Ôn tập các bảng nhân tài liệu, giáo án, bài giảng , luận văn, luận án, đồ án, bài tập lớn về tất cả các lĩnh vực kinh tế...
Ôn tập các bảng nhân I.Mục tiêu: - Củng cố các bảng nhân đã học. - Biết nhân nhẩm với số tròn trăm. Củng cố cách tính giá trị biểu thức, tính chu vi hình tam giác và giải toán. - Rèn cho HS tính cần thận, chính xác. II. Đồ dùng dạy - học: - GV: Hình vẽ minh họa BT1 - HS: Thước có cm III. Các hoạt động dạy - học: Nội dung Cách thức tiến hành A.Kiểm tra bài cũ: (5 phút) - Đọc bảng nhân 2,3,4,5 B.Bài mới: 1, Giới thiệu bài: (1 phút) 2, Luyện tập: ( 31 phút ) H: Đọc miệng (4 em) H: Nhận xét. G: Nhận xét đánh giá. G: Giới thiệu qua KTBC H: Nêu yêu cầu bài tập Bài Tập 1: Tính nhẩm: 3x4 2x6 3x5 2x8 3x6 2x4 Bài 2: Tính theo mẫu: M: 4x3+10 = 12+10 = 22 Bài tập 3: 1 bàn có : 4 ghế 8 bàn có: ? ghế Bài tập 4: Tính chu vi hình TG 3. Củng cố, dặn dò: ( 3 phút ) H: Nêu cách tính H: Tính nhẩm và nêu miệng KQ ( 4 em) H: Ghi KQ vào bài H+G: Nhận xét, đánh giá H: Lên bảng thực hiện( 4 em) - Nêu rõ cách tính. - Làm bài vào vở( cả lớp ) G: Nhận xét, đánh giá. H: Nêu yêu cầu BT H: Nhớ lại cách làm H: Lên bảng chữa bài vào vở. H+G: Nhận xét, đánh giá. H: Nhắc lại cách tính chu vi hình TG - Thực hiện giải bài theo nhóm. H: Xác định yêu cầu của bài toán. H: Giải toán trong nhóm ( lớn ) - Các nhóm trưng bày kết quả. H+G: Nhận xét, đánh giá. G: Nhận xét chung giờ học. G: HD bài tập ở buổi 2 Toán - Đọc bảng nhân 2, 3, , Toán Tiết 8: Ôn tập bảng nhân Bài1: a)Tính nhẩm 3x = 3x = 3x = 3x = 21 5 2x6 = 2x8 = 2x4 =x = x 312 = x 728 = x 936 = x 416 = x 30 = x 20 = x 735 = x 45 = Bài1: b)Tính nhẩm 200 x = ? Nhẩm: trăm x = trăm Vậy: 200 x = 600 200 x 40 2= 200 x 80 = 100 x 500 = 300 x 600 2= 400 x 2800 = 500 x 50 1= Bài 2: Tính (theo mẫu) Mẫu: x + 10 = 12 + 10 = 22 5x5+ = 18 25 + 18 = 43 5x7=26 35 - 26 =9 2x2 x= 49 x = 36 Bài 3: Trong phòng ăn có bàn, bàn xếp ghế Hỏi phòng ăn có ghế? Tóm tắt: bàn : ghế bàn : … ghế? Bài giải Trong phòng ăn có số ghế là: x = 32 (cái ghế) Đáp số: 32 ghế Bài 4: Tính chu vi hình tam giác ABC có kích thước ghi hình vẽ: Bài giải A 100 cm 100 cm Chu vi hình tam giác ABC là: 100 x = 300 (cm) B 100 cm C Đáp số: 300 cm Bài dạy : ÔN TẬP CÁC BẢNG NHÂN A. MụC TIÊU. Giúp học sinh: Củng cố các bảng nhân đã học. Biết nhân nhẩm với số tròn trăm. Củng cố cách tính giá trị biểu thức, tính chu vi hình tam giác và giải tóan. B. Đồ DÙNG DạY HọC. C. CÁC HOạT ĐộNG DạY HọC CHủ YếU. HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1.Ổn định tổ chức: 2.Kiểm tra bài cũ: + Gọi học sinh lên bảng làm bài 1,2,3/9. + 3 học sinh lên bảng. + Nhận xét, chữa bài và cho điểm học sinh. 3.Bài mới: A Hoạt động 1:- Ôn tập các bảng nhân : Mục tiêu: như mục tiêu 1 của bài. Cách tiến hành: + Tổ chức cho hs thi đọc thuộc lòng các bảng nhân2,3,4,5. + Yêu cầu học sinh tự làm phần a bài tập 1 vào vở sau đó yêu cầu 2 học sinh ngồi cạnh nhau đổi chéo vở để kiểm tra bài của nhau. b- Hoạt động 2: Thực ê hiện nhân nhẩm với số tròn tră m: Mục tiêu: Như mục tiêu 2 của bài. Cách tiến hành: + 2 học sinh lên bảng làm, cả lớp làm vào vở + Học sinh thực hiện phép tính + 3 học sinh lên bảng, học sinh cả lớp làm vào vở + Hướng dẫn học sinh nhẩm, sau đó yêu cầu các em tự làm bài 1 phần b. (tính 2 trăm nhân 3 bằng cách nhẩm 2 nhân 3 = 6, vậy 2 trăm nhân 3 = 6 trăm, viết là 200*3=600) + Yêu cầu học sinh nhận xét bài của bạn. + Chữa bài và cho điểm học sinh. c-Hoạt động 3: Tính giá trị của biểu thức : Mục tiêu: Như mục tiêu 3 của bài. Cách tiến hành: + Giáo viên viết lên bảng biểu thức 4 x 3 + 10 = ? + Yêu cầu học sinh cả lớp suy nghĩ + Trong phòng ăn có 8 cái tròn, cứ mỗi cái bàn xếp 4 cái ghế. Hỏi trong phòng ăn có bao nhiêu cái để tính giá trị của biểu thức này. + Yêu cầu học sinh cả lớp làm bài. + Chữa bài và cho điểm học sinh. * Bài 3: + Gọi 1 học sinh đọc đề bài. + Trong phòng ăn có mấy cái bàn? + Mỗi cái bàn xếp mấy cái ghế? + Vậy 4 cái ghế được lấy mấy lần ? + Muốn tính số ghế trong phòng ăn ta làm như thếù nào? + Yêu cầu học sinh làm bài. + Chữa bài và cho điểm học sinh. * Bài 4: + Gọi 1 học sinh đọc đề bài. ghế? + 8 cái bàn + 4 cái ghế + 8 lần + 1học sinh lên bảng, hs cả lớp làm vào vở Giải: Số ghế trong ăn có là: 4 x 8 = 32 (cái ghế) Đáp số: 32 cái ghế + Ta tính tổng độ dài các cạnh của hình tam giác đó + Độ dài AB là 100cm, BC là 100 cm, CA là 100 cm + Hãy nêu cách tính chu vi của 1 hình tam giác. + Hãy nêu độ dài các cạnh của ta, giác ABC + Hình tam giác ABC có điểm gì đặc biệt? (có độ dài 3 cạnh bằng nhau) + Hãy suy nghĩ để tính chu vi của hình tam giác này bằng 2 cách (có thể yêu cầu HS trả lời miệng). 3. Hoạt động 4: Củng cố và dặn dò: + Cô vừa dạy bài gì? Cách 1: Chu vi hình tam giác ABC là: 100 + 100 + 100 = 300 (cm) Đáp số: 300 cm Cách 2: Chu vi tam giác ABC là: 100 x 3 = 300 (cm) Đáp số: 300 cm + Về nhà làm bài 1,2,3/10. + Về ôn các bảng nhân chia đã học . + Nhận xét tiết học. RÚT KINH NGHIệM TIếT DạY : Ôn tập các bảng nhân, chia A. Mục tiêu: - Củng cố cho học sinh bảng nhân, chia 2,3,4,5. - Rèn kỹ năng giải toán có liên quan đến phép nhân hoặc phép chia B- Đồ dùng dạy học: Vở toán C- Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1/ Tổ chức: 2/ Luyện tập- Thực hành: Bài 1: Ôn các bảng nhân - Hỏi thêm: VD: 3 x 6 = 18. Vậy 6 x 3 =? - Khắc sâu: Khi ta đổi chỗ các thừa - Hát - HS đọc nối tiếp ( Đọc cá nhân, bàn, dãy) - 3 x 6 = 18 Vậy 6 x 3 = 18=> 3 x 6 = 6 x 3 số thì tích không thay đổi. Bài 2: Ôn các bảng chia. - Nêu mối quan hệ giữa phép nhân và phép chia? Bài 3:Tính - Nêu thứ tự thực hiện phép tính? - Chấm bài, nhận xét 4/ Các hoạt động nối tiếp: - HS đọc đồng thanh - Thi đọc nối tiếp - Đọc theo nhóm - Phép chia là phép tính ngược của phép nhân - Làm vở 21 : 3 + 124 = 7 + 124 = 131 5 x 9 + 322 = 45 + 322 = 367 40 : 2 + 0 = 20 + 0 = 20 + Củng cố: Trò chơi" Ai nhanh hơn" + Dặn dò: Ôn lại bảng nhân và bảng chia + HS 1: Nêu phép tính của phép nhân ( hoặc phép chia) + HS 2: Nêu KQ Ôn tập các bảng nhân A. Mục tiêu: Giúp HS. - Củng cố các bảng nhân đã học (Bảng nhân 2, 3, 4, 5). - Biết nhân nhẩm với số tròn trăm. - Củng cố cách tính giá trị của biểu thức, tính chu vi hình tam giác và giải toán. B- Đồ dùng dạy học: - Vở bài tập toán. C- Các hoạt động dạy học chủ yếu: HĐ của thầy 1- ổn định 2- Kiểm tra: Đọc bảng nhân 2, 3, 4, 5 3- Bài mới: Bài 1: Tính nhẩm ( Cho HS chơi trò chơi: Truyền điện, HĐ của trò Bốn HS đọc - Làm miệng + HS1: 2 x 1 = 2 để củng cố các bảng nhân 2, 3, 4, 5 ) Bài 2: Tính( Theo mẫu ) - Nêu thứ tự thực hiện phép tính? - Chấm bài, nhận xét Bài 3: Giải toán - Đọc đề? Tóm tắt? - Chữa bài, nhận xét Bài 4: Giải toán - Nêu cách tính chu vi hình tam giác ? - Có thể tính bằng mấy cách? + HS 2: 2 x 2 = 4 - HS nêu- Làm phiếu HT 4 x 3 + 10 = 12 + 10 = 22 - Làm vở Bài giải Số ghế trong phòng ăn là: 4 x 8 = 32( cái ghế) Đáp số: 32 cái ghế - HS nêu - Làm vở- 1 hs chữa bài Bài giải Chu vi hình tam giác ABC là: 100 + 100 + 100 = 300(cm) - Chấm bài, nhận xét. D- Các hoạt động nối tiếp: 1. Củng cố: Đọc lại bảng nhân 2, 3, 4, 5 2. Dặn dò: Ôn lại bài ( Hoặc: 100 x 3 = 300(cm)) Đáp số: 300cm. Toán ÔN TẬP CÁC BẢNG NHÂN Bài 1: a) Tính nhẩm: × = 12 × = 12 × = 12 × = 30 × = 21 × = 16 × = 28 × = 20 × = 15 × = × = 36 × = 35 × = 24 × = 18 × = 16 × = 45 Bài 1: b) Tính nhẩm: 200 x = ? Nhẩm : trăm x = trăm Vậy : 200 x = 600 200 x = 400 200 x = 800 100 x = 500 300 x = 600 400 x = 800 500 x = 500 Bài 2: Tính nhẩm (theo mẫu): Mẫu: × + 10 = 12 + 10 = 22 a) × + 18 = 25 + 18 = 43 b) × – 26 = 35 – 26 = c) × × = × = 36 Bài 3: Tóm tắt: bàn : ghế bàn : … ghế ? Bài giải: A 100cm cm B 10 100 cm Bài 4: C Chu vi hình tam giác ABC 100 × = 300 (cm) Đáp số : 300 cm CHỌN ĐÁP ÁN ĐÚNG Câu 1: 40 x + 874 = ? Câu 2: x : = ? Câu 3: 20 x : = ? Câu 4: Tìm y, biết y : = 11 A 954 B 960 C 860 A 32 B 40 C 64 A 100 B 23 A 44 B D 850 D 10 C 50 D 98 C 15 D Chào tạm biệt CHÚC THẦY, CÔ GIÁO CÙNG CÁC EM SỨC KHỎE ... Toán - Đọc bảng nhân 2, 3, , Toán Tiết 8: Ôn tập bảng nhân Bài1: a)Tính nhẩm 3x = 3x = 3x = 3x = 21 5 2x6 = 2x8 = 2x4 =x = x 312