chu de 1 be va cac ban (1)

Kế hoạch tuần Chủ đề nhánh: Bé biết nhiều thứ (Thực hiện: tuần từ ngày: 4/ - 8/ 9/ 2017) I Mục đích - yêu cầu: - Trẻ biết tập động tác cô theo " bé không lắc ", nhịp nhàng, thành thạo - Trẻ biết tên đồ chơi, cách sử dụng đồ chơi - Trẻ biết chơi trò chơi góc chơi - Trẻ khoẻ mạnh, nhanh nhẹn, thoải mái cho hoạt động ngày - Trẻ biết thể tình cảm qua số thao tác chơi - Trẻ chơi đoàn kết không tranh giành đồ chơi.trẻ thích chơi với bạn nhóm mình.yêu quý cô giáo,và bạn,biết cất dọn đồ dùng đồ chơi vào nơi quy định II Chuẩn bị: - Phòng tập thoáng mát, không chớng ngại vật,tam lý cô cháu thoải mái - Quần, áo cô , cháu gọn gàng - Băng, đài ( có) - Các góc tranh ảnh:tranh trờng lớp,cô giáo,và bạn.tranh phận thể ngời - Góc: HĐVĐV,vòng hột hạt,các khối xếp hình.bút sáp màu - Đồ chơi góc: góc thao tác vai, đồ dùng nấu ăn, - Đồ chơi để vừa tầm với trẻ, đảm bảo an toàn III Tổ CHứC HOạT Động: Tên hoạt Thứ Thứ Thứ Thứ Thứ động - Vệ sinh thông thoáng phòng chuẩn bị đón trẻ - Nhắc trẻ chào hỏi lễ phép, cất đồ dùng cá nhân nơi quy định Đón trẻ, - Trao đổi với phụ huynh tình hình trẻ: sức trò khoẻ, nề nếp, tuyên truyền cách phòng tránh bệnh tay chuyện chân - miệng, bệnh sốt xuất huyết , cách bảo vệ trẻ thời tiết chuyển mùa - Mở nhạc chủ đề - Bé chào cô, chào bố mẹ - Cô đón trẻ vào lớp Cô trò chuyện với trẻ nhiều thứ - Cô hớng trẻ chơi với đồ chơi lớp Cô bao quát trẻ chơi 1.* Khởi động: Cho trẻ nhẹ nhàng quanh sân tập theo cô - phút Cho trẻ đứng theo đội hình tự * Trọng động: Tập với bé không lắc" *ng tỏc hụ hp:Hớt vo tht sõu ri th t t Phm Th H: 24 36 thỏng C Thể dục - Động tác 1: Hai tay đa trớc theo lời hát - cầm hai sáng tai nghiêng đầu phía - tay chống hông, tay phía trớc - Động tác 2:Hai tay chống hông nghiêng bên - Động tác 3: Hai tay nắm đầu gối khom ngời nghiêng bên - Động tác 4: Hai tay giơ cao quay vòng theo lời hát * Hồi tĩnh: Cô trẻ nhẹ nhàng quanh sân *VĐ: *NB : * i Một số Chơi tập phận đờng có chủ thể hẹp định bé *TCVĐ: TC:tay Nhỳn bt ti ch đẹp *Âm nhạc *Dạy hát: Búp bê *T/C:Hãy lắng nghe * Trò chuyện thể bé * Mắt, mũi miệng bé đâu Dạo chơi trời *Trò chơi: Ai chọn nhanh *Chơi tự *TC:Dung dăng dung dẻ *Trò chuyện đồ chơi sân trờng * *Chơi * Trò chơi: nu na nu nống *VH : Kể chuyện Đôi bạn nhỏ *HĐ: Xâu vòng màu đỏ tặng bạn *TC:hát giấu tay *TC:nu na nu nống * Bé xem * Vẽ bong tranh bạn bong bóng trai bạn xà phòng gái *Trò chơi: Dung dăng dung dẻ *Trò chơi Bong bóng xà phòng tự *Chơi tự Phm Th H: 24 36 thỏng C tự *Chơi * Chơi tự do * Trò chuyện, gợi mở: - Cô giới thiệu góc chơi - Cô quy định chỗ chơi nhóm, sau cho trẻ nhóm chơi * Quá trình chơi: Chơi tập - Cô đến góc chơi, bao quát trẻ chơi, giúp trẻ phân vai chơi, hớng dẫn trẻ chơi chơi trẻ góc - Giáo dục trẻ trớc chơi: đoàn kết với bạn - Quan sát trẻ chơi đặt câu hỏi: Cháu làm gì? Cháu cho ăn vậy? Cháu xâu vòng vậy? Có màu gì? ( Cô gợi mở ý tởng chơi cho trẻ) - Cô đổi góc chơi trẻ không hứng thú * Kết thúc : Cô nhận xét, tuyên dơng, khen ngợi trẻ Hớng dẫn trẻ cất đồ chơi vào nơi quy định *Trò chơi *Trò chơi *Trò chơi: * *Trò * Trò chơi: " Kéo ca Nu na nu Chi chi chơi: " Chi chi lừa xẻ nống chành Kộo ca chành Chơi tập lừa xẻ chành chành buổi *Xem chiều * làm *Làm *Làm tranh ảnh Ôn: bé quen: quen với quen với * thơ ,Bạn bạn thơ:Bạn hát:" thơ: Cả nhà "Yêu mẹ chơi thng *Chơi tự *Chơi tự *Chơi tự chọn *Chơi tự *Chơi tự chọn chọn chọn chọn K HOCH NGY Thứ ngày tháng 09 năm 2017 I/ Mục đích - Trẻ biết tập động tác thể dục theo hớng dẫn cô - Giúp trẻ phát triển thể khoẻ mạnh, phát triển cân đối - Trẻ biết kết hợp khéo léo thể để đng hẹp cho không chạm vạch - Trẻ biết trò chuyện cô, hỏi thể trẻ - Trẻ hứng thú tham gia chơi chơi đoàn kết với bạn - Trẻ biết đọc thơ, cô, đọc to, rõ ràng mạch lạc thơ:''Bạn Mới'' II/ Chuẩn bị: - Sàn tập rộng, bóng cho cô trẻ, vạch kẻ sẵn theo đờng dích dắc, đồ chơi trẻ - Trang phục cô trẻ gọn gàng, phù hợp với thời tiết ngày - Đồ dùng, đồ chơi góc, tranh ảnh, tranh thơ ''bạn mới'' III/ tiến hành : Hoạt động cô Hoạt động trẻ Ghi 1- Chơi tập có chủ định: * VĐ: Đi ng hẹp * TC: Nhỳn bt ti ch * Hoạt động1: Phm Th H: 24 36 thỏng C - Cô cho trẻ vòng tròn, thờng, nhanh, chạy chậm, chạy nhanh, chạy chậm dần dừng lại ổn định vòng tròn * Hoạt động2: BTPTC bé không lắc - ĐT1: Hai tay đa phía trớc đa lên nắm vào tai đồng thời lắc l đầu phía - ĐT2: Hai tay đa trớc đa nắm vào bên hông đồng thời nghiêng ngời phía - ĐT3: Hai tay đa phía trớc đa xuống nắm lấy đầu gối đồng thời đầu gối xoay tròn vòng - ĐT4: Hai tay đa lên cao lắc cổ tay xoay tròn 1-2 vòng * Hoạt động 3: VĐCB : đờng hẹp ' - Cô dẫn dắt, giới thiệu vận động - Cô làm mẫu + Lần 1: Có hiệu lệnh + Lần 2: Cô vừa làm mẫu vừa phân tích động tác + Lần 3: Nh lần - Trẻ thực + Cô gọi trẻ lên làm thử Cô nhận xét động viên sửa sai cho trẻ + Cô gọi lần lợt trẻ lên thực 1-2 lần, - Cô cho trẻ lên vận động dới hình thức thi đua - Cô ý động viên, khen ngợi trẻ kịp thời Cô ý sửa sai cho trẻ( có) - Cô tổ chức cho trẻ vận động theo tổ dới hình thúc thi đua - Động viên, khuyến khích, khen ngợi trẻ kịp thời * Hoạt động : TC : Nhỳn bt ti ch - Cô nói tên trò chơi - Tổ chức cho trẻ chơi 1-2 lần - Động viên, khuyến khích trẻ chơi * Hoạt động 5: Hi tnh - Trẻ thành vòng tròn, theo yêu cầu cô - Trẻ hát tập theo cô động tác -Trẻ tập 1-2 lần -Trẻ tập 1-2 lần - Trẻ quan sát - Trẻ quan lắng nghe sát - Trẻ thực - Trẻ lần lợt lên tập -Trẻ lắng chơi lần nghe -Trẻ nhẹ nhàng quanh phòng Phm Th H: 24 36 thỏng C - Cô trẻ lại nhẹ nhàng 1- vòng quanh lớp 2- H trời: *HĐ 1: Trò chuyện thể bé -Cô cho trẻ hát :Vào lớp -Cô hỏi trẻ mắt đâu ? Mắt để làm ? -Cái dùng để ngửi? Cho trẻ ngửi bánh xà phòng thơm Nhờ có phận mà ngửi đợc ? Trên khuôn mặt có gì? Mồm để làm ?Trên thể có ?(gợi ý trẻ trả lời) -Cô khái quát :Trên thể có nhiều phận Mỗi bộn phận làm nhiệm vụ khác Cần phải giữ vệ sinh cho thể - Lồng nội dung giáo dục trẻ *) Trò chơi: Ai chọn nhanh - Cô nói tên trò chơi, cách chơi - Tổ chức cho trẻ chơi 2- lần *HĐ 2: Chơi tự Bây có muốn chơi đồ chơi sân trờng không? - Con thích chơi gì? - Khi chơi phải chơi nh nào? - Cô quy định giới hạn chơi cho trẻ tiến hành cho trẻ chơi với đồ chơi trẻ thích, cô bao quát đảm bảo an toàn cho trẻ -Trẻ quan sát trò chuyện cô -Trẻ trả lời - Trẻ nói theo hiểu biết - Trẻ lắng nghe - Trẻ lắng nghe - Trẻ chơi 2- lần -Trẻ trả lời -Trẻ chơi với đồ chơi sân trờng - Trẻ lắng nghe - Trẻ chơi 2- lần - Trẻ lắng nghe - Trẻ đọc thơ cô Chơi tập buổi chiều: * HĐ 1: TC: Kéo ca, lừa xẻ - Cô giới thiệu tên trò chơi, cách chơi - Tiến hành cho trẻ chơi 2-3 lần Động - Trẻ vào viên khuyến khích trẻ qúa trình chơi chơi *HĐ 2:làm quen thơ:''Bạn mới'' -cô giới thiệu tên thơ -tên tác giả -cô đọc cho trẻ nghe 1-2 lần -cô cho trẻ đọc cô 1-2 lần -cô tóm tắt lại nội dung thơ.lồng gd trẻ -cô nhận xét-tuyên dơng trẻ góc Phm Th H: 24 36 thỏng C * HĐ 3: Chơi tự chọn - Cô hỏi trẻ góc chơi lớp gợi ý trẻ góc chơi - Cô bao quát trẻ trình chơi Đánh giá hoạt động ngày trẻ Thứ ngày tháng 09 năm 2017 I/ Mục đích - Trẻ nhận biết gọi tên số phận thể bé - Trẻ biết giữ gìn vệ sinh cá nhân - Rèn trẻ nói câu đầy đủ, phát triển củng cố xác vốn từ cho trẻ - Trẻ biết nhận xét đồ chơi sân trờng - Trẻ nhớ tên hát làm quen với giai điệu hát 'cả nhà thơng nhau.' - Giáo dục trẻ giữ gìn đồ dùng, đồ chơi, nhờng nhịn bạn chơi.chơi đoàn kết bạn II/ Chuẩn bị: - Tranh vẽ số phận thể bé - Ghế, chiếu ngồi cô trẻ - Đồ dùng, đồ chơi có liên quan.bài hát 'cả nhà thơng nhau' - Địa điểm dạo chơi trời III/ tiến hành : Hoạt động cô Hoạt động Ghi trẻ 1- Chơi tập có chủ định: * NB: Một số phận thể bé * Hoạt động1: Gây hứng thú - Cô cháu hát Cái mũi - Cô dẫn dắt giới thiệu HĐ * Hoạt động2: Cùng tập nói - Cô cho trẻ chơi trò chơi ( trời tối, trời sáng) - Cô vừa hát hát nói điều gì? -cái mũi đâu? Cô cho trẻ sờ - Trẻ hát cô - Trẻ lắng nghe Trẻ nhắm mắt, mở mắt.Trẻ trả lời cô -Trẻ trả lời Phm Th H: 24 36 thỏng C vào mũi ? *Hoạt động 2:Cho trẻ quan sát trò chuyện +Cô cho trẻ nhắm mắt cô đa lọ hoa hỏi trẻ ngửi thấy mùi ? Mũi để làm -Giáo dục trẻ không ngoáy mũi , bịt trang đờng +Cho trẻ ngồi xuống bịt chặt tai lại +Hỏi trẻ có nghe thấy tiếng không ? Bây không bịt tai nghe xem tiếng ? Cô hát Búp bê Các thấy tiếng hát ? _Khi bịt tai có nghe thấy tiếng không? _Tai đâu ? Tai để làm ? -Giáo dục trẻ :Khi tắm gội không để nớc vào tai ,không để gió lạnh lùa vào tai +Cô vào miệng hỏi trẻ ? Cái miệng đâu? *HĐ3: - Cho trẻ chơi mím môi -Các bạn trai nhìn bạn gái nói Miệng xinh Các bạn gái nhìn bạn trai nói Miệng xinh -Khi mím môi có nói đợc không ? Vậy miệng để làm ? -Cho lớp đọc thơ miệng Giáo dục trẻ :ăn xong uống nớc giữ vệ sinh miệng - Cho tổ nhóm, cá nhân trẻ nhận biết tập nói - Cô ý sửa sai, ngọng cho trẻ( có) - Động viên, khuyến khích, khen ngợi trẻ kịp thời -*HĐ4:TC:tay đẹp -Cô cho trẻ vừa hát vừa nhảy cô nói -Trẻ trả lời Trẻ nghe cô -Trẻ làm theo yêu cầu cô -Trẻ trả lời Trẻ nhận biết, tập nói - Cá nhân trẻ nhận biết tập nói - Trẻ chơi theo yêu cầu cô - Trẻ quan sát nhận biết tập nói -Trẻ trả lời - Trẻ đọc cô -Trẻ chơi 3-4 lần Phm Th H: 24 36 thỏng C tên phận thể ,trẻ vào phận 2- H trời: * Trò chơi: Dung dăng dung dẻ - Cô giới thiệu tên trò chơi,cách chơi tiến hành cho trẻ chơi 3- lần - Cô động viên, khuyến khích trẻ sau lần chơi * Trò chuyện đồ chơi sân trờng - Cô cho trẻ chơi với đồ chơi sân trờng - Trong trình trẻ chơi, cô trò chuyện trẻ tên đồ chơi, cách chơi, màu sắc đồ chơi + Đây gì? + Chơi nh nào? + Đu quay màu gì? + Khi chơi phải nh với bạn? + Còn gì? + Cầu trợt màu gì? + ? - Cô lồng nội dung giáo dục trẻ * Chơi tự do: Có nhiều đồ chơi sân trờng Cô cho lớp chơi - Con thích chơi gì? Trong chơi phải chơi nh nào? Có đợc tranh giành, xô đẩy bạn không? - Cô chia nhóm trẻ chơi cô bao quát, bảo đảm an toàn cho trẻ Chơi tập buổi chiều: *HĐ 1: TC: nu na nu nống - Cô nói tên trò chơi - Tiến hành cho trẻ chơi 2-3 lần Động viên khuyến khích trẻ qúa trình chơi *HĐ2: Làm quen hát " Cả nhà thơng - Cô giới thiệu tên hát, tên tác giả - Cô hát cho trẻ nghe 1- lần -Trẻ chơi với đồ vật - Đu quay - Trẻ trả lời - Màu đỏ - Trẻ nói theo hiểu biết - Cầu trợt a - Màu đỏ - Trẻ lắng nghe - Trẻ chơi với đồ chơi sân trờng - Trẻ chơi 2- lần - Trẻ lắng nghe - Trò chuyện cô nội dung hát -trẻ hát cô 1-2 lần - Trẻ vào góc chơi Phm Th H: 24 36 thỏng C - cô cháu trò chuyện nội dung hát - Cho lớp hát cô 1-2 lần *HĐ 3: Chơi tự chọn.: - Cô hỏi trẻ góc chơi lớp gợi ý trẻ góc chơi - Cô bao quát trẻ trình chơi Đánh giá hoạt động ngày trẻ: Thứ ngày tháng 09 năm 2017 I/ Mục đích - Trẻ nhớ tên hát, cảm nhận đợc giai điệu hát Búp bê - Trẻ lắng nghe cô hát cảm nhận đợc nhịp điệu vui tơi hát - Trẻ biết số phận thể: Mắt, mũi miệng ,chân ,tay - Trẻ lắng nghe cảm thụ nhịp điệu thơ, nhớ tên thơ, đọc theo cô - Trẻ tích cực tham gia hoạt động II/ Chuẩn bị: - Đàn, xắc xô, gõ, băng đài, tranh ảnh bé trai, bé gái - Tranh thơ - Đồ dùng, đồ chơi góc III/ tiến hành: Hoạt động cô Hoạt động Ghi trẻ Chơi tập có chủ định: Dạy hát: " Búp bê TC: Hãy lắng nghe * Hoạt động1: Gây hứng thú - Cô giới thiệu em búp bê - Trẻ trò chuyện ngoan,không khóc nhè.đó em búp cô bê Nhạc sỹ Mộng lân sáng tác hát :Búp bêmà hôm cô - Trẻ lắng nghe bé hát - Cô dẫn dắt giới thiệu hoạt động * Hoạt động2:Dạy hát Búp bê Phm Th H: 24 36 thỏng C - Cô giới thiệu tên hát, tên tác giả - Lần 1: Cô hát không kết hợp với nhạc Sau hát xong cô hỏi trẻ tên hát, tên tác giả - Cô khái quát nội dung hát giáo dục trẻ - Lần 2,3 : cô hát kết hợp với điệu cử nhạc - Tiến hành cho trẻ hát - Cả lớp hát 1-2 lần không kết hợp với nhạc - Cả lớp hát 1-2 lần kết hợp với nhạc - Tổ hát: tổ hát lần - 2-3 nhóm hát - 2-3 cá nhân hát - Cả lớp hát lại lần Cô động viên, khen ngợi trẻ sửa sai cho trẻ trẻ hát * HĐ3:TC Hãy lắng nghe - Cô cho trẻ nghe âm nhạc cụ :Trống lắc,phách tre sau cô gọi trẻ lên đội mũ chóp kín, cô gõ nhạc cụ hỏi trẻ âm nhạc cụ nào? - Kết thúc :cho trẻ chơi với nhạc cụ H trời * Trò chơi: nu na nu nống - Cô nói tên trò chơi, cách chơi Tiến hành cho trẻ chơi 2-3 lần - Động viên khuyến khích trẻ sau lần chơi *QSCMĐ: - Mắt mũi ,miệng ,chân tay bé đâu? - Cô cho trẻ dạo chơi nhóm cô hỏi : - Mũi đâu? mắt đâu ?miệng xinh đâu ?tay múa khéo đâu? - Mũi để làm ?mắt đẻ làm ? chân để làm gì? - Cô cho trẻ minh hoạ số vận động với phận thể nh :nhấp nháy mắt , chân bớc cao ,bớc , tay múa khéo ,đấm bốc 10 - Trẻ lắng nghe - Trẻ hát -2 lần - Tổ, nhóm, cá nhân trẻ hát - Trẻ lắng nghe - Trẻ lắng nghe - Trẻ chơi - Trẻ dạo trả lời câu hỏi cô - Trẻ làm động tác cô - Trẻ chơi 3-4 lần - Trẻ trả lời Phm Th H: 24 36 thỏng C - Cho trẻ chơi TC - Trẻ trả lời HĐ2 : Cho trẻ làm quen với thao tác rửa tay - Cô trò chuyện trẻ đôi bàn tay: + Tay đẹp đâu: + Cô hỏi trẻ đôi bàn tay để làm gì? - Cô khái quát lại giáo dục trẻ - Trẻ tập rửa tay phải giữ gìn đôi tay - Trẻ chơi tự chọn - Muốn có đôi bàn tay đẹp phải làm gì? - Cô dạy trẻ biết cách rửa tay: Cô rửa tay cho trẻ dới vòi nớc chảy: Cô rửa từ cổ tay, mu bàn tay, kẽ tay, đầu ngón tay rửa lòng bàn tay ngón tay, rửa xong dùng khăn lau khô tay - Cô cho trẻ tập làm quen với cách rửa tay - Nh có đôi bàn tay thật đẹp HĐ3: Chơi tự chọn : Đánh giá hoạt động ngày Th ngy 19 thỏng nm 2017 I Mục đích - Trẻ nhận biết, gọi tên bạn trai, bạn gái lớp Phân biệt đợc đặc điểm bạn trai, bạn gái Qua giáo dục trẻ yêu quý nhờng nhịn bạn - Trẻ đến thăm lớp 3TB , trẻ nhớ tên cô giáo số anh chị lớp Rèn phát triển ngôn ngữ cho trẻ 38 Phm Th H: 24 36 thỏng C - Trẻ biết tên trò chơi, góc chơi, thể số thao tác chơi bế em, cho em ăn - Trẻ biết đợc lợi ích việc giữ gìn VS thể - Trẻ gọi tên bạn ảnh II Chuẩn bị : - Tranh bạn gái, bạn trai, đàn - Đồ dùng đồ chơi góc + Góc thao tác vai: Búp bê, bát, thìa, khăn tắm + Góc HĐVĐV: khối nhựa - ảnh bạn lớp III Tiến hành Hoạt động cô Hoạt động trẻ Ghi chơi tập có chủ định: *NB: Bạn trai bạn gái HĐ1: Nhận biết đặc điểm bạn trai, bạn gái - Cô trẻ hát: Lớp - Trong lớp có ? - Có bạn nào? * Bạn gái: - Cô gọi trẻ lên hỏi: + Bạn tên gì? + Bạn bạn trai hay bạn gái ? + Vì biết? - Cô giải thích mời trẻ khác trả lời - Trong lớp bạn bạn gái nữa? * Bạn trai: ( Cô làm tơng tự) -> Phân biệt bạn trai - bạn gái : - Cô gọi trẻ lên cho trẻ đứng cạnh để phân biệt bạn trai ,bạn gái + Bạn gái: Tóc dài, buộc tóc, mặc váy + Bạn trai: Tóc ngắn, mặc quần soóc -> Giáo dục trẻ phải yêu quý, nhờng nhịn bạn lớp HĐ2: Thi xem nhanh - Vừa cô cháu đợc - Trẻ hát - Cô giáo bạn - Trẻ kể - Trẻ trả lời - Gọi vài trẻ trả lời - Trẻ kể tên - Trẻ đứng cạnh 39 Phm Th H: 24 36 thỏng C nhận biết bạn gái, bạn trai Bây cô cháu chơi, có thích không? Cô cháu chơi TC: + tc1 : Ai nhanh - Cô gọi bạn trai bạn trai chạy nhanh lên với cô Khi cô goi bạn gái lại với cô bạn gái chạy nhanh lên bên cô Cho trẻ chơi 2-3 lần + TC 2: Bịt mắt đoán bạn - Cô bịt mắt bạn cho bạn đoán xem ngời đứng trớc mặt gái hay trai nhé! (Cho trẻ sờ tóc bạn để đoán bạn gái hay trai) - Cô cho trẻ chơi 2-3 lần Sau lần chơi cô nhận xét + TC 3: Về nhà mình: - Bây cô cháu lên tàu chơi nhé! Khi hết lời hát chạy thật nhanh nhà mình! - Cô có nhà bạn trai nhà bạn gái Bạn trai nhà trai, bạn gái nhà gái nhé! - Sau cô cho trẻ chơi 2-3 lần Sau lần chơi cô nhận xét, khuyến khích, động viên trẻ chơi - Kết thúc: Nhận xét tuyên dơng dạo chơi trời: HĐ1: TC: Đi 1, - Cô giới thiệu tên TC - Cho trẻ chơi TC HĐ2: Thăm quan lớp 3TB - Trẻ chạy lên theo yêu cầu cô - Trẻ hứng thú chơi 2-3 lần -Trẻ hứng thú chơi - Trẻ chơi TC - Trẻ lắng nghe - Trẻ trò chuyện - Lớp 3TB - Trẻ trả lời 40 Phm Th H: 24 36 thỏng C - Cô dẫn trẻ đến lớp 3TB - Giới thiệu tên cô giáo lớp tên số anh chị lớp - Cho trẻ trò chuyện với anh chị - Cô đặt số câu hỏi hỏi trẻ: + Các đứng lớp vậy? + Các cô giáo tên gì? - > Giáo dục trẻ gặp cô giáo anh chị phải chào biết yêu quý cô anh chị trờng HĐ3: Chơi tự - Cô bao quát trẻ chơi -Trẻ chơi - Trẻ chơi TC - Trẻ xem ảnh nói tên bạn ảnh - Trẻ chơi với đồ chơi chơi tập buổi chiều: HĐ1: TC: nu na nu nống HĐ2: Xem tranh ảnh bạn lớp - Cô đa tranh (ảnh) bạn lớp cho trẻ nói tên bạn - Cô bao quát trò chuyện trẻ - Cô giáo dục trẻ chới với phải biết đoàn kết HĐ3: Chơi tự chọn ỏnh giỏ cỏc hot ng ngy Th ngy 20 thỏng nm 2017 I Mục đích - Trẻ nhớ tên hát, thuộc hát, lắng nghe cô hát hởng ứng cô, cảm nhận đợc giai điệu hát: Vui n trng 41 Phm Th H: 24 36 thỏng C - Trẻ biết dùng tay để cảm nhận đồ dùng nói tên loại đồ dùng, đồ chơi -Trẻ biết cách tắm cho búp bê , trẻ chơi đoàn kết - Trẻ hào hứng chơi TC thích đợc chơi cạnh bạn II Chuẩn bị: - Dụng cụ âm nhạc.xắc xô,thanh gõ - Đồ chơi đồ dùng loại - Đồ chơi góc + Góc thao tác vai: Búp bê, bát, thìa, khăn tắm + Góc HĐVĐV: khối nhựa, III Tiến hành Hoạt động cô Hoạt động trẻ Ghi chơi tập có chủ định: *AN: NDTT: Dạy hát: Vui đến trờng NDKH:VTN: Cả tuần ngoan HĐ1: Dạy hát: Vui đến trờng * Chơi TC: Sáng dậy sớm - Cô cho trẻ chơi 2-3 lần sau cho trẻ chỗ ngồi * Bé làm ca sĩ: - Sáng học có bạn khóc nhè không? - Các đến trờng có vui không? - Đến trờng vui đợc gặp lại bạn, gặp cô, đợc học bài, chơi đồ chơi thích phải không nào? - Hôm cô hát tặng lớp hát, nghe xem hát nhé! - Cô hát lần không đàn - Hát xong cô hỏi tên hát - Hát lần + đàn + động tác minh hoạ - Cô vừa hát gì? - Khi chim hót líu lo, ông mặt trời thức dậy đón chào ngày lúc phải thức dậy để - Hứng thú chơi cô - Không ạ! - Có ạ! - Trẻ lắng nghe - Rửa 42 mặt, đánh Phm Th H: 24 36 thỏng C chuẩn bị đến trờng đấy! Khi thức dậy phải làm gì? - Rửa mặt, chải có hàm thật đẹp, thật đến trờng nhé! - Đi học đợc gặp bạn, gặp cô thấy nào? - > GD trẻ học phải ngoan ngoãn không khóc nhè để bố mẹ yên tâm làm - Cô cho lớp hát 2-3 lần - Tổ - nhóm - cá nhân hát xen kẽ ( Trong trình trẻ hát cô ý bao quát, động viên, khuyến khích trẻ hát Chú ý sửa sai, sửa ngọng cho trẻ) - Cả lớp hát lại lần HĐ2: VTN: Cả tuần ngoan - Các học phải nh nào? - Các học phải ngoan để cuối tuần đợc thởng gì? - Cả tuần học ngoan để cuối tuần cô thởng cho phiếu bé ngoan nhé! - Bây cô hát tặng lớp hát: Cả tuần ngoan nhé! - Cô hát 2- lần, hát xong hỏi tên hát Khuyến khích trẻ hởng ứng cô -> GD trẻ học chăm ngoan để đợc thởng phiếu bé ngoan Kết thúc: H ngoi tri HĐ1: Chiếc túi kỳ diệu: - Cho trẻ sân trờng, nơi - Vâng ạ! - Rất vui ạ! - Trẻ hát.theo nhóm,cá nhân tổ- - Phải ngoan ạ! - Phiếu bé ngoan ạ! - Vâng ạ! - Trẻ ngẫu hứng cô - Trẻ theo cô - Trẻ lên thò tay vào túi lấy đồ đoán xem lấy đợc gì? - Trẻ hứng thú chơi 43 Phm Th H: 24 36 thỏng C thoáng mát - Cô cho trẻ lên thò tay vào túi cầm, sờ, đoán xem đồ chơi tay lấy đợc sau cho trẻ cầm cho bạn lớp đoán vật - Cô động viên khuyến khích trẻ chơi đoán đồ vật có túi HĐ2: TC: Lộn cầu vồng: - Cô giới thiệu tên TC, cách chơi sau cho trẻ chơi 2-3 lần - Nhận xét chơi HĐ3: Chơi tự do: - Chơi đồ chơi trời - Trẻ lắng nghe - Trẻ chơi TC - Trẻ nghe -Trẻ đọc -Tổ nhóm cá nhân đọc 3.chơi tập buổi chiều: HĐ1: TC: kéo ca lừa xẻ - Cô giới thiệu tên TC -Trẻ lắng nghe - Cô cho trẻ chơi với cô - Cô nhận xét động viên trẻ chơi - Trẻ chơi tự chọn HĐ2: Cho trẻ ôn lại thơ theo chủ điểm -Cô đọc lại lần -Cô cho trẻ đọc -Cả lớp đọc -Tổ nhóm cá nhân đọc -Cô bao quát trẻ đọc ý sửa sai cho trẻ -Cô lồng GD tuyên dơng trẻ HĐ3: Chơi tự chọn : - Cô hớng trẻ vào góc chơi, chơi TC mà trẻ thích ỏnh giỏ cỏc hot ng ngy Th ngy 21 thỏng nm 2017 44 Phm Th H: 24 36 thỏng C I Mục đích - Trẻ biết xếp hình theo hớng dẫn cô - Rèn kỹ xếp cho trẻ khéo léo đôi tay - Trẻ biết đặc điểm thời tiết ngày hôm nào, khí hậu sao, ăn mặc phù hợp đờng - Trẻ biết tên đồ chơi biết cách sử dụng khối để xếp nhà cho búp bê, trẻ biết chơi đoàn kết - Trẻ chăm nghe cô đọc truyện II Chuẩn bị: - Bộ xếp hình cho trẻ - Đồ dùng góc chơi + Góc thao tác vai: Búp bê, bát, thìa, khăn tắm + Góc HĐVĐV: khối nhựa, - Truyện đọc III Tiến hành : Hoạt động cô Hoạt động trẻ Ghi chơi tập có chủ định: *Tạo Hình :Xếp đờng đến trờng HĐ1: ổn định tổ chức : - Cô trẻ chơi trò chơi: ếch ộp - Các vừa chơi trò chơi gì? - Các ếch nhảy gì? - Chân để nhảy, để làm nữa? HĐ2: Hớng dẫn quan sát đàm thoại: - Những đôi chân mà đợc đờng đẹp đẹp - Hôm xếp đờng thật đẹp để đến trờng - Cô đa khối gỗ giới thiệu trò chuyện cô HĐ3: Hớng dẫn trẻ thực hiện: - Cô làm mẫu: Xếp - khối gỗ nằm cạnh nhau, thẳng, đều, khít, thành đờng đến trờng HĐ4: Trẻ thực hiện: - Trẻ chơi trò chơi - Trẻ trả lời - Trẻ lắng nghe trả lời -Trẻ quan sát cô hớng dẫn - Trẻ nghe cô giới thiệu hớng dẫn 45 Phm Th H: 24 36 thỏng C - Cô bao quát động viên, giúp đỡ, gợi ý, hớng dẫn trẻ xếp HĐ5: Nhận xét sản phẩm: - Cô nhận xét tuyên dơng - Cô trẻ hát: Vui đến trờng H ngoi tri : HĐ1: Trò chuyện thời tiết - Cô dẫn trẻ sân - Cô trẻ trò chuyện thời tiết ngày hôm - Cô giới thiệu với trẻ số đặc điểm thời tiết ( tuỳ vào thời tiết ngày hôm ): trời hôm có gió thổi mát, có ông mặt trời toả ắnh nắng khắp muôn nơi, bầu trời xanh.Đặt số câu hỏi hỏi trẻ: + Các thấy bầu trời hôm nào? + Các nhìn thấy có ông mặt trời không? + Trời hôm có gió không? + Vì biết? (cho trẻ làm động tác đung đa tay giống nh gió thổi đung đa) - Cô khái quát số đặc điểm thời tiết ngày hôm -> Giáo dục trẻ mặc phù hợp đờng đến lớp HĐ2: TC: Trời nắng trời ma - Cô giới thiêu tên trò chơi LC + CC - Cho trẻ chơi TC HĐ3: Chơi tự do: 3.chơi tập buổi chiều: HĐ1: TC:chi chi chành - Cô hớng dẫn trẻ LC+CC - Cho trẻ chơi TC - Nhận xét trẻ chơi -Trẻ hát theo cô - Trẻ cô - Cùng cô trò chuyện - Chú ý lắng nghe cô - Trẻ trả lời câu hỏi cô - Chú ý nghe cô - Hứng thú chơi - Chơi đồ chơi trời - Trẻ chơi TC - Trẻ nêu ý kiến - Trẻ ý lắng nghe chành cô kể - Trẻ chơi tự chọn 46 Phm Th H: 24 36 thỏng C HĐ2: Đọc truyện cho trẻ nghe: - Hỏi trẻ thích nghe truyện gì? - Cô chọn câu chuyện đọc cho trẻ nghe - Hỏi trẻ tên truyện? trò chuyện nội dung câu chuyện - Cô đọc lại trẻ húng thú HĐ3:Chơi tự chọn : ỏnh giỏ cỏc hot ng ngy Th ngy 22 thỏng nm 2017 I Mục đích - Trẻ nhớ tên thơ, hiểu đợc nôi dung thơ Bé cô dạy - Trẻ biết cách chơi TC, nắm đợc LC+ CC - Trẻ biết kể mà trẻ nhìn thấy - Trẻ biết tên trò chơi góc chơi, thể số thao tác vai nh tắm cho búp bê, cho búp bê ăntrẻ biết chơi đoàn kết - Trẻ trò chuyện cô ngày nghỉ cuối tuần thể cảm xúc II Chuẩn bị - Tranh thơ - Đồ chơi góc + Góc thao tác vai: Búp bê, bát, thìa, khăn tắm + Góc HĐVĐV: khối nhựa, III Tiến hành : Hoạt động cô Hoạt động trẻ Ghi 47 Phm Th H: 24 36 thỏng C chơi tập có chủ định: *Thơ: Bé cô dạy HĐ1: Gây hứng thú: - Hát: Vui đến trờng - Các đến trờng có vui không? - Vì nhỉ? - Đến trờng vui đợc gặp bạn, gặp cô đợc chơi với nhiều đồ lại đợc cô giáo dạy nhiều thứ phải không? - Hôm cô dạy cho thơ: Bé cô dạy nhé! HĐ2 : Bé nghe cảm nhận : - Cô đọc thơ lần 1.(đọc diễn cảm ) - Đọc xong cô hỏi tên thơ - Cô đọc lần 2.(Tranh minh hoạ ) HĐ3: Bé hiểu thơ : - Cô vừa đọc thơ gì? - Mẹ cô dạy nh nhỉ? - Bàn tay mà dây bẩn bẩn theo? - Cô dạy nữa? - Cái miệng xinh để làm gì? - Giáo dục trẻ phải giữ gìn vệ sinh thân thể không đợc nói bậy để trở thành em bé ngoan HĐ4: Bé đọc thơ : - Cô cho lớp đọc 2-3 lần sau cho tổ nhóm, cá nhân trẻ đọc xen kẽ Trong trình trẻ đọc cô ý sửa sai cho trẻ Động viên khuyến khích trẻ đọc HĐ5: Kết thúc : Cô đọc diễn cảm lại thơ - Có - Trẻ trả lời câu hỏi cô - Vâng - Bài thơ bé cô dạy - Phải giữ đôi tay - Sách áo - Trẻ trả lời bẩn - Trẻ đọc thơ - Trẻ ý lắng nghe - Trẻ theo cô - Trẻ quan sát vật 48 Phm Th H: 24 36 thỏng C -Cô nhận xét-tuyên dơng trẻ HD ngoi tri: HĐ1: Kể bé nhìn thấy: - Dẫn trẻ xuống sân trờng nơi thoáng mát - Cô khuyến khích trẻ nhìn vật tợng xung quanh trẻ, sau kể cho cô bạn xem nhìn thấy gì? - Con nhìn thấy gì? - Các có biết không? - Lá có màu gì? -> Cô hỏi nhiều trẻ để qua phát triển giác quan thị giác phát triển ngôn ngữ mạch lạc cho trẻ -> Giáo dục trẻ bảo vệ xanh môi trờng HĐ2 : TC: Dung dăng dung dẻ: - Cô giới thiệu tên TC - Cho trẻ chơi TC - Nhận xét trẻ chơi HĐ3: Chơi tự do: tợng xung quanh trẻ - Trẻ trả lời - Trẻ hứng thú chơi - Chơi đồ chơi trời - Trẻ chơi TC vui vẻ -Thứ - Trẻ trả lời chơi tập buổi chiều: HĐ1: TC: bế búp bê HĐ2: Trò chuyện ngày nghỉ cuối tuần - Trẻ kể -Cô hỏi trẻ hôm thứ - Chơi tự chọn mấy? -Thứ đợc cô tặng gì? -Đến thứ , chủ nhật đợc nghỉ học đợc ông bà bố mẹ cho chơi đâu? làm gì? -Cô cho trẻ kể -Cô kể dự định cô cho trẻ nghe -GD trẻ ngoan ngoan ngoãn nghe lời ngời lớn 49 Phm Th H: 24 36 thỏng C -HĐ3: Chơi tự chọn : ỏnh giỏ cỏc hot ng ngy ỏnh giỏ ca BGH 50 Phm Th H: 24 36 thỏng C 51 Phm Th H: 24 36 thỏng C 52 Phm Th H: 24 36 thỏng C ... 2 017 I/ Mục đích - Trẻ nhớ tên câu chuyện '' Đôi bạn nhỏ nhớ tên nhân vật chuyện, hiểu nội dung câu chuyện - Trẻ hứng thú dạo chơi cô - Trẻ biết xem tranh trò chuyện cô bạn trai bạn gái 11 Phm... kết hợp dùng tranh minh hoạ theo nội dung câu chuyện - Trò chuyện trẻ nội dung câu chuyện +Cô vừa kể cho nghe câu chuyện gì? + Câu chuyện kể ? + Trong chuyện có nhân vật nào? +Gà rủ vịt đâu? + Vịt... 17 Phm Th H: 24 36 thỏng C Kế hoạch tuần II Chủ đề nhánh: bạn bé (Thời gian thực hiện: tuần, từ ngày 11 / đến 15 / 9- 2 017 ) I Mục đích - yêu cầu: - Trẻ biết