Giáo án kĩ thuật lớp 4 cả năm

Kĩ thuật Tiết 14: Vật liệu, dụng cụ trồng hoa I Mục tiêu - Hs biết đựơc đặc điểm, tác dụng vật liệu, dụng cụ trồng rau, hoa - Biết sử dụng số dụng cụ đơn giản - Có ý thức giữ gìn, bảo quản dụng cụ lao động đảm bảo an toàn lao động II.Đồ dùng dạy học - Mẫu hạt giống rau, hoa, số loại phân bón dụng cụ lao động III Hoạt động dạy học Hoạt động GV Hoạt động HS HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG - Nêu yêu cầu ghi tên học HOẠT ĐỘNG * Hoạt động lớp Một số vật liệu gieo trồng rau, hoa - Gọi hs đọc nội dung SGK - Cần có hạt giống, giống, phân bón, đất + Khi trồng rau, hoa ta cần có vật iệu trồng( Vườn, ruộng, chậu ) gì? - Đưa giới thiệu số vật liệu mẫu, tác - Theo dõi gv giớ thiệu dụng cách sử dụng vật liệu: hạt giống, phân bón, đất trồng HOẠT ĐỘNG * Hoạt động lớp Dụng cụ gieo trồng, chăm sóc rau, hoa - Gọi hs đọc mục - em đọc, lớp đọc thầm + Khi trồng rau, hoa ta cần có dụng + Dụng cụ: cuốc, vồ, đập, dầm xới, bình tưới, cụ gì? bình xịt + Nêu cấu tạo, cách sử dụng loại dụng cụ - 3-4 em nêu em biết + Ngoài dụng cụ thủ công, em + máy cày, bừa, máy làm cỏ, máy bơm biết dụng cụ lao động đại nào? + Làm để dụng cụ dùng + Thường xuyên tra dầu mỡ, dùng xong rửa lâu phát huy hết tác dụng nó? sach sẽ, để nơi quy định, sử dụngdungs + Khi sử dụng loại dụng cụ lao động, ta với chức năng, công dụng cần ý để đảm bảo an toàn? + Sử dụng cách,kiểm tra kĩ trước - Kết luận chung : loại dụng cụ giúp ta dùng, sửa chữa kịp thời hỏng, không vừa lao động trồng trọt thuận tiện hơn, cần sử làm vừa đùa nghịch dụng cách đảm bảo an toàn sử dụng HOẠT ĐỘNG KẾT THÚC - Gọi hs đọc ghi nhớ SGK - Tổng kết Nhận xét học, dặn Hs chuẩn bị sau Kĩ thuật Tiết 15: Điều kiện ngoại cảnh rau, hoa I Mục tiêu - Hs biết đựơc điều kiện ngoại cảnh ảnh hưởng chúng với rau, hoa - Có ý thức chăm sóc rau, hoa kĩ thuật II.Đồ dùng dạy học III Hoạt động dạy học Hoạt động GV Hoạt động HS HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG - Nêu yêu cầu ghi tên học HOẠT ĐỘNG Các điều kiện ngoại cảnh ảnh hưởng đến sinh trưởng phát triển rau, hoa - Yêu cầu hs quan sát hình vẽ SGK + Để sinh trưởng phát triển, rau hoa cần điều kiện ngoại cảnh nào? - Kết luận chung * Hoạt động lớp HOẠT ĐỘNG * Hoạt động nhóm Ảnh hưởng điều kiện ngoại cảnh với rau, hoa - Nêu yêu cầu hoạt động: Đọc SGK, thảo luận trả lời câu hỏi: + Nhu cầu yếu tố ngoại cảnh kể trên? + Những biểu bên gặp điều kiện ngoại cảnh không phù hợp? + Làm để tạo nên điều kiện phù hợp để phát triển tốt ? - Gọi đại diện nhóm báo cáo, bổ sung - Kết luận kết đúng: Con người sử dụng biệnpháp kĩ thuật như: gieo trồng thời vụ, khoảng cách, tưới nước, bón phân, làm đất hợp lí theo giai đoạn phát triển để đảm bảo điều kiện ngoại cảnh phù hợp cho HOẠT ĐỘNG KẾT THÚC - Gọi hs đọc ghi nhớ SGK - Tổng kết Nhận xét học, dặn Hs chuẩn bị dụng cụ cho sau - Quan sát, trả lời: + Cây cần có: nhiệt độ, nước, ánh sáng, không khí, chất dinh dưỡng -Thảo luận trình bày kết quả: + Nhiệt độ: Mỗi loại cần nhiệt độ khác thời kì khác - chọn thời điểm gieo trồng vụ mùa thích hợp + Nước: Hoà tan chất dinh dưỡng, vận chuyển chất, điều hoà nhiệt đọ cây- thiếu nước bị héo, thừa nước bị úng- tưới nước đặn, hợp lí + ánh sáng: Cần cho quang hợp, thiếu ánh sáng chậm phát triển chết- cần trồng nơi đủ ánh sáng, khoảng cách hợp lí + Không khí: Cần cho hô hấp thiếu không khí chậm phát triển chếtthường xuyên xới đất tơi xốp để cung cấp không khí cho + Chất dinh dưỡng: Cho phát triển tốt, cho suất cao, thiếu dinh dưỡng, chậm lớn, thừa dinh dưỡng mọc nhiều lá, chậm - bón phân hợp lí theo giai đoạn phát triển Kĩ thuật Tiết 16: Thử độ nảy mầm hạt giống rau, hoa I Mục tiêu - Hs biết mục đích việc thử độ nảy mầm hạt giống rau, hoa - Thực thao tác thử độ nảy mầm hạt giống rau, hoa - Có ý thức chăm sóc rau, hoa kĩ thuật, quy trình II.Đồ dùng dạy học - Hạt giống rau, hoa, giấy thấm, bông, đĩa đựng, mẫu III Hoạt động dạy học Hoạt động GV Hoạt động HS HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG - Kiểm tra cũ: + Nêu điều kiện ngoại cảnh ảnh hưởng chúng với rau, hoa? - Nhận xét, đánh giá - Nêu yêu cầu ghi HOẠT ĐỘNG Hướng dẫn quan sát, nhận xét + Thế thử độ nảy mầm hạt giống? + Tại phải thử độ nảy mầm hạt giống? - Đưa vật mẫu, yêu cầu hs quan sát : + Để thử độ nảy mầm hạt giống, cần có - em trả lời, lớp nhận xét * Hoạt động lớp + Đem hạt gieo thử xem thời gian, số lượng hạt nảy mầm + để xem hạt giống tốt hay xấu, từ điều chỉnh việc gieo trồng - Quan sát, trả lời: + Cần có: hạt giống, đĩa, bông, giấy thấm, vật liệu, dụng cụ gì? - Kết luận hoạt động nước HOẠT ĐỘNG Hướng dẫn thao tác kĩ thuật - Nêu yêu cầu hoạt động: Đọc SGK, thảo luận trả lời câu hỏi: + Nêu bước thử độ nảy mầm hạt giống? - Gọi hs trình bày - Nhận xét thao tác mẫu kết hợp giải thích bước - Gọi em thực lại thao tác HOẠT ĐỘNG * Hoạt động cặp -Thảo luận trình bày kết quả: B1: đếm 30-50 hạt nhỏ loại giống B2: Xếp 2-3 lượt giấy, thấm thấm nước, dàn phẳng B3: Xếp hạt giống lên B4; đặt vào nơi mát, trì độ ẩm B5: Quan sát ghi chép thay đổi hạt giống theo trình tự thời gian - em làm lớp quan sát Hướng dẫn thực hành - Kiểm tra chuẩn bị hs - Yêu cầu hs thực hành theo quy trình, gv - Thực hành thử độ nảy mầm hạt giống giám sát hđ - Hướng dẫn cách bổ sung nước hàng ngày ghi chép thay đổi hạt giống theo trình tự thời gian HOẠT ĐỘNG KẾT THÚC - Tổng kết Nhận xét học, dặn Hs chuẩn bị cho sau Kĩ thuật Tiết 17: Thử độ nảy mầm hạt giống rau, hoa I Mục tiêu - Hs biết mục đích việc thử độ nảy mầm hạt giống rau, hoa - Thực thao tác thử độ nảy mầm hạt giống rau, hoa - Có ý thức chăm sóc rau, hoa kĩ thuật, quy trình II.Đồ dùng dạy học - Hạt giống rau, hoa sau thử độ nảy mầm III Hoạt động dạy học Hoạt động GV Hoạt động HS HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG - Kiểm tra cũ: + Nêu bước thử độ nảy mầm hạt giống rau, hoa? - Nhận xét, đánh giá - Nêu yêu cầu ghi HOẠT ĐỘNG Đánh giá kết học tập + Thế thử độ nảy mầm hạt giống? + Tại phải thử độ nảy mầm hạt giống? - em trả lời, lớp nhận xét * Hoạt động lớp + Đem hạt gieo thử xem thời gian, số lượng hạt nảy mầm + để xem hạt giống tốt hay xấu, từ điều chỉnh việc gieo trồng - Yêu cầu hs nhắc lại công việc làm tiết - Tổ chức cho hs trưng bày sản phẩm báo cáo kết thực hành, nhận xét sau thực hành - Kết luận, đánh giá sản phẩm thực hành hs - em nêu - trưng bày sản phẩm theo tổ Nhận xét theo tiêu chuẩn: + Vật liệu, dụng cụ đảm bảo yêu cầu kĩ thuật + Tiến hành quy trình +Thử có kết +Có ghi chép, theo dõi kết rút nhận xét - Tự đánh giá kết HOẠT ĐỘNG KẾT THÚC - Tổng kết Nhận xét học - Dặn Hs chuẩn bị vật liệu, dụng cụ cho sau Kĩ thuật Tiết 18: Trồng rau, hoa I Mục tiêu - Hs biết cách chọn rau, hoa đem trồng - Thực trồng rau, hoa luống bầu đất - Có ý thức trồng, chăm sóc rau, hoa kĩ thuật, quy trình II.Đồ dùng dạy học - Cây rau, hoa - Túi bầu có chứa đầy đất - Cuốc, dầm xới, bình tưới III Hoạt động dạy học Hoạt động GV Hoạt động HS HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG - Nêu yêu cầu ghi HOẠT ĐỘNG Hướng dẫn tìm hiểu quy trình kĩ thuật trồng - Gọi hs đọc nội dung SGK + Nêu khác việc chuẩnbị gieo hạt trồng con? * Hoạt động lớp - em đọc, lớp đọc thầm + để gieo hạt, cần chuẩn bị hạt giống, trồng phải chuẩn bị + Chọn khoẻ, không cong, không sâu bệnh, + Cần chọn ntn? Vì sao? + Cần chuẩn bị đất trồng ntn? - Nhắc lại số nội dung cần lưu ý chuẩn bị trồng + Hãy quan sát hình vẽ SGK nêu bước trồng cây? - Kết luận bước trồng - Gọi số em nhắc lại quy trình HOẠT ĐỘNG không đứt rễ hay gãy + Đất vườn trường chậu đất, bầu đất làm nhỏ, tơi xốp, cỏ dại - Quan sát nêu bước: + Xác định khoảng cách trồng + đào hốc trồng + đặt vào hốc, vun đất, ấn chặt đất quanh gốc + Tưới nước cho Hướng dẫn thao tác kĩ thuật - Thao tác mẫu kết hợp giải thích bước * Hoạt động lớp - Gọi em thực lại thao tác - Quan sát gv làm mẫu HOẠT ĐỘNG - em làm lớp quan sát Hướng dẫn thực hành - Kiểm tra chuẩn bị hs - Thực hành trồng theo tổ - Chia nhóm thực hành - Yêu cầu hs thực hành theo quy trình, gv giám sát hđ HOẠT ĐỘNG - Nhận xét theo tiêu chuẩn: Đánh giá kết học tập + Vật liệu, dụng cụ đảm bảo yêu cầu kĩ - Tổ chức cho hs tự đánh giá kết thực thuật hành, nhận xét sau thực hành + Tiến hành quy trình - Kết luận, đánh giá sản phẩm thực hành +Cây đứng thẳng, vững hs +Hoàn thành thời gian HOẠT ĐỘNG KẾT THÚC - Tự đánh giá kết - Tổng kết - Nhận xét học, dặn Hs thường xuyên tưới nước cho chuẩn bị cho sau Kĩ thuật Tiết 21: Chăm sóc rau, hoa I Mục tiêu - Hs biết mục đích, tác dụng, cách tiến hành số công việc chăm sóc rau, hoa - Thực số công việc chăm sóc rau, hoa - Có ý thức trồng, chăm sóc, bảo vệ rau, hoa II.Đồ dùng dạy học - Vườn rau, hoa - Cuốc, dầm xới, bình tưới, rổ đựng cỏ III Hoạt động dạy học Hoạt động GV Hoạt động HS HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG - Nêu yêu cầu ghi HOẠT ĐỘNG Hướng dẫn tìm hiểu mục đích, cách tiến hành, thao tác kĩ thuật chăm sóc rau, hoa Tưới nước * Hoạt động lớp - Cả lớp học vườn trường + Cây khô héo chết + Cây thiếu nước sao? + Cần tưới nước cho để làm gì? + Em thường tưới nước cho vào lúc nào? tưới ntn? - G làm mẫu cách tưới nước Tỉa + Thế tỉa cây? + Tỉa nhằm mục đích gì? - GV làm mẫu cách tỉa Làm cỏ + Nêu tác hại cỏ dại với trồng? + làm cỏ cách nào? làm vào lúc nào? - Làm mẫu Vun xới đất cho + Vì phải xới đất cho cây? Dùng dụng cụ để xới đất? - Làm mẫu + Hãy nêu lại toàn trình chăm sóc cây? - Kết luận bước - Gọi em thực lại thao tác + Cung cấp nước, giúp hoà tan chất dinh dưỡng đất để phát triển tốt + Tưới vào buổi sáng chiều râm mát, tưới gáo vòi phun - Quan sát + Nhổ bớt số luống đ đảm bảo khoảng cách + Giúp có đủ ánh sáng dinh dưỡng ( Tiến hành tương tự trên) + Cỏ ăn hết chất dinh dưỡng + nhổ cỏ, xới đất nhặt cỏ gom lại đốt + Xới để đất tơi xốp, dễ phát triển + Dùng dầm xới, cuốc - em nêu lại bước chăm sóc - em thực hiện, lớp quan sát HOẠT ĐỘNG KẾT THÚC - Tổng kết - Nhận xét học, dặn Hs chuẩn bị cho sau Kĩ thuật Tiết 22: Chăm sóc rau, hoa ( tiết 2) I Mục tiêu - Hs biết mục đích, tác dụng, cách tiến hành số công việc chăm sóc rau, hoa - Thực số công việc chăm sóc rau, hoa - Có ý thức trồng, chăm sóc, bảo vệ rau, hoa II.Đồ dùng dạy học - Vườn rau, hoa - Cuốc, dầm xới, bình tưới, rổ đựng cỏ III Hoạt động dạy học Hoạt động GV HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG - Nêu yêu cầu kiểm tra dụng cụ chuẩn bị hs - Gọi hs nhắc lại bước chăm sóc rau, - em nhắc lại hoa Hoạt động HS HOẠT ĐỘNG * Hoạt động theo tổ, nhóm Hướng dẫn thực hành - Cả lớp học vườn trường - Chia nhóm thực hành, lưu ý hs đảm bảo an toàn lao động - Thực hành trồng theo tổ - Yêu cầu hs thực hành theo quy trình, gv giám sát hđ HOẠT ĐỘNG * Hoạt động lớp Đánh giá kết học tập - Tổ chức cho hs tự đánh giá kết thực - Nhận xét theo tiêu chuẩn: hành, nhận xét sau thực hành + Vật liệu, dụng cụ đủ, đảm bảo yêu cầu - Kết luận, đánh giá sản phẩm thực hành kĩ thuật hs + Tiến hành quy trình, đảm bảo an toàn lao động +Hoàn thành thời gian - Tự đánh giá kết HOẠT ĐỘNG KẾT THÚC - Tổng kết - Nhận xét học, dặn Hs thường xuyên tưới nước, chăm sóc cho chuẩn bị cho sau  .. .Kĩ thuật Tiết 15: Điều kiện ngoại cảnh rau, hoa I Mục tiêu - Hs biết đựơc điều kiện ngoại cảnh ảnh hưởng chúng với rau, hoa - Có ý thức chăm sóc rau, hoa kĩ thuật II.Đồ dùng... nước bị héo, thừa nước bị úng- tưới nước đặn, hợp lí + ánh sáng: Cần cho quang hợp, thiếu ánh sáng chậm phát triển chết- cần trồng nơi đủ ánh sáng, khoảng cách hợp lí + Không khí: Cần cho hô hấp... tiêu chuẩn: Đánh giá kết học tập + Vật liệu, dụng cụ đảm bảo yêu cầu kĩ - Tổ chức cho hs tự đánh giá kết thực thuật hành, nhận xét sau thực hành + Tiến hành quy trình - Kết luận, đánh giá sản