lịch sử việt nam

I –I – chương trình khai thác lần thứ hai của thực dân pháp?. Vì sao thực dân Pháp đẩy mạnh khai thác Việt Nam và Đông Dương ngay sau chiến tranh thế giới thứ nhất?. Thực dân Pháp thực

PhÇn Hai:

LÞch Sö ViÖt Nam

Tõ N¨m 1919 §Õn Nay

I –

I – chương trình khai thác lần thứ hai của thực dân

pháp

? Vì sao thực dân Pháp đẩy

mạnh khai thác Việt Nam và

Đông Dương ngay sau chiến

tranh thế giới thứ nhất? Mục

đích của chương trình khai

thác là gì?

 Nguyên nhân: Đất nước Pháp bị tàn phá nặng nề nền kinh tế bị kiệt quệ, nợ nước ngoài nhiều

 Mục đích: Bóc lột nhân dân lao động trong nư

ớc, đẩy mạnh khai thác thuộc địa để bù đắp những thiệt haị do chiến tranh gây ra.

Thực dân Pháp thực hiện chương trình khai thác thuộc địa lần thức hai ở Đông Dương trong đó có Việt Nam.

Câu hỏi thảo luận: Em hãy nêu nội dung của chương trình khai thác thuộc địa lần thứ hai của thực dân Pháp

ở Việt Nam? Qua đó em có nhận xét gì?

-Về nông nghiệp:

- Về khai mỏ:

- Các nghành công nghiệp:

- Thương nghiệp:

- Giao thông vận tải:

- Tài chính

Nội dung:

- Về nông nghiệp: Tăng cường cướp đoạt ruộng đất, mở thêm nhiều

đồn điền (cao su), vơ vét nông phẩm xuất khẩu

- Về khai mỏ: Chủ yếu là khai thác mỏ than

- Công nghiệp : mở thêm một số cơ sở công nghiệp như các nhà máy: sợi Hải Phòng, Nam Định nhà máy rượu Hà Nội

- Thương nghiệp: đánh thuế nặng hàng hoá các nước nhập vào nước ta Hàng hoá Pháp nhập vào Việt Nam tăng.- Giao thông vận tải: đường sắt xuyên Đông Dương được nối nhiều

đoạn: Đồng Đăng - Na sầm (1922), Vinh - Đông Hà (1927) Đường bộ phát triển hơn (năm 1930 có 15 000km đường dải đá)

- Tài chính: ngân hàng Đông Dương nắm quyền chỉ huy các ngành kinh

tế của Đông Dương

Nhận xét:

Chính sách khai thác thuộc địa của thực dân Pháp không thay

đổi: hạn chế công nghiệp phát triển, tăng cường thủ đoạn bóc lột, vơ vét tiền của nhân dân ta bằng cách đánh thuế nặng ( thuế

ruộng, thuế thân, thuế rượu, thuế muối, thuế thuốc phiện )

II - các chính sách chính trị, văn hoá, giáo dục

thứ nhất, thực dân Pháp đã

thi hành ở Việt Nam những

thủ đoạn chính trị, văn

hoá, giáo dục nào ?

 về chính trị: thực dân Pháp thi hành chính sách “chia để trị”, chia

rẽ dân tộc, tôn giáo Triệt để lợi dụng bộ máy cường hào của giai cấp địa chủ phong kiến ở nông thôn vào việc củng cố uy quyền và bảo

vệ sự thống trị của chúng

Về văn hoá, giáo dục

- Thi hành chính sách văn hoá nô dịch.

- Khuyến khích các hoạt động mê tín,

dị đoan, các tệ nạn xã hội như cờ bạc, rư

ợu chè, bán dâm

- Hạn chế mở các trường học.

- Xuất bản sách báo để tuyên truyền

những chính sách phản động

Mục đích của các thủ đoạn đó là nhằm phục vụ cho công cuộc khai thác, bóc lột và củng cố bộ máy cai trị ở thuộc địa

III- xã hội việt nam phân hoá

 Câu hỏi thảo luận : Xã hội Việt Nam sau chiến tranh thế giới thứ nhất đã phân hoá như thế nào ? Em hãy cho biết thái độ chính trị và khả năng cách mạng của các giai cấp trong xã hội Việt Nam ?

Sự phân hoá giai cấp trong xã hội Việt Nam ngày càng sâu sắc

1 Giai cấp địa chủ phong kiến ngày càng câu kết chặt chẽ hơn với thực dân

Pháp, tăng cường chiếm đoạt ruộng đất,đàn áp và bóc lột nông dân, cũng có một bộ phận địa chủ vừa và nhỏ có tinh thần yêu nước.

2 Tầng lớp tư sản ngày càng đông và phân hoá thành hai bộ phận: Tầng lớp tư sản mại bản( gắn chặt quyền lợi với đế quốc) và tầng lớp tư sản dân tộc có tinh thần dân tộc dân chủ chống dế quốc phong kiến nhưng dễ thoả hiệp.

3 Tầng lớp tiểu tư sản thành thị tăng nhanh về số lượng Bộ phận trí thức, sinh viên, học sinh -> có tinh thần hăng hái cách mạng và là một lực lượng quan trọng của cách mạng.

4 Giai cấp nông dân chiếm trên 90% dân số bị thực dân và phong kiến áp bức bóc lột nặng nề -> Đây là lực lượng hăng hái và đông đảo nhất của cách mạng.

Như vậy: tất cả các giai cấp, trừ bọn tay sai, đại địa chủ, tư sản mại bản đều ít nhiều có thái độ chống đối thực dân Pháp, có cảm tình với cách mạng, tham gia cuộc đấu tranh giải phóng dân tộc

chống thực dân Pháp và tay sai

LÞch Sö ViÖt Nam

Tõ N¨m 1919 §Õn Nay

Bµi 14: ViÖt Nam Sau ChiÕn Tranh ThÕ Giíi Thø NhÊt