Kinh nghiệm chỉ đạo xây dựng thư viện trường THCS đạt chuẩn quốc gia

SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO THANH HOÁ PHÒNG GD&ĐT THỌ XUÂN SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM TÊN ĐỀ TÀI KINH NGHIỆM XÂY DỰNG THƯ VIỆN TRƯỜNG THCS ĐẠT CHUẨN QUỐC GIA Người thực hiện: Bùi Thị Nam Chức vụ: Hiệu trưởng Đơn vị công tác: Trường THCS Xuân Châu SKKN thuộc lĩnh mực (môn): Quản lí MỤC LỤC TT Nội dung Trang MỞ ĐẦU THANH HÓA NĂM 2016 1.1 Lí chọn đề tài 3 1.2 Mục đích nghiên cứu 1.3 Đối tượng nghiên cứu 1.4 Phương pháp nghiên cứu NỘI DUNG 2.1 Cơ sở lí luận sáng kiến kinh nghiệm 2.2 Thực trạng vấn đề trước xây dựng thư viện chuẩn 2.3 Các giải pháp xây dựng thư viện trường đạt chuẩn 10 2.3.1 Công tác tham mưu với lãnh đạo địa phương 2.3.2 Công tác đạo xây dựng thư viện đạt chuẩn 2.3.3 Huy động nguồn lực để mua sắm trang thiết bị thư viện 2.3.4 Kết xây dựng thư viện 12 2.3.5 Khai thác sử dụng hiệu thư viện 13 2.4 Hiệu sáng kiến kinh nghiệm 17 KẾT LUẬN - KIẾN NGHỊ 19 3.1 Kết luận 19 3.2 Kiến nghị 20 KINH NGHIỆM XÂY DỰNG THƯ VIỆN TRƯỜNG THCS ĐẠT CHUẨN QUỐC GIA MỞ ĐẦU: 1.1 Lí chọn đề tài: Thư viện nơi lưu giữ kho tàng tri thức nhân loại Soopenhaoơ nói: “Phần lớn tri thức loài người thuộc lĩnh vực tồn giấy sách, trí nhớ giấy nhân loại Bởi có sưu tập sách, tức thư viện niềm hy vọng trí nhớ không huỷ diệt loài người” Thư viện nơi cung cấp cho giáo viên nguồn tư liệu quí giá làm giàu thêm vốn kiến thức cho cá nhân, đồng thời cung cấp lượng lớn thông tin phục vụ cho hoạt động dạy học giáo viên, học sinh; góp phần đắc lực giáo dục trị tư tưởng, đạo đức lối sống cho giáo viên hình thành nhân cách cho học sinh Đọc sách thư viện cung cấp cho em nguồn kiến thức quí giá tri thức khoa học, hiểu biết tự nhiên xã hội, kỹ sống, vốn ngôn từ, lời hay ý đẹp Thư viện nơi thư giãn cho người sau căng thẳng mệt mỏi công việc Hiện thư viện trường đạt chuẩn quốc gia; hầu hết thư viện trường THCS chưa đáp ứng yêu cầu đổi nội dung, chương trình phương pháp dạy học Có nhiều nguyên nhân chế sách, nguồn nhân lực, nhận thức cán quản lí… Nhưng nguyên nhân chủ yếu kinh phí để xây dựng thư viện hạn hẹp, từ ngân sách Nhà nước; kinh phí đa phần từ nguồn xã hội hóa giáo dục mà công tác xã hội hóa phụ thuộc vào nhiều yếu tố điều kiện kinh tế, văn hóa xã hội, nhận thức quyền địa phương, nhân dân … Năm học 2014-2015 trường THCS Xuân Châu đầu tư xây dựng trường đạt chuẩn quốc gia, với việc xây thêm phòng học môn xây dựng thư viện đạt chuẩn ưu tiên hàng đầu nhà trường Để xây dựng thư viên đạt chuẩn cần phải có vào cấp ngành, tâm vượt khó lãnh đạo nhà trường Đặc biệt vận động ủng hộ tổ chức, cá nhân, cựu học sinh, CBGV, học sinh toàn thể nhân dân địa phương chung tay giúp sức Được quan tâm đạo Sở Giáo dục Đào Tạo Thanh Hóa; Phòng Giáo dục Đào tạo Thọ xuân ;bằng nỗ lực phấn đấu ủng hộ cấp, ban ngành nhân dân địa phương, trường THCS Xuân Châu xây dựng thành công thư viện trường chuẩn quốc gia Được Sở giáo dục Đào tạo Thanh hóa đề nghị công nhận thư viên đạt Thư viện tiên tiến Nhờ việc khai thác, sử dụng thư viện có hiệu mà chất lượng giáo dục toàn diện nhà trường có chuyển biến tích cực, góp phần thực thành công chương trình “ Dự án mô trường học Việt Nam”áp dụng năm học 2015-2016 ; vị nhà trường cải thiện đáng kể , đem lại niềm tin cho phụ huynh học sinh lãnh đạo địa phương Trong trình xây dựng, khai thác sử dụng hiệu thư viên đạt chuẩn quốc gia rút số kinh nghiệm muốn chia sẻ đồng nghiệp, đồng thời mong muốn nhận đóng góp cấp lãnh đạo để hoàn thành tiêu xây dựng thư viên xuất sắc thời gian tới, góp phần thực thắng lợi Nghị số 29-NQ/TW ngày 04 tháng 11 năm 2013 Hội nghị lần thứ tám Ban Chấp hành Trung ương khóa XI đổi bản, toàn diện giáo dục đào tạo Thực có hiệu nội dung vận động, phong trào thi đua ngành việc làm thiết thực, hiệu quả, phù hợp điều kiện nhà trường, gắn với việc đổi hoạt động giáo dục , rèn luyện phẩm chất trị, đạo đức lối sống cán , giáo viên, nhân viên học sinh Với lí chọn đề tài: “Kinh nghiệm xây dựng thư viện trường THCS đạt chuẩn quốc gia” 1.2 Mục đích nghiên cứu: Nghiên cứu đề tài “Kinh nghiệm xây dựng thư viện trường THCS đạt chuẩn Quốc gia” để rút học qúa trình đạo xây dựng khai thác sử dụng có hiệu thư viện trường THCS đạt chuẩn , tiến tới xây dựng thư viện Xuất sắc trường miền núi, điều kiện kinh tế xã hội nhiều khó khăn, đáp ứng yêu cầu đổi nội dung, phương pháp dạy học, góp phần thực việc đổi bản, toàn diện Giáo dục Đào tạo theo Nghị số 29- NQ/TW Hội nghị BCH TW Đảng lần thứ khóa XI 1.3 Đối tượng nghiên cứu: Công tác xây dựng thư viện trường THCS đạt chuẩn quốc gia; tiêu chuẩn thư viện trường đạt chuẩn: Cơ sở vật chất thư viện, phòng đọc GV, HS, phòng kho, tủ giá sách; công tác thủ thư; khai thác, sử dụng có hiệu thư viện nhà trường 1.4 Phương pháp nghiên cứu : Thông qua nghiên cứu thông tư, qui định, văn hướng dẫn xây dựng trường THCS đạt chuẩn quốc gia, thư viện đạt chuẩn, thư viện tiên tiến để có sở lí thuyết phục vụ cho công tác xây dựng thư viện Thông qua khảo sát thực tế nhà trường, địa phương; thu thập thông tin, học hỏi kinh nghiệm từ trường xây dựng thành công thư viện chuẩn, thống kê xử lí số liệu, xây dựng kế hoạch phù hợp có tính khả thi NỘI DUNG 2.1 Cơ sở lí luận sáng kiến kinh nghiệm Chúng ta biết sách có vai trò quan trọng Giáo dục Đào tạo: Sách sản phẩm tinh thần, đồng thời sản phẩm vật chất lao động người sáng tạo nên, nhân tố quan trọng để thúc đẩy xã hội phát triển Sách giúp tăng trí tuệ nâng cao hiểu biết người Càng đọc sách nhận kiến thức hạn hẹp phải bổ sung nhiều Mỗi thầy cô giáo cần “Học, Học nữa, Học mãi” Lê Nin nói Xây dựng, khai thác, sử dụng thư viện có hiệu góp phần to lớn vào trình đổi phương pháp dạy học, đổi kiểm tra đánh giá, trình triển khai “ Dự án mô trường học Việt Nam” thực lớp năm học 20152016 Giúp giáo viên, học sinh tiếp cận nhiều thường xuyên lượng lớn thông tin qua sách báo, thư viện điện tử, trường học kết nối Giúp nhà quản lí đạo tốt trình dạy học qua phần mền ứng dụng CNTT, bước nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện nhà trường góp phần đào tạo nguồn nhân lực động, sáng tạo, hội nhập cho quê hương đất nước Đối với trường đạt chuẩn quốc gia xây dựng thư viện chuẩn yêu cầu bắt buộc Căn theo qui chế công nhận trường THCS đạt chuẩn quốc gia ban hành kèm theo thông tư 47/2012/QĐ-BGDĐT ngày 07/12/2012 Bộ trưởng Bộ Giáo dục Đào tạo Điều Tiêu chuẩn – Tài chính, sở vật chất thiết bị dạy học Mục b.2 Có thư viện theo tiêu chuẩn quy định tổ chức hoạt động thư viện trường học, trọng phát triển nguồn tư liệu điện tử gồm: tài liệu, sách giáo khoa, giáo án, câu hỏi, tập, đề kiểm tra, đề thi ; cập nhật thông tin giáo dục nước đáp ứng yêu cầu tham khảo giáo viên học sinh; Trong trình xây dựng thư viện trường vào: Quyết định số 01/2003/QĐ-BGD&ĐT Bộ Giáo dục Đào tạo Tiêu chuẩn thư viện trường phổ thông ban hành ngày 02/01/2003 Quyết định số 01/2004/QĐBGD&ĐT ngày 29/01/2004 Sửa đổi bổ sung Quyết định số 01/2003/QĐBGD&ĐT Bộ Giáo dục Đào tạo Căn hướng dẫn số: 11185/GDTH ngày 17 tháng 12 năm 2004 hướng dẫn thực tiêu chuẩn thư viện trường phổ thông để xây dựng thư viện đạt tiêu chuẩn thư viện tiên tiến theo qui định Bộ Giáo dục Đào tạo 2.2 Thực trạng vấn đề trước xây dựng thư viện chuẩn: Đặc điểm tình hình địa phương nhà trường: Địa phương: Là xã miền núi phía tây huyện Thọ Xuân, xa trung tâm huyện điều kiện kinh tế xã hội khó khăn; dân trí thấp, số người thành đạt Kinh tế chủ yếu trồng trọt lúa, mía, tưới tiêu không chủ động, phụ thuộc vào thiên nhiên “Chiêm khê, mùa úng” Nguồn lực đầu tư cho giáo dục hạn hẹp Nhà trường: Thường xuyên thiếu đội ngũ, lực tiếp thu HS hạn chế; phong trào học tập chưa có nhiều khởi sắc; sở vật chất phục vụ dạy học thiếu so với yêu cầu đổi giáo dục Xuất phát điểm trường trước xây dựng chuẩn đánh giá thấp Cơ sở vật chất thư viện: Trước xây dựng trường đạt chuẩn quốc gia thư viện nhà trường ghép với phòng kho chứa tranh thiết bị dạy học; có giá để sách vài bàn ghế; sách phần lớn sách cũ, thiếu số lượng, chủng loại chất lượng Không có cán thư viện chuyên trách Không đảm bảo yêu cầu tối thiểu thư viện trường THCS Nguyên nhân: Nguồn kinh phí chi cho hoạt động thư viện hạn hẹp; Cơ sở vật chất thư viện chưa địa phương đầu tư; nhà trường chưa quan tâm mức tới công tác xây dựng thư viện 2.3 Các giải pháp xây dựng thư viện trường đạt chuẩn 2.3.1 Công tác tham mưu với lãnh đạo địa phương : Nắm bắt chủ trương xây dựng nông thôn xã năm 2016 BGH tích cực tham mưu để Ban Thường vụ Đảng ủy xã đưa công tác xây dựng trường đạt chuẩn quốc gia vào Nghị Đại hội Đảng nhiệm kỳ 2010-2015 Căn vào tình hình thực tế địa phương có thời thuận lợi hiệu trưởng tiến hành lập kế hoạch tổng thể xây dựng trường đạt chuẩn quốc gia thư viện đạt chuẩn Trên sở nghiên cứu kỹ nội dung thông tư, định, hướng dẫn Bộ Giáo dục & Đào tạo tiêu chí trường đạt chuẩn, tiêu chuẩn thư viện chuẩn, thư viện tiên tiến Sau lập kế hoạch tổng thể báo cáo xin ý kiến đạo kịp thời Phòng Giáo dục & Đào tạo; UBND huyện Thọ Xuân ; Ban Thường vuh Đảng ủy xã kế hoạch xây dựng trường chuẩn.Tổ chức thăm quan trường chuẩn THCS Xuân Quang, THCS Xuân Hòa, THCS Xuân Lam để học tập kinh nghiệm, trọng công tác xây dựng thư viện đạt chuẩn Tham mưu cho UBND xã lựa chọn vị trí xây dựng thư viện cho cấu trúc phải hài hòa, tiện ích, tiết kiệm phù hợp với nguồn kinh phí thực tế nhà trường địa phương Trước xây dựng trường đạt chuẩn, nhà trường có phòng cấp dùng làm phòng học học sinh, vị trí tương đối đẹp có xanh bóng mát bao quanh Móng tường xây dựng kiên cố, mái ngói cũ dột nát Để tiết kiệm đất xây dựng UBND xã có kế hoạch phá bỏ khu nhà cũ để xây dãy nhà cao tầng phòng làm học môn ,dự kiến thư viện dùng phòng học diện tích 48 m Theo qui định thư viện đạt chuẩn diện tích tối thiểu thư viện chuẩn phải đạt 50 m2; thư viện tiên tiến 90 m2; diện tích phòng học cấp dự kiến phá bỏ 96m Ban giám hiệu nhà trường phải thuyết phục Ban thường vụ Đảng ủy, đồng chí chủ tịch UBND xã lợi ích sửa chữa nâng cấp phòng học để làm thư viện; tham mưu cho UBND xã vị trí xây dựng dãy nhà cao tầng lại phòng khuôn viên trường hợp lý, đảm bảo liên thông khu nhà tiện lợi cho việc học tập học sinh, tiết kiệm khoảng 600 triệu đồng so với dự toán xây phòng học ban đầu 2.3.2 Công tác xây dựng phòng thư viện + Thành lập ban đạo xây dựng thư viện đạt chuẩn: Ban đạo gồm: Ban giám hiệu, tổ trưởng tổ chuyên môn, tổ văn phòng, thư ký hội đồng, kế toán trường nhân viên phụ trách thư viện Phân công trách nhiệm cụ thể cho thành viên Ban đao Hiệu trưởng phụ trách công tác đạo chung, xây dựng kế hoạch, tham mưu, huy động nguồn lực tài để xây dựng thư viện Hiệu phó phụ trách CSVC chịu trách nhiệm phối hợp với cán Văn hóa Địa đo đạc, lập dự toán chi tiết, thiết kế phòng thư viện Hiệu phó phụ trách chuyên môn chịu trách nhiệm đạo tổ trưởng, tổ văn phòng, cán thư viện kiểm kê rà soát thực trạng sách thư viện; lập hồ sơ; xây dựng kế hoạch huy động đóng góp mua sắm sách trang thiết bị thư viện Định kỳ hàng tháng họp sơ kết đánh giá tiến độ thực hiện, có điều chỉnh phù hợp để nâng cao chất lượng hiệu công tác xây dựng thư viện + Cải tạo, nâng cấp phòng học cũ làm thư viện Hiệu trưởng tình hình thực tế lập kế hoạch chi tiết xây dựng thư viện đạt chuẩn quốc gia Cùng với Ban kiến thiết xây dựng địa phương bàn bạc vị trí, địa điểm đặt thư viện, kích thước chiều cao, chiều rộng, diện tích phòng kho sách, phòng đọc giáo viên, phòng đọc học sinh, phòng kho tranh cho phù hợp với yêu cầu mang tính chiến lược để 15-20 năm sau không cần phải xây dựng bản, sở phấn đấu để thư viện đạt chuẩn năm 2015; tiến tới xây dựng thư viên tiên tiến xuất sắc năm tới (2015-2020) Sau có đồng thuận Ban đạo xây dựng trường chuẩn địa phương, hiệu trưởng tích cực tham mưu cho UBND xã xúc tiến cải tạo sửa chữa phòng học nhà cấp theo thiết kế phù hợp với công sử dụng thư viên Sau thời gian thi công gấp rút đến tháng năm 2015 việc sửa chữa, nâng cấp phòng thư viện hoàn thành; thư viện cao ráo, thoáng mát sẽ; vị trí trung tâm có không gian yên tĩnh, thân thiện cho GV- HS đọc sách thư giãn sau học, làm việc căng thẳng 2.3.3 Công tác huy động nguồn lực để mua sắm trang thiết bị thư viện Song song với trình xây dựng phòng thư viện việc mua sắm trang thiết bị, sách cho thư viện; hợp đồng nhân viên làm thư viện có chuyên môn… công việc làm cho phải đau đầu suy nghĩ: Trang thiết bị, sách phải mua sắm nhiều mà nguồn kinh phí từ ngân sách hạn hẹp, phải huy động nguồn kinh phí hợp pháp từ đâu điều mà trăn trở * Huy động nội lực : CBGV-HS Xác định vai trò định xây dựng thư viện đội ngũ cán giáo viên, học sinh nhà trường Ban giám hiệu tích cực tuyên truyền vận động gương mẫu đầu đóng góp trí tuệ, công sức cho thư viện nên tạo đồng thuận cao tập thể sư phạm em học sinh, người tích cực phấn khởi tham gia đóng góp xây dựng thư viên; 100 % cán GV- HS tham gia đóng góp xây dựng thư viện Cán giáo viên nhà trường đóng góp sách giáo khoa, sách nghiệp vụ, sách truyện … tổng số tiền đóng góp trị giá 29.900.000đ (Hai chín triệu chín trăm ngàn đồng) Trong BGH đóng góp 8,5 triệu đồng tiền mặt hàng chục sách tham khảo có giá trị Tổ chức buổi giới thiệu trưng bày sách làm cho em thấy ý nghĩa việc đọc sách: “Sách tàu tư vượt qua sóng nước thời gian trân trọng trở hang hoá quý giá từ hệ sang hệ khác” Phát động phong trào “đóng góp sách để đọc 200 sách” học sinh tích cực hưởng ứng; có em học sinh đóng góp đến 20 sách có giá trị cho thư viện em Trịnh Thị Huyền Trang lớp 9A; em Nguyễn Thị Trang lớp 8B, em Phạm thị Thùy lớp 9A Tổ chức thi sưu tầm ,vẽ tranh , triển lãm tranh Anh Bộ đội Cụ Hồ,Tranh công xây dựng, đổi mới, hội nhập phát triển đất nước kỷ niệm 71 năm ngày thành lập Quân đội nhân dân Việt Nam Tất em học sinh toàn trường hào hứng tham gia sưu tập vẽ tranh mà em yêu thích ; Liên đội lựa chọn em đại diện cho lớp có tranh đẹp giới thiệu cho bạn nghe nội dung ,ý nghĩa tranh mà em dày công sưu tầm tự vẽ Tiêu biểu tập thể lớp 6A; 9A; cá nhân em Chu Thị Lâm Oanh lớp 8A; em Trần Thị Hương lớp 9A, em Phạm Anh Tuấn lớp 6B, em Hoàng Quỳnh Anh lớp 6A Học sinh xem triển lãm tranh Tổng hợp kết ủng hộ sách tranh sưu tầm HS : Lớp Số HS 6A 6B 7A 26 26 24 Số sách ủng hộ lần 53 55 50 Số sách, báo ủng hộ lần 56+ 36 tờ báo 113+ 159 tờ báo 74 KQ thi sưu tầm tranh tháng 12/2015 60 34 45 7B 8A 8B 9A 9B Tổng lớp 25 26 24 26 25 202 66 57 54 60 63 458 59 79 76+ 50 tờ báo 64 51 572 + 245 tờ báo 48 50 47 55 48 387 tranh * Công tác xã hội hóa giáo dục: Nhà trường xác định điều kiện nguồn thu ngân sách hạn hẹp công tác xã hội hóa giáo dục để huy động nguồn lực tham gia quan trọng cần thiết công tác tham mưu, tư vấn vận động nhà trường trọng, hiểu vai trò quan trọng thư viện nhà trường dạy học góp phần to lớn vào nghiệp đổi bản, toàn diện giáo dục hội nhập tổ chức cá nhân vận động nhiệt tình tham gia ủng hộ đóng góp xây dựng thư viện Tổ chức hoạt động giới thiệu nhà trường lễ gặp mặt đầu xuân tết nguyên đán Ất Mùi; tranh thủ ủng hộ vật chất tinh thần Hội Cựu giáo chức, Cựu học sinh nhà trường Mời thầy cô nguyên lãnh đạo nhà trường qua thời kỳ, thầy cô công tác trường để sưu tầm tài liệu tham khảo tư liệu thực tế từ thầy cô giảng dạy trường từ thành lập trường đến (1965-2015) Thật may mắn cho trường sau 50 năm thành lập thầy cô làm hiệu trưởng, hiệu phó qua thời kỳ đa phần sống khỏe mạnh, kho tư liệu sống quí giá để nhà trường biên soạn lịch sử hình thành phát triển nhà trường sau năm 50 năm thành lập Mời cựu HS thành đạt để giới thiệu hình thành phát triển nhà trường, thuận lợi khó khăn trình xây dựng trường chuẩn quốc gia, kêu gọi đóng góp ủng hộ vật chất, tinh thần cho nhà trường có đóng góp đáng kể cho xây dựng thư viện đạt chuẩn Kết thu thật đáng trân trọng: Phụ huynh HS ủng hộ tủ trưng bày sách trị giá 20.000.000đ Hợp tác xã nông nghiệp Xuân Châu ủng hộ triệu đồng mua sách nâng cao phục vụ cho công tác bồi dưỡng học sinh giỏi Quĩ tín dụng Xuân Châu hỗ trợ triệu đồng mua sách giáo khoa cho thư viện Ban Chỉ huy quân huyện Thọ Xuân tặng nhà trường máy vi tính trị giá 20 triệu đồng Nhà xuất Thanh hóa tặng nhà trường sách lịch sử, văn hóa, văn nghệ quê hương Thọ Xuân Bộ sách truyện thiếu nhi Nhà nước tài trợ qua công ty Minh Thành 270 10 BGH nhà trường tặng hoa cho thầy cô nguyên HT nhà trường Dàn âm cựu học sinh tặng nhà trường 11 Đón công nhận trường THCS đạt chuẩn quốc gia Tổ chức thành công Lễ kỷ niệm 50 năm thành lập trường; 33 năm ngày nhà giáo Việt Nam đón nhận công nhận trường đạt chuẩn quốc gia, trường quan tâm đạo giúp đỡ đặc biệt Sở Giáo dục Đào tạo Thanh Hóa Phòng giáo dục huyện Thọ Xuân: Những lẵng hoa, quà tặng ý nghĩa: tranh thêu tri ân thầy cô, trống đồng, lăng chủ tịch Hồ Chí Minh Cựu HS Bùi Ngọc Bằng kỹ sư CNTT tặng 01 Ti vi hình phẳng trị giá 10 triệu đồng; Thượng tá Công an Lê Ngọc Thơ tặng giàn âm trị giá 20 000.000đ nhiều quà ý nghĩa khác làm phong phú thêm cho sưu tập tư liệu, CSVC thư viện nhà trường 2.3.4 Kết xây dựng thư viện: Sau tháng khởi công việc xây dựng thư viện hoàn thành vượt tiêu kế hoạch đề Thư viện có diện tích 114 m 2; có phòng kho sách, phòng đọc cho giáo viên; phòng đọc cho học sinh phòng kho tranh Trang thiết bị phòng thư viện mua sắm đầy đủ, tiêu chuẩn: - Bàn ghế phòng đọc giáo viên: 30 chỗ ngồi Bàn ghế phòng đọc học sinh: 40 chỗ ngồi Máy vi tính nối mạng: máy Ti vi, dàn âm Tủ trương bày: cái; Giá sách: 12 - Bảng đen, biểu bảng, hiệu trang trí, bình hoa, tranh ảnh… Tổng số sách thư viện là: 4775 Trong đó: - Sách giáo khoa :1276 cuốn; Sách nghiệp vụ: 510 - Sách tham khảo: 1326 cuốn; bình quân gần học sinh - Sách thiếu nhi + Sách pháp luật: 1013 - Sách giáo khoa dùng chung: 750 - Hàng trăm loại báo tạp chí khác Kinh phí mua sắm sách trang thiết bị cho thư viện: - Tiền sách: 77.287.300đ Báo tạp chí loại: 17.457.000đ Tủ giá giá: 30.000.000đ Bàn ghế phòng đọc: 50.000.000đ Máy tính: 40.000.000đ Ti vi, giàn âm trị giá: 30.000.000đ Trang thiết bị thư viện đáp ứng tiêu chuẩn thư viện trường đạt chuẩn quốc gia Tổng kinh phí mua sắm sách trang thiết bị thư viện hai trăm triệu đồng 2.3.5 Khai thác sử dụng thư viện Nhận thức tầm quan trọng thư viện dạy học :“Thư viện không nơi giữ sách, không nơi đọc sách giải trí nhẹ nhàng Nó phải trung tâm nghiên cứu – Sự nghiên cứu mà người có lý trí cần phải có” (Phêđôôp) Do việc khai thác sử dụng hiệu thư viện nhiệm vụ trọng tâm nhà trường sau hoàn thành việc xây dựng thư viện đạt chuẩn Để hoàn thành tiêu chí thư viên đạt chuẩn yêu cầu bắt buộc phải có cán thư viện chuyên trách Nhà trường tiết kiệm phần kinh phí chi điện nước, phần khác trích từ nguồn thu gửi xe đạp nguồn thu hợp pháp khác để hợp đồng nhân viên thư viện chuyên ngành đào tạo, có nghiệp vụ chuyên môn vững, động, sáng tạo nhiệt tình công tác; tâm huyết với nghề Tổ chức cho tổ trưởng tổ văn phòng cán thư viện thăm quan số thư viện trường đạt chuẩn huyện Thọ Xuân để học hỏi kinh nghiệm : cách bố trí xếp tủ giá, sách thư viện, kỹ thuật cập nhật hồ sơ thư viện đạt chuẩn , áp dụng linh hoạt sáng tạo vào điều kiện thực tế nhà trường 13 Cán thư viện nhà trường Phòng đọc giáo viên 14 Chỉ đạo tổ văn phòng nhân viên thư viện cập nhật, hoàn thiện hồ sơ Sắp xếp trang trí thư viện khoa học hợp lí, dễ thấy, dễ tìm, tiện dụng, tạo không khí thoải mái cho GV – HS tới phòng đọc Năm học 2014-2015 SKKN cán văn thư nhà trường công tác số hóa lưu trữ hồ sơ xếp giải A cấp huyện giải C cấp Tỉnh Học sinh đọc sách thư viện chiều thứ hàng tuần Chỉ đạo cán thư viện xây dựng kế hoạch giới thiệu sách theo chủ điểm Bác, Anh Bộ đội Cụ Hồ, người phụ nữ Việt Nam , Đoàn niên Công sản Hồ Chí Minh, tác phẩm văn học kinh điển … định hướng văn hóa đọc cho học sinh Thư viện mở cửa tất ngày tuần GV- HS đến thư viện chơi buổi chiều nghỉ học Giáo viên tích cực khai thác thông tin trường học kết nối, kênh thông tin giáo dục VTV7 phục vụ đắc lực cho học sinh thi vận dụng kiến thức liên môn giải tình thực tiễn Giáo viên dạy học tích hợp môn Hóa học – Sinh học – Vật lí; Văn học – Giáo dục Công dân - Lịch sử, thi văn nghệ , thể dục thể thao, thi hùng biện, chúng em kể chuyện Bác Hồ, huy đội giỏi, thi sưu tập vẽ tranh , hoạt động lên lớp, tìm hiểu tổ chức trò chơi dân gian kéo co, bịt mắt bắt dê… làm cho học thật sống động hút , phát huy tính chủ động sáng tạo, tư khoa học góp phần quan trọng giáo dục giá trị sống; kỹ sống cho học sinh giúp em 15 tự tin vươn lên đạt kết cao học tập rèn luyện Tiết mục đạt giải nhì hội thi chúng em kể chuyện Bác Hồ Tiết mục múa hát : Mái trường Xuân Châu yêu thương 16 Tiết mục múa hát chào mừng kỷ niệm 50 năm thành lập trường Nhờ có kho tư liệu quí đa dạng phong phú thư viện mà em học sinh học hỏi bổ sung thêm nhiều kiến thức văn hóa xã hội, khoa học kỹ thuật chương trình sách giáo khoa, góp phần đắc lực việc tổ chức thành công thi chúng em kể chuyện Bác Hồ, thi Chỉ huy Đội giỏi, thi hùng biện hoạt động ngoại khóa,về nguồn; thi rung chuông vàng, thắp sáng ước mơ tuổi trẻ Thọ Xuân, tổ chức hoạt động giáo dục kỹ sống, hướng nghiệp cho học sinh lớp đạt hiệu cao 2.4 Hiệu sáng kiến kinh nghiệm : Xây dựng thành công thư viện trường chuẩn Quốc gia, khai thác có hiệu thư viên nhờ chất lượng giáo dục toàn diện trường có chuyển biến đáng kể; số lượng giáo viên dạy giỏi, học sinh giỏi tiến vượt bậc so với trước đây, trường đạt danh hiệu tập thể lao động xuất sắc Chủ tịch UBND huyệnChủ tịch UBND Tỉnh tặng giấy khen Năm học 2014-2015 Giáo viên: Trường có GVG cấp huyện; SKKN đạt giải cấp huyện; SKKN đạt giải cấp tỉnh; đ/c đạt CSTĐ sở, đ/c Chủ tịch UBND tỉnh tặng Bằng khen, đ/c Giám đốc Sở Giáo dục tặng Giấy khen, có thi viết học tập làm theo gương đạo đức Hồ chí Minh, gương người phụ nữ 17 việt Nam chiến tranh Bảo vệ tổ quốc, thi tìm hiểu Pháp luật Nước CHXH CN Việt Nam đạt giải B cấp huyện, đ/c đạt giải nhì giải ba cầu lông đơn nam cấp huyện Học sinh: Có giải HSG cấp Tỉnh có giải Ba Sáng tạo khoa học kỹ thuật giải vận dụng kiến thức liên môn cấp tỉnh Có 37 giải HSG cấp huyện giải nhất, giải nhì STKH; giải nhì thi “ Chúng em kể chuyện Bác Hồ” Liên ngành Huyện đoàn – Phòng Giáo dục &Đào tạo Thọ Xuân tổ chức Danh hiệu Tập thể: Trường Chủ tịch UBND Tỉnh tặng danh hiệu “tập thể Lao động xuất sắc” Công đoàn nhà trường Liên đoàn Lao động huyện Thọ Xuân tặng Giấy khen Đoàn đội Liên ngành Huyện đoàn – Phòng Giáo dục – Hội chữ thập đỏ huyện tặng Giấy khen Năm học 2015-2016: Giáo viên: Trường có GVG cấp Tỉnh; SKKN đạt giải cấp Tỉnh; Giải ba đề tài dạy học tích hợp môn khoa học tự nhiên lớp cấp Tỉnh; GVG cấp huyện; giải nhì thi dạy học tích hợp môn Sinh; giải ba dạy học tích hợp môn Toán GV Giám đốc công an tỉnh tặng khen có thành tích xuất sắc công tác bảo vệ an ninh tổ quốc GV Liên đoàn Lao động huyện tặng giấy khen đạt thành tích xuất sắc phong trào văn nghệ chào mừng thành công Đại hội Đảng cấp Có SKKN đạt giải cấp huyện có SKKN xếp giải A tham gia dự thi cấp Tỉnh Có đồng chí đề nghị Giám đốc Sở Giáo dục Đào tạo tặng giấy khen; 85% GV đạt Lao động tiên tiến; 05 đ/c đề nghị công nhận CSTĐCS HSG tỉnh: Hai HS đạt giải KK sáng tạo khoa học kỹ thuật; giải TDTT; HS đạt giải ba thi vận dụng kiến thức liên môn HSG huyện: 25 giải TDTT (trong có giải nhất); HS đạt giải Nhì vận dụng kiến thức liên môn môn Địa lí; HS đạt giải Nhì sáng tạo KHKT; 13 giải HSG văn hoá (trong có giải nhì môn toán môn địa lí môn Hóa học) Giải ba thi Chỉ huy đội giỏi; giải viết chữ đẹp cấp huyện có giải giải nhì, giải ba Trường công nhận trường đạt chuẩn quốc gia đón tháng 11 năm 2015; thư viện nhà trường đề nghị công nhận thư viện Tiên tiến, góp phần quan trọng vào việc thực thành công mục tiêu xây dựng trường chuẩn xây dựng xã đạt chuẩn nông thôn UBND huyện Thọ Xuân 18 Năm học 2015-2016 trường hội đồng thi đua khen thưởng huyện đề nghị chủ tịch UBND Tỉnh tặng Bằng khen hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ Công đoàn nhà trường đề nghị Công Đoàn Giáo dục Thanh Hóa tặng giấy khen KẾT LUẬN - KIẾN NGHỊ: 3.1 Kết luận: Xây dựng thư viện đạt chuẩn yêu cầu cấp thiết trường phổ thông , góp phần quan trọng việc đổi toàn diện nghiệp giáo dục nay, việc dạy thử nghiệm chương trình dự án Mô hình trường học Việt Nam áp dụng cho lớp năm học 2015-2016 mà nhà trường triển khai lợi ích to lớn mà văn hóa đọc đem lại Để thực nhiệm vụ xây dựng thư viện tiên tiến cần khoảng 200 triệu đồng mua sách trang thiết bị khác Trong điều kiện nhiều khó khăn vướng mắc việc chủ động công tác xây dựng thư viện Ban giám hiệu hiệu trưởng nhà trường có vai trò định đến thành công xây dựng thư viện chuẩn Cần phải có kế hoạch tổng thể phù hợp với tình hình kinh tế, trị địa phương Làm tốt công tác tham mưu với cấp ủy Đảng, quyền Huy động nội lực đóng góp GV – HS, ngoại lực tổ chức kinh tế trị, cựu học sinh, đặc biệt ủng hộ tích cực hội cha mẹ học sinh Sự đồng thuận toàn thể cán bộ, giáo viên, học sinh nhà trường Bên cạnh nỗ lực phấn đấu cán , giáo viên, học sinh, nhà trường nhận quan tâm đạo toàn diện Sở Giáo dục Đào tạo Thanh Hóa , Phòng giáo dục & Đào tạo, UBND huyện Thọ Xuân ; giúp đỡ nhà trường xây dựng thành công trường đạt chuẩn, thư viện đạt thư viên tiên tiến theo qui định Bộ Giáo dục Đào tạo Khai thác sử dụng có hiệu thư viện góp phần quan trọng việc tự học, tự bồi dưỡng trình độ trị, chuyên môn nghiệp vụ, đổi phương thức dạy học, đổi kiểm tra đánh giá cho cho giáo viên Giúp GV làm tốt việc định hướng nghề nghiệp giáo dục giá trị sống, kỹ sống cho học sinh từ em tự tin vươn lên sống có nhiều hội thành công nghiệp sau Khai thác hiệu thư viện giúp nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện nhà trường; góp phần thực thắng lợi dự án mô hình trường học Việt Nam triển khai nhà trường minh chứng sống động giúp cho công tác tham mưu với lãnh đạo cấp đạt hiệu cao Xây dựng lòng tin quyền địa phương, cha mẹ học sinh nhân dân nhà trường 3.2 Kiến nghị: 19 Đối với UBND huyện : có nguồn kinh phí dành riêng cho công tác xây dựng thư viện trường học Tuyển cán thư viện đào tạo chuyên ngành hỗ trợ kinh phí để trường, trường xây dựng trường chuẩn hợp đồng nhân viên để thực tốt nghiệp vụ thư viện Phòng Giáo dục &Đào Tạo giúp đỡ nhà trường chuyên môn nghiệp vụ; tham mưu với UBND huyện hỗ trợ kinh phí cho nhà trường mua sắm trang thiết bị, sách cho thư viện Sở Giáo dục & Đào Tạo :Tổ chức tập huấn chuyên đề, mở thi nghiệp vụ thư viện để khuyến khích cán thư viện tích cực học tập, bồi dưỡng chuyên môn nghiệp vụ ,hoàn thành tốt nhiệm vụ Trên số kinh nghiệm mà thân rút trình đạo tổ chức xây dựng thành công thư viện đạt tiên tiến ; khai thác sử dụng hiệu thư viện trường đạt chuẩn quốc gia, mong nhận đóng góp đồng nghiệp, giúp đỡ cấp quản lí để hoàn thành tốt nhiệm vụ Xin trân trọng cảm ơn! XÁC NHẬN CỦA THỦ TRƯỞNG ĐƠN VỊ Thanh Hóa, ngày 25 tháng năm 2016 Tôi xin cam đoan SKKN viết, không chép nội dung người khác (Ký ghi rõ họ tên) 20 ... 2014-2015 trường THCS Xuân Châu đầu tư xây dựng trường đạt chuẩn quốc gia, với việc xây thêm phòng học môn xây dựng thư viện đạt chuẩn ưu tiên hàng đầu nhà trường Để xây dựng thư viên đạt chuẩn cần... đạt chuẩn quốc gia 1.2 Mục đích nghiên cứu: Nghiên cứu đề tài Kinh nghiệm xây dựng thư viện trường THCS đạt chuẩn Quốc gia để rút học qúa trình đạo xây dựng khai thác sử dụng có hiệu thư viện. .. cứu: Công tác xây dựng thư viện trường THCS đạt chuẩn quốc gia; tiêu chuẩn thư viện trường đạt chuẩn: Cơ sở vật chất thư viện, phòng đọc GV, HS, phòng kho, tủ giá sách; công tác thủ thư; khai thác,