GIAO AN 5 TUOII CA NAM

CHỦ ĐỀ TRƯỜNG MẦM NON Thời gian: tuần (từ ngày ………………………… Các số đánh giá chủ đề :11,15,17,31,48,52,54,55,77,78 ,99,100 ******************* MỤC TIÊU-MẠNG NỘI DUNG- MẠNG HOẠT ĐỘNG Muc tiêu Nội dung Hoạt động LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT Chỉ số 11 + +Đi mép bàn chân, *Hoạt động học: +Đi dây Đi thăng khuỵu gối ghế thể dục (2m+ +Đi dây (dây đặt sàn), + Đi ván kê dốc +Đi thăng ghế x 0,25m x 0,35m) ván kê dốc thể dục (2m x 0,25m x 0,35m) + +Đi nối bàn chân tiến, lùi (Chỉ số 11) + +Đi, chạy thay đổi tốc độ, hướng, dích dắc theo hiệu lệnh - Khi bước lên ghế không thăng - Khi mắt nhìn thẳng - Giữ thăng hết chiều dài ghế Chỉ số 15: − Tập luyện kĩ năng: rửa tay -Hoạt động chăm sóc VS: + Hướng dẫn bước rửa tay Biết rửa tay bằng xà xà phòng xà phòng trước - Tự rửa tay xà phòng, + Rèn luyện thao tác rửa tay ăn, sau vệ sinh Trước ăn, sau vệ sinh xà phòng tay bẩn tay bẩn; -Hoạt động vệ sinh: Hằng ngày - Rửa không vẩy nước cô cho trẻ rửa tay trước ăn ngồi, khơng ướt quần áo - Rửa tay khơng cịn mùi sau vệ sinh, tay bẩn sau hoạt động ngồi trời xà phịng \ Chỉ Sồ 17: Che miệng -Tập luyện số thói quen tốt ho, hắt hơi, ngáp giữ gìn sức khỏe hành vi lịch lấy tay Che miệng ho hắt hơi, ngáp *Hoạt động trò chuyện: Giáo dục hành vi lịch sự, văn minh văn hoá biết lấy tay che miệng ho, hắt hơi, ngáp lúc nơi LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN TÌNH- CÃM XA HỘI Chỉ Sồ 31: Cố gắng - Vui vẻ nhận công việc *Hoạt động lúc nơi: -1- thực công việc đến giao mà không lưỡng lự tìm cách từ chối - Nhanh chóng triển khai công việc - Không tỏ chán nản, phân tán q trình thực bỏ dở cơng việc - Hồn thành cơng việc giao Chỉ Sồ 42: Dễ hồ - Nhanh chóng nhập vào đồng với bạn bè hoạt động nhóm - Được người nhóm nhóm chơi tiếp nhận - Chơi nhóm bạn vui vẻ, thoải mái Chỉ Sồ 48: Lắng nghe - Nhìn vào người khác họ ý kiến người khác nói - Khơng cắt ngang lời người khác nói Chỉ Sồ 52: Sẵn sàng thực nhiệm vụ đơn giản người khác - Chủ động bắt tay vào công việc bạn - Phối hợp với bạn thực hồn thành cơng việc vui vẻ khơng có xảy mâu thuẫn Chỉ Sồ 54: Có thói - Biết nói lời cảm ơn, xin lỗi, quen chào hỏi, cảm chào hỏi lễ phép ơn, xin lỗi xưng hô lễ phép với người lớn; Chỉ Sồ 55: Đề nghị -Biết tìm hỗ trợ từ người -2- Tất hoạt động ngày cô giao nhiệm vụ cho trẻ thực - *Hoạt động góc, vui chơi: Tất hoạt động ngày *Hoạt động học : Thơ :Bàn tay cô giáo Trò chuyện lúc: Trò chuyện giáo dục rèn luyện trẻ có thói quen hành vi, cử lịch biết lắng nghe ý kiến người khác giao tiếp *Hoạt động góc: *Góc phân vai:Của hàng bán đèn, mặt nạ, bánh trung thu số 31 *Góc xây dựng:Xây dựng trường mầm non đức bé số 52 *Góc thiên nhiên:Chăm sóc (Trong hoạt động phân cơng) Hoạt động đón trả trẻ: Giáo dục trẻ chào hỏi đến lớp *Hoạt động lúc nơi: Giáo dục trẻ lúc nơi hành vi như: lễ phép với người lớn, nhận quà tay cám ơn, xin lỗi làm sai *Hoạt động lúc nơi: giúp đỡ người khác cần thiết Chỉ Sồ 77: Sử dụng số từ chào hỏi từ lễ phép phù hợp với tình Chỉ Sồ 78: Khơng nói tục, chửi bậy Chỉ Sồ 99: Nhận giai điệu (vui, êm dịu, buồn) hát nhạc Chỉ Sồ 100: Hát giai điệu hát trẻ em Chỉ Sồ 99: Nhận giai điệu (vui, êm dịu, buồn) hát nhạc Chỉ Sồ 100: Hát giai điệu hát trẻ em khác Trong tất hoạt động -Biết cách trình bày để người hàng ngày khác giúp đỡ LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ - Sử dụng số từ *Hoạt động học: thông qua câu xã giao đơn giản để giao câu chuyện, thơ, hát tiếp với bạn bè người lớn giáo dục trẻ thói quen sử dụng “tạm biệt”, “Xin chào”, số từ chào hỏi, lễ giáo “cảm ơn”, cháu chào cô ạ, tạm *Hoạt động lúc nơi: biệt bác ạ, cảm ơn mẹ ạ,… Trò chuyện đầu giờ, lúc nơi Khơng nói bắt chước lời *Hoạt động lúc nơi: nói tục tình Trò chuyện giáo dục trẻ lúc nơi *Hoạt động học:trò chuyện tr mn LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC -Nghe thể loại âm nhạc - Hoạt động học khác (nhạc thiếu nhi, dân - Âm nhạc :Em mẫu giáo,đi ca, nhạc cổ điển) học - Nghe nhận sắc thái (vui, -Hoạt động góc buồn, tình cảm tha thiết) -Lễ hội biểu diễn văn nghệ hát nhạc - Hát giai điệu, lời ca - Hoạt động học: thể sắc thái, tình cảm Âm nhạc:trường chúng cháu hát trẻ em trường MN học - Hoạt động góc: góc âm nhạc LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN THẪM MỸ -Nghe thể loại âm nhạc - Hoạt động học khác (nhạc thiếu nhi, dân Âm nhạc:trường chúng cháu ca, nhạc cổ điển) trường MN - Nghe nhận sắc thái (vui, - Hoạt động góc: buồn, tình cảm tha thiết) -Lễ hội biểu diễn văn nghệ hát nhạc - Hát giai điệu, lời ca - Hoạt động học: thể sắc thái, tình cảm Âm nhạc:trường chúng cháu hát trẻ em trường MN học - Hoạt động góc: góc âm nhạc -3- GIÁO ÁN MẦM NON Có giáo án mầm non soạn sẳn cô cần liên hệ số điện thoại: 0127 70 70 70 gặp Cô Mai Đây giáo án Mầm non Lớp tuổi, soạn đầy đủ 35 tuần 10 chủ đề năm, theo chương trình khung, áp dụng số vào mục tiêu u cầu dạy, ngồi có kèm theo cho cô Kế hoạch năm, Hồ sơ đánh giá trẻ tuổi theo 120 số Nếu chưa phù hợp với chương trình giảng dạy địa phương dễ dàng chỉnh sửa có đầy đủ nội dung lứa tuổi dạy chương trình khung lứa tuổi, giáo án thuận lợi cho khơng có thời gian soạn giáo án, trường giảng dạy lớp tuổi lúng túng -Giá :500.000đ 1bộ/ năm 35 tuần( cho lứa tuổi) có đầy đủ lứa tuổi từ 18 tháng đến tuổi.Có nhiều mẫu khác để cô dễ dàng lựa chọn mẫu giảng dạy thích hợp với trường Ngồi có nhận soạn theo mẫu kế hoạch riêng trường, soan giáo án dạy hè, (giá soan theo u cầu 50.000đ/Tuần), có nhận soạn giáo án trình chiếu pp phục vụ cho thao giảng, hội giảng, thi cô trường Nếu cô liên hệ để xem chọn mẫu giáo án trường áp dụng, xin liên hệ ĐT: C.Mai: 0127 70 70 70 -4- Có soạn mẫu soạn sẳn để tham khảo phương pháp soạn CHỦ ĐỀ BE VA CÁC BẠN LỚP 14-24 THÁNG TUOI KẾ HOẠCH GIÁO DỤC CHỦ ĐỀ Hoạt động Đón trẻ Thể dục sáng Hoạt động học Hoạt động ngồi trời Hoạt động góc Vệ sinh, Ăn trưa, ngủ KẾ HOẠCH TUẦN CHỦ ĐỀ TRƯỜNG MẦM NON CHỦ ĐỀ NHÁNH 2: TRƯỜNG MẦM NON CỦA BÉ Thời gian: Từ ngày ………………………… Nội dung -Trò chuyện với trẻ trường MN, xem tranh ảnh trường Mầm Non -Trẻ nhận tên trường lớp, tên cô giáo, bạn lớp Nhận biết trạng thái cảm xúc vui, buồn, ngạc nhiên, sợ hãi, tức giận, xấu hổ người khác(chỉ số 35) -GD trẻ yêu trường, lớp, biết đoàn kết thân ái, giúp đỡ -Cách sử dụng, giữ gìn vệ sinh đồ dùng, đồ chơi lớp Tập theo lời ca “Trường chúng cháu trường mầm non” Thứ Phát triển thể chất Đi ván kê dốc (chỉ số 11 ,mc 2,3) Thứ PTTC-XH -Tìm hiểu trường MN (Chỉ số Thứ Phát triển thẩm mỹ -Bé vẽ trường Mầm non (Chỉ số 6mc1,2,3) Thứ Thứ Phát triển Phát triển nhận thức ngơn ngữ Ơn số lượng 3, LQCC o,ô, nhận biết chữ số 3, Ôn so sánh chiều rộng TCVĐ: tìm bạn thân TCVĐ: kéo co TCDG:Rồng rắn lên mây TCAN: Tiếng hát ai? *Góc phân vai: lớp học, bác sĩ, bán hàng *Góc xây dựng: xây trường mầm non * Góc nghệ thuật: vẽ , nặn đồ dùng *Góc Thiên nhiên:Chăm sóc tưới *Góc khám phá khoa học: chơi với bảng phấn Cho cháu vệ sinh cá nhân, ăn trưa ngủ ôn LĐVS: rửa tay -5- TCVĐ: kéo co Ôn củ Quan sát Thực Thực Chơi trò Làm quen Hoạt động tranh tập tơ chử tốn chơi Ai kiến thức trường mầm chiều nhanh non -Trao đổi với phụ huynh hoạt động trẻ ngày -Nhận xét cháu ngoan ngày Trả trẻ -Nêu gương cho cháu cắm cờ bé ngoan -Vệ sinh trả trẻ Nhận xét *Lĩnh vực phát triển thể chất: …………………………………………………………………………………………… … ……………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… *Lĩnh vực phát triển tình cảm –xã hội: ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… …….………………………………………………………………………… …………… *Lĩnh vực phát triển thẫm mỹ : ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… …………… * Lĩnh vực phát triển nhận thức: ……………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… *Lĩnh vực phát triển ngôn ngữ: ………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… …………………………… *Hướng khắc phục: ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… DUYỆT BGH NGƯỜI LẬP KH -6- KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TRONG NGÀY Thứ hai, ngày …… tháng … năm ………… 1/ Đón trẻ, trị chuyện: -Trị chuyện với trẻ trường MN, xem tranh ảnh trường Mầm Non -Trẻ nhận tên trường lớp, tên cô giáo, bạn lớp Nhận biết trạng thái cảm xúc vui, buồn, ngạc nhiên, sợ hãi, tức giận, xấu hổ người khác(chỉ số 35) -Trẻ yêu trường, lớp, biết đoàn kết thân ái, giúp đỡ -Trẻ có ý thức sử dụng, giữ gìn vệ sinh đồ dùng, đồ chơi lớp - Cháu chơi đồ chơi nhẹ nhàng 2/ Thể dục sáng: a Hô hấp: “thổi bóng bay” Hai tay khum trước miệng thổi mạnh,đồng thời đưa tay ngang b Tay: “2 tay đưa ngang, Gập bàn tay sau gáy” Bước chân trái sang ngang ,2 tay dang ngang (lòng bàn tay ngửa), gập khủy tay,bàn tay để sau gáy(đầu không cúi),về tư chuẩn bị,tập nhịp nhàng theo nhạc Đổi chân c Chân: “bước chân phía trước, khụy gối” Đứng khép chân,2tay đưa ngang lòng bàn tay ngửa, ngồi khụy gối, 2tay đưa trước,lòng bàn tay sấp(4 lần,4 nhịp).Tập theo nhạc d Bụng: “Gió thổi nghiêng(nghiêng người sang hai bên) Bước chân trái sang bước,2 tay đưa cao,lòng bàn tay hướng vào nhau, nghiêng người sang trái, ghiêng người sang phải nhịp nhàng theo nhạc,sau đổi chân Bật: “bật tách chân,khép chân” Bật chân trái trước tới chân phải, đổi chân bật theo nhạc đến hết hát 3/ Hoạt động học: Lĩnh vực phát triển:Phát triển thể chất Đề tài: Đi ván kê dốc o0o I/Mục đích Yêu cầu: 1/Kiến thức: -7- - Trẻ giữ thăng ván dốc đến đầu cao dừng lại quay người xuống 2/Kỷ năng: -Dạy trẻ kỹ thăng ván kê dốc, trẻ ván, mắt nhìn thẳng đầu khơng cúi.Khi bước lên ván khơng thăng Khi mắt nhìn thẳng.( số 11mc1,2,3) - Giữ thăng hết chiều dài ván Phát triển tố chất khéo léo thăng phối hợp chân, mắt đầu 3/ Thái độ : - Giáo dục trẻ ý thức kỷ luật luyện tập II/ Chuẩn bị Đồ dùng cho giáo viên : -Sân tập sẽ, -Băng nhạc, trống lắc, hoa tay (để tập BTPTC) Đồ dùng cho trẻ: - Ván kê dốc Tấm ván gỗ dài 2m, rộng 30cm đầu kê cao 30cm III Cách tiến hành Hoạt động cô Hoạt động trẻ 1/ Mở đầu :Ổn định: -Trò chuyện: Trò chuyện trẻ sức khỏe người, muốn có sức khỏe phải siêng tập thể dục, chăm sóc, bảo vệ sức khoẻ ngày, có sức khỏe đến trường học đặn 2/Nội dung chính: Khởi động Trẻ kết hợp kiểu - Trẻ xếp thành vòng tròn đi, chạy nhẹ nhàng 1, vòng sân kết hợp thường, mũi gót chân, thường, kiễng gót, thường chân, thường, - Xếp thành hàng ngang gót chân, thường, Trọng động khom, chạy chậm a Bài tập phát triển chung: chạy nhanh, hàng - Động tác hô hấp : gà gáy ị ó o … - Động tác Tay: Co duỗi tay kết hợp kiễng chân Hai tay đánh xoay trước ngực, đưa lên cao Trẻ tập tập phát - Động tác Lưng,bụng, lườn: Quay sang trái, sang phải kết hợp tay triển chung chống hông hai tay dang ngang, chân bước sang phải, sang trái - Động tác Chân:Nhảy lên, đưa chân sang ngang, nhảy lên chân sau - Động tác bật 1: Bật tiến phía trước b Vận động bản: Đi ván kê dốc Nghe cô giới thiệu -8- +Lần không giải thích + Lần kết hợp giải thích rõ ràng Giải thích: TTCB: Cơ đứng ván chân khép, tay chống hơng mắt nhìn thẳng, khơng cúi đầu xuống để giữ thăng Khi có hiệu lệnh bước chân ván , bước ván đến đầu cao dừng lại quay người xuống đến hết ván, dừng lại bước chân xuống đất hàng đứng Bạn lên thực - Hỏi lại tên vận động? Cô vừa thực vận động gì? - Mời trẻ lên thực cho lớp xem Cho lớp thực 2-3 lần => Trong q trình thực vừa hướng dẫn vừa quan sát bao quát sửa sai động viên trẻ.Trẻ tự tập, cô quan sát giúp đỡ trẻ lúng túng vận động Quan sát cô làm mẫu thực vận động Cho trẻ làm vài cháu Trẽ trã lời cô Trẻ thực lớp Trẻ chơi trò chơi vận động Trẻ hát: Bài “Quả bóng” c Trị chơi vận động: Kéo co Cô cho đội thi đua xem đội khỏe qua trò chơi "kéo co" Cơ giải thích cách chơi luật chơi - Bây đội số thi đấu trước đến đội 3,4 sau đội thắng chơi với để chọn đội giỏi Luật chơi đội cầm dây có hiệu lệnh kéo đội bị kéo qua vạch Nhận xét chung coi thua Thực xong hít - Cho trẻ chơi, bao qt trẻ chơi.Cho cháu chơi vài lần thở sâu hồi tĩnh 3/Kết thúc:Hồi tĩnh - Cho trẻ lại nhẹ nhàng – vịng sân 4/ Hoạt động ngồi trời: TCVĐ:Tìm bạn thân a Mục đích u cầu -Trẻ nhớ tên trị chơi, biết cách chơi, hứng thú chơi -Rèn tự tin,mạnh dạn cho trẻ, giáo dục tinh thần tập thể tính kỷ luật -Rèn luyện sức khỏe, tính nhanh nhẹn trẻ Hình thành khả phối kết hợp trẻ b Chuẩn bị -Sân rộng rãi, -Sân bải an toàn c Tiến hành chơi : Cô giới thiệu cách chơi, luật chơi: Luật chơi: bạn phải tìm nhanh cho người bạn,bạn trai phải tìm bạn trai ngược lại.Khi chơi không xô đẩy bạn - Cách chơi: số bạn trai bạn gái phải nhau.Vừa vừa hát.Khi hát hết hát cô hiệu lệnh “tìm bạn” bạn phải tìm cho bạn thân.Các bạn -9- nắm tay vưa vừa hát nói “đổi bạn”thì tách tìm cho bạn khác,đúng luật chơi -Cơ chơi mẫu - Cô mời 2-3 trẻ lên chơi mẫu cô 1-2 lần Cả lớp chơi 4-5 lần -Cô quan sát nhận xét sau lần chơi *TCDG:Rồng rắn lên mây a Yêu cầu: - Cho trẻ chơi liên tục khoảng thời gian 10 – 15 phút, không hạn chế số lần chơi trẻ b.Chuẩn bị : - Sân bãi rộng rãi, phẳng c Tiến hành chơi : - Cô phổ biến cách chơi - luât chơi,và động viên khuyến khích trẻ chơi luật - trẻ đóng vai “ơng chủ” ngồi chỗ - Những trẻ cịn lại nối thành hàng dài, vòng sân, vừa vừa đọc: ‘Rồng rắn lên mây Có lúc lắc Có nhà điểm binh Có ơng chủ nhà khơng?” - Khi đọc đến câu “Có ơng chủ nhà không?” trẻ d ừng lại trước mặt “ông chủ” trả lời “có khơng” Nếu “ơng chủ” trả lời “không” trẻ di tiếp, vừa vừa đọc câu Nếu “ơng chủ” trả lời “có” nhóm trả lời câu hỏi xin “ơng chủ” Ơng chủ: Cho xin khúc đầu? Cả nhóm: Những x ương xẩu Ông chủ: Cho xin khúc giữa? Cả nhóm: Chả có ngon Ơng chủ: Cho xin khúc đi? Cả nhóm: Tha hồ mà đuổi - Sau câu “Tha hồ mà đuổi”, “ông chủ” chạy đuổi bắt cho “khúc đi” (người cuối cùng) cịn nhóm chạy tránh, người đứng đầu nhóm dang hai tay che chở cho nhóm khơng bị bắt Nếu trẻ làm “ông chủ” bắt “khúc đuôi” thỉ trẻ đổi vai chơi lại từ đầu *TCAN: Tiếng hát ai?  Mục đích yêu cầu: - Rèn sức mạnh cho trẻ kỷ ca hát hát chủ đề - Trẻ chơi trò chơi luật, hứng thú chơi  Chuẩn bị: mũ chóp  Cách chơi: cho trẻ đứng thành vòng tròn, trẻ bịt mắt , cô định cho bạn khác đứng chỗ hát Bạn đội mũ phải đoán tên bạn hát  Cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần.Cô chơi với trẻ, đông viên trẻ chơi.Sau lần chơi cô nhận xét khen trẻ -10- *TCVĐ: kéo co Mục đích yêu cầu: - Rèn sức mạnh cho trẻ, giáo dục tinh thần tập thể tính kỷ luật - Trẻ chơi trị chơi luật, hứng thú chơi Chuẩn bị: - Sân trường thống mát, phẳng an tồn cho trẻ -Vẽ vạch thẳng làm ranh giới đội, gậy( dây) Tiến hành chơi :  Luật chơi - Đội giẫm chân lên vạch chuẩn trước thua  Cách chơi  Cho xếp hàng dọc, cặp đội đối diện Cháu đứng đầu đội cầm vào gậy, vạch chuẩn Các bạn cịn lại ơm hơng nhau, nghe tín hiệu tất kéo mạnh phía  Đội giẫm chân lên vạch chuẩn trước thua - Cô tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần giáo dục trẻ 5/ Hoạt động góc: TÊN GĨC U CẦU CH̉N BI CÁCH TIẾN HÀNH CHƠI 1.Góc - Trẻ - đồ dùng Mở đầu: ổn định phân bàn dạy học - Cho trẻ hát “Trường chúng cháu trường vai: bạc thảo cô giáo, đồ Mầm Non” lớp học, luận chủ dùng học Nội dung chính: Trị chuyện trước chơi bác sĩ, đề chơi, sinh, đồ Lớp vừa hát gi? bán phân vai chơi bác sĩ, -Trong hát bạn nhỏ kể trường,lớp hàng chơi, biết thuốc, ống học ,về cô giáo mình?bạn nhỏ có ngoan khơng? mối quan nghe -Các à!mỗi sáng ông mặt trời thức dậy,các hệ ba mẹ đưa đến trường,ở đây,các nhóm chơi học tâp vui chơi với nhiều trị chơi hay -11- 2.Góc xây dựng: xây trường tiểu học Góc nghệ thuật: vẽ , nặn đồ dùng Thiên nhiên Chăm sóc tưới Góc khám phá khoa học: chơi với bảng phấn Trẻ sử dụng Các nguyên vật liệu khác để xây dựng trường tiểu học - Nhận xét ý tưởng sản phẩm xây dụng - Trẻ vẽ , nặn đồ dùng học - phát triẻn óc tưởng tượng trẻ - Trẻ thích lao động, tưới cây, xới đất, chơi với cát, làm nhẹ nhàng Trẻ dùng phấn viết vào bảng Vật liệu xây dựng: gạch, xốp, sỏi, cỏ bổ ích.Đến trường gặp cô giáo cấp dưỡng,cô bác giúp cho ngày khỏe ngoan hơn,đúng không ?vi phải chăm đến trường nhé? -Hôm cô cho xây dựng trường mầm non nhé! -Cho trẻ nhắc lại góc chơi,có góc chơi:xây dựng,phân vai,học tập,nghệ thuật,thiên nhiên -Giáo dục trẻ chơi ngoan,ko giành đồ chơi bạn,không phá hỏng đồ chơi,biết giữ gìn cất đồ chơi chỗ -Cơ phân vai chơi cho trẻ mời trẻ góc chơi phân Quá trình chơi - Giấy Cơ quan sát góc chơi,góc cịn lúng túng trắng, bút tham gia chơi trẻ màu, giấy -Hương dẫn trẻ tao mối quan hệ chơi,đông viên màu, trẻ giúp đỡ bạn cần thiết +Góc xây dựng: Ai bác trưởng cơng trình?bác làm gi?Cơ mời bác trưởng cơng trình giới thi - Dụng cụ Các công nhân xây gi? làm vườn, Trong khn viên trường gồm có gi?kể nước tưới, tên? Cơ mời bác trưởng cơng trình giới thiệu cát, hịn sỏi cơng trình xây +Góc phân vai: Hơm nấu gì?món súp hơm Băng nhạc trông ngon quá.Cô đem thức ăn đâu? lớp học, thơ bác sĩ, bán hàng.Cô giáo làm gì? hát ,Dụng +Góc nghệ thuật: cụ âm nhạc Các bạn tìm gi?vẽ gi?các bạn tơ gi?tơ màu gi?nặn gì? +Góc thiên nhiên:… Các bạn làm gi đó? Chăm sóc tưới để làm gi? +Góc…… 3.Kết thúc :Nhận xét buổi chơi -12- - -Cô đến goc(phân vai,học tập,nghệ thuật,thiên nhiên)để nhận xét kết chơi trẻ -Sau tập trung trẻ lại chỗ tất đến nhóm chơi xây dựng để tham quan -Cơ mời bác trưởng cơng trình nhận xét 6/Hoạt động chiều :Ơn VĐCB ngày -Cơ nhận xét chung kết hợp giáo dục trẻ biết yêu 7/Hoạt động nêu gương trả trẻ: - Cho cháu hát “Hoa bé ngoan”- Cơ đố cháu gì? => Cô nêu tiêu chuẩn bé ngoan: + Bé ngoan: Đi học đề, giờ, biết để dép quy định, chào cô, cháo ba mẹ đưa rứơc + Bé chăm: Giờ học biết ý trả lời câu hỏi to- rõ ràng, đủ câu, có thưa + Bé sạch: Biết giữ gìn vệ sinh ngồi lớp bỏ rác quy định, quần áo gọn gàng, cắt móng tay ngắn - Cho trẻ nhận xét bạn ngoan tổ– ý kiến tập thể - Cô nhận xét lại mời cháu ngoan lên cắm cờ theo tổ.Cô tuyên dương trẻ ngoan động viên, khuyến khích trẻ chưa ngoan hơm sau cố gắng để cắm cờ -Cho trẻ chơi với loại đồ chơi theo ý thích -Cơ bao qt trẻ chơi, nhắc nhở góp ý cần thiết -Vệ sinh trẻ gọn gàng đầu tóc quần áo chuẩn bị trả trẻ -Trao đổi với phụ huynh hoạt động trẻ ngày - Dặn dò phụ huynh nội dung cần phối hợp, trã trẻ tận tay người thân -13- Hoạt động Đón trẻ Thể dục sáng Hoạt động học KẾ HOẠCH TUẦN CHỦ ĐỀ TRƯỜNG MẦM NON CHỦ ĐỀ NHÁNH 3: LỚP LÁ CỦA BÉ Thời gian: Từ ngày ………… đến ngày ………… Nội dung -Trẻ nhớ tên trường lớp, tên cô giáo, bạn lớp -Biết yêu trường, lớp, biết đoàn kết thân ái, giúp đỡ -Cách sử dụng, giữ gìn vệ sinh đồ dùng, đồ chơi lớp Tập theo lời ca “Trường chúng cháu trường mầm non” Thứ Phát triển thể chất Thứ PTTC-XH Tìm hiểu Thứ Phát triển thẩm mỹ -14- Thứ Phát triển nhận thức Thứ Phát triển ngôn ngữ Hoạt động ngồi trời Hoạt động góc Vệ sinh, Ăn trưa, ngủ Đi thăng ghế thể dục (2m x 0,25m x 0,35m) (chỉ số 11,14mc1,2,3) TCVĐ: tìm bạn thân số ĐDĐC lớp Trường chúng cháu trường mầm non (Chỉ số 100) Củng cố so sánh Thơ bàn chiều dài đối tay cô giáo tượng xếp thứ tự chiều dài đối tượng TCVĐ: kéo co TCDG:Rồng rắn lên mây TCAN: Tiếng hát ai? TCVĐ: kéo co *Góc phân vai: lớp học, bác sĩ, bán hàng *Góc xây dựng: xây trường mầm non * Góc nghệ thuật: vẽ , nặn đồ dùng *Góc Thiên nhiên:Chăm sóc tưới *Góc khám phá khoa học: chơi với bảng phấn Cho cháu vệ sinh cá nhân, ăn trưa ngủ Ôn củ Quan sát Thực Thực Chơi trò Làm quen Hoạt động tranh lớp tập tô chử toán chơi Ai kiến thức bé chiều nhanh -Trao đổi với phụ huynh hoạt động trẻ ngày -Nhận xét cháu ngoan ngày Trả trẻ -Nêu gương cho cháu cắm cờ bé ngoan -Vệ sinh trả trẻ Nhận xét *Lĩnh vực phát triển thể chất: …………………………………………………………………………………………… … ……………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… *Lĩnh vực phát triển tình cảm –xã hội: ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… …….………………………………………………………………………… …………… *Lĩnh vực phát triển thẫm mỹ : ……………………………………………………………………………………………… -15- ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… …………… * Lĩnh vực phát triển nhận thức: ……………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… *Lĩnh vực phát triển ngôn ngữ: ………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… …………………………… *Hướng khắc phục: ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… DUYỆT BGH NGƯỜI LẬP KH -16- ... trước ngực, đưa lên cao Trẻ tập tập phát - Động tác Lưng,bụng, lườn: Quay sang trái, sang phải kết hợp tay triển chung chống hông hai tay dang ngang, chân bước sang phải, sang trái - Động tác... tay khum trước miệng thổi mạnh,đồng thời đưa tay ngang b Tay: “2 tay đưa ngang, Gập bàn tay sau gáy” Bước chân trái sang ngang ,2 tay dang ngang (lòng bàn tay ngửa), gập khủy tay,bàn tay để sau... đến giao mà không lưỡng lự tìm cách từ chối - Nhanh chóng triển khai công việc - Không tỏ chán nản, phân tán q trình thực bỏ dở cơng việc - Hồn thành cơng việc giao Chỉ Sồ 42: Dễ hồ - Nhanh chóng