TIẾNG hàn TIỂU học 3

초등학교 국어 기초학습 프로그램 초등학교 국어 기초학습 프로그램 1권 한글 익히기 신나는 한글 놀이를 시작해요 5 코코, 코끼리야`(자음 ㅈ, ㅊ, ㅋ 익히기) 58 피노키오야, 안녕`(받침 ㄱ, ㅂ, ㅅ 익히기) 116 선을 그려요`(선 긋기) 6 하하, 하마야`(자음 ㅌ, ㅍ, ㅎ 익히기) 67 열심히 공부했어요 125 아야야!`(기본 모음 익히기) 11 깡충깡충, 토끼야`(자음 ㄲ, ㄸ 익히기) 76 눈을 크게 뜨고 살펴보아요 129 이 동물의 이름은 무엇일까요? 21 뻐꾹뻐꾹, 뻐꾸기야`(자음 ㅃ, ㅆ, ㅉ 익히기) 85 꽃게를 찾아요`(모음 ㅐ, ㅔ 익히기) 130 구구구, 비둘기야`(자음 ㄱ, ㄴ 익히기) 22 열심히 공부했어요 94 화가를 찾아요`(모음 ㅘ, ㅢ 익히기) 139 동동, 아기 오리야`(자음 ㄷ, ㄹ 익히기) 31 동화 속 숨은 글자를 찾아요 97 열쇠를 찾아요`(모음 ㅚ, ㅙ, ㅝ, ㅞ, ㅒ, ㅖ 익히기) 148 아야, 모기야`(자음 ㅁ, ㅂ 익히기) 40 달이 되었어요`(받침 ㄹ, ㅇ 익히기) 98 열심히 공부했어요 157 음매, 송아지야`(자음 ㅅ, ㅇ 익히기) 49 금도끼 은도끼를 찾아라`(받침 ㄴ, ㅁ 익히기) 107 해설과 정답 163 2권 낱말 익히기 수박과 참외는 맛있어요`(도움을 주는 낱말 익히기) 48 여러 가지 낱말을 익혀요 기린과 사자는 동물이에요`(다른 낱말의 뜻을 포함하거나 다른 낱말의 네 이름이 뭐니?`(대상을 나타내는 낱말 익히기) 재미있는 말놀이(말놀이로 낱말 익히기) 55 걷고 뛰고 달리고`(움직임을 나타내는 낱말 익히기) 13 열심히 공부했어요 62 엄마 오리 둥둥, 아기 오리 동동`(느낌이 큰말과 작은말 익히기) 89 여러 가지 느낌`(느낌과 성격을 나타내는 낱말 익히기) 20 낱말 사이의 관계를 이해해요 67 타는배, 먹는배, 부른배`(글자는같지만뜻이다른낱말익히기) 96 내일 아침에 만나자`(시간과 순서를 나타내는 낱말 익히기) 27 우리는 서로 비슷해요`(뜻이 서로 비슷한 낱말 익히기) 68 열심히 공부했어요 103 어디에숨었을까?`(위치를나타내는낱말익히기) 34 우리는서로달라요`(뜻이서로반대되는낱말익히기) 75 해설과 정답 107 뜻에 포함되는 낱말 익히기) 82 사과는 두 개, 강아지는 두 마리`(수를 세는 낱말 익히기) 41 3권 문장 익히기 문장을 만들어요 알맞은 문장을 써 봐요 45 문장이란 이런 것`(문장의 짜임 익히기) 초롱초롱 반짝반짝`(흉내 내는 말을 넣어 문장 쓰 물음표? 느낌표!`(문장 부호 익히기) 13 가리킬 때는 이렇게`(가리키는 말을 넣어 문장 쓰 기) 46 쉬어 읽고, 띄어 쓰고`(띄어쓰기 익히기) 20 아름답고 자세하게`(꾸며 주는 말을 넣어 문장 쓰 알맞게 설명해 봐`(그림 보고 문장 완성하기) 27 미소와 함께 인사를`(알맞은 인사말 익히기) 34 기) 53 장 쓰기) 73 열심히 공부했어요 80 바른 말로 표현해 봐`(알맞은 표현으로 문장 쓰 열심히 공부했어요 41 기) 67 네 생각을 말해 봐`(생각이나 느낌을 나타내는 문 해설과 정답 83 기) 60 4권 짧은 글 익히기 글의 짜임을 알아보아요 왜 그렇게 생각해?`(생각과 그렇게 생각하는 까닭 알아보기) 41 내 생각은 말이야!`(의견을 나타내는 글의 내용 알아보기) 73 이어 봐! 읽어 봐!`(이어 주는 말 알아보기) 열심히 공부했어요 48 알기 쉽게 말해 줄래?`(설명하는 글의 내용 알아보기) 80 왜 이렇게 되었을까?(원인과 결과 알아보기) 13 글의 내용을 알아보아요 51 시처럼 곱게 곱게!`(시의 내용 알아보기) 87 차례대로 말해 줄래?`(일이 일어난 차례 알아보기) 20 알려 줘서 고마워!`(안내하는 글의 내용 알아보기) 52 이야기 속으로 풍덩!`(이야기의 내용 알아보기) 94 이건 같고, 저건 다르고`(같은 점과 다른 점 알아보기) 27 내 마음을 전할래`(마음을 전하는 글의 내용 알아보기) 59 열심히 공부했어요 103 보이는 대로 생각하는 대로`(생각이나 느낌을 사실과 구분하기) 34 이런 일이 있었어`(경험을 나타내는 글의 내용 알아보기) 66 해설과 정답 111 부록 어느 것이 맞을까요? 넘어가는 소리를 배워요 대표로 나는 소리와 겹받침을 배워요 31 어름일까? 얼음일까?`(연음 ㄴ, ㄹ, ㅁ 익히기) 숩일까? 숲일까?`(대표음 ㄱ, ㅂ 익히기) 33 무끔일까? 묶음일까?`(연음 ㄱ, ㄲ, ㅋ 익히기) 14 �일까?` 옷일까?(대표음 ㄷ 익히기) 40 우슴일까? 웃음일까?`(연음 ㄷ, ㅌ, ㅂ, ㅍ, ㅅ, ㅆ, ㅈ, ㅊ 익히기) 21 여덜일까? 여덟일까?`(겹받침 ㄳ, ㄵ, ㄶ ㄼ, ㅀ, ㅄ 익히기) 47 열심히 공부했어요 28 닥일까? 닭일까?`(겹받침 ㄺ, ㄻ 익히기) 54 열심히 공부했어요 61 해설과 정답 65 꾹꾹 다지는 국어는 이렇게 구성하였습니다 초등학교 국어 기초학습 프로그램‘꾹꾹 다지는 국어’ 는 �초등학교 저학년 학생들의 기초학력을 향상시킬 목적으로 개발된 프로그램입니다 �초등학교 1~2학년 국어 내용 중 실생활이나 다른 교과를 학습하는 데 기초가 되는 읽기와 쓰기를 중심 으로 구성하였습니다 �학생의 자기 주도적 학습이 가능하도록 구성하여 교사의 추가적인 지도나 노력 없이 활용할 수 있습니다 초등학교 국어 기초학습 프로그램‘꾹꾹 다지는 국어’ 의 특징은 �초등학교 1~2학년 수준의 읽기와 쓰기를 중심으로 단원을 구성하였습니다 � ‘한글(자음과 모음)’ ,‘낱말’ ,‘문장’ ,‘짧은 글’ 의 단계별로 나누어 체계적인 수준별 학습이 가능하도록 구 성하였습니다 �문제 형식으로 내용을 구성하여 교사의 도움 없이 학생 스스로 학습할 수 있습니다 �교사나 학부모를 위한 안내 자료로 차시별 학습 과정이나 학습상의 유의점 등에 대한 팁을 제공하였습니다 �학생이 틀리기 쉬운 낱말을 보충하여 학습할 수 있도록‘부록’ 을 마련하였습니다 초등학교 국어 기초학습 프로그램‘꾹꾹 다지는 국어’ 는 4단계(부록 별도)로 구성됩니다 1권 한글 익히기 4단원 16차시 �한글을 학습하기 위한 기초 손 협응 능력을 기릅니다 �한글의 기본적인 모음과 자음을 익힙니다 � 2권 낱말 익히기 2단원 13차시 �여러 가지 낱말의 뜻을 익히고 써 봅니다 �낱말 사이의 관계를 알고, 정확하게 읽고 씁니다 � 3권 문장 익히기 2단원 10차시 �기본적인 문장을 읽고 쓰는 능력을 기릅니다 �대상과 상황에 맞게 문장을 만드는 능력을 기릅니다 � 4권 짧은 글 익히기 2단원 13차시 부록 어느 것이 맞을까요? 2단원 7차시 �문장이 모여 짧은 글을 이루는 원리를 이해합니다 �다양한 제재의 글을 읽고 씁니다 �글자와 소리가 일치하지 않아 틀리기 쉬운 낱말을 집중적으로 익힙니다 초등학교 국어 기초학습 프로그램‘꾹꾹 다지는 국어’ 의 단원과 차시는 이렇게 구성됩니다 월 1 일 문장을 만들어요 문장이란 이런 것 단원 보기�와 같이 낱말 카드를 이용하여 그림에 알맞은 문장을 ( ) 안에 써 보세요 보기 문장의 짜임 익히기 장미가 아름답다 사과가 ( 장미가 ) ( 아름답다 ) 문장을 만들어요 사냥을 떠납니다 바람이 붑니다 호랑이가 나뭇잎이 참새가 떨어진다 날아간다 ( 나비가 날아갑니다 )( ) 책을 부른다 노래를 읽는다 나는 너를 ■단원 도입 ■차시 도입 ■차시 연습 활동 �단원 내용에 흥미를 유도합니다 �차시 내용에 흥미를 유도합니다 �읽기 → 쓰기 → 읽기∙쓰기 통 �차시 내용의 기초적인 개념이 합의 순으로 활동을 제공합니다 나 원리를 제공합니다 �반복, 심화를 원칙으로 6~13 개 내외의 문제를 제시합니다 열심히 공부했어요 문장을 찾아 �`표 하세요 독수리가 � 성우가 ����������������������������� (���) 그린다 ① 그림과 ② 그림을 ③ 그림이 ④ 그림에게 문장 부호의 이름을 알맞게 쓰세요 � 흐리다 안에 들어갈 알맞은 말은 어느 것인가요? 아기가 웃는다 (��������) �낱말이 모여서 문장을 ? (��������) 만들어요 문장의 짜임을 알아볼까요? 안에 들어갈 알맞은 문장 부호를 쓰세요 밥은 먹었니 ■단원 평가 ■교사용 팁 ■부록 �단원 내용 중 기초적이고 핵 �교사나 학부모를 위한 팁을 �글자와 소리가 일치하지 않아 심적인 내용을 점검합니다 제공합니다 틀리기 쉬운 낱말을 집중적으로 �학생들이 학습하는 과정에서 익힙니다 주의해야 할 점이나 강조를 해 야 할 점 등을 제시합니다 초등학교 국어 기초학습 프로그램‘꾹꾹 다지는 국어’ 는 이렇게 활용하면 좋습니다 �초등학교 입학생 중에서 취학 전 학습 경험이 없거나 적은 학생들을 미리 선별하여 프로그램(특히‘한글 익히기’ )을 집중적으로 제공합니다 이는 미리 선행 학습을 해 온 학생들과의 차이를 가능한 빨리 메워 출 발점 행동 수준을 동일하게 하여 초등학교 학습이 원활하게 이루어질 수 있도록 조력하는 방안입니다 방 과 후 시간이나 정규 수업 시간 등을 활용하여 개별학습이 이루어질 수 있도록 지도합니다 �초등학교 1~2학년 학생들 중에서 문해력이 낮아 뒤처지는 학생들을 선별하여, 방과 후 시간이나 정규 수업 시간을 활용하여 해당 학생에게 필요한 영역(낱말, 문장, 짧은 글)에 대한 개별 학습이 이루어지도록 지도합니다 차례 문장을 만들어요 문장이란 이런 것`(문장의 짜임 익히기) 물음표? 느낌표!`(문장 부호 익히기) 13 쉬어 읽고, 띄어 쓰고`(띄어쓰기 익히기) 20 알맞게 설명해 봐`(그림 보고 문장 완성하기) 미소와 함께 인사를`(알맞은 인사말 익히기) 열심히공부했어요 27 34 41 알맞은 문장을 써 봐요 45 초롱초롱 반짝반짝`(흉내 내는 말을 넣어 문장 쓰기) 46 아름답고 자세하게`(꾸며 주는 말을 넣어 문장 쓰기) 53 바른 말로 표현해 봐`(알맞은 표현으로 문장 쓰기) 60 가리킬 때는 이렇게`(가리키는 말을 넣어 문장 쓰기) 67 네 생각을 말해 봐`(생각이나 느낌을 나타내는 문장 쓰기) 열심히공부했어요 해설과 정답 83 80 73 단원 문장을 만들어요 바람이 붑니다 나비가 날아갑니다 꽃이 피었습니다 문장을 만들어요 문장이란 이런 것 문장의 짜임 익히기 사냥을 떠납니다 호랑이가 �낱말이 모여서 문장을 만들어요 문장의 짜임을 알아볼까요? 문장 익히기 월 보기�에서 일 모양이 같은 낱말을 찾아 문장을 완성해 보세요 보기 파랗다 하늘이 토끼가 달린다 말이 물을 마신다 문장을 만들어요 월 일 다음 문장의 형식과 같은 문장을 찾아 �`표 하고, 소리 내어 읽어 보세요 무엇이 어떠하다 흐린 날씨 (����) 날씨가 흐리다 (����) 귀여운 강아지 (����) 강아지가 귀엽다 (����) 문장 익히기 책이 재미있다 (����) 재미있는 책 (����) 월 그림을 보고, 보기�와 일 같이 생각이나 느낌을 나타내는 문장으로 답해 보 세요 보기 철호가 수업 시간에 장난을 칩니다 선생님께 상을 받았습니다 � � 나는 무척 기뻤습니다 희수가 꽃을 꺾었습니다 � 문장으로 생각과 느낌을 말해 본 후에 글을 써 보도록 지도합니다 76 문장 익히기 아버지와 함께 산에 올랐습니다 � 월 보기�와 일 같이 생각이나 느낌을 나타내는 문장으로 답해 보세요 보기 내가 가장 좋아하는 사람은 누구입니까? � 나는 부모님을 가장 좋아합니다 내가 커서 되고 싶은 것은 무엇입니까? � 내가 가장 하고 싶은 일은 무엇입니까? � 내가 가장 본받고 싶은 사람은 누구입니까? � 내가 가장 좋아하는 과일은 무엇입니까? � 내가 가장 무서워하는 것은 무엇입니까? � 알맞은 문장을 써 봐요 77 월 일 글을 읽고, � 안에 자신의 생각이나 느낌이 드러나게 문장을 써 보세요 학교에서 운동회를 하였습니다 우리들은 공굴리기와 달리기를 하였습니다 공굴리기는 청군이 이 겼고, 이어달리기는 백군이 이겼습니다 모두 열심히 노래를 부르며 응원을 하였습니다 운동회를 했을 때의 경험을 떠올리며, 생각이나 느낌을 나타내는 문장으로 쓸 수 있도록 지도합니다 78 문장 익히기 월 일 생각이나 느낌을 나타내는 문장을 바르게 써 보세요 나 는 동 생 이 자 랑 스 럽 습 니 다 나 는 장 부 모 님 을 좋 아 합 니 다 도 서 실 에 서 는 목 소 리 로 야 가 작 은 이 야 기 해 합 니 다 알맞은 문장을 써 봐요 79 열심히 공부했어요 다음 시를 읽고, 흉내 내는 말을 찾아 모두 �`표 하세요 포도가 열렸다, 송이송이 포도가 달렸다, 주렁주렁 포도가 영근다, 동글동글 포도가 익는다, 새콤달콤 그림에 알맞은 소리를 흉내 내는 말을 써 보세요 ( ) ( ) 그림을 보고, 꾸미는 말을 넣어 문장을 완성해 보세요 원호는 ( ) 놀이 기구를 탑니다 ( 열렸습니다 80 문장 익히기 ) 사과가 ( ) 월 일 그림을 보고, 적당한 꾸며 주는 말을 써 보세요 ( ) 동화책 ( ) 유리병 ( ) 늑대 다음 문장을 알맞게 고쳐 써 보세요 사람들이 집을 짖습니다 � 나는 동전을 잊어버렸습니다 � 알맞은 낱말에 �`표 하세요 생쥐는 몸집이 ( 작다, 적다 ) 다음 문장을 높임말로 바꾸어 써 보세요 엄마, 잘 자 � 알맞은 문장을 써 봐요 81 월 다음 문장을 가리키는 말을 사용하여 바꾸어 보세요 제가 들고 있는 연필은 어머니께서 주 신 것입니다 어머니께서 주신 연필은 아 주 잘 써집니다 � 제가 들고 있는 연필은 어머니께서 주 신 것입니다 ( )은 아주 잘 써 집니다 그림을 보고, 생각이나 느낌을 나타내는 문장을 써 보세요 � � 82 문장 익히기 일 해설과 정답 해설과정답 단원 문장을 만들어요 윤서가 빵을 먹는다 성우가 그림을 그린다 아이들이 연을 날린다 나뭇잎이 떨어진다 나는 노래를 부른다 2권에서는 낱말에 대하여 공부할 수 있도록 구성하였고, 3권은 낱말을 공부한 학생들이 낱 말을 합쳐서 여러 가지 문장을 만들 수 있도록 물음표? 느낌표! (문장 부호 익히기) 구성하였습니다 3권의 1단원은 문장에 대한 개념 이해와 기본 p 13 적인 문장 구성 능력을 향상시키는 데 중점을 둔 단원입니다 저학년 학생들의 경우 문장의 짜임 문장의 의미를 파악하기 위하여 문장 부호의 을 정확하게 알지 못하기 때문에 많은 문장을 접 기본적인 쓰임을 알 수 있도록 합니다 먼저 문 하고 만들어 보면서 감각적으로 문장을 인지할 장 부호의 이름이나 쓰임을 익히도록 하고, 상황 수 있도록 단원을 구성하였습니다 이 단원은 반 에 따라 알맞은 문장 부호를 써서 문장을 완성할 복적인 연습을 통해서 상황에 맞는 정확한 문장 수 있도록 합니다 을 쓸 수 있도록 합니다 1 문장이란 이런 것 (문장의 짜임 익히기) p 낱말과 문장의 차이를 알고 낱말을 사용하여 여 러 가지 문장을 만들 수 있도록 합니다 문장과 낱말을 구분하여 문장의 개념을 익히고 하나의 완 온점, 느낌표, 물음표 물음표, 느낌표, 온점 ! ? ? ? ! ? ! ? ! 성된 문장을 만들 수 있도록 합니다 하늘이 파랗다 쉬어 읽고, 띄어 쓰고 (띄어쓰기 익히기) p 20 말이 달린다 토끼가 물을 마신다 날씨가 흐리다 강아지가 귀엽다 책이 재미있다 독수리가 날아간다 아기가 웃는다 하마가 걸어간다 84 문장 익히기 문장을 쓸 때에는 띄어쓰기에 따라 문장의 뜻 이 달라질 수 있다는 것을 알고, 그에 따라 띄어 쓰기에 주의하여 문장을 쓸 수 있도록 합니다 먼 저 문장을 읽으며 띄어 쓰는 곳을 파악하고, 띄어 쓰기가 잘못된 부분을 찾아 바르게 고쳐 쓰는 활 동을 통하여 바른 문장을 쓸 수 있도록 합니다 정아는 v 그네를 v 탑니다 알맞게 설명해 봐 (그림 보고 문장 완성하기) 영주는 v 그림을 v 그립니다 p 27 윤호는 v 줄넘기를 v 합니다 아이들은 v 노래를 v 부릅니다 그림을 보고, 상황을 파악한 후에 그림의 내용 아버지께서 v 신문을 v 읽습니다 을 설명할 수 있는 문장을 쓸 수 있도록 합니다 그림을 보고 자신의 생각을 쓰는 것이 아니라, 옛날, v 어느 v 마을에 v 개미와 v 베짱이 그림에 나타나 있는 내용을 그대로 나타낼 수 있 가 v 살고 v 있었습니다 도록 합니다 더운 v 여름에도 v 개미는 v 열심히 v 일 을 v 하였습니다 v 하지만 v 베짱이는 v 노 래만 v 부르며 v 놀고 v 있었습니다 동생이 책을 읽는다 겨울이 v 되자, v 열심히 v 일을 v 한 v 개 눈사람이 하얗다 미는 v 따뜻한 v 곳에서 v 지낼 v 수 v 있었 지만, v 베짱이는 v 먹을 v 것도 v 없이 v 추 날씨가 맑다 위에 v 떨었습니다 비가 주룩주룩 내립니다 나는 만두를 좋아합니다 아이들이 썰매를 탑니다 동생은 책을 열심히 읽습니다 가족과 함께 동물원에 갔습니다 개는 사람을 잘 따릅니다 나는 동생과 밤을 주웠습니다 시냇물이 졸졸 흐릅니다 v 시원한 바람이 불었습니다 친구들이 공굴리기를 합니다 헤엄칩니다 토끼가 ` 뛰어옵니다 � 시원한 바람이 불었습니다 v 어머니와 함께 시장에 갔습니다 사슴이 물을 � 어머니와 함께 시장에 갔습니다 v 친구에게 편지를 썼습니다 � 탑니다 � 밥을 � 물고기를 잡습니다 � 친구에게 편지를 썼습니다 v 나는 아침에 일찍 일어납니다 � 나는 아침에 일찍 일어납니다 상 호 가 자 전 거 를 탑 니 다 나 는 신 발 을 샀 습 니 다 하 얀 눈 이 내 립 니 다 꽃 이 활 짝 피 었 습 니 다 예 쁜 새 들 이 지 저 귑 니 다 해설과 정답 85 미소와 함께 인사를 (알맞은 인사말 익히기) 단원 p 34 알맞은 문장을 써 봐요 상황에 알맞은 인사말을 배우고, 때와 장소에 따라 알맞은 인사를 할 수 있도록 하기 위해 구성 1단원이 문장에 대한 개념 이해와 기본적인 구 된 부분입니다 같은 상황이라도 상대방에 따라 성 능력을 향상시키는 데 중점을 둔 단원이라면, 인사말이 달라지는 것에 주의합니다 또한 인사 2단원은 문장을 단순히 구성하는 개념을 뛰어넘 말을 하는 상황을 직접 재연해 봄으로써 생활 속 어서 흉내 내는 말이나 꾸며 주는 말, 가리키는 에서 인사말의 쓰임을 경험할 수 있도록 합니다 말 등을 넣어 문장의 표현 능력을 키울 수 있는 활동으로 구성하였습니다 초롱초롱 반짝반짝 (흉내 내는 말을 넣어 문장 쓰기) p 46 흉내 내는 말의 개념을 알고, 소리를 흉내 내는 열심히 공부했어요 니다 또 흉내 내는 말을 넣어 다양한 문장을 만들 어 볼 수 있도록 합니다 아기가 웃는다 ② 온점, 물음표 아 기 가 웃 습 니 다 눈 이 내 립 니 다 � 탑니다 � 물을 마십니다 뒤뚱뒤뚱, 퐁당퐁당, 반짝반짝, 보글보글, 생글생 글, 방긋방긋 ? ! 하 얀 말과 모양을 흉내 내는 말을 구분할 수 있도록 합 p 41 �소리 주머니 : 칙칙폭폭, 삐악삐악, 개굴개굴 �모양 주머니 : 흔들흔들, 뒤뚱뒤뚱, 엉금엉금 반짝반짝, 데굴데굴, 꿀꺽꿀꺽, 살랑살랑, 오들오들 두둥실, 번쩍번쩍, 졸졸, 엉엉, 짹짹 � 깡충깡충 � 잘 가 � 엉금엉금 � 고맙습니다 � 쿨쿨 � 생일, 축하해 � 학교에 다녀오겠습니다 86 문장 익히기 아름답고 자세하게 (꾸며 주는 말을 넣어 문장 쓰기) 가리킬 때는 이렇게 (가리키는 말을 넣어 문장 쓰기) p 53 p 67 꾸며 주는 말의 의미를 알고, 꾸며 주는 말을 사물을 가리키는 말‘이것, 그것, 저것’ 과장 넣으면 어떤 좋은 점이 있는지 파악하여 봅니다 소를 가리키는 말‘여기, 거기, 저기’ 를 구분할 꾸며 주는 말의 의미를 파악한 후에 여러 가지 수 있도록 합니다 또 반복되어 사용되는 말을 문장에서 꾸며 주는 말을 넣어 문장을 다양하게 가리키는 말로 바꿔 쓸 수 있도록 합니다 만들어 볼 수 있도록 합니다 1 귀여운, 다정한, 두꺼운, 깨끗한 커다란, 맛있는, 환한 � 쌩쌩, � 활짝 무서운, 깜짝, 맛있는, 빠르게 � 커다란, � 성큼성큼, � 아삭아삭 바른 말로 표현해 봐 (알맞은 표현으로 문장 쓰기) 이것, 저것 여기, 저기 그것, 저것, 거기, 저기 p 60 네 생각을 말해 봐 (생각이나 느낌을 나타내는 문장 쓰기) p 73 틀리기 쉬운 표현과 웃어른에게 사용하는 높 임말을 배우면서 알맞은 표현으로 문장을 쓸 수 주어진 상황에 대한 자신의 생각이나 느낌을 있도록 합니다 문장으로 나타낼 수 있도록 합니다 우선 사실을 나타내는 문장과 생각을 나타내는 문장을 구분하 크다, 적다, 가르쳐, 짧다 고, 그림을 보고 자신의 생각을 자세히 쓸 수 있 많이, 갔습니다, 웁니다, 짖습니다, 앉아 도록 합니다 형은 열심히 공부를 한다 동생에게 책을 읽어 주었다 친구와 같이 줄넘기를 하였다 찬호의 고양이는 매우 귀엽습니다 물고기는 맑은 물에서 잘 자란다 기차 여행을 떠나고 싶습니다 댁, 진지, 말씀, 잡수시다, 주무시다, 생신 동생이 자랑스럽습니다 아버지, 안녕히 주무세요 나는 무척 속이 상하였습니다 어머니, 할머니께서 부르세요 도서실에서는 작은 목소리로 이야기해야 합니다 꽃을 받아서 기분이 좋았습니다 나는 커서 선생 어머니, 손님이 오셨어요 님이 되고 싶습니다 � 철호가 장난을 치지 않았으면 좋겠습니다 � 희수가 꽃을 꺾지 않았으면 좋겠습니다 � 산에 오르니 기분이 상쾌했습니다 해설과 정답 87 � 나는 커서 선생님이 되고 싶습니다 � 나는 가족과 함께 여행을 가고 싶습니다 � 나는 이순신 장군을 본받고 싶습니다 � 나는 사과를 가장 좋아합니다 � 나는 뱀을 가장 무서워합니다 � 참 재미있는 운동회였습니다 열심히 공부했어요 송이송이, 주렁주렁, 동글동글, 새콤달콤 � 야옹야옹, 멍멍 � 재미있는, � 빨간, 주렁주렁 � 재미있는, 예쁜, 무서운 사람들이 집을 짓습니다 나는 동전을 잃어버렸습니다 작다 어머니, 안녕히 주무세요 이것 � 친구들과 사이좋게 지내야 합니다 � 벽에 낙서를 하면 안 됩니다 88 문장 익히기 p 80 ISBN 978-89-5931-828-5 94370 ISBN 978-89-5931-825-4 94370(세트) ... 느낌표!`(문장 부호 익히기) 13 가리킬 때는 이렇게`(가리키는 말을 넣어 문장 쓰 기) 46 쉬어 읽고, 띄어 쓰고`(띄어쓰기 익히기) 20 아름답고 자세하게`(꾸며 주는 말을 넣어 문장 쓰 알맞게 설명해 봐`(그림 보고 문장 완성하기) 27 미소와 함께 인사를`(알맞은 인사말 익히기) 34 기) 53 장 쓰기) 73 열심히 공부했어요 80... 비슷해요`(뜻이 서로 비슷한 낱말 익히기) 68 열심히 공부했어요 1 03 어디에숨었을까?`(위치를나타내는낱말익히기) 34 우리는서로달라요`(뜻이서로반대되는낱말익히기) 75 해설과 정답 107 뜻에 포함되는 낱말 익히기) 82 사과는 두 개, 강아지는 두 마리`(수를 세는 낱말 익히기) 41 3 문장 익히기 문장을 만들어요 알맞은 문장을 써 봐요 45... 뻐꾸기야`(자음 ㅃ, ㅆ, ㅉ 익히기) 85 꽃게를 찾아요`(모음 ㅐ, ㅔ 익히기) 130 구구구, 비둘기야`(자음 ㄱ, ㄴ 익히기) 22 열심히 공부했어요 94 화가를 찾아요`(모음 ㅘ, ㅢ 익히기) 139 동동, 아기 오리야`(자음 ㄷ, ㄹ 익히기) 31 동화 속 숨은 글자를 찾아요 97 열쇠를 찾아요`(모음 ㅚ, ㅙ, ㅝ, ㅞ, ㅒ,