CHỦ ĐỀ NHÁNH: BÉ VÀ CÁC BẠN 34 tuổi

KẾ HOẠCH TUẦN CHỦ ĐỀ NHÁNH: BÉ VÀ CÁC BẠN Thời gian thực từ ngày 30/9 đến ngày 04/10/2019 I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: Kiến thức: - Trẻ biết tên bạn lớp Biết số điểm giống khác với bạn lớp: dáng vẻ bề ngồi, giới tính, sở thích, khả Biết chơi đoàn kết với bạn - Tập thể dục buổi sáng kết hợp nhạc - Biết chơi đồ chơi góc chơi - Nhớ thực tốt tiêu chuẩn cô đề ngày Kỹ năng: - Trẻ phát âm to, tên bạn lớp So sánh khác biệt bạn lớp dáng vẻ, giới tính, sở thích - Phối hợp tập động tác theo nhạc - Tham gia chơi bạn - Thực tốt tiêu chuẩn ngày Thái độ: - Thể thích đến lớp, thích chơi , quan tâm, giúp đỡ bạn - Hứng thú tham gia tập luyện - Có ý thức giữ gìn đồ dùng - Tự giác thực tiêu chuẩn ngày II Chuẩn bị: - Tranh ảnh , video hoạt động bạn lớp - Sân tập sẽ, có đầy đủ dụng cụ thể dục,… - Đồ dùng đồ chơi xếp gọn gàng góc - Cờ bảng bé ngoan, bé ngoan,… III Tổ chức hoạt động: Hoạt động Thứ Thứ Thứ Thứ Thứ - Thơng thống phòng chuẩn bị đón trẻ - Mở nhạc hát chủ điểm, đón trẻ vào lớp Đón trẻ - Cơ ân cần, niềm nở đón trẻ, tâm với trẻ ngày đến trường - Cho trẻ chơi góc nghe nhạc, bảo qt trẻ chơi - Trò chuyện bạn trai, bạn gái lớp Trò - Dáng vẻ bên ngồi bé bạn lớp chuyện - Sở thích bé bạn lớp - Mối quan hệ, cảm xúc bé bạn lớp Thể dục * Kiểm tra sức khỏe- điểm danh sáng – * Khởi động: Cho trẻ thành vòng tròn, thường kết hợp Điểm kiểu đi, đội hình hàng dọc danh * Trọng động: - Hô hấp: Gà gáy - Tay: tay đưa lên trước, đưa lên cao 1 - Thân: nghiêng người sang trái,phải - Chân: Tay chống hông, khuỵu gối - Bật: Bật tiến phía trước ( Cơ sửa sai cho trẻ có) * Hồi tĩnh: làm động tác chim bay, cò bay dồn hàng TD KPXH Thơ LQVT Tạo hình Hoạt động Bật Những Đến lớp Nhận biết Tơ màu đu học chỗ người bạn hình tròn quay tơi hình vng TC TC TC TC TC Lộn cầu Dung Gió thổi Gieo hạt Chuyền bóng vồng dăng dung * Chơi *Vẽ theo ý qua chân Chơi, *Chơi tìm dẻ với thích *QS hoa Hoạt động bạn kết *Dạo chơi bóng sân trường ngọc lan ngồi trời đơi quanh sân trường * Trò chuyện: - Cho nghe hát: Trường cháu trường mầm non - Cơ trò chuyện bạn lớp - Góc thư viện: Tranh ảnh, hoạt động ngày bạn lớp - Góc phân vai: Làm giáo, bán hàng, gia đình Chơi - Góc nghệ thuật: + Hát hát vể bạn góc + Tơ màu bạn trai bạn gái - Cho trẻ lấy ký hiệu góc chơi * Trẻ vào góc chơi: Cơ góc giao lưu gợi mở liên kết góc chơi cho trẻ Chú ý trẻ chơi, cô quan sát trẻ chơi, rèn nề nếp cho trẻ chơi, gợi ý cho trẻ lúng túng * Kết thúc: Cô nhận xét nhắc trẻ cất dọn đồ dùng TC TC TC TC LĐVS Nu na nu Trời mưa Kéo cưa lừa Mảnh ghép Vui liên nống * Xem xẻ thông hoan văn LĐTPV: video LĐTPV: minh nghệ Chơi, Bạn gọn *Nêu Hoạt động Hướng dẫn HĐ trẻ cách gàng gương cuối chiều rửa mặt bạn hàng tuần ngày lớp Chơi tự chọn, tổ chức cho trẻ chơi theo ý thớch Nêu gương cuối ngày, vệ sinh trả trẻ Hoạt động cô Hoạt động trẻ - Cô cho trẻ hát trò chuyện - Trẻ hát trò chuyện cùng trẻ 2 - Cơ cho trẻ tự nhận xét thân xem có đủ điều kiện để nhận cờ - Ý kiến trẻ khơng? - Cơ cho trẻ nhận xét theo tổ, lớp - Trẻ nhận xét bạn - Cô tặng cờ cho trẻ theo tổ - Cô động viên trẻ chưa làm việc - Trẻ lên nhận cờ tốt cố gắng để lần sau tốt - Cả lớp hát: Vui đến trường - Cả lớp hát cô KẾ HOẠCH NGÀY Thứ ngày 30 tháng năm 2019 I Mục đích: - Trẻ nhớ tên vận động “ Bật chỗ” Trẻ biết nhún chân để bật nhảy, biết chạm đất nhẹ nhàng mũi bàn chân; Biết giữ thăng thể thực vận động - Trẻ ý quan sát tìm bạn có đặc điểm với - Trẻ biết số thao tác thực quy trình rửa mặt - Trẻ hào hứng tham gia hoạt động II Chuẩn bị: - Sõn tập rộng rói, - Đồ dùng, đồ chơi xếp gọn gàng III Tiến hành: Hoạt động cô Hoạt động trẻ Bổ sung 1.Hoạt động học: Thể dục: Bật chỗ * Khởi động: - Đội hình tự kết hợp kiểu khác - Trẻ theo yêu cầu cô * Trọng động: + BTPTC: - Tay: tay đưa phía trước, đưa lên cao - Trẻ tập lần nhịp - Thân: Nghiêng người sang hai bên Nhấn mạnh động tác - Chân: Đứng co chân đổi chân - Bật: Bật chỗ + VĐCB: bật chỗ - Cô giới thiệu tên vận động: Bật chỗ - Trẻ lắng nghe - Cô làm mẫu lần - Trẻ ý quan sát cô - Cô làm mẫu lần + phân tích động tác làm mẫu - Gọi trẻ nhanh nhẹn lên thực - Trẻ thực - Cô cho trẻ lên thực Cô quan - Trẻ lên thực sát sửa sai cho trẻ (nếu có) nhiều hình thức (cá 3 nhân, tổ, nhó.m) - Trẻ nhắc lại tên VĐ -Trẻ chơi - Củng cố: Cô cho trẻ nhắc lại tên vận động + TC: Chuyển hàng bến * Hồi tĩnh: - Cho trẻ nhẹ nhàng quanh lớp 1- vòng - Trẻ nhẹ nhàng * Kết thúc: nhận xét hoạt động - Trẻ lắng nghe Chơi, hoạt động trời: * Chơi tìm bạn kết đơi - Cho trẻ xuống sân xếp hình vòng tròn - Trẻ xuống sân - Cơ giới thiệu cách chơi: Khi có hiệu lệnh -Trẻ lắng nghe “Tìm bạn kết đơi” tìm bạn giống ( giống trang phục, giới tính, tóc ngắn- dài ) để thành đơi - Luật chơi: Bạn khơng tìm bạn phải nhảy lò cò - Tổ chức cho trẻ chơi -Trẻ chơi - Giáo dục trẻ chơi không chen -Trẻ lắng nghe lấn xô đẩy * TCDG: Lộn cầu vồng - Cho trẻ nhắc lại cách chơi luật chơi - Trẻ lắng nghe - Tổ chức cho trẻ chơi - Trẻ chơi * Chơi tự do: - Cô bao quát trẻ chơi - Trẻ chơi Chơi, hoạt động chiều: + TCDG: Nu na nu nống - Cơ giới thiệu tên trò chơi - Trẻ lắng nghe - Tổ chức cho trẻ chơi - Trẻ hứng thú chơi + LĐTPV: Hướng dẫn trẻ cách rửa mặt - Cơ cho trẻ xem video quy trình rửa - Trẻ quan sát trò mặt Cơ trò chuyện với trẻ chuyện công cụ - Cô thực hành thao tác rửa mặt cho trẻ quan sát - Gọi bạn lên thực - trẻ lên thực - Cho trẻ thực ( Cô bao quát, giúp đỡ - Trẻ thực trẻ cần) - Hỏi lại trẻ thao tác rửa mặt -Trẻ trả lời + Chơi tự chọn: Cô quan sát trẻ chơi - Trẻ chơi tự Đánh giá trẻ hoạt động: ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… Kế hoạch tiếp theo: ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… 4 Thứ ngày 01 tháng 10 năm 2019 I Mục đích: -Trẻ nhận biết vài đặc điểm mình, bạn: dáng vẻ bề ngồi, giới tính, sở thích - Khám phá vật qua dạo quanh sân trường - Trẻ biết hoạt động bạn lớp hàng ngày - Trẻ hứng thú tham gia trò chơi II Chuẩn bị: - Tranh ảnh , băng hình hoạt động bạn lớp hàng ngày - Phấn, đồ dùng trẻ - Đồ dùng, đồ chơi xếp gọn gàng góc chơi III Tiến hành: Hoạt động cô Hoạt động trẻ Bổ sung 1.Hoạt động học: KPXH: Những người bạn * Gây hứng thú: Cô trẻ hát vận - Trẻ hát vận động động theo nhạc “Trường chúng cháu cô trường mầm non” * Trọng tâm: Cô chia trẻ thành nhóm ngồi xem tranh, - Trẻ thảo luận theo quan sát, thảo luận nội dung tranh nhóm - Trong tranh có ai? (Các bạn) -Ý kiến trẻ (Cô hỏi vài trẻ) - Khi đến lớp gặp ai? Các gặp cô - Trẻ trả lời bạn có cảm xúc gì? - Cơ tổ chức cho tổ đứng lên giới thiệu - Trẻ giới thiệu thành viên tổ gồm ai? Tên, giới tính sở thích bạn * TC: Tìm bạn - Tìm bạn sở thích, đặc điểm, giới - Trẻ chơi tính * TC: Giọng nói ai? - Một bạn lên đứng quay mặt - Trẻ chơi ngồi, gọi số bạn lên hát để đốn xem bạn vừa hát bạn nào? -Trẻ lắng nghe GD: Biết quan tâm, giúp đỡ chơi đoàn kết với bạn lớp * Kết thúc: Cô nhận xét, tuyên dương Chơi, hoạt động trời * Cho trẻ dạo quanh sân trường - Trẻ xuống sân 5 - Cô cho trẻ xuống sân trường dạo chơi - Trẻ đàm thoại - Đến khu vưc chơi cô đàm thoại cô trẻ - Ý kiến trẻ - Các nhìn xem sân trường có đồ chơi gì? - Khi chơi phải ý điều gì? - Trẻ trả lời - Ngoài đồ chơi quan sát xem sân trường có nữa? - Đây gì? - Các có biết trồng để làm khơng? -Trẻ lắng nghe => Giáo dục trẻ biết giữ gìn đồ chơi, chơi đồn kết, khơng ngắt hoa bẻ cành * TCDG: Dung dăng dung dẻ - Trẻ lắng nghe - Cho trẻ nhắc lại cách chơi luật chơi - Trẻ chơi - Tổ chức cho trẻ chơi -Trẻ chơi tự * Chơi tự ( Cô quan sát trẻ chơi) Chơi, hoạt động chiều: + Tc: Trời mưa - Trẻ lắng nghe - Cô nhắc lại cách chơi luật chơi - Trẻ chơi - Tổ chức cho trẻ chơi + Xem video hoạt động bạn hàng ngày lớp - Trẻ trả lời - Hàng ngày lớp thường làm gì? - Trẻ xem video - Cho trẻ xem video hoạt động bạn lớp -Trẻ kể - Cho trẻ kể lại hoạt động -Trẻ lắng nghe - GD: đến lớp thường xuyên để học tập vui chơi bạn - Trẻ chơi + Chơi tự chọn:Cô bao quát trẻ chơi Đánh giá trẻ hoạt động: ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… Kế hoạch tiếp theo: ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… Thứ ngày 02 tháng 10 năm 2019 I Mục đích: - Trẻ nhớ tên thơ, đọc thuộc thơ “ Đến lớp’ - Trẻ ý quan sát biết nhận xét bóng - Rèn cho trẻ thói quen tự phục vụ - Trẻ hào hứng tham gia hoạt động trò chuyện II Chuẩn bị: 6 - Tranh thơ minh họa - Đồ dùng, đồ chơi xếp gọn gàng góc chơi III Tiến hành: Hoạt động cô Hoạt động học: Thơ: Đến lớp * Gây hứng thú: Cho trẻ hát “Cháu mẫu giáo” - Cơ trò chuyện hướng trẻ vào * Trọng tâm: + Đọc thơ cho trẻ nghe: - Cô đọc thơ lần thể giọng điệu + Lần 1: Cô đọc diễn cảm, giới thiệu tên thơ, tác giả +Lần cô đọc kèm tranh minh họa + Đàm thoại nội dung thơ: - Cơ vừa đọc thơ gì? - Bài thơ nói ai? - Các bạn làm gì? - Bé đến lớp nào? - Ai theo bé đến lớp? - Cô khái quát lại lồng giáo dục: Đến lớp phải nghe lời cô, vui chơi đoàn kết với bạn, + Dạy trẻ đọc thơ: Cơ cho trẻ đọc nhiều hình thức khác Cô ý sửa sai cho trẻ (nếu có) * Kết thúc: Nhận xét, tuyên dương Chơi, hoạt động ngồi trời * Trò chơi: Gió thổi - Cơ giới thiệu tên trò chơi, cách chơi, luật chơi - Cho trẻ chơi * Chơi với bóng - Cho trẻ sân quan sát bóng - Cơ trẻ quan sát nhận xét: + Khi thấy bóng mình?Vào ban đêm thấy bóng khơng? Vì sao? 7 Hoạt động trẻ - Trẻ hát trò chuyện - Trẻ lắng nghe - Trẻ đàm thoại cô - Trẻ ý lắng nghe - Trẻ đọc theo yêu cầu cô -Trẻ lắng nghe - Trẻ lắng nghe -Trẻ chơi -Trẻ quan sát -Trẻ trả lời Bổ sung + Các bạn thấy bóng -Trẻ chơi nào? Đâu chân, tay, đầu + Cho trẻ tập số động tác, múa nhận xét - Trẻ lắng nghe * Chơi tự do: Cô bao quát trẻ - Trẻ hào hứng chơi Chơi, hoạt động chiều: * TC: Kéo cưa lừa xẻ - Trẻ đeo ba lô, giày - Cô nhắc lại cách chơi luật chơi dép, đội mũ - Tổ chức cho trẻ chơi * LĐTPV: Bạn gọn gàng - Cho trẻ chuẩn bị đồ dùng, tư trang chuẩn bị học - Khi đến lớp, nhà cất đồ dùng làm lại nhé! Thi đua xem - Trẻ thực bạn cất đồ dùng nơi quy định, gọn gàng nhất! - Cô cho trẻ thực Cô quan sát trẻ - Trẻ chơi làm sai cô sửa cho trẻ - Nhận xét, tuyên dương * Chơi tự chọn: Cô bao quát trẻ Đánh giá trẻ hoạt động: ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… Kế hoạch tiếp theo: ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… Thứ ngày 03 tháng 10 năm 2019 I Mục đích: - Trẻ nhận biết gọi tên hình tròn hình vng Phát triển tư khả quan sát trẻ - Trẻ biết dùng phấn tạo sản phẩm mà trẻ thích - Trẻ chơi thành thạo trò chơi dân gian : Dung dăng dung dẻ đồng thời biết chọn xếp hình TC: mảnh ghép thơng minh - Trẻ hào hứng tham gia hoạt động trò chuyện II Chuẩn bị: - Hình tròn, hình vng trẻ, đồ dùng, đồ chơi có dạng hình tròn,… - Đồ dùng đồ chơi: tranh ghép trường lớp III Tiến hành: Hoạt động cô Hoạt động trẻ Bổ sung 1.Hoạt động học: Toán: Nhận biết hình tròn, hình vng * Gây hứng thú: 8 - Cho trẻ nghe hát “ Ngày vui bé” - Đến trường có vui khơng? - Các học gì? Chơi gì? * Trọng tâm: - Cơ có q tặng bạn gọi trẻ lên mở hộp quà + Hình tròn - Cơ giơ hình cho trẻ nhận xét hình gì? Có màu gì? - Các tìm rổ hình tròn giơ lên nào? + Đây hình gì? + Ai có nhận xét hình tròn? + Hình tròn nào? - Cơ giới thiệu hình tròn + Hình tròn có màu gì? - Cho trẻ lăn hình + Tại hình tròn lại lăn được? => Cơ khái qt lại + Hình vng - Các nhìn rổ xem hình nữa? - Hình đây? - Cơ giới thiệu tên hình đặc điểm hình - Các giơ hình vng lên nói to tên hình nào? - Cho trẻ lăn hình - Hình vng có lăn khơng? sao? => Cô khái quát lại - Cho trẻ chọn hình theo u cầu - Cơ cho trẻ tìm xung quanh lớp xem có đồ chơi có dạng hình tròn, hình vng * kết thúc: nhận xét hoạt động Chơi, hoạt động trời * Vẽ theo ý thích: - Cho trẻ sân trò chuyện ý định, ý thích trẻ - Phát phấn cho trẻ vẽ ( cô gợi ý cho trẻ) - Cô quan sát nhận xét * TC: Gieo hạt - Cô giới thiệu cách chơi luật chơi - Tổ chức cho trẻ chơi 9 - Trẻ lắng nghe - Trẻ trả lời - Cá nhân trẻ lên mở quà - Trẻ trả lời - ý kiến trẻ - Trẻ lắng nghe - Ý kiến trẻ -Trẻ lăn hình -Trẻ trả lời - Trẻ lắng nghe -Trẻ trả lời -Trẻ lắng nghe -Trẻ thực theo u cầu -Trẻ lắng nghe -Trẻ chọn hình theo yêu cầu cô - Ý kiến trẻ -Trẻ vẽ -Trẻ lắng nghe -Trẻ lắng nghe -Trẻ chơi * Chơi tự do:Cô bao quát trẻ chơi -Trẻ chơi Chơi, hoạt động chiều: + Trò chơi mới: Mảnh ghép thông minh - Trẻ lắng nghe - Cô giới thiệu vào trò chơi - Trẻ quan sát - Cơ cho trẻ xem hình mẫu, gợi ý cho trẻ cách ghép hình - Trẻ chơi - Cơ cho trẻ chơi trò chơi.( Cô bao quát, giúp đỡ trẻ) -Trẻ trả lời - Con vừa xếp hình đây? - Nhận xét tuyên dương trẻ - Trẻ chơi + Chơi tự chọn: Cô bao quát trẻ Đánh giá trẻ hoạt động: ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… Kế hoạch tiếp theo: ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… Thứ ngày 04 tháng 10 năm 2019 I Mục đích: - Trẻ biết cầm bút tay phải, biết cách cầm bút ba đầu ngón tay.Trẻ biết chọn màu để tô màu đu quay - Trẻ biết tên cây, hình dạng, màu sắc cây, ích lợi hoa Ngọc Lan, biết chơi phối hợp theo tổ - Trẻ tự giác tham gia lao động vệ sinh bạn - Trẻ có ý thức học tập vui chơi, vui liên hoan văn nghệ, nắm tiêu chuẩn bé ngoan II Chuẩn bị: - Bút màu, tạo hình - Trang phục gọn gàng,… - Bảng bé ngoan, bé ngoan cho trẻ III Tiến hành: Hoạt động cô Hoạt động trẻ 1.Hoạt động học: Tạo hình: Tơ màu đu quay * Gây hứng thú - Cô cho trẻ hát : Tay thơm tay ngoan -Trẻ hát - Dẫn dắt trẻ vào * Trọng tâm: + Cho trẻ quan sát tranh -Trẻ quan sát - Ai có nhận xét tranh này? - Trẻ trả lời - Bức tranh vẽ gì? Đu quay có màu gì? + Cơ làm mẫu: 10 10 Bổ sung - Cô hướng dẫn trẻ: Cô cầm bút màu tay phải, cầm đầu ngón tay, ngồi ngắn, lưng thẳng; Khi tô, cô tô từ xuống dưới, từ trái qua phải, tơ trùng khít, ý tô thật cẩn thận để màu không ngồi + Trẻ thực hiện: - Cơ nhắc trẻ cách cầm bút, tư ngồi… - Cho trẻ tô màu - Cô bao quát trẻ thực hiện, ý trẻ lúng túng + Nhận xét trưng bày sản phẩm: - Trẻ nhận xét bạn - Cô nhận xét khái quát lại cho trẻ trưng bày sản phẩm vào góc nghệ thuật * Kết thúc: Cô nhận xét , tuyên dương Chơi, hoạt động trời * Quan sát hoa Ngọc lan - Bạn biết gì? - Ai có nhận xét hoa Ngọc lan? - Các thấy có màu gì? Hình dạng nào? - Hoa hoa Ngọc Lan nào? - Trồng hoa Ngọc Lan để làm gì? - Giáo dục trẻ biết chăm sóc, bảo vệ cối, khơng ngắt lá, bẻ cành * Trò chơi: Chuyền bóng qua chân - Cho trẻ nhắc lại cách chơi, luật chơi - Cô cho trẻ thi đua theo tổ * Chơi tự do:Cô bao quát trẻ chơi Chơi, hoạt động chiều: + LĐVS lớp, cô hướng dẫn trẻ làm cô + Nêu gương cuối ngày, cuối tuần - Cho trẻ tự nhận xét xem làm nhiều việc tốt ngày, tuần - Ai tự thấy chưa ngoan? - Cô tuyên dương bạn làm nhiều việc tốt động viên trẻ chưa tốt cố gắng - Cô phát cờ cho trẻ - Cho trẻ chơi TC Tay ngoan - Hôm thứ mấy? - Cuối tuần tặng gì? - Cho trẻ nhận bé ngoan theo tổ - Cô động viên trẻ không nhận bé ngoan 11 11 -Trẻ lắng nghe - Trẻ thực - Trẻ tô màu -Trẻ nhận xét - Trẻ lắng nghe -Trẻ trả lời -Ý kiến trẻ -Trẻ lắng nghe -Trẻ nhắc lại LC,CC - Trẻ thi đua -Trẻ chơi -Trẻ làm theo hướng dẫn cô - Trẻ tự nhận xét thân nhận xét bạn - Trẻ lắng nghe - Trẻ nhận cờ theo tổ - Trẻ chơi - Ý kiến trẻ - Mở nhạc: Cả tuần ngoan - Vui liên hoan văn nghệ Trẻ lên thể hát, thơ, truyện chủ đề - Trẻ lên nhận bé ngoan - Cả lớp nghe nhạc - Trẻ hát: Trường cháu trường mầm non, Cháu mẫu giáo,… Nghe số bài: cô me, học Trẻ giải đố vui, đọc số đồng dao để chơi trò chơi - Trẻ chơi + Chơi tự chọn: Cô bao quát trẻ Đánh giá trẻ hoạt động: ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… Kế hoạch tiếp theo: ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… Nhận xét, đánh giá Ban giám hiệu: ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… Đức Chính, Ngày… Tháng… Năm 2019 12 12 ... thích bạn * TC: Tìm bạn - Tìm bạn sở thích, đặc điểm, giới - Trẻ chơi tính * TC: Giọng nói ai? - Một bạn lên đứng quay mặt - Trẻ chơi ngồi, gọi số bạn lên hát để đoán xem bạn vừa hát bạn nào?... sát, thảo luận nội dung tranh nhóm - Trong tranh có ai? (Các bạn) -Ý kiến trẻ (Cơ hỏi vài trẻ) - Khi đến lớp gặp ai? Các gặp cô - Trẻ trả lời bạn có cảm xúc gì? - Cơ tổ chức cho tổ đứng lên giới... trò chuyện bạn lớp - Góc thư viện: Tranh ảnh, hoạt động ngày bạn lớp - Góc phân vai: Làm giáo, bán hàng, gia đình Chơi - Góc nghệ thuật: + Hát hát vể cô bạn góc + Tơ màu bạn trai bạn gái - Cho