Thiết kế bài dạy lớp 3 tuần 7

Thiết kế dạy, Lớp Tuần LỊCH BÁO GIẢNG (Thực từ ngày 14/ 10 đến 18/10/2013) Thứ Môn Tập đọc- KC 14/10 Tập đọc- KC Toán Thể dục Chào cờ Tiết 19 20 31 13 Tên dạy Trận bóng lòng đường Trận bóng lòng đường Bảng nhân Đi chuyển hướng phải trái Chào cờ đầu tuần Đạo đức 15/10 Chính tả Toán Thủ công 13 32 Quan tâm chăm sóc ông bà cha mẹ Tập chép: Trận bóng lòng đường Luyện tập Gấp cắt dán hoa Tập đọc 16/10 Toán Tập viết TN-XH Âm nhạc 21 33 13 Bận Gấp số lên nhiều lần Ôn chữ hoa E, Ê Hoạt động thần kinh Học Gà gáy Chính tả 17/10 Toán LT & câu Mỹ thuật 14 34 7 Nghe viết Bận Luyện tập Ôn từ hoạt động, trạng thái So sánh Vẽ theo mẫu: Vẽ chai Tập làm văn 18/10 TN-XH Toán Thể dục ATGT 14 35 14 B6 Nghe kể: Không nỡ nhìn Hoạt động thần kinh Bảng chia Trò chơi Đứng ngồi theo lệnh An toàn ô tô xe buýt Thứ hai ngày 14 tháng 10 năm 2013 TẬP ĐỌC-KỂ CHUYỆN ( TIẾT 19+20) TRẬN BÓNG DƯỚI LÒNG ĐƯỜNG I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: A,Tập đọc: - Đọc từ ngữ: Quang, chuyền bóng, đợi, phía, tán loạn, định, vỉa hè, khuỵu xuống, xút xoa Biết đọc giọng phân biệt lời người dẫn chuyện với nhân vật chuyện đọc - Hiểu nghĩa từ ngữ: Cánh phải, cầu thủ, khung thành, đối phương Người thực hiện: Nguyễn Thị Thùy , Trường tiểu học Vừ A Dính, Cư jút Thiết kế dạy, Lớp Tuần - Nắm nội dung câu chuyện: Không đươc chơi bóng lòng đường dễ gây tai nạn Phải tôn trọng luật lệ giao thông, tôn trọng luật lệ, quy tắc chung cộng đồng * Kĩ sống: Rèn cho HS kỹ kiểm soát cảm xúc định B.Kể chuyện: - Hs biết nhập vai nhân vật kể lại đoạn câu chuyện - Chăm theo dõi bạn kể, nhận xét, đánh giá lời kể bạn II.CHUẨN BỊ: - Tranh minh hoạ đọc kể chuyện III.CÁC HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN A.TẬP ĐỌC Hoạt động dạy A.Bài cũ - Gv nhận xét- ghi điểm B.Bài 1.Giới thiệu bài: 2.Nội dung a.Hoạt động1: Luyện đọc *Mục tiêu: Đọc trôi chảy, lưu loát văn, ngắt nghỉ sau dấu chấm, dấu phẩy, cụm từ… * Cách tiến hành: - Giáo viên đọc toàn - Gv đọc bài: Đọc đoạn 1,2 đọc nhanh dồn dập ,đoạn đọc chậm - HD luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ - Đọc câu -Sửa lỗi phát âm cho HS - Đọc đoạn trước lớp : - Gv hướng dẫn HS ngắt nghỉ tốt dấu câu - Giúp HS hiểu nghĩa từ khó: Cánh phải, khung thành, đối phương - Đọc đoạn nhóm : - Yêu cầu HS đọc b.Hoạt động2: Tìm hiểu *Mục tiêu: Nắm nội dung câu chuyện: Không đươc chơi bóng lòng đường dễ gây tai nạn Phải tôn trọng luật lệ giao thông, tôn trọng luật lệ, quy tắc chung cộng đồng * Cách tiến hành: - Các bạn nhỏ chơi đá bóng đâu? - Vì trận bóng phải tạm dừng lần đầu ? - Chuyện khiến trận bóng phải dừng hẳn? - Khi tai nạn xảy thái độ bạn nhỏ Hoạt động học - HS đọc : Nhớ lại buổi đầu học - Đọc thầm theo thầy - Đọc nối câu - Đọc nối đoạn - Đặt câu với từ cầu thủ - Hs luyện đọc theo nhóm bàn bạn bàn nghe, bổ sung cho cách đọc - HS đọc -1 HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm - Hs theo dõi trả lời câu hỏi Người thực hiện: Nguyễn Thị Thùy , Trường tiểu học Vừ A Dính, Cư jút Thiết kế dạy, Lớp Tuần nào? - Tìm chi tiết cho thấy Quang ân hận trước tai nạn gây ra? - Câu chuyện muốn nói với điều gì? c.Hoạt động3: Luyện đọc lại *Mục tiêu:Bước đầu biết đọc giọng phân biệt lời người dẫn chuyện với nhân vật chuyện đọc * Cách tiến hành: - Hai nhóm thi đọc phân vai - Gv đọc mẫu lại bài: nhóm em - Gv lớp nhận xét tuyên dương nhóm - Lớp nhận xét bình chọn bạn đọc đọc hay, cá nhân đọc tốt hay KỂ CHUYỆN Gv nêu nhiệm vụ :Nêu nội dung tiết kể chuyện d.Hoạt động4: HD HS kể chuyện *Mục tiêu: Hs biết nhập vai nhân vật kể lại đoạn câu chuyện * Cách tiến hành: - Câu chuyện kể theo lời ai? - Lời người dẫn chuyện Có thể kể lại đoạn câu chuyện theo lời - Đoạn 1: Theo lời Quang, Vũ, nhân vật ? Long, Bác xe máy - Gv hd để HS nhập vai kể chuyện Đoạn2: Theo lời Quang, Vũ, - Gv HS nhận xét, bình chọn người kể hay Long, Bác đứng tuổi cụ già - Đoạn 3: Quang, ông cụ, bác đứng tuổi, bác xích lô - HS kể mẫu - Từng cặp tập kể HS thi kể trước lớp C.Củng cố- dặn dò - Nhận xét tiết học ************************************* TOÁN(Tiết 31): BẢNG NHÂN I.MỤC TIÊU: Giúp HS: - Tự lập học thuộc bảng nhân - Củng cố ý nghĩa phép nhân giải toán phép nhân II CHUẨN BỊ : Các bìa bìa có chấm tròn III.CÁC HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: Hoạt động dạy Hoạt động học - HS đọc bảng nhân 6, đọc bảng chia A.Bài cũ - Gv nhận xét- ghi điểm B.Bài 1.Giới thiệu bài: 2.Nội dung Người thực hiện: Nguyễn Thị Thùy , Trường tiểu học Vừ A Dính, Cư jút Thiết kế dạy, Lớp a.Hoạt động1: Lập bảng nhân *Mục tiêu: Tự lập học thuộc bảng nhân * Cách tiến hành: - Gv hướng dẫn lập bảng nhân - Lấy bìa có chấm tròn - chấm tròn lấy lần ? -Ta chấm tròn? -Ta có: x = - Lấy bìa, có chấm tròn - lấy lần ? Ta viết phép nhân vào bảng tướng ứng ? Vì biết kết 14? - Tương tự GV lấy bìa, có chấm tròn - lấy lần? Viết thành phép nhân nào? x3 = ? - Vì biết kết 21? - Còn cách để tìm tích x không? Hai tích liền nhau đơn vị? - Tương tự GV yêu cầu HS lập phép tính lại bảng nhân - HD học sinh học thuộc bảng nhân (xoá dần) b.Hoạt động2: Thực hành *Mục tiêu: Củng cố ý nghĩa phép nhân giải toán phép nhân *Cách tiến hành: Bài 1: Tính nhẩm - Với tính nhẩm ta làm ? - Phép tính bảng nhân Bài 2: Giải toán - Đọc toán HD tìm hiểu toán - HS giải toán, chữa Bài 3:Đếm thêm viết số thích hợp vào ô trống: - HD làm chữa + Chấm bài, nhận xét C Củng cố-Dặn dò - Nhận xét tiết học - Dặn dò :Về ôn lại bảng nhân Tuần - lần - chấm tròn + Đọc phép nhân:7 x = - lấy lần x = 14 Vì x 2= + = 14 - HS đọc lại - Lấy bìa có chấm tròn ? - lần 7x3 - Bằng 21 - Vì + + = 21 - Lấy tích x + - Đọc CN- ĐT - đơn vị - Từng HS nêu - HS học thuộc bảng nhân - HS nêu yêu cầu tập, làm vào chuẩn bị cho chữa - Điền kết vào phép tính H nêu miệng, dựa vào bảng nhân vừa học -0 x ; x tuần có ngày tuần có ? ngày - Lớp làm vào - HS làm Người thực hiện: Nguyễn Thị Thùy , Trường tiểu học Vừ A Dính, Cư jút Thiết kế dạy, Lớp Tuần ********************************** THỂ DỤC (TIẾT 13) ĐI CHUYỂN HƯỚNG PHẢI TRÁI Có GV chuyên ************************************* CHÀO CỜ(Tiết 7): TẬP TRUNG ĐẦU TUẦN Nhận xét, triển khai kế hoạch tuần ****************************************************************** Thứ ba ngày 15 tháng 10 năm 2013 ĐẠO ĐỨC ( TIẾT 7) QUAN TÂM CHĂM SÓC ÔNG BÀ, CHA MẸ, ANH CHỊ EM RUỘT Có GV chuyên ********************************************* CHÍNH TẢ :TẬP CHÉP: (Tiết 7) TRẬN BÓNG DƯỚI LÒNG ĐƯỜNG I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: - Chép lại xác đoạn truyện : Trận bóng lòng đường - Củng cố cách trình bày đoạn văn: Chữ đầu đoạn viết lùi vào một, chữ đầu đoạn, đầu câu viết hoa Lời nói nhân vật đặt sau dấu hai chấm, xuống dòng, gạch đầu dòng - Làm tập tả phân biệt âm đầu vần dễ lẫn: tr/ch, iên/ iêng II.CHUẨN BỊ: Bảng lớp ghi tả III.CÁC HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: Hoạt động dạy A.Bài cũ - KT viết BC - Gv nhận xét- đánh giá B.Bài 1.Giới thiệu bài: 2.Nội dung a.Hoạt động1: HD HS nghe viết *Mục tiêu: Chép lại xác đoạn truyện : “Trận bóng lòng đường” * Cách tiến hành: -HD HS chuẩn bị - Gv nhìn vào bảng đọc viết tả - Yêu cầu HS nhận xét tả - Chữ đoạn cần viết hoa? - Lời nhân vật viết ? - Gv đọc HD viết tiếng khó : quắt, Quang, mếu máo Hoạt động học - Hs viết bảng: nhà nghèo, ngoằn ngoèo, xào rau - HS đọc lại - Chữ đầu đoạn, đầu câu, tên riêng người - Được viết sau dấu hai chấm, xuống dòng, gạch đầu dòng - HS viết bảng, lớp viết vào Người thực hiện: Nguyễn Thị Thùy , Trường tiểu học Vừ A Dính, Cư jút Thiết kế dạy, Lớp Tuần - Nhận xét- sửa lỗi cho HS - HD HS chép vào - Gv nhắc lại cách trình bày đoạn văn Tư viết - Quan sát giúp đỡ HS viết đúng, đẹp - Chấm chữa Thu chấm b.Hoạt động2: Làm tập *Mục tiêu: Làm tập tả phân biệt âm đầu vần dễ lẫn: tr/ch, iên/ iêng * Cách tiến hành: Bài - Điền vào chỗ trống ghi lời giải câu đố - Gv nhận xét chốt lại lời giải đúng: a tròn, chẳng, trâu.(là bút mực) b giếng, kiến (là dừa) Bài 2: - Gv sửa lỗi cho HS +Chấm - Nhận xét C.Củng cố –Dặn dò - Nhận xét nhắc lại lỗi sai phổ biến nháp, nhận xét - Nhìn bảng chép vào - Đổi soát lỗi - Hs đọc thầm, HS nêu yêu cầu tập - Lớp làm vào - Hs lên viết từ cần điền, nêu lời giải câu đố - HS nêu yêu cầu tập, lớp làm vào - Hs đọc - Hs đọc thuộc 11 chữ ******************************* TOÁN ( Tiết 32) LUYỆN TẬP I.MỤC TIÊU: Giúp HS: - Củng cố việc học thuộc bảng sử dụng bảng nhân để làm tính, giải toán - Nhận biết tính chất giao hoán phép nhân qua ví dụ cụ thể II.CÁC HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN Hoạt động dạy A.Bài cũ -Gv nhận xét- đánh giá B.Bài 1.Giới thiệu bài: 2.Nội dung a.Hoạt động1: Củng cố bảng nhân *Mục tiêu: Củng cố việc học thuộc bảng nhân áp dụng bảng nhân làm tập * Cách tiến hành: Bài 1: Tính nhẩm Yêu cầu HS tự làm - Chữa - Nhận xét cột tính câu b: Về vị trí thừa số phép nhân, kết Bài 2: Tính: - Yêu cầu tự giải toán Hoạt động học - HS đọc bảng nhân - Nêu yêu cầu tập - Tự làm tập Thi nêu kết - Cả lớp nhận xét tuyên dương - Trong phép nhân đổi vị trí thừa số kết không đổi - Nêu yêu cầu tập Người thực hiện: Nguyễn Thị Thùy , Trường tiểu học Vừ A Dính, Cư jút Thiết kế dạy, Lớp Tuần - Thông báo kết bảng - Tự làm tập b.Hoạt động2: Tính chất phép nhân - 1HS làm bảng *Mục tiêu: Nhận biết tính chất giao hoán - Cả lớp thống kết phép nhân * Cách tiến hành: Bài 3: Áp dụng giải toán - Đọc yêu cầu toán - Yêu cầu tự giải toán - Tự giải toán - Thông báo kết bảng Bài 4: Viết phép nhân thích hợp vào chỗ - Thông báo thống kết - Nêu yêu cầu tập trống: a) x = 28 (ô vuông) Muốn tìm số ô vuông ta làm nào? b) x = 28 (ô vuông) Bài 5: Viết tiếp số: - Gợi ý HS nhận xét quy luật dãy số cho: 14, 21,28… đếm thêm 7( kết 14; 21; 28; 35; 42 56; 49; 42; 35; 28 bảng nhân 7) 56,49,42,…bớt đơn vị - Yêu cầu làm chữa - Thông báo kết bảng C Củng cố-Dặn dò - Nhận xét tiết học ****************************** THỦ CÔNG (Tiết 7) GẤP, CẮT, DÁN BÔNG HOA I/ MỤC TIÊU: - HS biết ứng dụng cách gấp, cắt, dán cánh để cắt hoa cánh để biết cách gấp, cắt hoa cánh, cánh - Gấp hoa cánh, cánh, cánh theo qui trình - Trang trí hoa theo ý thích - Hứng thú với học gấp, cắt, dán hình II/ CHUẨN BỊ: - GV: + Mẫu hoa cánh, cánh, cánh cắt + Qui trinh gấp, cắt + Giấy thủ công, giấy trắng làm nền, kéo, hồ dán, bút màu, - HS : + Giấy thủ công màu đỏ, vàng, + Kéo thủ công, hồ dán, bút chì, thước kẻ, III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: - HS nêu ổn định tổ chức: Kiểm tra cũ: - Nêu cách gấp, cắt vàng? - Nhận xét, đánh giá Bài mới: a) Quan sát nhận xét mẫu - Đưa mẫu cho HS quan sát, yêu cầu - HS quan sát mẫu trả lời câu hỏi nhận xét cánh, cánh, cánh GV Người thực hiện: Nguyễn Thị Thùy , Trường tiểu học Vừ A Dính, Cư jút Thiết kế dạy, Lớp Tuần Các hoa có màu sắc nào? + Số cánh hoa sao? - Nêu câu hỏi để nhớ vận dụng - Liên hệ vào sống b) Hướng dẫn mẫu:* Gấp cắt hoa cánh - Gọi HS lên bảng thực hành thao tác gấp cánh - Hướng dẫn HS gấp theo bước: + Gấp, cắt hình vuông cạnh ô + Gấp cánh + Vẽ đường cong tạo cánh hoa + Dùng kéo thực đường cong cắt cánh hoa * Gấp cắt hoa cánh, cánh - Hướng dẫn theo bước: Gấp cắt hình vuông to nhỏ khác - Gấp làm phần nhau- Tiếp tục thành phần - Vẽ đường cong - Dùng kéo cắt theo đường cong để tạo hoa cánh - GV hướng dẫn cách gấp, cắt hoa cánh + Gấp đôi hình 5b ta 16 phần nhau, cắt lượn theo đường cong ta hoa cánh c) Dán hoa- GV hướng dẫn dán hoa giấy trắng - GV cho HS thực hành giấy nhápNhận xét kĩ thuật gấp, cắt 4/ Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học - Dặn dò chuẩn bị tiết sau -> Các hoa có nhiều màu đẹp -> Số cánh khác nhau, cánh giống -> Trong sống có nhiều loại hoa, số cánh hoa, màu sắc, hình dạng cánh hoa loài hoa đa dạng - HS lên bảng thực thao tác gấp sao, bạn nhận xét - HS quan sát - Yêu cầu HS quan sát - HS lên bảng thực hành thao tác gấp, cắt - HS lớp gấp, cắt, dán Thứ tư ngày 16 tháng 10 năm 2013 TẬP ĐỌC ( TIẾT 21 ) BẬN I.MỤC ĐÍCH ,YÊU CẦU : - Biết đọc thơ với giọng vui, khẩn trương, thể bận rộn người, vật - Hiểu nghĩa từ ngữ bài: Vào mùa, sông Hồng, đánh thù - Hiểu nội dung bài: Mọi người, vật em bé bận rộn làm công việc có ích, đem niềm vui nhỏ góp vào đời - Học thuộc lòng thơ Người thực hiện: Nguyễn Thị Thùy , Trường tiểu học Vừ A Dính, Cư jút Thiết kế dạy, Lớp Tuần * Kĩ sống: Rèn cho HS kỹ lắng nghe tích cực II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CƠ BẢN Hoạt động dạy A.Bài cũ - KT HS đọc - Gv nhận xét- đánh giá B.Bài 1.Giới thiệu bài: 2.Nội dung a.Hoạt động1: Luyện đọc *Mục tiêu: Biết đọc thơ với giọng vui, khẩn trương, thể bận rộn người, vật *Cách tiến hành: - Giáo viên đọc mẫu thơ - HD đọc toàn giọng vui khẩn trương - Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ - Đọc dòng thơ: +Sửa lỗi phát âm cho HS - Đọc đoạn trước lớp : GV nhắc HS nghỉ dòng thơ, khổ thơ + Đọc khổ thơ nhóm : - Đọc đồng b.Hoạt động2: Tìm hiểu *Mục tiêu: Hiểu nội dung bài: Mọi người, vật em bé bận rộn làm công việc có ích, đem niềm vui nhỏ góp vào đời * Cách tiến hành: - Mọi vật, người xung quanh, bé bận việc gì? +Giải nghĩa từ sông Hồng +Bé bận việc gì? => Như em bé góp niềm vui nhỏ vào niềm vui chung người Vì vật, người bận mà vui? - Gv bận rộn người, vật làm cho sống thêm vui - Em có bận rộn không? Em thường bạn với công việc gì? Em có thấy bận mà vui không? c.Hoạt động3: Luyện đọc lại *Mục tiêu: Học thuộc lòng thơ Hoạt động học - 3HS đọc : “Trận bóng lòng đường” trả lời câu hỏi - Theo dõi - Đọc nối tiếp em dòng thơ - Lưu ý phát âm từ theo yêu cầu - Đọc nối tiếp khổ thơ - Luyện đọc theo bàn, học sinh đọc khổ thơ, bạn khác nghe góp ý - Nhận xét góp ý cho - Lớp đọc đồng - Đọc thầm khổ 1, - Trời thu bận xanh,sông Hồng bận chảy, xe bận chạy - Bé bận bú, bận ngủ, bận chơi - HS đọc đoạn 3, lớp đọc thầm - Vì công việc có ích đem lại niềm vui - Hs nêu Người thực hiện: Nguyễn Thị Thùy , Trường tiểu học Vừ A Dính, Cư jút Thiết kế dạy, Lớp Tuần * Cách tiến hành: - HS đọc lại, lớp tự đọc thầm để - Gv đọc diễn cảm thơ thuộc thơ - HD HS học thuộc lòng - Thi đọc thuộc lòng khổ thơ, - Nhận xét cách đọc học sinh thơ C.Củng cố –Dặn dò - Nêu nội dung thơ - Nhận xét tiết học ************************************** TOÁN(Tiết 33): GẤP MỘT SỐ LÊN NHIỀU LẦN I.MỤC TIÊU: Giúp HS: - Biết thực gấp số lên nhiều lần (nhân số với số lần) - Biết phân biệt nhiều số đơn vị với gấp lên số lần * Điều chỉnh: Giảm hàng thứ BT3 II CHUẨN BỊ : III.CÁC HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: Hoạt động dạy A.Bài cũ - Gv nhận xét- đánh giá B.Bài 1.Giới thiệu bài: 2.Nội dung a.Hoạt động1: Gấp số lên nhiều lần *Mục tiêu: Biết thực gấp số lên nhiều lần (nhân số với số lần) * Cách tiến hành: - Gv nêu đề toán : Yêu cầu học sinh nêu lại - HD học sinh tóm tắt sơ đồ : Vẽ đoạn thẳng AB dài cm - Vẽ đoạn CD dài gấp lần đoan AB - Yêu cầu HS nêu toán theo sơ đồ tóm tắt bảng - Yêu cầu học sinh nêu cách tính độ dài đoạn CD - Yêu cầu học sinh giải toán vào nháp -Nêu kết - Gv kết luận - ghi giải Vậy muốn gấp lên lần ta làm ? - GV lấy thêm ví dụ: Gấp lên lần ta làm ( lấy nhân với 3) * Muốn gấp số lên nhiều lần ta lấy số nhân với số lần b.Hoạt động2: Thực hành Hoạt động học - HS đọc bảng nhân - HS nêu lại đề toán - Thực vẽ giấy - Hs trình bày - Hs nêu cách tính (Có thể tính tổng) - Hs giải toán - Nêu giải - Nhận xét ,bổ sung - Lấy cm x - Muốn gấp lên lần ta Lấy số nhân với số lần - HS nêu, xem GV gợi ý cáh làm - Nhiều HS nhắc lại 10Người thực hiện: Nguyễn Thị Thùy , Trường tiểu học Vừ A Dính, Cư jút Thiết kế dạy, Lớp Tuần *Mục tiêu: Biết phân biệt nhiều số đơn vị với gấp lên số lần * Cách tiến hành: Bài 1: Áp dụng giải toán - Yêu cầu HS đọc toán tóm tắt sơ đồ đoạn thẳng - HD cách giải toán áp dụng gấp số lên nhiều lần, chữa Bài 2: Áp dụng giải toán - Yêu cầu HS tự áp dụng cách tính làm vào -Chữa - GV chấm số nhận xét Bài 3: ( Làm hàng thứ hai) Viết số thích hợp vào chỗ trống - Gv hướng dẫn: số cho, để biết gấp lần số cho ta làm ( làm tính nhân) Thực nào.( Lấy số cho cột nhân với điền vào cột tương ứng - Yêu cầu học sinh chữa - Chốt lại kết Củng cố - Chốt toàn bài: Muốn gấp 1số lên nhiều lần,… - Nhận xét dặn dò - Nêu yêu cầu tập, trả lời theo gợi ý GV Em tuổi Chị gấp lần tuổi em Chị ? tuổi - Hs tự làm - Nêu kết - nhận xét - Nêu yêu cầu tập, tóm tắt giải vào Bài giải Mẹ hái số cam là: x = 35 ( quả) Đáp số : 35 - Nêu yêu cầu tập Theo dõi mẫu tự làm câu lại Số cho Gấp lần 15 30 20 35 25 số cho ************************************************* TẬP VIẾT (Tiết 7) ÔN CHỮ HOA E, Ê I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU - Củng cố cách viết chữ hoa E, Ê thông qua tập ứng dụng - Viết tên riêng câu ứng dụng chữ cỡ nhỏ II CHUẨN BỊ - Mẫu chữ viết hoa E, Ê từ Ê- đê, câu tục ngữ III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động dạy A.Bài cũ - Gv nhận xét- đánh giá B.Bài Hoạt động học - HS nhắc lại từ , câu ứng dụng viết Người thực hiện: Nguyễn Thị Thùy , Trường tiểu học Vừ A Dính, Cư jút 11 Thiết kế dạy, Lớp Tuần 1.Giới thiệu bài: 2.Nội dung a.Hoạt động1: Viết bảng *Mục tiêu: Củng cố cách viết chữ hoa E, Ê thông qua tập ứng dụng * Cách tiến hành - Luyện viết chữ viết hoa: - Yêu cầu HS mở tập viết, tìm chữ viết hoa có - Yêu cầu HS nêu độ lớn cấu tạo chữ E, Ê (Treo tranh mẫu) - HD quan sát chữ mẫu, phân tích cấu tạo hướng dẫn HS viết BC ( Lưu ý Điểm đặt bút, dừng bút… - Nhận xét -HD cho HS: - Luyện viết từ , câu ứng dụng: - Yêu cầu HS đọc từ ứng dụng : - Gv giới thiệu: Ê -đê dân tộc thiểu số có 270.000 người, sống chủ yếu Đắc lắc, Phú Yên, Khánh Hoà - Gv nhận xét bổ sung - Gv hướng dẫn HS viết :Các chữ hoa, nối chữ, khoảng cách chữ - Gv viết mẫu - Yêu cầu HS viết bảng Nhận xét - Luyện viết câu ứng dụng -Yêu cầu HS đọc câu ứng dụng nêu nội dung câu - Gv bổ sung: Anh em thương yêu nhau, sống hoà thuận, vui vẻ hạnh phúc gia đình - HD yêu cầu HS viết: Em bảng - Gv lưu ý HS viết mẫu khoảng cách vừa phải - Gv nhận xét b.Hoạt động2: Viết vào *Mục tiêu: Viết tên riêng câu ứng dụng chữ cỡ nhỏ *Cách tiến hành: - Gv nêu yêu cầu tiết tập viết - Nhắc nhở HS tư ngồi, viết đúng, trình bày đẹp c.Hoạt động3: Chấm chữa *Mục tiêu: Nhận xét bạn *Cách tiến hành: - Gv thu chấm, nhận xét sửa kỹ tuần trước - Hs tìm nêu chữ viết hoa D,Đ,K - Hs nêu chữ hoa E cao đơn vị gồm nét Chữ Ê -Chữ E, Ê -Theo dõi GV hướng dẫn, viết bảng theo yêu cầu - Hs viết bảng - Hs đọc từ ứng dụng Ê-đê - Chú ý theo dõi - Viết bảng - Hs đọc lớp theo dõi - Hs viết vào bảng - Hs viết vào tập viết, lưu ý viết theo mẫu 12Người thực hiện: Nguyễn Thị Thùy , Trường tiểu học Vừ A Dính, Cư jút Thiết kế dạy, Lớp Tuần - Rút kinh nghiệm cho HS C Củng cố –Dặn dò - Nhận xét tiết học - Dặn dò *********************************** TỰ NHIÊN XÃ HỘI (Tiết 13) HOẠT ĐỘNG THẦN KINH Có GV chuyên ******************************* ÂM NHẠC (TIẾT 7) HỌC HÁT BÀI GÀ GÁY Có GV chuyên ******************************************************************** Thứ năm ngày 17 tháng 10 năm 2013 CHÍNH TẢ Nghe- viết: ( TIẾT 14) BẬN I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: - Nghe viết tả: “Bận” - Làm tập 2,3 Điền tiếng có vần en/oen.Tìm tiếng ghép với tiếng cho trước ( BT3b) - II.CHUẨN BỊ:Bảng phụ chép sẵn thơ III.CÁC HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN Hoạt động dạy A.Bài cũ - KT viết bảng - Gv nhận xét- đánh giá B.Bài 1.Giới thiệu bài: 2.Nội dung a.Hoạt động1: HD HS tập chép *Mục tiêu: Chép lại xác thơ: Bận * Cách tiến hành: -HD HS chuẩn bị: - Gv treo bảng phụ ,đọc thơ - Yêu cầu HS đọc thơ - Bài thơ viết theo thể thơ ? - Tên thơ vị trí ? - Những chữ viết hoa - Yêu cầu HS đọc lại đoạn văn - Gv yêu cầu HS tự viết nháp chữ dễ viết sai: đánh thù, thổi nấu, rộn vui, biết Hoạt động học - HS viết : hoa lựu, lũ bướm, lơ đãng - Chú ý theo dõi - HS đọc lại thơ - Bài viết theo thể thơ chữ - Viết trang - Các chữ đầu dòng, tên riêng - Hs thực , luyện viết BC Người thực hiện: Nguyễn Thị Thùy , Trường tiểu học Vừ A Dính, Cư jút 13 Thiết kế dạy, Lớp Tuần - HD HS chép - Gv đọc lần thơ, nhắc tư cách trình bày thơ - Quan sát giúp đỡ HS viết tả, viết đẹp - Yêu cầu HS viết - Gv đọc lần - Chấm chữa bài.Thu chấm - Gv nhận xét chữa lỗi HS mắc nhiều b.Hoạt động 2: Làm tập *Mục tiêu: Viết nhớ cách viết từ có âm ,vần dễ lẫn * Cách tiến hành: Bài : Điền en oen vào chỗ chấm - Gv nhận xét chốt lại lời giải đúng: nhanh nhẹn, sắt hoen gỉ, nhoẻn miệng cười, hèn nhát Bài 3b: Tìm tiếng ghép với tiếng sau: - Gv chấm chữa -Nhận xét - Hs viết vào - Soát lỗi - Đổi chéo chữa lỗi cho - Làm tập 2(VBT) - Nêu yêu cầu tập - Tự làm - Chữa -Thống kết - Nêu yêu cầu tập - Tự làm -Đọc kết Kiên cường, kiêng cữ Miến dong, miếng cá Tiến bộ, tiếng nói C.Củng cố –Dặn dò -Nhận xét tiết học - Dặn HS học làm BT ****************************************** TOÁN ( TIẾT 34) LUYỆN TẬP I.MỤC TIÊU: Giúp HS: - Củng cố vận dụng gấp số lên nhiều lần nhân số có hai chữ số với số có chữ số - Nhận biết số dư phải bé số chia II.CÁC HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: 14Người thực hiện: Nguyễn Thị Thùy , Trường tiểu học Vừ A Dính, Cư jút Thiết kế dạy, Lớp Tuần Hoạt động dạy Hoạt động học A.Bài cũ - Gv nhận xét- đánh giá B.Bài 1.Giới thiệu bài: 2.Nội dung a.Hoạt động1: Luyện tập *Mục tiêu: Củng cố việc áp dụng cách thực gấp số lên nhiều lần vào làm toán, vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước nhân số có chữ số với số có chữ số có nhớ * Cách tiến hành: Bài 1: Viết theo mẫu : - Gv hướng dẫn mẫu: Gấp lần x6 24 - Yêu cầu HS tự làm Bài 2: Yêu cầu HS thực BC - Gv yêu cầu HS chữa bảng Thống kết Bài 3: Giải toán - HD tìm hiểu tóm tắt toán - Yêu cầu học sinh tóm tắt toán sơ đồ, tự giải toán chữa Bài 4: Vẽ đoạn thẳng - Gv hướng dẫn học sinh thực a).Vẽ độ dài đoạn thẳng AB 6cm - Gv hướng dẫn học sinh cách vẽ b)Vẽ đoạn CD gấp đôi AB : - Gv yêu cầu học sinh nêu cách tính độ dài đoạn CD c) Vẽ đoạn thẳng MN dài đoạn thẳng AB ( Lưu ý vẽ đoạn thẳng phải dóng cho thẳng 1điểm phía bên trái) C.Củng cố-Dặn dò -Nhận xét tiết học ?Muốn gấp số lên nhiều lần ta làm ? - Nêu yêu cầu tập - Tự làm nêu kết quả- Chữa -1 HS lên bảng chữa - lớp thống kết  12 72  14 98  35 210  29 106 - Đọc toán Số bạn nam có bạn Số bạn nữ gấp lần bạn nam Tìm số bạn nữ? - Dùng thước vẽ độ dài AB :6 cm Độ dài đoạn thẳng CD : x = 12 (cm) Ta vẽ đoạn thẳng CD có dộ dài 12 cm Hs thực tương tự câu b Độ dài đoạn thẳng MN : : = (cm) Ta vẽ đoạn thẳng MN có dộ dài cm ***************************************** LUYỆN TỪ VÀ CÂU (Tiết 7) ÔN TỪ CHỈ HOẠT ĐỘNG, TRẠNG THÁI, SO SÁNH Người thực hiện: Nguyễn Thị Thùy , Trường tiểu học Vừ A Dính, Cư jút 15 Thiết kế dạy, Lớp Tuần I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU : Giúp HS : - Nắm kiểu so sánh : So sánh vật với có người - Ôn tập từ hoạt động, trạng thái: Tìm từ hoạt động, trạng thái tập đọc, tập làm văn - Giảm BT3 II ĐỒ DÙNG : - băng giấy ghi câu thơ tập 1, cũ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC Hoạt động dạy A.Bài cũ - Gv nhận xét- đánh giá B.Bài 1.Giới thiệu bài: 2.Nội dung a.Hoạt động1: Tìm hiểu kiểu so sánh vật với người *Mục tiêu: Nắm kiểu so sánh : So sánh vật với có người * Cách tiến hành: - Yêu cầu HS làm tập - Gv treo băng giấy ghi khổ thơ chuẩn bị - Yêu cầu HS làm tập bảng Lớp làm vào tập - Yêu cầu HS nhận xét bảng bạn - Gv nhấn mạnh từ ngữ, hình ảnh so sánh người vật b.Hoạt động2: Ôn từ hoạt động, trạng thái *Mục tiêu: Củng cố ki tìm từ hoạt động, trạng thái * Cách tiến hành: Bài tập 2:Tìm từ hoạt động, trạng thái tập đọc(Trận bóng )gv hướng dẫn: - Từ hoạt động chơi bóng bạn nhỏ đoạn nào? - Yêu cầu HS tìm đoạn đoạn - Tìm từ thái độ Quang bạn nhỏ vô tình gây tai nạn cho cụ? - Yêu cầu học sinh lên bảng ghi kết - Yêu cầu lớp nhận xét -Bổ sung + Gv chốt lại lời giải C Củng cố –Dặn dò Hoạt động học -Hs chữa tập nhà - Nêu yêu cầu tập - Hs làm bài( Đọc thầmVBT) - Làm tập giấy nháp - Nhận xét chốt lại ý - Ghi vào tập - Làm tập (VBT) - Nêu yêu cầu tập - Hs thảo luận nhóm để tìm từ đoạn Hs tự tìm nêu: bấm bóng, cướp bóng dẫn bóng ,… +Tự tìm đoạn - HS thực - Ghi vào tập: nhìn, sợ tái người, mếu máo 16Người thực hiện: Nguyễn Thị Thùy , Trường tiểu học Vừ A Dính, Cư jút Thiết kế dạy, Lớp Tuần - Nhắc lại nội dung học - Nhận xét tiết học *************************************** MỸ THUẬT: (TIẾT 7): VẼ THEO MẪU Có GV chuyên **************************************************************** Thứ sáu ngày 18 tháng 10 năm 2013 TẬP LÀM VĂN (TIẾT 7) NGHE-KỂ “KHÔNG NỠ NHÌN” I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU : Giúp học sinh: - Rèn kỹ nói :Hs nghe kể câu chuyện: “không nỡ nhìn” Nhớ nội dung chuyện, hiểu điều câu chuyện muốn nói, kể lại - Tiếp tục rèn kỹ tổ chức họp: Biết bạn tổ tổ chức họp, trao đổi vấn đề liên quan tới trách nhiệm học sinh cộng đồng * Điều chỉnh: Giảm BT2 *Kĩ sống: Rèn cho HS kỹ Tự nhận thức đảm nhận trách nhiệm II CHUẨN BỊ : - Tranh minh hoạ truyện đọc sách giáo khoa Câu hỏi gợi ý BT1, trình tự bước tổ chức họp III CÁC HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: Hoạt động dạy A.Bài cũ - Gv nhận xét- đánh giá B.Bài 1.Giới thiệu bài: 2.Nội dung a.Hoạt động1: Rèn kỹ nghe kể *Mục tiêu: Hs nghe kể câu chuyện: “không nỡ nhìn” Nhớ nội dung chuyện, hiểu điều câu chuyện muốn nói, kể lại *Cách tiến hành: - Gv yêu cầu HS nêu yêu cầu tập - Gv kể câu chuyện lần 1(kể giọng vui khôi hài) - Yêu cầu HS quan sát tranh (SGK) - Anh niên làm xe buýt? - Bà cụ ngồi bên cạnh anh hỏi anh hỏi anh điều ? Hoạt động học - HS đọc viết mình: “Kể buổi đầu học mình” - Đọc nêu yêu cầu tập - Chú ý theo dõi - Hs quan sát - Anh ngồi hai tay ôm mặt - Hs nêu Người thực hiện: Nguyễn Thị Thùy , Trường tiểu học Vừ A Dính, Cư jút 17 Thiết kế dạy, Lớp Tuần - Anh trả lời nào? - Gv kể lần 2: - Tổ chức cho HS kể - Yêu cầu HS giỏi kể câu chuyện - Yêu cầu HS kể theo nhóm đôi - Tổ chức cho HS thi kể - Yêu cầu HS đại diện nhóm lên thi kể - Gv nhận xét, bổ sung - Yêu cầu lớp trả lời: - Em có nhận xét anh niên? => Tính khôi hài câu chuyện C Củng cố - Dặn dò - Nhận xét tiết học Cháu không nỡ ngồi nhìn cụ già phụ nữ phải đứng - Chú ý theo dõi Hs tập kể theo nhóm đôi - Hs theo dõi - Nhận xét - Hs suy nghĩ nêu ý kiến khác **************************************** TỰ NHIÊN XÃ HỘI ( Tiết 14) HOẠT ĐỘNG THẦN KINH -TOÁN ( TIẾT 35) BẢNG CHIA I.MỤC TIÊU: Giúp HS: - Lập bảng chia dựa vào bảng nhân - Thực hành chia bảng - Áp dụng bảng chia để giải toán có liên quan II CHUẨN BỊ : - Các bìa, bìa có chấm tròn III.CÁC HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: Hoạt động dạy A.Bài cũ - KT đọc bảng nhân7 - Gv nhận xét- đánh giá B.Bài 1.Giới thiệu bài: 2.Nội dung a.Hoạt động1: Lập bảng chia *Mục tiêu: Lập bảng chia 7dựa vào bảng nhân * Cách tiến hành: - Gv yêu cầu HS lấy bìa có chấm tròn - lấy lần ? Viết phép tính tương ứng? - Có chấm tròn chia vào bìa, Hoạt động học - HS đọc thuộc lòng bảng nhân - lấy lần 7 x =7 18Người thực hiện: Nguyễn Thị Thùy , Trường tiểu học Vừ A Dính, Cư jút Thiết kế dạy, Lớp Tuần có chấm tròn - có bìa ? - Viết phép tính - Ghi bảng : =1 - Yêu cầu HS đọc - Gv thực tương tự với công thức lại : 14 :7=2; 21 :7 =3 - Yêu cầu HS nhận xét thành phần phép chia trên: SBC, SC, Thương Từ lập tiếp công thức lại bảng chia - HD HS học thuộc lòng bảng chia: Lưu ý đặc điểm bảng chia Thi đọc thuộc lòng bảng chia b.Hoạt động2: Thực hành *Mục tiêu: Thực hành chia bảng *Cách tiến hành: Bài tập 1: Tính nhẩm -Yêu cầu HS tự làm - Đọc kết Bài 2: Tính nhẩm - Gv yêu cầu HS tự làm - Chữa -Yêu cầu HS lên bảng - lớp nhận xét Bài 3: Giải toán -Yêu cầu HS nêu toán - HD tóm tắt tự giải toán Bài 4: - Yêu cầu HS nêu toán - HD tóm tắt tự giải toán - Lưu ý mối quan hệ C.Củng cố-Dặn dò - Nhận xét tiết học - Nêu Có bìa - Phép chia : = - HS dựa vào bảng nhân lập tiếp phép tính lại bảng chia - Hs đọc thuộc lòng bảng chia - Thi đọc cá nhân - Làm tập -Tự làm - Đọc kết - nhận xét - Nêu yêu cầu tập - Tự làm (tính kết phép nhân ghi kết phép tính chia lại cột) hàng có 56 học sinh hàng có ? học sinh - Giải vào học sinh xếp hàng 56 học sinh xếp ?hàng - Nêu yêu cầu tập tự làm - Thông báo kết Nhận xét ******************************** THỂ DỤC ( TIẾT 14) TRÒ CHƠI ĐỨNG NGỒI THEO LỆNH Có GV chuyên **************************************** AN TOÀN GIAO THÔNG BÀI 6: AN TOÀN KHI ĐI Ô TÔ, XE BUÝT I-Mục tiêu: - HS biết nơi chờ xe buýt Ghi nhớ quy định lên xuống xe Người thực hiện: Nguyễn Thị Thùy , Trường tiểu học Vừ A Dính, Cư jút 19 Thiết kế dạy, Lớp Tuần - Biết mô tả, nhận biết hành vi an toàn không an toàn ngồi xe - Biết thực hành vi an toàn xe - Có thói quên thực hành vi an toàn phương tiện giao thông công cộng II- Nội dung: Chỉ lên xuống xe xe dừng hẳn Ngồi xe phải ngồi ngắn, quy định Phải đợi xe vỉa hè nhà chờ Không qua đường vừa xuống xe III- Chuẩn bị: Tranh , phiếu ghi tình IV- Hoạt động dạy học: Hoạt đông thầy Hoạt đông trò 1/ HĐ1: An toàn lên xuống xe buýt a- Mục tiêu: Biết nơi đứng chờ xe buýt, cách lên xuống xe an toàn b- Cách tiến hành: - Em xe buýt? - HS nêu - Xe buýt đỗ đâu để đón khách? - Sát lề đường - có đặc điểm để nhận ra? - có biển thông báo điểm - GT biển: 434 đỗ xe buýt Nêu đặc điểm , nội dung biển báo? - Biển hình chữ nhật, mầu xanh lam, bên có hình vuông mầu trắng có vẽ hình xe buýt mầu đem - Đây biển : Bến xe buýt Khi lên xuống xe phải lên xuống cho - Chờ xe dừng hẳn lên an toàn? xuống Bám vịn chắn vào *KL: - Chờ xe dừng hẳn lên xuống.Bám vịn thành xe lên xuống chắn vào thành xe lên xuống, không chen lấn, xô đẩy.Khi xuống xe không qua đường 2/HĐ2: Hành vi an toàn xe a-Mục tiêu: Nhớ hành vi an toàn giải thích phải thực hành vi b- Cách tiến hành: Chia nhóm Giao việc: - Cử nhóm trưởng Nêu hành vi an toàn ngồi ô tô, xe - HS thảo luận buýt? - Đại diện báo cáo kết *KL: Ngồi ngắn không thò đầu,thò tay cửa sổ Phải bám vịn vào ghế tay vịn xe chuyển bánh Khi ngồi không xô đẩy, không lại, đùa nghịch 3/ HĐ3: Thực hành a-Mục tiêu: Nêu kỹ an toàn ô tô, xe buýt b- Cách tiến hành: Chia nhóm Lần lượt nhắc lại kỹ hành vi an toàn ô tô, 4- Củng cố- dăn dò - Hệ thống kiến thức:Khi ô tô, xe buýt em cần xe buýt thực hành vi để đảm bảo an toàn cho 20Người thực hiện: Nguyễn Thị Thùy , Trường tiểu học Vừ A Dính, Cư jút Thiết kế dạy, Lớp Tuần cho người khác? - Thực tốt luật GT ******************************* SINH HOẠT LỚP Nhận xét ưu khuyết điểm tuần Nêu hướng khắc phục Người thực hiện: Nguyễn Thị Thùy , Trường tiểu học Vừ A Dính, Cư jút 21 ... Thị Thùy , Trường tiểu học Vừ A Dính, Cư jút Thiết kế dạy, Lớp Tuần Hoạt động dạy Hoạt động học A .Bài cũ - Gv nhận xét- đánh giá B .Bài 1.Giới thiệu bài: 2.Nội dung a.Hoạt động1: Luyện tập *Mục... bảng nhân vừa học -0 x ; x tuần có ngày tuần có ? ngày - Lớp làm vào - HS làm Người thực hiện: Nguyễn Thị Thùy , Trường tiểu học Vừ A Dính, Cư jút Thiết kế dạy, Lớp Tuần **********************************... - Bài viết theo thể thơ chữ - Viết trang - Các chữ đầu dòng, tên riêng - Hs thực , luyện viết BC Người thực hiện: Nguyễn Thị Thùy , Trường tiểu học Vừ A Dính, Cư jút 13 Thiết kế dạy, Lớp Tuần