trẻ QSCMĐ: Cây sấu - Cô kiểm tra quân số, sức khỏe, trang phục trẻ - Cô cho trẻ đến chố sấu để quan sát - Trẻ cô - Đây gì? - Cây sấu - Ai có nhận xét sấu? - Có gốc, thân - Bạn có nhận xét khác sấu? - Có cành - Bạn có ý kiến bổ sung ? -Thân màu sám, màu xanh - Cây sấu trồng để làm gì? - Cây sấu trồng để làm cảnh - Muốn cho sấu lớn nhanh làm gì? - Tưới nước cho => Đây sấu, sấu có gốc, thân màu sám, có cành, màu xanh, sấu trồng để ăn quả, làm cảnh, lấy bóng mát Muốn cho lớn nhanh phải tưới nước nhặt cỏ bón phân cho Trò chơi : Năm muỗi + bẫy chuột *Trò chơi vận động: năm muỗi - Giới thiệu tên trò chơi - Trẻ ý - Hỏi trẻ cách chơi, luật chơi + Cách chơi: Đọc đồng dao năm muỗi, đọc - Trẻ nói cách chơi, luật chơi muỗi trẻ giơ ngón tay, hai com muỗi trẻ giơ hai ngón tay, ba muỗi trẻ giơ ba ngón tay, bốn muỗi trẻ giơ bốn ngón tay, 71 năm muỗi trẻ giơ năm ngón tay Khi đọc đến câu vo ve vo ve trẻ dùng nàm tay khua khua lai trước mặt, đốt cánh tay trẻ lấy bàn tay đập vào cánh tay, đốt chân trẻ lấy bàn tay vỗ vào chân, chà chà đau trẻ xoa xoa cánh tay, giơ tay đập chết muỗi ôi nưm muỗi chết trẻ giơ tay đập vào cánh tay + Luật chơi: Trẻ chơi sai bị khỏi lần chơi - Tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần - Cô nhận xét sau chơi * Trò chơi: Bẫy chuột - Cô giới thiệu tên trò chơi - Hỏi trẻ cách chơi, luật chơi - Cách Chơi: Tẩ bạn xếp thành vòng tròn rộng giơ tay cao để làm hang Chọn hai bạn, bạn làm mèo, bạn làm chuột Ban đầu để mèo chuột đứng cách khoảng 2m Khi nghe hiệu lệnh “đuổi bắt” chuột lo chạy luồn lách qua ngách hang để trốn mèo Mèo phải nhanh chân rượt đuổi chạm tay vào chuột để bắt - Luật chơi: Bạn chuột bị bắt phải - Cho trẻ chơi 2-3 lần - Nhận xét tuyên dương trẻ * Trò chơi vận động: Bẫy chuột - Cô giới thiệu trò chơi - Hỏi trẻ cách chơi: Chia trẻ làm nhóm, nhóm làm “chuột ’’, nhóm làm “ bẫy” Những “bẫy” nằm rải Các chuột bò quanh, chui qua chui lại “bẫy”, chuột vừa bò vừa kêu “ chít chít” Khi có tín hiệu “ bẫy sập” bạn làm “bẫy” ngồi xuống bắt “chuột”, chuột phải nhanh chân khỏi bẫy không để bị sập bẫy - Luật chơi: Con “chuột” bị chạm vào người coi bị bắt phải khỏi lần chơi Tổ chức cho trẻ chơi 3- lần Cô bao quát, khuyến khích trẻ chơi * Chơi tự - Cô giới thiệu khu vực chơi nhóm chơi + Nhóm nước: tưới nước cho + Nhóm bóng: Truyền bóng cho bạn - Trẻ chơi - Trẻ ý - Trẻ ý - Trẻ nói cách chơi, luật chơi - Trẻ chơi - Trẻ lắng nghe 72 + Nhóm xâu vòng + Nhóm sỏi: xếp vật + Nhóm đồ chơi trời ( cầu trượt ) - Trẻ tự lựa chọn nhóm chơi trẻ thích - Trẻ chơi cô bao quát động viên, khuyến khích, đảm bảo an toàn cho trẻ - Cô nhận xét nhóm chơi - Gíao dục trẻ chơi đoàn kết, giữ gìn đồ chơi Kết thúc - Cô nhận xét chung, tuyên dương trẻ - Cô kiểm tra sĩ số trẻ - Cho trẻ cất đồ dùng, đồ chơi, vệ sinh cá nhân, vào lớp - Trẻ nhóm chơi - Trẻ ý - Trẻ lăng nghe - Trẻ cất đồ dùng, đồ chơi, vệ sinh cá nhân vào lớp ĐÁNH GIÁ TRẺ CUỐI NGÀY - Tổng trẻ học:………………………; Trẻ nghỉ:……………………………… - Tình hình sức khỏe:………………………………………………………… - Trạng thái cảm xúc:………………………………………………………… - Kiến thức:…………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… - Kỹ năng:……………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… - Biện pháp ************************************** Ngày soạn: T3/24/05/2016 Ngày dạy: T6/27/05/2016 Tên hoạt động: Âm nhạc Ôn NDTT: Dạy hát “ Quê hương tươi đẹp” NDKH: Nghe hát: “ Xòe hoa” Trò chơi âm nhạc: Ai nhanh I Mục tiêu Kiến thức - Trẻ biết hát thuộc hát “ Quê hương tươi đẹp” thành thạo - Trẻ biết lắng nghe cô hát, biết hưởng ứng cô hát “ Xòe hoa” - Trẻ biết chơi trò chơi nhanh nhẹn Kĩ - Trẻ có kĩ hát thuộc hát thành thẹo - Có kĩ nghe cô hát - Trẻ có kĩ chơi trò chơi nhanh nhẹn Thái độ 73 - Trẻ có ý thức học II.Chuẩn bị Chuẩn bị cô - Đồ dùng; xắc sô - Thiết bị: Máy tính, máy chiếu Chuẩn bị trẻ - Đồ dùng: vòng thể dục - Tâm thế: Trẻ thoải mái III Tổ chức hoạt động Hoạt động cô Gợi mở gây hứng thú - Chúng học chủ đề gì? - > Có hát hay nói quê hương hát mang tên quê hương tươi đẹp Trẻ hát " Quê hương tươi đẹp" - Cho lớp hát - Tổ hát - Nhóm hát bạn trai - Nhóm bạn gái hát - Cá nhân hát => Quá trình trẻ thực cô bao quát, sửa sai, động viên Nghe hát “ Xòe hoa ” - Cô hát cho trẻ nghe: + Lần 1: Cô hát thể tình cảm + Lần 2: Cô hát kết hợp múa + Lần 3: Cho trẻ nghe băng cô khuyến khích trẻ hưởng ứng Trò chơi âm nhạc: Ai nhanh - Cô giới thiệu trò chơi: “ Ai nhanh nhất” - Cô hỏi trẻ cách chơi luật chơi + Cách chơi: Cô đặt 5- vòng vị trí khác lớp tượng trưng cho nhà trẻ Cho 7-9 trẻ lên chơi Khi lớp hát nhỏ chậm, trẻ vòng tròn Khi lớp hát to, nhanh, trẻ phải chạy nhanh vào vòng Mỗi vòng có trẻ (Những lần chơi sau cô them bớt số trẻ, số vòng.) + Luật chơi: Ai không tìm vòng phải lần chơi đếm lại số vòng - thêm bớt số vòng theo ý muốn trẻ - Tổ chức cho trẻ chơi theo tổ tổ lần - Nhận xét, tuyên dương Kết thúc Hoạt động trẻ - Trẻ lắng nghe - Trẻ hát 1- lần - Tổ hát - Nhóm hát bạn trai hát - Nhóm bạn gái hát - Cá nhân hát - Trẻ lắng nghe quan sát - Trẻ ý lắng nghe - Trẻ hưởng ứng cô - Trẻ ý nghe - Trẻ nhắc lại - Trẻ chơi theo tổ 74 - Trẻ chơi - Trẻ chơi HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI Trò chơi: Chìm nổi, ô tô vào bến Chơi tự do: Sỏi, lá, phấn, cầu trượt I Mục tiêu Kiến thức - Trẻ biết tên trò chơi, biết cách chơi luật chơi, biết chơi trò chơi - Chơi đoàn kết, hứng thú chơi Kỹ - Trẻ có kĩ chơi phát triển ngôn ngữ tư có chủ định trẻ, trẻ đọc đủ câu, nhanh nhẹn, tự tin chơi Thái độ - Trẻ đoàn kết chơi, biết giữ gìn đồ chơi II Chuẩn bị Chuẩn bị cô - Đồ dùng - xắc xô, khăn bịt mặt - Một số: Sỏi, lá, phấn, cầu trượt Chuẩn bị trẻ - Đồ dùng: trang phục gọn gàng - Tâm thế: Trẻ thoải mái - Địa điểm sân trường III Tổ chức hoạt động Hoạt động cô Hoạt động trẻ Gợi mở - Cô kiểm tra sức khỏe, trang phục trẻ - Cho trẻ hát bài: “ cho làm mưa” sân - Trẻ hát, sân - Các vừa hát gì? - Trẻ trả lời - Muốn cho thể khỏe mạnh để học chơi phải giữ gìn bảo vệ môi - Trẻ lắng nghe trường quanh, không hái hoa bứt bẻ cành cho môi trương xanh đẹp - Dẫn dắt- giới thiệu vào trò chơi Trò chơi * Trò chơi dân gian: Chìm - Trẻ lắng nghe - Cô giới thiệu tên trò chơi gợi hỏi trẻ cách chơi - Trẻ nhắc lại cô * Cách chơi: đến 10 bạn chơi.Chọn chỗ chơi phẳng Dùng trò “Oẳn tù tì” để chọn bạn làm “cái” , 75 cô giáo định bạn làm “cái”.Bạn làm “cái” phải đuổi, bạn khã chạy trốn Cô giáo hô “ bắt đầu”, bạn chạy tản xung quanh, chạy chạy lại tung tăng sân chơi.Ban làm “ cái” phải đuổi bạn cố gắng chạm tay vào bạn, bạn bị chạm bị “chết” phải đứng ngoài.Bạn làm lại đuổi bạn khác cố gắng chạm tay vào bạn.Các bạn cố gắng chạy để không bị chạm vào người.Khi bạn làm “cái” chạm vào ngồi thật nhanh xuống nói “chìm”, lúc bạn làm “cái” không chạm vào nữa.Khi bạn làm đuổi bạn khác bạn “chìm” lại đứng lên nói “nổi” chạy tiếp.Trò chơi hết giờ.(Khoảng 4-5’ cho lần chơi) chạm vào người bạn Luật chơi:Chỉ chạy đuổi có lệnh bắt đầu chơi Chạm tay vào phận người bạn coi bạn bị “chết” , phải đứng riêng bên Khi bạn ngồi xuống nói “chìm” không chạm vào bạn mà phải quay sang đuổi bạn khác Khi ngồi mà bạn làm “cái” đuổi bạn khác phải lên chạy tiếp nói “nổi”.Tránh ngồi lâu trò chơi sôi - Tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần - Khi chơi cô bao quát , nhắc nhở trẻ - Nhận xét Trò chơi * Trò chơi vận động: ô tô vào bến - Cô giới thiệu tên trò chơi - Cô gợi ý cho trẻ nhắc lại cách chơi luật chơi * Cách chơi: Giáo viên chuẩn bị từ đến cờ khác màu nhau.Chia sân chơi làm đến chổ tương ứng với màu cờ Giáo viên phát cho trẻ cờ giấy màu có màu với người hướng dẫn Trẻ làm ô tô với nhiều màu khác nhau.Giáo viên nói: “Ôtô chuẩn bị bến”.Khi cô đưa hiệu lệnh màu cờ ô tô màu vào bến Giáo viên hướng dẫn cho trẻ chạy tự phòng, vừa chạy bé vừa quay tay trước ngực - Trẻ chơi - Trẻ nhận xét cô - Trẻ lắng nghe - Trẻ nhắc lại 76 lái ôtô, vừa nói: “Bim, bim, bim…”Cứ khoảng 30giây, giáo viên hướng dẫn hiệu lệnh lần.Khi cô giơ cờ ôtô màu chạy bến.Các ôtô khác tiếp tục chạy chạy chậm hơn.Ai nhầm bến phải lần chơi - Luật chơi Ô tô vào bến mình.Ai nhầm phải lần chơi - Tổ chức cho trẻ chơi trò chơi 2- lần - Cô bao quát trẻ, động viên khuyến khích trẻ chơi - Nhận xét trẻ sau lần chơi Chơi tự - Cô giới thiệu nhóm chơi: + Nhóm 1: Chơi với cầu trượt + Nhóm 2: Chơi với sỏi xếp hình hoa + Nhóm 3: Chơi với phấn vẽ hoa + Nhóm 4: Chơi với xâu thành vòng - Trẻ nhóm chơi - Cô bao quát chơi với trẻ - Nhận xét trẻ chơi Kết thúc - Cô tập trung trẻ, kiểm tra sĩ số, nhận xét, nhắc trẻ thu dọn đồ chơi, vệ sinh cá nhân - Trẻ chơi 2-3 lần - Trẻ lắng nghe - Trẻ chơi theo nhóm - Trẻ thu dọn đồ chơi - Trẻ vệ sinh ĐÁNH GIÁ TRẺ CUỐI NGÀY - Tổng số trẻ học Trẻ nghỉ - Tình trạng sức khỏe - Trạng thái cảm xúc - Kiến thức - Kỹ - Biện pháp *********************************************** 77 ... trẻ treo, dán tranh ảnh quê hương Điện Biên, cho trẻ xem tranh kể đặc điểm quê hương Điện Biên TUẦN 32 : CHỦ ĐỀ NHÁNH: QUÊ HƯƠNG ĐIỆN BIÊN CỦA BÉ Thực tuần từ ngày 13 đến ngày 17 /4/ 20 15 Ngày soạn:... hứng thú - Cô trẻ hát Quê hương tươi đẹp” - Trẻ hát - Bài hát nói điều gì? - Nói quê hương tươi đẹp - Các sống quê hương nào? - Trẻ trả lời - Quê hương chung việt Nam Quê hương Điện Biên nói riêng... lich sử, đẹp lễ hội quê cảnh đẹp lễ hội quê hương, đất nước hương, đất nước - Giữ gìn vệ sinh môi - Giữ gìn vệ sinh môi trường, làng trường, làng đẹp - Tiết kiệm lượng tiết kiệm nước đẹp - Tiết kiệm