Số: 12/2011/TT-BGDĐT Hà Nội, ngày 28 tháng năm 2011 THÔNG TƯ BAN HÀNH ĐIỀU LỆ TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ, TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG VÀ TRƯỜNG PHỔ THÔNG CÓ NHIỀU CẤP HỌC Điều 31 Nhiệm vụ giáo viên trường trung học Giáo viên môn có nhiệm vụ sau đây: a) Dạy học giáo dục theo chương trình, kế hoạch giáo dục, kế hoạch dạy học nhà trường theo chế độ làm việc giáo viên Bộ trưởng Bộ Giáo dục Đào tạo quy định; quản lý học sinh hoạt động giáo dục nhà trường tổ chức; tham gia hoạt động tổ chuyên môn; chịu trách nhiệm chất lượng, hiệu giáo dục; tham gia nghiên cứu khoa học sư phạm ứng dụng; b) Tham gia công tác phổ cập giáo dục địa phương; c) Rèn luyện đạo đức, học tập văn hoá, bồi dưỡng chuyên môn, nghiệp vụ để nâng cao chất lượng, hiệu giảng dạy giáo dục; vận dụng phương pháp dạy học theo hướng phát huy tính tích cực, chủ động sáng tạo, rèn luyện phương pháp tự học học sinh; d) Thực Điều lệ nhà trường; thực định Hiệu trưởng, chịu kiểm tra, đánh giá Hiệu trưởng cấp quản lý giáo dục; đ) Giữ gìn phẩm chất, danh dự, uy tín nhà giáo, gương mẫu trước học sinh; thương yêu, tôn trọng học sinh, đối xử công với học sinh, bảo vệ quyền lợi ích đáng học sinh; đoàn kết, giúp đỡ đồng nghiệp; tạo dựng môi trường học tập làm việc dân chủ, thân thiện, hợp tác, an toàn lành mạnh; e) Phối hợp với giáo viên chủ nhiệm, giáo viên khác, gia đình học sinh, Đoàn Thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh, Đội Thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh dạy học giáo dục học sinh; g) Thực nhiệm vụ khác theo quy định pháp luật Giáo viên chủ nhiệm, nhiệm vụ quy định khoản Điều này, có nhiệm vụ sau đây: a) Xây dựng kế hoạch hoạt động giáo dục thể rõ mục tiêu, nội dung, phương pháp giáo dục bảo đảm tính khả thi, phù hợp với đặc điểm học sinh, với hoàn cảnh điều kiện thực tế nhằm thúc đẩy tiến lớp học sinh; b) Thực hoạt động giáo dục theo kế hoạch xây dựng; c) Phối hợp chặt chẽ với gia đình học sinh, với giáo viên môn, Đoàn niên Cộng sản Hồ Chí Minh, Đội Thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh, tổ chức xã hội có liên quan việc hỗ trợ, giám sát việc học tập, rèn luyện, hướng nghiệp học sinh lớp chủ nhiệm góp phần huy động nguồn lực cộng đồng phát triển nhà trường; d) Nhận xét, đánh giá xếp loại học sinh cuối kỳ cuối năm học; đề nghị khen thưởng kỷ luật học sinh; đề nghị danh sách học sinh lên lớp thẳng, phải kiểm tra lại, phải rèn luyện thêm hạnh kiểm kỳ nghỉ hè, phải lại lớp; hoàn chỉnh việc ghi sổ điểm học bạ học sinh; đ) Báo cáo thường kỳ đột xuất tình hình lớp với Hiệu trưởng Giáo viên thỉnh giảng phải thực nhiệm vụ quy định khoản Điều quy định hợp đồng thỉnh giảng 4 Giáo viên làm công tác Đoàn niên Cộng sản Hồ Chí Minh giáo viên trung học bồi dưỡng công tác Đoàn niên Cộng sản Hồ Chí Minh; có nhiệm vụ tổ chức, quản lý hoạt động tổ chức Đoàn nhà trường Giáo viên làm tổng phụ trách Đội Thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh giáo viên THCS bồi dưỡng công tác Đội Thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh; có nhiệm vụ tổ chức, quản lý hoạt động tổ chức Đội nhà trường Giáo viên làm công tác tư vấn cho học sinh giáo viên trung học đào tạo bồi dưỡng nghiệp vụ tư vấn; có nhiệm vụ tư vấn cho cha mẹ học sinh học sinh để giúp em vượt qua khó khăn gặp phải học tập sinh hoạt Caâu Số: 58/2011/TT-BGDĐT Hà Nội, ngày 12 tháng 12 năm 2011 THÔNG TƯ BAN HÀNH QUY CHẾ ĐÁNH GIÁ, XẾP LOẠI HỌC SINH TRUNG HỌC CƠ SỞ VÀ HỌC SINH TRUNG HỌC PHỔ THÔNG Điều 10 Kết môn học học kỳ, năm học Đối với môn học đánh giá cho điểm: a) Điểm trung bình môn học kỳ (ĐTB mhk) trung bình cộng điểm KT tx, KTđkvà KThk với hệ số quy định Điểm a, Khoản 3, Điều Quy chế này: ĐTBmhk = TĐKTtx + x TĐKTđk + x ĐKThk Số KTtx + x Số KT đk + - TĐKTtx: Tổng điểm KT tx - TĐKTđk: Tổng điểm KT đk - ĐKThk: Điểm KT hk b) Điểm trung bình môn năm (ĐTB mcn) trung bình cộng ĐTB mhkI với ĐTBmhkII, ĐTBmhkII tính hệ số 2: ĐTBmcn = ĐTBmhkI + x ĐTBmhkII c) ĐTBmhk ĐTBmcn số nguyên số thập phân lấy đến chữ số thập phân thứ sau làm tròn số Đối với môn học đánh giá nhận xét: a) Xếp loại học kỳ: - Đạt yêu cầu (Đ): Có đủ số lần kiểm tra theo quy định Khoản 1, 2, Điều 2/3 số kiểm tra trở lên đánh giá mức Đ, có kiểm tra học kỳ - Chưa đạt yêu cầu (CĐ): Các trường hợp lại b) Xếp loại năm: - Đạt yêu cầu (Đ): Cả hai học kỳ xếp loại Đ học kỳ I xếp loại CĐ, học kỳ II xếp loại Đ - Chưa đạt yêu cầu (CĐ): Cả hai học kỳ xếp loại CĐ học kỳ I xếp loại Đ, học kỳ II xếp loại CĐ c) Những học sinh có khiếu giáo viên môn ghi thêm nhận xét vào học bạ Đối với môn dạy học kỳ lấy kết đánh giá, xếp loại học kỳ làm kết đánh giá, xếp loại năm học Câu 1: Thầy cô nêu biện pháp nâng cao chất lượng giảng dạy môn đơn vị công tác? • Biện pháp nâng cao chất lượng giảng dạy môn thường xuyên kiểm tra • • nhiều hình thức kiểm tra mịêng học sinh kiểm tra Có hướng dẫn cách làm kiểm tra, thi cho học sinh Đầu năm học khảo sát học sinh để biết học sinh thuộc diện mà có • cách bồi dưỡng, phụ đạo phù hợp, quan tâm đặc biệt em học sinh yếu có động viên khích lệ kịp thời em có hoàn cảnh khó khăn, em có nguy bỏ học Tùy đặc thù dạy mà áp dụng phương pháp cho phù hợp • • tiết, phù hợp đặc thù lớp Bám sát chuẩn kiến thức BGD quy định Tham dự đầy đủ thao giảng, hội giảng cấp trường cấp huyện để từ • nâng cao trình độ chuyên môn nghiệp vụ Không ngừng đổi PPDH để gây hứng thú cho học sinh áp dụng công • nghệ thông tin vào giảng dạy Phải tập trung nghiên cứu trải bài, không tập trung vào dễ, • kiến thức mà dạy cho giáo viên dự, phải tập trung vào khó dạy để có nhiều đóng góp hay mà học hỏi lẫn Mạnh dạng đăng kí thi giáo viên dạy giỏi để qua nâng cao tay nghề thêm Nâng cao trình độ chuyên môn, không ngừng học hỏi kinh nghiệm đơn vị • đơn vị bạn, thường xuyên đọc sách báo có liên quan nghiệp vụ giảng dạy Hàng năm không ngừng đổi mới, bổ sung nội dung soạn • nghiên cứu đầu tư nhiều cho tiết dạy Mỗi dạy phải có đồ dùng dạy học trực quan, không dạy chay Tham gia hội thi đồ dùng dạy học cấp trường cấp huyện ... hoạt Caâu Số: 58/2 011 /TT-BGDĐT Hà Nội, ngày 12 tháng 12 năm 2 011 THÔNG TƯ BAN HÀNH QUY CHẾ ĐÁNH GIÁ, XẾP LOẠI HỌC SINH TRUNG HỌC CƠ SỞ VÀ HỌC SINH TRUNG HỌC PHỔ THÔNG Điều 10 Kết môn học học... Đối với môn dạy học kỳ lấy kết đánh giá, xếp loại học kỳ làm kết đánh giá, xếp loại năm học Câu 1: Thầy cô nêu biện pháp nâng cao chất lượng giảng dạy môn đơn vị công tác? • Biện pháp nâng cao... giá nhận xét: a) Xếp loại học kỳ: - Đạt yêu cầu (Đ): Có đủ số lần kiểm tra theo quy định Khoản 1, 2, Điều 2/3 số kiểm tra trở lên đánh giá mức Đ, có kiểm tra học kỳ - Chưa đạt yêu cầu (CĐ): Các