CHƯƠNG I: ĐIỂM, ĐƯỜNG THẲNG, ĐOẠN THẲNG, TIA. Tuần 1 Tiết 1: ĐIỂM, ĐƯỜNG THẲNG, ĐƯỜNG THẲNG ĐI QUA HAI ĐIỂM A. Mục tiêu (SGK) Năng lực, phẩm chất hình thành Năng Lực Năng lực giải quyết vấn đề Năng lực tự học Năng lực hợp tác Năng lực tự quản bản thân Năng lực sáng tạo Phẩm chất Phẩm chất có trách nhiệm với bản thân, cộng đồng, đất nước, nhân loại và MT tự nhiên B. Chuẩn bị: Giáo viên: Tài liệu, bảng phụ, thước thẳng. Học sinh: Sách, vở, đồ dùng học tập. C.Phương pháp Thảo luận nhóm, nêu và giải quyết vấn đề. Gợi mở, vấn đáp, thuyết trình, giao nhiệm vụ. D. Tiến trình lên lớp. 1. Ổn định tổ chức: 2. Kiểm tra bài cũ 3. Bài mới: Chi tiết, hay theo mô hình trường học mới nhất. Nếu có nhu cầu xin liên hệ với tôi theo địa chỉ: Ngô Văn Học số điện thoại +84972701380 Xóm 13, xã Nghĩa trụ, huyện văn Giang, Tỉnh Hưng Yên
Trường THCS Vĩnh Khúc Năm học 2017-2018 Ngày soạn: 18/8/2017 Ngày dạy: 25/8/2017 CHƯƠNG I: ĐIỂM, ĐƯỜNG THẲNG, ĐOẠN THẲNG, TIA Tuần - Tiết 1: ĐIỂM, ĐƯỜNG THẲNG, ĐƯỜNG THẲNG ĐI QUA HAI ĐIỂM A Mục tiêu (SGK) Năng lực, phẩm chất hình thành * Năng Lực - Năng lực giải vấn đề - Năng lực tự học - Năng lực hợp tác - Năng lực tự quản thân - Năng lực sáng tạo * Phẩm chất - Phẩm chất có trách nhiệm với thân, cộng đồng, đất nước, nhân loại MT tự nhiên B Chuẩn bị: - Giáo viên: Tài liệu, bảng phụ, thước thẳng - Học sinh: Sách, vở, đồ dùng học tập C.Phương pháp - Thảo luận nhóm, nêu giải vấn đề - Gợi mở, vấn đáp, thuyết trình, giao nhiệm vụ D Tiến trình lên lớp Ổn định tổ chức: Kiểm tra cũ Bài mới: Hoạt động thày trò Kiến thức cần đạt 1/ Hoạt động khởi động: -Hoạt động nhóm: Đặt dấu chấm nhỏ trang giấy - Hạt cát trang giấy - Cho học sinh hoạt động nhóm quan sát, nhận xét - Mô tả hình ảnh điểm 2/ Hoạt động hình thành kiến thức: 1.a, Quan sát, nhận xét 1.Điểm - Học sinh hoạt động nhóm lớn *ví dụ: - Các nhóm thảo luận, quan sát hình vẽ sách .A - Nêu hình ảnh điểm .B C - Các đại diện nhóm trình bày - dấu chấm nhỏ b, Đọc kĩ nội dung sách giáo khoa - Các nhóm trưởng cho thành viên đọc cá nhân gọi ảnh điểm - Người ta dùng chữ in c Thực hoạt động - HS vẽ điểm vào vở, đặt tên chúng theo hoa A, B, C,… để đặt tên cho điểm chữ A,B,C,D *Chú ý: - Viết tên điểm vào Giáo án hình học GV: Ngô Văn Học Trường THCS Vĩnh Khúc Năm học 2017-2018 2.a) Đọc làm theo -HS thảo luận nhóm để nêu lên cách vẽ đường thẳng -Bút thước thẳng -Bằng chữ in thường: a, b, c, d, -Đọc kĩ nội dung mục 2b) -Thảo luận cặp đôi làm tập 2c) vào - Kiểm tra hoạt động nhóm - Yêu cầu nhóm nhận xét chéo động viên nhóm làm tốt - Gv chốt kiến thức cách đặt tên cho điểm, giới thiệu thêm cách đặt tên khác Chẳng hạn: điểm A’, A’’… điểm B1, B2,… - Gv giới thiệu cho học sinh hiểu hình, lưu ý điểm hình - GV giới thiệu điểm trùng nhau, hai điểm phân biệt - GV quan sát - Trên hình em vừa vẽ có điểm nào? Hãy đọc tên điểm đó? -Để vẽ đường thẳng em cần dụng cụ nào? -Người ta đặt tên cho đường thẳng cách nào? -GV lưu ý HS đường thẳng không bị giới hạn phía, giới thiệu thêm cách đặt tên khác đường thẳng: x y Nhận xét : Đường thẳng Sợi căng thẳng, mép bàn, mép bảng,… cho ta hình ảnh đường thẳng đường thẳng không giới hạn hai phía người dùng chữ thường a, b, c, d,… để đặt tên cho đường thẳng Đường thẳng xy yx x x’ 3/ Hoạt động luyện tập Làm tập 1, 4/ Hoạt động vận dụng Thực hành - Đường thẳng - Điểm - Tập hợp điểm tạo thành hình -GV cho học sinh hoạt động cặp đôi 5/ Hoạt động tìm tòi, mở rộng -Nhận nhiệm vụ nhà - Củng cố lại nội dung học -Giao nhiệm vụ nhà cho HS: Đọc mục mục D, E, làm tập 1,2,3 SGK/158 NHẬT KÝ BÀI DẠY Giáo án hình học GV: Ngô Văn Học Trường THCS Vĩnh Khúc Năm học 2017-2018 ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… Ngày soạn: 18/8/2017 Ngày dạy: 1/9/2017 Tuần - Tiết 2: ĐIỂM, ĐƯỜNG THẲNG, ĐƯỜNG THẲNG ĐI QUA HAI ĐIỂM(tiếp) A Mục tiêu (SGK) Năng lực, phẩm chất hình thành * Năng Lực - Năng lực giải vấn đề - Năng lực tự học - Năng lực hợp tác - Năng lực tự quản thân - Năng lực sáng tạo * Phẩm chất - Phẩm chất có trách nhiệm với thân, cộng đồng, đất nước, nhân loại MT tự nhiên B Chuẩn bị: - Giáo viên: Tài liệu, bảng phụ, thước thẳng - Học sinh: Sách, vở, đồ dùng học tập C.Phương pháp - Thảo luận nhóm, nêu giải vấn đề - Gợi mở, vấn đáp, thuyết trình, giao nhiệm vụ D Tiến trình lên lớp Ổn định tổ chức: Kiểm tra cũ Bài mới: Hoạt động thày trò Kiến thức cần đạt 1/ Hoat động khởi động Nhắc lại khái niệm điểm, đường thẳng thông qua hình ảnh 2/ Hoạt động luyện tập - Đọc kĩ nội dung mục 3a,b-SGK/157 3.Điểm thuộc đường thẳng -Vẽ đường thẳng điểm không thuộc đường thẳng -Thảo luận cặp đôi làm tập 3c) sau báo cáo ví dụ: kết Bài 1: - Điểm A thuộc đường thẳng k, i - Điểm D không thuộc đường thẳng k, i - Đường thẳng m, đường thẳng i qua điểm C - hai điểm A C nằm Bài 2: đường thẳng a - Học sinh thực - hai điểm B D nằm -Có vô số điểm khác điểm N mà thuộc đường Giáo án hình học GV: Ngô Văn Học Trường THCS Vĩnh Khúc Năm học 2017-2018 thẳng m -Có vô số điểm khác điểm M mà không thuộc đường thẳng m Bài 3: đường thẳng a đó: - điểm A, điểm C gọi điểm thuộc đường thẳng a đường thẳng a chứa (đi qua) hai điểm A, - Thế điểm, biểu diễn điểm chữ C in hoa kí hiệu: A∈ a, C ∈ a - Thế đường thẳng, cách đặt tên cho đường kí hiệu: B ∉ a ;D ∉ a thẳng Điểm thuộc đường thẳng, điểm không thuộc đường thẳng kí hiệu GVVới điểm phân biệt cho trước ta vẽ đường thẳng? GV nhấn mạnh: Có đường thẳng qua điểm phân biệt cho trước ta dùng tên điểm để gọi tên đường thẳng -Giáo viên theo dõi nhóm đôi báo cáo - Cho học sinh xem hình trả lời theo câu hỏi a Vẽ hình ghi vào vở: b Trả lời câu hỏi? Lấy ví dụ minh họa bảng - Qua hôm em biết học kiến thức nào? 3/ Hoạt động vận dụng Thực hành - Đường thẳng - Điểm - Tập hợp điểm tạo thành hình -GV cho học sinh hoạt động cặp đôi 4/ Hoạt động tìm tòi, mở rộng Luyện tập -Học sinh thực Đọc thêm -Học sinh thực -Gv yêu cầu học sinh làm vào -Gọi vài học sinh lên thực bảng - Cho học sinh đọc -Nhận nhiệm vụ nhà - Củng cố lại nội dung học - Giao nhiệm vụ nhà: Học lí thuyết, tập vẽ lại hình học, đọc trước bài: “Ba điểm thẳng hàng Đoạn thẳng” NHẬT KÝ BÀI DẠY Giáo án hình học GV: Ngô Văn Học Trường THCS Vĩnh Khúc Năm học 2017-2018 ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… Ngày soạn: 29/8/2017 Ngày dạy : 8/9/2017 TUẦN - Tiết 3: BA ĐIỂM THẲNG HÀNG ĐOẠN THẲNG A Mục tiêu (SGK) Năng lực, phẩm chất hình thành * Năng Lực - Năng lực giải vấn đề - Năng lực tự học - Năng lực hợp tác - Năng lực tự quản thân - Năng lực sáng tạo * Phẩm chất - Phẩm chất có trách nhiệm với thân, cộng đồng, đất nước, nhân loại MT tự nhiên B Chuẩn bị: Giáo viên: Sách hướng dẫn học, phiếu học tập, thước thẳng Học sinh: Sách hướng dẫn học, vở, đồ dùng học tập C Phương pháp - Thảo luận nhóm, nêu giải vấn đề - Gợi mở, vấn đáp, thuyết trình, giao nhiệm vụ D Tiến trình lên lớp Ổn định tổ chức - Kiểm tra sĩ số Kiểm tra cũ Bài mới: PP-KT HTTC DH Hoạt động thầy trò Kiến thức cần đạt 1/ Hoạt động khởi động Giáo án hình học GV: Ngô Văn Học Định hướng NLPC Trường THCS Vĩnh Khúc -Hoạt động nhóm thực mục 1a)-SGK/160 Câu 1: Vẽ hình theo diễn đạt sau: ĐVĐ a) Vẽ đường thẳng mn HĐ b) Vẽ đường thẳng MN nhóm Câu 2: -Vẽ điểm M, N, P Vẽ đường thẳng qua cặp điểm Có tất đường thẳng? kể tên? ?Đường thẳng YZ có qua điểm V không? GVĐường thẳng WX có qua điểm V không? 2/ Hoạt động hình thành kiến thức - Đọc kĩ nội dung mục 1b) SGK/161 -HS trả lời SGK Thảo -Thảo luận cặp đôi làm luận tập mục 1c) –SGK/161 cặp đôi + Các ba điểm không thẳng hàng: (U,X,T),(U,V,T) + Hai điểm U X nằm phía điểm V +Hai điểm U V nằm khác phía điểm X -Thảo luận nhóm mục 2a)SGK/162 -HS trả lời -Thảo luận cặp đôi mục 2b)SGK/162 -Hai đường thẳng song song hai đường thẳng Gợi điểm chung mở, -Hai đường thẳng cắt vấn hai đường thẳng có đáp, điểm chung thuyết -Hai đường thẳng trùng trình hai đường thẳng có vô số điểm chung Giáo án hình học Năm học 2017-2018 NL tự học, hợp tác, tư Thế ba điểm thẳng hàng hình hình NL tự học, hợp tác hình 1: ba điểm A,D, C ∈ a, ta nói ba điểm thẳng hàng hình 2: ba điểm R S, T ∉ đường thẳng nào, ta nói ba điểm không thẳng hàng Quan hệ ba điểm thẳng NL tư hàng duy, tự ví dụ: học GV: Ngô Văn Học Trường THCS Vĩnh Khúc -2 HS lên bảng vẽ hình -Thảo luận cặp đôi làm tập 2d)-SGK/163 Năm học 2017-2018 - hai điểm D C nằm phía điểm a - hai điểm A Dnằm phía đối -GV giới thiệu hình vẽ đường thẳng cắt đoạn thẳng đoạn thẳng cắt đoạn thẳng -Yêu cầu HS lên bảng vẽ hình biểu diễn đường thẳng cắt đoạn thẳng đoạn thẳng cắt đoạn thẳng với điểm C - hai điểm A C nằm khác phía điểm D - điểm D nằm hai điểm Avà C nhận xét: 3/ Hoạt động luyện tập vận dụng a/ Vẽ ba điểm A, B ,C thẳng hàng cho điểm C nằm hai điểm lại b/ Vẽ ba điểm M, N, Q thẳng hàng cho điểm Q nằm hai điểm lại 4/ Hoạt động tìm tòi mở rộng -Nhận nhiệm vụ nhà -Củng cố lại nội dung học -Giao nhiệm vụ nhà: Học thuộc lý thuyết, làm tập mục C, đọc nội dung mục D, E NHẬT KÝ BÀI DẠY ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… Giáo án hình học GV: Ngô Văn Học Trường THCS Vĩnh Khúc Năm học 2017-2018 Ngày soạn: 29/8/2017 Ngày dạy : 15/9/2017 TUẦN - Tiết 4: LUYỆN TẬP A Mục tiêu (SGK) Năng lực, phẩm chất hình thành * Năng Lực - Năng lực giải vấn đề - Năng lực tự học - Năng lực hợp tác - Năng lực tự quản thân - Năng lực sáng tạo * Phẩm chất - Phẩm chất có trách nhiệm với thân, cộng đồng, đất nước, nhân loại MT tự nhiên B Chuẩn bị: Giáo viên: Sách hướng dẫn học, phiếu học tập, thước thẳng Học sinh: Sách hướng dẫn học, vở, đồ dùng học tập C.Phương pháp - Thảo luận nhóm, nêu giải vấn đề - Gợi mở, vấn đáp, giao nhiệm vụ D Tiến trình lên lớp Ổn định tổ chức - Kiểm tra sĩ số Kiểm tra cũ Bài mới: PP-KT HTTC DH Hoạt động thầy trò Kiến thức cần đạt Định hướng NL-PC 1/ Hoạt động khởi động Câu 1: Thế điểm thẳng hàng? Ba điểm không thẳng hàng? NL giải Nêu Câu 2: Vẽ điểm A, B, C thẳng hàng VĐ cho điểm B nằm A C VĐ, Nêu mối quan hệ điểm thẳng giao hàng A, B, C? tiếp Câu 3: Thế hai đường thẳng trùng nhau, cắt nhau, song song? 2/ Hoạt động luyện tập -Hoạt động cá nhân làm tập Giao Bài 1: Giáo án hình học ví dụ: NL tự GV: Ngô Văn Học Trường THCS Vĩnh Khúc nhiệm Năm học 2017-2018 a) Học sinh thực vẽ vào học vụ b) Trả lời câu hỏi theo SGK c) Vẽ hình vào Các đoạn thẳng là: QM, QN, QP, MN, MP, NP Thảo luận nhóm Các đường thẳng phân biệt là: QM, a, cặp ba điểm thẳng hàng: QN, QP, MP Bài 2: Bạn Ân, Bình, Cảnh nói chưa A,G,E; F E, F, I; A, D, NL hợp tác, tư Bài 3: HS trả lời theo ý hiểu duy, -Quan sát, theo dõi, giúp đỡ học sinh b, cặp ba điểm không sáng thẳng hàng tạo A,G,D; G,D,F; … có tất 56 cặp ba điểm không thẳng 3/ Hoạt động vận dụng Bài 1: Thực hành Bài 2: Quan sát, tìm hiểu: Hs trả lời theo ý hiểu -Yêu cầu HS nhà thực 4/ Hoạt động tìm tòi, mở rộng -Nhận nhiệm vụ nhà -Củng cố lại nội dung học -Giao nhiệm vụ nhà: Học thuộc lý thuyết, làm tập lại mục mục D, E NHẬT KÝ BÀI DẠY ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… Ngày soạn: 13/9/2017 Ngày dạy : 22/9/2017 TUẦN - Tiết 5: ĐỘ DÀI ĐOẠN THẲNG TRUNG ĐIỂM CỦA ĐOẠN THẲNG Giáo án hình học GV: Ngô Văn Học Trường THCS Vĩnh Khúc Năm học 2017-2018 A Mục tiêu (SGK) Năng lực, phẩm chất hình thành * Năng Lực - Năng lực giải vấn đề - Năng lực tự học - Năng lực hợp tác - Năng lực tự quản thân - Năng lực sáng tạo * Phẩm chất - Phẩm chất có trách nhiệm với thân, cộng đồng, đất nước, nhân loại MT tự nhiên B Chuẩn bị: Giáo viên: Sách hướng dẫn học, phiếu học tập, thước thẳng Học sinh: Sách hướng dẫn học, vở, đồ dùng học tập C.Phương pháp - Thảo luận nhóm, nêu giải vấn đề - Gợi mở, vấn đáp, thuyết trình, giao nhiệm vụ D Tiến trình lên lớp Ổn định tổ chức - Kiểm tra sĩ số Kiểm tra cũ Bài mới: PP-KT HTTC DH Nêu VĐ Hoạt động thầy trò Kiến thức cần đạt 1/ Hoạt động khởi động -Thực theo yêu cầu GV (Mỗi HS có kết đo khác nhau) -Đọc thảo luận mục 1a -Yêu cầu học sinh vẽ đoạn thẳng AB vào Dùng thước đo độ dài đoạn thẳng vừa vẽ Nêu cách đo? -Cho HS đọc mục 1a 2/ Hoạt động hình thành kiến thức Giáo án hình học 10 Định hướng NL-PC NL giải VĐ GV: Ngô Văn Học Trường THCS Vĩnh Khúc Năm học 2017-2018 -Đọc kĩ nội dung mục 1b Thảo Đo đoạn thẳng -Thảo luận cặp đôi làm tập 1c luận Ví dụ: NL tự học, ta được: cặp đôi khoảng cách hai điểm A, B 5,00 cm, người ta HĐ nhóm -Đo độ dài đoạn thẳng hình 23 -Điền kí hiệu vào chỗ chấm: HG>HK, HKBC=ED mà BE=CD Vì AC=AE, BC=DE nên BC+CA=AE+ED hay AB=AD Mà điểm A nằm điểm B D nên A trung điểm BD -Hỏi vấn đáp học sinh PP -Hướng dẫn học sinh làm tập hoạt 4/ Hoạt động vận dụng động Giáo án hình học 14 -Năng lực tự học - Năng lực tự quản thân GV: Ngô Văn Học Trường THCS Vĩnh Khúc Năm học 2017-2018 nhóm - Dùng sợi dây để đo độ dài gỗ Chia đôi đoạn dây có độ dài độ dài gỗ, dùng đoạn dây chia đôi để xác định trung điểm Phươn gỗ g pháp -Đường chéo hình TV 50 insơ dài 50.2,54 = 127 cm luyện 5/ Hoạt động tìm tòi, mở rộng tập a)- Đúng Vì: độ dài thực đoạn thẳng hành -Sai Vì: A B nằm -Sai Vì: M ko nằm A B b)BD = 14 cmBC = ED = cm B C A E D A trung điểm BD: BA = AD = BD:2 = 14:2 = cm C nằm A B: BC + CA = BA => CA = BA – BC = – = cm E nằm B D: BE + ED = BD =>BE=BD– ED = 14 – = 11 cm Nhận nhiệm vụ nhà -Giao nhiệm vụ nhà cho HS: Học thuộc toàn lí thuyết, làm tập 9.1, 9.2, 9.3 SBT Giáo án hình học 15 -Năng lực sáng tạo *Phẩ m chất -Phẩ m chất có trách nhiệm với thân, cộng đồng, đất nước, nhân loại MT tự nhiên GV: Ngô Văn Học Trường THCS Vĩnh Khúc Năm học 2017-2018 TUẦN 7+8 Ngày soạn: 24/9/2017 Ngày dạy: / /2017 Tiết 7+8: TIA.VẼ ĐOẠN THẲNG BIẾT ĐỘ DÀI A Mục tiêu (SGK) Năng lực, phẩm chất hình thành * Năng Lực - Năng lực giải vấn đề - Năng lực tự học - Năng lực hợp tác - Năng lực tự quản thân - Năng lực sáng tạo * Phẩm chất - Phẩm chất có trách nhiệm với thân, cộng đồng, đất nước, nhân loại MT tự nhiên B Chuẩn bị: - Giáo viên: Tài liệu, bảng phụ, thước thẳng - Học sinh: Sách, vở, đồ dùng học tập C.Phương pháp - Thảo luận nhóm, nêu giải vấn đề - Gợi mở, vấn đáp, thuyết trình, giao nhiệm vụ D Tiến trình lên lớp Ổn định tổ chức: Kiểm tra cũ Bài mới: PP-KT HTTC DH Hoạt động thầy trò Kiến thức cần đạt Định hướng NL-PC 1-2/ Hoạt động khởi động Hình thành kiến thức Giáo án hình học 16 GV: Ngô Văn Học Trường THCS Vĩnh Khúc HĐ nhóm Năm học 2017-2018 Hướng dẫn học sinh hoạt động nhóm thực phần 1a,1b - Nhóm trưởng đặt câu hỏi để nhóm trả lời nội dung phần đóng khung Qua phần 1a,1b em cần nắm kiến thức Nhóm xong GV giao làm tiếp phần 1c 1a 1b + Khái niệm tia gốc A + Hai tia chung gốc + Hai tia đối + Hai tia trùng + Hai tia phân biệt NL tự học, hợp tác, sáng tạo B 1c x A GV hướng dẫn nhóm + Các tia gốc B là:Bx , By yếu(nếu cần) + Các tia đối -Yêu cầu nhóm kiểm tra là:Ax,Ay ;Bx,By chéo kết báo cáo + Các tia trùng Nhóm xong GV giao làm là:AB,Ay ; BA,Bx tiếp phần 1d + Các tia phân biệt là:Ax,Ay, Bx,By, Ay,By;Ax,Bx + Các tia không đối : Ax,By ; Ay,By;Ax,Bx GV kiểm tra làm nhóm yêu cầu đọc hình + HS đọc nhận dạng đoạn thẳng cắt tia,đường thẳng cắt tia sau áp dụng vẽ hình - GV tổ chức cho học sinh chốt HĐ cá lại nội dung phần nhân -Yêu cầu cá nhân thực hoạt động phần nêu cách vẽ đoạn thẳng biết trước độ dài tia GV: Qua phần 2b nêu cách vẽ đoạn thẳng có độ dài đoạn thẳng cho trước GV: Trên tia Ox xác định điểm Gợi mở, M điểm N cho vấn đáp OM = 2cm,ON = 5cm GV: Xác định điểm M,N tia Ox Chỉ rõ quan hệ ba điểm M,N,O GV nhấn mạnh lại nội dung phần ghi nhớ cho HS đọc lại Giáo án hình học 17 D z B A a NL tự học C Đặt đoạn thẳng tia C1:Dùng thước thẳng (SGK) C2: Dùng compa (SGK) NL tự Xác định điểm học, giao M điểm N tiếp GV: Ngô Văn Học Trường THCS Vĩnh Khúc Năm học 2017-2018 -GV tổ chức cho HS hoạt động nhóm làm vào phiếu học tập phần 2d - GV thu cho nhóm chấm chéo Điểm M nằm O N Ghi nhớ (SGK trang174) Phần 2d O M N t Trong ba điểm O,M,N điểm M nằm hai điểm O N 3/ Hoạt động luyện tập (Tiết 2) PP HĐ Gv yêu cầu hs làm việc cá nhân Bài 1: cá nhân làm tập 1,2,3 SGK báo a) luyện báo cáo với thầy cô kết M O tập thực làm u hành GV thống trước lớp, sửa Tia chung gốc M là:Mu,Mv Các tia đối gốc N sai cho hs có là:Nu,Nv Các tia trùng là:Nu,NO,NM Mv,MO, MN ON,Ov OM,Ou Các tia phân biệt là: Mu,Nv,OM,ON,Mv -Trong điểm M,N,O điểm O nằm hai điểm M N M,N nằm hai tia đối gốc O b) O A B NL tự học, N sáng tạo C Bài 2: a) Giáo án hình học 18 GV: Ngô Văn Học v Trường THCS Vĩnh Khúc Năm học 2017-2018 B D F A E C Các tia cắt đoạn thẳng BC là:AB,AF,AC Các đường thẳng cắt tia AB là:DE Các tia cắt đường thẳng DE là: AB,AF,AC -GV chốt lại nội dung học b) M giao tập nhà cho A nhóm Cách vẽ trung điểm M AB là: Trên AB xác định điểm M nằm A,B cho AM = 3,5 cm Bài 3: Qua học em học được: + Khái niệm tia gốc A + Hai tia chung gốc + Hai tia đối + Hai tia trùng + Hai tia phân biệt + Cách đặt đoạn thẳng tia + Cách vẽ hai đoạn thẳng + Cách xác định điểm nằm hai điểm 4/ Hoạt động vận dụng Dạy học GV yêu cầu nhóm nhà theo dự thực hành báo cáo kết án, giao làm nhiệm Học sinh ghi nội dung nhà vụ vào 5/ Hoạt động tìm tòi mở rộng Giáo án hình học 19 B Nl sử dụng CNT T, GQV Đ, tự GV: Ngô Văn Học Trường THCS Vĩnh Khúc Năm học 2017-2018 -Làm vào Học sinh ghi nội dung nhà học, -Tìm hiểu thông qua người vào sáng xung quanh Internet làm Đọc nghiên cứu trước tạo báo cáo kết học sau Giáo án hình học 20 GV: Ngô Văn Học ... Giáo án hình học GV: Ngô Văn Học Trường THCS Vĩnh Khúc Năm học 2 017 -2 0 18 ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… Ngày soạn: 18 /8/ 2 017 Ngày dạy: 1/ 9/2 017 Tuần - Tiết... hướng NL-PC 1- 2/ Hoạt động khởi động Hình thành kiến thức Giáo án hình học 16 GV: Ngô Văn Học Trường THCS Vĩnh Khúc HĐ nhóm Năm học 2 017 -2 0 18 Hướng dẫn học sinh hoạt động nhóm thực phần 1a,1b - Nhóm... ………………………………………………………………………………………… Giáo án hình học GV: Ngô Văn Học Trường THCS Vĩnh Khúc Năm học 2 017 -2 0 18 Ngày soạn: 29 /8/ 2 017 Ngày dạy : 15 /9/2 017 TUẦN - Tiết 4: LUYỆN TẬP A Mục tiêu (SGK) Năng lực, phẩm chất hình thành