Ôn tập các bảng nhân

Ôn tập các bảng nhân tài liệu, giáo án, bài giảng , luận văn, luận án, đồ án, bài tập lớn về tất cả các lĩnh vực kinh tế...

Ôn tập các bảng nhân I.Mục tiêu: - Củng cố các bảng nhân đã học. - Biết nhân nhẩm với số tròn trăm. Củng cố cách tính giá trị biểu thức, tính chu vi hình tam giác và giải toán. - Rèn cho HS tính cần thận, chính xác. II. Đồ dùng dạy - học: - GV: Hình vẽ minh họa BT1 - HS: Thước có cm III. Các hoạt động dạy - học: Nội dung Cách thức tiến hành A.Kiểm tra bài cũ: (5 phút) - Đọc bảng nhân 2,3,4,5 B.Bài mới: 1, Giới thiệu bài: (1 phút) 2, Luyện tập: ( 31 phút ) H: Đọc miệng (4 em) H: Nhận xét. G: Nhận xét đánh giá. G: Giới thiệu qua KTBC H: Nêu yêu cầu bài tập Bài Tập 1: Tính nhẩm: 3x4 2x6 3x5 2x8 3x6 2x4 Bài 2: Tính theo mẫu: M: 4x3+10 = 12+10 = 22 Bài tập 3: 1 bàn có : 4 ghế 8 bàn có: ? ghế Bài tập 4: Tính chu vi hình TG 3. Củng cố, dặn dò: ( 3 phút ) H: Nêu cách tính H: Tính nhẩm và nêu miệng KQ ( 4 em) H: Ghi KQ vào bài H+G: Nhận xét, đánh giá H: Lên bảng thực hiện( 4 em) - Nêu rõ cách tính. - Làm bài vào vở( cả lớp ) G: Nhận xét, đánh giá. H: Nêu yêu cầu BT H: Nhớ lại cách làm H: Lên bảng chữa bài vào vở. H+G: Nhận xét, đánh giá. H: Nhắc lại cách tính chu vi hình TG - Thực hiện giải bài theo nhóm. H: Xác định yêu cầu của bài toán. H: Giải toán trong nhóm ( lớn ) - Các nhóm trưng bày kết quả. H+G: Nhận xét, đánh giá. G: Nhận xét chung giờ học. G: HD bài tập ở buổi 2 Toán - Đọc bảng nhân 2, 3, , Toán Tiết 8: Ôn tập bảng nhân Bài1: a)Tính nhẩm 3x = 3x = 3x = 3x = 21 5 2x6 = 2x8 = 2x4 =x = x 312 = x 728 = x 936 = x 416 = x 30 = x 20 = x 735 = x 45 = Bài1: b)Tính nhẩm 200 x = ? Nhẩm: trăm x = trăm Vậy: 200 x = 600 200 x 40 2= 200 x 80 = 100 x 500 = 300 x 600 2= 400 x 2800 = 500 x 50 1= Bài 2: Tính (theo mẫu) Mẫu: x + 10 = 12 + 10 = 22 5x5+ = 18 25 + 18 = 43 5x7=26 35 - 26 =9 2x2 x= 49 x = 36 Bài 3: Trong phòng ăn có bàn, bàn xếp ghế Hỏi phòng ăn có ghế? Tóm tắt: bàn : ghế bàn : … ghế? Bài giải Trong phòng ăn có số ghế là: x = 32 (cái ghế) Đáp số: 32 ghế Bài 4: Tính chu vi hình tam giác ABC có kích thước ghi hình vẽ: Bài giải A 100 cm 100 cm Chu vi hình tam giác ABC là: 100 x = 300 (cm) B 100 cm C Đáp số: 300 cm Bài dạy : ÔN TẬP CÁC BẢNG NHÂN A. MụC TIÊU. Giúp học sinh:  Củng cố các bảng nhân đã học.  Biết nhân nhẩm với số tròn trăm.  Củng cố cách tính giá trị biểu thức, tính chu vi hình tam giác và giải tóan. B. Đồ DÙNG DạY HọC.  C. CÁC HOạT ĐộNG DạY HọC CHủ YếU. HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1.Ổn định tổ chức: 2.Kiểm tra bài cũ: + Gọi học sinh lên bảng làm bài 1,2,3/9. + 3 học sinh lên bảng. + Nhận xét, chữa bài và cho điểm học sinh. 3.Bài mới: A Hoạt động 1:- Ôn tập các bảng nhân : Mục tiêu: như mục tiêu 1 của bài. Cách tiến hành: + Tổ chức cho hs thi đọc thuộc lòng các bảng nhân2,3,4,5. + Yêu cầu học sinh tự làm phần a bài tập 1 vào vở sau đó yêu cầu 2 học sinh ngồi cạnh nhau đổi chéo vở để kiểm tra bài của nhau. b- Hoạt động 2: Thực ê hiện nhân nhẩm với số tròn tră m: Mục tiêu: Như mục tiêu 2 của bài. Cách tiến hành: + 2 học sinh lên bảng làm, cả lớp làm vào vở + Học sinh thực hiện phép tính + 3 học sinh lên bảng, học sinh cả lớp làm vào vở + Hướng dẫn học sinh nhẩm, sau đó yêu cầu các em tự làm bài 1 phần b. (tính 2 trăm nhân 3 bằng cách nhẩm 2 nhân 3 = 6, vậy 2 trăm nhân 3 = 6 trăm, viết là 200*3=600) + Yêu cầu học sinh nhận xét bài của bạn. + Chữa bài và cho điểm học sinh. c-Hoạt động 3: Tính giá trị của biểu thức : Mục tiêu: Như mục tiêu 3 của bài. Cách tiến hành: + Giáo viên viết lên bảng biểu thức 4 x 3 + 10 = ? + Yêu cầu học sinh cả lớp suy nghĩ + Trong phòng ăn có 8 cái tròn, cứ mỗi cái bàn xếp 4 cái ghế. Hỏi trong phòng ăn có bao nhiêu cái để tính giá trị của biểu thức này. + Yêu cầu học sinh cả lớp làm bài. + Chữa bài và cho điểm học sinh. * Bài 3: + Gọi 1 học sinh đọc đề bài. + Trong phòng ăn có mấy cái bàn? + Mỗi cái bàn xếp mấy cái ghế? + Vậy 4 cái ghế được lấy mấy lần ? + Muốn tính số ghế trong phòng ăn ta làm như thếù nào? + Yêu cầu học sinh làm bài. + Chữa bài và cho điểm học sinh. * Bài 4: + Gọi 1 học sinh đọc đề bài. ghế? + 8 cái bàn + 4 cái ghế + 8 lần + 1học sinh lên bảng, hs cả lớp làm vào vở Giải: Số ghế trong ăn có là: 4 x 8 = 32 (cái ghế) Đáp số: 32 cái ghế + Ta tính tổng độ dài các cạnh của hình tam giác đó + Độ dài AB là 100cm, BC là 100 cm, CA là 100 cm + Hãy nêu cách tính chu vi của 1 hình tam giác. + Hãy nêu độ dài các cạnh của ta, giác ABC + Hình tam giác ABC có điểm gì đặc biệt? (có độ dài 3 cạnh bằng nhau) + Hãy suy nghĩ để tính chu vi của hình tam giác này bằng 2 cách (có thể yêu cầu HS trả lời miệng). 3. Hoạt động 4: Củng cố và dặn dò: + Cô vừa dạy bài gì? Cách 1: Chu vi hình tam giác ABC là: 100 + 100 + 100 = 300 (cm) Đáp số: 300 cm Cách 2: Chu vi tam giác ABC là: 100 x 3 = 300 (cm) Đáp số: 300 cm + Về nhà làm bài 1,2,3/10. + Về ôn các bảng nhân chia đã học . + Nhận xét tiết học. RÚT KINH NGHIệM TIếT DạY : Ôn tập các bảng nhân, chia A. Mục tiêu: - Củng cố cho học sinh bảng nhân, chia 2,3,4,5. - Rèn kỹ năng giải toán có liên quan đến phép nhân hoặc phép chia B- Đồ dùng dạy học: Vở toán C- Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1/ Tổ chức: 2/ Luyện tập- Thực hành: Bài 1: Ôn các bảng nhân - Hỏi thêm: VD: 3 x 6 = 18. Vậy 6 x 3 =? - Khắc sâu: Khi ta đổi chỗ các thừa - Hát - HS đọc nối tiếp ( Đọc cá nhân, bàn, dãy) - 3 x 6 = 18 Vậy 6 x 3 = 18=> 3 x 6 = 6 x 3 số thì tích không thay đổi. Bài 2: Ôn các bảng chia. - Nêu mối quan hệ giữa phép nhân và phép chia? Bài 3:Tính - Nêu thứ tự thực hiện phép tính? - Chấm bài, nhận xét 4/ Các hoạt động nối tiếp: - HS đọc đồng thanh - Thi đọc nối tiếp - Đọc theo nhóm - Phép chia là phép tính ngược của phép nhân - Làm vở 21 : 3 + 124 = 7 + 124 = 131 5 x 9 + 322 = 45 + 322 = 367 40 : 2 + 0 = 20 + 0 = 20 + Củng cố: Trò chơi" Ai nhanh hơn" + Dặn dò: Ôn lại bảng nhân và bảng chia + HS 1: Nêu phép tính của phép nhân ( hoặc phép chia) + HS 2: Nêu KQ Ôn tập các bảng nhân A. Mục tiêu: Giúp HS. - Củng cố các bảng nhân đã học (Bảng nhân 2, 3, 4, 5). - Biết nhân nhẩm với số tròn trăm. - Củng cố cách tính giá trị của biểu thức, tính chu vi hình tam giác và giải toán. B- Đồ dùng dạy học: - Vở bài tập toán. C- Các hoạt động dạy học chủ yếu: HĐ của thầy 1- ổn định 2- Kiểm tra: Đọc bảng nhân 2, 3, 4, 5 3- Bài mới: Bài 1: Tính nhẩm ( Cho HS chơi trò chơi: Truyền điện, HĐ của trò Bốn HS đọc - Làm miệng + HS1: 2 x 1 = 2 để củng cố các bảng nhân 2, 3, 4, 5 ) Bài 2: Tính( Theo mẫu ) - Nêu thứ tự thực hiện phép tính? - Chấm bài, nhận xét Bài 3: Giải toán - Đọc đề? Tóm tắt? - Chữa bài, nhận xét Bài 4: Giải toán - Nêu cách tính chu vi hình tam giác ? - Có thể tính bằng mấy cách? + HS 2: 2 x 2 = 4 - HS nêu- Làm phiếu HT 4 x 3 + 10 = 12 + 10 = 22 - Làm vở Bài giải Số ghế trong phòng ăn là: 4 x 8 = 32( cái ghế) Đáp số: 32 cái ghế - HS nêu - Làm vở- 1 hs chữa bài Bài giải Chu vi hình tam giác ABC là: 100 + 100 + 100 = 300(cm) - Chấm bài, nhận xét. D- Các hoạt động nối tiếp: 1. Củng cố: Đọc lại bảng nhân 2, 3, 4, 5 2. Dặn dò: Ôn lại bài ( Hoặc: 100 x 3 = 300(cm)) Đáp số: 300cm. Toán ÔN TẬP CÁC BẢNG NHÂN Bài 1: a) Tính nhẩm: × = 12 × = 12 × = 12 × = 30 × = 21 × = 16 × = 28 × = 20 × = 15 × = × = 36 × = 35 × = 24 × = 18 × = 16 × = 45 Bài 1: b) Tính nhẩm: 200 x = ? Nhẩm : trăm x = trăm Vậy : 200 x = 600 200 x = 400 200 x = 800 100 x = 500 300 x = 600 400 x = 800 500 x = 500 Bài 2: Tính nhẩm (theo mẫu): Mẫu: × + 10 = 12 + 10 = 22 a) × + 18 = 25 + 18 = 43 b) × – 26 = 35 – 26 = c) × × = × = 36 Bài 3: Tóm tắt: bàn : ghế bàn : … ghế ? Bài giải: A 100cm cm B 10 100 cm Bài 4: C Chu vi hình tam giác ABC 100 × = 300 (cm) Đáp số : 300 cm CHỌN ĐÁP ÁN ĐÚNG Câu 1: 40 x + 874 = ? Câu 2: x : = ? Câu 3: 20 x : = ? Câu 4: Tìm y, biết y : = 11 A 954 B 960 C 860 A 32 B 40 C 64 A 100 B 23 A 44 B D 850 D 10 C 50 D 98 C 15 D Chào tạm biệt CHÚC THẦY, CÔ GIÁO CÙNG CÁC EM SỨC KHỎE ...Toán - Đọc bảng nhân 2, 3, , Toán Tiết 8: Ôn tập bảng nhân Bài1: a)Tính nhẩm 3x = 3x = 3x = 3x = 21 5 2x6 = 2x8 = 2x4 =x = x 312