BAO CAO HOAT DONG KY NANG SONG NAM 2016 tài liệu, giáo án, bài giảng , luận văn, luận án, đồ án, bài tập lớn về tất cả c...
PHÒNG GD&ĐT TĨNH GIA Trường THCS Mai Lâm Số: /THCS- ML CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập – Tự – Hạnh phúc Mai Lâm, Ngày 02 tháng 06 năm 2016 BÁO CÁO KẾT QUẢ TRIỂN KHAI HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC KỸ NĂNG SỐNG NĂM HỌC 2015 - 2016 - Căn kế hoạch giáo dục kỹ sống tổ chức kiện trường THCS Mai Lâm năm học 2015 – 2016 - Căn hướng dẫn báo cáo nhóm dự án giáo dục kỹ sống Trường THCS Mai Lâm báo cáo kết hoạt động giáo dục kỹ sống năm học 2015 – 2016 cụ thể sau: Thống kê hoạt động thực trường: - Số tiết giảng dạy giáo dục kỹ sống: x tiết x 12 lớp = 432 tiết - Số học sinh tham gia học kỹ sống : 400 học sinh - Số học sinh tham gia hoạt động khác dự án TT Sự kiện Tọa đàm sức khỏe sinh sản vị thành niên chủ đề “Em lớn” Ngày tổ chức 20/8/2015 khối 8, gồm 200 học sinh tham gia Rung chuông vàng chủ đề “Quyền bổn phận trẻ em” có: 40 20/11/2015 học sinh (Người chơi) + 360 học sinh (Khán giả) = 400 học sinh + Buổi họp phụ huynh lồng ghép tuyên truyền “Kiềm chế căng 24/01/2016 thẳng, tức giận”: 400 phụ huynh (Học kỳ I) + Hoạt động tuyên truyền “Xây dựng trì tình bạn – Tiến 27/03/2016 bước lên đoàn” thông qua thi “Đường lên đỉnh OLYMPIA”: 16 học sinh (đội chơi) + 384 học sinh (khán giả) + Hoạt động tuyên truyền “Khai thác sử dụng internet hiệu quả, 17/04/2016 an toàn khối 8”: 107 học sinh + Hoạt động tuyên truyền “Khai thác sử dụng internet hiệu quả, 24/04/2016 an toàn khối 9”: 98 học sinh Ngày hội hướng nghiệp Thăm quan doanh nghiệp may 85: 40 học sinh thăm quan + Buổi họp phụ huynh lồng ghép tuyên truyền “Khai thác sử 06/05/2016 07/05/2016 08/05/2016 dụng internet an toàn – hiệu quả”: 400 phụ huynh (học kỳ II) 10 Câu lặc tiếng Anh - Số kiện tổ chức: 10 kiện - Số giáo viên tham gia tập huấn triển khai: TT Nội dung Tập huấn kỹ sống Tập huấn giáo dục hướng nghiệp Tập huấn ứng dụng tin học Dạy giáo dục kỹ sống Dạy giáo dục hướng nghiệp Tổ chức kiện truyền thông giáo dục kỹ sống “Rung chuông vàng” 20/11 Họp phụ huynh Tọa đàm sức khỏe sinh sản Hoạt động tuyên truyền “xây dựng trì tình bạn – Tiến bước lên Đoàn” 26/3 10 Ngày hội hướng nghiệp khối 8,9 11 Tập huấn tiếng anh Kết hoạt động: Số giáo viên 6 30 Ghi 12 30 30 a Những điểm nhấn bản: - Thông qua hoạt động giáo dục kỹ sống giúp thầy (cô) giáo hiểu gần gũi học sinh tạo môi trường thân thiện giúp tiết học thú vị hấp dẫn - Học sinh tự tin giao tiếp đặc biệt học sinh biết tổ chức hoạt động nhóm hiệu - Học sinh biết tổ chức trò chơi phù hợp với lứa tuổi học sinh giúp em hiểu đoàn kết - Lãnh đạo nhà trường quan tâm, sát đạo điều phối với phân công rõ ràng - Giáo viên nhiệt tình, tinh thần trách nhiệm cao hoạt động giảng dạy hoạt động ngoại khóa - Duy trì lịch lên lớp dạy kỹ sống đặn, thực thời khóa biểu dạy kỹ sống mà trường cam kết từ đầu năm Ban giám hiệu, giáo viên phân công nghiêm túc chủ động việc chuẩn bị giảng lên lớp Sự thành công việc giáo dục kỹ sống xin trích dẫn câu nói cô giáo dạy kỹ sống cô Vũ Thị Ngà sau: “Từ ngày dạy kỹ sống học sinh gặp đâu chào hỏi cô tuần có học kỹ sống không?” Em: Nguyễn Thị Thương Thương lớp 9A2 cho rằng: “Học kỹ sống giúp em tự tin việc diễn thuyết trước đông người”; em: Lê Thị Dung lớp 6A3 tự nhiên trả lời “Nhờ học kỹ sống mà em đạt giải ba thi vẽ tranh phòng chống ma túy học đường” nhiều ý kiến khác đến từ học sinh giáo viên trực tiếp dạy kỹ sống Sự thành công đến từ việc nhỏ học sinh thích học trải nghiệm kỹ sống b Những điểm cần cải thiện: - Số học sinh lớp học từ 30 học sinh trở lên (Tương đối đông) – Chỉ có 01 giáo viên đứng lớp chuẩn bị dụng cụ dạy học cho hoạt động - Dụng cụ hỗ trợ tương đối - Một học có nhiều hoạt động số tiết dạy Ý kiến, đề xuất cho năm học tới: - Đơn vị trường THCS Mai Lâm mong muốn chương trình hỗ trợ giáo dục tiếp tục hỗ trợ chương trình giáo dục kỹ sống cụ thể sau: + Tăng cường giáo dục sức khỏe sinh sản vị thành niên để em học sinh khối 8,9 + Dạy học cho học sinh múa hát sân trường + Dạy cách viết bài, đưa tin để “Đội tuyên truyền măng non” tuyên truyền chủ để năm học + Tổ chức kiện lớn mang tính chất lan tỏa, tuyên truyền đến nhiều người + Số tiết dạy tăng thêm Nhận xét, đánh giá, kiến nghị khác a Nhận xét: Chương trình hỗ trợ giáo dục kỹ sống thiết thực với người dân học sinh b Đánh giá: Tại đơn vị trường THCS Mai Lâm tất giáo viên tham gia tập huấn giáo dục kỹ sống hoạt động khác nhiệt tình với công việc giao c Kiến nghị: Thông qua báo cáo mong chuyên gia tư vấn với đơn vị nhà tài trợ tiếp tục có nhiều dự án giáo dục hỗ trợ để người dân học sinh hưởng thụ ưu việt dự án mang lại Danh sách giáo viên tham gia buổi tổng kết TT Họ tên Ngô Quang Khánh Lê Văn Thuận Lê Thị Diện Danh sách đề cử cá nhân xuất sắc : Chức vụ Hiệu trưởng GV-TPT Giáo viên Ghi Điều phối viên Dạy kỹ sống Dạy kỹ sống Thầy: Lê Văn Thuận Trên báo cáo hoạt động giáo dục kỹ sống trường THCS Mai Lâm Hiệu trưởng Ngô Quang Khánh Người lập báo cáo Lê Văn Thuận SỞ Y TẾ TT HUẾ CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TTYT TP HUẾ Độc lập - Tự do - Hạnh phúc Số: /BC-YTTP Huế, ngày tháng năm 2012 BÁO CÁO HOẠT ĐỘNG Y TẾ NĂM 2012 VÀ PHƯƠNG HƯỚNG NHIỆM VỤ NĂM 2013 PHẦN MỘT ĐÁNH GIÁ CÔNG TÁC Y TẾ NĂM 2012 A. ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH Năm 2012 là năm thứ hai thực hiện Nghị quyết Đại biểu toàn quốc lần thứ XI của Đảng (Tỉnh Đảng bộ lần thứ XIII và Thành Đảng bộ lần thứ X), bầu cử Quốc hội khóa XIII, Hội đồng nhân dân các cấp nhiệm kỳ 2011-2016; - Tiếp tục triển khai Chỉ thị 06/2007/CT-BYT về nâng cao chất lượng khám chữa bệnh cho nhân dân; - Tiếp tục thực hiện Nghị định 43/2006/NĐ-CP ngày 25 tháng 4 năm 2006 của Chính phủ; - Tiếp tục thực hiện Quyết định số 29/2008/QĐ-BYT ngày 18/08/ 2008 của Bộ trưởng Bộ Y tế về thực hiện quy tắc ứng xử của cán bộ, viên chức trong các đơn vị sự nghiệp y tế; - Tiếp tục triển khai Quyết định 2766/ QĐ - UBND, ngày 04 tháng 12 năm 2006, Quyết định 784/QĐ-UBND ngày 31 tháng 03 năm 2008 và Quyết định 2580/QĐ-UBND ngày 11 tháng 11 năm 2008 của UBND Tỉnh TT-Huế về giá thu một phần viện phí tại các cơ sở y tế công lập thuộc Tỉnh Thừa Thiên Huế. B. KẾT QUẢ THỰC HIỆN I. NGUỒN LỰC 1. Về nhân lực - Tổng số biên chế từ đầu năm toàn trung tâm: 348 (Tr.tâm: 203, Phường: 145) trong năm tăng 04 và giảm 07 cán bộ, biên chế hiện có: 346 (Tr.tâm: 200, Phường: 146). - Về cơ cấu chức danh: sau đại học: 47 (CK II: 03, CK I: 38 và thạc sỹ: 04); Đại học: 58; Cao đẳng: 04; Trung học: 189; Sơ học: 21; cán bộ chuyên trách dân số: 27 - Số nhân viên Y tế tổ trên địa bàn: 433/475 đạt 91% - Cử bác sĩ tăng phái cho các Trạm y tế Phú Hiệp, Trạm y tế Hương Long để thực hiện các chương trình y tế và khám chữa bệnh. 1 2. Về công tác đào tạo - Tiếp tục cử cán bộ dự thi tuyển tại Trường ĐH YD Huế: 01 BSCK I chuyên khoa Lao; 03 BS (02 YHCT, 01 dự phòng); 01 DSĐH; 01 CNĐD. - Cử 150 cán bộ tham gia các khóa đào tạo ngắn hạn, tập huấn của Sở y tế, các dự án, các chương trình y tế khác. - Nhằm đảm bảo nâng cao chất lượng khám chữa bệnh tại 27 Trạm y tế phường, Trung tâm đã đào tạo cho 27 trạm y tế cách đọc, đo điện tâm đồ trong khuôn khổ dự án Tăng huyết áp và đào tạo cho 12 trạm y tế còn lại đạt 27/27 trạm y tế thực hiện được các kỹ thuật cơ bản về xét nghiệm nước tiểu và siêu âm 3. Công tác xây dựng cơ bản - Đã trình Ủy Ban nhân dân thành phố đẩy nhanh công tác triển khai đền bù, giải tỏa 05 hộ trong khuôn viên Bệnh viện TP Huế. - Bàn giao PKĐKKVIII và TTTTGDSK Tỉnh, làm giấy chứng nhận sử dụng đất cho các đơn vị trực thuộc. - Xây dựng 02 phòng làm việc tại phòng khám đa khoa khu vực III, xây dựng căn tin, nhà giữ xe đêm, xây nhà thuốc bệnh viện. - Làm bảng hiệu bệnh viện tại cổng chính, bảng thông tin và các biểu bảng tên các khoa phòng. - Làm việc với Sở tài nguyên môi trường lập kế hoạch, bàn giao mặt bằng triển khai xây dựng hệ thống thu gom nước thải bệnh viện. - Theo dõi tiến độ xây dựng các trạm Y tế do dự án AP tài trợ.Tổng số trạm được AP xây dựng: 18/27, trong đó số trạm đã xây và đưa vào sử dụng 17/18 trạm, 01 trạm chưa hoàn thành (Vĩnh Ninh). 4. Trang thiết bị y tế và phương tiện phục vụ - Nhằm mục đích nâng cáo hiệu quả sử dụng trang thiết bị, trong năm trung tâm đã điều chuyển 04 máy điện tim từ các trạm y tế Phú Bình, Phú Thuận, Trường An, Xuân Phú của dự án phòng chống tăng huyết áp về trang cấp cho khoa Nội Nhi Lây, khoa Cấp cứu Hồi sức Chống độc, Phòng khám KV3 nhằm nâng cao chất lượng dịch vụ và tránh tình trạng lãng phí. - Tất cả trang thiết bị cấp về các đơn vị đều có sổ theo dõi, lý lịch máy và được bảo quản định kỳ cũng như sửa chữa kịp thời các trang thiết bị nhằm đảm bảo cho hoạt động chuyên môn. - Tiến hành trang cấp trang thiết bị cho 11 trạm y tế còn lại (ngoài dự án AP) bằng nguồn vốn nội ứng của tỉnh, các trang thiết bị như máy điện tim, giường bệnh nhân, tủ đầu giường, bàn khám bệnh, tủ thuốc, xe đẩy dụng cụ y tế. Ngoài ra, 27 trạm y tế phường và trung tâm y tế TP BỘ CÔNG AN TRƯỜNG VĂN HÓA I CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự do - Hạnh phúc Thái Nguyên, ngày 24 tháng 2 năm 2011 BÁO CÁO TÍCH HỢP GIÁO DỤC KỸ NĂNG SỐNG TRONG GIẢNG DẠY MÔN TIN HỌC 12 Họ và tên: Ngô Văn Định Đơn vị: Tổ Lý - Tin - Công nghệ - Bộ môn KHTN Thực hiện chương trình kế hoạch giảng dạy năm học 2010-2011 về việc tích hợp nội dung giáo dục kỹ năng sống cho học sinh trong giảng dạy, trong học kỳ I vừa qua, tôi đã thực hiện công tác này trong giảng dạy môn Tin học 12 với các nội dung cụ thể như sau: I. Các nội dung giáo dục tích hợp kỹ năng chung cho các giờ lên lớp. Trong các giờ lên lớp, giáo viên yêu cầu cán bộ lớp kiểm tra, báo cáo quân số. Chú ý nhắc nhở học sinh thực hiện nghiêm túc điều lệnh CAND, kiểm tra trang phục, đầu tóc nhằm rèn luyện cho học sinh kỹ năng học và làm việc theo nội quy kỷ luật chung. Thực hiện kiểm tra bài cũ lồng ghép với các yêu cầu về các kỹ năng tự nhận thức, giao tiếp, tư duy sáng tạo. Trong quá trình giảng dạy, học sinh tự mình sẽ rèn luyện các kỹ năng lắng nghe, đặt mục tiêu, hợp tác, tìm kiếm và xử lí thông tin, giải quyết vấn đề Một số bài giảng thiết kế các hoạt động nhóm phù hợp để giáo dục học sinh kỹ năng làm việc theo nhóm, kỹ năng hợp tác, thảo luận Trong chương trình, có các bài kiểm tra thường xuyên, định kỳ, kiểm tra miệng đầu giờ. Giáo viên tăng cường ra đề, phát vấn các câu hỏi theo nhiều mức độ khác nhau, giúp cho học sinh rèn luyện các kỹ năng ra quyết định, kỹ năng giải quyết vấn đề, quản lí thời gian. Kết thúc bài học, giáo viên cần nhắc nhở học sinh học bài cũ, làm các bài tập về nhà và đọc trước nội dung bài mới rèn luyện cho học sinh các kỹ năng tư duy sáng tạo, tự nhận thức, tự học. Tích cực chủ động lĩnh hội kiến thức bài mới. Nếu là tiết học cuối buổi, nhắc nhở học sinh đóng cửa, tắt điện, tắt quạt trước khi ra về. Đặc thù môn Tin học có rất nhiều giờ thực hành tại phòng thực hành máy tính, Trong các giờ học này, giáo viên luôn chú trọng nhắc nhở học sinh ngồi đúng vị trí máy đã được phân công; thực hiện nghiêm túc các quy định về an toàn điện, yêu cầu học sinh thực hiện đầy đủ các yêu cầu của giáo viên trong giờ thực hành. Trước khi ra về, phải để bàn phím, chuột đúng vị trí; xếp ghế gọn gàng tại nơi quy định. II. Các nội dung giáo dục tích hợp kỹ năng sống cho từng bài cụ thể T Tên bài Các nội dung tích hợp kỹ năng sống G hi ch ú 1 1, 2, 3 §1. Một số khái niệm cơ bản Kỹ năng phân tích thông tin, liên hệ thực tế thông qua các nội dung: khái niệm CSDL, hệ QTCSDL, phân biệt được giữa CSDL và hệ QTCSDL, vai trò của CSDL trong học tập và cuộc sống. Các yêu cầu cơ bản đối với hệ CSDL Một số nội dung GV giao cho HS về nhà tự nghiên cứu và ghi lại vào trong vở bài tập Bước đầu hình thành kĩ năng khảo sát thực tế cho ứng dụng CSDL. 2 4 Bài tập Thông qua các bài tập, rèn luyện kỹ năng giải quyết vấn đề. Hình thành ý thức sử dụng máy tính để khai thác thông tin, phục vụ công việc hàng ngày 3 5, 6 §2. Hệ quản trị cơ sở dữ liệu Biết khái niệm của hệ quản trị CSDL, chức năng của hệ quản trị CSDL. Biết hoạt động của một hệ quản trị CSDL. Biết vai trò của con người khi làm việc với hệ CSDL: Người quản trị CSDL; Người lập trình ứng dụng; Người dùng. 4 7 Bài tập Thông qua việc chia lớp thành các nhóm để giải quyết các bài tập, rèn luyện kỹ năng hoạt động nhóm, kỹ năng giải quyết vấn đề. Kỹ năng tự học, tự nhận thức 5 8, 9 Bài tập và thực hành 1. Tìm hiểu hệ CSDL Qua liên hệ thực tiễn của công tác quản lý thư viện học sinh biết rõ hơn về: Biết xác định những công việc cần làm trong hoạt động quản lí. Rèn luyện kỹ năng làm việc theo nhóm thông qua việc chia lớp thành 6 nhóm để xây dựng một CSDL đơn giản. 6 10 §3. Giới thiệu Microsoft Access Từ các kiến thức đã học, CÔNG TY CỔ PHẦN FIDITOUR CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM - Độc lập – Tự – Hạnh phúc - DỰ THẢO Thành phố Hồ Chí Minh, ngày tháng năm 2013 BÁO CÁO HOẠT ĐỘNG KINH DOANH 05 NĂM 2008-2012 VÀ PHƯƠNG HƯỚNG HOẠT ĐỘNG 05 NĂM 2013-2017 PHẦN 1: BÁO CÁO TÌNH HÌNH HOẠT ĐỘNG 05 NĂM 2008-2012 Tính đến nay, Công ty Fiditour có thời gian năm hoạt động theo mô hình công ty cổ phần, trải qua nhiệm kỳ Hội đồng quản trị, nhiệm kỳ đầu 03 năm nhiệm kỳ 05 năm, từ năm 2008 đến năm 2012 Trước đó, Công ty có 15 năm hoạt động ngành du lịch Phát huy thành trình hoạt động 23 năm, với ủng hộ cổ đông, đạo Hội đồng quản trị, Ban lãnh đạo Công ty tập thể CBCNV tiếp tục đẩy mạnh mặt hoạt động, phát triển thương hiệu Fiditour ngày vững chắc, công ty du lịch chuyên nghiệp hàng đầu ngành du lịch Việt Nam nhiều năm liền Sau đây, Hội đồng quản trị xin báo cáo với Quí vị cổ đông nội dung cụ thể lĩnh vực sau: Đánh giá chung: - Thuận lợi: + Các thành viên HĐQT, lãnh đạo Công ty phần lớn CBCNV có bề dày kinh nghiệm lĩnh vực du lịch, có truyền thống đoàn kết, có tâm vượt khó, chấp nhận thách thức + Thương hiệu Fiditour ngày biết đến rộng rãi với khách hàng, đối tác nước + Mạng lưới chi nhánh hệ thống đại lý bắt đầu phủ khắp địa bàn tiềm nước - Khó khăn: + Khủng hoảng tài năm 2008 nhiều nước tác động đến Việt Nam từ năm 2011 bắt đầu xuất khó khăn kinh tế nước ta làm giảm trầm trọng sức mua du lịch, năm 2012 + Khó khăn kinh tế không làm giảm mà kích thích tăng mức độ cạnh tranh ngành du lịch sức đầu tư cho điểm đến nội địa thay đổi Tình hình hoạt động kết kinh doanh 05 năm 2008-2012 2.1- Tình hình hoạt động 05 năm 2008- 2012: 2.1.1- Hoạt động phát triển sản phẩm: + Bên cạnh chương trình khai thác từ nhiều năm mảng du lịch nước Thái, Sing, Mã, Úc, Tây Âu hay mảng du lịch nội địa Hà Nội, Hạ Long, Sapa, Huế, Phong Nha, Đà Nẵng - Hội An giai đoạn 2008 - 2012, Công ty liên tục mở thêm nhiều tuyến điểm Bắc Âu, Đông Âu, Hy Lạp, Thổ Nhĩ Kỳ, Nga, Mỹ, Hàn, Nhật, Ấn, Nam Phi, Ai Cập…ở mảng du lịch nước cải tiến, làm tuyến nước Phú Quốc, Côn Đảo, đồng sông Cửu Long, Tây Nguyên, Phú Yên, Qui Nhơn, tỉnh cực bắc Đến năm 2012, tốc độ tăng trưởng lượng khách doanh thu tuyến gia tăng nhanh tạo lạ, thú vị cho du khách + Trên sở nghiên cứu, Fiditour dự báo mức phát triển mạnh loại hình du lịch tự theo nhóm nhỏ du lịch hội nghị - khen thưởng nên tăng cường lực lượng cho phận Free &Easy Phòng tổ chức kiện, bước đầu mang lại hiệu khả quan 2.1.2- Phân phối sản phẩm : Nhằm đáp ứng nhu cầu du lịch bắt đầu gia tăng tỉnh, Công ty mở chi nhánh Đà Nẵng, Cần Thơ song song với việc tập trung củng cố đẩy mạnh hoạt động chi nhánh Hà Nội; giao phòng giao dịch – Hệ thống phân phối ký kết hợp đồng đại lý với hàng trăm đối tác nhiều địa bàn toàn quốc Hiệu chưa cao song bước đầu có nhiều dấu hiệu khởi sắc 2.1.3- Quảng bá, tiếp thị: Song song với công tác xây dựng phân phối sản phẩm, Công ty đầu tư hàng năm nhiều tỉ đồng cho quảng bá, quảng cáo, tiếp thị từ thương hiệu chương trình tour cụ thể phương tiện truyền thông báo, đài, ti – vi ứng dụng nhiều hình thức công nghệ thông tin website, e-mail, enewsletter Cùng với việc đẩy mạnh liên kết thương hiệu với đối tác có uy tín, Công ty thường xuyên tham dự hội chợ du lịch quốc tế ITB, WTM, JATA, Các hoạt động marketing đại góp phần lớn vào nâng cao hiệu hoạt động kinh doanh toàn Công ty 2.1.4- Chăm sóc khách hàng Quản lý chất lượng Quán triệt quan điểm coi trọng chất lượng lắng nghe ý kiến khách hàng, Công ty đầu tư mạnh cho công tác quản lý chất lượng toàn diện chăm sóc khách hàng suốt năm qua Nhiều hình thức kỹ thuật cao ứng dụng nhằm cung ứng tối đa tiện ích cho du khách Thẻ VIP, Thẻ ưu đãi, Thẻ liên kết với đơn vị khác, chương trình khuyến mãi, thu thập ý kiến khách hàng, giám sát chất lượng dịch vụ nhà cung cấp 2.1.5- Nhân - đào tạo: Bên cạnh họat động nêu vấn đề người yếu tố định nên Công ty ngày đầu tư nhiều vào công tác đào tạo đội ngũ CBCNV qua hình thức kèm cặp, huấn luyện chỗ đến gửi học lớp chuyên sâu; từ đào tạo nghiệp vụ ... quan tâm, sát đạo điều phối với phân công rõ ràng - Giáo viên nhiệt tình, tinh thần trách nhiệm cao hoạt động giảng dạy hoạt động ngoại khóa - Duy trì lịch lên lớp dạy kỹ sống đặn, thực thời khóa