Bài 28. Cấu tạo chất. Thuyết động học phân tử chất khí

Họ và tên: Lê Thanh Nhàn. Lớp lý 4. Bài: CẤU TẠO CHẤT. THUYẾT ĐỘNG HỌC PHÂN TỬ CHẤT KHÍ. (Sgk cơ bản) I. Mục tiêu: 1. Kiến thức: - Hiểu được nội dung về cấu tạo chất đã học ở lớp 8. - Nêu được các nội dung cơ bản về thuyết động học phân tử chất khí. - Nêu được định nghiẽa của khí lý tưởng. 2. Kỹ năng: Vận dụng được các đặc điểm về khoảng cách giữa các phân tử, về chuyển động phân tử, tương tác phân tử đê giải thích các đặc điểm về thể tích và hình dạng của vật chất ở thể rắn, lỏng, khí. II. Chuẩn bị: 1. Giáo viên: - Dụng cụ thí nghiệm. - Mô hình mô tả sự tồn tại lực hút và lực đẩy phân tử. 2. Học sinh: Ôn lại kiến thức đã học về cấu tạo chất ở trung học cơ sở. III. Tiến trình dạy học: * Đặt vấn đề: Hằng ngày chúng ta thường đi học bằng xe đạp, trước khi đi chúng ta thường phải bơm căng lốp xe. Tại sao chúng ta phải làm như vậy, dựa vào cơ sở nào để người ta có thể chế tạo ra lốp xe, xăm xe cho chúng ta sử dụng. Để hiểu được điều đó, chúng ta sẽ nghiên cứu bài “ Cấu tạo chất và thuyết động phân tử”. Hoạt động 1: (8’) Ôn tập về cấu tạo chất. Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh - Các chất được cấu tạo từ đâu? Các phân tử chuyển động như thế nào? Mối quan hệ giữa nhiệt độ của vật và chuyển động của các phân tử cấu tạo nên vật? - Các chất được cấu tạo từ các hạt riêng biệt gọi là phân tử. Các phân tử chuyển động không ngừng; Các phân tử chuyển động cnàng nhanh thì nhiệt độ của vật càng cao. Chúng ta đã biết vật chất được cấu tạo từ phân tử và các phân tử đó lại chuyển động không ngừng. Vậy thì tai sao một vật (hòn sỏi, cái bàn, cái ghế…) lại không bị rã ra thành từng phân tử riêng biệt, mà cứ giữ nguyên hình dạng và thể tích của chúng? Chúng ta sẽ nghiên cứu phần “Lực tương tác phân tử” để hiểu được lý do tại sao lại như vậy. Hoạt động 2: (10’) Tìm hiểu về lực tương tác phân tử. Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh - Hãy thử suy nghĩ xem lý do tại sao các vật có thể giử được hình dạng và thể tích - Các vật có thể giữ được hình dạng và thể tích của chúng là do giữa các của chúng mặc dù các phân tử cấu tạo nên chúng chuyển động không ngừng? - Bổ sung thêm: Khi khoảng cách giữa các phân tử nhỏ thì lực đẩy lớn hơn lực hút, khi khoảng cách giữa các phân tử lớn thì lực hút mạnh hơn lực đẩy. Khi khoảng cách giữa các phân tử rất lớn thì lực tương tác giữa chúng không đáng kể. - Cho học sinh thảo luận trả lời câu hỏi C 1 : Tại sao cho hai thỏi chì có đáy phẳng đã được mài nhẳn tiếp xúc với nhau thì chúng hút nhau? Tại sao hai mặt không được mài nhẳn thì lại không hút nhau? - Đưa ra mô hình lực tương tác phân tử: gồm hai quả cầu liên kết với nhau bở một lò xo ở giữa. - Cho học sinh thảo luận trả lời câu hỏi C 2 : Tại sao có thể sản xuất thuốc viên bằng cách nghiền nhỏ dược phẩm rồi cho vào khuôn nén mạnh? Nếu bẻ NHIỆT HỌC  CHẤT KHÍ Phần  CƠ SỞ NHIỆT ĐỘNG LỰC HỌC  CHẤT RẮN & CHẤT LỎNG 10/10/17 CHẤT KHÍ  Cấu tạo chất  Thuyết động học phân tử chất khí  Khí lí tưởng Chương 5:  Các đònh luật chất khí  Phương trình trạng thái khí 10/10/17 lí tưởng Cấu tạo chất thuyết Bài 28 động học phân tử chất khí 10/10/17  Các chất tồn thể nào? RẮN, LỎNG, KHÍ  Các chất cấu taọ từ ? Các hạt phân tử, nguyên tử I CẤU TẠO CHẤT 10/10/17  Các phân tử chuyển động nào? Hỗn loạn, không ngừng  Các phân tử chuyển động nhanh nhiệt độ vật nào? Càng cao Những điều học cấu tạo chất  Các chất cấu tạo từ hạt riêng rẽ gọi phân tử I CẤU  Các phân tử chuyển động không ngừng TẠO CHẤT 10/10/17  Các phân tử chuyển động nhanh nhiệt độ vật cao C1: Tại thỏi chì đáy phẳng mài nhẵn tiếp xúc với chúng hút nhau? Tại mặt khơng mài nhẵn lại khơng hút nhau? C2: Tại sản xuất thuốc viên cách nghiền nhỏ dược phẩm Tại ??? 10/10/17 cho vào khn ép mạnh? Nếu bẻ đơi viên thuốc dùng tay ép sát mảnh lại mảnh khơng thể dính liền với Lực tương tác phân tử  Lực hút phân tử  Lực đẩy phân tử 10/10/17 Lực tương tác phân tử Sự phụ thuộc lực hút, đẩy phân tử vào khoảng cách  Khỏang cách nhỏ thì: lực đẩy mạnh lực hút mạnh lực đẩy  Khỏang cách lớn thì: lực hút  Khỏang cách lớn thì: 10/10/17 lực tương tác khơng đáng kể Lực tương tác phân tử  Giữa phân tử đồng thời có lực hút lực đẩy Độ lớn lực phụ thuộc vào khoảng cách phân tử  Khi khoảng cách phân tử nhỏ lực đẩy lớn lực hút  Khi khoảng cách phân tử lớn lực hút lớn lực đẩy  Khi khoảng cách phân tử lớn nhiều so với kích thước phân tử lực tương tác không đáng 10/10/17 kể C1: Tại thỏi chì đáy phẳng mài nhẵn tiếp xúc với chúng hút nhau? Tại mặt khơng mài nhẵn lại khơng hút nhau? Trả lời:  Vì khỏang cách phân tử lớn nên phân tử hút  Vì khỏang cách phân tử lớn nên phân tử khơng hút 10/10/17 10 Các thể rắn, lỏng, khí RẮN LỰC TƯƠNG TÁC CHUYỂN ĐỘNG HÌNH DẠNG THỂ TÍCH 10/10/17 RẤT MẠNH LỎNG KHÍ LỚN HƠN KHÍ, NHỎ HƠN RẮN Dao động xung quanh Dao VTCB VTCB, di chuyển Xác định Xác định động xung YẾU quanh hỗn lọan phụ thuộc bình Khơng xác định chứa Khơng tích riêng bình chứa 11 II THUYẾT ĐỘNG HỌC PHÂN TƯ CHẤT KHÍ Kích thước & khoảng Các phâncótử chuyển Các phân tử chuyển động Kích thước nhỏ so với cách phân Hỗn tử? độn, khơng ngừng động nào? va chạm vào thànhkhỏang bình cách khơng? Va chạmvào thành bình gây áp suất 10/10/17 12 Nội dung thuyết  Chất khí cấu tạo từ phân tử có kích thước nhỏ so với khỏang cách chúng  Các phân tử khí chuyển động khơng ngừng; chuyển động nhanh nhiệt độ vật cao  Khi chuyển động hỗn lọan phân tử khí va chạm vào thành bình gây áp suất lên thành bình 10/10/17 13 Khí lí tưởng Chất khí phân tử coi chất điểm, tương tác với va chạm gọi khí lí tưởng 10/10/17 14 Câu 1: Tính chất sau khơng phải phân tử A Chuyển động khơng ngừng B Giữa phân tử có khỏang cách Củng C Có lúc đứng n có lúc chuyển động cố D Chuyển động nhanh nhiệt độ vật cao 10/10/17 15 Câu 2: Khi khỏang cách phân tử nhỏ phân tử: A có lực hút Củng cố B có lực đẩy C Có lực hút lực đẩy, lực đẩy lớn lực hút D.Có lực hút lực đẩy, lực hút lớn lực đẩy 10/10/17 16 Chúc em học tốt 10/10/17 17 1 NHIỆT HỌC Phần 2  CHẤT KHÍ  CƠ SỞ NHIỆT ĐỘNG LỰC HỌC  CHẤT RẮN & CHẤT LỎNG. Chương 5 2 CHẤT KHÍ  Cấu tạo chất  Thuyết động học phân tử chất khí  Khí lý tưởng  Các định luật chất khí  Phương trình trạng thái khí lý tưởng CẤU TẠO CHẤT THUYẾT ĐỘNG HỌC PHÂN TỬ CHẤT KHÍ 3 BÀI 28 I. CẤU TẠO CHẤT: 4 Các chất tồn tại ở những thể nào? RẮN, LỎNG, KHÍ Các chất cấu taọ từ cái gì ? Các hạt phân tử, nguyên tử, riêng biệt. Các phân tử chuyển động như thế nào? Chuyển động hỗn lọan, không ngừng ??? Các phân tử chuyển động càng nhanh thì nhiệt độ của vật như thế nào? nhiệt độ của vật càng cao I. CẤU TẠO CHẤT: 5  Các phân tử chuyển động không ngừng  Các chất được cấu tạo từ các hạt riêng biệt là phân tử  Các phân tử chuyển động càng nhanh thì nhiệt độ của vật càng cao 1.Những điều đã học về cấu tạo chất: C1: Tại sao 2 thỏi chì đáy phẳng đã được mài nhẵn tiếp xúc với nhau thì chúng hút nhau? Tại sao 2 mặt không được mài nhẵn thì lại không hút nhau? 6 C2: Tại sao có thể sản xuất thuốc viên bằng cách nghiền nhỏ dược phẩm rồi cho vào khuôn ép mạnh? Nếu bẻ đôi viên thuốc thì rồi dùng tay ép sát 2 mảnh lại thì 2 mảnh không thể dính liền với nhau Tại sao ??? 2. Lực tương tác giữa các phân tử: 7  Lực hút phân tử:  Lực đẩy phân tử: Sự phụ thuộc của lực hút, lực đẩy vào khoảng cách: 8  Khoảng cách nhỏ thì lực đẩy lực hút  Khoảng cách rất lớn thì: lực đẩy mạnh hơn  Khoảng cách lớn thì lực hút. lực tương tác không đáng kể mạnh hơn C1: Tại sao 2 thỏi chì đáy phẳng đã được mài nhẵn tiếp xúc với nhau thì chúng hút nhau? Tại sao 2 mặt không được mài nhẵn thì lại không hút nhau? 9 Trả lời: Vì khoảng cách giữa các phân tử lớn nên các phân tử hút nhau Vì khoảng cách giữa các phân tử rất lớn nên các phân tử không hút nhau 10 Trả lời: C2: Tại sao có thể sản xuất thuốc viên bằng cách nghiền nhỏ dược phẩm rồi cho vào khuôn ép mạnh? Nếu bẻ đôi viên thuốc thì rồi dùng tay ép sát 2 mảnh lại thì 2 mảnh không thể dính liền với nhau Vì khoảng cách giữa các phân tử lớn nên các phân tử hút nhau Vì khoảng cách giữa các phân tử rất lớn nên các phân tử không hút nhau [...]... Các phân tử chuyển động có va chạm vào thành bình không? 12 Va chạmvào thành bình gây ra áp suất II Thuyết động học phân tử: 1.Nội dung cơ bản của thuyết động học phân tử:  Chất khí được cấu tạo từ các phân tử có kích thước rất nhỏ so với khoảng cách giữa chúng   13 Các phân tử khí chuyển động không ngừng; chuyển động càng nhanh thì nhiệt độ của vật càng cao Khi chuyển động hỗn lọan các phân tử khí. .. Các thể rắn lỏng khí: RẮN LỰC TRƯỜNG THPT MẠC ĐĨNH CHI VẬT LÝ 10 GV : ĐỖ HIẾU THẢO GA CHUYÊN ĐỀ VL 10 BAN TN - 1 Tiết 03 – 04 PHƯƠNG TRÌNH CƠ BẢN CỦA THUYẾT ĐỘNG HỌC PHÂN TỬ VỀ KHÍ LÝ TƯỞNG I. MỤC ĐÍCH - Xây dựng phương trình cơ bản dựa trên phương pháp lý thuyết. - Ý nghĩa vật lý của các đại lượng có mặt trong phương trình II. KIỂM TRA BÀI CỦ 1/ Thế nào là quy luật thống kê ? 2/ Viết công thức tính mật độ phân tử và cho biết ý nghĩa vật lý của mật độ phân tử ? 3/ Trình bày công thức tính vận tốc toàn phương của các phân tử khí ? III. NỘI DUNG BÀI GIẢNG Phần làm việc của Giáo Viên Phần ghi chép của học sinh I. ÁP SUẤT CỦA CHẤT KHÍ GV : Phương trình cơ bản của thuyết động học phân tử xác định sự phụ thuộc của áp suất chất khí vào các đặc điểm của phân tử. Tại sao chất khí lại có thể gây áp suất lên thành bình !? I. ÁP SUẤT CỦA CHẤT KHÍ - Từ mô hình khí lí tưởng, các phân tử chỉ tương tác khi va chạm, và sự va chạm này là va chạm đàn hồi. Va chạm của các phân tử vào thành bình gọi là áp suất Nếu ta gọi : + z : Số lần va chạm phân tử lên đơn vị diện tích TRƯỜNG THPT MẠC ĐĨNH CHI VẬT LÝ 10 GV : ĐỖ HIẾU THẢO GA CHUYÊN ĐỀ VL 10 BAN TN - 2 GV diễn giảng như phần ghi của HS  Gv : Thật vậy vô số phân tử khí chuyển động hỗn độn va chạm liên tục lên thành bình sẽ tác dụng lên thành bình một áp lực đáng kể  Vận tốc của chúng khi va chạm cũng như số va chạm lên thành bình trong mỗi đơn vị thời gian cũng thay đổi  Áp suất chất khí tác dụng lên thành bình cũng thay đổi quanh một giá trị trung bình nào đó. Khi nói tới áp suất chất khí là ta nói tới giá trị trung bình này. II. XÂY DỰNG PHƯƠNG TRÌNH CƠ BẢN GV diễn giảng như phần ghi của HS  GV : Ta giả sử bình khí có dạng hình hộp lập phương cạnh l. Vì số phương trình khí có trong bình rất lớn và chúng chuyển động hỗn độn nên theo quy luật thống kê , số phân tử khí va chạm vào mỗi mặt của bình chứa trong cùng một thời gian đều bằng nhau  Áp suất của chất khí tác dụng lên mọi mặt cũng đều bằng nhau. Giả sử 1 phân tử khối lượng m chuyển động với vận tốc v có hình chiếu lên các trục là vx, vy, vz đến va chạm vào thành bình ABCD. Vì va chạm là đàn hồi nên sau khi va thành bình trong một đơn vị thời gian. + n : Số đơn vị trong một đơn vị thể tích ( mật độ phân tử ) Xét theo mỗi chiều có 6 n phân tử chuyển động. Số va chạm trong bình của phân tử lên một đơn vị diện tích thành bình trong một đơn vị thời gian. Vnz 6 1  II. XÂY DỰNG PHƯƠNG TRÌNH CƠ BẢN Ta giả sử bình khí có dạng hình hộp lập phương cạnh l. Vì số phương trình khí có trong bình rất lớn và chúng chuyển động hỗn độn nên theo quy luật thống kê , số phân tử khí va chạm vào mỗi mặt của bình chứa trong cùng một thời gian đều bằng nhau  Áp suất của chất khí tác dụng lên mọi mặt cũng đều bằng nhau. Giả sử 1 phân tử khối lượng m chuyển động với vận tốc v có hình chiếu lên các trục là vx, vy, vz đến va chạm vào thành bình ABCD. Vì va chạm là đàn hồi nên sau khi va chạm chỉ có hình chiếu của vận tốc lên trục Ox là đổi dấu. Độ biến thiên động lượng của phân tử khí sau khi va TRƯỜNG THPT MẠC ĐĨNH CHI VẬT LÝ 10 GV : ĐỖ HIẾU THẢO GA CHUYÊN ĐỀ VL 10 BAN TN - 3 chạm chỉ có hình chiếu của vận tốc lên trục Ox là đổi dấu. GV : Các em cho biết cách tính độ biến thiên động lượng của một vật. HS : p = p 2 – p 1 = mv 2 2 – mv 1 2 GV : Từ đây các em cho biết độ biến thiên động lượng của phân tử khí sau khi va chạm ? HS :  P  = ( - mvx ) – ( + mvx) TRƯỜNG THPT MẠC ĐĨNH CHI VẬT LÝ 10 GV : ĐỖ HIẾU THẢO GA CHUYÊN ĐỀ VL 10 BAN TN - 1 Tiết 05 Bài Tập – Câu Hỏi PHƯƠNG TRÌNH CƠ BẢN CỦA THUYẾT ĐỘNG HỌC PHÂN TỬ VỀ KHÍ LÝ TƯỞNG I. MỤC TIÊU Vận dụng phương trình cơ bản thuyết động học phân tử chất khí lí tưởng để giải các câu hỏi và bài tập nâng cao. II. KIỂM TRA BÀI CỦ 1/ Viết phương trình cơ bản thuyết động học phân tử về chất khí lí tưởng ? 2/ Viết công thức liên hệ giữa nhiệt độ và động năng trung bình của chuyển động tịnh tiến của phân tử ? Từ đó em rút ra kết luận gì ? 3/ Viết công thức mật độ phân tử ? Phương trình Mendeleev – Clapeyron ? 4/ Chứng minh : A N R K  = 1,38.10 -23 III. NỘI DUNG BÀI GIẢNG Phần làm việc của Giáo Viên Phần ghi chép của học sinh TRƯỜNG THPT MẠC ĐĨNH CHI VẬT LÝ 10 GV : ĐỖ HIẾU THẢO GA CHUYÊN ĐỀ VL 10 BAN TN - 2 CÂU HỎI LÝ THUYẾT Câu 1) GV : hướng dẫn học trả lời 4 ý chính trong câu hỏi này ! GV:     CÂU HỎI LÝ THUYẾT Câu 1) Hãy trình bày mô hình khí lí tưởng. Hãy chứng tỏ đó là sự vận dụng quan điểm hạt về cấu tạo vật chất và cơ h ọc Newton vào việc nghiên cứu chất khí. Hãy dùng mô hình khí lí tưởng để giải thích nguyên nhân gây ra áp suất của khí lên thành bình. * Mô hình khí lí tưởng : Giữa thế kỉ XIX , Kronic và Claudiut phát triển mô hình động học của chất khí : + Chất khí được cấu tạo từ vô số các phân tử chuyển động hổn độn không ngừng cả về hướng lẫn vận tốc. + Vì thể tích riêng của các phân tử khí không đáng kể so với thế tích của bình chứa nên các phân tử khí được coi là những chất điểm có khối lượng và vận tốc của phân tử. + Vì các phân tử khí ở rất xa nhau, lực tương tác giữa chúng rất yếu. Do đó người ta coi các phân tử khí chỉ tương tác khi va chạm, còn khi chưa va chạm thì tương tác giữa chúng có thể bỏ qua. + Va chạm giửa các phân tử khí với nhau hoặc với thành bình chứa là là va chạm tuyệt đối đàn hồi. * Sự vận dụng quan điểm hạt về cấu tạo vật chất và cơ h ọc Newton vào việc nghiên cứu chất khí - Để nghiên cứu chất khí, người ta đã vận dụng quan điểm hạt về cấu tạo vật chất ở điểm là việc dùng các mô hình như mô hình tĩnh học : “Chất khí là do các hạt vật chất hình cầu rất nhỏ tạo thành …” TRƯỜNG THPT MẠC ĐĨNH CHI VẬT LÝ 10 GV : ĐỖ HIẾU THẢO GA CHUYÊN ĐỀ VL 10 BAN TN - 3 GV:     GV diễn giảng cho HS _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ * Giải thích nguyên nhân gây ra áp suất của khí lên thành bình. GV:     GV cần cho Hs giải thích phần này ! GV gợi ý : Xét một lượng khí - Rồi đến mô hình động học của chất khí : “ Chất khí được cấu tạo từ những hạt không đứng yên mà chuyển động hỗn độn không ngừng trong khi chuyển động các hạt này va chạm vào thành bình gây áp suất lên thành bình” - Trong mô hình khí lí tưởng : + Chất khí được cấu tạo từ vô số các phân tử chuyển động hổn độn không ngừng cả về hướng lẫn vận tốc. - Khi nghiên cứu đến mật độ phân tử người ta cũng dùng đến quan điểm các hạt để hình thành khái niệm này : Trong 1 lít khí ở điều kiện chuẩn, phân tử chuyển động hoàn toàn về mọi phía nên khi không có ngoại lực tác dụng hoặc tác dụng của ngoại lực không đáng kể , thì các phân tử khí phân bố đều trong toàn bộ thể tích khí và mật độ phân tử khí có độ lớn bằng nhau tại mọi điểm của bình chứa. * Giải thích nguyên nhân gây ra áp ...CHẤT KHÍ  Cấu tạo chất  Thuyết động học phân tử chất khí  Khí lí tưởng Chương 5:  Các đònh luật chất khí  Phương trình trạng thái khí 10/10/17 lí tưởng Cấu tạo chất thuyết Bài 28 động học. .. ngừng  Các phân tử chuyển động nhanh nhiệt độ vật nào? Càng cao Những điều học cấu tạo chất  Các chất cấu tạo từ hạt riêng rẽ gọi phân tử I CẤU  Các phân tử chuyển động không ngừng TẠO CHẤT 10/10/17... Bài 28 động học phân tử chất khí 10/10/17  Các chất tồn thể nào? RẮN, LỎNG, KHÍ  Các chất cấu taọ từ ? Các hạt phân tử, nguyên tử I CẤU TẠO CHẤT 10/10/17  Các phân tử chuyển động nào? Hỗn loạn,