PHÒNG GD&ĐT CHÂU THÀNH TRƯỜNG THCS GIỤC TƯỢNG CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM ĐỘC LẬP – TỰ DO – HẠNH PHÚC ******************************* BÁO CÁO ĐÁNH GIÁ RÚT KINH NGHIỆM CÔNG TÁC DẠY VÀ HỌC HỌC KÌ I – NĂM HỌC 2011– 2012 TỔ CHUYÊN MÔN : THỂ DỤC – NHẠC – MĨ THUẬT I/ Kết học tập học sinh : 1/ Thống kê điểm học kì I : * Môn: Thể Dục Điểm 0- < Điểm 0- < Khối TSHS SL % SL % 259 133 116 108 *Môn: Âm Nhạc Điểm 0- < Khối TSHS SL % 259 133 117 *Môn: Mĩ Thuật Điểm 0- < Khối TSHS SL % 258 133 119 108 Điểm 0- < SL % Điểm – 10 SL 259 132 116 108 % 100 99.2 100 100 Điểm – 10 Điểm 8- < 10 SL 233 125 115 % 90 94 98,3 Điểm 0- < Điểm – 10 SL % 2/ Thống kê chất lượng môn học: * Môn : Thể Dục Kém Yếu Khối TSHS SL % SL % 259 133 116 108 Điểm 8- < 10 SL % 146 55.3 95 71.4 58 50.0 67 62.0 SL 37 57 75 % 14,3 42,9 64,1 % 97,3 97,7 98,3 99,1 Điểm 8- < 10 SL % 111 43 52 39,1 54 45,4 63 58,3 Trung bình SL % 17 6.6 3.8 6.0 5.6 Kha SL % 153 59.0 62 46.6 67 57.8 39 36.1 SL 251 130 117 107 Điểm 10 SL % Điểm 10 SL % Điểm 10 SL SL 89 66 42 63 % Giỏi % 33,4 49,6 36,2 58,3 *Môn : Âm Nhạc Kém Khối TSHS SL % 259 133 117 * Môn : Mĩ Thuật Kém Khối TSHS SL % 258 133 119 108 Yếu SL 1 % 3,5 0,8 0,9 Yếu SL % 0,4 Trung bình SL % 100 38,6 28 21,1 2,6 Trung bình SL % 92 35,7 58 43,6 40 33,6 15 13,9 Kha SL 116 66 64 % 44,8 49,6 54,7 Giỏi SL 34 38 49 Kha SL 149 64 70 65 % 57,8 48,1 58,8 60,2 % 13,1 28,6 41,9 Giỏi SL 16 10 28 % 6,2 5,7 6,7 25,9 II/ Công tac giảng dạy : 1/ Thực chương trình : TD – Nhạc – Họa *Ưu điểm : - Thực hiện đúng, đủ phân phối chương trình, không gọp tiết cắt xén phân phối chương trình của Bộ qui định Thực hiện chương trình đồng bộ và đúng tiến độ theo kế hoạh của bộ phận chuyên môn Tồn tại : ……………………………………………………………………… 2/ Đổi phương phap giảng dạy : A/ Môn Thể Dục: * Ưu điểm : - Vận dụng phương pháp mới, GV là người hướng dẫn quan sát, nhắc nhỡ, đôn đốc và sữa sai cho học sinh Học sinh chủ động tự giác tích cực, hứng thú học tập, nắm vững kiến thức, kĩ thuật động tác bản - Nội dung bài học có sự tăng tiến từ đơn giản đến phức tạp, lượng vận động phù hợp vơí học sinh, học mới ôn cũ, các em dễ dàng thực hiện thành thạo kĩ thuật động tác - Phân chia tổ nhóm tập luyện xen lẫn trò chơi học tạo điều kiện học sinh tích cực và tự giác tập luyện Mặt khác lượng vận động, số lần bài tập nhiều hơn, hạn chế thời gian chết từ đó giảm bớt sự nhàm chán của học sinh *Tồn tại : - Khi phân nhóm tập luyện GV quan sát và sửa sai chưa kịp thời, một số học sinh chưa tự giác và tích cực tập luyện - Thiết bị, đồ dùng dạy học chưa đáp ứng theo yêu cầu thực tế như: (bóng chuyền, đồng hồ bấm giây…) B/ Môn Nhạc: * Ưu điểm: - Việc đổi mới phương pháp giảng dạy làm cho HS tích cực hơn, phát huy tính chủ động sáng tạo về khiếu - Việc đầu tư cho công tác giảng dạy ngày càng nhiều Ngoài những đồ dùng phải tự chuẩn bị cho tiết học như: Băng nhạc, mày hát, tranh đọc nhạc, tranh bài hát, hình ảnh minh họa… GV còn phải tự tạo đồ dùng dạy học như: vẽ bài TĐN, phách, tư liệu từng bài học - Thực hiện một số tiết giảng dạy bằng giáo án trình chiếu, giúp học sinh say mê, hứng thú với môn học * Tồn tại: - Việc đầu tư môn học của học sinh chưa cao: Sư tầm hình ảnh minh họa, sưa tầm ca khúc, điệu lý… mà GV yêu cầu học sinh chuẩn bị - Đồ dùng, thiết bị dạy học ở đơn vị rất hạn chế nên ảnh hưởng rất lớn đến công tác giảng dạy cũng chất lượng bộ môn C/ Môn Mĩ Thuật: * Ưu điểm: - Đổi mới phương pháp làm cho học sinh hứng thú học tập, bên cạnh đó tạo sự đua tranh tích cực của học sinh học tập * Tồn tại: - Học sinh lớp còn bỡ ngỡ, chưa thích nghi kịp thời với phương pháp giảng dạy mới làm ảnh hưởng đến kết quả học tập III/ Đề xuất , kiến nghị ( có ) : * Môn nhạc: - Cung cấp thêm máy hát, băng, đĩa cho bộ môn, tranh ảnh … * Môn Thể dục: - Cung cấp thêm bóng chuyền ( – 10 quả ), đồng hồ bấm giây ( cái ) *Môn Mỹ thuật :Cung cấp tranh ảnh, mẫu vật dụng cụ Giục Tượng, ngày 21 tháng 12 năm 2011 Kí duyệt BGH Tổ trưởng CM Phó Hiệu trưởng Ngô Thị Kim Thanh Trần Quang Dũng ... 13 3 11 7 * Môn : Mĩ Thuật Kém Khối TSHS SL % 258 13 3 11 9 10 8 Yếu SL 1 % 3,5 0,8 0,9 Yếu SL % 0,4 Trung bình SL % 10 0 38,6 28 21, 1 2,6 Trung bình SL % 92 35,7 58 43,6 40 33,6 15 13 ,9 Kha SL 11 6... 13 ,9 Kha SL 11 6 66 64 % 44,8 49,6 54,7 Giỏi SL 34 38 49 Kha SL 14 9 64 70 65 % 57,8 48 ,1 58,8 60,2 % 13 ,1 28,6 41, 9 Giỏi SL 16 10 28 % 6,2 5,7 6,7 25,9 II/ Công tac giảng dạy : 1/ Thực chương... cấp thêm bóng chuyền ( – 10 quả ), đồng hồ bấm giây ( cái ) *Môn Mỹ thuật :Cung cấp tranh ảnh, mẫu vật dụng cụ Giục Tượng, ngày 21 tháng 12 năm 2 011 Kí duyệt BGH Tổ trưởng