Thiết kế bài dạy lớp 3 tuần 28

Thiết kế dạy, Lớp - Tuần 28 LỊCH BÁO GIẢNG Thực từ ngày 31/3 đến 4/4/2014 Thứ Môn Tiết Tên dạy Tập đọc kể chuyện Tập đọc kể chuyện Toán Thể dục Chào cờ Đạo đức Chính tả Toán Thủ công 82 83 136 55 28 Tập đọc Toán Tập viết TN-XH Hát nhạc 84 138 28 55 28 Cùng vui chơi Luyện tập Ôn chữ T Thú Ôn tập Tiếng hát bạn bè Chính tả Toán LTVC Thứ năm Mỹ thuật 3/4 56 139 28 28 Cùng vui chơi (Nhớ - viết) Diện tích hình Nhân hoá- Ôn câu hỏi “Để làm gì?” Vẽ trang trí vẽ màu vào hình có sẵn Thứ hai 31/3 Thứ ba 1/4 Thứ tư 2/4 Thứ sáu 4/4 Tập làm văn TNXH Toán Thể dục Sinh hoạt Cuộc chạy đua rừng Cuộc chạy đua rừng So sánh số phạm vi 100 000 Bài thể dục với hoa cờ Tập trung toàn trường 28 Tiết kiệm bảo vệ nguồn nước 56 Cuộc chạy đua rừng (Nghe 137 Viết) 28 Luyện tập Làm đồng hồ để bàn 28 56 140 56 28 Kể lại trận thi đấu thể thao Mặt trời Đơn vị đo diện tích Xăng- ti mét vuông Bài thể dục với hoa cờ Sinh hoạt lớp- Sao Thứ hai ngày 31 tháng 03 năm 2014 TẬP ĐỌC - KỂ CHUYỆN(Tiết 82+83) CUỘC CHẠY ĐUA TRONG RỪNG I Mục tiêu: +TĐ -Biết phân biệt lời đối thoại Ngựa Cha Ngựa Con Người thực hiện: Nguyễn Thị Thùy , Trường tiểu học Vừ A Dính, Cư jút Thiết kế dạy, Lớp - Tuần 28 - Hiểu nội dung: Làm việc phải cẩn thận đáo +KC: Kể lại đượctừng đoạn câu chuyệndựa theo tranh minh hoạ *Kĩ sống: Thảo luận nhóm, tư phê phán, tự nhận thức II Đồ dùng dạy học : Tranh minh hoạ chuyện SGK III Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học A.Bài cũ -2HS kể lại chuyện "Quả táo" - 2HS kể lại chuyện "Quả táo" Tiết1- Ôn tập - Gv nhận xét- đánh giá B.Bài - HS lắng nghe 1/Giới thiệu bài: 2/Nội dung dạy: a.Hoạt động1: Luyện đọc *Mục tiêu: Đọc trôi chảy toàn bài, đọc từ khó, ngắt nghỉ dấu câu *Cách tiến hành: - Đọc mẫu: GV đọc toàn + Đọc câu: - HS nối tiếp đọc câu - GV hướng dẫn HS luyện đọc từ khó đọc GV sửa lỗi phát âm cho HS -HS luyện đọc từ khó: ngúng nguẩy, tuyệt đẹp, nguyệt quế,… + Đọc đoạn trước lớp: - Đọc nối tiếp đoạn - GV hướng dẫn HS nghỉ đúng, đọc đoạn văn với giọng thích hợp: " Tiếng hô Vòng thứ hai " - Giúp HS hiểu từ: nguyệt quế, móng, đối - Đặt câu với từ: thảng thốt, chủ thủ, vận động viên, thảng thốt, chủ quan quan + Đọc đoạn nhóm: - Đọc theo nhóm đôi + Đọc đồng - Cả lớp đọc đồng toàn b.Hoạt động2: HD tìm hiểu bài *Mục tiêu: Hiểu nội dung: Làm việc phải cẩn thận đáo *Cách tiến hành: + Ngựa chuẩn bị tham dự hội thi nào? + Đọc thầm trả lời câu hỏi sgk - Ngựa biết lo chải chuốt, tô điểm cho vẻ + Ngựa Cha khuyên nhủ điều gì? + Ngựa Cha nói Ngựa Con phản ứng nào? + Vì Ngựa không đạt kết hội thi? + Ngựa rút học gì? Người thực hiện: Nguyễn Thị Thùy , Trường tiểu học Vừ A Dính, Cư jút Thiết kế dạy, Lớp - Tuần 28 c.Hoạt động3: Luyện đọc lại *Mục tiêu: Biết phân biệt lời đối thoại Ngựa Cha Ngựa Con *Cách tiến hành: - GV đọc mẫu đoạn văn " Ngựa cha thấy thắng mà" HD học sinh luyện đọc - Gv cho hs đọc phân vai - 2HS đọc lại đoạn văn - tốp HS, tốp em đọc câu chuyện phân vai: Người dẫn chuyện, Ngựa cha, Ngựa B KỂ CHUYỆN * GV nêu nhiệm vụ: Dựa vào tranh - 1HS đọc yêu cầu BT minh hoạ đoạn câu chuyện kể lại toàn mẫu chuyện lời Ngựa Con d.Hoạt động4: HD kể chuyện *Mục tiêu: Kể lại gợi ý đoạn câu chuyện dựa theo tranh *Cách tiến hành: + Kể lại câu chuyện lời Ngựa - Nhập vai Ngựa con, kể Con nào? lại câu chuyện, xưng "tôi" xưng "mình" - GV hướng dẫn HS quan sát kĩ - Nêu ND tranh tranh SGK, nêu nội dung tranh T1: Ngựa mải mê soi bóng nước T2: Ngựa cha khuyên đến gặp bác thợ rèn T3: Cuộc thi Các đối thủ ngắm T4: Ngựa phải bỏ dở thi hỏng móng - GV hướng dẫn HS bắt đầu câu chuyện - 4HS kể tiếp nối đoạn Năm ấy, Hồi truyện - GV HS nhận xét, bình chọn bạn kể - 1HS kể toàn câu truyện hấp dẫn - 1HS nêu ý nghĩa câu truyện C Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học ******************************* TOÁN(Tiết 136 ) SO SÁNH CÁC SỐ TRONG PHẠM VI 100 000 I Mục tiêu: Giúp HS: - Biết so sánh số phạm vi 100 000 Người thực hiện: Nguyễn Thị Thùy , Trường tiểu học Vừ A Dính, Cư jút Thiết kế dạy, Lớp - Tuần 28 - Biết tìm số lớm nhất, bé nhóm số mà số số có chữ số II Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học A.Bài cũ -Gv nhận xét- đánh giá - HS viết: 11 205, 100 000 B.Bài 1/Giới thiệu bài: 2/Nội dung dạy: a.Hoạt động1: So sánh số *Mục tiêu: Biết so sánh số phạm vi 100 000 *Cách tiến hành: GV viết bảng: 99999 100000 -HS theo dõi Yêu cầu HS so sánh điền dấu 99999 < 100000 + Vì 100000 lại lớn 99999? - Vì số 99999 có số chữ số số chữ số 100000 nên 99999 < 100000 b GV viết: 76200 76199 + 1HS lên làm: 76200 > 76199 + Hai số có điểm chung? - Đều có chữ số + Vậy ta so sánh nào? - So sánh cặp chữ số hàng từ trái sang phải - Chữ số hàng chục nghìn là7 Chữ số hàng nghìn Hàng trăm có > 1.Vậy 76200 > b.Hoạt động2: Thực hành 76199 *Mục tiêu: Vận dụng kiến thức làm tập *Cách tiến hành: Bài 1: Củng cố so sánh số + 2HS lên làm, HS khác đọc phạm vi 100.000 mình, nhận xét nêu cách so - GV gọi học sinh lên bảng làm sánh - GV nhận xét, chốt lại lời giải 589 < 10 001, 35 276 > 35 275 Bài 2: + 2HS lêm làm, HS khác đọc + 2HS lên làm, mình, nhận xét nêu cách so - Yêu cầu nhận xét nêu cách so sánh sánh - GV củng cố so sánh số 89 156 < 98 516, 67628 < 67728 + 2HS lên làm, HS khác nêu Bài 3: Củng cố tìm số lớn, số bé a 92368; b 54307 số cho - HS nêu cách so sánh số -GV gọi học sinh lên bảng làm -GV nhận xét, chốt lại lời giải - GV củng cố cách so sánh số Bài 4,a: Củng cố viết số phạm - HS lên bảng làm, lớp nhận xét vi 100000 từ bé đến lớn ngược lại a.8258, 16999, 30620, 31855 Người thực hiện: Nguyễn Thị Thùy , Trường tiểu học Vừ A Dính, Cư jút Thiết kế dạy, Lớp - Tuần 28 - GV gọi HS lên bảng làm - GV nhận xét, chốt lại lời giải C Củng cố, dặn dò: - Hệ thống nội dung - Nhận xét tiết học b* 76253, 65372, 56372, 56327 ************************************* THỂ DỤC(TIẾT 55) BÀI THỂ DỤC VỚI HOA VÀ CỜ Có GV chuyên *************************************** CHÀO CỜ(Tiết 28): TẬP TRUNG ĐẦU TUẦN Chào cờ đầu tuần Triển khai kế hoạch tuần 28 Thứ ba ngày tháng năm 2014 ĐẠO ĐỨC(Tiết 28) TIẾT KIỆM VÀ BẢO VỆ NGUỒN NƯỚC I Mục tiêu: Hs hiểu: - Nước nhu cầu thiếu sống - Sự cần thiết phải sử dụng hợp lý bảo vệ nguồn nước không bị ô nhiễm HS biết sử dụng tiết kiệm nước Biết bảo vệ nguồn nước để không bị ô nhiễm HS có thái độ phản đối hành vi sử dụng lãng phí nước làm ô nhiêm nguồn nước II Tài liệu phương tiện - Vở BT Đạo đức - Các tư liệu sử dụng nguồn nước tình hình ô nhiễm nước địa phương - Phiếu học tập cho hđ 2,3 IV Các hoạt động dạy học Ôn định tổ chức: (1 phút) Kiểm tra cũ: (5 phút) - Hát - Em cần làm để thể tôn trọng thư từ tài sản người - Em không bóc thư người khác xem khác Đồ đạc người khác em không tự ý lấy để xem để dùng mà phải hỏi người đồng - Nhận xét, đánh giá ý em mượn Bài mới: (30 phút) a Hoạt động 1: Vẽ tranh xem ảnh - Y/c hs quan sát tranh ảnh kể - Làm việc cá nhân Người thực hiện: Nguyễn Thị Thùy , Trường tiểu học Vừ A Dính, Cư jút Thiết kế dạy, Lớp - Tuần 28 cần thiết cho sống hàng ngày? - Trong thứ cần thiết cho sống ngày thứ cần thiết, sao? * GVKL: Nước nhu cầu thiết yếu người, đảm bảo cho trẻ em sống phát triển tốt b Hoạt động 2: Thảo luận nhóm - GV chia nhóm phát triển thảo luận cho nhóm giao nhiệm vụ cho nhóm thảo luận nhận xét việc làm trường hợp hay sai? Tại sao? Nếu em có mặt em làm gì? Tại sao? * GVKL: a Không nên tắm rửa cho trâu bò cạnh giếng nước làm bẩn nước giếng, ảnh hưởng đến sức khoẻ người b Đổ rác bờ ao, bờ hồ việc làm sai làm ô nhiễm nước c Bỏ vỏ chai đựng thuốc bảo vệ thực vật vào thùng rác riêng việc làm giữ cho nguồn nước không bị ô nhiễm độc d Để nước chảy tràn bể việc làm sai lãng phí nước e Không vứt rác việc làm tốt để bảo vệ nguồn nước để nước không bị ô nhiễm độc c Hoạt động 3: Thảo luận nhóm - GV chia lớp thành nhóm nhỏ phát phiếu trả lời - Y/c nhóm trình bày kết - GV tổng kết ý kiến, khen ngợi hs biết quan tâm đến việc sử dụng nước nơi sống Củng cố, dặn dò: - HD thực hành - Tìm hiểu thực tế sử dụng nước gia đình, nhà trường - Hs nêu: nước, lửa, gạo, quần áo, sách vở, ti vi - Nước cần thiết nước người cơm ăn nước uống, không tắm rửa Không trồng trọt chăn nuôi - Hs thảo luận trường hợp: a Tắm rửa cho trâu bò cạnh giếng nước ăn b Đổ rác bờ ao, bờ hồ c Vứt vỏ chai đựng thuốc bảo vệ thực vật vào thùng rác riêng d Để vòi nước chảy tràn bể mà không khoá lại e Không vứt rác sông hồ, biển - số nhóm trình bày kết thảo luận Các nhóm khác trao đổi bổ sung ý kiến - Hs thảo luận nội dung phiếu: a Nước sinh hoạt nơi em thiếu, thừa hay đủ dùng? b Nước sinh hoạt nơi em sống hay bị ô nhiễm? c nơi em sống, người sử dụng nước ntn? ( tiết kiệm hay lãng phí, giữ gìn hay ô nhiễm? - Đại diện nhóm trình bày kết thảo luận Các nhóm khác trao đổi bổ sung Người thực hiện: Nguyễn Thị Thùy , Trường tiểu học Vừ A Dính, Cư jút Thiết kế dạy, Lớp - Tuần 28 *********************************** CHÍNH TẢ(Nghe - Viết)(Tiết 55) CUỘC CHẠY ĐUA TRONG RỪNG I Mục tiêu: - Nghe- viết đúngbài tả Trình bày hình thức văn xuôi - Làm BT(2) II Đồ dùng dạy học: Bảng lớp viết BT 1,2 III Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học A.Bài cũ - 2HS viết bảng lớp, lớp viết vào - Ktra viết BC nháp “rễ cây, giày dép” - Gv nhận xét- đánh giá B.Bài 1/Giới thiệu bài: 2/Nội dung dạy: a.Hoạt động1: HD Nghe- viết *Mục tiêu: Nghe- viết tả Trình bày hình thức văn xuôi *Cách tiến hành: + 2HS đọc lại, lớp đọc thầm - GV đọc đoạn viết lần quan sát SGK + Đoạn văn có câu? - Có câu + Trong đoạn có chữ viết hoa? - Chữ đầu bài, đầu đoạn, đầu câu, - GV đọc tiếng, từ khó: khoẻ, giành, tên nhân vật: Ngựa Con nguyệt quế, mải ngắm, thợ rèn + 2HS viết bảng, lớp viết vào - GV sửa lỗi sai cho HS nháp - GV đọc lần - Viết vào GV quan sát, giúp HS viết tả - HS ý tư ngồi, cách cầm - GV đọc lần bút, đặt + Chấm bài, nhận xét - Soát chữa lỗi b.Hoạt động2: HD làm tập - HS đổi chéo soát lỗi *Mục tiêu: Làm tập 2b *Cách tiến hành: - Yêu cầu học sinh làm tập 2b + Đọc yêu cầu BT, tự làm -GV gọi học sinh lên bảng làm - 2HS lên bảng làm - GV HS nhận xét, chốt lại lời giải Lời giải đúng: Tuổi, nở, đỏ, thẳng, vẻ, của, dũng, sĩ + Chấm bài, nhận xét - 1số HS đọc đoạn văn điền C Củng cố, dặn dò: - Hệ thống - Nhận xét tiết học ************************************** Người thực hiện: Nguyễn Thị Thùy , Trường tiểu học Vừ A Dính, Cư jút Thiết kế dạy, Lớp - Tuần 28 TOÁN(Tiết 137) LUYỆN TẬP I Mục tiêu: Giúp HS: - Đọc biết thứ tự số tròn nghìn , tròn trăm có chữ số - Biết so sánh số; - Biết làm tính với số phạm vi 100 000 (Tính viết tính nhẩm.) * Điều chỉnh: BT4 Không yêu cầu viết số yêu cầu trả lời II Đồ dùng dạy học: Bộ bìa ghi số 0, 1, 2, , III Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học A.Bài cũ 1HS lên làm: 32400 > 684, -Gv nhận xét- đánh giá 71624 > 71536 B.Bài - HS nêu cách so sánh 1/Giới thiệu bài: 2/Nội dung dạy: a.Hoạt động1: Củng cố cách so sánh *Mục tiêu: Rèn kĩ đọc so sánh số có chữ số Biết thứ tự số tròn nghìn , tròn trăm có chữ số *Cách tiến hành: Bài 1: Số? + 1HS lên làm bài, HS khác nêu Củng cố quy luật xếp dãy số kết quả, HS nêu quy luật dãy -GV gọi học sinh lên bảng làm số -GV nhận xét a.99600, 99601, 99602, … b 18200, 18300, 18400, c 89 000, 90 000, 91 000, 92 000, 93 000 Bài 2b: Củng cố so sánh số có 4, -2HS lên làm bài, lớp nhận xét chữ số HS nêu cách so sánh - GV gọi học sinh lên bảng làm 3000 + < 3200 - GV nhận xét 6500 + 200< 6621 GV Củng cố cách so sánh 8700 – 700 = 8000 Bài 3: Tính nhẩm: + 2HS lên làm bài, lớp nhận xét GV gọi học sinh lên bảng làm HS nêu cách tính nhẩm - GV nhận xét, củng cố cách tính 8000 – 5000 = 3000 nhẩm 5000 + 3000 = 8000 Bài 4: Củng cố tìm số lớn, bé + 2HS trả lời, HS khác nhận xét có chữ số a/ 99 999 - GV gọi HS trả lời, nhận xét b/ 10 000 b.Hoạt động2: Củng cố cộng, trừ, nhân, chia *Mục tiêu: Rèn kĩ làm tính với số phạm vi 100 000 Người thực hiện: Nguyễn Thị Thùy , Trường tiểu học Vừ A Dính, Cư jút Thiết kế dạy, Lớp - Tuần 28 *Cách tiến hành: Bài 5: Đặt tính tính: - HS nêu cách đặt tính cách tính Lớp + 2HS lên bảng làm bài, lớp làm làm BC bảng - GV củng cố cách đặt tính cách tính 3254 8460 + Nhận xét + 2473 24 1410 5727 06 00 C Củng cố, dặn dò: - Hệ thống - Nhận xét tiết học ************************************* THỦ CÔNG(TIẾT 28) LÀM ĐỒNG HỒ ĐỂ BÀN I Mục đích – yêu cầu: - HS biết làm đồng hồ để bàn tương đối cân đối - Hứng thú với học làm đồ chơi - HS khéo tay : làm đồng hồ để bàn cân đối II Đồ dùng dạy – học: - Mẫu đồng hồ để bàn làm giấy thủ công (hoặc bìa màu) - Đồng hồ để bàn - Tranh quy trình làm đồng hồ để bàn - Giấy thủ công bìa màu, giấy trắng kéo thủ công, hồ dán, bút màu, thước III Các hoạt động dạy – học: Hoạt động GV A.Bài cũ: - Kiểm tra đồ dùng học tập -Gv nhận xét- đánh giá B.Bài 1/Giới thiệu bài: 2/Nội dung dạy: Hoạt động 1: Thực hành - HS thực hành làm đồng hồ để bàn - GV nhận xét sử dụng tranh quy trình làm đồng hồ để hệ thống lại bước làm đồng hồ để bàn cho HS - GV lưu ý nhắc HS gấp dán tờ giấy để làm đế, khung, chân đỡ đồng hồ cần miết kỹ nếp gấp bôi hồ cho - Theo dõi HS làm, GV uốn nắn, quan sát, giúp đỡ em lúng túng Hoạt động HS - Một số HS nhắc lại bước làm đồng hồ để bàn - Nhắc lại quy trình làm đồng hồ để bàn - HS thực hành làm đồng hồ để bàn Người thực hiện: Nguyễn Thị Thùy , Trường tiểu học Vừ A Dính, Cư jút Thiết kế dạy, Lớp - Tuần 28 Hoạt động : Trưng bày sản phẩm - HS trang trí, trưng bày tự đánh giá - HS trưng bày sản phẩm sản phẩm - GV đánh giá sản phẩm thực hành HS khen ngợi để khuyến khích em làm sản phẩm đẹp - GV đánh giá kết học tập HS 3/ Củng cố Nhận xét- dặn dò: - GV nhận xét chuẩn bị bài, tinh thần thái độ học tập, kết thực hành HS - Dặn dò HS học sau mang giấy thủ công, giấy nháp, bút màu, kéo thủ công để tiếp tục học này, trang trí lọ hoa **************************************************************** Thứ tư ngày tháng năm 2014 TẬP ĐỌC(Tiết 83) CÙNG VUI CHƠI I.Mục tiêu: - Biết ngắt ngọng dòng thơ,đọc lưu loát khổ thơ - Hiểu ND,ý nghĩa: Các bạn HS chơi đá cẩu chơi vui, Trò chơi giúp bạn tinh mắt, dẻo chân, khoẻ người.Bài thơ khuyên HS chăm chơi thể thao, chăm vận động chơiđể có SK, để vui chơi học tốt *Kĩ sống: Thảo luận cặp đôi, trình bày ý kiến cá nhân II Đồ dùng dạy học: Tranh minh hoạ đọc SGK III Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học A.Bài cũ 2HS nối tiếp kể chuyện - 2HS nối tiếp kể chuyện "Cuộc chạy đua rừng" theo - Gv nhận xét- đánh giá lời Ngựa (mỗi em kể đoạn) B.Bài 1/Giới thiệu bài: 2/Nội dung dạy: a.Hoạt động1: Luyện đọc *Mục tiêu: Biết ngắt giọng dòng thơ, đọc lưu loát khổ thơ *Cách tiến hành: - GV đọc thơ: Giọng nhẹ nhàng, - HS lắng nghe thoải mái, vui tơi Nhấn giọng từ ngữ: đẹp lắm, xanh xanh, tinh mắt, dẻo chân, học vui - HD học sinh luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ: + Đọc dòng thơ: - Mỗi HS đọc nối tiếp dòng thơ 10 Người thực hiện: Nguyễn Thị Thùy , Trường tiểu học Vừ A Dính, Cư jút Thiết kế dạy, Lớp - Tuần 28 GV sửa lỗi phát âm cho HS + Đọc khổ thơ trước lớp: GV nhắc nhở HS cách ngắt, nghỉ dòng thơ GV giúp HS hiểu từ: "Quả cầu giấy" + Đọc khổ thơ nhóm: + Đọc đồng thanh: b.Hoạt động2: Tìm hiểu *Mục tiêu: Hiểu nd thơ khuyên HS chăm chơi thể thao, chăm vận động chơiđể có SK, để vui chơi học tốt *Cách tiến hành: +Bài thơ tả HĐ HS? +HS chơi đá cầu vui khéo léo nào? + Em hiểu "chơi vui học vui" nào? - Gv nhận xét rút ND: Bài thơ khuyên HS chăm chơi thể thao, chăm vận động chơ iđể có SK, để vui chơi học tốt c.Hoạt động3: Học thuộc lòng thơ *Mục tiêu: Đọc thuộc lòng khổ thơ yêu thích *Cách tiến hành: - GV hướng dẫn HS đọc khổ, thơ (xoá dần) - GV HS nhận xét, tuyên dương HS đọc tốt C Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học - Đọc nối tiếp khổ thơ - Hs đọc mục giải - Đọc theo nhóm đôi, góp ý cách đọc cho - 1nhóm đọc trớc lớp - Đọc đồng thơ + Đọc thầm thơ trả lời câu hỏi sgk Nhắc lại nội dung - 1HS đọc lại thơ - HS đọc để thuộc lòng - HS thi học thuộc lòng khổ, thơ ************************************* TOÁN(Tiết 138) LUYỆN TẬP I Mục tiêu: Giúp HS: - Đọc, viết số phạm vi 100 000 - Biết thứ tự số phạm vi 100 000 - Giải toán tìm thành phần chưa biết phép tính giải toán có lời văn II Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học Người thực hiện: Nguyễn Thị Thùy , Trường tiểu học Vừ A Dính, Cư jút 11 Thiết kế dạy, Lớp - Tuần 28 A.Bài cũ - Ktra quy tắc so sánh số - Gv nhận xét- đánh giá B.Bài 1/Giới thiệu bài: 2/Nội dung dạy: a.Hoạt động1: Đọc, viết số *Mục tiêu: Rèn kĩ đọc, viết số phạm vi 100 000 Tìm thành phần chưa biết phép tính *Cách tiến hành: Bài 1: Viết - GV củng cố cách viết số có 4,5 chữ số - HS nhắc lại cách so sánh số + 1HS lên làm, HS khác đọc làm a 3897, 3898, 3899, … + 2HS lên làm, HS khác đọc Bài 2:Củng cố tìm x mình, nhận xét HS nêu cách - GV củng cố cách tìm: thừa số, số bị trừ, làm số hạng, số bị chia a 5388 b 6254 - GV gọi học sinh lên bảng làm c 1413 d 4884 - GV nhận xét, chốt lại lời giải b.Hoạt động2: Giải toán có lời văn *Mục tiêu: Rèn kĩ giải toán có lời văn liên quan rút đơn vị *Cách tiến hành: Bài 3: Giải toán - Củng cố giải toán dạng rút đơn vị - Liên quan rút đơn vị + Đây dạng toán gì? B1 Tìm giá trị phần + Em cần làm nào? B2 Tìm giá trị nhiều phần -Yêu cầu học sinh lên bảng làm Bài giải + Nhận xét Mỗi ngày đào là: 315 : = 105 ( m) Số mét đào ngày là: 105 x = 840 (m) ĐS: 840 m Bài 4: Củng cố xếp hình + 1HS lên làm - GV gọi học sinh lên bảng làm - Học sinh lên bảng làm - GV nhận xét - Lớp nhận xét C Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học ********************************* TẬP VIẾT(Tiết28) ÔN CHỮ T (Tiếp theo) I Mục tiêu: - Viết tương đối nhanh chữ hoa T (1 dòng chữ Th), L (1 dòng) 12 Người thực hiện: Nguyễn Thị Thùy , Trường tiểu học Vừ A Dính, Cư jút Thiết kế dạy, Lớp - Tuần 28 - Viết tên riêng Thăng Long (1dòng) câu ứng dụng Thể dục thường xuyên nghìn viên thuốc bổ (1lần) chữ cỡ nhỏ II Đồ dùng dạy học: - Mẫu chữ viết hoa T (Th) - Vở viết, bút, phấn, bảng III Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học A.Bài cũ - 2HS viết bảng lớp, lớp viết bảng -Gv nhận xét- đánh giá con: Tân Trào B.Bài 1/Giới thiệu bài: 2/Nội dung dạy: a.Hoạt động1: Luyện viết bảng *Mục tiêu: Nắm quy trình viết *Cách tiến hành: - Cho HS quan sát mẫu chữ T (Th) - Nêu chữ hoa bài: T, L - GV viết mẫu, HD quy trình viết chữ - Quan sát nêu quy trình viết chữ T(Th) - Viết bảng: - 2HS lên bảng viết, lớp viết bảng - Nhận xét, sửa sai cho HS con: Th - Giới thiệu từ ứng dụng: + Nêu từ : Thăng Long Thăng Long: tên cũ thủ đô Hà Nội - Ta cần viết hoa chữ đầu + Ta cần viết hoa chữ nào? Vì sao? chữ tên riêng - Các chữ có độ cao nào? - Các chữ Th, g, L cao 1,5 li, - Các chữ cách nào? lại cao1 li;Các chữ cách - Viết bảng: chữ o - GV nhận xét, sửa sai + 1HS lên bảng viết, lớp viết bảng con: Thăng Long + Nêu câu: Thể dục thuốc - Giới thiệu câu ứng dụng: bổ GV: Năng tập thể dục làm cho người - Các chữ Th, g, y, b cao khoẻ mạnh uống nhiều thuốc bổ li rưỡi, d cao li, t cao 1,5 li, + Các chữ có độ cao nào? lại chữ cao li - GV hướng dẫn cách viết + 2HS viết bảng lớp, lớp viết bảng - Viết bảng: con: Thể dục - GV nhận xét sửa sai b.Hoạt động2: Viết *Mục tiêu: Viết tương đối nhanh cỡ chữ nhỏ đánh giá - Viết vào bạn - HS viết *Cách tiến hành: - Lớp theo dõi rút kinh nghiệm - GV nêu yêu cầu, HD cách trình bày GV quan sát, giúp HS viết + Chấm bài, nhận xét - Về viết nhà C.Củng cố, dặn dò: Người thực hiện: Nguyễn Thị Thùy , Trường tiểu học Vừ A Dính, Cư jút 13 Thiết kế dạy, Lớp - Tuần 28 - Hệ thống - Nhận xét tiết học TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI(Tiết 55) THÚ I MỤC TIÊU: Sau học, HS biết: - Nêu ích lợi thú người - Quan sát hình vẽ vật thật phận thể số loài thú - Nêu số ví dụ thú nhà thú rừng II ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC: - Hình SGK III CÁC HĐ DẠY- HỌC: Hoạt động dạy A.Bài cũ - 2HS nêu tên số thú mà em biết - Gv nhận xét- đánh giá B.Bài 1/Giới thiệu bài: 2/Nội dung dạy: a.Hoạt động1: Tìm hiểu loài thú *Mục tiêu: Chỉ nói tên phận thể loài thú rừng quan sát *Cách tiến hành: B1 Làm việc theo nhóm: - GV gợi ý cho nhóm thảo luận Kể tên loài thú rừng mà bạn biết Nêu đặc điểm, cấu tạo loài thú rừng quan sát So sánh, tìm điểm giống, khác số loài thú rừng thú nhà B2 Làm việc lớp: -Gv gọi đại diện nhóm trình bày => Nêu điểm giống, khác thú rừng thú nhà b.Hoạt động2: Thảo luận lớp *Mục tiêu: Nêu cần thiết việc bảo vệ loài thú rừng *Cách tiến hành: B1 Làm việc theo nhóm: Hoạt động học - 2HS nêu tên số thú mà em biết? Nuôi thú nhà có ích lợi gì? -Từng bàn quan sát hình T106,107 SGK tranh, ảnh sưu tầm đợc - Thảo luận theo gợi ý GV HS mô tả, vào hình nói tên phận thể loài - Đại diện nhóm trình bày, (mỗi nhóm giới thiệu loài) Nhóm khác nhận xét, bổ sung + Phân biệt thú nhà thú rừng - Tổ trưởng điều khiển bạn phân loại tranh, ảnh sưu tầm theo tiêu chí: Thú ăn thịt, thú ăn ? Tại cần phải bảo vệ thú cỏ rừng - Các nhóm thảo luận - Các nhóm trưng bày sưu tập 14 Người thực hiện: Nguyễn Thị Thùy , Trường tiểu học Vừ A Dính, Cư jút Thiết kế dạy, Lớp - Tuần 28 B2 Làm việc lớp: người thuyết minh + Liên hệ thực tế nạn săn, bắt thú rừng nêu cách bảo vệ c.Hoạt động3: Làm việc cá nhân *Mục tiêu: Biết vẽ tô màu thú rừng mà HS thích *Cách tiến hành: B1 Yêu cầu HS vẽ thú tô màu - Gọi vài Hs dán vật bảng giới thiệu tranh - GV HS nhận xét, đánh giá C Củng cố, dặn dò: - Hệ thống nội dung - Nhận xét tiết học - HS vẽ thú rừng, tô màu ghi tên phận vật hình vẽ - Từng cá nhân dán lên bảng giới thiệu tranh ************************************** ÂM NHẠC( TIẾT 28) ÔN BÀI TIẾNG HÁT BẠN BÈ MÌNH Có GV chuyên **************************************************************** Thứ năm ngày tháng năm 2014 CHÍNH TẢ(Tiết 56) Nhớ - Viết: CÙNG VUI CHƠI I Mục tiêu: - Nhớ viết tả Trình bày khổ thơ, dòng thơ chữ - Làm BT (2) a/b II Đồ dùng dạy học: Bảng lớp viết nội dung tập III Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học A.Bài cũ - HS viết bảng lớp, lớp viết - HS viết bảng lớp nháp “lạnh buốt, vẻ đẹp” - Gv nhận xét- đánh giá B.Bài 1/Giới thiệu bài: 2/Nội dung dạy: a.Hoạt động1: Nhớ- viết tả *Mục tiêu: Nhớ viết tả Trình bày khổ thơ, dòng thơ chữ *Cách tiến hành: - 1HS đọc thuộc lòng thơ - GV đọc lần ba khổ thơ cuối - 2HS đọc thuộc khổ thơ cuối - Lớp đọc đồng khổ thơ Người thực hiện: Nguyễn Thị Thùy , Trường tiểu học Vừ A Dính, Cư jút 15 Thiết kế dạy, Lớp - Tuần 28 - Giúp HS viết từ: khoẻ người, trải, dẻo chân,… - GV đọc lần - Yêu cầu viết vào - Soát - GV thu vở, chấm bài, nhận xét b.Hoạt động2: Làm tập *Mục tiêu: Làm tập *Cách tiến hành: + Tìm từ ngữ chứa tiếng có âm l/n có nghĩa sau - GV HS lớp nhận xét, chốt lại lời giải đúng: - Chấm bài, nhận xét C Củng cố- dặn dò - Nhận xét tiết học cuối - Lớp viết giấy nháp từ hay sai + Gấp SGK, viết vào - Soát - HS đổi chéo soát lỗi - 2HS nêu yêu cầu tập HS tự làm vào BT - Mỗi HS câu - HS khác nhận xét Ném bóng, leo núi, Cầu lông *************************************** TOÁN(Tiết 139 ) DIỆN TÍCH CỦA MỘT HÌNH I Mục tiêu: Giúp HS: - Làm quen với khái niệm diện tích bước đầu có biểu tượng diện tích qua HĐ so sánh diện tích hình - Biết: Hình nằm trọn hình DT hình bé DT hình Một hình tách thành hình DT hình tổng DT hình tách II Đồ dùng dạy học: Các miếng bìa, hình ô vuông thích hợp có màu sắc khác III Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học A.Bài cũ -Kiểm tra bt -Gv nhận xét- đánh giá B.Bài - HS theo dõi GV giới thiệu 1/Giới thiệu bài: 2/Nội dung dạy: a.Hoạt động1: Tìm hiểu biểu tượng DT *Mục tiêu: Làm quen với khái niệm diện tích bước đầu có biểu tượng diện tích qua HĐ so sánh diện tích hình *Cách tiến hành: -VD1: GV giới thiệu ví dụ - Nhắc lại diện tích hình chữ nhật bé diện tích hình tròn 16 Người thực hiện: Nguyễn Thị Thùy , Trường tiểu học Vừ A Dính, Cư jút Thiết kế dạy, Lớp - Tuần 28 -VD2: GV giới thiệu ví dụ + Hai hình có số ô vuông nào? +Vậy DT hai hình nào? - HS đếm số ô vuông hình - Hai hình có số ô vuông - Bằng - HS đếm số ô vuông hình P(10 - VD3: Giới thiệu hình P, M, N (trong ô vuông), M (6 ô vuông), hình SGK) N(4 ô vuông) - DT hình P tổng DT hình M +Em có nhận xét DT hình hình N này? Vì sao? Hình P (10 ô vuông), hình M(6 ô vuông), hình N( ô vuông) 10 ô vuông =6 ôvuông + ô b.Hoạt động2: Thực hành vuông *Mục tiêu: Vận dụng kiến thức làm tập *Cách tiến hành: +HS đọc, làm vào vở, sau Bài 1: câu đúng, câu sai chữa - GV vào hình củng cố lại Câu a, câu c : sai Bài 2: Câu b: - HS quan sát hình làm Chữa - 2HS trả lời miệng, lớp nhận xét + Căn vào đâu ta có kết vậy? - HS đếm số ô vuông + Yêu cầu HS nêu miệng giải thích hình có "lớn hơn", "bé hơn", "bằng" Bài 3: - Củng cố so sánh hình - HS nêu miệng : so sánh hình GV gọi học sinh lên bảng làm A, B - GV nhận xét, chốt lại lời gải + Chấm bài, nhận xét C.Củng cố, dặn dò: - Hệ thống - Nhận xét tiết học ************************************ LUYỆN TỪ VÀ CÂU(Tiết 28) NHÂN HOÁ ÔN CÁCH ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI ĐỂ LÀM GÌ? DẤU CHẤM HỎI, CHẤM THAN I Mục tiêu: - Xác định cách nhân hoá cối, vật bước đầu nắm tác dụng nhân hoá - Tìm phận câu trả lời câu hỏi Để làm ? - Đặt dấu chấm, dấu chấm hỏi, dấu chấm than vào ô trống câu II Đồ dùng dạy học: III Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học A.Bài cũ - 2HS nêu chủ điểm học Người thực hiện: Nguyễn Thị Thùy , Trường tiểu học Vừ A Dính, Cư jút 17 Thiết kế dạy, Lớp - Tuần 28 -Gv nhận xét- đánh giá B.Bài 1/Giới thiệu bài: 2/Nội dung dạy: a.Hoạt động1: HD nhận biết nhân hoá *Mục tiêu: Bước đầu nắm tác dụng nhân hoá *Cách tiến hành: - Yêu cầu HS nêu yêu cầu - Yêu cầu HS thảo luận theo nhóm đôi - Nhận xét b.Hoạt động2: Ô kiểu câu Để làm gì? *Mục tiêu: Tìm phận câu trả lời câu hỏi Để làm ? *Cách tiến hành: - Yêu cầu HS nêu yêu cầu - Yêu cầu HS thảo luận theo bàn - Nhận xét c.Hoạt động3: Ôn cách dùng dấu *Mục tiêu: Đặt dấu chấm, dấu chấm hỏi, dấu chấm than vào ô trống câu *Cách tiến hành: - Yêu cầu HS đọc yêu cầu - Yêu cầu HS làm - Nhận xét, phân tích chốt lại lời giải C Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học tập đọc học - HS nêu yêu cầu - HS thảo luận theo nhóm đôi - Nêu kết thảo luận Bèo lục bình tự xưng Xe lu tự xưng tớ - HS nêu yêu cầu - Yêu cầu HS thảo luận theo bàn - 3HS lên bảng gạch phận trả lời cho câu hỏi Các phận cần gạch là: để xem lại móng để tưởng nhớ ông để chọn vật nhanh - Yêu cầu HS đọc yêu cầu - Yêu cầu HS làm - 1HS lên bảng điền dấu, em khác nhận xét Phong học Thấy điểm tốt à? Vâng! Long ****************************************** MĨ THUẬT(Tiết 28) VẼ TRANG TRÍ- VẼ MÀU VÀO HÌNH CÓ SẴN Có GV chuyên **************************************************************** Thứ sáu ngày tháng năm 2014 TẬP LÀM VĂN(Tiết 28) KỂ LẠI TRẬN THI ĐẤU THỂ THAO I.Mục tiêu : - Bước đầu: Kể số nét trận đấu thể thao xem, nghe tường thuật … dựa theo gợi ý 18 Người thực hiện: Nguyễn Thị Thùy , Trường tiểu học Vừ A Dính, Cư jút Thiết kế dạy, Lớp - Tuần 28 - Viết lại tin thể thao *Kĩ sống: Thảo luận cặp, trình bày ý kiến, giao tiếp phản hồi tích cực II Đồ dùng dạy học: - Bảng lớp viết câu gợi ý SGK III Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học A.Bài cũ - Yêu cầu HS đọc lại tin thể - KT HS thao - Gv nhận xét- đánh giá B.Bài 1/Giới thiệu bài: 2/Nội dung dạy: a.Hoạt động1: HD HS làm tập *Mục tiêu: Bước đầu: Kể số nét trận đấu thể thao xem, nghe tường thuật … dựa theo gợi ý *Cách tiến hành: - Hs đọc yêu cầu tập lớp đọc - Gv nêu tập thầm theo - Cho HS quan sát tranh ảnh số - Quan sát tranh ảnh thi đấu thể thao +Có thể kể lại buổi thi đấu thể thao tận - Nghe mắt xem , qua tin tức biết +Kể dựa theo gợi không thiết - H kể mẫu Cả lớp theo dõi phải sát gợi ý, linh hoạt thay đổi - Từng Hs kể cho bạn nhóm trình tự gợi ý nghe trận đấu thể thao mà - Yêu cầu HS giỏi kể mẫu Gv nhận biết xét - số Hs thi đua kể trước lớp - GV yêu cầu HS kể theo nhóm đôi Cả lớp nhận xét, bình chọn - Gọi số HS kể trước lớp GV theo dõi, lớp chọn Hs kể đầy đủ, giúp người nghe hình dung trận đấu b.Hoạt động2: HD Hs viết *Mục tiêu: Viết lại tin thể thao *Cách tiến hành: - Nêu yêu cầu ( bảng phụ ) - Hs nêu yêu cầu : Viết lại - GV nhắc HS: tin cần thông báo phải tin trận đấu mà em biết tin thể thao xác (Cần nói rõ em - Nghe nhận tin từ nguồn nào: sách báo, đài hay ti vi …) - Nghe - Đọc cho HS nghe số mẩu tin thể thao - Hs viết vào - Yêu cầu HS viết vào - Hs đọc mẩu tin biết - Gọi số HS đọc mẩu tin viết trước Người thực hiện: Nguyễn Thị Thùy , Trường tiểu học Vừ A Dính, Cư jút 19 Thiết kế dạy, Lớp - Tuần 28 lớp.GV lớp nhận xét thông báo: cách dùng từ, tin rõ ràng, thú vị, mẻ thông tin C Củng cố- dặn dò : - Hệ thống -Nhận xét tiết học ********************************** TỰ NHIÊN XÃ HỘI ( TIẾT56) MẶT TRỜI I MỤC TIÊU: Sau học, hs biết: - Biết mặt trời vừa chiếu sáng, vừa tỏa nhiệt - Biết vai trò Mặt trời sống trái đất - Kể số ví dụ việc người sử dụng ánh sáng nhiệt mặt trời sống hàng ngày II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Các hình trang 110, 111 ( SGK ) III/ CÁC HĐ DẠY HỌC Ổn định tổ chức: KT cũ: - Hát - Gọi hs trả lời câu hỏi + Nêu đặc điểm chung thực - đến hs trả lời: vật, đặc điểm chung động vật - Trong tự nhiên có nhiều loài thực vật Chúng có hình dạng, độ lớn khác nhau, chúng thường có đặc điểm chung có rễ, thân, lá, hoa, - Trong tự nhiên có nhiều loài động vật, chúng có hình dạng độ lớn khác - Nêu đặc điểm chung Cơ thể chúng thường gồm động vật thực vật? phần: đầu, quan di chuyển - Nhận xét, đánh giá - Thực vật động vật Bài thể sống, chúng gọi chung sinh a Hoạt động 1: Thảo luận theo nhóm vật Bước 1: - GV chia nhóm, nhóm hs - Hs thảo luận nhóm theo gợi ý sau: + Vì ban ngày không cần đèn mà nhìn rõ vật - GV theo dõi, giúp đỡ nhóm thảo + Khi trời nắng, bạn thấy luận nào? Tại sao? - Nêu ví dụ chứng tỏ mặt trời vừa chiếu Bước 2: sáng vừa tỏa nhiệt - Y/c nhóm trình bày kết thảo - Đại diện nhóm trình bày kết luận thảo luận nhóm - Hs nhận xét, bổ sung * GVKL: Mặt trời vừa chiếu sáng vừa 20 Người thực hiện: Nguyễn Thị Thùy , Trường tiểu học Vừ A Dính, Cư jút Thiết kế dạy, Lớp - Tuần 28 tỏa nhiệt b Hoạt động 2: Quan sát trời Bước 1: - Y/c hs quan sát phong cảnh xung - Hs quan sát thảo luận nhóm theo quanh trường thảo luận theo nhóm câu hỏi gợi ý sau: theo câu hỏi gợi ý + Nêu ví dụ vai trò mặt trời đối vốicn người, động vật thực vật + Nếu mặt trời điều xảy trái đất? Bước 2: - Y/c đại diện nhóm trình bày kết - Đại diện nhóm báo cáo thảo luận nhóm - Hs nhận xét, bổ sung * GVKL: Nhờ có mặt trời mà cỏ xanh tươi, người động vật khỏe mạnh - Gv lưu ý hs số tác hại cuả ánh sáng nhiệt mặt trời Đối với sức khỏe đời sống người cảm nắng, cháy rừng tự nhiên vào mùa khô… c Hoạt động 3: Làm việc với SGK Bước 1: - Hs quan sát hình kể cho - HD hs quan sát hình 2, 3, trang nghe 111 SGK kể với bạn VD việc người, ánh sáng nhiệt mặt trời Bước 2: - Gọi số hs trả lời câu hỏi trước lớp - số hs trả lời, lớp nhận xét bổ sung - GV y/c hs liên hệ đến thực tế hàng ngày: Gia đình em sử dụng ánh sáng - Hs nêu: nhiệt mặt trời để làm gì? Phơi quần áo, phơi số đồ dụng, làm - GV bổ sung phần trình bày hs nóng nước… mở rộng cho hs biết thành tựu KH ngày việc sử dụng lượng mặt trời ( pin mặt trời ) Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học - Học chuẩn bị sau ************************************** TOÁN(Tiết 140) ĐƠN VỊ ĐO DIỆN TÍCH XĂNG- TI - MÉT VUÔNG I Mục tiêu : Giúp Hs : - Biết đơn vị đo diện tích: xăng-ti-mét vuông diện tích hình vuông có cạnh dài 1cm Người thực hiện: Nguyễn Thị Thùy , Trường tiểu học Vừ A Dính, Cư jút 21 Thiết kế dạy, Lớp - Tuần 28 - Biết đọc , viết số đo diện tích theo cm2 II Đồ dùng dạy học : - Hình vuông có cạnh 1cm2 III Các hoạt động dạy học Hoạt động dạy Hoạt động học A.Bài cũ - Hs để tập bàn cho gv - Ktra BT nhà kiểm tra - Gv nhận xét- đánh giá B.Bài - Hs nghe giới thiệu 1/Giới thiệu bài: 2/Nội dung dạy: a.Hoạt động1: Giới thiệu cm2 *Mục tiêu: Biết đơn vị đo diện tích: xăngti-mét vuông diện tích hình vuông có cạnh dài 1cm *Cách tiến hành: - Để đo diện tích người ta thường dùng đơn vị đo DT , đơn vị đo diện tích thường gặp cm2 - Hs nghe - Cm diện tích hình vuông có cạnh dài cm - HS đọc - Xăng - ti - mét vuông viết tắt cm - Ha đo báo cáo hình vuông có Đọc : Xăng - ti - mét vuông cạnh dài cm - Yêu cầu Hs lấy hình vuông cạnh cm , yêu cầu Hs đo cạnh hình vuông +Vậy diện tích hình vuông bao - cm2 nhiêu? b.Hoạt động2: Thực hành *Mục tiêu: Vận dụng kiến thức làm tập *Cách tiến hành: Bài 1: Đọc viết số đo diện tích theo cm2 - GV nhắc nhở Hs: Khi viết kí hiệu cm2 - Hs nghe GV nêu yêu cầu đề em phải ý viết số phía , bên phải cm - Yêu cầu Hs tự làm Hs ghi đọc lại số vừa viết - Gọi 3Hs lên bảng làm , GV đọc cho cm2 Hs ghi đọc lại số vừa viết 120 cm2 Bài 2: Yêu cầu Hs quan sát hình 10 cm2 - Hình A gồm ô vuông , ô có diện tích ? - 3H lên bảng làm Lớp nhận - Khi ta nói diện tích hình A xét cm Hình B gồm ô vuông cm2 22 Người thực hiện: Nguyễn Thị Thùy , Trường tiểu học Vừ A Dính, Cư jút Thiết kế dạy, Lớp - Tuần 28 - Yêu cầu Hs tự làm với hình B - So sánh diện tích hình A với diện tích hình B Bài 3: Bài toán yêu cầu làm ? - GV yêu cầu Hs làm - GV giúp Hs yếu làm - GV nhận xét chốt kết Diện tích hình A diện tích hình B - Hs tự làm 18 cm2 + 26 cm2 = 44 cm2 40 cm2 - 17 cm2 = 23 cm2 cm2 x = 24 cm2 32cm2 : = cm2 C Củng cố dặn dò: - Hệ thống -Nhận xét tiết học ******************************************* THỂ DỤC(TIẾT 56) BÀI THỂ DỤC VỚI HOA VÀ CỜ Có GV chuyên ******************************** SINH HOẠT Sơ kết lớp Nhận xét ưu khuyết điểm hoạt động tuần 28 **************************************************************** Người thực hiện: Nguyễn Thị Thùy , Trường tiểu học Vừ A Dính, Cư jút 23 ... jút Thiết kế dạy, Lớp - Tuần 28 *Cách tiến hành: Bài 5: Đặt tính tính: - HS nêu cách đặt tính cách tính Lớp + 2HS lên bảng làm bài, lớp làm làm BC bảng - GV củng cố cách đặt tính cách tính 32 54... Cư jút 21 Thiết kế dạy, Lớp - Tuần 28 - Biết đọc , viết số đo diện tích theo cm2 II Đồ dùng dạy học : - Hình vuông có cạnh 1cm2 III Các hoạt động dạy học Hoạt động dạy Hoạt động học A .Bài cũ -... Hoạt động dạy Hoạt động học Người thực hiện: Nguyễn Thị Thùy , Trường tiểu học Vừ A Dính, Cư jút 11 Thiết kế dạy, Lớp - Tuần 28 A .Bài cũ - Ktra quy tắc so sánh số - Gv nhận xét- đánh giá B .Bài 1/Giới