Tuần 1. Luyện tập về cấu tạo của tiếng

LUYỆN TỪ VÀ CÂU LUYỆN TẬP VỀ CẤU TẠO CỦA TIẾNG I. Mục tiêu: -Củng cố kiến thức về cấu tạo của tiếng 3 bộ phận : âm đầu , vần . thanh . -Phân tích đúng cấu tạo của tiếng trong câu . -Hiểu thế nào là 2 tiếng bắt vần với nhau trong thơ . II. Đồ dùng dạy học: -Bảng phụ vẽ sẵn sơ đồ cấu tạo của tiếng . -Bộ xếp chữ HVTH . -Hoặc bảng cấu tạo của tiếng viết ra giấy khổ lớn để HS làm bài tập . III. Hoạt động trên lớp: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. KTBC: - Yêu cầu 2 HS lên bảng phân tích cấu tạo của tiếng trong các câu : Ở hiền gặp lành Uống nước nhớ nguồn . - 2 HS lên bảng làm . Tiếng Ở hiền gặp lành Âm đầu h g l Vần ơ iên ăp -GV kiểm tra và chấm bài tập về nhà của một số HS . - Nhận xét , cho điểm HS làm bài trên bảng . - HS 1 : Em hãy vẽ sơ đồ cấu tạo của tiếng ? Tìm ví dụ về tiếng có đủ 3 bộ phận , 2 ví dụ về tiếng không có đủ 3 bộ phận ? - HS 2 : Tiếng Việt có mấy dấu thanh ? Đó là những dấu thanh nào ? 2. Bài mới: a) Giới thiệu bài: - Tiếng gồm mấy bộ phận ? Gồm những bộ phận nào ? - Giới thiệu : Bài học hôm nay sẽ giúp các em luyện tập , củng cố lại cấu tạo của tiếng . b) Hướng dẫn HS làm bài tập Bài 1 - Chia HS thành các nhóm nhỏ . anh Thanh hỏi huyền n ặng huyền - Tương tự làm câu 2 - Tiếng gồm 3 bộ phận : âm đầu , vần , thanh , tiếng nào cũng phải có vần và thanh . Có tiếng không có âm đầu . - Lắng nghe . - Yêu cầu HS đọc đề bài và mẫu . - Phát giấy khổ to đã kẻ sẵn cho các nhóm - Yêu cầu HS thi đua phân tích trong nhóm .GV đi giúp đỡ , kiểm tra để đảm bảo HS nào cũng được tham gia . - Nhóm làm xong trước sẽ dán bài lên bảng . Các nhóm khác nhận xét , bổ sung để có lời giải đúng . - Nhận xét bài làm của HS . Lời giải Tiếng Khôn ngoan đ ối đáp người Âm đầu kh ng đ đ ng V ần ôn oan ôi ap ươi Thanh ngang ngang s ắc sắc huyềên2 Bài 2 - Gọi 1 HS đọc yêu cầu . - 2 HS đọc trước lớp . - Nhận đồ dùng học tập . - Làm bài trong nhóm . - Nhận xét . Tiếng cùng m ột mẹ chớ hoài Âm đầu c m m ch h Vần ung ôt e ơ oai Thanh huy ền nặng nặng sắc huyền - Hỏi : + Câu tục ngữ được viết theo thể thơ nào ? + Trong câu tục ngữ , hai tiếng nào bắt vần với nhau ? Bài 3 - Gọi HS đọc yêu cầu . - Yêu cầu HS tự làm bài . - Gọi HS nhận xét và chốt lời giải đúng . Bài 4 - Qua 2 bài tập trên , em hiểu thế nào là 2 tiếng bắt vần với nhau ? - 1 HS đọc trước lớp . + Câu tục ngữ được viết theo thể thơ lục bát . + Hai tiếng ngoài – hoài bắt vần với nhau , giống nhau cùng có vần oai . - 2 HS đọc to trước lớp . - Tự làm bài vào vở , gọi 2 HS lên bảng làm bài . - Nhận xét và lời giải đúng là : + Các cặp tiếng bắt vần với nhau là : loắt choắt – thoăn thoắt , xinh xinh , nghênh nghênh . + Các cặp có vần giống nhau hoàn toàn là: choắt – thoắt . + Các cặp có vần giống nhau không hoàn toàn là: xinh xinh –nghênh nghênh . - Nhận xét câu trả lời của HS và kết luận : 2 tiếng bắt vần với nhau là 2 tiếng có phần vần giống nhau – giống nhau hoàn toàn hoặc không hoàn toàn . - Gọi HS tìm các câu tục ngữ , ca dao , thơ đã học có các tiếng bắt vần với nhau . Bài 5 - Gọi HS đọc yêu cầu . - Yêu cầu HS tự làm bài . HS nào xong - HS tiếp nối nhau trả lời cho đến khi có lời giải đúng : 2 tiếng bắt vần với nhau là 2 tiếng có phần vần giống nhau – giống nhau hoàn toàn hoặc không hoàn toàn . - Lắng nghe . - Ví dụ : + Lá trầu khô giữa cơi trầu 1.Ổn đònh - Học sinh hát Kiểm tra cũ : Phân tích phận tiếng câu Lá lành đùm rách Luyện từ câu Luyện tập cấu tạo tiếng 1/ Phân tích cấu tạo tiếng câu tục ngữ Ghi kết phân tích vào bảng theo mẫu sau : Khơn ngoan đối đáp người ngồi Gà mẹ hồi đá Tiếng Khơn ngoan đối đáp người ngồi Gà mẹ hồi đá Âm đầu Vần Thanh 2/ Tìm cặp tiếng bắt vần với câu tục ngữ 3/ Ghi lại cặp tiếng bắt vần với khổ thơ sau So sánh cặp tiếng xem cặp có vần giống hồn tồn, cặp có vần giống khơng hồn tồn : Chú bé loắt choắt Cái xắc xinh xinh Cái chân thoăn Cái đầu nghênh nghênh Tố Hữu 4/ Qua tập trên, em hiểu hai tiếng bắt vần với Hai tiếng bắt vần với hai tiếng có phần vần giống nhau- giống hồn tồn khơng hồn tồn 5/ Giải câu đố sau : Bớt đầu bé nhát nhà Đầu bỏ hết hóa béo tròn Để ngun, lại thon thon Cùng cậu học trò lon ton tới trường 4.Củng cố -Tiếng có cấu tạo ? Những phận thiết phải có ? Nêu ví dụ 4.Củng cố – - Nhận xét tiết học Dặn dò -*Chuẩn bò tiết sau : MRVT : Nhân hậu- Đồn kết I/ Nhận xét 1/ Kể lại câu chuyện Sự tích hồ Ba Bể và cho biết : a/ Câu chuyện có những nhân vật nào ? b/ Các sự việc xảy ra và kết quả của các sự việc ấy . M : - Sự việc 1 : Bà cụ đến lễ hội ăn xin không ai cho. c/ Ý nghĩa của câu chuyện . 2/ Bài văn sau có phải là bài văn kể chuyện không ? Vì sao ? Hồ Ba Bể Hồ Ba Bể nằm giữa bốn bề vách đá, trên độ cao 1200 mét so với mực nước biển. Chiều dài của hồ bằng một buổi chèo thuyền độc mộc. Hai bên hồ là những ngon núi cao chia hồ thành ba phần liền nhau : Bể Lầm, Bể Lèng, Bể Lù. Mỗi hòn đá, gốc cây, mỗi loài thú, loài chim, cho đến từng loài thủy tộc nơi đây đều gắn với một sự tích li kì. Sắc nước, hương trời ở đây cũng mang màu sắc huyền thoại. Các cô gái ngồi bên khung cửi dệt thổ cẩm soi bóng xuống hồ. Người Việt Bắc nói rằng : “ Ai chưa biết hát bao giờ đến Ba Bể sẽ biết hát. Ai chưa biết làm thơ đến Ba Bể sẽ được làm thơ ”. Ai chưa tin điều đó xin hãy đến Ba Bể một lần . Theo Dương Thuấn 3/ Theo em, thế nào là kể chuyện ? Ghi nhớ : Kể chuyện là kể lại một chuỗi sự việc có đầu có cuối, liện quan đến một hay một số nhân vật. Mỗi câu chuyện cần nói lên được một điều có ý nghĩa. III/ Luyện tập : 1/ Trên đường đi học về , em gặp một phụ nữ vừa Bế con vừa mang nhiều đồ đạc. Em đã giúp cô ấy xách đồ đi một quãng đường. Hãy kể lại câu chuyện đó. 2/ Câu chuyện em vừa kể có những nhân vật nào ? Nêu ý nghĩa của câu chuyện . Ghi nhớ : Kể chuyện là kể lại một chuỗi sự việc có đầu có cuối, liện quan đến một hay một số nhân vật. Mỗi câu chuyện cần nói lên được một điều có ý nghĩa. Giáo án Tiếng việt 4 LUYỆN TỪ VÀ CÂU LUYỆN TẬP VỀ CẤU TẠO CỦA TIẾNG I. Mục tiêu: -Củng cố kiến thức về cấu tạo của tiếng 3 bộ phận : âm đầu , vần . thanh . -Phân tích đúng cấu tạo của tiếng trong câu . -Hiểu thế nào là 2 tiếng bắt vần với nhau trong thơ . II. Đồ dùng dạy học: -Bảng phụ vẽ sẵn sơ đồ cấu tạo của tiếng . -Bộ xếp chữ HVTH . -Hoặc bảng cấu tạo của tiếng viết ra giấy khổ lớn để HS làm bài tập . III. Hoạt động trên lớp: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. KTBC: - Yêu cầu 2 HS lên bảng phân tích cấu tạo - 2 HS lên bảng làm . của tiếng trong các câu : Ở hiền gặp lành Uống nước nhớ nguồn . Tiếng Ở hiền gặp lành Âm đầu Vần -GV kiểm tra và chấm bài tập về nhà của anh h ơ g iên l ăp một số HS . Thanh hỏi huyền nặng - Nhận xét , cho điểm HS làm bài trên huyền bảng . - Tương tự làm câu 2 - HS 1 : Em hãy vẽ sơ đồ cấu tạo của tiếng ? Tìm ví dụ về tiếng có đủ 3 bộ phận , 2 ví dụ về tiếng không có đủ 3 bộ phận ? - HS 2 : Tiếng Việt có mấy dấu thanh ? Đó là những dấu thanh nào ? 2. Bài mới: a) Giới thiệu bài: - Tiếng gồm mấy bộ phận ? Gồm những bộ phận nào ? - Giới thiệu : Bài học hôm nay sẽ giúp các - Tiếng gồm 3 bộ phận : âm đầu , em luyện tập , củng cố lại cấu tạo của vần , thanh , tiếng nào cũng phải có tiếng . b) Hướng dẫn HS làm bài tập Bài 1 vần và thanh . Có tiếng không có âm đầu . - Lắng nghe . - Chia HS thành các nhóm nhỏ . - Yêu cầu HS đọc đề bài và mẫu . - Phát giấy khổ to đã kẻ sẵn cho các nhóm - Yêu cầu HS thi đua phân tích trong nhóm .GV đi giúp đỡ , kiểm tra để đảm - 2 HS đọc trước lớp . bảo HS nào cũng được tham gia . - Nhận đồ dùng học tập . - Nhóm làm xong trước sẽ dán bài lên - Làm bài trong nhóm . bảng . Các nhóm khác nhận xét , bổ sung để có lời giải đúng . - Nhận xét bài làm của HS . - Nhận xét . Lời giải Tiếng Khôn ngoan đối đáp đ đ ng ôi ap người Âm đầu kh Vần ôn ng oan Tiếng ươi Thanh ngang ngang sắc sắc huyềên2 - Gọi 1 HS đọc yêu cầu . một mẹ chớ ch h hoài Âm đầu c Vần Bài 2 cùng m ung m ôt e ơ oai Thanh huyền nặng nặng sắc huyền - Hỏi : + Câu tục ngữ được viết theo thể thơ nào ? - 1 HS đọc trước lớp . + Trong câu tục ngữ , hai tiếng nào bắt vần với nhau ? + Câu tục ngữ được viết theo thể thơ lục bát . Bài 3 - Gọi HS đọc yêu cầu . + Hai tiếng ngoài – hoài bắt vần với nhau , giống nhau cùng có vần oai . - Yêu cầu HS tự làm bài . - 2 HS đọc to trước lớp . - Gọi HS nhận xét và chốt lời giải đúng . - Tự làm bài vào vở , gọi 2 HS lên bảng làm bài . - Nhận xét và lời giải đúng là : + Các cặp tiếng bắt vần với nhau là : loắt choắt – thoăn thoắt , xinh xinh , nghênh nghênh . + Các cặp có vần giống nhau hoàn toàn là: Bài 4 choắt – thoắt . - Qua 2 bài tập trên , em hiểu thế nào là 2 + Các cặp có vần giống nhau không tiếng bắt vần với nhau ? hoàn toàn là: xinh xinh –nghênh nghênh . - HS tiếp nối nhau trả lời cho đến khi - Nhận xét câu trả lời của HS và kết luận : có lời giải đúng : 2 tiếng bắt vần với 2 tiếng bắt vần với nhau là 2 tiếng có nhau là 2 tiếng có phần vần giống phần vần giống nhau – giống nhau hoàn nhau – giống nhau hoàn toàn hoặc không hoàn toàn . toàn hoặc không hoàn toàn . - Gọi HS tìm các câu tục ngữ , ca dao , - Lắng nghe . thơ đã học có các tiếng bắt vần với nhau . - Ví dụ : + Lá trầu khô giữa cơi trầu Truyện Kiều gấp lại trên đầu bấy nay . + Cánh màn khép lỏng cả ngày Ruộng vườn vắng mẹ cuốc cày sớm Bài 5 trưa . Nắng mưa từ những ngày xưa - Gọi HS đọc yêu cầu . - Yêu cầu HS tự làm bài . HS nào xong Lặn trong đời mẹ đến giờ chưa tan . giơ tay ,GV chấm bài . - Nếu HS gặp khó khăn trong việc tìm + chữGV có thể gợi ý . Hỡi cô tát nước bên đàng Sao cô múc ánh trăng vàng đổ đi . + Đây là câu đố tìm chữ ghi tiếng . + Bớt đầu có nghĩa là bỏ âm đầu , bỏ đuôi - 1 HS đọc to trước lớp . có nghĩa là bỏ âm cuối . - Tự làm bài . -GV nhận xét . Dòng 1 : chữ bút bớt đầu thành Tun GV thc hin: Trn Thanh Tõm Trng Tiu hc Nguyn Du Kim tra bi c: + Ting cú cu to nh th no ? + Phõn tớch cu to ca cỏc ting cõu sau: Ung nc ,nh ngun Ting m u ung nc nh ngun n nh ng Vn Thanh uụng sc c uụn sc sc huyn Th sỏu, ngy 24 thỏng 08 nm 2012 Luyn t v cõu LUYN TP V CU TO CA TING Bi1: Phõn tớch cu to ca tng ting cõu tc ng di õy: Khụn ngoan i ỏp ngi ngoi G cựng mt m, ch hoi ỏ Tiếng khụn ngoan i ỏp ngi ngoi g cựng mt m ch hoi ỏ Âm đầu Vần Thanh Bi : Tỡm nhng ting bt vi cõu tc ng : Khụn ngoan i ỏp ngi ngoi G cựng mt m ch hoi ỏ Hai ting ngoi hoi bt vi nhau, ging cựng cú oai Cp ting cú ging hon ton: Bi : Chỳ lot chot Cỏi xc xinh xinh Cỏi chõn thon thot Cỏi u nghờnh nghờnh Cp ting cú ging khụng hon ton: Bi : Chỳ lot chot Cỏi xc xinh xinh Cỏi chõn thon thot Cỏi u nghờnh nghờnh Bi 4: Qua hai bi trờn em hiu th no l hai ting bt vi ? Hai ting bt vi l hai ting cú phn ging ging hon ton hoc khụng hon ton Vớ d: - Lỏ tru khụ gia ci tru Truyn Kiu gp li trờn u by - Hi cụ tỏc nc bờn ng Sao cụ mỳc ỏnh trng vng i Bi 5: Gii cõu sau: ỳt u uụi b ht thỡ bộo trũn.ỳ Bt u thỡ nht nh nguyờn mỡnh li thon thon Cựng cu trũ nh lon ton ti trng bỳt ( L ch gỡ ?) Ghi nhớ: 1.Mỗi tiếng thờng có ba phận: Âm đầu, vần, 2.Tiếng phải có vần Có tiếng âm đầu Bi1: Phõn tớch cu to ca tng ting cõu tc ng di õy: Khụn ngoan i ỏp ngi ngoi G cựng mt m, ch hoi ỏ Ting m u Vn Thanh Ting m u Vn Thanh Khụn Kh ụn ngang cựng c ung huyn ngoan ng oan ngang mt m ụt nng i ụi sc m m e nng ỏp ap sc ch ch sc ngi ng i huyn hoi h oai huyn ngoi ng oi huyn ỏ a sc G G a huyn nh au ngang [...]... 5: Gii cõu sau: ỳt u uụi b ht thỡ ra bộo trũn.ỳ Bt u thỡ bộ nht nh nguyờn mỡnh li thon thon Cựng cu trũ nh lon ton ti trng bỳt ( L ch gỡ ?) Ghi nhớ: 1.Mỗi tiếng thờng có ba bộ phận: Âm đầu, vần, thanh 2 .Tiếng nào cũng phải có vần và thanh Có tiếng không có âm đầu Bi1: Phõn tớch cu to ca tng ting trong cõu tc ng di õy: Khụn ngoan i ỏp ngi ngoi G cựng mt m, ch hoi ỏ nhau Ting m u Vn Thanh Ting m u .. .1. n đònh - Học sinh hát Kiểm tra cũ : Phân tích phận tiếng câu Lá lành đùm rách Luyện từ câu Luyện tập cấu tạo tiếng 1/ Phân tích cấu tạo tiếng câu tục ngữ Ghi kết... Gà mẹ hồi đá Tiếng Khơn ngoan đối đáp người ngồi Gà mẹ hồi đá Âm đầu Vần Thanh 2/ Tìm cặp tiếng bắt vần với câu tục ngữ 3/ Ghi lại cặp tiếng bắt vần với khổ thơ sau So sánh cặp tiếng xem cặp... xắc xinh xinh Cái chân thoăn Cái đầu nghênh nghênh Tố Hữu 4/ Qua tập trên, em hiểu hai tiếng bắt vần với Hai tiếng bắt vần với hai tiếng có phần vần giống nhau- giống hồn tồn khơng hồn tồn 5/