Bài 58. Đa dạng sinh học (tiếp theo)

Bài 58. Đa dạng sinh học (tiếp theo) tài liệu, giáo án, bài giảng , luận văn, luận án, đồ án, bài tập lớn về tất cả các...

                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                    KIỂM TRA BÀI CŨ C©u 1: Nêu đặc điểm thích nghi về cấu tạo và tập tính của động vật ở môi trường hoang mạc đới nóng. Giải thích? Tr¶ lêi : - Cấu tạo: + Chân dài  Vị trí cơ thể ở xa so với cát nóng, mỗi bước nhảy xa, hạn chế ảnh hưởng của cát nóng. + Chân cao, móng rộng, đệm thịt dày  Không bị lún, đệm thịt chống nóng. + Bướu mỡ lạc đà  Nơi dự trữ mỡ (nước trao đổi) + Màu lông nhạt, giống màu cát  Dễ lẫn trốn kẻ thù - Tập tính: + Mỗi bước nhảy cao và xa  Hạn chế sự tiếp xúc với cát nóng + Di chuyển bằng cách quăng thân  Hạn chế sự tiếp xúc với cát nóng + Hoạt động vào ban đêm -> Tránh nóng + Khả năng đi xa -> Tìm nguồn nước phân bố rải rác và rất xa nhau + Khả năng nhịn khát -> Thời gian tìm được nước rất lâu + Chui rúc sâu trong cát -> Chống nóng KIỂM TRA BÀI CŨ C©u 2: Nêu đặc điểm thích nghi về cấu tạo và tập tính của động vật ở môi trường đới l¹nh. Giải thích? - Cấu tạo: + Bộ lông dày  Giữ nhiệt cho cơ thể + Mỡ dưới da dày  Giữ nhiệt, dự trữ năng lượng, chống rét. + Mùa đông, lông màu trắng  LÉn với màu tuyết che mắt kẻ thù. - Tập tính: + Ngủ trong mùa đông  Tiết kiệm năng lượng + Di cư về mùa đông  Tránh rét, tìm nơi ấm áp + Hoạt động ban ngày trong mùa hè  Thời tiết ấm hơn Tr¶ lêi : MỤC TIÊU - Thấy được sự đa dạng sinh học ở môi trường nhiệt đới gió mùa cao hơn ở đới lạnh và hoang mạc đới nóng là do khí hậu phù hợp với mọi loài sinh vật. - Chỉ ra được những lợi ích của đa dạng sinh học trong đời sống. - Nêu được nguy cơ suy giảm và việc bảo vệ đa dạng sinh học. C©u hái 1: Đa dạng sinh học ở môi trường nhiệt đới gió mùa thể hiện như thế nào? §¸p ¸n: - Số lượng loài nhiều - Số cá thể trong loài đông - Đa dạng về hình thái và tập tính từng loài. Quan s¸t h×nh bªn vµ tr¶ lêi c©u hái díi ®©y: C©u hái 2: Vì sao trên đồng ruộng gặp 7 loài rắn cùng sống mà không hề cạnh tranh với nhau? C©u hái 3: Tại sao số lượng loài rắn phân bố ở một nơi lại có thể rất nhiều? §¸p ¸n: Do ®i uề kiện sống và nguồn sống đa dạng, phong phú của môi trường đã tạo điều kiện cho từng loài rắn sống ở đó thích nghi và chuyên hóa đối với nguồn sống riêng của mình, do đó chúng có thể cùng chung sống với nhau. §¸p ¸n: Do điều kiện sống và nguồn sống đa dạng của môi trường và do khả năng thích nghi chuyên hóa cao của từng loài rắn, nên đã tận dụng được sự đa dạng của điều kiện sống ở nơi đó. Vì thế mà số loài ở nơi đó đã tăng cao. C©u hái 4: Vì sao số loài động vật ở môi trường nhiệt đới nhiều hơn so với môi trường đới nóng và đới lạnh? §¸p ¸n: Môi trường có khí hậu thuận lợi (nãng, Èm t¬ng ®èi æn ®Þnh), sự thích nghi với điều kiện sống của động vật là phong phú, đa dạng. C©u hái 5: Vì sao nhiều loài cá có thể sống được trong cùng một ao? §¸p ¸n: Do sự chuyên hóa về tập tính dinh dưỡng [...]... I Khái quát chung đa dạng sinh học Việt Nam: Đa dạng sinh học tảng cho sống phát triển người Đa dạng sinh học xem “vốn tự nhiên” cho giảm nghèo, tăng trưởng xanh phát triển bền vững bối cảnh biến đổi khí hậu, an ninh lương thực, khủng hoảng kinh tế mà nhiều khu vực, quốc gia phải đối mặt Cam kết bảo tồn đầu tư cho bảo tồn đa dạng sinh học quốc tế xem đầu tư cho tương lai trở thành điều kiện, nội dung bắt buộc tiến trình đàm phán hợp tác kinh tế thương mại quốc tế Việt Nam quốc gia giàu có đa dạng sinh học, xếp hạng thứ 16 giới mức độ đa dạng tài nguyên sinh vật Tính đa dạng hệ sinh thái bao gồm rừng, biển, đất ngập nước; phong phú giàu có loài nguồn gen sinh vật; dịch vụ sinh thái-môi trường chúng mang lại; hệ thống kiến thức truyền thống văn hóa địa phương quản lý sử dụng tài nguyên làm cho đa dạng sinh học có vai trò giá trị vô to lớn việc đảm bảo an ninh lương thực phát triển kinh tế-xã hội Việt Nam, lĩnh vực sản xuất nông lâm nghiệp thủy sản Du lịch sinh thái trở thành ngành kinh tế đầy tiềm năng, thu hút đầu tư nước Hình ảnh dạng sinh học Việt Nam II Hiện trạng đa dạng sinh học Việt Nam Diện tích rừng có chất lượng suy giảm - Rừng hệ sinh thái có độ đa dạng sinh học cao nhất, nơi nuôi dưỡng sinh cư hầu hết loài động thực vật hoang dại Diện tích rừng tự nhiên độ che phủ rừng giảm đáng kể theo thời kỳ Điều đặc biệt quan trọng tính trạng rừng phòng hộ đầu nguồn, ven biển gây tác động nguy hiểm xói lở, trượt đất, lũ quét, hoang mạc hóa (ven biển) Độ che phủ rừng vùng lưu vực sông giảm - Trong năm gần đây, có kế hoạch trồng rừng nên độ che phủ rừng tăng nên đáng kể Tuy nhiên, diện tích rừng có chất lượng có xu hướng suy giảm Điều gây suy giảm đa dạng sinh học II Hiện trạng đa dạng sinh học Việt Nam Diện tích rừng có chất lượng suy giảm Bảng thống kê diễn biến diện tích rừng qua thời kỳ Hình ảnh xanh liên tục bị đốn hạ II Hiện trạng đa dạng sinh học Việt Nam Số lượng cá thể giảm  - Các nghiên cứu, thống kê cho thấy số lượng số loài quý bị giảm rõ rệt: + Tây Nguyên nơi có truyền thống dưỡng voi rừng Các số liệu thống kê tỉnh Đắc Lắc cho thấy : năm 1980 có 500 voi dưỡng, năm 1996 - 299 con, năm 1997 169 Từ năm 1991 đến 1997 số lượng voi dưỡng giảm 56,8%.  + Loài Sao la P nghetinhensis phân bố dọc dãy Trường Sơn Ngày 27/7/2004, WWF tổ chức hội thảo Sao la vườn quốc gia Pù Mát để cảnh báo nguy giảm số lượng loài này.  Voi bị săn bắt để lấy sừng II Hiện trạng đa dạng sinh học Việt Nam Số lượng cá thể giảm  Hình ảnh la P nghetinhensis II Hiện trạng đa dạng sinh học Việt Nam Số lượng cá thể giảm  + Tại vùng ven biển, tình trạng khai thác bừa bãi nguồn tài nguyên sinh vật vùng nước ven bờ gia tăng mạnh mẽ, làm cạn kiệt sinh vật hệ sinh thái ven bờ nguồn thuỷ sinh vật giai đoạn non cư trú Các kết thống kê 10 năm trở lại đây, xuất mẻ lưới khai thác tôm 45% -78% so với xuất thời kỳ 1975-1985.  Hình ảnh sinh vật biển bị chết hàng loạt II Hiện trạng đa dạng sinh học Việt Nam Số lượng loài Sách Đỏ tăng  - Sau trình điều tra nghiên cứu lâu dài, nhà sinh học công bố tập “Sách đỏ Việt Nam” : Phần Động vật (1992, 2000) phần Thực vật (1995) - Những tài liệu nêu 365 loài động vật 356 loài thực vật quý có nguy bị tiêu diệt mức độ khác nhau, đồng thời mô tả chi tiết vùng phân bố, tập tính sinh thái, trạng với biện pháp bảo vệ công bố - Năm 2002-2003, theo tiêu chuẩn IUCN, Sách Đỏ Việt Nam nhà khoa học soạn thảo lại Trong đó, số lượng loài động, thực vật đưa vào Sách đỏ lần cao số lượng công bố (417 loài động vật, 450 loài thực vật) Điều cho thấy tình trạng suy giảm số lượng cá thể loài quý hiếm, có giá trị khai thác ngày tăng.  II Hiện trạng đa dạng sinh học Việt Nam Số lượng loài Sách Đỏ tăng  Một số động vật Sách Đỏ Việt Nam Bồ câu Nicoba Ốc sứ Cura Cú lợn rừng Bói cá lớn Một số động vật Sách Đỏ Việt Nam Cóc gai mắt Dù dì phương đông Gà tiền mặt đỏ Hồng hoàng  Tiết 61 – Bài 58: ĐA DẠNG SINH HỌC (Tiếp theo)     KIỂM TRA BÀI CŨ  !"#$"%&'($)*$+',-).'/ '($0"1)/'2&3'"4,56'($5 7+',- - Bộ lông dày => giữ nhiệt cho cơ thể - Mỡ dưới da dày => giữ nhiệt, dự trữ năng lượng chống rét - Lông màu trắng (mùa đông) => lẫn với tuyết, che mắt kẻ thù. /'( - Ngủ trong mùa đông => tiết kiệm năng lượng - Di cư về mùa đông => tìm nơi ấm áp, tránh rét. - Hoạt động về ban ngày trong mùa hạ => thời tiết ấm hơn, tận dụng nguồn nhiệt. NỘI DUNG BÀI HỌC 8 9,"1)/'2&3':'";&< =8 !4>($$0"9,?@$ A8 $?6&).B6-):"9,?@$ 89,"1)/'2&3':'";&< Quan sát các hình ảnh sau: CD:'" E&$;/FG'H)* "*I:I(/2&3 ':'";&<5 (/;J&K'"LM"K'($> )?N?L$0*4 ?)/'8 89,"1)/'2&3':'";&< 9,?@$2&3':'";&< '%:'O 5 - L4 * - L$'%'-4 "3 - 9,)*H').'/'('D4 8 7$4 4'2 9,$$ 4 $ 7$4 &P- [...]... Nguy cơ suy giảm và việc bảo vệ đa dạng sinh học Bằng hiểu biết thực tế, kết hợp thông tin SGK/Tr190, cho biết: Thực trạng độ đa dạng sinh học hiện nay như thế nào? Thảo luận 1) Nguyên nhân nào dẫn đến sự suy giảm đa dạng sinh học ở Việt Nam và thế giới? 2) Từ những nguyên nhân trên chúng ta cần phải làm gì để bảo vệ đa dạng sinh học? Nguyên nhân làm suy giảm đa dạng sinh học Nguyên nhân: - Nạn phá rừng,... Chống ô nhiễm môi trường + Thuần hóa, lai tạo giống để tăng độ đa dạng sinh học và tăng độ đa dạng về loài Các biện pháp bảo vệ đa dạng sinh học dựa trên cơ sở khoa học nào? - Động vật sống cần có môi trường gắn liền với thực vật - Mùa sinh sản làm tăng số lượng cá thể 3 Nguy cơ suy giảm và việc bảo vệ đa dạng sinh học Để bảo vệ đa dạng sinh học cần: + Tuyên truyền giáo dục trong nhân dân + Nghiêm cấm... tăng độ đa dạng sinh học và tăng độ đa dạng về loài KẾT LUẬN Ở những môi trường có khí hậu thuận lợi (những môi trường nhiệt đới) sự thích nghi của động vật là phong phú, đa dạng nên có số loài lớn Sự thuần hóa, lai tạo động vật đã làm tăng độ đa dạng về đặc điểm sinh học, tăng thêm độ đa dạng về loài, đáp ứng mọi yêu cầu về các mặt trong đời sống của con người Do vậy, việc bảo vệ đa dạng sinh học là... đáy) 1 Đa dạng động vật ở môi trường nhiệt đới gió mùa Em rút ra kết luận gì về sự đa dang sinh học ở môi trường nhiệt đới gió mùa? Kết luận: - Sự đa dạng sinh học của động vật ở môi trường nhiệt đới gió mùa rất phong phú - Số lượng loài nhiều do chúng thích nghi với điều kiện sống 2 Những lợi ích của đa dạng sinh học Em hãy đọc thông tin SGK /190, kết hợp thực tế, trả lời câu hỏi: Sự đa dạng sinh học. .. nghiệp… Làm cảnh Trong giai đoạn hiện nay, đa dạng sinh học còn có vai trò gì đối với sự tăng trưởng kinh tế của đất nước? Tôm hùm Cá basa Xuất khẩu Hình thành khu du lịch 2 Những lợi ích của                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                     KIỂM TRA BÀI CŨ 1. Nêu đặc điểm thích nghi về cấu tạo và tập tính của động vật ở môi trường hoang mạc đới nóng. Giải thích? 2. Nêu đặc điểm thích nghi về cấu tạo và tập tính của động vật ở môi trường đới lạnh. Giải thích?. TRẢ LỜI + Cấu tạo - Chân dài -> Vị trí cơ thể ở xa so với cát nóng, mỗi bước nhảy xa, hạn chế ảnh hưởng của cát nóng. - Chân cao, móng rộng, đệm thịt dày -> Không bị lún, đệm thịt chống nóng. - Bướu mỡ lạc đà -> Nơi dự trữ mỡ (nước trao đổi) - Màu lông nhạt, giống màu cát -> Dễ lẫn trốn kẻ thù + Tập tính: - Mỗi bước nhảy cao và xa -> Hạn chế sự tiếp xúc với cát nóng - Di chuyển bằng cách quăng thân -> Hạn chế sự tiếp xúc với cát nóng - Hoạt động vào ban đêm -> Tránh nóng - Khả năng đi xa -> Tìm nguồn nước phân bố rải rác và rất xa nhau - Khả năng nhịn khát -> Thời gian tìm được nước rất lâu - Chui rúc sâu trong cát -> Chống nóng TRẢ LỜI + Cấu tạo - Bộ lông dày -> Giữ nhiệt cho cơ thể - Mỡ dưới da dày - > Giữ nhiệt, dự trữ năng lượng, chống rét. - Mùa đông, lông màu trắng - > Lẩn với màu tuyết che mắt kẻ thù. + Tập tính: - Ngủ trong mùa đông -> Tiết kiệm năng lượng - Di cư về mùa đông -> Tránh rét, tìm nơi ấm áp - Hoạt động ban ngày trong mùa hè -> Thời tiết ấm hơn [...]... dựng thực vật vật + Nhân nuôi động vật có giá trị Kết luận: Để bảo vệ đa dạng sinh học cần: - Nghiêm cấm khai thác rừng bừa bãi - Thuần hóa, lai tạo giống để tăng độ đa dạng sinh học và độ đa dạng về loài - Học bài, trả lời câu hỏi SGK (trang 191) - Đọc “Em có biết” - Kẻ bảng SGK tr.193, bài 59 - Tìm hiểu thêm về đa dạng sinh học trên báo đài ... đa dạng sinh học còn có giá trị gì đối với sự tăng trưởng kinh tế của đất nước? => Có giá trị xuất khẩu, mang lợi Kết luận: cao, tạo uy tính trên thị nhuận trường thế giới VD: cá Basa, Tôm Sự đa dạng sinh học mang lại giá trị hùm, cho đất nước kinh tế lớntôm càng xanh,… 1 Nguyên nhân nào dẫn đến sự suy 2 Chúng ta cần có những biện pháp nào giảm đa dạng sinh học ở Việt Nam và thế để bảo vệ đa dạng sinh. .. bảo vệ đa dạng sinh học? giới? Ý thứcdục, người dân: săn bảo bừađộngđốt Giáo của tuyên truyền bắn vệ bãi, rừng cắmnương rẫy vật, làm săn bắt, chống ô nhiễm môi Nhu cầu phát triển của xã hội: xây dựng đô trường thị,… 4 Các nay chúng ta vệ đa 3 Hiệnbiện pháp bảo đã và sẽ làm gì học dựa đa dạng dạng sinh ể bảo vệ trên cơ sở sinh học khoahọc? nào? Cơ cấm bắt giữ động + Nghiêmsở khoa học: động vật vật sống...Kết luận: - Sự KIỂM TRA BÀI CŨ Nêu đặc điểm thích nghi cấu tạo động vật đới lạnh hoang mạc đới nóng? Giải thích Bộ lông dày -> giữ ấm cho thể Mỡ da dày -> giữ ấm dự trữ lượng cho thể Lông màu trắng -> màu với tuyết để trốn tránh kẻ thù • Bài tập 1: Hoàn thành bảng sau Sự thích nghi động vật môi trường đới lạnh Môi trường đới lạnh Những đặc điểm thích nghi Giải thích vai trò đặc điểm thích nghi Cấu tạo Bộ lông dày Giữ nhiệt cho thể Mỡ dày Giữ nhiệt, dự trữ lượng, chống rét Lông màu trắng (mùa đông) Lẫn với màu tuyết che mắt kẻ thù Ngủ mùa đông di chuyển tránh rét Tiết kiệm lượng, tìm nơi ấm áp tránh rét Hoạt động ban ngày mùa hạ Thời tiết ấm hơn, để tận dụng nguồn nhiệt Tập tính Trả lời Môi trường hoang mạc đới nóng Những đặc điểm thích nghi Giải thích vai trò đặc điểm thích nghi Cấu Chân dài tạo Vị trí cao, nhảy xa, hạn chế nóng Chân cao, móng rộng, đệm thịt dày Vị trí thể cao, không bị lún, đệm thịt dày để chống nóng Bướu mỡ lạc đà Nơi dự trữ nước Màu lông nhạt, giống màu cát Dễ lẩn trốn kẻ thù Tập Mỗi bước nhảy cao xa tính Di chuyển cách quăng thân Hạn chế tiếp xúc với cát nóng Hạn chế tiếp xúc với cát nóng Hoạt động vào ban đêm Thời tiết dịu mát Khả xa Tìm nguồn nước Khả nhịn khát Thời gian tìm nước lâu Chui rúc vào sâu cát Chống nóng Tiết 61 – Bài 58: ĐA DẠNG SINH HỌC (Tiếp theo) Tiết 61 – Bài 58: ĐA DẠNG SINH HỌC (Tiếp theo) Đa dạng sinh học động vật môi trường nhiệt đới gió mùa Em có nhận xét điều kiện khí hậu môi trường nhiệt đới gió mùa? -> Khí hậu nóng ẩm, tương đối ổn định, thích hợp với sống nhiều loài sinh vật Tiết 61 – Bài 58: ĐA DẠNG SINH HỌC (Tiếp theo) Đa dạng sinh học động vật môi trường nhiệt đới gió mùa Đa dạng sinh học môi trường nhiệt đới gió mùa thể nào? -> Số loài nhiều, số cá thể loài đông, đa dạng hình thái tập tính loài Bảng Nhu cầu nguồn sống loài rắn chung sống đồng ruộng đồng miền Bắc Việt Nam Loài rắn Môi trường sống Thời gian bắt mồi Những loại mồi chủ yếu Ngày Đêm 1.Rắn cạp nong Rắn hổ mang Trên cạn Rắn săn chuột Rắn + Chuột + Rắn giun Chui luồn đất Rắn Trên cạn leo Rắn cạp nỉa Vừa nước vừa cạn Rắn nước + Chuột + + Ếch nhái, chim non + + Sâu bọ Lươn, trạch đồng Ếch nhái, cá Tiết 61 – Bài 58: ĐA DẠNG SINH HỌC (Tiếp theo) Đa dạng sinh học động vật môi trường nhiệt đới gió mùa Tại gặp loài rắn chung sống với mà không cạnh tranh với nhau? -> Các loài sống môi trường sống khác (trên cạn, chui luồn đất, leo cây, nước…); thời gian kiếm ăn khác (ngày đêm); tận dụng nhiều nguồn thức ăn Tiết 61 – Bài 58: ĐA DẠNG SINH HỌC (Tiếp theo) Đa dạng sinh học động vật môi trường nhiệt đới gió mùa Tại số lượng loài rắn phân bố nơi lại tăng cao? -> Chúng có khả thích nghi chuyên hóa cao nên tận dụng đa dạng điều kiên môi trường sống => số lượng loài tăng cao Tiết 61 – Bài 58: ĐA DẠNG SINH HỌC (Tiếp theo) Đa dạng sinh học động vật môi trường nhiệt đới gió mùa Trong sản xuất, người làm để tận dụng đa dạng điều kiện môi trường sống? -> Nuôi cá ao, hồ Cá mè trắng (Cá sống tầng mặt, tầng giữa) Cá trắm cỏ (cá sống tầng giữa) Cá mè dinh (cá sống tầng giữa, tầng đáy) Cá rô , cá chuối (cá sống tầng giữa) Cá chép (cá sống tầng đáy) cá chuối (tầng giữa) cá mè trắng (tầng mặt, giữa) cá trắm cỏ (tầng giữa) cá chép (tầng đáy) Tiết 61 – Bài 58: ĐA DẠNG SINH HỌC (Tiếp theo) Đa dạng sinh học động vật môi trường nhiệt đới gió mùa - Sự đa dạng sinh học động vật môi trường nhiệt đới gió mùa phong phú - Số lượng loài nhiều chúng thích nghi với điều kiện sống Tiết 61 – Bài 58: ĐA DẠNG SINH HỌC (Tiếp theo) Đa dạng sinh học động Sự đa dạng sinh học có vai vật môi trường nhiệt trò gì đời sống đới gió mùa người? Những lợi ích đa ->cung cấp cho nhân dân dạng sinh học ta thực phẩm, sức kéo, dược liệu, sản phẩm công nghiệp (da, lông, sáp ong, cánh kiến…), nông nghiệp (thức ăn gia súc, phân bón), loài có tác dụng tiêu diệt loài sinh vật có hại, có giá trị văn hóa (cá cảnh), giống vật nuôi (gia cầm, gia súc động vật nuôi khác…) Tiết 61 – Bài 58: ĐA DẠNG SINH HỌC (Tiếp theo) Đa dạng động vật môi trường nhiệt đới gió mùa Những lợi ích đa dạng sinh học                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                     KIỂM TRA BÀI CŨ C©u 1: Nêu đặc điểm thích nghi về cấu tạo và tập tính của động vật ở môi trường hoang mạc đới nóng. Giải thích? Tr¶ lêi : - Cấu tạo: + Chân dài  Vị trí cơ thể ở xa so với cát nóng, mỗi bước nhảy xa, hạn chế ảnh hưởng của cát nóng. + Chân cao, móng rộng, đệm thịt dày  Không bị lún, đệm thịt chống nóng. + Bướu mỡ lạc đà  Nơi dự trữ mỡ (nước trao đổi) + Màu lông nhạt, giống màu cát  Dễ lẫn trốn kẻ thù - Tập tính: + Mỗi bước nhảy cao và xa  Hạn chế sự tiếp xúc với cát nóng + Di chuyển bằng cách quăng thân  Hạn chế sự tiếp xúc với cát nóng + Hoạt động vào ban đêm -> Tránh nóng + Khả năng đi xa -> Tìm nguồn nước phân bố rải rác và rất xa nhau + Khả năng nhịn khát -> Thời gian tìm được nước rất lâu + Chui rúc sâu trong cát -> Chống nóng KIỂM TRA BÀI CŨ C©u 2: Nêu đặc điểm thích nghi về cấu tạo và tập tính của động vật ở môi trường đới l¹nh. Giải thích? - Cấu tạo: + Bộ lông dày  Giữ nhiệt cho cơ thể + Mỡ dưới da dày  Giữ nhiệt, dự trữ năng lượng, chống rét. + Mùa đông, lông màu trắng  LÉn với màu tuyết che mắt kẻ thù. - Tập tính: + Ngủ trong mùa đông  Tiết kiệm năng lượng + Di cư về mùa đông  Tránh rét, tìm nơi ấm áp + Hoạt động ban ngày trong mùa hè  Thời tiết ấm hơn Tr¶ lêi : MỤC TIÊU - Thấy được sự đa dạng sinh học ở môi trường nhiệt đới gió mùa cao hơn ở đới lạnh và hoang mạc đới nóng là do khí hậu phù hợp với mọi loài sinh vật. - Chỉ ra được những lợi ích của đa dạng sinh học trong đời sống. - Nêu được nguy cơ suy giảm và việc bảo vệ đa dạng sinh học. C©u hái 1: Đa dạng sinh học ở môi trường nhiệt đới gió mùa thể hiện như thế nào? §¸p ¸n: - Số lượng loài nhiều - Số cá thể trong loài đông - Đa dạng về hình thái và tập tính từng loài. Quan s¸t h×nh bªn vµ tr¶ lêi c©u hái díi ®©y: C©u hái 2: Vì sao trên đồng ruộng gặp 7 loài rắn cùng sống mà không hề cạnh tranh với nhau? C©u hái 3: Tại sao số lượng loài rắn phân bố ở một nơi lại có thể rất nhiều? §¸p ¸n: Do ®i uề kiện sống và nguồn sống đa dạng, phong phú của môi trường đã tạo điều kiện cho từng loài rắn sống ở đó thích nghi và chuyên hóa đối với nguồn sống riêng của mình, do đó chúng có thể cùng chung sống với nhau. §¸p ¸n: Do điều kiện sống và nguồn sống đa dạng của môi trường và do khả năng thích nghi chuyên hóa cao của từng loài rắn, nên đã tận dụng được sự đa dạng của điều kiện sống ở nơi đó. Vì thế mà số loài ở nơi đó đã tăng cao. C©u hái 4: Vì sao số loài động vật ở môi trường nhiệt đới nhiều hơn so với môi trường đới nóng và đới lạnh? §¸p ¸n: Môi trường có khí hậu thuận lợi (nãng, Èm t¬ng ®èi æn ®Þnh), sự thích nghi với điều kiện sống của động vật là phong phú, đa dạng. C©u hái 5: Vì sao nhiều loài cá có thể sống được trong cùng một ao? §¸p ¸n: Do sự chuyên hóa về tập tính dinh dưỡng [...]... Phòng giáo dục đào tạo TX Quảng Yên Trường THCS Nam Hòa Student: Nguyen Hien Sinh học Tiết 61:Bài 58 Đa dạng ... nước Hình ảnh dạng sinh học Việt Nam II Hiện trạng đa dạng sinh học Việt Nam Diện tích rừng có chất lượng suy giảm - Rừng hệ sinh thái có độ đa dạng sinh học cao nhất, nơi nuôi dưỡng sinh cư hầu...I Khái quát chung đa dạng sinh học Việt Nam: Đa dạng sinh học tảng cho sống phát triển người Đa dạng sinh học xem “vốn tự nhiên” cho giảm nghèo, tăng trưởng xanh... xếp hạng thứ 16 giới mức độ đa dạng tài nguyên sinh vật Tính đa dạng hệ sinh thái bao gồm rừng, biển, đất ngập nước; phong phú giàu có loài nguồn gen sinh vật; dịch vụ sinh thái-môi trường chúng