Tuần 3 Ngày soạn: Tiết 5 Ngày dạy: Chương I: TẾ BÀO THỰC VẬT Bài 5: KÍNHLÚP,KÍNHHIỂNVIVÀCÁCHSỬDỤNG I.Mục tiêu: 1.Kiến thức: - Học sinh nhận biết các bộ phận của kính lúp vàkínhhiển vi. - Biết cáchsửdụngkínhlúp,kínhhiển vi. 2.Kỹ năng: Rèn luyện kỹ năng thực hành. 3.Thái độ: Có ý thức giữ gìn bảo vệ kính lúp vàkínhhiển vi. II.Phương pháp: -Trực quan. - Nêu và giải quyết vấn đề. - Hợp tác nhóm. III.Phương tiện: - Giáo viên: kínhlúp,kínhhiển vi, mẫu cây rêu. - Học sinh: mẫu cây rêu. IV.Tiến trình bài giảng: 1. Ổn đònh: 1 phút - Giáo viên: kiểm tra só số. - Học sinh: báo cáo só số. 2. Kiểm tra bài cũ: 5phút - Thực vật được chia làm mấy nhóm? Cho 3 ví dụ về cây có hoa và 3 cây không có hoa - Cơ thể thực vật có hoa có mấy loại cơ quan? Nêu chức năng của chúng? 3.Bài mới: Vào bài: 1phút Muốn có hình ảnh phóng to hơn vật thật ta phải dùngkính lúp vàkínhhiển vi. Vậy kính lúp vàkínhhiểnvi có cấu tạo như thế nào vàcáchsửdụng ra sao? Bài học hôm nay sẽ trả lời câu hỏi trên. Các hoạt động: TG Nội dung tiết dạy Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Tiểu kết 1: kính lúp vàcáchsử dụng: - Kính lúp là loại kínhdùng để quan sát vật nhỏ không nhìn rõ bằng mắt thường - Cấu tạo:* Tay cầm. Hoạt động 1: Kính lúp vàcáchsử dụng:(15 phút) - Cho học sinh đọc thông tin sách giáo khoavà phát mẫu kính lúp cho các nhóm thảo luận 4 phút:chỉ ra cấu tạo vàcáchsửdụngkính lúp. Mục tiêu:nắm được cấu tạo vàcáchsửdụngkính lúp: - Học sinh đọc thông tin sách giáo khoaquan sát kính lúp thảo luận chỉ ra các bộ phận kính lúp và * Khung. * Tấm kính trong, dầy, 2 mặt lồi. - Cáchsử dụng: Tay tría cầm kính lúp để mặt kính sát vật mẫu từ từ đưa kính lên cho đến khi nhìn rõ vật. - Đại diện các nhóm báo cáo các nhóm khác nhận xét bổ sung. -Cho học sinh quan sát cây rêu giáo viên kiểm tra tư thế vàcáchsửdụng cũng như hình vẽ của học sinh. cáchsửdụng -Đại diện các nhóm báo cáo các nhóm khác nhận xét bổ sung. * Cấu tạo:tay cầm,khung,tấm kính trong, dầy, lồi 2 mặt. * Cáchsử dụng:tay trái cầm kính lúp để mặt kính sát vật mẫu từ từ đưa kính lên cho đến khi nhìn rõ vật. - Học sinh quan sát cây rêu: tách riêng 1 cây ra giấy quan sát và vẽ. Tiểu kết 2: Kínhhiểnvivàcáchsử dụng: - Kínhhiểnvi là loại kínhdùng để quan sát những vật nhỏ không nhìn thấy bằng mắt thường. - Cấu tạo:* Bàn kính. * Thân kính. * Chân kính. - Cáchsử dụng: + Đặt và cố đònh tiêu bản trên bàn kính. + Điều chỉnh ánh sáng bằng gương phản chiếu. + Điều chỉnh hệ thống ốc cho đến khi nhìn rõ vật. Hoạt động 2: Kínhhiểnvivàcáchsử dụng: (17 phút) - Cho học sinh đọc thông tin sách giáo khoaphát mỗi nhóm 1 kínhhiểnvi thảo luận 4 phút để chỉ ra các bộ phận của kínhhiểnvivà cho biết bộ phận nào của kínhhiểnvi là quan trọng nhất ? Vì sao? - Cho các nhóm CHƯƠNG I: TẾ BÀO THỰC VẬT Khung kính Mặt kính Tay cầm Cáchsử dụng: Bước 1: Tay trái cầm kính Bước 2: Để mặt kính sát mẫu vật, mắt nhìn vào mặt kính Bước 3: Di chuyển kính nhìn rõ vật Thị kính ốc to Đĩa quay Vật kính ốc nhỏ Bàn kính Gương phản chiếu ánh sáng Chân kính Cấu tạo: Thị kính: để mắt vào quan sát Chân kính Ống kính Vật kính: kính sát với vật cần quan sát Thân kínhKínhhiểnvi Đĩa quay: gắn vật kính Ốc điều chỉnh Bàn kính Gương phản chiếu ánh sáng Ốc to Ốc nhỏ Nơi đặt tiêu để quan sát, có kẹp giữ Tập trung ánh sáng vào vật mẫu Cáchsửdụngkínhhiểnvi Bước 1: Điều chỉnh ánh sáng Bước 2: Đặt tiêu lên bàn kính, dùng kẹp giữ (không để ánh sáng mặt trời chiếu trực tiếp vào gương) Bước 3: Mắt nhìn vào vật kính, tay phải từ từ vặn ốc to theo chiều kim đồng hồ (vặn xuống) vật kính sát tiêu Bước 4: Mắt nhìn vào thị kính, tay phải từ từ vặn ốc to theo chiều ngược lại (vặn lên) nhìn thấy vật cần quan sát Bước 5: Điều chỉnh ốc nhỏ để nhìn rõ vật - Đặt cố định tiêu bàn kính - Điều chỉnh ánh sáng gương phản chiếu ánh sáng - Sửdụng hệ thống ốc điều chỉnh để quan sát rõ vật mẫu Hướng dẫn học - Học bài, trả lời câu hỏi 1, sgk - 19 - Đọc mục em có biết - Chuẩn bị mẫu : nhóm mang củ hành, cà chua chín - Đọc nghiên cứu trước : quan sát tế bào thực vật Chương I. TẾ BÀO THỰC VẬT BÀI5.KÍNHLÚP,KÍNHHIỂNVIVÀCÁCHSỬDỤNG 1. Kính lúp vàcáchsử dụng: Quan sát kính lúp sau: Đọc thông tin SGK cho biết cáchsửdụng của chúng. 2. Kínhhiểnvivàcáchsử dụng: Quan sát kínhhiểnvi sau: Đọc thông tin SGK cho biết cáchsửdụng của chúng. Loại kính lúp có gắn chân và đèn Công nghệ nano hứa hẹn điều trị hiệu quả nhiều loại bệnh nan y. Trong ảnh là hệ thống kínhhiểnvi quang học hiên đại tại một phòng thí nghiệm công nghệ nano ở Hoa Kỳ Kínhhiểnvi quang học Kínhhiểnvi quang học [...]... ảnh bánh xà phòng chảy nước chụp qua kínhhiểnvi Martin Spitaler và Anna Schnitger tại Phòng thí nghiệm Immunogenomics thuộc Đại học Imperial London, Anh, đã chụp được hình ảnh phóng to của một con Tiến sĩ Jorge Bernardino de la Serna tại Đại học Southern Đan Mạch đã ghi lại được hình ảnh của các lớp màng khác nhau Bức ảnh electronc gas được chụp bởi Pedro Barrios-Perez tại Vi n khoa học cấu trúc vi. .. Barrios-Perez tại Vi n khoa học cấu trúc vi mô tại Canada Tiến sĩ Stephen Lowry tại Đại học Ulster, Anh, đã đoạt giải với hình ảnh ấn tượng về chiếc lưỡi của một con ốc sên Christian Gautier đến từ Avignon, Pháp, đã cho thấy hình ảnh cắt ngang của một lá cây tuyết tùng CHƯƠNG I- TẾ BÀO THỰC VẬT Bài 5: KÍNHLÚP,KÍNHHIỂNVIVÀCÁCHSỬDỤNG I. MỤC TIÊU 1. Kiến thức - Học sinh nhận biết được các bộ phận của kính lúp vàkínhhiển vi. - Biết cáchsửdụngkínhlúp, các bước sửdụngkínhhiển vi. 2. Kĩ năng - Rèn kĩ năng thực hành. 3. Thái độ - Giáo dục ý thức bảo vệ kính lúp vàkínhhiển vi. II. ĐỒ DÙNG DẠY VÀ HỌC - GV: Kính lúp cầm tay, kínhhiển vi. Mẫu: 1 vài bông hoa, rễ nhỏ. - HS: 1 đám rêu, rễ hành. III. TIẾN TRÌNH BÀI GIẢNG 1. Ổn định tổ chức - Kiểm tra sĩ số. 2. Kiểm tra bài cũ - Dựa vào đặc điểm nào để nhận biết thực vật có hoa và thực vật không có hoa? - Kể tên 5 cây trồng làm lương thực? Theo em, những cây lương thực trên thường là cây 1 năm hay lâu năm? 3. Bài học VB: Chúng ta đã tìm hiểu trùng roi xanh, hôm nay chúng ta tiếp tục nghiên cứu một số đại diện khác của ngành động vật nguyên sinh: Trùng biến hình và trùng giày. Hoạt động 1: Kính lúp vàcáchsửdụng Mục tiêu: HS biết cáchsửdụngkính lúp cầm tay. Hoạt động của GV Hoạt động của HS + Vấn đề 1: Tìm hiểu cấu tạo kính lúp. - GV yêu cầu HS đọc thông tin SGK trang 17, cho biết kính lúp có cấu tạo như thế nào? + Vấn đề 2: Cáchsửdụngkính lúp cầm tay. - HS đọc nội dung hướng dẫn SGK - Đọc thông tin, nắm bắt, ghi nhớ cấu tạo. - HS cầm kính lúp đối chiếu các phần như đã ghi trên. - Trình bày lại cáchsửdụngkính lúp cho cả lớp cùng nghe. trang 17, quan sát hình 5.2 SGK trang 17. + Vấn đề 3: Tập quan sát mẫu bằng kính lúp. - GV: Quan sát kiểm tra tư thế đặt kính lúp của HS và cuối cùng kiểm tra hình vẽ lá rêu. - HS quan sát 1 cây rêu bằng cách tách riêng 1 cây đặt lên giấy, vẽ lại hình lá rêu đã quan sát được trên giấy. Kết luận: + Kính lúp gồm 2 phần: tay cầm bằng kim loại, tấm kính trong lồi 2 mặt. Hoạt động 2: Kínhhiểnvivàcáchsửdụng Mục tiêu: HS nắm được cấu tạo vàcáchsửdụnghiển vi. Hoạt động của GV Hoạt động của HS + Vấn đề 1: Tìm hiểu cấu tạo kínhhiển vi. - GV yêu cầu HS hoạt động nhóm vì mỗi nhóm (1 bàn) có 1 chiếc kính - Đặt kính trước bàn trong nhóm cử 1 người đọc SGK trang 18 phần cấu tạo kính. - Cả nhóm nghe đọc kết hợp với hình 5.3 GSK trang 18 để xác đinh (nếu không có điều kiện thì dùng 1 chiếc kính chung). - GV kiểm tra bằng cách gọi đại diện của 1-2 nhóm lên trước lớp trình bày. - Bộ phận nào của kínhhiểnvi là quan trọng nhất? Vì sao? - GV nhấn mạnh: đó là thấu kínhvì có ống kính để phóng to được các vật. + Vấn đề 2: Cáchsửdụngkínhhiểnvi - GV làm thao thao tác sửdụngkính để cả lớp cùng theo dõi từng bước. - Nếu có điều kiện GV có thể phát cho mỗi nhóm 1 tiêu bản mẫu để tập quan sát. các bộ phận của kính. - Trong nhóm nhắc lại 1-2 lần để cả nhóm cùng nắm đầy đủ cấu tạo của kính. - Các nhóm còn lại chú ý nghe rồi bổ sung (nếu cần). - HS có thể trả lời những bộ phận riêng lẻ như ốc điều chỉnh hay ống kính, gương - Đọc mọc SGk trang 19 nắm được các bước sửdụng kính. - HS cố gắng thao tác đúng các bước để có thể nhìn thấy mẫu. Kết luận: - Kínhhiểnvi có 3 phần chính: + Chân kính + Thân kính + Bàn kính 4. Củng cố - Gọi 1-2 HS lên trình bày lại cấu tạo của kính lúp vàkínhhiển vi. - Nhận xét, đánh giá điểm nhóm nào học tốt trong giờ. 5. Hướng dẫn học bài ở nhà - Học bài. - Đọc mục “Em có biết” - Chuẩn bị mỗi nhóm mang 1 củ hành tây, 1 quả cà chua chín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iểm tra: - Chỉ trên kính (hoặc tranh vẽ) các bộ phận của kính hiển vi và nêu chức năng của từng bộ phận? - Trình bày các bước sử dụng kính hiển vi? 1 2 8 3 7 4 9 5 6 Chuẩn bị cho bài sau: - Mỗi nhóm chuẩn bị: 1 quả cà chua chín, một củ hành khô, 1dao nhỏ,cuộn giấy thấm nước - Trực nhật chuẩn bị 1 chậu !"#$%&'((&%) !"#$%&'((&%) *+,-"!#."/( *+,-"!#."/( "0123"45#"+678 "0123"45#"+678 $9/("+6:77; $9/("+6:77; < < =+>? =+>? 2&!@A)(<&%)" 2&!@A)(<&%)" (9,B"C#/D (9,B"C#/D E E - - !"#$%&'( !"#$%&'( * * F8+,-G F8+,-G :(9)H#"+(& :(9)H#"+(& BH/(I BH/(I JH",K( JH",K( 8)L 8)L .;& .;& :(98H#7M; :(98H#7M; /("+6 /("+6 *&% *&% @4;%( @4;%( EE EE 23@"!"#$%& 23@"!"#$%& ! " # $% &'() Loại kính: 2 thị kính, ánh sáng đèn. Loại kính: 2 thị kính, ánh sáng đèn. * # "? "? */(C */(C - - 457N+> 457N+> !78 !78 .;B"45"0 .;B"45"0 .;&O(98!0 .;&O(98!0 45"0$"$98)L> 45"0$"$98)L> ... nhỏ Bàn kính Gương phản chiếu ánh sáng Chân kính Cấu tạo: Thị kính: để mắt vào quan sát Chân kính Ống kính Vật kính: kính sát với vật cần quan sát Thân kính Kính hiển vi Đĩa quay: gắn vật kính Ốc... Khung kính Mặt kính Tay cầm Cách sử dụng: Bước 1: Tay trái cầm kính Bước 2: Để mặt kính sát mẫu vật, mắt nhìn vào mặt kính Bước 3: Di chuyển kính nhìn rõ vật Thị kính ốc to Đĩa quay Vật kính. .. gắn vật kính Ốc điều chỉnh Bàn kính Gương phản chiếu ánh sáng Ốc to Ốc nhỏ Nơi đặt tiêu để quan sát, có kẹp giữ Tập trung ánh sáng vào vật mẫu Cách sử dụng kính hiển vi Bước 1: Điều chỉnh ánh sáng